BateriaEx Tácticos

DOSSIER DE HERRAMIENTAS
PARA EL DESARROLLO DE TODOS

LOS ASPECTOS INTEGRADOS
EN EL ENTRENAMIENTO
ESPECIFICO INTEGRAL DEL FUTBOL
FICHAS DE EJERCICIOS PARA

EL DESARROLLO DE
LA TACTICA ESPECIFICA
GARIKOITZ FULLAONDO GARZIA

EN EL FUTBOL
PROFESOR TACTICA NIVEL 1

FICHAS DE TACTICA

PROFESOR ASIGNATURA
TACTICA, ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO
NIVEL 1
TACTICA , ESTRATEGIA Y SISTEMAS DE JUEGO NIVEL 1

EN EL ENTRENAMIENTO

EL DESARROLLO DE

EN EL FUTBOL

Concepto Tctico Ofensivo

PROFESOR ASIGNATURA
NIVEL 1

ESTRUCTURA Y EJERCICIOS PARA LA TACTICA
ASPECTO TIPO ACCION EJERCICIOS
TA1-TA2-TA3-TA4-TA5-TA6-TA7-TA8-
Posesin
TA9-TA10-TA11-TA12
Progresin TA13-TA14-TA15-TA16-TA17-TA18
Concepto TA19-TA20-TA21-TA22-TA23-TA24-
Tctica Ofensiva
Finalizacin
tctico TA25-TA26-TA27-TA28-TA29-TA30
TA31-TA32-TA33-TA34-TA35-TA36-
Combinadas TA37-TA38-TA39- TA40-TA41-TA42-
TA43-TA44-TA45-TA46-TA47-TA48
Movimientos, Evoluciones

y Situaciones reales juego.
Desarrollo Llegadas

del sistema Aplicaciones x lneas

Aplicaciones x zonas
Estrategia Corner, falta, banda...
Evitar Poseer
Tctica Defensiva
Concepto Evitar Progresar
tctico Evitar Finalizar
Combinadas
Desarrollo
Aplicaciones x lneas
del sistema
Actuacin Tctica

TACTICA OFENSIVA CONCEPTO TACTICO
APARTADO EJERCICIO CODIGO
A.1.1.- Mantener Concepto: Apoyos, cambios de orientacin, TA 1-2-3
Representacin Grfica Desarrollo del ejercicio

Dimensiones: 8x8m.
Jugadores: 7
1er EJERCICIO Descripcin: 5 jugadores (1 dentro y 4
fuera) mantienen contra 2 defensores,
con toque libre.
Cuadrado 5x2 Objetivos: Ayudas permanentes,
(4f-1d) apoyos, cambios de orientacin,
temporizacin, juego de espaldas,
Variantes/Progresin: Reducir
Cuadrado 5x2 (4f-
(4f-1d) distancia, disminuir superioridad,

reducir toques, variar n jugadores fuera

o dentro,


Dimensiones: 24x14m.
Jugadores: 9
2 EJERCICIO Descripcin: 2 equipos de 3 jugadores
intentan mantener la posesin con el
apoyo de 3 comodines (2fuera y 1
Cuadrado 6x3 dentro).
(1d-2f) Objetivos: Ayudas permanentes,
apoyos, cambios de orientacin,
ocupacin espacial, juego de espaldas,
Cuadrado 6x3 (1d-
(1d-2f) Variantes/Progresin: Reducir
distancia, reducir superioridad, reducir
toques, cambio por tiempos,

3er EJERCICIO Jugadores: 12
Descripcin: 2 equipos de 4 jugadores
intentan mantener la posesin con el
Posesin 3 apoyo de otro equipo dentro.
equipos Objetivos: Ayudas permanentes,
temporizacin, juego de espaldas,
Posesi
Posesin 3 equipos distancia, disminuir superioridad,
reducir toques,
A.1.1.- Mantener Ayudas Permanentes en campo grande TA 4-5-6

Jugadores: 14
1er EJERCICIO
Descripcin: 2 equipos se enfrentan
dentro ayudados de 6 apoyos fuera (2
son porteros).
Cuadrado 4x4 +
Objetivos: Ayudas permanentes,
6(6f) apoyos, cambios de orientacin, juego
interior, juego de espaldas,
Cuadrado 4x4 + 6(6f) Variantes/Progresin: Reducir
distancia, disminuir superioridad,

reducir toques, algn comodn dentro,


Jugadores: 14
2 EJERCICIO Descripcin: 2 equipos se enfrentan
dentro ayudados de 4 apoyos fuera (2
son porteros).
Cuadrado 6x6 Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos,
(4f-2d)+2(2f) cambios de orientacin, juego interior,
juego de espaldas,
Cuadrado 6x6 (4f-
(4f-2d) +2(2f) Variantes/Progresin: Reducir distancia,
disminuir superioridad, reducir
toques,
Descripcin: 2 equipos se enfrentan dentro
Cuadrado 5x5 + ayudados de 4 comodines (2 dentro y 2
fuera).
4 (2d-2f) Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos,
cambios de orientacin, juego interior,
ocupacin espacial, juego de espaldas,
Cuadrado 5x5 + 4 (2d-
(2d-2f) Variantes/Progresin: Reducir distancia,
disminuir superioridad, reducir toques,

A.1.1.- Mantener Cambios de orientacin TA 7-8-9

Jugadores: 12
1er EJERCICIO Descripcin: 2 equipos de 5 se enfrentan con
2 comodines, intentando mantener el baln
sin poder tocarlo dentro del cuadradito.
Circulo central Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos,
nulo cambios de orientacin, ocupacin
espacial,
Variantes/Progresin: Reducir distancia,
Circulo central nulo


variar cuadradito,


Jugadores: 12
Descripcin: 2 equipos de 5 se enfrentan con
2 EJERCICIO 2 comodines, con el objetivo de ocupar el
cuadradito para contactar dentro, cada vez
Circulo central que se consigue se punta.
para combinar Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos,
cambios de orientacin, desmarque de
Circulo central para apoyo, juego interno,
combinar Variantes/Progresin: Reducir distancia,
cambio por tiempos,
Descripcin: Con 1 jugador por zona, 3
Combinar equipos (2x1 por zona) mantienen posesin
puntuando al combinar en 3 zonas + la del
dentro por medio.
zonas Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos,
cambios de orientacin, juego interno,
Combinar dentro por Variantes/Progresin: Reducir distancia,
zonas disminuir superioridad, reducir toques,

A.1.1.- Mantener Mantener mediante juegos varios TA 10-11-12

Jugadores: 12
1er EJERCICIO Descripcin: 2 equipos de 6 (3 fuera y 3 en
cuadraditos).Cada vez que combinamos con
un compaero del cuadradito este es
Liberar los liberado, el objetivo ser liberar a todos, al
prisioneros perder baln volvemos dentro.
Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos,
cambios de orientacin, juego de espaldas,
Liberar los prisioneros

Variantes/Progresin: Disminuir distancia,

disminuir cuadraditos, limitar tiempo,


Jugadores: 12
Descripcin: 2 equipos se enfrentan
2 EJERCICIO intentando pasar el baln entre las porteras
para lo cual por turnos uno hace de portero.
2 porteros para Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos,
4 porteras cambios de orientacin, ocupacin espacial,
juego de espaldas,
2 porteros para 4 Variantes/Progresin: Disminuir distancia,
porter
porteras menor superioridad, menos toques, menos
porteras,

Descripcin: 3 equipos de 4 juegan 2x1 con 2
3 equipos en jugadores dentro y 2 fuera. El objetivo es
combinar entre los de fuera y dentro a travs
crculo central de las porterias.Cambio por tiempo o al
robar.
3 equipos en c
crculo cambios de orientacin, juego de espaldas,
central Variantes/Progresin: Disminuir distancia,
menos superioridad, menos porteras,
A.1.2.- Progresar Concepto: Paredes, desdoblamientos, TA 13-14-15

Jugadores: 9
1er EJERCICIO
Descripcin: 2 equipos de 3, uno en
cada zona intentan combinar en las 3
zonas apoyndose en los comodines (1
3x3+3 (2f-1d) dentro en las 3 zonas y 2 por fuera).
en 3 zonas Objetivos: Apoyos, paredes, cambios
de orientacin, explorar lneas de pase...
Variantes/Progresin: Reducir n
3x3+3 (2f-
(2f-1d) en 3 zonas comodines, reducir espacios, reducir

toques,


Jugadores: 8
2 EJERCICIO Descripcin: 2 equipos de 3, uno en
zonas apoyndose en los comodines (2
3x3+2 (2f) por fuera).
en 3 zonas Objetivos: Apoyos, paredes, cambios
de orientacin, desmarques, explorar
lneas de pase...
3x3+2 (2f) en 3 zonas Variantes/Progresin: Reducir n
comodines, reducir espacios, reducir
toques, posibilidad de incorporarse,
Descripcin: 2 equipos de 3, uno en
3x3+3 (3d) zonas apoyndose en los comodines (1
en 3 zonas en cada zona), 2x1 en cada zona.
Objetivos: Apoyos, paredes, cambios
3x3+3 (3d) en 3 zonas comodines, reducir espacios, reducir
toques, posibilidad de incorporarse,

A.1.2.- Progresar Lneas de pase TA 16-17-18

Descripcin: Siguiendo el esquema del
grfico, intentamos combinar de zona a
7x5 en 5 zonas zona sin ser robados, por tiempo.
Objetivos: Apoyos, cambios de
orientacin, explorar lneas de pase...
atacantes, reducir espacios, reducir
7x5 en 5 zonas toques,


Jugadores: 9
2 EJERCICIO Descripcin: Siguiendo el esquema del
grfico, intentamos combinar de zona a
5x4 en 5 zonas zona sin ser robados, por tiempo.
Objetivos: Apoyos, cambios de
orientacin, explorar lneas de pase...
Variantes/Progresin: Reducir espacios,
5x4 en 5 zonas reducir toques,

Jugadores: 10
3er EJERCICIO Descripcin: Siguiendo el esquema del
grfico, intentamos progresar en cada
Progresin en el zona, al conseguirlo pasamos todos.
juego con Objetivos: Apoyos, paredes,
superioridad desdoblamientos, explorar lneas de
pase...
Progresi
Progresin en el juego
con superioridad Variantes/Progresin: Reducir n
atacantes, reducir espacios, reducir
toques,
A.1.3.- Finalizar Finalizar con tiro TA 19-20-21

1er EJERCICIO Jugadores: 2+2P
Descripcin: El defensa pasa al
delantero, este realiza un 1x1 en 8, si
1x1 en 2 hay robo cambian roles hacia la otra
portera.
porteras Objetivos: Velocidad en juego,
rechaces, zona de llegada, 1x1,
1x1 en 2 porter
porteras Variantes/Progresin: Aumentar n
adversarios, reducir espacios, reducir

tiempo para finalizar,


Jugadores: 12+2P
2 EJERCICIO Descripcin: Partido 4x4 con 2
comodines dentro y 2 fuera a toque libre.
4x4+4(2f-2d) en Objetivos: Desmarques ruptura, zonas
llegada, rechaces, velocidad juego,
30x25m a 2P Variantes/Progresin: Reducir
comodines (dentro y fuera), reducir
4x4+4(2f-
4x4+4(2f-2d) en espacios, reducir toques, limitar tiempo
20x30m. a 2P
finalizacin,...
Descripcin: Partido 5x5 con 2
5x5+2(2d) en comodines dentro a toque libre.
Objetivos: Desmarques ruptura, zonas
30x40m a 2P llegada, rechaces, velocidad juego,
5x5+2(2d) en 20x30m comodines (dentro y fuera), reducir
a 2P espacios, reducir toques, limitar tiempo
finalizacin,...

A.1.3.- Finalizar Finalizar por banda TA 22-23-24

Descripcin: Tras 4 pases en zona
media, progresin por banda y
Posesin 4x2 a finalizacin.
finalizacin 6x2 Objetivos: Velocidad en juego,
contraataque, rechaces, zona de llegada,

Posesi
Posesin 4x2 a Variantes/Progresin: Aumentar n
finalizaci
finalizacin 6x2 adversarios, reducir espacios, reducir



Jugadores: 12-16+2P
Descripcin: Segn grfico,
2 EJERCICIO intercambiamos ataques y defensas
siempre llegando desde banda con centro
Centros y a juego areo ante un solo defensor.
Objetivos: Desmarques ruptura, zonas
remates en llegada, rechaces, velocidad juego,
juego contraataque
Centros y remates en Variantes/Progresin: Reducir
juego atacantes, aumentar defensores, reducir
espacios, reducir toques y tiempo,
Jugadores: 15-18+2P
3er EJERCICIO Descripcin: Partido 5x5 con 5
comodines (4 fuera para realizar centros
y uno dentro) obligando a llegada por
5x5+5(1d-4f) en banda con comodines.
50x60m a 2P Objetivos: Desmarques ruptura, zonas
llegada, rechaces, velocidad juego,
contraataque
5x5+5(1d-
5x5+5(1d-4f) en Variantes/Progresin: Reducir
50x60m a 2P comodines (dentro y fuera), reducir

A.1.3.- Finalizar Finalizar al contraataque TA 25-26-27

Jugadores: 14
1er EJERCICIO Descripcin: Dos equipos segn grfico se
enfrentan, al defender obligamos al
repliegue, salen a la contra con uno de los
Contraataque de banda al robar el baln e intentan marcar
en porteras de fondo laterales..
en 4 porteras Objetivos: Velocidad en juego,
contraataque, desmarques de ruptura, zona
de llegada,
Contraataque en 4 Variantes/Progresin: Aumentar n
porter
porteras

adversarios, reducir espacios, reducir tiempo
para finalizar, variar zonas presin,


Jugadores: 10+1P
2 EJERCICIO Descripcin: 3 jugadores mantienen baln
en crculo central contra 4 que al robar
realizan contraataque con 3 puntas fuera del
crculo, buscando la llegada por bandas.
4x3 en crculo + Objetivos: Desmarques ruptura, zonas
3 para llegada, rechaces, velocidad juego,
contraataque, reorganizacin ofensiva
contragolpe Variantes/Progresin: Reducir atacantes,
4x3 en c
crculo + 3 para aumentar defensores, reducir espacios,
contragolpe reducir toques y tiempo,

3er EJERCICIO Jugadores: 12-16
Descripcin: Lnea imaginaria en 2
Lnea zonas, los defensores obligados a
repliegue intensivo, para tras robar
imaginaria en 2 buscar contra rpida.
zonas con Objetivos: Desmarques ruptura, zonas
llegada, velocidad juego, contraataque,
repliegue reorganizacin ofensiva
Lnea imaginaria en 2 zonas
obligado con repliegue obligado

A.1.3.- Finalizar Superioridad en lnea de finalizacin TA 28-29-30

Descripcin: 4x4 se enfrentan tipo
partido con 2 apoyos dentro y 2 fuera,
4x4+4(2f-2d) en por tiempo o goles cambian roles.
30x20m a 2P Objetivos: Rechaces, zona de llegada,
paredes, velocidad en el juego,
4x4+4(2f-
4x4+4(2f-2d) en 30x20m comodines, reducir espacios, reducir
a 2P tiempo para finalizar,



Jugadores: 12+2P
Descripcin: 4x4 se enfrentan tipo
2 EJERCICIO partido con 2 apoyos en lnea de fondo,
de los cuales tiene que venir el baln
4x4+2(2f) a para obtener gol.
Objetivos: Rechaces, zona de llegada,
pase de la paredes, velocidad en el juego, pase
muerte atrs,
4x4+2(2f) a pase de la
muerte Variantes/Progresin: Reducir
Jugadores: 12+2P
3er EJERCICIO Descripcin: 4x4 se enfrentan tipo
partido con 2 apoyos en cuadrados de
finalizacin, de los cuales tiene que venir
3x3+2(2d en el baln para obtener gol.
cuadrados) en Objetivos: Rechaces, zona de llegada,
30x25m a 2P juego de espaldas, velocidad en el juego,
pase atrs,
3x3+2(2d en cuadrados)
en 30x25m a 2P Variantes/Progresin: Reducir
A.1.4.- Combinadas Progresar manteniendo TA 31-32-33

Descripcin: 3 equipos de 4, 2
jugadores por zona y 2 fuera de los
4x4+4 (2d-2f) comodines y 2 dentro. Juegan un equipo
contra otro, el que pierde roba, sin poder
en 2 zonas salir de la zona.
4x4+4(2f-
4x4+4(2f-2d) en 2 zonas Variantes/Progresin: Reducir n

jugadores, reducir espacios, reducir

toques,


Jugadores: 12
Descripcin: 3 equipos de 4, 2 en cada
2 EJERCICIO zona. Juegan 2 equipos contra 1, el que
pierde roba, sin poder salir de la zona.
4x4+4 (4d) Objetivos: Apoyos, paredes, cambios
en 2 zonas Variantes/Progresin: Reducir n
4x4+4(4d) en 2 zonas jugadores, reducir espacios, reducir
toques,

Jugadores: 8
3er EJERCICIO Descripcin: Progresar mediante pases
de zona a zona, defendiendo solo 2 por
zona donde esta el baln.
5 x 3 en H
de orientacin, explorar lneas de pase,
Variantes/Progresin: Aumentar n
defensores, reducir espacios, reducir
5 x 3 en H toques,

A.1.4.- Combinadas Mantener para progresar en 3 zonas TA 34-35-36

Descripcin: 3 grupos de 3. Un grupo en
cada zona, los de los extremos deben
3min-6max progresar a la 3 despus de 3pases y antes
pases en espacio de 6, por debajo de la cabeza. Los del medio
1 presiona, otro cierra lnea de pase en
reducido cuadro central y el 3 fuera.Cambian a
tiempo o al perder.
3min-
3min-6max pases en cambios de orientacin,..

espacio reducido Variantes/Progresin: Disminuir distancia,

menos superioridad, menos toques,


Jugadores: 11
Descripcin: 3 tros, uno de cada en cada
2 EJERCICIO zona y 2 comodines por fuera, actuando en 2
equipos contra 1 intentan pasar por las 3
zonas para puntuar. Cambio a tiempo.
3x3+5(3d-2f) en Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos,
cambios de orientacin, ocupacin espacial,
3 zonas pared, juego de espaldas,
3x3+5(3d-
3x3+5(3d-2f) en 3 Variantes/Progresin: Reducir distancia,
zonas menos superioridad, reducir toques, cambio
por tiempos,

Jugadores: 15
3er EJERCICIO Descripcin: 3 equipos de 5. Uno en cada
zona, para progresar mnimo 3 y mximo 6
pases, los que presionan presionan 3 a los
3min-6max poseedores y 2 cierran lneas de pase. Se
cambia a tiempo o a robada.
pases en Objetivos: Ayudas permanentes, apoyos,
espacio amplio cambios de orientacin, paredes, juego de
espaldas,
3min-
3min-6max pases en
espacio amplio Variantes/Progresin: Disminuir distancia,
reducir superioridad, pases ms limitados,

A.1.4.- Combinadas Mantener a finalizar:Visin perifrica TA 37-38-39

Descripcin: 6x6, vale gol en grande (2)
Partido a 1 portera y en pequeas (1), cuando se roba, se
y 2 laterales cambia a ataque tras pasar al entrenador
frente a portera.
con entrenador Objetivos: Ayudas permanentes,
desdoblamientos,
Partido a 1 porter
portera y 2
laterales con entrenador Variantes/Progresin: Reducir

distancia, disminuir superioridad,

reducir toques, limitar tiempo ataque,


Jugadores: 12-16+2P
Descripcin: Partido 6x6 con gol en P
2 EJERCICIO grande(2) o pequeas laterales (1) con 2
porteros.
Partido a 2 P y Objetivos: Ayudas permanentes,
2p laterales desdoblamientos, zona llegada,
Partido a 2 P y 2p Variantes/Progresin: Reducir
laterales distancia, disminuir superioridad,
reducir toques,

Jugadores: 12-16+2P
3er EJERCICIO Descripcin: Partido 6x6 con gol en P
grande (2) o 2 pequeas laterales (1) con
2 porteros.
Partido a 2 P y
Objetivos: Ayudas permanentes,
4 p laterales apoyos, cambios de orientacin, zonas de
llegada,
Partido a 2 P y 4 p Variantes/Progresin: Disminuir
laterales distancia, menos superioridad, menos
toques, reducir porteras,

A.1.4.- Combinadas Progresar para finalizar TA 40-41-42

Descripcin: 6x6 con 2 comodines
6x6+2(2d) dentro, cada equipo tiene 3 en cada zona,
sin poder salir. Intentamos sobrepasar
en 2 zonas con baln controlado la zona de marca.
con 2P Objetivos: Apoyos, paredes, cambios
de orientacin, zonas finalizacin,
6x6+2(2d) en 2 zonas desdoblamientos, desmarques ruptura,...
con 2P Variantes/Progresin: Reducir n


toques,


Jugadores: 10+2P
Descripcin: 5x5 en 3 zonas, 2x2 en las
2 EJERCICIO de finalizacin y 1x1 en la central. Al
progresar lnea el pasador se incorpora.
5x5 en 3 zonas Objetivos: Apoyos, paredes, explorar
lneas de pase...
con 2P
5x5 en 3 zonas con 2P incorporaciones, reducir espacios,
reducir toques,

Jugadores: 12-16+2P
3er EJERCICIO Descripcin: Siguiendo el esquema del
grfico, intentamos progresar en cada zona,
Superioridad e al conseguirlo pasamos el que la atraviesa.
incorporacin Objetivos: Apoyos, paredes,
desdoblamientos, explorar zona
en F7 finalizacin,...
Superioridad e Variantes/Progresin: Reducir n
incorporaci
incorporacin en F7 incorporaciones, reducir espacios, reducir
toques,
A.1.4.- Combinadas Mantener, progresar y finalizar TA 43-44-45

Jugadores: 13
1er EJERCICIO Descripcin: Segn grfico, entre los 5
atacantes con un comodn debern dar 5
3 zonas con pases para poder pasar a zona de
finalizacin a marcar en porteras
ataque en pequeas ante 2 defensas. Al pasar a
superioridad zona finalizacin nos incorporamos 2.
3 zonas con ataque en de orientacin, desmarques,
superioridad Variantes/Progresin: Reducir




Jugadores: 16+2P
Descripcin: Tras 4 pases en zona
2 EJERCICIO media, progresin por banda y
finalizacin.
Posesin 4x2 a Objetivos: Apoyos, velocidad en juego,
contraataque, rechaces, zona de llegada,
finalizacin 6x2
Posesi
Posesin 4x2 a adversarios, reducir espacios, reducir
finalizaci
finalizacin 6x2 tiempo para finalizar,

Jugadores: 14+2P
3er EJERCICIO Descripcin: 5x5 se enfrentan tipo partido
con 2 apoyos exteriores (en zona
finalizacin), jugando 2 jugadores en zona
Partido ofensiva y 3 en defensiva, al progresar tras x
pases el que pasa se incorpora, buscando
reducido con entonces finalizar.
comodines Objetivos: Apoyos, rechaces, zona de
llegada,juego espaldas,velocidad en juego,
exteriores Partido reducido con
comodines exteriores Variantes/Progresin: Reducir comodines,
reducir espacios, reducir tiempo para
finalizar,
Mantener, progresar y finalizar mediante

A.1.4.- Combinadas lnea imaginaria
TA 46-47-48

Descripcin: Posesin con superioridad
Lnea buscando pisar o recibir en zona de
ensayo y meter gol en portera pequea.
imaginaria a 6 p Antes de progresar hay que hacer 5 pases
con 2 comodines Objetivos: Apoyos, temporizacin,
cambios de orientacin, desmarques de
Lnea imaginaria a 6 p apoyo,
con 2 comodines Variantes/Progresin: Reducir




Jugadores: 14-18
2 EJERCICIO Descripcin: Posesin con superioridad en
2 zonas (3x3 en cada)buscando progresar
para luego finalizar pisando o recibiendo en
Lnea imaginaria zona de ensayo y meter gol en portera
pequea. 3 pases mximo en zona inicial.
6x6 a 6 p en 2 Objetivos: Apoyos, lneas de pase,
zonas (3x3) con 2 paredes, cambios de orientacin,
desmarques de apoyo y ruptura ,
comodines Lnea imaginaria 6x6 a 6 p en 2
zonas (3x3) con 2 comodines Variantes/Progresin: Reducir comodines,
reducir espacios, reducir pases y tiempo,

Jugadores: 14-18
3er EJERCICIO Descripcin: Posesin de lnea imaginaria
en la que obligamos a partir de situacin de
repliegue en zona propia para salir a la
Lnea contra tras robar baln. Tras robar buscamos
zona de ensayo limitando tiempo y toques.
imaginaria en 2 Objetivos: Contraataque, velocidad en el
zonas con juego, desmarque de ruptura, zonas de
finalizacin,
repliegue Lnea imaginaria en 2
zonas con repliegue Variantes/Progresin: Reducir comodines,
reducir espacios, reducir tiempo para
finalizar,
EN EL ENTRENAMIENTO

EL DESARROLLO DE

EN EL FUTBOL

Concepto Tctico Defensivo

PROFESOR ASIGNATURA
NIVEL 1

Posesin
Concepto Progresin
Tctica Ofensiva
tctico Finalizacin
Combinadas
Desarrollo Llegadas


Evitar Poseer TA49-TA50-TA51-TA52-TA53-TA54

Evitar Progresar
Tctica Defensiva
Concepto TA61-TA62-TA63
tctico TA64-TA65-TA66-TA67-TA68-TA69-
Evitar Finalizar
TA70-TA71-TA72
Combinadas TA73-TA74-TA75
Desarrollo
del sistema
Actuacin Tctica

TACTICA DEFENSIVA CONCEPTO TACTICO
B.1.1.- Ev.Mantener Concepto: Vasculacin, presin, anticipacin, TA 49-50-51

Descripcin: 2 defienden la posesin de
3x2 en cuadrado 3 atacantes, al robar 3 veces cambia uno
con el de fuera. Cambiamos grupo por
con cambio tiempo, contabilizando balones robados.
Objetivos: Vascular, anticiparse,
presionar poseedor, cerrar lneas de
3x2 en cuadrado con pase,
cambio Variantes/Progresin: Aumentar n

jugadores, ampliar espacios, aumentar

toques contrario,


Jugadores: 6
2 EJERCICIO Descripcin: 2 defienden la posesin de
4 atacantes, debern robar baln,
cambiando roles por tiempo.
4x2 en
Objetivos: Vascular, interceptar, ocupar
cuadrado de espacios, cerrar lneas de pase,
10x10m. Variantes/Progresin: Poner pivote
4x2 en cuadrado de interior, ampliar espacios, aumentar
10x10m. toques contrario,

Jugadores: 9
3er EJERCICIO Descripcin: 3 defiende la posesin de
6 atacantes, (1 dentro y 2 en la zona
ancha) debern robar baln, cambiando
6x3 (2f-1d) en roles por tiempo.
rectngulo Objetivos: Anticiparse, presionar
poseedor, cerrar lneas de pase,
6x3 (2f-
(2f-1d) en Variantes/Progresin: Aumentar n
rect
rectngulo atacantes dentro y fuera, ampliar
espacios, aumentar toques,...

Concepto:Ocupacin espacial y vasculacin
B.1.1.- Ev.Mantener referencias TA 52-53-54

Descripcin: Partido en igualdad
Partido en 4 numrica con un comodn a meter gol en
porteras 2 porteras pequeas.
pequeas presionar poseedor, entrada,
Partido en 4 porter
peque
pequeas ofensivo, ampliar espacios, aumentar
toques contrario, aumentar n

porteras,


Jugadores: 10-14
2 EJERCICIO Descripcin: Partido en igualdad
numrica a meter gol en 3 porteras
Partido en 6 pequeas.
porteras presionar poseedor, entrada,
pequeas Partido en 6 porter
peque
toques contrario,

Descripcin: Partido en igualdad
numrica a meter gol en 4 porteras
Partido en 8 pequeas.
porteras Objetivos: Vascular,
pequeas anticiparse,presionar, entrar,..
Partido en 8 porter
peque
toques contrario,
B.1.2.- Ev.Progresar En lneas de pase TA 55-56-57

Descripcin: Evitar que el contrario (4f-
5 x 3 en H 1d) pase de zona a zona, solo 2 por zona
donde esta el baln. Cambiamos por
tiempo. Evitamos ser progresados sin ser
tan importante evitar mantener.
Objetivos: Vascular, interceptar,
anticipar, cerrar lneas de pase,
5x3 en H

pivotes, ampliar espacios, aumentar

toques contrario,


Jugadores: 9
2 EJERCICIO Descripcin: 2 defienden en cada raya,
evitando que el contrario progrese, si lo
consigue entraremos al pivote seguido.
5x4 en 5 zonas
Objetivos: Interceptar, cerrar lneas de
pase, presionar dentro,
5x4 en 5 zonas jugadores, ampliar espacios, aumentar
toques contrario,

Jugadores: 12
3er EJERCICIO Descripcin: 2 defienden en cada raya
y uno dentro, evitando que el contrario
progrese, si lo consigue se puede entrar
7x5 en 5 zonas al medio a realizar la entrada.
Objetivos: Interceptar, anticiparse,
cerrar lneas de pase, presionar dentro,...
7x5 en 5 zonas jugadores, ampliar espacios, aumentar
toques contrario,

B.1.2.- Ev.Progresar Interceptando,anticipando o entrando TA 58-59-60

Dimensiones: 8x8x8m.
Descripcin: Evitar que los 2 contrarios
Defender el se pasen el baln a travs de las lneas
triangulo del triangulo. Cambiamos por tiempo o
tras robar x veces.
Objetivos: Vascular, interceptar, cerrar
lneas de pase,
Defender el triangulo Variantes/Progresin: Aumentar n
atacantes, ampliar espacios, aumentar

lados,


Jugadores: 7
2 EJERCICIO Descripcin: 3 equipos de 2 jugadores
realizan enfrentamientos 3x2, cambiando
roles al robar. Uno siempre ataca.
Juego 3x2 con
Objetivos: Interceptar, entrar, vascular,
defensa zonal anticiparse,
Juego 3x2 con defensa comodines, ampliar espacios, aumentar
zonal toques contrario,

Jugadores: 8
3er EJERCICIO Descripcin: 3 atacantes retrasados y 2
adelantados de espaldas atacan una lnea
zonal de 3 defensores, mediante
3x3+2 en zona movimientos de los 2 adelantados.
Objetivos: Interceptar, anticiparse,
vascular, presionar, entrar,...
3x3+2 en zona jugadores, ampliar espacios, aumentar
porteras,

B.1.2.- Ev.Progresar Evitar progresar basculando TA 61-62-63

Descripcin: 2 jugadores intentan robar
Rondo 6x2 el baln a los 6 atacante. Por tiempo
cambian roles. Los atacantes realizan 2-1
toques (si el anterior da 2, t solo 1,).
Objetivos: Vascular, interceptar, cerrar
lneas de pase, temporizar,
Rondo 6x2 Variantes/Progresin: Aumentar n
atacantes, ampliar espacios, aumentar

toques contrario,


Jugadores: 13
2 EJERCICIO Descripcin: 6x6 ms un comodn por
tiempos, cada equipo intenta salir del
cuadrado conduciendo, puntuando al
Salir del hacerlo.
cuadrado Objetivos: Interceptar, cerrar lneas de
progresin, presionar, vascular,
conduciendo Variantes/Progresin: Aumentar n
6x7 Salir del cuadrado comodines, ampliar espacios, aumentar
defendiendo 6x7 toques contrario,

Jugadores: 11+1P
3er EJERCICIO Descripcin: 2 equipos + un comodn. Los
defensas no pueden salir del triangulo zonal,
3 atacantes dentro y 3 fuera intentan
Defensa en sobrepasarlo para finalizar, cambiando roles
tras x balones robados o por tiempo.
zona en 1 Objetivos: Interceptar, anticiparse, cerrar
tringulo lneas de pase, presionar dentro, vascular,
entrar,...
Defensa en zona en 1
tri
tringulo Variantes/Progresin: Aumentar n
comodines, ampliar espacios, zona y toques
contrario,
B.1.3.- Ev.Finalizar Evitar finalizar en enfrentamiento directo TA 64-65-66

Descripcin: El defensa pasa al
1x1 en 2 delantero, este realiza un 1x1 en 8, si
hay robo cambian roles hacia la otra
porteras portera.
Objetivos: Entrar, rechaces, replegar,
presionar,
1x1 en 2 porter
porteras adversarios, ampliar espacios, aumentar



Jugadores: 4+2P
2 EJERCICIO Descripcin: Los defensas pasa a los
delanteros, estos realizan un 2x2 en 8, si
hay robo cambian roles hacia la otra
2x2 en 2 portera.
porteras Objetivos: Entrar, rechaces, anticipar,
interceptar, replegar, presionar,
2x2 en 2 porter
adversarios, ampliar espacios, aumentar

3er EJERCICIO Jugadores: 3+2
Descripcin: El defensa pasa a los
delanteros, estos realiza un 2x1 en 8, si
2x1 en 2 hay robo cambian roles hacia la otra
portera con el que no la ha perdido.
porteras Objetivos: Entrar, rechaces, presionar,

2x1 en 2 porter
adversarios, ampliar espacios, aumentar

B.1.3.- Ev.Finalizar Evitar finalizar y salir jugando TA 67-68-69

Descripcin: 3 jugadores atacan a 2, los
3x2 a 1 P con defensas si roban intentan meter gol en
las porteras laterales.
salida a 2 p Objetivos: Marcar, vascular,
interceptar, entrar, rechaces, presionar,
reorganizacin ofensivas.
3x2 a 1 P con salida a Variantes/Progresin: Aumentar n
2p adversarios, ampliar espacios, aumentar

toques y porteras,


Jugadores: 7+1P
2 EJERCICIO Descripcin: 4 jugadores atacan a 3,
estos si roban intentan meter gol en las
porteras pequeas.
4x3 a 1 P con
Objetivos: Marcar, vascular,
salida a 3 p interceptar, entrar, rechaces, presionar,
reorganizacin ofensiva,
4x3 a 1 P con salida a Variantes/Progresin: Aumentar n
3p adversarios, ampliar espacios, aumentar
toques y porteras,

Jugadores: 10+1P
3er EJERCICIO Descripcin: 6 jugadores atacan a 4, los
defensas si roban intentan meter gol en
las porteras laterales y frontales.
6x4 a 1 P y 2 p
Objetivos: Marcar, interceptar, entrar,
con salida a 4 p rechaces, presionar, replegar, vascular,
reorganizar
6x4 a 1 P y 2 p con Variantes/Progresin: Aumentar n
salida a 4 p adversarios, ampliar espacios, aumentar
toques y porteras,

B.1.3.- Ev.Finalizar Evitar finalizar en situacin de juego real TA 70-71-72

1er EJERCICIO Jugadores: 8-10+2P
4x4 en 30x20m a Descripcin: Partido 4x4 a toque
libre .
2P Objetivos: Marcar, anticipar, entrar,
rechaces, presionar,
4x4 en 30x20m a 2P adversarios (dentro y fuera), ampliar
espacios, aumentar toques adversario.



Jugadores: 12+2P
2 EJERCICIO Descripcin: Partido 4x4 con 2
comodines dentro y 2 fuera a toque
libre.
4x4+4(2f-2d) en Objetivos: Marcar, anticipar, entrar,
30x20m a 2P rechaces, vascular, coberturas,
replegar,
4x4+4(2f-
4x4+4(2f-2d) en
30x20m a 2P Variantes/Progresin: Aumentar n
adversarios (dentro y fuera), ampliar
Jugadores: 14+2P
3er EJERCICIO Descripcin: Partido 4x4 con 2
comodines dentro y 2 fuera en zona
4x4+4(2f.fondo- de finalizacin.
2d) en 30x20m Objetivos: Marcar, anticipar, entrar,
rechaces, vascular, coberturas,
a 2P replegar, cerrar lneas de pase atrs
4x4+4(2f.fondo-
4x4+4(2f.fondo-2d) en
30x20m a 2P Variantes/Progresin: Aumentar n
adversarios (dentro y fuera), ampliar
B.1.4.- Combinadas Evitar progresar-finalizar en juego TA 73-74-75

Descripcin: Partido 3x3 + 1 en zona
3x3 con hombre defensiva, para marcar gol hay que
progresar a zona de finalizacin.
libre Objetivos: Vascular, interceptar,
anticipar, cerrar lneas de pase, entrar,
Variantes/Progresin: Poner pivotes
3x3 con hombre libre dentro, ampliar espacios, aumentar n
porteras,



Jugadores: 7+1P
2 EJERCICIO Descripcin: 3 defienden a 4 atacantes,
evitando pasen entre porteras y luego
finalicen en grande.
Defender en
Objetivos: Interceptar, vascular, cerrar
inferioridad lneas de pase, presionar,
pequeas y Variantes/Progresin: Aumentar n
Defender en inferioridad atacantes, ampliar espacios, aumentar
grandes peque
pequeas y grandes porteras, toques,

Jugadores: 13+2P
3er EJERCICIO Descripcin: Partido 6x6 + 1 en el que
un equipo ataca 4 porteras pequeas y el
otro 2 grandes con portero. Por tiempo
Partido 2P-4p cambian roles.
con 1 comodn Objetivos: Interceptar, anticiparse,
cerrar lneas de pase, vascular, replegar,
entrar,...
Partido 2P-
2P-4p con 1
comod
comodn Variantes/Progresin: Aumentar n
comodines, ampliar espacios, aumentar
toques y porteras,
EN EL ENTRENAMIENTO

EL DESARROLLO DE

EN EL FUTBOL

Desarrollo del sistema ofensivo

PROFESOR ASIGNATURA
NIVEL 1

Posesin
Concepto Progresin
Tctica Ofensiva
tctico Finalizacin
Combinadas
y Situaciones reales juego. TA76-TA77-TA78
Desarrollo Llegadas TA79-TA80-TA81-TA82
TA83-TA84-TA85


Evitar Poseer
Tctica Defensiva
Combinadas
Desarrollo
del sistema
Actuacin Tctica

TACTICA DEFENSIVA DESARROLLO DEL SISTEMA
Movimiento, evoluciones y situaciones
A.2.1.- Mov,Ev,SRJ reales de juego ante cualquier sistema.
TA 76
Desarrollo del ejercicio

Para realizar el desarrollo de los movimientos a
aplicar en base a un sistema, una forma de desarrollarlo
progresivamente sera iniciar el trabajo con unos movimientos.
Estos se realizan ubicando el equipo con la colocacin espacial
adecuada y realizando los movimientos a desarrollar con el baln
en la mano. Posteriormente iniciaremos el trabajo de evoluciones,
en las cuales realizaremos el desarrollo de los movimientos con el
baln en los pies y sin oposicin. Finalmente en campo grande
realizaremos un enfrentamiento entre 2 equipos, uno con el que
trabajamos, y otro que realizar una defensa ms pasiva (pudiendo
ser 11 o menos jugadores) donde intentaremos desarrollar de

manera ms real lo trabajado anteriormente.
Representacin Grfica

Situaciones reales 1-
1-4-4-2
Caractersticas metodolgicas del ejercicio

NIVEL APRENDIZAJE-
APRENDIZAJE-CATEGORIA OBJETIVOS
> Juveniles Desarrollar los movimientos bases del sistema
DIMENSIONES N JUGADORES VARIANTES
100 x 66m. 11 + x Diferentes movimientos, diferente nmero defensas,
DURACION SERIES PROGRESIONES

Dificultar acciones, defensas ms activas, combinacin de
5-10 1-2 posibilidades no estndar y fijadas,
DESCANSO FC media ASPECTOS A INCIDIR
Mnimo - Coordinacin movimientos, precisin ejecutiva, timing,...

A.2.1.- Mov,Ev,SRJ reales de juego ante 1-4-2-3-1
TA 77

Primeramente en espacio reducido y con el baln en
la mano, posteriormente con el baln en el pie y sin oposicin y
finalmente en campo grande y con adversarios ante oposicin
pasiva realizaremos una cadena de movimientos para salir
jugando, como por ejemplo la siguiente:
Baln del portero al central derecho. Este con el
lateral abierto que juega con el pivote derecho que le apoya. Tras
control orientado de 180, baln largo diagonal al extremo
izquierda, que realiza una entrada en 1x1 para buscar pase atrs
con el media punta tras arrastre del delantero centro.
Igual que esta accin podremos marcar cualquier
combinacin que nos interese.


1-4-2-3-1

NIVEL APRENDIZAJE-
> Juveniles Desarrollar los movimientos bases del sistema 1-4-2-3-1


A.2.1.- Mov,Ev,SRJ reales de juego ante 1-3-4-3
TA 78

Primeramente en espacio reducido y con el baln en
la mano, posteriormente con el baln en el pie y sin oposicin y
finalmente en campo grande y con adversarios ante oposicin
pasiva realizaremos una cadena de movimientos para salir
jugando, como por ejemplo la siguiente:
El portero juega con el central izquierdo. Este con el
medio centro que, tras control orientado, juega con el interior
derecho. Este espera el movimiento del delantero centro que
realiza un desmarque de apoyo creando espacio para que el
media punta pueda aprovecharlo y tras envo del interior derecha
finalice en tiro.
Igual que esta accin podremos marcar cualquier

combinacin que nos interese.

1-3-4-3

NIVEL APRENDIZAJE-
> Juveniles Desarrollar los movimientos bases del sistema 1-3-4-3


A.2.2.- Llegadas Llegada corta 4 rombo con pared TA 79

Siguiendo la ubicacin espacial descrita en el grfico,
realizamos una llegada a gol entre 4 jugadores que forman un rombo de
medio campo. La combinacin se desarrolla con las siguientes acciones:
MC pasa ID , ste le devuelve para abrirse a banda.
MC controla y encara a la pica para hacer una pared con II.
MC abre a ID que realizar una llegada por banda y centro.
El Punta bascula en cada accin dando apoyo. Tras apertura cruza al 2
palo tras entrada a primero del II.
MC va al rechace.
Cada accin rotan en el sentido contrario a las agujas del

reloj y cada vez que pasen por las 4 postas, cambian de banda.

Llegada corta 4 rombo pared

NIVEL APRENDIZAJE-
Todas Iniciarse en las situaciones de llegas por banda.

Cualquier cambio de combinacin, distancia, zona de
60x50m. Grupos de 4 llegada,
4-6 2-4 Velocidad ejecucin, oposicin, conos situacin real,

Secuencian coordinada, eficacia ejecutiva, marcar
1/serie - tiempos, amagos, definicin,

TECNICA INDIVIDUAL Y COLECTIVA OFENSIVA
A.2.2.- Llegadas Llegada larga entre 4 por banda TA 80

Siguiendo la ubicacin espacial descrita en el
grfico, realizamos 2 llegadas a gol distintas entre 5 jugadores. La
combinacin se desarrolla con las siguientes acciones:
1: A pasa a B. ste hace una triple pared con D, A y l mismo. B
llega a banda y centra a la entrada de D al primer palo, C al 2 y A
al rechace.
2: A pasa a B. ste temporiza esperando desdoblamiento de A.
Cuando se produce combina con D para hacer pared con A. Asu
vez, para dejar espacio a D , C ha realizado apoyo y arrastres. A
busca el centro para que B entre al 2 palo, C al primero y D al
rechace.
Cada accin rotan en el sentido contrario a las agujas

del reloj y por tiempos cambian de banda.

Llegada larga con

Llegada larga con pared
desdoblamiento

NIVEL APRENDIZAJE-
Todos Iniciarse en las situaciones de llegas por banda entre 4 jugadores.
50x60m. Todos grupo 4 Variar combinaciones, mantener puestos, con defensas,

Aumentar la velocidad de ejecucin, defensa activa, aumentar
4-6/serie 2-4 complejidad combinacin,

Movilidad, apoyos, marcar tiempos, ejecucin efectiva, tiempos
2/serie - llegada, precisin, anticipacin, velocidad juego,

A.2.2.- Llegadas Llegada larga de 5 ambas bandas TA 81

realizamos 2 llegadas a gol distintas entre 5 jugadores. La combinacin
se desarrolla con las siguientes acciones:
1: A pasa a B. ste a C, que hace una triple pared con E, B y l mismo.
D previamente hace un apoyo y arrastre para dejar espacio a E. C llega a
banda y centra a la entrada de D al primer palo, E al 2, A a la larga y B
al rechace.
2: A pasa a B. ste a C, que juega de cara con E. D previamente hace
un desmarque de ruptura lateral para crear espacio para E. E deja de
cara para B, que busca un baln diagonal en profundidad para A que
llega a banda y centra a la entrada de D al primer palo, E al 2, C a la
larga y B al rechace.
Cada accin rotan en el sentido contrario a las agujas del

reloj y por tiempos cambian de banda.

Llegada larga 5 con cambio de

Llegada larga 5 con pared
orientaci
orientacin

NIVEL APRENDIZAJE-
Adquirir pautas ante situaciones de llegada por banda entre 5
Todos jugadores con ocupacin transversal total de campo.
50x60m. Todos grupo 5 Variar combinaciones, mantener puestos, con defensas,



A.2.2.- Llegadas Llegada larga de 5 ambas bandas TA 82

realizamos 2 llegadas a gol distintas entre 5 jugadores. La combinacin
se desarrolla con las siguientes acciones:
1: II pasa a ID. ste, tras apoyo de MP juega con DC al pie. ste deja
al MP para que juegue en banda con el ED, que realizar el centro a la
llegada de DC al primero, MP al 2, EI a la larga y II al rechace.
2: II pasa a ID. ste a ED que juega con DC para que ste, a su vez,
deje de cara al MP que busca cambio de orientacin en profundidad a
la llegada del EI. ste realiza la llegada y el centro para DC al primero,
MP al 2, ED a la larga y ID al rechace.
Cada nmero determinado de tiempo o acciones cambian
de bandas. Los puestos se mantiene estables.


Llegada 4-
4-2-3-1 con pared Llegada 4-
4-2-3-1 cambio orient.

NIVEL APRENDIZAJE-
> Cadete Adquirir pautas ante situaciones de llegada en un 1-4-2-3-1.
50x60m. Todos grupo 6 Variar combinaciones, rotar puestos, con defensas,



A.2.3.-Apl.Lnea-Zona 4-4 vs. 4-4 en 1P y 3p. TA 83

enfrentamos 2 equipos de 8 jugadores en un partido con objetivo, en el que
ambos equipos juegan con una lnea de 4 en defensa y un rombo de 4 en medio
campo. Un equipo atacar a una portera grande centrada y el otro a 3 porteras
pequeas en lnea de meta, 2 en las bandas y una centrada. El equipo que
defiende las 3 porteras realizar un trabajo de vasculacin para evitar progresar
lnea central en zona de creacin y atacar en zona de finalizacin a una portera
con portero, por lo que realizar ataques rpidos ms directos y defensas menos
frreas y ms basculantes. El equipo que defiende la portera grande, por el
contrario, realizar una defensa en zona de finalizacin ms frrea, con marcajes
ms directos y cercanos para evitar finalizar, mientras que atacar mediante
ataques ms indirectos para progresar por bandas o por el medio la lnea central

en zona de creacin mediante cambios de orientacin, temporizaciones,

4-4 vs. 4-
4-4 en 1P y 3p.

NIVEL APRENDIZAJE-
Definir movimientos en base a zona y situacin
> Cadete establecida en base al sistema y la lnea.

Cualquier variante de sistema, variaciones numricas, n
40x50m. 17 porteras, objetivos,
8-12 2-4 Varias en funcin de los objetivos.

Interpretaciones tcticas, cohesin grupal, equilibrio
1-2/serie - lnea y lneas,

A.2.3.-Apl.Lnea-Zona Lnea 4-2 defensiva ante 4-3 ofensiva TA 84

enfrentamos 2 equipos de 6 jugadores en un partido con objetivo. Un
equipo juega en zona defensiva con un portero, una lnea de 4 y 2 pivotes.
El otro equipo juega en zona ofensiva con 3 delanteros y un rombo (el
medio centro ser un comodn que intercambia funciones de pivote con
los verdes, y de delantero con los amarillos). El equipo que defiende
simula la zona defensiva del 4-2-3-1, con sus 2 lneas ms atrasadas. Su
objetivo ser neutralizar al equipo adversario (que simula las 2 lneas ms
adelantadas de un 3-4-3) y, al recuperar el baln, intentar progresar a
lnea de creacin combinando con el jugador comodn (azul), momento en
el cual sumar un punto. Los atacantes, por el contrario, debern intentar
finalizar el ataque mediante un ataque ms elaborado (indirecto),
mediante el control del juego, moviendo al adversario y buscando espacio
para entrar en zona de finalizacin y buscar gol. Para ello cuentan con la
ayuda del jugador comodn que, cuando ellos tienen el baln, hace

funciones de medio centro.

Lnea defensiva 4-
4-2 ante 4-
4-3 ofensiva

NIVEL APRENDIZAJE-

Podremos incidir en los atacantes o defensores, variar
50x60m. 14 sistemas de enfrentamiento,

Inferioridades numricas, reduccin-ampliacin
6-10 2-4 espacios,.

A.2.3.-Apl.Lnea-Zona 4-2-3-1 vs. 4-2-3-1, 1P-3p. TA 85

enfrentamos 2 equipos de 7 jugadores en un partido con objetivo en el
que ambos equipos juegan en base a un 1-4-2-3-1. Un equipo juega en
zona defensiva con un portero, una lnea de 4, 2 pivotes y un media
punta. El otro equipo juega en zona ofensiva con un central, 2 pivotes, 3
medias puntas y un delantero. El equipo que defiende simula la zona
defensiva del 4-2-3-1, con sus 2 lneas ms atrasadas y su objetivo ser
neutralizar al equipo adversario y, al recuperar el baln, intentar
progresar a lnea de creacin metiendo gol en cualquiera de las 3
porteras, momento en el cual sumar un punto. Los atacantes, por el
contrario, debern intentar finalizar el ataque mediante un ataque ms
elaborado (indirecto), mediante el control del juego, moviendo al
adversario y buscando espacio para entrar en zona de finalizacin y
buscar gol. Observamos as las ventajas e inconvenientes que se observan
ofensiva y defensivamente en un mismo sistema, lo cual nos sirve para

analizar mediante el ataque nuestras carencias defensivas y viceversa.

4-2-3-1 vs. 4-
4-2-3-1, 1P-
1P-3p.

NIVEL APRENDIZAJE-
Percibir la ventajas e inconvenientes de nuestro sistema,
> Cadete 1-4-2-3-1 en este caso.

Podremos incidir en los atacantes o defensores, variar
50x60m. 16 sistemas de enfrentamiento, n porteras,

8-12 2-4 espacios,.

1-2/serie - lnea y lneas, analizar puntos dbiles y fuertes,
EN EL ENTRENAMIENTO

EL DESARROLLO DE

EN EL FUTBOL

Desarrollo del sistema defensivo

PROFESOR ASIGNATURA
NIVEL 1

Posesin
Concepto Progresin
Tctica Ofensiva
tctico Finalizacin
Combinadas
Desarrollo Llegadas


Evitar Poseer
Tctica Defensiva
Combinadas
y Situaciones reales juego. TA86
Desarrollo
del sistema TA87-TA88-TA89
Actuacin Tctica

B.2.1.- Mov,Ev,SRJ reales de juego ante cualquier sistema.
TA 86

Para realizar el desarrollo de los movimientos a aplicar
en base a un sistema, una forma de desarrollarlo progresivamente sera
iniciar el trabajo con unos movimientos. Estos se realizan ubicando el
equipo con la colocacin espacial adecuada y realizando los
movimientos a desarrollar en funcin de los realizados por el
adversario con el baln en la mano. Posteriormente iniciaremos el
trabajo de evoluciones, en las cuales realizaremos el desarrollo de los
movimientos con el baln en los pies y sin oposicin muy efectiva,
simplemente marcando. Por su parte, el equipo atacante no buscar
mucha velocidad en el juego para que los defensores, con los que
trabajamos, puedan percibir los movimientos. Finalmente, en campo
grande, realizaremos un enfrentamiento entre 2 equipos, el que
trabajamos en defensa, y el otro que realizar una ataque libre y
variado (pudiendo ser 11 o menos jugadores), donde intentaremos

desarrollar de manera ms real lo trabajado anteriormente.

Situaciones reales defensivas

NIVEL APRENDIZAJE-
> Juveniles Desarrollar los movimientos bases defensivos del sistema
100 x 66m. 11 + x Diferentes movimientos, diferente nmero atacantes,

Dificultar acciones, ataques ms activos, combinacin de

B.2.2.-Apl.Lneas-Zona Lnea imaginaria 3-4 vs. 4-3 TA 87

Siguiendo la ubicacin espacial descrita en el
grfico, enfrentamos 2 equipos de 7 jugadores en un ejercicio de
lnea imaginaria. Un equipo juega 4-3 correspondiente a una
lnea defensiva de 4 y 3 centrocampistas (1 pivote y 2 interiores),
mientras el otro equipo juega un 4-3 correspondiente a una lnea
media de 4 en rombo y 3 delanteros (2 extremos y un delantero
centro). El equipo ms defensivo realizar un trabajo de repliegue
defensivamente para salir al contraataque simulando progresar la
lnea media. Por el contrario, el equipo ms ofensivo realizar un
pressing intensivo y buscar ataque ms indirectos, mediante
temporizacin ofensiva para crear espacios interiores y

situaciones 1x1 desde bandas.

Lnea imaginaria 3-
3-4 vs. 4-
4-3

NIVEL APRENDIZAJE-

Cualquier variante de sistema, variaciones numricas,
60x50m. 14 objetivos,
8-12 2-4 Varias en funcin de los objetivos.


B.2.2.-Apl.Lineas-Zona Defensa 4-3-3,repliegue medio o intenso TA 88

enfrentamos 2 equipos de 11 jugadores en un partido con objetivo en el
que ambos equipos juegan en base a un 1-4-3-3. Incidiremos en el
aspecto defensivo, para lo cual a un equipo le obligaremos a replegar
intensivamente (lnea a 10m. del rea), con lo que tendr que defender
los 1x1 que le busquen hacia las 4 porteras tras cada defensor (cuando
son rebasados el desbordado sigue al atacante y la cobertura cercana le
cierra, buscando 2x1 defensivamente) y al otro equipo le obligamos a
replegar medio (lnea 10m. tras medio campo), donde tendrn que
evitar los balones pasen entre las porteras (espacios entre defensores),
si son desbordados, el jugador desbordado se olvida de la marca y hace
permuta hacia meta, la cobertura cercana es el que sale al adversario.
Esta misma tarea la podemos plantear con 3 nicos
medios (que atacan y defienden a ambos lados) y 3 atacantes por equipo
(con 3 para ambos equipos resulta muy intenso para estos 3).


Defensa 4-
4-3-3 repliegue medio-
medio-intenso

NIVEL APRENDIZAJE-
Asimilar los movimientos y distancias de la lnea

> Cadete defensiva y media ante repliegue medio o intenso.
Hacerlo a una nica portera cambiando situaciones,

100x60m. 22 variar centrocampistas (comodines),

8-12 2-4 espacios, limitar coberturas,

Ubicacin lnea respecto baln y portera, presin
2/serie - pasador, vigilancia receptor, distancia marca segn
distancia a portera, distancia coberturas, lnea,
B.2.2.-Apl.Lneas-Zona Lneas de pase int.-ext. defensa y media TA 89

enfrentamos 2 equipos de 8 y 9 jugadores. El equipo con el que
trabajamos, har labores defensivas con una lnea de 4 atrs y un rombo
en el medio. Su objetivo ser cerrar todas las lneas de pase entre
defensores y entre el rombo medio, para ello buscaran juntar lneas,
cerrar espacios, vasculaciones, Si son rebasados por algunas de las
zonas (porteras intermedias), el equipo adversario podr buscar
finalizacin, no antes. Cuando roban el baln intentarn progresar
entre zonas en menos de 5 pases. Conseguido o no pasarn el baln a
los atacantes.
Los atacantes jugarn como quieran (en este caso una
lnea de 3 atrs, un doble pivote, 3 medias puntas y un delantero centro,
simulando un 1-4-2-3-1).


Lneas de pase int-

int-ext. defensa y media

NIVEL APRENDIZAJE-
Afianzar movimientos y distancias de la lnea defensiva
> Cadete y media ante situaciones longitudinales y transversales.
100x60m. 22 Variar sistema adversario, localizacin porteras, zonas,..

8-12 2-4 espacios, mayor n porteras,

2/serie - lnea y lneas,

EN EL ENTRENAMIENTO

EL DESARROLLO DE

EN EL FUTBOL

La Estrategia Ofensiva

PROFESOR ASIGNATURA
NIVEL 1

Posesin
Concepto Progresin
tctico Finalizacin
Tctica Ofensiva
Combinadas
Desarrollo Llegadas


Estrategia Corner, falta, banda... TA96-TA97-TA98-TA99-TA100-TA101-

TA102-TA103-TA104
Evitar Poseer
Tctica Defensiva
Combinadas
Desarrollo
del sistema
Actuacin Tctica

TACTICA OFENSIVA ESTRATEGIA
A.3.1.- Estrategia Corner 2x1 desde portera TA 90

Siguiendo la situacin del grfico, buscamos un 2x1
entre el sacador del corner y un jugador que sale desde portera.
Podremos hacer la accin con el jugador que est con el portero, o
poniendo uno a la corta, que o bien sale l, o bien realiza bloqueo
a la marca del jugador que est con el portero al salir.
Posteriormente podemos realizar devolucin y baln colgado,
devolucin y buscar pase atrs fuera del rea para golpeo, o sin
devolucin girar el jugador mismo para internarse en el rea.
Las acciones de llegada al remate pueden ser varias,
con distinto n de jugadores,etc.


Corner 2x1 desde porter

portera

NIVEL APRENDIZAJE-
Todos Mecanizar una accin de corner ofensivo concreta.
40 x 60m. 11-22 Cualquier variante ejecutiva, zonas, bandas,
2-4 1-2 Aumentar n defensores, realizar defensa activa,

Sorprender adversario, ejecuciones precisas, sincronizar
Mnimo - movimientos, ganar el metro al adversario, definir,

A.3.1.- Estrategia Corner directo con pantalla TA 91

Siguiendo la situacin del grfico, buscamos un centro
directo al rea pero marcamos 2 zonas de llegada, bien al primer palo o
al segundo. Colocamos un jugador con el portero y 4 al remate, 2 que
realizarn el movimiento hacia delante y 2 hacia atrs en direcciones
opuestas por lo que, al cruzarse, en funcin de la zona de llegada
marcada, unos realizarn un bloqueo a los defensores de los otros o al
revs. Si buscamos primer palo, los jugadores ms cercanos al baln al
buscar el 2 palo molestan a los marcadores de los que van hacia el
primer palo (bloquendoles) y, si marcamos al segundo palo, lo
realizamos al revs.
Importante tener en cuenta que el bloque no debe ser

muy exagerado, para no incurrir en falta.

Corner 2x1 desde porter

portera

NIVEL APRENDIZAJE-
Todos Mecanizar una accin de corner ofensivo concreta.


A.3.1.- Estrategia Juego de corners TA 92

Siguiendo la situacin del grfico, repartimos el
equipo en 3 equipos y colocamos 4 jugadores lanzando corners.
Alternativamente en cada portera y cada vez desde
una esquina distinta, realizaremos saques de corner en los que
actuarn un equipo contra otro. El equipo que ataca, si mete gol,
sigue atacando en la otra portera. Si el defensor despeja ser ste
quien ataque en la otra portera, as alternativamente durante un
tiempo determinado.
Cada equipo podr realizar la estrategia de corners
que desee. Ganar el equipo que ms puntos o goles obtenga.


Juego de corners de 3 equipos

NIVEL APRENDIZAJE-
Todos Ejercitar corners de manera amena.
50 x 60m. 3 equipos +4 Variante ejecutiva, n jugadores, establecer estrategias,
2-4 4-6 Aumentar n defensores, distancias,


A.3.1.- Estrategia Falta lateral con amago entre 3 TA 93

Siguiendo la situacin del grfico, buscamos desde una
falta lateral una llegada desde banda. Para ello nos valemos de una
accin de amague entre 2 jugadores.
A (derecho) inicia el movimiento amagando el saque y
pasando por encima del baln y dirigindose a banda. B (zurdo), por su
parte, busca combinar con C para que ste combine con el primero (A)
y le acompaa. A buscar entrada por banda para realizar el centro a sus
compaeros.
Resulta importante hacer que los movimientos sean
verosmiles, ya que si no corremos peligro. Adems, si al realizar el
primer movimiento el jugador que amaga es seguido, no le buscamos,

devolviendo a B o girando C el mismo.

Falta lateral con amago entre 3

NIVEL APRENDIZAJE-
Todos Mecanizar una accin de falta lateral concreta.


A.3.1.- Estrategia Tiro 90 tras bloqueo y arrastre TA 94

Siguiendo la situacin del grfico, buscamos desde una
falta lateral bloqueo y dejar la zona libre para realizar un tiro a puerta.
Para que A (derecho) pueda realizar el disparo sin marca,
los atacantes que entran al remate dentro del rea, realizan movimiento
de entrar al remate para arrastrar a los defensores. A su vez, B realizar
un bloqueo al marcador de A para asegurarnos que llega sin marcaje a
la zona de remate, prxima al punto de penalti. C y D realizarn
movimientos de arrastre para eliminar jugadores defensores que estn
dificultando la accin. El jugador que saque la falta realizar un pase
raso al desmarque de A para facilitar su remate a puerta.


Tiro 90
90 tras bloqueo y arrastre

NIVEL APRENDIZAJE-
Todos Mecanizar una accin de falta lateral concreta.


A.3.1.- Estrategia Juego de faltas laterales TA 95

Siguiendo la situacin del grfico, formamos 4
parejas. Una pareja sacar faltas, otra pareja har de rematadores,
otra har de jugadores atacantes en rechace y la ltima pareja har
de jugadores defensores. Realizaremos una batera de saques
concreta (4 cada pareja por ejemplo). Si los rematadores
consiguen gol, suman un punto estos y los que centran. Si se
consigue gol de rechace suman slo los del rechace y, si no hay
gol, sumaran los defensores. Tras pasar las cuatro parejas por
todas las zonas se suman los puntos.
Cada equipo podr realizar la estrategia de falta
lateral que desee. Ganar el equipo que ms puntos o goles
obtenga.


Juego de faltas laterales

NIVEL APRENDIZAJE-
Todos Ejercitar faltas laterales de manera amena.
30 x 60m. 9 Variante ejecutiva, n jugadores, establecer estrategias,
4-6 1-2 Aumentar n defensores, distancias,


A.3.1.- Estrategia Falta frontal con 2 en barrera TA 96

Siguiendo el esquema del grfico, realizamos una falta indirecta
en la que buscamos engaar fingiendo un golpeo directo a puerta en 2
tiempos, para buscar un baln por encima de la barrera al jugador de fuera de
la barrera que, al recibir, combina con el jugador del otro lado, con los
compaeros que entran de ms atrs o busca finalizar l mismo.
Para que sea efectiva habr que tener en cuenta fijar la atencin
de los adversarios en el golpeo de nuestro jugador ms retrasado. Por otro lado,
el jugador que primero contacta el baln ser, tras pisarla el del frente, el que
realice el pase con la izquierda al jugador de fuera de la barrera, que ser
derecho, para que ste finalice, pase al otro compaero de barrera o busque
entrada del resto. No debern entrar en fuera de juego. Si cierran al jugador de
barrera siempre tenemos abierto al extremo derecha, que tendra entonces

espacio suficiente para ser l quien penetre.

Falta frontal con 2 en barrera

NIVEL APRENDIZAJE-
Todos Mecanizar una accin de falta frontal concreta.


A.3.1.- Estrategia Falta frontal con pisada y rodada TA 97

Siguiendo el esquema del grfico, realizamos una falta indirecta
en la que buscamos engaar fingiendo un golpeo directo a puerta en 2
tiempos, para buscar un baln rodado por detrs ms largo para tiro ms lejano
de un jugador que llega desde atrs. Para ello el jugador ms cercano al baln
pasa al de enfrente, ste la pisa y finge dejrsela al que viene de frente pero, en
vez de combinar con ste, la rueda hacia atrs para disparo de un jugador que
llega desde posicin ms retrasada.
Para que sea efectiva habr que tener en cuenta fijar la atencin
de los adversarios en el golpeo de nuestro jugador ms cercano al baln,
adems de realizar varios movimientos de los jugadores de barrera para fingir
buscar jugada interior. Debemos tener adems en cuenta la posibilidad de
realizar algn tipo de bloqueo a jugadores de marca que intuyan la jugada. As
mismo, el jugador que realiza la pisada y rodada deber esperar a que el

jugador de la corta se dirija a l, para que no pueda reorientarse.

Falta frontal con pisada y rodada

NIVEL APRENDIZAJE-


A.3.1.- Estrategia Falta frontal con doble barrera TA 98

Siguiendo el esquema del grfico, realizamos una
falta directa en la que ponemos una pequea barrera al lado de la
barrera adversaria pero 2 m ms adelante.
Realizamos un disparo directo, momento en el cual
los 2 jugadores de la mini barrera aprovechan para separarse y
dejar espacio libre para que el jugador que realiza el disparo
busque puerta por donde ellos se han separado. As mismo, el
jugador de fuera de la barrera y los que estn al remate salen al
rechace.


Falta frontal con doble barrera

NIVEL APRENDIZAJE-


A.3.1.- Estrategia Saque de banda con arrastre clsico TA 99

Siguiendo el esquema del grfico, realizamos un saque de
banda en zona de finalizacin en la que el extremo realiza un
desmarque de apoyo al sacador. Si es acompaado por el defensa el
espacio dejado lo ocupa el delantero centro donde recibe el baln.
Si no es acompaado, el baln se juega con l mismo.
Convendra que el jugador en posicin ms centrada sea derecho para
buscar incursin por banda y el de banda zurdo para poder encarar
hacia dentro.
Si no conseguimos librarnos de las marcas, siempre
podremos jugar hacia atrs o buscar baln en profundidad hacia banda
o hacia adentro, jugar al pie y vuelta al sacador,


Banda con arrastre cl

clsico

NIVEL APRENDIZAJE-
Todos Mecanizar una accin de banda adelantada concreta.


A.3.1.- Estrategia Saque de banda hacia portera TA 100

Siguiendo el esquema del grfico, realizamos un
saque de banda en zona de finalizacin en la que el extremo
realiza un desmarque de ruptura hacia el centro, donde se cruza
con el jugador ms centrado, el cual realizar un bloqueo a la
marca del primero para dejarle solo para poder recibir el saque
largo del sacador y as poder encarar hacia portera solo.
El jugador que recibe el baln conviene que sea zurdo
para finalizar hacia adentro con la pierna externa buena. El
movimiento de inicio, a su vez, deber ser ms lento y buscar
cambio de ritmo al cruzarse con el compaero. Por otro lado el

saque de banda deber ser fuerte y profundo.

Banda con bloqueo a porter

portera

NIVEL APRENDIZAJE-


A.3.1.- Estrategia Cruce doble en medio campo TA 101
Siguiendo el esquema del grfico, realizamos una

banda en zona de creacin entre 3 jugadores. Realizaremos as 3
movimientos para poder dar el pase a la zona adelantada (si sta
se libra) o a la retrasada (si no se libra la adelantada).
En caso de que el jugador ms adelantado al iniciar su
movimiento no es acompaado por su marca, ser a ste a quien
demos el baln.


Cruce doble en medio campo

NIVEL APRENDIZAJE-


A.3.1.- Estrategia Saque de puerta a distintas zonas TA 102

saque de puerta a cualquiera de las 3 zonas marcadas en el
grfico. La primera ser un saque largo a banda, la segunda un
baln al pie al borde del rea al central y la tercera una apertura a
banda de media distancia.
La zona a donde sacar ser marcada indistintamente
por el entrenador o por los compaero que deben recibir,
pudiendo incluir adversarios para que sean estos quienes hagan
pensar y decidir al portero. En todas ellas el portero deber seguir
la jugada posterior, as como hablar a sus compaeros para darse

la vuelta solos, devolverle el baln si le viene un adversario,

Saque de puerta distintas zonas

NIVEL APRENDIZAJE-
Todos Desarrollar acciones de saques de puerta variadas.
2-4 1-2 Aumentar n defensores, variar zonas pase,

Seguridad en la ejecucin, buenas elecciones de pase,
Mnimo - orientar compaeros, ventaja en pase, comunicacin,

A.3.1.- Estrategia Saque de inicio largo a banda TA 103

saque de inicio buscando la incorporacin de un jugador alto a
banda, para combinar atrs y, buscando un cambio de
orientacin, sorprender con un entrada por banda contraria hacia
portera a la espalda de la defensa contraria.


Saque de inicio largo a banda

NIVEL APRENDIZAJE-
Todos Mecanizar un saque de inicio concreto
2-4 1-2 Realizar acciones ms complejas, realizar defensa activa,.

Buscar sorprender y descolocacin, velocidad en el
Mnimo - juego, ayudas rpidas y ejecuciones correctas,

A.3.1.- Estrategia Saque inicial a gol directo TA 104

saque de inicio buscando gol directo.


Saque inicial a gol

NIVEL APRENDIZAJE-
Todos Mecanizar un saque de inicio concreto
70 x 60m. 11-22 Cualquier variante ejecutiva,
2-4 1-2 Realizar acciones ms complejas,...

Buscar sorprender y descolocacin, velocidad en el
Mnimo - saque, calidad del golpeo, visin portero,

Bizkaiko Futbol Entrenatzaile Eskola 2006/2007 Ikasturtea

EN EL ENTRENAMIENTO

EL DESARROLLO DE

EN EL FUTBOL

La Estrategia defensiva

PROFESOR ASIGNATURA
NIVEL 1

Posesin
Concepto Progresin
Tctica Ofensiva
tctico Finalizacin
Combinadas
Desarrollo Llegadas


Evitar Poseer
Tctica Defensiva
Combinadas
Desarrollo
del sistema
Estrategia Corner, falta, banda... TA105-TA106-TA107
Actuacin Tctica

TACTICA DEFENSIVA ESTRATEGIA
B.3.1.- Estrategia Corner defensivo generalidades TA 105

Normas generales a tener en cuenta:
Evitar que puedan sacar rpido.
Tener en cuenta la pierna del sacador a la hora de iniciar y finalizar mv.
defensores.
Zonas + importantes (rechace, corta ,2 palo,).
Jugador de la corta con pierna buena cercana a lnea de fondo.
Tratar de no entregar nunca la posicin (ensearles la orientacin correcta).
No perder de vista baln en las trayectorias de carrera.
Siempre mi marca o mi zona va a rematar. La jugada no finaliza hasta que el
baln no salga.
Siempre existe la posibilidad de error por parte del portero (protegerle),

Aspectos a tener en cuenta en el corner:

Disposicin bsica, corta, zona, refuerzo, libre, arriba, palo o palos, rechaces,

2x1 salida, hombre corta, ocupacin rechace, orientacin y pierna saque

contrario, posicin portero, zonas mximo peligro, salida,
Diferentes posibilidades de marcaje en los corners entre otras

NIVEL APRENDIZAJE-
> Infantil Establecer pautas defensivas en los corners
2-4 1-2 Defensa activa, mayor n defensores,
Mnimo - Todos los expuestos en la descripcin..

B.3.1.- Estrategia Falta lateral defensiva generalidades TA 106

Tener en cuenta la pierna del sacador a la hora de iniciar y finalizar mv.
defensores.
Zonas + importantes (rechace, corta ,2 palo,).
Jugador de la corta con pierna buena cercana a lnea de fondo.
No perder de vista baln en las trayectorias de carrera.
Siempre mi marca o zona va a rematar. La jugada no finaliza hasta que el
baln no salga.

Aspectos a tener en cuenta en las faltas laterales:

Disposicin bsica segn posicin, nmero barrera, lnea defensiva, corta,

posicin libre y portero, orientaciones, desdoblamientos externos, fuera de

juego, comunicacin,
Falta lateral tipo

NIVEL APRENDIZAJE-
> Infantil Establecer pautas defensivas en las faltas laterales

B.3.1.- Estrategia Falta frontal defensiva generalidades TA 107

Colocacin de la barrera:
1er hombre, palo corto, tapa ngulo completo evitando golpeo exterior.
2 y 3 hombres ms altos.
Resto en funcin de angulacin, distancia y necesidades portero.
Hombre rpido y valiente a la salida del baln.
Hombre por fuera para evitar jugadas por fuera.
La barrera la marca el portero.
Intentar acortar distancia a barrera.
Tener en cuenta la pierna del sacador a la hora de iniciar y finalizar
movimientos defensivos y la colocacin de la barrera.
Siempre mi marca o zona va a rematar, la jugada no finaliza hasta que el

baln no salga.


Falta frontal tipo

NIVEL APRENDIZAJE-
> Infantil Establecer pautas defensivas en las faltas frontales


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