PSICOLOGA EN CRIMINOLOGA,

VICTIMOLOGIA Y PENITENCIARIA
 INICIO

Introduccin
Recomendaciones acadmicas
Desarrollo de las unidades temticas
1. Psicologa en el campo de la
criminologa 1.1. Perfilacin
1.2. Metodologa de Perfilacin
1.3. Tipos de crmenes
1.4. Mtodos y teoras criminolgicas
1.5. Perfil psicolgico
1.6. Tipos y estilos de homicida
2. Psicologa en el campo de la victimologa
3. Psicologa en el campo de la mediacin y la conciliacin
3.1. Mecanismos alternativos en la solucin de conflictos
3.1.1. Clasificacin de los MASC
4. Psicologa penitenciaria

4.1. Fases de participacin del psiclogo

4.2. Tcnicas utilizadas

Referencias

2 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO
 INTRODUCCIN

Apreciados estudiantes, les damos la bienvenida a la Unidad dos del mdulo de Psicologa
Jurdica, en esta se trabajaran; la actuacin del psiclogo jurdico en el campo de la criminologa,
para ello se tendrn en cuenta los temas de gran importancia que permitan explicar y estudiar
conductas de inters para el derecho penal; la victimologa y el abordaje del psiclogo en el
asesoramiento, acompaamiento y evaluacin realizado en los procesos legales; la psicologa
penitenciaria, abordando temas como la clasificacin penitenciaria, tcnicas utilizadas, niveles
de prevencin y tratamiento. Finalmente se trataran temas que se han escuchado a diario en
cualquier contexto en el que nos encontremos, pero no por ello son menos importantes todo lo
contrario, stos son los derechos humanos y su relacin con la psicologa jurdica y los
mecanismos de solucin de conflictos.

RECOMENDACIONES ACADMICAS

Respetados estudiantes, nuevamente, los tutores virtuales los felicitamos por el proceso que
estn llevando a cabo y les queremos recordar, una vez ms, que estarn acompaados por un
tutor que est a su entera disposicin para dar respuesta a las dudas e inquietudes que se vayan
presentando en el momento que sea necesario. Sin embargo recuerden que este es un proceso
de corresponsabilidad en el que el estudiante desempea un papel fundamental del cual
dependen los resultados obtenidos y el tutor es un gua, un acompaante que le apoyara en
todo momento.

Como ya se ha mencionado en otros espacios, es primordial que participen en los espacios

programados como los chat y el foro, y que realicen e interacten con las actividades
complementarias como las actividades de repaso y los materiales multimedia, ya que stos les
permitirn aclarar dudas y fortalecer los conocimientos que se van adquiriendo con el
transcurrir del proceso de formacin. De la misma manera es de vital importancia revisar la gua
de actividades y el calendario acadmico puesto que en stos se encuentran registradas las
actividades que se realizaran para dar cumplimiento a cada una de las unidades propuestas para
el desarrollo del mdulo. Desde este momento les deseamos muchos xitos y estaremos al
pendiente para orientarlos, acompaarlos y aclarar las dudas que se vayan presentando.

PSICOLOGA JURDICA 3
 DESARROLLO DE CADA UNA DE LAS UNIDADES TEMTICAS

1. Psicologa en el campo de la criminologa

Para iniciar este apartado se hace necesario retomar el concepto de psicologa, de manera que
se nos permita deducir y entender cul es la aplicacin que se le da a sta dentro de la
criminologa. Recordemos que uno de los conceptos bsicos, sobre la psicologa, es que esta se
plantea como una ciencia que estudia el comportamiento humano. Desde aqu se va a empezar
a trabajar la relacin que tiene en los escenarios legales. Por otra parte, la criminologa se puede
entender como la ciencia interdisciplinaria que estudia y analiza las conductas delictivas las
personas involucradas en un suceso considerado como un crimen.

Partiendo de esta postura, podemos entender que la psicologa aplicada a la criminologa, es la

ciencia que estudia el comportamiento humano en el desarrollo de un delito. Para ello se
plantean diferentes aspectos que permiten tener una postura holstica del mismo, como lo son;
las personas involucradas en el suceso, vctima y victimario, el impacto social, cultural y
econmico que este genera y los acontecimientos propiamente dichos. Como lo plantean (Soria
& Maria, 2006)

La Psicologa jurdica como un campo de la Psicologa demanda con frecuencia la intervencin del
psiclogo en el rea de la criminologa y esta rea tiene como propsito explicar y estudiar las
conductas de los sujetos que delinquen, partiendo desde las teoras psicolgicas, se exponen unas
caractersticas especficas para cada tipo y estilo de delincuente, as mismo permite entender esas
conductas desviadas que afectan y fragmentan las normas establecidas dentro de la sociedad.

4 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO
 Delito como hecho social,
incluye variables como

Delito como falta

Delito como
moral o enfermedad
consecuencia de
mental.
aspectos biolgicos.

Figura 1. Ciencias que aportan al concepto de criminologa

Fuente: propia (2016)

En la figura anterior se reflejan las posturas tericas que le aportan a la definicin de la

criminologa, entendiendo la concepcin y tratamiento del delito de manera integral, incluyendo
perspectivas sociolgicas, biolgicas y psicolgicas, que permiten el anlisis del suceso y de las
partes comprometidas en ste.

PSICOLOGA JURDICA 5
1.1. Perfilacin

Segn (Garrido, El rastro del asesino. El perfil psicolgico de los criminales en la investigacin
policial, 2009) El perfil criminolgico puede definirse como una estimacin acerca de las
caractersticas biogrficas y del estilo de vida del responsable de una serie de crmenes graves y
que an no se ha identificado. El objetivo de la perfilacin es lograr identificar ciertas
caractersticas de la personalidad del presunto responsable de la conducta criminal, de manera
que se pueda reducir el circulo de los sospechosos y facilitar el trabajo investigativo de las
autoridades. Histricamente se puede observar el desarrollo que ha venido teniendo la
criminologa en diferentes pases.
Tabla 1. Desarrollo histrico de la criminologa

1.988 Gran Bretaa 1.980 Italia

1955. Alemania Estados Unidos
Dr. George B. Philips Lombroso trabaja la
Kretschmer disea 1957, Brussel hace
disea el mtodo evolucin tambin una una comparacin de
modelo--herida, a antropolgica de los clasificacin de acuerdo las compara
partir de la relacin prisioneros, a los aspectos fsicos: conductas delictivas
entre las heridas que clasificando algunos con las de los
sufre la vctima y su delincuentes por sus Leptosmico pacientes mentales.
agresor. caractersticas Atltico
fsicas: Pcnico 1970, se evidencian
Criminal Nato Mixtos tcnicas especficas
utilizadas por el FBI.
Delincuente
demente Se crea la Unidad de
Criminaloides Ciencias del
Comportamiento en
el FBI, unidad
especializada en el
diseo de perfiles.

Fuente: propia (2.016)

6 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO
 1.2. Metodologa de Perfilacin

Para la elaboracin de perfiles se deben tener en cuenta el tipo de mtodo a utilizar, inductivo o
deductivo. El mtodo deductivo parte de los elementos observados y analizados en la escena
del crimen, el mtodo inductivo parte de ciertas caractersticas ya establecidas de delincuentes
conocidos que usualmente ya estn en los centros penitenciarios y han sido estudiadas sus
conductas a los largo de su carreras delictivas.

Por otra parte, el mtodo deductivo, se utiliza cuando el agresor es desconocido, parte del
anlisis de la escena del crimen consiguiendo evidencias psicolgicas suficientes para deducir el
perfil del agresor. Como lo indica su nombre, el mtodo deductivo permite ir de los datos
generales a los datos particulares del hecho. Para poder realizar este proceso es necesario
analizar la escena, la victimologa, pruebas forenses, caractersticas geogrficas, emocionales y
motivacionales del agresor.

METODOLOGA PARA LA PERFILACIN Patrones de pensamiento

que guan el
comportamiento.

Desplazamientos y
terrenos en los que se
comete el delito. Zonas
geogrficas en las que
ocurren los hechos

Figura 2. Metodologa de Perfilacin

Fuente: propia (2016)

PSICOLOGA JURDICA 7
 El perfil debe estar orientado a incluir los siguientes datos:

De acuerdo a (Garrido, El rastro del asesino. El perfil psicolgico de los criminales en la

investigacin policial, 2009) uno de los aspectos importantes para elaborar el perfil
psicolgico es que esta contenga la Informacin relacionada a los datos demogrficos,
antecedentes delictivos, factores psicolgicos, tipo de relacin establecida con la
vctima, lugares de residencia trabajo o aquellos en los que se desenvuelve o realiza
sus actividades.
Verificar si cuenta con caractersticas similares encontradas en otros delitos, recolectar
los datos de la vctima, as como del posible agresor (Garrido, El rastro del asesino. El
perfil psicolgico de los criminales en la investigacin policial, 2009).
Informacin de la escena, ubicacin temporal y geogrfica del hecho, descripcin del
Modus Operandi, anlisis de la escena propiamente dicha (Garrido, El rastro del
asesino. El perfil psicologico delos criminales en la investigacin policial, 2009).
Relacin vctimas, escenas y delincuentes. En este aspecto se determinan acciones de
una organizada y una desorganizada, para ello se deben establecer las caractersticas
de los delincuentes, elementos que refieran planeacin del suceso, tipo de violencia,
relacin agresor vctima (Garrido, El rastro del asesino. El perfil psicolgico de los
criminales en la investigacin policial, 2009).

1.3. Tipos y estilos de homicida

Gracias a los partes que se han realizado en el campo de la criminologa se han podido
determinar cuatro tipos y estilos de homicida, en stos se incluyen:

Simple: Se define porque solo hay una escena y tiene una sola vctima.
Doble: En este caso se tienen dos vctimas en un solo lugar y en un solo hecho.
Triple: En este caso se tiene un solo lugar y en un solo hecho, pero tres vctimas.

Mltiple: en este caso se tienen ms de tres vctimas, varios lugares y varios sucesos. Cuando se
habla de homicidas mltiples se debe tener en cuenta que abren una puerta a otra clasificacin
mucho ms amplia y especfica de las caractersticas de este tipo de agresor, subdividindose en:

En masa: realiza sus actividades en un solo lugar, durante un periodo de tiempo especfico,
generalmente tienen un trastorno mental que se gua a un desprendimiento de la realidad
por lo que tiende a identificar a las vctimas con sus fantasas, pese a esto no genera
vnculo por lo que no le importa la identidad de stas. No tienen un periodo de
enfriamiento. En este tipo se encuentran los homicidas en masa clsicos, quienes

8 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO
 tienen un trastorno psictico y para terminar con la situacin es necesario que las
autoridades utilicen medidas extremas para utilizar con la situacin. Por otra parte
estn los homicidas en masa familiares, quienes no tienen un trastorno mental, atacan
a los miembros de su familia y generalmente, se suicidan cuando termina el suceso.
En serie: comete tres o ms homicidios separados en el tiempo, lo que genera un
enfriamiento emocional entre los homicidios. En este caso se cuenta con una
planificacin que le permite fantasear y seleccionar a las vctimas, permitindole tener
un control del hecho durante y despus de realizarlo. Por parte de sta clase de
homicidas se cuenta con el visionario, en este grupo se encuentran los psicticos y el
homicida con caractersticas dominantes, hedonistas y misionero, que se relacionan
con tendencias psicpatas.
Itinerante: mata en dos o ms lugares, no cuentan con un enfriamiento emocional y no
cuentan con el control de lo que est sucediendo. Este tipo de homicidas tienen
caractersticas psicticas.

2. Psicologa en el campo de la victimologa

En este campo la psicologa busca entender, analizar y estudiar el comportamiento de las

vctimas de un delito. Para trabajar en este campo es necesario entender que es una vctima y
que clases hay. Inicialmente, las vctimas se entienden desde dos conceptos, uno objetivo en el
que se entienden como las personas que de manera individual o grupal hayan sufrido daos
fsicos, psquicos o de cualquier tipo, de manera directa o indirecta por algn hecho o delito
particular. Y un concepto subjetivo que se entiende como la persona que experimenta una
interrupcin, dificultando que realice las acciones que normalmente realizaba gracias a las
reacciones emocionales de incapacidad en su cotidianidad. Dentro de las vctimas se encuentran
los siguientes tipos:

Directas: en este caso lo que genera el dao es el sentirse amenazado, por una lesin fsica o la
percepcin de un dao de cualquier tipo como intencional. Es necesario recalcar que el dao
psicolgico aumenta debido a las mltiples consecuencias del hecho.

Indirectas: en este caso el hecho tiene efectos secundarios, puesto que adems de afectar a las
personas directamente involucradas, afecta tambin a los familiares y personas cercanas a estas,
se puede decir que es un efecto de contagio, en el que las personas que estn en el mismo
circulo se ven afectadas por las consecuencias.

Lo anterior quiere decir que el efecto que sufre la vctima del hecho se va expandiendo a las
personas cercanas, en primer lugar su familia, puesto que ellos son quienes tienen que acompaarla
a afrontar el suceso adaptndose a la situacin y nuevas condiciones. Algunos casos puede haber un
tercer nivel en el que se incluyen los compaeros de trabajo, vecinos y dems

PSICOLOGA JURDICA 9
 personas con las que puede llegar a tener contacto y quienes se puedan llegar a ver afectados
por temor a hechos similares que se puedan presentar en el futuro.
Tabla 1. Caractersticas de las victimas
VICTIMIZACIN PRIMARIA VICTIMIZACIN SECUNDARIA

La victima es el sujeto pasivo de un delito, es En este apartado se relaciona la experiencia

decir que experimenta consecuencias personal con el sistema judicial.

fsicas, psicolgicas, econmicas y/o
relacionadas con el entorno social, debido a
una experiencia personal traumtica.
Infortunadamente, en este caso la mayora de
las personas no reciben el trato esperado luego
de haber sufrido un hecho traumtico. Esto
gracias a los procesos y atencin de personas en
las instituciones legales.

Fuente: propia (2016)

3. Psicologa en el campo de la mediacin y la conciliacin

Este campo es de gran importancia para la psicologa jurdica, puesto que le permite la
participacin en los procesos para afrontar y resolver conflictos sin la participacin de medios
adversarios. Estn pensadas para intervenir de manera efectiva en la solucin de conflictos y
prevenir que se llegue a instancias legales propiamente dichas.

3.1. Mecanismos alternativos en la solucin de conflictos

Se conocen como los mecanismos empleados para solucionar conflictos de manera pacfica, son
voluntarios y diferentes a los jueces o fiscales, por lo cual se consideran diferentes a la justicia
ordinaria, lo cual implica que los ciudadanos pueden acudir a estos procesos sin tener que pasar
o sin tener que estar inmersos en un proceso judicial tradicional. Desde este punto de vista los
Mecanismos Alternativos de Solucin de Conflictos (MASC), se entienden como los
procedimientos orientados a encontrar la solucin a conflictos, ya sea de forma directa, es decir
entre ellas sin la participacin de un tercero, o en caso contrario con la intervencin de un
tercero imparcial.

Esto se logra a partir del 2004, puesto que en este ao se establece la Ley 906 en el Cdigo de
Procedimiento Penal, por esta razn la medicacin ocupa un lugar importante en el mbito penal,
entendindose como las interacciones humanas motivadas por un conflicto, tratadas por un

10 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO
 tercero neutral, orientada a alcanzar acuerdos satisfactorios y permanentes para los
involucrados, de forma que se contribuya al desarrollo de la justicia. Este proceso se caracteriza
por ser:

Elemento social que aporta al desarrollo de la justicia.

Cuenta con un tercero, que debe cumplir unos requisitos especficos en cuanto a perfil,
formacin, y personalidad.

3.1.1. Clasificacin de los MASC: dentro de los principales MASC se cuenta con:

La negociacin: este proceso se entiende como aquel en el que las partes buscan resolver sus
diferencias de manera directa, de forma que obtengan una satisfaccin de intereses mutua, lo
ideal es que en el proceso intervengan los valores de cada una de las partes, aportando a la
toma de decisiones. Para garantizar el compromiso obtenido o para garantizar su objetividad
para las partes, se sugiere contar con:

El apoyo de un agente negociador

Mantener negociaciones entrecruzadas y continuas
Contar con opciones de compensacin
Mantener una agenda concreta.

El arbitraje: este mtodo tiende a generar controversias, por lo que normalmente, las partes
pueden acordar darle un peso jurdico a la solucin, por medio del tercero que participe en el
proceso, la manera en que stos se escojan tambin se pacta entre los involucrados. En el
arbitraje, existe un acuerdo entre las partes, puesto que dejan su voluntad en manos del tercero
(arbitro) y se comprometen a cumplir lo que l determine. En este proceso se cuenta con
algunas caractersticas propias para su cumplimiento, dentro de las que se destacan:

Se desenvuelve por medio de etapas, basado en formalidades pblicas.

Se busca mantener la equidad, para evitar desproporciones en las determinaciones
que se planteen.
El rbitro no cuenta jurisdiccin ni con facultades legales que intervengan en su
decisin. Sin embargo, cuenta con facultades para actuar y valorar las pruebas que le
permitan tomar dichas decisiones.

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PSICOLOGA JURDICA 11
 La evaluacin neutral: se entiende como el acto por el cual las partes en conflicto acuden a un
centro de conciliacin, en busca de ayuda para que un tercero aclare ciertas situaciones y les pueda
facilitar el llegar a un acuerdo, aclarando las situaciones presentadas. Teniendo en cuenta que para
ello las partes involucradas deben estar de acuerdo, es un proceso voluntario orientado a la toma de
conciencia de las posiciones de cada parte y abiertas a la creacin de soluciones que impliquen
beneficios mutuos. En este proceso el evaluador neutral tiene un rol pasivo, puesto que solo da
opinin, no se involucra en el proceso de negociacin a diferencia del rbitro.

La mediacin: para algunos autores es considerada como una negociacin con algunas variantes,
puesto que cuenta con las mismas disposiciones pero con la participacin de un mediador, que
tiene un rol de facilitador, retomando las inquietudes y dudas generadas, de manera que se
disminuyan las tensiones que se puedan generar explicando las posturas y escuchando a las
partes. El mediador cuenta con las siguientes caractersticas:

Es un tercero ajeno a la situacin

Interviene para escuchar, ver intereses y facilitar un camino
Persuade, orienta, informa y asesora a las partes
Tiene un papel de informante reciproco de los intereses de cada parte

Dentro de los asuntos que se pueden mediar se encuentran; la reparacin, la restitucin o

resarcimiento de los perjuicios causados, la realizacin o abstencin de determinada conducta, la
prestacin de servicios comunitarios y el pedimento de perdn. Para ello se deben tener en cuenta
que sean delitos que se persiguen de oficio, que el mnimo de la pena no exceda los cinco aos (5)
de prisin, en los delitos con pena superior a cinco (5) aos la mediacin servir para otorgar
beneficios relacionados con la dosificacin de la pena o el purgamiento de la sancin, que el bien
jurdico protegido no sobrepase la rbita personal del perjudicado, finalmente, que las partes
involucradas acepten de manera expresa y voluntaria someter su caso a este proceso.

La conciliacin: este proceso busca darle solucin a conflictos presentados por dos o ms
personas que buscan gestionar dicha solucin, para ello acuden a un tercero neutral y calificado.
Dentro de los asuntos conciliables se encuentran derechos inciertos, derechos discutibles,
asuntos que sean susceptibles de transaccin y asuntos resistibles. Dentro de las caractersticas
de la conciliacin se destaca:

Es un proceso solemne, es decir que cuenta con requisitos especiales sin los cuales deja de
ser lo que es o carece de efectos jurdicos, en este caso los requisitos son; el proceso
conciliatorio, la actuacin del tercero conciliador, el acta y la firma de los participantes.
Es bilateral, puesto que genera obligaciones reciprocas para los participantes, aunque
no haya equilibrio en las contraprestaciones.

12 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO
 Es comunicativa, las partes deben conocer los alcances del acuerdo, debe ser preciso y
expreso, no puede tener lugar a vicisitudes.
Es de libre discusin, debe permitir libertad para exponer puntos de vista y posiciones
de los participantes.
Predomina la autonoma de la voluntad, permite la discusin y manifestar los puntos
de vista de los participantes por medio de la discusin y la deliberacin.
Es un acto nominado, en el ordenamiento jurdico Colombiano existen normas que
regulan la figura, sus pasos, efectos, caractersticas y requisitos para su validez y
existencia.

Para adelantar este proceso el conciliador debe garantizar; citar a las partes, hacer concurrir a
quienes considere que deben asistir a la audiencia, instruir a los comparecientes sobre el objeto,
alcance y limitacin de la conciliacin, motivar a las partes a presentar posibles soluciones,
formular posibles acuerdos, levantar el acta de la audiencia de la conciliacin, registrar el acta
de la audiencia de la conciliacin.

4. Psicologa penitenciaria

Desde el planteamiento de Soria (2005), la psicologa penitenciaria, es la rama de la psicologa

jurdica que se encarga del anlisis y explicacin de los procesos de diagnstico y tratamiento de
las personas que se encuentran en custodia penitenciaria, bien sea cumpliendo una condena o
esperando juicio, adems de realizar procesos de acompaamiento a su reinsercin social.
Procesos realizados de manera individual y grupal, dependiendo las necesidades y objetivos del
proceso teraputico.

Partiendo de lo anterior, en el proceso realizado en los entes penitenciarios se deben tener en

cuenta dos lneas de trabajo, una que se enfoca a verificar las condiciones del sujeto, y otra que
busca evaluar los procesos cognitivos y/o volitivos en relacin al hecho, su ejecucin y la
voluntariedad de ste.

Otra de las aristas de trabajo se enfoca en mantener una conexin del sujeto con la sociedad y
las relaciones personales, familiares, sociales que ste mantena con su entorno, de manera que
se facilite la adaptacin y reinsercin a la comunidad despus del cumplimiento de la condena.
ste aspecto teniendo en cuenta los cambios y consecuencias fsicas y psicolgicas que puede
presentar por su permanencia en la prisin, entre ellos se puede encontrar, conductas
aprendidas en la crcel provenientes de otros internos, adems de problemas con la familia, con
los hijos, con las parejas debido a la vergenza y sufrimiento general de la familia, consumo de
sustancia psicoactivas y reincidencia en las conductas criminales entre otras.

13

PSICOLOGA JURDICA 13
 4.1. Fases de participacin del psiclogo

El psiclogo acta en diferentes momentos desde que inicia el proceso hasta que finaliza, lo que
se busca es hacer un acompaamiento que garantice la objetividad y humanizacin del proceso
de internamiento en el sistema carcelario, teniendo en cuenta que el objetivo del psiclogo es
propender por orientar, estudiar, prevenir y desarrollar programas que permitan una verdadera
rehabilitacin de la persona que esta presa de la libertad. Cuando se habla de un
acompaamiento se deben tener en cuenta las necesidades y caractersticas propias del sistema
penitenciario y los tipos de delitos que se les han imputado a las personas recluidas. El objetivo
entonces dentro de la Psicologa penitenciaria es hacer una intervencin individual, grupal,
educativa y organizacional que permita generar procesos y dinmicas que contribuyan a la
rehabilitacin de los individuos.
Tabla 1. Fases de participacin del psiclogo

Fase 1 Fase 2 Fase 3

En esta fase se realiza el Realizar una propuesta de Busca retroalimentar las medidas y la
acompaamiento a intervencin que abarque toma de decisiones judiciales, basado
instancias jurdicas, por aspectos psicolgicos, en el conocimiento de las
medio de las sociales y educativos instituciones, programas y servicios
valoraciones, que dentro de las medidas que prestan las instituciones
permitan tener una respectivas que se toman carcelarias.
validez y confiabilidad en la sancin aplicada
de los criterios carcelarias.
aportados dentro del
informe

Fuente: propia (2016)

4.2. Tcnicas utilizadas

Para hablar de las tcnicas de trabajo utilizadas en el contexto penitenciario, es relevante partir
del tipo de conductas a tratar, y teniendo en cuenta el espacio en que se mueve el psiclogo
penitenciario, es claro que se encuentran personas con conductas delictivas, desde all las
tcnicas a implementar parten de aquellas que buscan una modificacin de la conducta y
estrategias de adaptacin a contextos sociales, a partir del cumplimiento de normas.

Desde este punto de vista podemos plantear varias maneras de abordar procesos teraputicos
penitenciarios, sin embargo es relevante tener en cuenta que cada una de estas herramientas se
aplican de acuerdo al contexto y las convicciones epistemolgicas del terapeuta, probablemente
algunas de las herramientas que se vern a continuacin no son aplicables en un contexto

14 POLITCNICO GRANCOLOMBIANO
 determinado segn Prez (2006) pero si se pueden adaptar y apropiar segn los intereses y
necesidades de la penitenciaria. Aclarando esto, dentro de las posturas de intervencin penitenciaria
encontramos las siguientes propuestas de intervencin siguiendo a Redondo 2000)

Terapias psicolgicas no conductuales: desde esta postura se entiende que los

delincuentes tienen trastornos emocionales, y la conducta delictiva solo es una
manifestacin, un sntoma, de este trastorno. Por ello los tratamientos orientados
desde esta postura buscan tratar patologas psicolgicas que se desencadenen a partir
de este sntoma. Se cree que una vez solucionado esto, o trabajando sobre este
sntoma la conducta delictiva debe desaparecer Estas tcnicas se soportan sobre los
modelos psicodinmicos, psicoanalticos, modelo mdico de la delincuencia, o la
perspectiva de la terapia no directa. Redondo (2000)
Intervencin educativa: en este campo se busca suplir o complementar las carencias
educativas que tienen las personas que se encuentran en prisin, esto se presenta ya
que la mayora de delincuentes no realizaron procesos acadmicos completos y tienen
un nivel bajo de educacin, por lo cual presentan carencias culturales. Partiendo de
esto, lo que se busca es elevar y/o mejorar su nivel educativo por medio de la
implementacin programas que les brinden la capacitacin que no tuvieron
previamente. (Redondo, 2000)
Terapias conductuales: es claro que con la implementacin de estos procesos se busca
un cambio en la conducta para lo cual se tienen bases y herramientas conductuales,
efectuadas a partir del modelo del condicionamiento operante o instrumental. Desde
este paradigma se analiza el comportamiento y las relaciones funcionales que se
establecen en diferentes contextos tanto fsicos como sociales en los que se producen
comportamientos, lo cual permite estudiar la influencia que tienen los diferentes
lugares en la aparicin, mantenimiento, cambio o extincin de una conducta, en este
caso, la conducta delictiva Redondo (2000).
Programas ambientales de contingencias: este tipo de intervencin tambin se
fundamenta desde los modelos conductistas del condicionamiento operante y del
aprendizaje social, este se convierte en una de las teoras de mayor consistencia que
da explicacin a la aparicin de conductas delictivas, siendo de gran importancia su
definicin sobre la imitacin en la aparicin y mantenimiento del comportamiento
delictivo. Una de las formas de implementar este tipo de tcnicas es el desarrollo de
un sistema de fases en el que se tienen diferentes niveles de existencia y as mismo
diferentes tipos de consecuencias gratificantes segn las fases, el objetivo es que los
participantes de este proceso sean asignados a las fases de acuerdo a los logros
obtenidos Redondo, 2000).

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PSICOLOGA JURDICA 15
 Intervenciones cognitivo conductuales: estas tcnicas se orientan en la enseanza de
habilidades sociales guiadas a la adaptacin del sujeto a nuevos espacios desarrollando
habilidades que faciliten la interaccin en diferentes contextos sociales. Una de las
estrategias ms utilizadas en este modelo de intervencin son las tcnicas de
resolucin cognitiva de problemas, lo cual permite trabajar el control emocional de la
ira, razonamiento crtico, desarrollo de valores, habilidades de negociacin y el
pensamiento creativo Redondo (2000).
Comunidades teraputicas: desde esta perspectiva se busca abarcar la cotidianidad de
los sujetos en prisin, buscando que la relacin establecida entre stos y el personal de
la prisin sea similar a la de un contexto mdico en el que se establece una relacin
mdico paciente. Para esta propuesta se fundamenta en la escasez de un ambiente
profilctico y participativo en las prisiones, que faciliten un equilibrio psicolgico y la
eliminacin de la violencia y conductas delictivas. Esta estrategia se ha implementado
principalmente en unidades con delincuentes violentos con penas de larga duracin y
con toxicmanos Redondo (2000).
Evitacin del etiquetamiento: se ha comprobado que el estigmatizar a los prisioneros
por sus conductas genera un deterioro psicolgico en stos, y a su vez se convierte en
un refuerzo que hace que se mantenga la conducta delictiva. Algunas de las estrategias
para el desarrollo de este proceso es la implementacin de acciones como la libertad
bajo palabra, la mediacin, la reparacin, la asistencia social y la supervisin
comunitaria. Generalmente se aplican en espacios de justicia juvenil Redondo, (2000).

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 REFERENCIAS

Referencias Bibliogrficas

Massonz, J. (2008). Finanzas para profesionales de marketing y ventas. Barcelona: Deusto.

Soria, M., & Maria, S. (2006). Psicologia criminal. Espaa: Pretince--Hall .

Garrido, V. (2009). El rastro del asesino. El perfil psicologico delos criminales en la investigacin
policial. Barcelona: Ariel.

Garrido, V. (2013). La mente Criminal. Barcelona: Ariel.

Perez, F. (2006). Reconstruccin y crcel. El desarrollo historico reciente de la psicologia juridca

Espaola. Revista de historia d ela psicologia, 205--201.

Redondo, S. (2000). Psicologia Penitenciaria aplicada: Los programas de rehabilitacin en

Europa. Revista espaola de Sanidad Penitenciaria, 1--18.

Lista de figuras

Figura 1. Ciencias que aportan al concepto de criminologa

Figura 2. Metodologa de Perfilacin

Lista de tablas

Tabla 1. Desarrollo histrico de la criminologa

Tabla 2. Caractersticas de las victimas

Tabla 3. Fases de participacin del psiclogo.

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