Vous êtes sur la page 1sur 323

Anexa nr. 2 la OMEdC nr. 4760/26.07.

2006

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

CALIFICAREA : ASISTENT MEDICAL GENERALIST

BUCURETI
2006

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI
TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR
_________________________________________________________

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0

Competene:
1.1. Utilizeaz sistemul de operare Windows
1.2. Compar reprezentri grafice n aplicaiile Word i Excel
1.3. Administreaz o baz de date
1.4. Comunic prin Internet
1.5. Structureaz i prezint informaii din surse variate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI
TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR

Competena 1.1.: Utilizeaz sistemul de operare Windows

Criterii de performan:

(a) Controlarea sesiunii de lucru pe calculator

(b) Utilizarea interfeei sistemului Windows

(c) Organizarea informaiilor n sistemul de operare Windows

(d) Utilizarea elementelor avansate de operare

Condiii de aplicabilitate:

Noiuni elementare de operare: pornirea i nchiderea calculatorului, repornirea


calculatorului, obiecte de lucru pe desktop

Interfaa sistemului Windows: obiecte grafice de interfa - pictograma, butonul,


lista de selecie, caseta de text, grupul de obiecte, fereastra - obiectul fereastr, navigarea
n i ntre ferestre

Organizarea informaiilor: creare directoare, fiiere; operaii asupra directoarelor i


fiierelor
Elemente avansate de operare: modificarea configuraiei pentru desktop,
configurarea tastasturii, configurarea imprimantei, shortcut-uri, suporturi mobile

Probe de evaluare:

Probe orale / practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s controleze
sesiunea de lucru pe calculator i s utilizeze interfaa sistemului Windows, aa cum se
precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze
informaiile n sistemul de operare Windows, aa cum se precizeaz n criteriul de
performanta (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze
elementele avansate de operare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d),
conform condiiilor de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI
TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR

Competena 1.2.: Compar reprezentri grafice n aplicaiile Word i Excel

Criterii de performan:

Operarea asupra structurii unui tabel i a foilor de calcul

Formatare documente i foi de calcul

Prelucrarea informaiilor dintr-un tabel

Trasarea diagramelor

Inserarea obiectelor

Condiii de aplicabilitate:

Operaii: inserare/tergere, copiere/lipire, redenumire, grupare linii i coloane,


exploatare foi de calcul, consultarea documentaiei auxiliare
Formatare: setare pagin, stil, font, mrime font, tip caracter, aliniere, chenare,
selectare culori, grosimea liniei, antet, subsol
Prelucrri: sortare, filtrare, subtotaluri, referine absolute i relative, funcii simple
(adunare, scdere, medie aritmetic)
Diagrame: tip, sursa datelor, suprafa diagram, formatare, localizare, tiprire
Obiecte: imagini, grafice, abloane prezentri, ecuaii, fiiere multimedia,
documente text

Probe de evaluare:
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s opereze asupra
structurii unui tabel i a foilor de calcul, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(a), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s formateze un
document i foi de calcul i s prelucreze informaiile dintr-un tabel, aa cum se
precizeaz n criteriile de performan (b) i (c), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s traseze diagrame
i s insereze obiecte, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d) i (e),
conform condiiilor de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul
unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI
TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR

Competena 1.3.: Administreaz o baz de date

Criterii de performan:

(a) Identificarea tipurilor de date i funciilor folosite pentru date

(b) Analizarea structurii unei baze de date

(c) Administrarea datelor dintr-un tabel al bazei de date

(d) ncrcarea unei baze de date

(e) Exploatarea unei baze de date

Condiii de aplicabilitate:

Tipuri de date: numerice, alfanumerice, logice, date calendaristice, ir de


caractere, memo
Funcii pentru date de tip: numeric, ir de caractere, date calendaristice, conversii, de
uz
general

Structura bazei de date: tabele (nume componente, tip, dimensiune)

Operaii asupra tabelului: creare, poziionare pe o nregistrare, actualizare, sortare,


indexare

ncrcare: introducere i validare date

Exploatarea bazei de date: deschidere, nchidere baz de date i tabele

Probe de evaluare:

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice tipurile
de date i funciile folosite pentru date i s analizeze structura unei baze de date, aa cum
se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s administreze
datele dintr-un tabel al bazei de date, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s ncarce i s
exploateze o baz de date, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d) i (e),
conform condiiilor de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI
TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR

Competena 1.4.: Comunic prin Internet

Criterii de performan:

(a) Utilizarea tehnicilor de cutare adecvate surselor de informaii

(b) Extragerea informaiilor relevante n Internet, folosind motoare de cutare

Transmiterea informaiei sub forma de e-mail, crearea unui cont i folosirea de programe
specializate pentru e-mail

(d) Folosirea metodelor de schimb al informaiilor

Condiii de aplicabilitate:

Surse de informaii: Internet, fiiere de pe dischete, CD-ROM-uri

Tehnici de cutare: motoare cutare Internet, cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte

Operaii pentru
transmitere informaii: crearea unui cont, accesare cont, expediere mesaje

Metode de schimb: e-mail, dialog, dezbatere on-line, forum, liste de discuie a


informaiilor

Probe de evaluare:

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnici de
cutare adecvate surselor de informaii i s extrag informaii relevante in Internet,
folosind motoare de cutare, ala cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b),
innd cont de conditiile de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s transmit
informaia sub form de e-mail, s creeze un cont, s foloseasc programe specializate
pentru e-mail i s foloseasc metode de schimb al informaiilor, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (c) i (d), innd cont de condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 1.UTILIZAREA CALCULATORULUI SI
TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR

Competena 1.5.: Structureaz i prezint informaii din surse variate

Criterii de performan:

(a) Culegerea informaiilor din mai multe surse

(b) mbinarea informaiilor ntr-un mod coerent

(c) Prezentarea materialului realizat

Condiii de aplicabilitate:

Surse de informaii: baze de date, materiale scanate, Internet, fiiere de pe


floppy i CD-ROM, dicionare, cataloage, normative

Mod coerent: coninut unitar, de la simplu la complex, limbaj

Prezentare: operaii complexe de calcul tabelar, diagrame, grafice, baze de date


corespunztoare domeniului de activitate

Probe de evaluare:

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s culeag i s mbine
informaii din mai multe surse, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i
(b), innd cont de condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte
materialul realizat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), innd cont de
condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii : 2. COMUNICARE PROFESIONAL

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0

Competene:

2.1. Elaboreaz strategii pentru o comunicare eficient

2.2. Aplic tehnici de comunicare oral

2.3. Realizeaz i prezint un raport formal

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii : 2.COMUNICARE PROFESIONAL

Competena 2.1.: Elaboreaz strategii pentru o comunicare eficient

Criterii de performan:

Stabilirea scopului comunicrii


Identificarea surselor de informaii
Selectarea metodelor de comunicare adecvate
Identificarea metodelor de verificare a eficienei comunicrii

Condiii de aplicabilitate:
Scopul comunicrii: primirea i transmiterea informaiilor, ntreinerea unor discuii,
prezentarea unor informaii
Surse de informaii: informaii interne i externe, buletine informative, manuale,
seminare, rapoarte, procese verbale, publicaii de specialitate, internet, discuii, statistici,
documentaie, mass-media
Metode de comunicare: scrise, verbale, audio, informatizate
Metode de verificare a
eficienei: obinerea feedback-ului, documentaie ntocmit corect

Probe de evaluare:

Probe orale / scrise / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze
cel puin o strategie diferit de comunicare n dou contexte cu grade de complexitate
diferite, conform criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 2.COMUNICARE PROFESIONAL

Competena 2.2.: Aplic tehnici de comunicare oral

Criterii de performan:

Argumentarea unui punct de vedere


Facilitarea unei comunicri eficiente

Condiii de aplicabilitate:

Strategii de ascultare: n funcie de: situaie, ocazie, subiectul n cauz, vorbitori, metode
de ascultare (activ sau pasiv)
Susinere: n situaii formale sau informale, n funcie de numrul de vorbitori (mare,
mic, dou persoane), prin modulaia vocii, prin alegerea tonului i a vocabularului, prin
structur, prin comunicare non verbal (gesturi, limbajul trupului, contactul vizual), prin
articulare
Argumentare: idei clare, relevante, concise, persuasive, adaptate contextului si
interlocutorului
Facilitarea
comunicrii eficiente: accept opinii diferite, ncurajeaz discuia, asigur posibilitatea de
exprimare, ofer feed-back, stimuleaz creativitatea, ncadrarea n timp, viteza vorbirii,
adaptarea comunicrii la nivelul de nelegere al auditoriului, folosirea unui suport
specific

Probe de evaluare:

Probe orale / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice tehnici de
comunicare oral unui auditoriu de dimensiuni medii folosind PowerPoint, s realizeze o
discuie ntr-un grup mic (de exemplu s explice sarcini de lucru) i o discuie cu o alt
persoan (de exemplu s ofere feed-back unei persoane pentru munca realizat), conform
criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii : 2. COMUNICARE PROFESIONAL

Competena 2.3.: Realizeaz un raport formal

Criterii de performan:

Selectarea informaiilor necesare temei propuse


Organizarea coninutului i structurii raportului
Elaborarea unui raport formal

Condiii de aplicabilitate:

Selectare: n funcie de complexitatea temei, publicul int, relevana


Organizare: tipul informaiei, succesiune logic, suportul (grafica, standardul de
prezentare, formatul)
Raport formal:document coerent, bine structurat, adecvat scopului propus

Probe de evaluare:

Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze un raport
formal (de exemplu s ntocmeasc un raport la sfritul realizrii unui produs, pies,
activitate), conform criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 3. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 2.0


________________________________________________________________________

Competente:

1. Identifica si localizeaza principalele parti componente


ale corpului uman

2. Clasifica nivelurile de organizare anatomica si fiziologica

3. Analizeaza partile componente ale corpului uman

4. Caracterizeaza principalele functii ale organismului

5. Descrie elementele de fiziologie (pe aparate si sisteme) ale corpului uman

6. Specifica modalitatile de adaptare a organismului la variatiile de mediu

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
________________________________________________________________________

Titlul unitatii: 3. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA


_______________________________________________________________________

Competenta 1.: Identifica si localizeaza principalele parti componente


ale corpului uman
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
Recunoasterea partilor componente ale corpului uman

Identificarea axelor si planurilor de orientare in organism si precizarea rolului acestora

Utilizarea termenilor din nomenclatura anatomica in precizarea localizarii partilor


componente ale corpului uman
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:

Partile componente ale


corpului uman: etapa 1 - cap, gat, trunchi, membre;
etapa 2 - celule, tesuturi, organe, aparate, sisteme;
etapa 3 sistemul nervos, endocrin, aparatul locomotor, respirator, digestiv, circulator,
excretor, reproducator, analizatorii.

Axele si planurile de orientare


si rolul acestora: axele longitudinal, sagital, transversal
(lungime, grosime, latime) ; planurile
frontal, sagital ( de simetrie), transversal;
instrumenete de orientare in corpul uman si
localizare a partilor componente ale acestuia

Nomenclatura anatomica: cranial, caudal, ventral, dorsal, medial,


lateral, sagital, frontal, transversal,
proximal, distal, plantar, palmar, etc.
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice si sa
localizeze partile componente ale corpului uman si localizarea acestora, conform
criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 3. ANATOMIA SI FIZIOLOGIA OMULUI
_______________________________________________________________________

Competenta 2.: Clasifica nivelurile de organizare anatomica si

fiziologica
________________________________________________________________________

Criterii de Performanta:
Definirea nivelurilor de organizare anatomica si fiziologica

Caracterizarea nivelurilor de organizare anatomica si fiziologica

Conditii de Aplicabilitate:

Definitii: celula, tesut, organ, sistem, aparat

Caracteristici: celula componente, rolul acestora; diviziunea


celulara (mitoza si meioza)
tesuturi clasificare, localizare, rol
organe structura, vascularizatie, inervatie
sisteme nervos, endocrin, osos, muscular, arterial,
venos, etc.
aparate respirator, digestiv, circulator, excretor,
locomotor, reproducator

________________________________________________________________________

Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa clasifice nivelurile de
organizare anatomica si fiziologica conform criteriilor de performanta si in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 3. ANATOMIA SI FIZIOLOGIA OMULUI
_______________________________________________________________________

Competenta 3.: Analizeaza partile componente ale corpului uman


________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a) Enumerarea componentelor anatomice de la nivelul
capului, gatului, trunchiului si membrelor

(b) Identificarea si descrierea partilor componente ale


principalelor sisteme si aparate.

Utilizarea notiunilor de topografie in stabilirea


raporturilor dintre partile componente ale corpului
uman
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:

Componente anatomice: cap neurocraniu (oase, muschi, encefal) si


viscerocraniu (oase, muschi, organe de simt); gat oase, muschi, viscere (trahee, esofag,
etc.); trunchi torace, abdomen, pelvis (oase, muschi, viscere); membre superioare
brat, antebrat, mana; membre inferioare coapsa, gamba, picior

Partile componente ale


principalelor sisteme si aparate: sistem nervos encefal si maduva spinarii; sistem
osos oasele capului, trunchiului si membrelor; sistem muscular muschii capului,
gatului, trunchiului si membrelor; sistem endocrin glande; aparat respirator cai
respiratorii si plamani; aparat digestiv tub digestiv si glande anexe; aparat excretor
rinichi si cai excretorii; aparat reproducator organe genitale interne si externe.

Topografia: etajele cavitatii abdomino-pelviene:


- superior drept, superior stang, inferior drept, superior stang

regiunile cavitatii abdomino-pelviene:


- hipocondru drept, epigastru, hipocondru stang; lombara dreapta, ombilicala, lombara
stanga; iliaca dreapta, hipogastru, iliaca stanga
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa enumere si sa descrie
componentele anatomice conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze notiunile
de topografie in stabilirea raporturilor dintre partile componente ale organismului uman
conform criteriului de performanta (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
_________________________________________________________________

Titlul unitatii: 3. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA


_______________________________________________________________________

Competenta 4.: Caracterizeaza principalele functii ale organismului

_______________________________________________________________________
Criterii de performanta:

Clasificarea principalelor functii ale organismului

Definirea principalelor functii ale organismului

Specificarea sistemelor si aparatelor care realizeaza principalele functii ale organismului

_______________________________________________________________________
Conditii de aplicabilitate:

Clasificare: (1) functia de relatie


(2) functia de nutritie
(3) functia de reproducere

Definitii: (1) de relatie schimbul de informatii cu mediul intern


si extern in scopul mentinerii integritatii organismului, a homeostaziei si a adaptarii
acestuia la mediu
(2) de nutritie schimburile materiale dintre organism si mediu
(3) de reproducere asigurarea continuitatii in timp
(perpetuarii) a speciei

Sisteme si aparate: (1) de relatie sistem nervos, analizatori, sistem


endocrin, aparat locomotor
(2) de nutritie aparat respirator, aparat digestiv, aparat circulator, aparat excretor
(3) de reproducere aparat genital masculin, aparat genital feminin
_______________________________________________________________________

Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa caracterizeze
principalele functii ale organismului conform criteriilor de performanta si in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
_______________________________________________________

Titlul unitatii: 3. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA


_______________________________________________________________________
Competenta 5.: Descrie elementele de fiziologie (pe aparate si sisteme)
ale corpului uman
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
a) Explicarea functiilor diferitelor sisteme si aparate

b) Identificarea interrelatiilor fiziologice dintre diferitele


sisteme si aparate
________________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:

Fiziologie: sistem nervos fiziologia SN (arcul reflex, sinapsa,


neurotransmitatorii, reflexul neconditionat, reflexul conditionat, procese corticale
fundamentale, activitatea nervoasa superioara); analizatori receptionare, conducere si
decodificare de informatii; caile si interrelatiile metabolice; sistem endocrin feed-back-
ul pozitiv si negativ (stimulare/inhibare); aparat locomotor fiziologia contractiei
musculare, sistemul de parghii; aparat respirator etapele respiratiei: ventilatia
pulmonara, schimburile gazoase, transportul gazelor in sange, respiratia celulara, reglarea
respiratiei; aparat digestiv etapele digestiei: bucala, gastrica, intestinala, fiziologia
colonului, functiile ficatului, defecatia; aparat circulator marea si mica circulatie,
circulatia limfatica, circulatia capilara, rolul circulatiei, reglarea circulatiei; aparat
excretor excretia: formarea urinei, mictiunea; aparat genital formarea gametilor,
secretia si rolul hormonilor sexuale, fecundatia, nidatia, gestatia.

Interrelatii : se realizeaza prin transportul in sange a substantelor


organice si anorganice cu rol in osmoza, in schimburile intra- si intercelulare, cu rol de
vitamine, hormoni, mediatori chimici, antigene, anticorpi, substante energetice, substante
plastice, etc.
_______________________________________________________________________
Probe de Evaluare

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie elementele de
fiziologie umana, conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
___________________________________________________

Titlul unitatii: 3. ANATOMIE SI FIZIOLOGIE UMANA


_______________________________________________________________________

Competenta 6.: Specifica modalitatile de adaptare a organismului la variatiile de


mediu
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
a) Enumera principalii factori perturbatori ai echilibrului
organismului

b) Descrie mecanismele de adaptare a organismului la


variatiile de mediu
________________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:

Factorii: externi temperatura, umiditatea, calitatea si


cantitatea alimentelor si a apei, calitatea si compozitia aerului si solului,
microorganismele patogene si parazitii, drogurile (ex: medicamentele, alcoolul, tutunul,
etc.)

interni hipoxia, dezechilibre hidro-electrolitice, metabolice, endocrine, etc.

Mecanisme de adaptare: feed-back pozitiv si/sau negativ prin care se


realizeaza reglarea temperaturii corpului, mentinerea homeostaziei, reglarea echilibrului
hidro-electrolitic, reglarea aportului alimentar, a metabolismului, a ritmului somn
veghe, etc.

_______________________________________________________________________
Probe de Evaluare

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice modalitatile
de adaptare a organismului la variatiile de mediu, conform criteriilor de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

________________________________________________________________________

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE
SI PARAZITOLOGIE
Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 2.0


________________________________________________________________________

Competente:

1. Analizeaza principalele tipuri de organisme cu


potential patogen la om

2. Specifica caracteristicile interactiunii dintre organismele cu potential patogen si om

3. Descrie notiunile de epidemiologie

4. Caracterizeaza infectiile nosocomiale

5. Aplica normele de prevenire a transmiterii infectiilor si metodele de combatere a


organismelor patogene

_______________________________________________________________________

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE
SI PARAZITOLOGIE
_______________________________________________________________________

Competenta 1.: Analizeaza principalele tipuri de organisme cu potential patogen la


om
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
a)Descrierea virusurilor si patogenitatii acestora
(virozele)

b)Caracterizarea bacteriilor din punct de vedere morfologic, fiziologic si patogenic


(bacterioze)

c)Caracterizarea ciupercilor (fungi) din punct de vedere morfologic, fiziologic si


patogenic (micoza)

d)Descrierea parazitilor din punct de vedere morfologic, fiziologic si patogenic


(parazitoze)
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Virusurile: particule foarte mici, invizibile la microscopul optic,
paraziti intracelulari obligatorii, contin ADN sau ARN , produc viroze ( viroze
respiratorii, poliomielita, herpes, hepatita, etc.) si sunt rezistente la actiunea antibioticelor
si chimioterapicelor
Bacteriile: organisme unicelulare, vizibile la microscopul optic,
procariote, contin ADN si ARN, saprofite, strict
patogene sau conditionat patogene, produc bacterioze (pneumonie, tuberculoza,
meningita, holera, etc.) si sunt sensibile la antibioticele si chimioterapicele adecvate
Fungi (ciupercile): organisme pluricelulare, vizibile la microscopul optic,
contin ADN si ARN, sunt saprofite sau parazite, produc micoze (dermatomicoze,
candidoze), sensibile la chimioterapicele adecvate
Parazitii: organisme diverse, micro si macro- scopice, eucariote,
contin ADN si ARN,libere sau parazite, dezvolta relatii speciale cu organismul gazda
( saprofitism, comensalism, mutualism, simbioze, parazitism propriu-zis), produc
parazitoze transmisibile direct sau prin vectori (dizenterie, giardioza, malaria,
toxoplasmoza, trichinoza, ascaridoza, oxiuroza, etc)
________________________________________________________________________

Probe de Evaluare

Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice pe baza
de imagine (planse, poze, preparate formolizate, preparate microscopice) principalele

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
tipuri de organisme cu potential patogen la om conform criteriilor de performanta (a), (b),
(c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa clasifice si sa
compare principalele tipuri de organisme cu potential patogen la om conform criteriilor
de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
_______________________________________________________________________
Titlul unitatii: 4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE
SI PARAZITOLOGIE
_______________________________________________________________________

Competenta 2.: Specifica caracteristicile interactiunii dintre


organismele cu potential patogen si om
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
a)Prezentarea caracteristicilor macro- si micro
organismelor participante la procesul infectios

b)Descrierea mijloacelor de aparare ale organismului


impotriva organismelor patogene
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:

Proprietatile
macroorgansimelor /
microorgansimelor: receptivitate, integritate, antecedente / virulenta, toxigeneza,
sensibilitate, rezistenta
Mijloacele de aparare
ale organismului uman: barierele fizice si chimice, imunitatea naturala (innascuta si
dobandita) si artificiala (activa si pasiva)
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice
caracteristicile interactiunii dintre organismele cu potential patogen si om conform
criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
________________________________________________________________________

Titlul unitatii: 4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE


SI PARAZITOLOGIE
_______________________________________________________________________
Competenta 3.: Descrie notiunile de epidemiologie
________________________________________________________________________
Criterii de performanta:

a)Definirea procesului infectios si a etapelor acestuia

b)Caracterizarea factorilor determinanti si favorizanti ai procesului infectios

c)Precizarea probelor biologice si patologice recoltate pentru efectuarea analizelor de


laborator

d)Enumerarea principalelor metode de laborator pentru stabilirea diagnosticului etiologic


al bolilor infectioase
______________________________________________________________________
Conditii de aplicabilitate:

Procesul infectios: - totalitatea modificarilor umorale, tisulare, metabolice


care apar intr-un macroorganism datorita agresiunii unui microorganism
- etape: incubatia, etapa de debut, perioada de stare, convalescenta, vindecarea (posibil
cronicizarea)

Factorii: - determinanti: sursa de infectie, calea de transmitere,


organismul receptiv
- favorizanti: naturali, de mediu, economico-sociali, etc.
Probe biologice si
patologice: - sange, urina, materii fecale, LCR, exsudatul, puroiul,
spalatura gastrica, sputa, etc.

Metode de laborator: - directe: examen direct microscopic prin coloratii


specifice, depistarea Ag microbiene, izolarea in cultura pura a germenului si realizarea
antibiogramei
- indirecte: diagnostic serologic ( depistarea si dozarea Ac); intradermoreactiile (IDR)
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale/practice/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie
notiunile de epidemiologie conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
_______________________________

Titlul unitatii: 4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE


SI PARAZITOLOGIE
_______________________________________________________________________
Competenta 4.: Caracterizeaza infectiile nosocomiale
________________________________________________________________________

Criterii de performanta:

a)Definirea infectiilor nosocomiale

b)Descrierea surselor de infectie, a factorilor favorizanti si a conditiilor predispozante

c)Enumerarea principalilor agenti etiologici

______________________________________________________________________
Conditii de aplicabilitate:

Infectiile nosocomiale: infectii intraspitalicesti (nosos=boala, komenion=spital)

- Surse de infectie: flora indigena a pacientului, alti pacienti, personalul


medical, mediul
- Factori favorizanti: utilizarea materialelor si instrumentelor insuficient
sterilizate sau nesterilizare, dezvoltarea unor tulpini de bacterii si fungi patogene,
scaderea rezistentei antiinfectioase a pacientilor (cei supusi la tratamente
imunosupresoare, cu afectiuni alergizante, cu arsuri,etc.), sectiile de ATI, hemodializa,
etc.
- Conditii predispozante: cateter urinar, corpi straini (canule i.v., catetere, proteze
organice), chirurgie, arsuri, splenectomie, diabet zaharat, sindroame mieloproliferative,
alcoolism, terapie cortizonica, etc.

Agenti etiologici: stafilococii, pneumococii, bacilii enterici Gram-negativi,


Pseudomonas si germenii anaerobi

________________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa caracterizeze infectiile
nosocomiale conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
________________________________________________________________________

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE
SI PARAZITOLOGIE
_______________________________________________________________________

Competenta 5.: Aplica normele de prevenire a transmiterii infectiilor si


metodele de combatere a organismelor patogene
________________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
a) Identificarea cailor de transmitere a organismelor patogene

b) Aplicarea metodelor de distrugere a organismelor patogene

c)Specificarea medicatiei profilactice si curative


impotriva organismelor patogene
_____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:

Caile de transmitere
a organismelor patogene: calea directa (picaturi Pffluge, sange, contact sexual) si
calea indirecta (prin apa, aer, sol, obiecte contaminate)

Metodele de distrugere
a organismelor patogene : dezinfectia, sterilizarea, dezinsectia, deratizarea

Medicatia impotriva
organismelor patogene: antibioticoterapia, chimioterapia, vaccinoterapia,
fitoterapia, apiterapia
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice normele de
prevenire a infectiilor si metodele de combatere a organismelor patogene conform
criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

________________________________________________________________________

Titlul unitatii: 5. BIOCHIMIE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
_________________________________________________________

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0


________________________________________________________________________

Competente:
1. Descrie componentele materiei vii si legaturile
dintre ele

2. Caracterizeaza metabolismul materiei vii

3. Stabileste importanta enzimelor, hormonilor si vitaminelor in reglarea functiilor


organismului

4. Aplica metodele de laborator pentru determinarea unor constante biologice ale


organismului si compozitiei chimice a probelor biologice de analizat

________________________________________________________________________

Titlul unitatii: 5. BIOCHIMIE


___________________________________________________________________

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 1.: Descrie componentele materiei vii
________________________________________________________________________

Criterii de Performanta:
(a) Precizarea componentelor materiei vii

(b) Exemplificarea diferitelor componente ale materiei vii


_____________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate:

Componentele
materiei vii: elementele fundamentale (C,H,O,N,P,S), substante
organice si anorganice
Exemplificarea
componentelor
materiei vii: substante anorganice apa, anioni, cationi,
microelemente minerale; substante organice proteine, lipide, glucide, alte substante
(enzime, hormoni, vitamine); structura si proprietatile componentelor materiei vii.
_____________________________________________________________________

Probe de Evaluare

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie componentele
materiei vii conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.

Titlul unitatii: 5. BIOCHIMIE


___________________________________________________________________

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 2.: Caracterizeaza metabolismul materiei vii
________________________________________________________________________

Criterii de Performanta:

(a) Explicarea diferitelor tipuri de metabolism

b) Descrierea interrelatiei dintre diferitele tipuri de


metabolism
_____________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate:

Tipuri de
metabolism: protidic, glucidic, lipidic, hidroelectrolitic, energetic cai
metabolice principale

Interrelatia dintre
diferitele tipuri de
metabolism: caile metabolice comune, reglarea cailor metabolice, utilizarea specifica a
resurselor metabolice in scopul mentinerii vietii, dereglarile ce pot interveni in
defavoarea organismului
_____________________________________________________________________

Probe de Evaluare

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa caracterizeze
metabolismul materiei vii conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.

_________________________________________________________________
Titlul unitatii: 5. BIOCHIMIE
___________________________________________________________________

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 3.: Stabileste importanta enzimelor, hormonilor si
vitaminelor in reglarea functiilor organismului
________________________________________________________________________

Criterii de Performanta:
(a) Descrierea vitaminelor, rolului acestora si
manifestarilor legate de lipsa lor din organism

(b) Exemplificarea importantei enzimelor in procesele de


biodegradare a substantelor organice

(c) Precizarea importantei hormonilor in reglarea


activitatii organismului si manifestarilor legate de
lipsa lor din organism

_____________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate:

Vitaminele: clasificare (liposolubile, hidrosolubile), exemple


(A,C,D,etc.), rolul lor in organism, hiper- si hipo-
vitaminoze

Enzimele: structuri proteice a caror sinteza este codificata genetic,


participa la reactiile metabolice, lipsa acestora
intrerupe lantul metabolic si implicit functionarea
normala a organsimului

Hormonii: definitie, clasificare (anabolizanti, catabolizanti), rolul


lor in organism, mod de actiune (stimuleaza/inhiba), patologia succesiva hipo- sau hiper-
secretiei hormonale
_____________________________________________________________________

Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca
importanta enzimelor, hormonilor si vitaminelor in reglarea functiilor organismului
conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

______________
Titlul unitatii: 5. BIOCHIMIE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
___________________________________________________________________

Competenta 4.: Aplica metodele de laborator pentru determinarea unor


constante biologice si compozitiei chimice a probelor
biologice de analizat
________________________________________________________________________

Criterii de Performanta:
(a) Descrierea si utilizarea principalelor metode de
laborator pentru determinarea unor constante
biologice

(b) Descrierea si utilizarea principalelor metode de


laborator in scopul stabilirii compozitiei chimice a
probelor de analizat
_____________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate:

Metode de laborator
pentru determinarea
unor constante biologice: metode - pH metrie, spectrofotometrie, cromatografie,
electroforeza; constante biologice - VSH, timpul de coagulare, hematocritul, etc.

Metode de laborator in
scopul stabilirii compozitiei
chimice a produselor de
analizat: biochimia sangelui, biochimia urinei, biochimia
digestiei, biochimia materiilor fecale, examenul sangelui, examenul urinei, etc.
_____________________________________________________________________
Probe de Evaluare

Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie si sa
utilizeze metodele de laborator conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.

_____________________________________________________________________

UNITATE DE COMPETENTA

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA

Nivel : 3 avansat

Valoare credit : 1.0

Competente :
1. Enumera etapele dezvoltarii organismului uman.

2. Enunta caracteristicile dezvoltarii prenatale.

3. Descrie dezvoltarea intrauterina a sistemelor si aparatelor.

4. Analizeaza ereditatea caracterelor la om

5. Clasifica bolile cu transmitere genetica si precizeaza rolulul factorilor teratogeni.

Titlul unitatii: 6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA


_____________________________________________________________________

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 1.: Enumera etapele dezvoltarii organismului uman.
________________________________________________________________________
___
Criterii de Performanta:

a) Caracterizarea perioadei preembrionare.


b) Explicarea etapelor de dezvoltare prenatala.
________________________________________________________________________
___
Conditii de Aplicabilitate:

Perioada preembrionara:
definitie se desfasoara in organismul genitorilor parentali:spermatogeneza si
migratia spermiilor la barbat; ovogeneza si ovulatia la femei.
Gametogeneza = procesul biologic prin care celula
germinativa nediferentiata, parcurgand etapele de multiplicare, crestere si maturatie, se
transforma in celule gametice.Spermatogeneza = ansamblul elementelor si proceselor
parcurse de spermatogonie pana la starea de spermatozoid.Ovogeneza = etapele si
transformarile parcurse de ovogonie, pana la celula sexuala matura si fertilizanta
ovulul.
Dezvoltarea prenatala:
etape Perioada embrionara: Etape: fecundatia,segmentatia, blastulatia,gastrulatia,
organogeneza.
.
Perioada fetala = incepe din luna a patra a vietii intrauterine si se incheie odata cu
nasterea copilului.
________________________________________________________________________
___
Probe de Evaluare:

Probe scrise/ probe orale - (tip interviu), prin care elevul este capabil sa enumere etapele
dezvoltarii organismului uman, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 2.: Enunta caracteristicile dezvoltarii prenatale
________________________________________________________________________
___
Criterii de Performanta:

a)Explicarea cresterii intrauterine.


b)Caracterizarea diferentierii.
________________________________________________________________________
___
Conditii de Aplicabilitate:

Cresterea: procesul cantitativ prin care organismul viu isi mareste masa si greutatea
in unitatea de timp.Modificari produse de crestere: suprafata corpului, volumul, greutatea,
etc.,
Cresterea corpului urmareste: cresterea staturala cresterea ponderala
Cresterea organismului se realizeaza prin: procese multiplicarea, hipertrofia
celulara; mecanisme de auto reglare tisulara, de control prin produsi de metabolism
tisulari; factori ecologici.

Diferentierea: procesul prin care celula, tesutul sau organul, dobandesc calitati
fiziologice, morfologice, biochimice si biofizice particulare, legate de exercitarea unor
functii.
Tipuri de diferentiere: diferentierea celulara si
diferentierea morfologica

________________________________________________________________________
___
Probe de Evaluare

Probe scrise/probe orale (tip interviu), prin care elevul este capabil sa descrie si sa
explice caracteristicile dezvoltarii prenatale conform criteriilor de performanta (a) si (b)
si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
________________________________________________________________________
___

Competenta 3.: Descrie dezvoltarea intrauterina a sistemelor si aparatelor


________________________________________________________________________
___
Criterii de Performanta:

(a) Enumerarea foitelor embrionare


(b) Enuntarea derivatelor foitelor embrionare
________________________________________________________________________
___
Conditii de Aplicabilitate:

(a) Foitele embrionare: ectoblastul, mezoblastul, endoblastul.

(b) - Derivatele ectoblastului: sistemul nervos central si periferic,organele


senzoriale(retina, urechea interna, organul mirosului etc.), pielea si anexele (glande
sudoripare, sebacee, unghiile, firele de par), glande mamare, glande salivare, hipofiza si
epifiza.

- Derivatele mezoblastului: scheletul osos si cartilaginos, tesutul


conjunctiv, aponevroze, tendoane, muschii striati si netezi, aparatul cardio-
vascular(inima, arterele, venele, capilarele), organele hematopoietice si organele
limfatice(maduva osoasa, splina,ganglionii si vasele limfatice), seroasele(peritoneul,
pleura, pericardul), meningele(dura mater, arahnoida, pia mater), cortico-suprarenale,
rinichiul.

- Derivatele endoblastului tubul digestiv(limba, faringele,


esofagul,stomacul, intestinul subtire, intestinul gros, apendicele cecal), vezica urinara,
tiroida si paratiroidele, ficatul si pancreasul, aparatul respirator (laringele, traheea,
bronhiile, plamanii).
________________________________________________________________________
___
Probe de Evaluare:

Probe scrise/probe orale - (tip interviu)prin care elevul este capabil sa descrie dezvoltarea
intrauterina a sistemelor si aparatelor conform criteriilor de performanta (a), (b) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
________________________________________________________________________
___

Competenta 4.: Analizeaza ereditatea caracterelor la om


________________________________________________________________________
___
Criterii de Performanta:

(a) Explicarea diviziunii celulare


(b) Caracterizarea materialului genetic
(c) Descrierea legilor lui Mendel si a tipurilor de transmitere mendeliana a
caracterelor normale si anormale la om.
________________________________________________________________________
___
Conditii de Aplicabilitate:

(a) Tipuri de
diviziune celulara: diviziunea directa si diviziunea indirecta
Diviziunea directa(amitoza) consta intr-o strangulare a nucleului si citoplasmei in
regiunea ecuatoriala a celulei,proces ce duce la formarea a doua celule noi.
Diviziunea indirecta (cariokineza sau mitoza) transformari complexe ce se petrec in
nucleu si citoplasma, realizandu-se o impartire a nucleului in doua parti egale, astfel
incat,cele doua celule fiice au mase nucleare egale.
Diviziunea reductionala (meioza):
totalitatea fenomenelor complexe
premergatoare formarii gametilor.
Are loc
numai in celulele germinale sau
sexuale.

(b) Natura materialului genetic


definitia ereditatii - ereditatea:functia biologica de conservare
si transmitere a caracterelor morfologice,
biochimice, functionale, comportamentale
in succesiunea generatiilor unei specii date

- Cromozomii:
structura si functii - reprezinta structuri cu mare importanta
pentru fenomenele ereditare, fiind
observati in timpul diviziunii nucleului
celular.Sunt structuri constituite din ADN,
ARN si proteine histonice specifice
fiind
purtatorii informatiei genetice

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
- Tipuri de acizi nucleici si
rolul lor - acizi nucleici:acidul dezoxiribonucleic
(ADN),ribonucleic(ARN) de doua
tipuri:ARNm, (ARN matriceal sau
mesager), ARNt, (ARN de transport sau
solubil).
Molecula de ADN contine si transmite
informatia genetica.

Gena: - gena: unitate de functie cu localizare pe


structura si functii cromozom, unitate de recombinare,
unitate de mutatie.
]
(c) Legile lui Mendel Uniformitatea hibrizilor primei generatii
Enunturi (generatie filiala F1).
Segregarea hibrizilor in a II a generatie.
Segregarea independenta a
caracteristicilor sau legea asortarii
independente .
Tipuri de transmitere Transmitere monofactoriala
mendeliana (monohibridare)
Dihibridizarea sau segregarea independenta a caracterelor.
Ereditatea poligenica(multifactoriala)

________________________________________________________________________
___
Probe de Evaluare:

Probe scrise/probe orale - (tip interviu), prin care elevul este capabil sa clasifice bolile cu
transmitere si factorii teratogeni conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
________________________________________________________________________
___

Competenta 5.: Clasifica bolile cu transmitere genetica si rolul


factorilor teratogeni
________________________________________________________________________
___
Criterii de Performanta:

(a) Caracterizarea morfo si histodisplaziei.


(b) Explicarea etiologiei malformatiilor congenitale.
(c) Enumerarea maladiilor metabolice ereditare.
________________________________________________________________________
___
Conditii de Aplicabilitate:

(a) morfodisplazia modifica conformatia


individului prin schimbarea formei si/sau numarului unor organe interne sau externe
malformatii dobandite,
morfodisplazii ale procesului de sexualizare, morfodisplozii date de
aberatii cromozomice, genopatii,etc.

histodisplazia anomalia constitutionala, citologica si


arhitectonica, la nivelul unui tesut sau grup de tesuturi, insotita uneori de anomalii
functionale.

(b) etiologia malformatiilor


factori ecologici: factori fizici,factori chimici si medicamentosi, factori biologici, factori
materni.
factori genetici: constitutia genetica a embrionului, accidente genetice in meioza
genitorilor, modificarea aparatului genetic in celula

(c) maladii metabolice erediatre: fenilcetonuria, albinismul,


cretinismul
sporadic cu gusa, tirozinoza,
alcoptonuria,
anemia falciforma, hemofilia, daltonismul.
________________________________________________________________________
___

Probe de Evaluare:

Probe scrise/probe orale - (tip interviu), prin care elevul este capabil sa clasifice bolile cu
transmitere si rolul factorilor teratogeni conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si
in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATE DE COMPETENTA 7 : PSIHOLOGIE GENERALA

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Nivel : 3 avansat

Valoare credit: 2.0

___________________________________________________________
COMPETENTE:
1. Identifica infrastructura psihicului uman
2. Evidentiaza structura integratoare a mecanismelor psihice
3. Integreaza perceptiile interpersonale in practica profesionala

UNITATE DE COMPETENTA 7 : PSIHOLOGIE GENERALA

Nivel : 3 avansat

Competenta 1: Identifica infrastructura psihicului uman

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de performanta

(a) Analizeaza natura si nivelurile structural- functionale ale


psihicului
(b) Descrie procesele psihice.

Conditii de aplicabilitate

Natura si niveluri structural- functionale psihicul- forma a vietii de relatie,


forma de reflectare ideal-
subiectiva,
proces determinat social-
istoric

Procese psihice de captare prelucrare de informatii


de stimulare energizare a
comportamentului
de reglare si autoreglare psihica

Probe de evaluare :
Probe orale , scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice
infrastructura psihicului uman, conform criteriilor de performanta (a), (b) si precizarilor
din conditiile de aplicabilitate.

UNITATE DE COMPETENTA 7 : PSIHOLOGIE GENERALA

Nivel : 3 avansat

Competenta 2: Evidentiaza structura integratoare a mecanismelor psihice

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de performanta

(a) Explicarea conceptului de personalitate


(b) Descrierea structurii si dezvoltarii personalitatii
(c) Evidentierea relatiilor dintre componentele
personalitatii

Conditii de aplicabilitate

Concept de personalitate Individ, persoana, personalitate, persona


Teorii psihologice ale dezvoltarii psihice

Structura si dezvoltare Personalitatea-entitate biopsihosociala si


culturala
Temperament si tipologii temperamentale
Aptitudinea, inteligenta, creativitatea,
caracterul

Relatii Temperament caracter


Aptitudini - caracter
Temperament - aptitudini

Probe de evaluare :
Probe orale , scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
evidentieze structura integratoare a psihicului uman,conform criteriilor de performanta
(a),(b),(c) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

UNITATE DE COMPETENTA 7 : PSIHOLOGIE GENERALA

Nivel : 3 avansat

Competenta 3. Integreaza perceptiile interpersonale in practica profesionala

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de performanta:

a) Explicarea formarii impresiilor despre oameni


b) Utilizarea comunicarii nonverbale in relatia cu pacientul si echipa de ingrijire
c) Utilizarea atractiei interpersonale in formarea relatiilor de munca
d) Recunoasterea atitudinilor si prejudecatilor

Conditii de aplicabilitate:

Formare impresii Relatii interpersonale, relatii de


munca

Comunicare nonverbala Gesturi,postura


Expresii faciale
Paralimbaj

Atractie interpersonala Atribuire dispozitionala si situationala


Teoria tapului ispasitor
Simpatie- antipatie

Atitudini si prejudecati Cooperare, competitie, frustrare


Sex, rasa, religie,etc

Probe de evaluare :
Probe scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice
formarea impresiilor despre oameni, sa utilizeze comunicarea nonverbala in relatia cu
pacientul si echipa de ingrijire, conform criteriilor de performanta (a),(b) si precizarilor
din conditiile de aplicabilitate.

Probe orale si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze atractia
interpersonala in formarea relatiilor de munca, sa recunoasca atitudinile si prejudecatile ,
conform criteriilor de performanta (c),(d) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 8: SOCIOLOGIE, POLITICI SOCIALE I DE SNTATE

Nivel: 3 avansat
Valoare credit: 2.0

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competene:
1. Explic noiunile teoretice ale sociologiei
2. Identific elementele de sociologie a colectivitilor
3. Analizeaz i sintetizeaz datele de sociologie medical.
4. Descrie rolul cercetrii sociologice
5. Analizeaz diferite politici sociale i de sntate.

Titlul unitii 8: SOCIOLOGIE, POLITICI SOCIALE I DE SNTATE

Competena 1: Explic noiunile teoretice ale sociologiei

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de Performan:
(a) Definirea problematicii sociologiei

(b) Interpretarea naturii umane

(c) Estimarea factorilor i condiiilor sociale

Condiii de Aplicabilitate:
problematica sociologiei: conceptul de sociologie,
problematica i funciile
sociologiei, apariia i
dezvoltarea sociologiei,
natura uman: noiuni de antropologie,
umanism, natur uman
din perspectiv religioas,
naturalist, social,
factori i condiii: factori i condiii sociale,
relaii individ societate,
demografie

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Anul I coal Postliceal, Nivel 3 avansat

Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
descrie noiunile teoretice ale sociologiei conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 8: SOCIOLOGIE, POLITICI SOCIALE I DE SNTATE

Competena: 2. Identific elementele de sociologie a colectivitilor

Criterii de Performan:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(a) Analizarea formelor de asociere

(b) Prezentarea familiei ca grup social

(c) Sintetizarea noiunilor de cultur organizaional

Condiii de Aplicabilitate:

Forme de asociere: noiunea de grup social, caracteristici definitorii,


grupuri sociale mici i mari, clasele sociale, status social, rol social, stratificare
social

Familia ca grup social: interpretarea sociologic a familiei, tipologia


familiei, funciile familiei, familia n societate

Cultur organizaional: termenul de cultur, instituie,cultur


organizaional

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Anul I coal Postliceal, Nivel 3 avansat
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s identifice elementele de sociologie a colectivitilor conform criteriilor de
performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 8: SOCIOLOGIE, POLITICI SOCIALE I DE SNTATE

Competena: 3. Analizeaz i sintetizeaz datele de sociologie medical.

Criterii de Performan:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(a) Formularea elementelor de sociologie medical.

(b) Interpretarea diferitelor tipuri de relaii profesionale .

(c) Selectarea strategiilor de control ale relaiei profesionale

Condiii de Aplicabilitate:

Elemente de sociologie medical: aspecte sociale ale bolii,, rolurile sociale n


relaia terapeutic, pacient, asistent medical,
medic, familie,
Tipuri de relaii profesionale: de complementaritate, potenial conflictuale,
conflict de roluri, surse de conflict, stingerea
conflictului

Strategii de control: comunicare verbal, nonverbal, limbaj,


paralimbaj, expresia facial, atitudini, posturi,
persuasiunea, negocierea, reguli pentru
pacient i pentru asistentul medical.

Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s e analizeze i s sintetizeze datele de sociologie medical conform criteriilor
de performan (a), (b), (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 8: SOCIOLOGIE, POLITICI SOCIALE I DE SNTATE

Competena: 4. Descrie rolul cercetrii sociologice

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de Performan:

a) Descrierea componentelor de design i realizare a cercetrii


sociologice
b) Identificarea funciei descriptive i prospective a cercetrii
sociologice

Condiii de Aplicabilitate:

Componentele proiectrii: etapele cercetrii sociologice: pregtirea cercetrii,


culegerea informaiilor, valorificarea informaiilor

Funcii: observaia sociologic, experimentul sociologic


interviul sociologic, ancheta sociologic, sondaj de
opinie

Probe de evaluare:
Probe orale/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
descrie rolul cercetrii sociologice conform criteriilor de performan (a), (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 8 : SOCIOLOGIE, POLITICI SOCIALE I DE SNTATE

Competena: 5. Analizeaz diferite politici sociale i de sntate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de Performan:

(a) Analizarea paradigmelor

(b) Rezumarea modelelor de sntate i politicilor sociale

Condiii de Aplicabilitate:

Paradigme: funcionaliste, conflictualiste, interacioniste

Modelele de sntate sisteme de sntate cu condiii,


i tipuri de politici modele de sntate Bismark al solidaritii
sociale de sntate sociale, Beverige britanic, Semasko sovietic,
sistemul de sntate din Romnia,
politici sociale de sntate

Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s compare diferite
politici sociale i de sntate, conform criteriilor de performan (a), (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 9. BIOFIZICA SI IMAGISTICA MEDICALA

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0

Competene:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
1. Analizeaz notiunile de biofizica medicala

2. Explica tehnicile fizice utilizate in explorarea imagistica

3. Descrie notiuni elementare de radiobiologie

4. Sintetizeaza principalele notiuni de radioterapie

Titlul unitii: 9,BIOFIZICA SI IMAGISTICA MEDICALA

Competena 1.: Analizeaz notiunile de biofizica medicala

Criterii de Performan:

Definirea biofizicii ca stiinta interdisciplinara

Caracterizarea domeniilor biologice de studiu ale biofizicii

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Condiii de Aplicabilitate:

Biofizica: - stiinta care studiaza aspectele fizice ale structurilor si


fenomenelor biologice
- stiinta de granita, cu caracter interdisciplinar, avand relatii cu biologia,
matematica, biochimia, fizica, etc.

Domenii: - biofizica moleculara proprietatile moleculelor care alcatuiesc materia


vie si fenomenele la care iau parte acestea
- biofizica celulara aspecte mecanice (biomecanica), electrice (bioelectricitate si
bioexcitabilitate), termice ( termodinamica), etc.
- biofizica sistemelor complexe fenomenele fizice care intervin in receptia
vizuala, auditiva, in functia neuronilor, in contractia musculara, etc.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze notiunile de
biofizica medicala conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.

Titlul unitii: 9. BIOFIZICA SI IMAGISTICA MEDICALA

Competena 2.: Explica tehnicile fizice utilizate in explorarea imagistica

Criterii de Performan:

a) Descrierea metodelor de analiza a biosemnalelor

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
b)Identificarea bazelor fizice ale imagisticii medicale

c)Enumerarea procedeelor terapeutice bazate pe factori fizici

Condiii de Aplicabilitate:

Metode: - culegerea biosemnalelor cu ajutorul electrozilor,


transductorilor si biosenzorilor
amplificarea biosemnalelor
inregistrarea biosemnalelor

Baze fizice: - radioscopia in raze X, imagini digitale, tomografia


computerizata in raze X, tomografia computerizata
RMN, ecografia, scintigrafia, termografia, etc.

Procedee terapeutice: - termoterapia, crioterapia, electroterapia,


ultrasonoterapia, radioterapia, fototerapia, terapia
LASER

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice tehnicile
fizice utilizate in explorarea imagistica conform criteriilor de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 9. BIOFIZICA SI IMAGISTICA MEDICALA

Competena 3: Descrie notiuni elementare de radiobiologie


________________________________________________________________________
Criterii de Performan:

a)Definirea domeniului de studiu al radiobiologiei

b)Caracterizarea radiatiilor ionizante

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
c)Enumerarea efectelor radiobiologice

Condiii de Aplicabilitate:

Domeniu: - radiobiologia studiaza efectele radiobiologice produse de radiatii


ionizante ( raze X, gamma, electroni, protoni, neutroni, etc.) asupra materiei vii
(biomoleculelor)
- radiobiologia medicala sau clinica studiaza efectele biologice produse de radiatii asupra
organismului uman, stabilind relatiile dintre doza de radiatii si intensitatea efectelor
radiobiologice

Radiatii ionizante: - au proprietatea de a ioniza si excita atomii si


moleculele pe care le strabat; capacitatea de ionizare se datoreaza faptului ca toate aceste
radiatii poseda o energie cuantica suficient de mare pentru a smulge electroni din atomii
mediului (ionizare) sau a-i plasa in stari stationare superioare ca nivel energetic starii
fundamentale a atomului ( excitare);
dozimetria radiatiilor ( definire rad , rem si Sievert)

Efecte radiobiologice: - sunt direct proportionale cu intensitatea radiatiilor,


natura acestora si timpul de expunere
- la nivel subcelular: alterari ale macromoleculelor
(proteine, enzime, acizi nucleici)
- la nivel celular: moartea mitotica a celulei
- la nivelul tesuturilor: modifica indicele mitotic
( in doze mici radiatiile au efecte functionale
stimulante)

- la nivelul organelor: efectele se identifica cu


toleranta tesutului vasculo-conjunctiv care
reprezinta stroma organului respectiv
- la nivelul organismului: boala de iradiere

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie notiuni
elementare de radiobiologie conform criteriilor de performanta si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 9. BIOFIZICA SI IMAGISTICA MEDICALA

Competena 4.: Sintetizeaza principalele notiuni de radioterapie

Criterii de Performan:

a) Descrierea surselor de radiatii si tehnicilor utilizate in


radioterapie

(b) Enumerarea domeniilor de aplicatie a iradierii terapeutice

(c) Caracterizarea bazelor clinice ale tratamentului radiologic


antitumoral

Condiii de Aplicabilitate:

Surse: - radiatii X produse de generatoare conventionale


cu energii cuprinse intre 10-300 kV (ortovoltaj)
radiatii X si gamma de energii inalte (megavoltaj), cuprinse intre 4-30 MeV, generate in
instalatii acceleratoare de particule (electroni), de tipul betatronului sau acceleratoarelor
liniare
radiatii beta (fascicule de electroni) si gamma emise de o larga categorie de izotopi
radioactivi (Cobalt 60, Iridium 192, Aur 198, Strontiu-ytriu 90, etc)
radiatii corpusculare (protoni, neutroni, mezoni, fragmente de nuclee atomice, accelerate
in instalatii speciale, la energii de ordinul MeV-ilor)
Tehnici: - iradierea externa: teleiradiere (teleradioterapie),
brahiradioterapia, iradierea de contact (curie-
terapia)
- iradierea interna

Domenii de aplicatie: - radioterapia cu efecte functionale


radioterapia antiinflamatorie
radioterapia antitumorala

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Anul I, Scoal Postliceal, Nivel 3 avansat

Baze clinice: - tratamentul antitumoral se bazeaza pe un


diagnostic clinic, histo-patologic si biologic exact; poate fi realizat in scop curativ sau
paliativ

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
stadializarea clinica ( clasificarea tumorii in functie de gradul ei de extindere) este
obligatorie; se utilizeaza sistemul TNM (clasificarea clinica preterapeutica) si sistemul
pTNM ( clasificarea histopatologica postchirurgicala)
grupari stadiale: stadiu clinic I, II, III si IV

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa sintetizeze
principalele notiuni de radioterapie conform criteriilor de performanta si in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii 10: MEDIU I SNTATE

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0

Competente: 12.1 Analizeaz noiunile de ecologie i igien n


interrelaie cu sntatea
12.2Specific noiunile igien a copilului i
adolescentului
12.3 Interpreteaz elementele de profilaxie i protecie

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii 10: MEDIU I SNTATE
________________________________________________________________________

Competenta: 1. Analizeaz noiunile de ecologie i igien n


interrelaie cu sntatea

Criterii de Performanta:
(a) Rezumarea noiunilor de baz ale ecologiei

(b) Formularea noiunile de igien general

(c) Specificarea elementelor interrelaiei factori de mediu organism


________________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate:

Noiuni de baz ecologia ca tiin, ramurile


ecoologiei utilizarea practic,

Igien general definiie, ramuri, factori de mediu, sol, ap, aer,


radiaii, habitat uman, alimentaie

Interelaie mediu organism patologia transmis prin sol, ap, aer, radiaii,
alimente

Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze notiunile
generale despre ecologie i igien in conformitate cu criteriile de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: MEDIU I SNTATE
________________________________________________________________________

Competenta: 2. Specific noiunile de igien a copilului i adolescentului

Criterii de Performanta:
(a) Identificarea caracteristicilor dezvoltrii
(b) Selectarea factorilor endogeni i exogeni
(c) Evaluarea dezvoltrii
________________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate:

Caracteristici fizice, neuropsihice

Factori genetici, endocrini, sistem nervos,


clim, mediu, alimentaie, boli cronice, urbanizare
Dezvoltare metode somatoscopice, fiziometrice,
de apreciere a gradului de maturizare
evolutiv
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice noiunile de
igien a copilului i adolescentului, n conformitate cu criteriile de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: MEDIU I SNTATE
________________________________________________________________________

Competenta: 3. Interpreteaz elementele de prevenire i combatera a bolilor


transmisibile

Criterii de Performanta:
(a) Rezumarea bolilor transmisibile

(b) Specificarea masurilor de profilaxie


________________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:

Boli transmisibile boli bacteriene, virotice, parazitare,

Msuri profilaxie primar, secundar

Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil s interpreteze
elementele de prevenire i combatere a bolilor transmisibile in conformitate cu criteriile
de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 11.EDUCAIE PENTRU SNTATE

Nivel: 3avansat

Valoare Credit: 2.0

Competene:
1..Definete educaia pentru sntate.

2. Identific factorii care pot altera stilul de via sntos.

3. Planific aciuni de educaie pentru sntate.

4. Implementeaz programe de educaie pentru sntate.

5. Evalueaz rezultatele aciunilor de educaie pentru sntate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 11. EDUCAIE PENTRU SNTATE

Competena 1: Definete educaia pentru sntate

Criterii de Performan:

(a) Descrierea dimensiunilor strii de sntate.

(b) Precizarea condiiilor eseniale pentru sntate.

(c) Interpretarea relaiei dintre educaia pentru sntate i promovarea sntii.

Condiii de Aplicabilitate:

Dimensiunile strii de sntate: definiia sntii, conceptul de sntate i boal,


piramida Maslow, dimensiunea emoional,
dimensiunea fizic, dimensiunea ocupaional,
dimensiunea intelectual, dimensiunea spiritual,
dimensiunea social, abordare holistic.

Condiiile eseniale pentru sntate: determinanii sntii, grupele de determinani


(OMS), consecinele problemelor de sntate,
stilul de via, modul de via, etc.

Relaia dintre educaia pentru sntate trecerea de la educaia pentru sntate la


i promovarea sntii: promovarea sntii (definiii, baza, mediul,
calea spre o sntate mai bun, transmiterea
cunotinelor i informaiilor), implicarea
tehnologiei, obiectivele educaiei, factorii de
politic sanitar, promovarea sntii i
prevenirea mbolnvirilor (modele de abordare,
strategii preventive, categoriile profilaxiei), rolul
profesionitilor de sntate, implicarea i
responsabilizarea populaiei, rolul mass-mediei.

Probe de Evaluare

Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie dimensiunile
strii de sntate, s precizeze condiiile eseniale pentru sntate, s interpreteze relaia

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
dintre educaia pentru sntate i promovarea sntii conform criteriilor de performan
(a), (b, (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 11. EDUCAIE PENTRU SNTATE

Competena 2: Identific factorii care pot altera stilul de via sntos

Criterii de Performan:

(a) Definirea stilului de via i a modului de via.

(b) Identificarea caracteristicilor stilului de via.

(c) Descrierea dimensiunilor modului de via.

Condiii de Aplicabilitate:

Stilul de via i modul de via: definiii, stilul de via sntos, sntate ca i


concept pozitiv, schimbarea comportamentului.

Caracteristicile stilului de via: consumul alimentar, consumul de substane


potenial nocive pentru organism, igiena,
micarea fizic, conduita psihic, relaionarea cu
mediul social.

Dimensiunile modului de via: cadrul social (mediu social, condiii de locuit,


venit, tip de familie), ocupaia (tipul de
activitate, locul de munc), tipul de consum
(servicii de sntate, alimentar, cafea, igri
alcool, droguri), petrecerea timpului liber,
atitudini, percepii (fa de religie, risc, act
medical i de ngrijire, reguli i norme, sex),
relaii interpersonale (familie, prieteni, colegi,
vecini).

Probe de Evaluare

Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc stilul de
via modul de via, s identifice caracteristicile stilului de via, s descrie dimensiunile
modului de via conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 11. EDUCAIE PENTRU SNTATE

Competena 3: Planific aciuni de educaie pentru sntate

Criterii de Performan:

(a) Identificarea i ierarhizarea problemelor de sntate

(b) Formularea scopului i obiectivelor

(c) Elaborarea strategiilor de intervenie

Condiii de Aplicabilitate:

Probleme de sntate: culegerea informaiilor privind stilul de via i


modul de via, indicatori utilizai pentru
evaluarea strii de sntate a populaiei i a
calitii vieii, caracteristici necorespunztoare
ale stilului de via care pot afecta starea de
sntate, stabilirea populaiei int.

Scop i obiective: Charta de la Ottawa, politica O.M.S., obiective


generale, obiective particulare pe domeniile
specifice de aplicabilitate (alimentaia, consumul
de substane potenial nocive - alcool, tutun,
droguri, igien, micare fizic, conduita psihic,
relaionare cu mediul social, sex, planificare
familial)

Strategii de intervenie: comunicarea n procesul de educaie pentru


sntate, implicarea profesionitilor de sntate,
promovarea sntii prin mass-media, abordarea
comunitii (echitate, activitate multisectorial,
participarea comunitii), dezvoltarea
comunitii, modele de educaie pentru sntate,
cercetarea participativ, stabilirea reelei de
instituii pentru conlucrare, stabilirea echipei, etc

Probe de Evaluare

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale/ scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin studii de caz, c este
capabil s identifice i s ierarhizeze problemele de sntate, s formuleze scopul i
obiectivele, s elaboreze strategii de intervenie conform criteriilor de performan (a),
(b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 11. EDUCAIE PENTRU SNTATE

Competena 4: Implementeaz programe de educaie pentru sntate

Criterii de Performan:

(a) Stabilirea unui program de educaie pentru sntate.

(b) ntocmirea documentaiei de program i lansarea programului.

(c) Monitorizarea desfurrii programului.

Condiii de Aplicabilitate:

Program de educaie pentru sntate: definiie, justificare, beneficiul comunitii,


premise privind realizarea programului,
continuitatea programului, etape, resurse
(umane, materiale, financiare, informaionale),
mijloace de comunicare, servicii de sprijin,
obstacole, etc.

Documentaie de program: chestionare, rezultatele cercetrii socio-


medicale, plan de aciune, materiale de educaie
(scrise i audio-video), materiale de informare i
promovare a programului.

Desfurarea programului: riscuri de aciune, riscuri de program, surse de


risc, documente specifice, aciuni conform
obiectivelor, respectarea planului de aciune,
comunicarea n cadrul echipei, sistemul de
informaii, rapoarte de etap, recomandri de
aciune.

Probe de Evaluare

Probe orale/ scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i
prezentarea unui proiect de program, c este capabil s stabileasc un program de
educaie pentru sntate, s ntocmeasc documentaia de program, s lanseze i s

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
monitorizeze desfurarea programului conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 11. EDUCAIE PENTRU SNTATE

Competena 5: Evalueaz rezultatele aciunilor de educaie pentru sntate

Criterii de Performan:

(a) Analizarea rezultatelor aciunilor i a impactului aplicrii programului.

(b) Asigurarea feed-back-ului

Condiii de Aplicabilitate:

Analiza rezultatelor comparare cu obiectivele propuse, standarde,


beneficii obinute, schimbri ale
comportamentului, reprezentarea grafic
comparativ a indicatorilor de sntate.

Feed-back reevaluarea activitilor, revizuirea procedurilor,


msuri ameliorative, gestionarea schimbrilor.

Probe de Evaluare

Probe orale /scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
rezultatele aciunilor i impactul aplicrii programului, s asigure feed-back-ul, conform
criteriilor de performan (a), (b), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii 12: FARMACOLOGIE GENERALA

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0

Competente: 12.1 Analizeaz noiunile de farmacologie


general (farmacologie, biofarmacie, farmacocinetic)
12. 2 Specific noiunile de farmacodinamie
12. 3 Interpreteaz elementele de farmacotoxicologie

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii 12: FARMACOLOGIE GENERALA

Competenta: 12.1. Analizeaz noiunile de farmacologie


general (farmacologie, biofarmacie, farmacocinetic)

Criterii de Performanta:
(a) Rezumarea noiunilor de baz ale farmacologiei

(b) Formularea noiunile de biofarmacie general

(c) Specificarea elementelor de farmacocinetic general


________________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Noiuni de baz farmacologia ca tiin, ramurile
farmacologiei,utilizarea practic,
fazele evoluiei medicamentului
n organism
Biofarmacie general biodisponibilitatea medicamentelor,
factori care influeneaz biodisponibilitatea
Farmacocinetic transferul prin membrane, absorbia
n organism, distribuirea, metabolizare,
epurarea, variabilitatea profilului farmacocinetic
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze notiunile
generale despre medicamente in conformitate cu criteriile de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii 12: FARMACOLOGIE GENERALA
________________________________________________________________________

Competenta: 12.2. Specific noiunile de farmacodinamie

Criterii de Performanta:
(a) Identificarea modului de aciune farmacodinamic al
medicamentelor
(b) Clasificarea medicamentele n funciede aciune
(c) Analizarea interaciunilor medicamentoase

________________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate:

Mod de aciune etapele aciunii farmacodinamice


factori care influeneaz aciunea
farmacodinamic, variabilitatea farmacologic

Medicamente Medicaia aparatului digestiv i elemente de metabolism


Vitaminele, biocatalizatorii organismului uman
Substanele minerale i tonice.
Medicaia aparatului respirator.
Medicaia antituberculoas.
Antibioterapia, sulfamidoterapia

Medicaia aparatului cardiovascular.


Medicaia cu aciune ocitocic i tocolitic
Medicaia cu aciune antineoplazic.
Preparate chimioterapice, anticanceroase,
imunodepresive.
Medicaia sistemului musculo scheletic

Medicaia deprimant a SNC:


Bazele fiziologice ale farmacologiei SNV.
Simpatomimetice i parasimpatomimetice.
Medicaia neuroleptic i antihistaminic.
Medicaia cu aciune analgezic
Analgezice opioide, analgezice antipiretice
i antimigrenoase.
. Medicaia aparatului genito-urinar i hormonii sexuali.
Preparate hormonale sintetice.
Medicaia ORL

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Medicaia antihelmintic i antiparazitar

Asocieri i interaciuni asocieri: n vivo i n vitro


medicamentoase sinergism, antagonism

Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil sa specifice noiunile de
farmacodinamie in conformitate cu criteriile de performanta i in concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii 12: FARMACOLOGIE GENERALA
________________________________________________________________________

Competenta: 12.3. Interpreteaz elementele de farmacotoxicologie

Criterii de Performanta:
(a) Rezumarea efectelor secundare , toxice ,adverse i
cancerigene
(b) Verificarea toleranei i intoleranei medicamentoase
(c) Specificarea farmacodependenei
________________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate:
Efecte secundare i toxice la nivelul SNC, cardiovascular,
digestiv, renal, respirator,
analizatorilor, muchilor i oaselor,
pielii, asupra procesului de reproducere
Toleran, intolerana congenital, dobndit,
Farmacodependena psihic, fizic, toxicomania,

Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil s interpreteaz
elementele de farmacotoxicologie in conformitate cu criteriile de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 13. BAZELE STIINTEI NURSING-ULUI

Nivel : 3 avansat

Valoare credit : 2.0

Competente : 1. Descrie evolutia nursing-ului (ingrijirilor)de-a lungul istoriei .

2. Explica dezvoltarea nursing-ului in tara noastra.

3. Analizeaza principalele teorii stiintifice ale nursing-ului.

4. Analizeaza, functiile si rolurile asistentului medical si statutul sau in


cadrul echipei medicale.

5. Sintetizeaza competentele profesionale,calitatile si abilitatile personale


specifice asistentului medical.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 13. BAZELE STIINTEI NURSING-ULUI

Competenta 1. Descrie evolutia nursing-ului (ingrijirilor) de-a


lungul istoriei.

Criterii de Performanta :
a) Redarea ingrijirii bolnavului din comuna
primitiva pana la I razboi mondial

b)Explicarea activitatilor de ingrijire intre I si


al II-lea razboi mondial

c)Analizarea evolutiei profesiei dupa cel de-al II-lea


razboi mondial

Conditii de Aplicabilitate :
ingrijirea bolnavilor autoingrijirea, ingrijiri acordate de vindecatori,
din comuna primitiva pana la vraci, preoti, cavaleri, calugari si calugarite,
I razboi mondial (1914-1918): ajutoarele medicului, aparitia caselor de ingrijire,
spitalelor

activitati de ingrijire scoli pe langa biserici si ordine religioase,


pana la al II-lea razboi calugari, calugarite,. Florence Nightingale
mondial : scoala laica. Societatea de Cruce Rosie.
Organizatii si asociatii profesionale :OMS, ICN

evolutia dupa cel asistenti medicali-ajutoare ale medicului.


de-al II-lea razboi mondial asistenti medical profesionisti autonomi
organizati in asociatii pe specialitati.
aparitia primei teorii de ingrijire, procesul de
ingrijire, diagnosticul de ingrijire,
dezvoltarea si inovarea invatamantului.

Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie evolutia
nursing-ului de-a lungul istoriei conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 13. BAZELE STIINTEI NURSING-ULUI

Competenta 2 Explica dezvoltarea nursing-ului in


tara noastra.

Criterii de Performanta :
a) Redarea practicii medicale din comuna primitiva
pana la epoca feudala (anul 1500)
b)Descrierea ingrijirii bolnavilor in sec. XIV-XVIII
c)Analizarea ingrijirii bolnavilor in sec. XIX
d)Identificarea progreselor in ingrijirea bolnavului in sec. XX si pana in prezent

Conditii de Aplicabilitate :
comuna primitiva : practici magice, ingrijiri efectuate de tamaduitori
sclavagismul : ingrijiri realizate de preoti, medici militari romani,
vindecatori rurali, practici magice
evul mediu : ingrijiri acordate de preoti,calugari ortodocsi si
catolici, medici laici
apar spitalele manastirilor si asezamintele
medico-sociale orasenesti
sec. XIV-XVII : ingrijiri efectuate de medici, barbieri-chirurgi, moase,
baiesi, calugari, vraci
asistenta publica, marile epidemii
prima scoala pentru moase
sec. XIV : legislatia sanitara, organizarea sanitara, scolile pentru
ajutoarele medicilor civili si militari, moase
spitalele si dezvoltarea medicinei
sec. XX-XXI : evolutia medicinei si pregatirea cadrelor medii sanitare
personalitati reprezentative.

Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice dezvoltarea
nursing-ului in tara noastra conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), (d) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 13. BAZELE STIINTEI NURSING-ULUI

Competenta 3. Analizeaza principalele teorii stiintifice ale


nursing-ului

Criterii de Performanta :
a)Explicarea teoriei V. Henderson.

b)Descrierea teoriilor C(allistei) Roy, D(orotheei)


Orem, N(ancy) Roper, H(ildegarde) Peplau, M(artha) Rogers, M(yra) Levine, B(etty)
Neuman.

Conditii de aplicabilitate
teoria V. Henderson : postulate, valori, elemente cheie: scop, beneficiar
(client), rolul asistentului medical, surse de dificultate,
interventii, rezultat.
Procesul de ingrijire: culegerea si analiza informatiilor
planificarea interventiilor, efectuarea interventiilor,
evaluarea si reajustarea.

teorii : H.Peplau, tema centrala, conceptia despre om, elemente cheie,


D. Orem, M. Rogers, C. Roy, definitia nursing-ului, conceptia despre procesul de
M. Levin,B. Neuman,N. Roper: ingrijire, aplicabilitatea in practica ingrijirilor,
originea teoriei.

Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze principalele
teorii stiintifice ale nursing-ului conform criteriilor de performanta (a), (b) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 13. BAZELE STIINTEI NURSING-ULUI

Competenta 4 . Analizeaza, rolurile si functiile asistentului


medical si statutul sau in cadrul echipei medicale.

Criterii de Performanta :
a) Rezumarea definitiei, rolurilor si functiilor
asistentului medical

b)Explicarea statutului asistentului medical in cadrul


echipei medicale

Conditii de Aplicabilitate :
definitia, rolurile conform legislatiei in vigoare, normelor
si functiile: europene , ICN, ANA,OMS
Strategia Sanatate 21

statutul: conform legislatiei


locul de munca

Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze definitia,
rolurile si functiile asistentului medical si statutul sau in cadrul echipei medicale conform
criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 13. BAZELE STIINTEI NURSING-ULUI

Competenta 5. Sintetizeaza competentele profesionale,calitatile si


abilitatile personale specifice asistentului medical

Criterii de Performanta :
a) Explicarea competentelor profesionale

b)Descrierea calitatilor si abilitatilor personale necesare asistentului medical

Conditii de Aplicabilitate :
competente conform legislatiei
profesionale :

calitati si fizice,morale,intelectuale,tehnice,manageriale.
abilitati

Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa sintetizeze
competentele profesionale,calitatile si abilitatile personale specifice asistentului medical
conform criteriilor de performanta (a), (b) si in conformitate cu conditiile de
aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATEA DE COMPETENTA

Titlul unitii:
14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 2.0

Competene: 14.1. Analizeaz nevoile fundamentale specifice fiinei umane.

14.2. Identific problemelor de dependenta.

14.3. Rezum supravegherea i interveniile specifice problemelor


de dependen.

14.4. Identifica etapele procesului de ngrijire (nursing).

14.5. Aplica procesul de ngrijire (nursing).

14.6. Stabilete gradul de autonomie / dependen a pacientului

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL

Competena 1: Analizeaz nevoile fundamentale specifice fiinei umane.


Criterii de Performan:

(a) Identificarea nevoilor fundamentale umane i a surselor de dificultate.

(b) Descrierea nevoilor umane fundamentale.

Condiii de Aplicabilitate:

Nevoi fundamentale i surse de a comunica, a respira, a manca, a bea, a


dificultate: elimina, a te mica, a-i menine o bun
postur, a dormi, a te odihni, a se mbrca /a
se dezbrca, a-i menine temperatura in limite
normale, a fi curat/ngrijit, a evita pericolele, a
aciona conform propriilor credine si valori, a
fi util, a se realiza, a se recrea, a nva.

Descrierea nevoilor: definiia nevoii, independena in satisfacerea


nevoii, factorii care influeneaz nevoia,
interferena cu alte nevoi, manifestri de
dependen, intervenii pentru evaluarea si
facilitarea nevoii.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze nevoile
fundamentale umane conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL

Competena 2: Identific problemele de dependen.


________________________________________________________________________

Criterii de Performan:

(a) Culegerea de date relevante.

(b) Identificarea problemelor de dependen i a manifestrilor de


dependen.

Condiii de Aplicabilitate:

Date obinute: date referitoare la modul in care pacientul i satisface


nevoile fundamentale: singur, ajutat, asistat.

Probleme de dependen: sunt n funcie de datele culese i de nevoie

Manifestri de dependen: semne prezente sau posibile

Probe de Evaluare:

Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s identifice sursele de dificultate si manifestrile dependen conform criteriilor
de performan a), b), si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL

Competena 3: Rezum supravegherea i interveniile specifice problemelor de


dependen.

Criterii de Performan:

(a) Selectarea elementelor de supraveghere i a interveniilor.

(b) Ierarhizarea interveniilor in funcie de prioriti.

Condiii de Aplicabilitate:
Elemente de supraveghere: sunt n funcie de nevoie

Intervenii: aciuni de susinere si confort, intervenii


tehnice, aciuni de prim ajutor, intervenii de
recuperare, aciuni educative.

Prioriti de intervenie: manifestri de dependen majore legate de


nevoile: a respira, a manca, a bea, a elimina, a
evita pericolele, a comunica, a se mica.
manifestri de dependen minore.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s planifice intervenii pentru evaluarea si facilitarea nevoii conform criteriilor de
performan a), b), si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL

Competena 4: Identifica etapele procesului de nursing.


Criterii de Performan:
(a) Descrierea etapelor procesului de nursing.

(b) Selectarea elementelor cheie pentru fiecare etapa.

Condiii de Aplicabilitate:
Etapele procesului de nursing: - culegerea datelor;
- analiza si interpretarea datelor;
- planificarea interveniilor;
- implementarea planului de intervenii;
- evaluarea.

Elemente cheie ale etapelor. - metode, surse de date, clasificarea datelor;


- probleme de sntate: actuale, poteniale,
colaborative; diagnostice de nursing NANDA;
obiective: criterii de formulare ( SPIRO),
clasificare.
- intervenii: autonome, delegate, interdependente,
prioriti, tipul de ngrijire (acuta, cronica,
recuperatorie)
- tipuri de planuri nursing, metode de implementare,
responsabiliti manageriale
- pai in procesul de evaluare:
stabilirea criteriilor de evaluare/standardelor;
compararea rezultatelor obinute cu standardele;
totalizarea rezultatelor evalurii;
identificarea nereuitelor;
modificarea planului de intervenii;

Probe de evaluare:
Probe orale / scrise i practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s identifice etapele procesului de nursing conform criteriilor de performan a),
b), i in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL

Competena 5: Aplica procesul de ngrijire (nursing).


Criterii de Performan:

(a) Clasificarea datelor culese pe sisteme funcionale de sntate.

(b) Formularea diagnosticelor de nursing dup modelul PES

(c) Elaborarea planului de ngrijire n funcie de prioriti.

Condiii de Aplicabilitate:
Sisteme funcionale : Percepia sntii gestionarea sntii;
nutriie i metabolism; eliminare; activitate-
micare; odihn-repaus; rol i relaii;
toleran la stres;valori i credine; percepia
de sine; sexualitate reproducere.
Diagnostice de nursing: Tipuri de probleme identificate.
Componente: titlul problemei, etiologia,
caracteristicile problemei; diagnostice
NANDA.
Plan de ngrijire : Obiective adaptate resurselor pacientului i
problemelor identificate; intervenii aplicate
n funcie de prioriti.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s aplice procesul de ngrijire (nursing), conform criteriilor de performan a), b),
c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL

Competena 6: Stabilete gradul de autonomie / dependen a pacientului


Criterii de Performan:

(a) Efectueaz bilanul ngrijirilor pe baza evidenelor .

(b) Apreciaz starea pacientului n raport cu nevoile de baz.

(c) Revizuiete etapele procesului de ngrijire n caz de bilan negativ.

Condiii de Aplicabilitate:
Evidene: Foaia de observaie evoluie
Plan de nursing obiective realizate,
obiective nerealizate

Starea pacientului: Staionar, ameliorat, agravat.


Autonomie rectigat, sntate restabilit

Nevoile de baz: Satisfcute pacient independent


Nesatisfcute pacient dependent

Criterii de revizuire: Identificarea cauzelor bilanului negativ


Reformularea obiectivelor
Refacerea planului de ngrijire
Evaluarea

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s s stabileasc gradul de autonomie / dependen a pacientului, conform
criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii 15: SEMIOLOGIE MEDICAL

Nivel: 3 avansat

Valoare credit 1.0

Competente: 15.1. Efectueaz anamneza utiliznd termenii medicali adecvai.


15.2. Identific i numete modificrile observate la inspecia general
15.3. Analizeaz manifestrile cauzate de diferite afeciuni

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii 15: SEMIOLOGIE MEDICAL

Competenta: 15.1. Efectueaz anamneza utiliznd termenii medicali adecvai

Criterii de performan:
(a) Definirea semnelor prin care se manifest boala

(b) Descrierea componentelor anamnezei

(c) Utilizarea termenilor medicali n efectuarea


anamnezei
________________________________________________________________________
Condiii de Aplicabilitate:

Semnele de boal Semn fizic semn obiectiv: definiie i exemple


Simptom semn subiectiv: definiie i exemple
Sindrom - definiie i exemple

Anamneza Abordarea bolnavului


Motivele internrii
Istoricul bolii
Antecedentele bolnavului : antecedente heredo- colaterale antecedente personale
fiziologice antecedente personale patologice
Condiiile de via i de munc

Vocabularul medical Cefalee, durere, vertij, extrasistole, amenoree, eructaii, pirozis,


epistaxis, echimoze, etc.

Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s redacteze, efectueze o
anamnez i s utilizeze adecvat termenii medicali, conform criteriilor de performan
(a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii 15: SEMIOLOGIE MEDICAL

Competenta: 15.2. Identific i numete modificrile observate la inspecia


general

Criterii de performan:
(a) Descrierea metodelor fizice de examen clinic

(b) Identificarea modificrilor observate la inspecia general


________________________________________________________________________
Condiii de Aplicabilitate:

Metode fizice de examen clinic Inspecia - condiii i mod de efectuare


Palparea - condiii i mod de efectuare
Percuia - condiii i mod de efectuare
Auscultaia - condiii i mod de efectuare

Modificri Atitudini i posturi


Mersul
Faciesul
Modificri tegumentare de culoare, cianoza ,
I icterul, erupiile cutanate ,edemul, tulburri trofice
Statura i tipul de constituie; clasificarea tipurilor de constituie
Starea de nutriie
Starea de contien.

Probe de evaluare
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s
numeasc modificrile de boal observate la inspecia general, conform criteriilor de
performan (a), (b), (c), i n concordan cu criteriile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii 15: SEMIOLOGIE MEDICAL

Competenta: 15.3. Analizeaz manifestrile cauzate de diferite


afeciuni

Criterii de performan:
(a) Enumerarea simptomelor cheie

(b) Clasificarea principalelor simptome pe aparate i sisteme

(c) Descrierea modificrilor observate n diferite sindroame


________________________________________________________________________
Condiii de Aplicabilitate:

Simptome cheie Durerea, cefaleea, oboseala, vertijul, palpitaiile, febra

Principalele simptome
pe aparate i sisteme Aparatul respirator (tusea, expectoraia, dispneea, hemoptizia,
durerea toracic),
aparatul cardio circulator(palpitaiile, dispneea,
durerea precordial, edemele),
aparatul digestiv ( greaa, anorexia,vrsturile,
diareea, constipaia),
aparatul renal (anuria, disuria, hematuria, poliuria,
nicturia, durerea colicativ ),
sistemul ganglionar (adenopatii ),
sistemul nervos (atitudini, echilibru static i dinamic, motilitate voluntar, reflexe,
micri involuntare)

Sindroame patologice Sindromul bronitic, sindromul de insuficien coronarian,


sindromul de insuficien cardiac, sindromul icteric, sindromul oclusiv intestinal,
sindromul colestatic, sindroame urinare, sindroame anemice, sindroame hemoragipare,
sindrom de impregnare bacilar, neoplazic, sindrom meningeal.
Probe de evaluare
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
manifestrile cauzate de diferite afeciuni, conform criteriilor de performan (a), (b), (c),
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii:
16. TEHNICI DE NURSING SI INVESTIGATII

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 2.0

Competene: 16.1. Caracterizeaz tehnicile de nursing si investigaiile.

16.2. Asigur echipamentele si materialele necesare.

16.3. Pregtete pacientul pentru tehnici i investigaii.

16.4. Aplic tehnicile de nursing i investigaiile.

16.5. Evalueaz starea pacientului dup efectuarea tehnicii si


investigaiei.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 16. TEHNICI DE NURSING I INVESTIGAII

Competena 1 : Caracterizeaz tehnicile de nursing i investigaiile.

Criterii de Performan:

(a) Identificarea tehnicilor de nursing i investigaiilor.

(b) Descrierea etapelor de execuie in conformitate cu fisele tehnice si


protocoalele standard.
Condiii de Aplicabilitate:

Tehnici de nursing: internarea, transferul, externarea;schimbarea


lenjeriei de pat i de corp, toaleta pe regiuni la
bolnavul imobilizat,schimbarea poziiei
bolnavului n pat,mobilizarea bolnavului,
captarea dejeciilor bolnavului imobilizat,
observarea faciesului, strii generale i
reactivitii bolnavului, calcularea raiei
alimentare, alimentaia bolnavilor, msurarea i
notarea funciilor vitale i vegetative,
efectuarea clismei, introducerea tubului de
gaze, efectuarea de sondaje (gastric, duodenal,
vezical) i splturi (gastric, ocular,
auricular, vezical, vaginal), ngrijirea
plgilor: pansamente, bandaje, puncie venoas
Investigaii: i capilar

recoltarea produselor bio-patologice pentru


examene de laborator: snge, urina, materii
fecale, sputa, vrsturi, secreii purulente din
leziuni deschise si din colecii nchise, exudat
Etape de execuie: faringian, secreii oculare si otice, etc.

pregtirea psihic (a pacientului contient) si


fizic, pregtirea materialelor si instrumentelor
necesare, efectuarea tehnicii, ngrijirea
bolnavului dup tehnic, evaluarea,
reorganizarea locului de munc.
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc
investigaiile si tehnicile de nursing conform criteriilor de performan a), b) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 16. TEHNICI DE NURSING SI INVESTIGATII

Competena 2: Pregtete echipamentele si materialele necesare.

Criterii de Performan:

(a) Alegerea echipamentelor si materialelor in funcie de tehnic i de


investigaie.
(b)
Respectarea normelor in vigoare, de protecie si de securitate a
muncii.

Condiii de Aplicabilitate:
Echipamente si materiale pentru tehnici de documente de evidenta si micare (bilet de trimitere, de
nursing: transfer, de ieire), registru de intrri-ieiri al seciei,
documente specifice specializrii (fise tehnice,
protocoale standard); termometre, tensiometru,
stetoscop, balan, antropometric, taliometru sau
band metric, obiecte de igien, sonde gastrice,
vezicale, trus pentru ngrijirea plgilor, fei de tifon,
soluii adezive , foi de temperatur , creioane colorate,
irigator i soluii!

Echipamente si materiale pentru investigaii: seringi si ace de unic folosina, garou, soluii
dezinfectante, comprese sterile, recipiente curate sau
sterile, soluii anticoagulante, eprubete cu tampoane
sterile, recipiente cu medii de cultur, cutii Petri, etc.

Norme de protecie si de securitate a muncii: documente normative si tehnice; instruciuni de


utilizare a echipamentelor; verificarea termenului de
valabilitate pentru soluii si materiale sterile.

Probe de Evaluare:

Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc
echipamentele necesare conform criteriilor de performan a), b), si in concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: TEHNICI DE NURSING SI INVESTIGATII

Competena 3: Pregtete pacientul pentru tehnici i investigaii


Criterii de Performan:

(a) Pregtirea psihic si fizic a pacientului in funcie de tehnica si


investigaie.
(b)
Aprecierea resurselor pacientului in vederea cooperrii.

Condiii de Aplicabilitate:

Pregtirea psihica: informare, explicare, obinerea


consimmntului, acordul implicit.

Pregtire fizica: sistarea alimentaiei (bolnav jeun),


poziionarea adecvata in funcie de
investigaie si de tehnica, respectarea pudorii,
administrarea unor medicamente nainte sau
in timpul tehnicii.
Resursele pacientului
nivel de cunotina, de cooperare, de
mobilitate, grad de percepie si de nelegere.

Probe de Evaluare:

Probe orale /practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc
pacientul in conformitate cu criteriile de performan a), b) si in concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 16. TEHNICI DE NURSING SI INVESTIGATII

Competena 4: Aplic tehnicile de nursing si investigaiile.


Criterii de Performan:

(a) Stabilirea prioritilor de desfurare a tehnicilor de nursing si


investigaiilor.
(b)
Executarea tehnicii, investigaiei respectnd etapele si timpii de
(c) execuie.

Aplicarea normelor de asepsie si antisepsie.

Condiii de Aplicabilitate:

Prioriti: - tehnici care asigura suportul vieii: hemostaza i


ngrijirea plgilor sngernde, infectate; combaterea
durerii ocogene, evacuarea coninutului gastric prin
spltur, efectuarea sondajului vezical n caz de
retenie acut de urin, msurarea funciilor vitale,
- tehnici care se executa dimineaa jeun: recoltrile
de snge pentru examene de laborator, sondajul
gastric si duodenal, recoltarea exudatului faringian, a
sputei (expectoraiei).
- tehnici care asigura confortul: igiena i alimentarea,
evacuarea vezicii, clisma evacuatoare, introducerea
tubului de gaze, ndeprtarea corpilor strini oculari
i auriculari.

Timpi de execuie: sunt in funcie de tehnica si de investigaie;


se vor folosi fie tehnice si protocoale de ngrijire
standard.

Norme de asepsie si antisepsie. splarea minilor, dezinfecia, sterilizarea


instrumentelor si materialelor, manipularea steril a
instrumentelor i materialelor.

Probe de evaluare:
Probe orale / practice / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
investigaiile si tehnicile de nursing conform criteriilor de performan a), b), c) i in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 16. TEHNICI DE NURSING I INVESTIGAII

Competena 5: Evalueaz starea pacientului dup efectuarea tehnicii i


investigaiei.

Criterii de Performan:

(a) Msurarea eficacitii investigaiei si tehnicii in raport cu


rezultatul dorit.
(b)
Aprecierea gradului de confort si de satisfacie a pacientului.

Condiii de Aplicabilitate:

Indicatori de msurare a eficacitii sunt in funcie de tehnica/ investigaie:


tehnicii/investigaiei: restabilirea/ameliorarea funciilor vitale si
vegetative;
restabilirea confortului;
dispariia durerii,
absena complicaiilor de decubit,
Indicatori de apreciere a gradului cicatrizarea plgilor, etc.
de confort si de satisfacie:
observarea faciesului, comportamentului,
mobilitii, autonomiei, discuii cu pacientul
(reaciile pacientului).

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze
starea pacientului dup investigaie sau tehnica in conformitate cu criteriile de
performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATE DE COMPETENTA 17: PROTECTIE SI SECURITATE IN
MUNCA

Nivel : 3 avansat

Valoare credit: 1.0

COMPETENTE
1.Asigura securitatea in munca
2.Evalueaza propria sanatate
3. Aplica politica unitatii de prevenire a infectiilor intraspitalicesti

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATE DE COMPETENTA 17: PROTECTIE SI SECURITATE IN
MUNCA

Competenta 1: Asigura securitatea in munca

Criterii de performanta:
(a) Respectarea normelor de protectie si securitate a muncii
Analizarea riscului la locul de munca
(c) Evaluarea eficientei muncii

Conditii de aplicabilitate:

Norme de protectie Norme PSI, norme protectia muncii,


si securitate regulament de ordine interioara,

Risc de accidente/ Manipulare incorecta a instrumentarului/ aparaturii


medicale,
incidente Boli profesinale
Probleme specifice sanatatii personalului medical
Noxe profesionale
Mediu necorespunzator

Eficienta muncii Criterii de eficienta


Satisfactie in munca
Solutii de rezolvare a conflictelor in munca

Probe de evaluare:
Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa respecte normele de
protectie si securitate in munca, conform criteriilor de performanta (a), si precizarilor din
conditiile de aplicabilitate.

Probe orale , scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze
riscul la locul de munca , sa evalueze eficienta muncii, conform criteriilor de performanta
(b), (c), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATE DE COMPETENTA 17: PROTECTIE SI SECURITATE IN
MUNCA

Competenta 2 : Evalueaza propria sanatate

Criterii de performanta:

(a) Monitorizarea propriei sanatati si a disfunctionalitatilor in adaptare


(b) Aplicarea masurilor de protectie personala si a celorlalti

Conditii de aplicabilitate:

Sanatate si Integrare profesionala


disfunctionalitate Odihna suficienta, satisfactii personale si profesionale
Competenta si caracterisici personale pentru postul de munca
Dosar medical
Stres si surmenaj

Masuri de protectie Mijloace inidividuale de protectie


personala Conditii de ergonomie a muncii
Criterii de mobilizare a pacientului

Probe de evaluare:

Probe orale si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evalueze propria
sanatate, conform criteriilor de performanta(a), (b) si precizarilor din conditiile de
aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATE DE COMPETENTA 17: PROTECTIE SI SECURITATE IN
MUNCA

Competenta 3. Aplica politica unitatii de prevenire a infectiilor


intraspitalicesti

Criterii de performanta:

(a) Respectarea conditiilor de baza ale prevenirii infectiilor


intraspitalicesti
(b) Aplicarea metodelor de prevenire a infectiilor intraspitalicesti

Conditii de aplicabilitate

Conditii Circuite functionale


Analiza costuri si beneficii ale prevenirii

Metode de prevenire Autoprotectie si protectia celorlalti


Izolarea pacientului cu risc
Dezinfectii
Zone cu risc
Evacuare reziduuri

Probe de evaluare:
Probe scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa respecte
conditiile de baza ale prevenirii infectiilor intraspitalicesti , conform criteriilor de
performanta (a), si precizarilor conditiilor de aplicabilitate.

Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice
metodele de prevenire a infectiilor intraspitalicesti, conform criteriilor de performanta
(b), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATEA DE COMPETENTA

Titlul unitatii : 18.ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR

Nivel : 3 avansat

Valoare credit : 1.0

Competente :
1.Identifica medicamentele prescrise
2.Pregateste materialele si medicamentele in vederea administrarii
3.Pregateste bolnavul
4. Administreaza medicamentele
5. Monitorizeaza evolutia bolnavului dupa administrare

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 18. ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR

Competenta 1 : Identifica medicamentele prescrise

Criterii de Performanta :
a) verificarea medicamentului ce urmeaza a fi administrat sub aspect calitativ
b)confruntarea medicamentelor cu prescriptia medicala

Conditii de Aplicabilitate :
culoare, aspect, forma de prezentare, concentratie, termen de valabilitate
reteta, condica, foaie de observatie

Probe de Evaluare :
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa verifice
medicamentul sub aspect calitativ si sa-l confrunte cu prescriptia medicala, cu respectarea
conditiilor de asepsie si antisepsie, conform criteriilor de performanta a), b) si a
precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 18. ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR

Competenta 2 : Pregateste materialele si medicamentele in vederea


administrarii

Criterii de Performanta :
a) confruntarea medicamentelor cu prescriptia
b )alegerea materialelor in functie de calea de administrare
c ) respectarea conditiilor de asepsie si antisepsie

Conditii de Aplicabilitate :
document medical : condica, reteta
cai de administrare : orala, percutanata, respiratorie etc.
materiale : de unica folosinta, cu termen de valabilitate
spalarea mainilor, folosirea manusilor de cauciuc etc.

Probe de Evaluare :
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa faca
confruntarea medicamentului cu prescriptia, sa aleaga materialele in functie de calea de
administrare, cu respectarea conditiilor de asepsie si antisepsie, conform criteriilor de
performanta a), b), c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 18. ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR

Competenta 3 : Pregateste bolnavul

Criterii de Performanta :
a) informarea pacientului cu privire la necesitatea administrarii medicamentului
b ) descrierea reactiilor imediate induse de medicament
c ) stimularea cooperarii pacientului in vederea administrarii
d) testarea sensibilitatii pacientului

Conditii de Aplicabilitate :
conversatie, confirmarea acceptului
reactii induse : durere, caldura, modificarea gustului, alte senzatii
pozitie adaptata caii de administrare
interviu cu pacientul

Probe de Evaluare :
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa informeze
pacientul cu privire la necesitatea administrarii medicamentului, sa descrie reactiile
induse de acesta, sa coopereze cu pacientul in scopul testarii sensibilitatii acestuia,
conform criteriilor de performanta a), b), c), d) si a precizarilor din conditiile de
aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR

Competenta 4 : Administreaza medicamentele

Criterii de Performanta :
a) respectarea orarului si a dozei indicate de medic
b ) respectarea caii de administrare prescrise
c ) respectarea normelor de asepsie si antisepsie in timpul administrarii
d ) evitarea incompatibilitatii medicamentelor

Conditii de Aplicabilitate :
documente medicale : condica, reteta, foaie de observatie
cai de administrare : orala, percutanata, respiratorie, parenterala, pe suprafata mucoaselor
si a tegumentelor etc.
spalarea mainilor, folosirea manusilor de cauciuc, materiale de unica folosinta etc.
interviu cu pacientul si prospectul medicamentului

Probe de Evaluare :
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa respecte
recomandarile medicului privind administrarea medicamentelor, sa respecte conditiile de
asepsie si antisepsie, conform criteriilor de performanta a), b), c) si a precizarilor din
conditiile de aplicabilitate si sa evite incompatibilitatea medicamentelor administrate
conform criteriului de performanta d).

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 18. ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR

Competenta 5 : Monitorizeaza evolutia bolnavului

Criterii de Performanta :
a) observarea instalarii efectului terapeutic al medicamentului
b) identificarea reactiilor adverse
c) informarea pacientului despre restrictiile impuse de unele medicamente

Conditii de Aplicabilitate :
facies, postura, functii vitale, comportament
tegumente, mucoase, functii vitale ; anuntarea medicului
dieta, adictii ( alcool, tutun, cafea ), mobilizare.

Probe de Evaluare :
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa observe
instalarea efectului terapeutic al medicamentului, sa identifice reactiile adverse si sa
informeze pacientul asupra restrictiilor impuse de unele medicamente, conform criteriilor
de performanta a), b), c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii : 19. COMUNICARE N LIMBA MODERN
________________________________________________________________________

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0


________________________________________________________________________

Competene:

19.1. Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de ndeplinirea de


sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative

19.2. Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise specializate, legate de


ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative

19.3. Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte profesionale


semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu

19.4. Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte profesionale


semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu

19.5. Particip la interaciuni orale i n scris legate de ndeplinirea de sarcini de


serviciu, n contexte profesionale semnificative

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 19. COMUNICARE N LIMBA MODERN

Competena 19.1.: Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de


ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contete profesionale semnificative

Criterii de performan:
Identificarea informaiilor necesare i suficiente pentru decodarea sensului global n
mesaje orale care folosesc un limbaj complex i conin vocabular specializat
Extragerea informaiilor / detaliilor specifice necesare i relevante pentru sarcinile de
serviciu, din mesaje orale diverse
Identificarea de opinii i atitudini i distingerea lor de informaii factuale sau de alt
natur (legi, idei, concepte)
Identificarea, cu ajutorul coninutului, intonaiei i a sensului implicit, a informaiilor
privind prioriti i urgene
Identificarea i utilizarea de indicii verbale, non-verbale i / sau de asocieri / conexiuni
pentru clarificarea sensului unor elemente de vocabular sau de accent nefamiliare
nelegerea de instruciuni, solicitri i ntrebri orale, care folosesc un limbaj complex i
conin vocabular specializat, i realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor
obinute pe cale oral

Condiii de aplicabilitate:
Contexte Activiti de serviciu
: Contexte sociale relevante pentru activitatea profesional (trguri, conferine, ntlniri,
edine)
Situaii formale
Situaii informale
Surse i tipuri Texte care conin unele elemente de vocabular / de accent nefamiliare, emise la vitez
de mesaje orale: normal, n diverse registre, de lungime variabil
mesaje, formale i informale directe, emise clieni, colegi sau de cei din jur
discursuri, rapoarte, conferine (inclusiv video-conferine)
prezentri (formale / informale) de produse / servicii
transmisiuni radio i TV, anunuri publice
conversaii telefonice, inclusiv mesaje telefonice nregistrate
Informaii ideea principal (sensul global)
obinute: informaii, inclusiv numerice, pe teme profesionale: instruciuni, solicitri, ntrebri,
explicaii
informaii factuale, inclusiv numerice, privind specificaii de procese, produse i servicii
opinii, puncte de vedere, atitudini (pro, contra, neutr), prioriti

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Limbaj: limbaj i structuri familiare i mai puin familiare, n registre sociale i profesionale uzuale
termeni specifici mesajelor mass media
vocabular specific cu nivel mediu de specializare, relevant pentru domeniul ocupaional
vorbire la vitez normal
varieti de accent
Moduri de ntrebri, intonaie, limbaj corporal / nonverbal, verificarea sensului prin alte surse
aciune: comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane
aciuni proprii (realizarea de operaii, activiti)

Probe de evaluare:
Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i
obin prin ascultare informaii / detalii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan
(a) i (b), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
identifice opinii i atitudini i s le disting de informaii de alt natur, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
identifice informaii privind prioriti i urgene cu ajutorul coninutului, intonaiei i al
sensului implicit, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c nelege instruciuni,
solicitri i ntrebri i c este capabil s acioneze pe baza informaiei obinute prin
ascultare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f), n condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
foloseasc strategii de nelegere prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b), (c), (d), (e) i (f), n condiiile de aplicabilitate.

Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea cel puin o dat a performanei
pentru fiecare criteriu de performan n fiecare dintre condiiile de aplicabilitate
relevante pentru acesta.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii : 19. COMUNICARE N LIMBA MODERN
________________________________________________________________________

Competena 19.2.: Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise specializate,


legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative

Criterii de performan:
Identificarea i localizarea prompt i corect de informaii i opinii relevante pentru
sarcini de serviciu, n texte de specialitate
Identificarea sensului unor elemente de text nefamiliare prin utilizarea de materiale de
referin i / sau de asocieri / conexiuni, atunci cnd este necesar
Corelarea n mod coerent a mai multor informaii din diverse pri ale unui text / din texte
diferite, n scopul ndeplinirii unei sarcini de serviciu
Identificarea de i discriminarea ntre informaii factuale, puncte de vedere, opinii i
atitudini
Transferul de informaii din texte de specialitate n diverse forme de prezentare
nelegerea de reglementri, instruciuni, i recomandri specifice din texte care conin
limbaj complex i specializat i realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor din
astfel de texte de specialitate

Condiii de aplicabilitate:
Contexte Activiti profesionale
Contexte profesionale formale
Contexte profesionale informale
Contexte sociale relevante pentru activitatea profesional (trguri, conferine, ntlniri,
edine)
Tipuri de Texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de lungime
text: variabil:
documente profesionale specifice specializrii: manuale, rapoarte, reclame, oferte, fie
tehnice;
texte de popularizare pe teme profesionale: articole de pres, prezentri, reclame,
anunuri;
texte cu coninut operaional profesional: coresponden, faxuri, circulare, formulare,
instruciuni cereri, reclamaii, procese verbale;
Informaii elemente cheie din documente relevante
obinute: informaii factuale, inclusiv numerice, relativ complexe, pe teme de interes comun;
informaii profesionale: instruciuni, explicaii, date tehnice ale unor produse i servicii,
evaluri;
date privind: materii prime, materiale i produse finite, operaii i procese tehnologice
Materiale de dicionare;
referin: diagrame i alte materiale vizuale;
instruciuni, manuale tehnice, prospecte, baze de date, pagini Internet.
Forme de prezentare: tabele, grafice, scheme;

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
prezentri
notie.
Moduri de comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane;
aciune: transferul informaiilor n diverse forme de prezentare;
aciuni proprii: realizarea de operaii, modificarea unor operaii, luarea de decizii.

Probe de evaluare:
Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i s
localizeze informaii, detalii i opinii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(a), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
materiale de referin adecvate i strategii de semantizare pentru identificarea sensului,
atunci cnd este necesar, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), n
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
prelucreze informaii n diverse moduri, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (c) i (d), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
discrimineze ntre intre informaii factuale, idei, puncte de vedere, opinii i atitudini, aa
cum se precizeaz n criteriul de performan (e), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c nelege
reglementri, instruciuni, i recomandri citite i c este capabil s acioneze adecvat pe
baza informaiei obinute prin lectur, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(f), n condiiile de aplicabilitate.
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea cel puin o dat a performanei
pentru fiecare criteriu de performan n fiecare dintre condiiile de aplicabilitate
relevante pentru acesta.
n unele cazuri poate fi necesar ca probele de evaluare s includ limite de timp realiste
pentru realizarea sarcinilor de lucru, n concordan cu cerinele specifice contextului
profesional.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 19. COMUNICARE N LIMBA MODERN

Competena 19.3.: Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte


profesionale semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu

Criterii de performan:
Oferirea i solicitarea, n discuii, de informaii i de instruciuni pentru ndeplinirea unei
sarcini de serviciu, folosind expresii i structuri variate
Realizarea de prezentri orale de fapte, idei i opinii profesionale, pregtite n prealabil,
folosind un limbaj specializat corect i materiale suport adecvate
Formularea clar, precis i structurat logic a ideilor, faptelor i opiniilor i susinerea
lor cu argumente
Oferirea de clarificri i explicaii atunci cnd informaia / instruciunea nu este corect
neleas de ceilali
Exprimarea fluent, cu intonaie corect i ntr-un registru adecvat contextului
Utilizarea adecvat i suficient de corect a unei varieti de termeni de specialitate
comuni / familiari i de structuri lingvistice astfel nct s se asigure comunicarea deplin
a sensului, chiar dac exist n text unele deficienele de pronunie i / sau intonaie, de
gramatic, i / sau de registru

Condiii de aplicabilitate:
Tipuri de informaii: Conversaii i prezentri de lungimi variate, care conin:
informaii factuale (inclusiv numerice), idei, opinii;
instruciuni, explicaii, detalii de operare, sfaturi;
descrieri i specificaii de obiecte, procese, operaii.
Tipuri de Discuii profesionale formale i informale;
discurs: Prezentri;
Scurte rapoarte profesionale.
Contexte: Contexte profesionale, situaii specifice n organizaie, la locului de munc;
Contexte sociale care au legtur cu profesia (trguri, conferine, ntlniri, edine);
Contexte formale i contexte informale.
Tipuri de Rapoarte (relatri de evenimente, ntlniri);
prezentri: Demonstraii operaionale;
Prezentri detaliate de procese / produse / servicii.
Materiale suport pentru notie, plan de prezentare, documente, fie de lucru;
prezentri (dac / cnd e imagini, grafice, scheme, folii, plane, obiecte (mostre), modele;
necesar)
Limbaj: fluent, la vitez normal, n diverse registre;
expresii specifice i structuri variate;
vocabular specializat familiar, specific domeniului ocupaional.
Moduri de fa n fa, individual sau n grup;
comunicare: la telefon, robot telefonic.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Moduri de comunicarea / transmiterea de informaii / instruciuni ctre interlocutor / i;
aciune: susinerea unei prezentri .

Probe de evaluare:
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s
solicite informaii i instruciuni, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), n
condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s realizeze
prezentri orale pregtite n prealabil, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(b), n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s formuleze
clar, precis i structurat fapte, idei i opinii i s le susin cu argumente, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s
solicite clarificri i explicaii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n
condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s se exprime
fluent, cu intonaie corect i ntr-un registru adecvat contextului, aa cum se precizeaz
n criteriul de performan (e), n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
adecvat terminologia specific pentru a se asigura comunicarea deplin a sensului, chiar
dac exist unele deficiene, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f), n
condiiile de aplicabilitate

Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori
pentru fiecare criteriu de performan n condiiile de aplicabilitate relevante pentru
acesta, o dat n contexte formale i o dat n contexte informale.
Prezentrile pot avea o durat variat, dar nu mai puin de 10 minute. Candidaii vor
putea folosi planul de prezentare / notiele, dar prezentarea va fi liber i n nici un caz
nu va fi citit.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii : 19. COMUNICARE N LIMBA MODERN
________________________________________________________________________

Competena 19.4.: Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte profesionale


semnificative, n scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu

Criterii de performan:
Completarea de documente i formulare profesionale specifice sarcinilor de serviciu ale
profesiei
Redactarea unor texte funcionale mai complexe, specifice sarcinilor de serviciu, cu
folosirea de expresii i structuri adecvate variate
Transmiterea n scris, n limbaj specific clar i precis, de informaii corecte pe teme din
domeniul de specializare
Utilizarea de materiale de referin specifice adecvate pentru a verifica corectitudinea
informaiei i limbii folosite
Elaborarea de texte astfel nct deficienele de gramatic, ortografie i / sau de registru nu
mpiedic nelegerea deplin a lor
Adecvarea formatului i limbajului la context, la tipul de text i la subiect

Condiii de aplicabilitate:
Tipuri i formate formulare i alte documente specifice specializrii (facturi, facturi pro-forma, oferte,
de documente i fie tehnice, fie de eviden, fie de producie, documente de eviden, specificaii,
texte evaluri);
funcionale: coresponden profesional: scrisori, note circulare, faxuri, mesaje (inclusiv e-mail);
dri de seam, procese verbale, minute, referate, rapoarte.
formate formale;
formate informale.
Tipuri de n texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de lungimi
informaii variate:
: informaii factuale de specialitate (inclusiv descrieri i date tehnice), despre produse i
servicii;
aranjamente i instruciuni de serviciu;
idei, opinii, puncte de vedere;
raportri privind desfurarea unor evenimente, edine, procese.
Limbaj limbajul specific domeniului de specializare
: formule de comunicare standardizate, formule de politee.
Teme organizarea locului de munc;
specifice: operaii, activiti i procese de producie;
calitatea serviciilor / produselor.
Contexte: Contexte profesionale, situaii specifice n organizaie, la locului de munc;
Contexte sociale care au legtur cu profesia;
Contexte formale;
Contexte informale.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Materiale de dicionare, glosare de termeni specializai / sintagme specifice;
referin: documente normative i tehnice
reviste de specialitate, baze de date
modele de documente i formulare.

Probe de evaluare:
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil completeze
formulare i documente i s redacteze texte funcionale mai complexe, specifice
sarcinilor de serviciu, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), n
condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s transmit,
n limbaj specific clar i precis, informaii corecte pe teme din domeniul de specializare,
aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii
folosite, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze
limba modern fr deficiene de gramatic, ortografie i / sau de registru care s
mpiedice nelegerea deplin a textului, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(e), n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze un
format recomandat i un limbaj adecvat la context, la tipul de text i la subiect, aa cum
se precizeaz n criteriul de performan (f), n condiiile de aplicabilitate.
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori
pentru fiecare criteriu de performan n condiiile de aplicabilitate relevante pentru
acesta, o dat n contexte formale i o dat n contexte informale.
Probele trebuie s vizeze demonstrarea, cel puin o dat, a capacitii de a completa /
redacta fiecare dintre tipurile i formatele de texte (doar cele care sunt specifice
domeniului de specializare) prevzute n condiiile de aplicabilitate.
La elaborarea de texte se va permite utilizarea dicionarului i a altor materiale de
referin prevzute n condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 19. COMUNICARE N LIMBA MODERN
________________________________________________________________________

Competena 19.5.: Particip la interaciuni orale i n scris legate de ndeplinirea


de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative

Criterii de performan:
Participarea cu informaii factuale i cu opinii proprii la discuii profesionale, pe teme
legate de sarcini de serviciu
Intermedierea unei conversaii ntre un vorbitor al limbii moderne i un vorbitor al limbii
materne
Comunicarea telefonic adecvat, pe teme de interes profesional, n contexte legate de
sarcini de serviciu
Elaborarea de coresponden profesional n diverse formate i ctre diveri destinatari,
n contexte legate de sarcini de serviciu
Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de clarificri / explicaii cnd informaia nu
este clar neleas, n conversaii directe i telefonice i n prezentri
Exprimarea clar, fluent i adecvat terminologic, cu limbajul i registrul adaptate la
subiect, la context i la interlocutor / destinatar, cu respectarea conveniilor i normelor
sociale i culturale, n funcie de rol i de relaiile cu interlocutorul / destinatarul, n
comunicarea oral i n scris

Condiii de aplicabilitate:
Tipuri de informaii i informaii factuale inclusiv date numerice pe teme profesionale;
opinii: analize, evaluri de: produse, servicii, procese, preferine;
argumente pro i contra n susinerea unor idei / opinii profesionale personale;
ipoteze, predicii;
Teme: Discuii profesionale i conversaii, comunicri telefonice i coresponden profesional, care pot
conine i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, privind:
probleme de serviciu curente, aranjamente la locul de munc, cum ar fi planuri, activiti i
aranjamente operaionale;
relaii cu clienii i partenerii, negocieri, contractri etc. (n funcie de specializare);
solicitri i rspunsuri la solicitri diverse, instruciuni, explicaii;
evaluarea de informaii, de produse, de servicii.
Contexte: a. Discuii profesionale:
situaii sociale si profesionale formale i informale;
interviuri individuale sau n grup;
ntlniri formale / informale profesionale de rutin, activiti profesionale zilnice;
b. Comunicare telefonic:
contacte de rutin cu colegi, subalterni, superiori, n activiti profesionale zilnice;
comunicri formale / informale cu parteneri i clieni;
interviuri telefonice individuale;
c. Coresponden profesional:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
formal i informal, legat de sarcini de serviciu;
n interiorul organizaiei: cu subalterni, cu colegi, cu superiori;
n afara organizaiei: cu clieni, cu parteneri, cu poteniali clieni / parteneri
Tipuri i moduri n discuii profesionale, schimburi de opinii: fa n fa, n perechi sau n grupuri mici;
de interaciune: la telefon: apeluri date, apeluri primite, preluare / transmitere de mesaje telefonice;
n scris: scrisori, note circulare, oferte, faxuri, mesaje (inclusiv e-mail).
Limbaj i comunicri directe / telefonice derulate cu vitez normal,
convenii: formule de iniiere, ntreinere i ncheiere a unei discuii directe / telefonice, limbaj
nonverbal
formule standard folosite n corespondena de diverse tipuri (scrisori, circulare, fax, email)
vocabularul specializat necesar ndeplinirii sarcinilor de serviciu i rezolvrii situaiilor
previzibile specifice contextelor profesionale.

Probe de evaluare:
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s participe la
discuii profesionale, n care s prezinte informaii i opinii i s le argumenteze, aa cum
se precizeaz n criteriile de performan (a) i (f), n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s intermedieze
conversaii ntre un vorbitor al limbii moderne i un vorbitor al limbii materne, aa cum
se precizeaz n criteriul de performan (b), n condiiile de aplicabilitate
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s comunice telefonic n
mod adecvat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de
aplicabilitate
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s elaboreze
coresponden profesional n diverse formate, pe diverse teme i ctre diveri
destinatari, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n condiiile de
aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s verifice
nelegerea, s solicite clarificri i s acioneze n vederea clarificrii, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (e), n condiiile de aplicabilitate

Probe orale, scrise i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
utilizeze o exprimare clar, fluent i adecvat terminologic, cu un limbaj i registru
adaptate la subiect, la context i la interlocutor / destinatar, i respectnd convenii
folosite n comunicarea oral i n scris, aa cum se precizeaz n criteriul de performan
(f), n condiiile de aplicabilitate.

Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Probele se vor elabora astfel nct evaluarea candidailor pe aceast competen s fie
integrat cu evaluarea pe competenele de producere (competenele 3 i 4).
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori
pentru criteriile de performan (a) i (b) n condiiile de aplicabilitate relevante pentru
acestea, o dat n contexte formale i o dat n contexte informale.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
n cazul convorbirilor telefonice (c), performana va fi demonstrat att pentru apeluri
date ct i pentru apeluri primite.
n cazul corespondenei (d), probele trebuie s vizeze demonstrarea, cel puin o dat, a
capacitii de a completa / redacta fiecare dintre tipurile i formatele de texte (doar cele
care sunt specifice domeniului de specializare) prevzute n condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii:

20.MANAGEMENT I LEGISLAIE SANITAR

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0

Competene:

1. Precizeaz principiile managementului general

2. Identific politicile i sistemele de sntate

3. Analizeaz caracteristicile managementului sanitar

4. Aplic legislaia sanitar

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 20. MANAGEMENT I LEGISLAIE SANITAR

Competena 1: Precizeaz noiuni de baz ale managementului general


Criterii de Performan:

(a) Definirea universalitii managementului

(b) Indicarea etapelor procesului de management

Condiii de Aplicabilitate:

Management general: definiie, motivarea existenei managementului,


funciile managementului, principii generale ale
conducerii, abiliti necesare managerului,
rolurile managerului, factori implicai direct n
desfurarea activitii (competena, autoritatea,
responsabilitatea, delegarea), sistemul de
informaii, management organizaional,
managementul timpului, managementul
schimbrii, comunicarea managerial.

Etapele procesului de management planificarea (strategic, tactic, operaional),


organizarea, dirijarea (coordonarea), controlul
(evaluarea), dezvoltarea performanei,
schimbarea.

Probe de Evaluare

Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc
universalitatea managementului, sa indice etapele procesului de management, conform
criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 20. MANAGEMENT I LEGISLAIE SANITAR

Competena 2: Identific politicile i sistemele de sntate

Criterii de Performan:

(a) Definirea tipologiilor i caracteristicilor sistemelor de sntate.

(b) Explicarea principiilor economiei sanitare.

(c) Interpretarea reformei sistemelor de sntate.

Condiii de Aplicabilitate:

Tipologiile i caracteristicile relaia sntate-boal-ngrijiri de sntate,


sistemelor de sntate servicii de sntate, furnizori de servicii de
sntate, beneficiari de servicii de sntate,
definirea sistemelor de sntate, performana
sistemelor de sntate, eficiena sistemelor de
sntate, modele de sisteme de sntate.

Principiile economiei sanitare definiia economiei sanitare, sistemul pieei


libere, piaa ngrijirilor de sntate, cumprarea
i contractarea serviciilor, evaluarea economic a
ngrijirilor de sntate, finanarea serviciilor de
sntate, mecanisme de alocare a resurselor,
mecanisme de plat, principii de realizare a
sistemelor de plat

Reforma sistemelor de sntate principii pe care se bazeaz reformele sistemelor


de sntate, scopurile i obiectivele reformelor,
stabilirea prioritilor, criterii de evaluare n
compararea reformelor din diferite ri, reforma
sistemului de sntate din Romnia

Probe de Evaluare

Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc tipologiile
i caracteristicilor sistemelor de sntate, s explice principiile economiei sanitare i s
interpreteze reforma sistemelor de sntate conform criteriilor de performan (a), (b), (c)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 20. MANAGEMENT I LEGISLAIE SANITAR

Competena 3: Analizeaz caracteristicile managementului sanitar

Criterii de Performan:

(a) Definirea managementului serviciilor sociale i de sntate

(b) Indicarea domeniilor de aplicare a managementului sanitar

(c) Implementarea managementului sanitar pe cele trei nivele ale sistemului de


ngrijiri de sntate

Condiii de Aplicabilitate:

Managementul serviciilor sociale i definiie, scopul i obiectivele, funciile, roluri


de sntate: manageriale, unitile medico-sanitare ca
organizaii, nivelurile ngrijirilor de sntate
(primar, secundar i teriar), leadership n
ngrijirile de sntate, etc.

Domeniile de aplicare a management strategic i financiar n organizaiile


managementului sanitar: de sntate, managementul calitii serviciilor de
sntate, managementul timpului, managementul
resurselor umane, managementul stresului.

Managementul sanitar pe cele trei nivelul primar (serviciile de ngrijiri primare de


nivele ale sistemului de ngrijiri de sntate, modul de organizare al ngrijirilor
sntate: primare, de sntate, interrelaiile profesionale,
etc);
nivelul secundar (spitalul ca organizaie,
aprecierea performanei unui spital, spitalul
public, spitalul privat, alte uniti medicale i
medico-sociale cu paturi, etc);
nivelul teriar (uniti medicale de nalt
performan, profesioniti de sntate, tipuri de
servicii, etc).

Probe de Evaluare

Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc
managementul serviciilor sociale i de sntate, s indice domeniile de aplicare a

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
managementului sanitar conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Probe scrise/ practice prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea unui
proiect de management pe o tem dat, c este capabil s implementeze managementul
sanitar pe unul din cele trei nivele ale sistemului de ngrijiri de sntate, conform
criteriului de performan (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii: 20. MANAGEMENT I LEGISLAIE SANITAR

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competena 4: Aplic legislaia sanitar

Criterii de Performan:

(a) Menionarea noiunilor de drept medical

(b) Interpretarea legislaiei privind organizarea i funcionarea sistemului de asigurri


sociale de sntate

(c) Expunerea principalelor acte normative care reglementeaz exercitarea profesiei


n domeniul ngrijirilor de sntate

Condiii de Aplicabilitate:

Noiuni de drept medical: definiie, noiuni despre stat i drept, izvoare de


drept medical, drepturile i obligaiile
cetenilor, asistena medical acordat
populaiei, asistena social, drepturile
pacienilor, domenii medicale cu reglementri
speciale.

Legislaia privind organizarea i asigurrile sociale de sntate, casele de


funcionarea sistemului de asigurri asigurri sociale de sntate, administraia de
sociale de sntate: sntate public, drepturile i obligaiile
asigurailor, furnizorii de servicii de sntate,
O.U. 150/2002 i alte acte normative specifice.

Principalele acte normative care formarea profesional, nvmnt post-baz,


reglementeaz exercitarea profesiei n autorizarea, acreditarea, atestarea i reatestarea
domeniul ngrijirilor de sntate: profesional, desfurarea activitii (codul
muncii, criterii specifice de ocupare a funciilor
i gradelor sau treptelor profesionale, standarde,
competene, atribuii, evaluarea performanelor),
salarizare, asociaii profesionale, asociaii
sindicale (contractul colectiv de munc), etc

Probe de Evaluare
Probe orale /scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s menioneze noiunile
de drept medical, s interpreteze legislaia privind organizarea i funcionarea sistemului
de asigurri sociale de sntate, s expun principalele acte normative care reglementeaz
exercitarea profesiei n domeniul ngrijirilor de sntate, conform criteriilor de
performan (a), (b), (c), in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 21.EPIDEMIOLOGIE I SNTATE PUBLIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Nivel: 3 avansat

Valoare Credit: 1.0

Competene:

1. Descrie conceptele de baz ale epidemiologiei.

2. Explic starea de sntate i caracteristicile sntii publice.

3. Monitorizeaz starea de sntate.

4. Msoar i analizeaz morbiditatea.

5. Aplic programe de sntate public.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 21.EPIDEMIOLOGIE I SNTATE PUBLIC

Competena 1: Descrie conceptele de baz ale epidemiologiei

Criterii de Performan:

(a) Definirea noiunilor de baz ale epidemiologiei.

(b) Susinerea caracterului cauzal al unor asociaii.

(c) Descrierea epidemiologiei bolilor infecioase.

(d) Interpretarea caracteristicilor epidemiologiei bolilor cronice

Condiii de Aplicabilitate:

Noiuni de baz ale epidemiologiei definire, obiectul preocuprilor, obiective,


domenii de aplicare, nivelele cercetrii
epidemiologice.

Caracterul cauzal al unor asociaii termenul de inferene (generalizri) de tip cauzal


elemente luate n consideraie n cazul asocierii
epidemiologice, relaia de cauzalitate dintre un
factor i boal, strategia bazat pe factori de risc
comuni mai multor boli, strategia ecologic.

Epidemiologia bolilor infecioase procesul epidemic, clasificarea epidemiologic a


bolilor infecioase, activitatea i asistena
antiepidemic, supravegherea epidemiologic
(infecii digestive, infecii aerogene,
zooantroponoze, parazitoze, infecia HIV/SIDA,
infecii nozocomiale).

Caracteristicile epidemiologiei bolilor distribuia i determinanii bolilor cronice n


cronice populaii diferite, controlul problemelor cronice
de sntate, metode folosite de epidemiologie,
anchetele epidemiologice, screening-ul i
studiile de prevalen.

Probe de Evaluare

Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc noiunile
de baz ale epidemiologiei, s susin caracterul cauzal al unor asociaii, s descrie

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
epidemiologia bolilor infecioase i s interpreteze caracteristicilor epidemiologiei bolilor
cronice conform criteriilor de performan (a), (b, (c), (d) i n concordan cu condiiile
de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 22. PRINCIPII DE BAZA ALE CERCETARII

Nivel : 3 avansat

Valoare credit : 1.0

Competente : 1. Argumenteaza importanta cercetarii


stiintifice.

2. Explica notiunile de metodologie si


metoda, tehnica,procedee si instrumente
de investigare stiintifica.

3. Utilizeaza etapele unei cercetari stiintifice.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 22.PRINCIPII DE BAZA ALE CERCETARII

Competenta : 1. Argumenteaza importanta cercetarii


stiintifice.
Criterii de Performanta :
(a) Descrierea caracteristicilor
cunoasterii comune.

(b) Explicarea postulatelor


cunoasterii stiintifice.

(c) Enuntarea conceptelor


si termenilor utilizati in cercetarea stiintifica.
________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate :
caracteristici : caracterul iluzoriu, caracterul
pasional, caracterul
contradictoriu, caracterul limitat
.
postulate : principiul realismului, principiul
determinismului, principiul
cognoscibilitatii, principiul
regularitatii.

concepte si teorie, ipoteza, variabile, date


termeni: cantitative si calitative.
Probe de Evaluare:

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa argumenteze


importanta cercetarii stiintifice conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 22. PRINCIPII DE BAZA ALE CERCETARII

Competenta 2 : Explica notiunile de metodologie si metoda,


tehnica , procedee si instrumente de investigare
stiintifica.

Criterii de Performanta :
(a) Redarea principiilor metodologice.

(b) Compararea notiunilor de metodologie si metoda.

(c) Descrierea tehnicilor, procedeelor si


instrumentelor de investigare stiintifica.

Conditii de Aplicabilitate :
principii metodologice : unitatea dintre teoretic si empiric
unitatea dintre intelegere si explicatie
unitatea dintre cantitativ si calitativ
unitatea dintre judecatile constatative si cele
evaluative.

metodologie : definitie, caracteristici, teme.


metoda : definitie, clasificare, caracteristici, reguli esentiale.

tehnici, procedee si
instrumente de
investigare stiintifica : observatia, interviul, ancheta, chestionarul,
experimentul
natural, metoda analizei documentelor.
( definitie, caracteristici, clasificare ).

Probe de Evaluare :

Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice notiunile de
metodologie si metoda, tehnica, procedee si instrumente de investigare stiintifica,
conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 22. PRINCIPII DE BAZA ALE CERCETARII

Competenta 3 : Utilizeaza etapele unei cercetari stiintifice.

Criterii de performanta :
(a) Explicarea fiecarei etape a cercetarii stiintifice
Conditii de Aplicabilitate :

Etape : definirea problemei


selectarea bibliografiei
formularea ipotezei
alegerea planului de cercetare
efectuarea cercetarii
interpretarea rezultatelor
redactarea raportului final
comunicarea concluziilor cercetarii

Probe de evaluare :
Probe orale/scrise (disertatie) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze
etapele unei cercetari stiintifice.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 23.PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC

Nivel : 3 avansat

Valoare credit : 2.0

________________________________________________________________________

Competente : 1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor


aparatului respirator.

2. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de


ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni ale aparatului respirator.

3. Elaboreaza planul de ingrijire(planul nursing).

4. Aplica interventiile proprii si delegate planificate.

5. Evalueaza indeplinirea obiectivelor stabilite in planul de ingrijire.

Titlul unitatii: 23. PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor
aparatului respirator .
________________________________________________________________________
__
Criterii de Performanta :
(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu
afectiuni ale aparatului respirator .

(a) Descrierea principalelor afectiuni ale aparatului respirator.

________________________________________________________________________
___Conditii de Aplicabilitate :

(a) semne clinice : tuse, expectoratie, dispnee, ortopnee, cianoza, junghi


toracic, modificari toracice, febra.

(b) afectiuni : bronsite, pneumonii, BPOC, astm bronsic, TBC,


definitie, etiopatogenie, pneumotorax, cancer pulmonar.
simptomatologie, investigatii,
principii de tratament

Probe de Evaluare :

Probe orale/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa analizeze semnele si simptomele afectiunilor aparatului respirator conform criteriilor
de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 23. PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 2 : Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de
ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni ale aparatului
respirator.

Criterii de Performanta:
(a) Efectuarea culegerii de date.

(a) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din


culegerile de date.

(c) Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor


pacientilor.
_______________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
(a) modalitati culegere date : interviu, observatie clinica, cercetare
documente medicale, discutii cu echipa de
ingrijire si apartinatorii.

(b) sinteza informatiilor : manifestari de independenta,


manifestari de dependenta , surse de dificultate.

(c) probleme de dependenta: alterarea vocii, dispnee, obstructia cailor aeriene,


diagnostice de ingrijire comunicare ineficace, durere, hipertermie,
( nursing) vulnerabilitate, risc de accidente, risc de infectie.

Probe de Evaluare :

Probe orale /scrise/ practice( de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca
este capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de
ingrijire (nursing) conform criteriilor de performanta (a), (b),(c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii : 23. PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
________________________________________________________________________
________________________________

Competenta 3 : Elaboreaza planul de ingrijire(planul nursing).


________________________________________________________________________
_______________________________-__
Criterii de Performanta :
(a) Formularea obiectivelor de ingrijire.

(b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire

(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate.


____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate :

(a) criterii : specificitate,performanta, implicare, realism,


observabilitate.

(b) prioritati de ingrijire : mentinerea functiilor vitale, supravegherea starii de


constienta, supravegherea functiilor vegetative,
profilaxia infectiilor, prevenirea complicatiilor.

(c) interventii proprii : comunicare, hidratare,alimentare, mobilizare,


igiena, profilaxie, educatie.
interventii delegate : pregatirea pentru investigatii si analize si
ingrijirea dupa efectuarea acestora administrarea
tratamentului general si local.

________________________________________________________________________
___________________________

Probe de Evaluare :
Probe orale/ scrise/ practice ( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii : 23. PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
________________________________________________________________________

Competenta 4 : Aplica interventiile proprii si delegate .


________________________________________________________________________

Criterii de Performanta :

(a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate


interventiilor.
(b) Pregatirea psihica si fizica a pacientului.

(c) Efectuarea interventiilor.

________________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente: aparatura pentru oxigenoterapie,seringi, ace, stetoscop,
tensiometru,termometru.

materiale : placute Petri, scuipatori, solutii antiseptice, trusa perfuzie,


solutii perfuzabile, inhalante, aerosoli, medicamente, etc.
(b) pregatire
psihica : explicatii, informare, asigurarea confortului psihic.
.
pregatire
fizica : pozitie adecvata,igiena,etc.

(c) interventii dezobstruarea cailor aeriene,


specifice: aspirarea secretiilor oro-faringiene, oxigenoterapie,
tapotaj, tuse asistata, inhalatii, instilatii, gargarisme,
drenaj postural, recoltari sputa, punctie plurala,etc.

________________________________________________________________________
____________________________________

Probe de Evaluare:
Probe orale/ practice( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii : 23. PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
________________________________________________________________________

Competenta 5 : Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.

________________________________________________________________________

Criterii de Performanta :

(a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele


stabilite.

(b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat


nefavorabil.

_______________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate :

(a) obiective stabilite realizate : manifestari de dependenta absente sau


ameliorate
nerealizate : manifestari de dependenta care se
mentin.

(b) reformularea
obiectivelor : adaptate la capacitatile fizice ale pacientului.
planificarea
interventilor:adecvate manifestarilor de dependenta prezente
in evolutia pacientului.
____________________________________________________________________

Probe de evaluare :

Probe orale\ scrise\ practice( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a),
(b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:

24. CARDIOLOGIE SI NURSING N CARDIOLOGIE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Nivel: 3avansat
Valoare credit: 2.0

Competene: 1. Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor


CARDIOVASCULARE.

2.Identific problemele de dependenta i stabilete


diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni
CARDIOVASCULARE

3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

4. Aplic interveniile proprii i delegate planificate.

5. Evalueaz rezultatele ingrijirilor aplicate

Titlul unitii:

24. CARDIOLOGIE SI NURSING N CARDIOLOGIE

Competena 1.: Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor


CARDIOVASCULARE.

Criterii de Performan:

(a) Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu afectiuni


CARDIOVASCULARE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) Descrierea principalelor afeciuni CARDIOVASCULARE

Condiii de Aplicabilitate:

semne clinice dispnee,durere, palpitatii, cianoza, tuse, hemoptizie, cefalee,


ameteli, febr, tulburari vizuale si auditive, paralizii, hemiplegii,
edeme periferice, anxietate, hemoragii, turgescenta venelor
jugulare, culoarea tegumentelor si mucoaselor, tulburari de ritm si
de conducere, hepatomegalie, hidropericardul, hemipericardul,
pneumopericardul, hipertensiune arteriala, hipotensiune
arteriala,astenie, paloare, anorexie, transpiratii, ischemie cerebrala,
ascita, epistaxis, anoxie tisulara, suflu sistolic, tulburri de diurez,
claudicaie intermitent etc.

afeciuni: endocarditele, stenoza mitrala, stenoza aortica,insuficienta


definiie, etiopatogenie, aortica, insuficienta mitrala, miocardite, pericardite, cardiopatii,
simptomatologie, aritmiile, angina pectorala, infarctul miocardic, insuficienta
investigaii, principii de cardiaca, edumul pulmonar acut, cordul pulmonar cronic,
tratament hipertensiunea arteriala, hipotensiunea arteriala, socul, sincopa
ateroscleroza, anevrismele arteriale, bolile arterelor periferice,
tromboflebita, varicele etc.

Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise/practice(gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s analizeze semnele i simptomele
afeciunilor CARDIOVASCULARE conform
criteriilor de performan (a), (b) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:

24. CARDIOLOGIE SI NURSING N CARDIOLOGIE

Competena 2.: Identific problemele de dependenta i stabilete diagnosticele


de ingrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni
CARDIOVASCULARE.

Criterii de Performan:

(a) Efectuarea culegerii de date

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) Analizarea si sintetizarea informaiilor obinute din culegerile
de date

(c) Enunarea diagnosticelor nursing specifice afeciunilor pacienilor

Condiii de Aplicabilitate:

modaliti culegere date: interviu, observaie i examinare clinic, studiu


documente medicale, discuii cu echipa de
ngrijire si apartinatorii

sinteza informaiilor: manifestari de independenta, manifestari de


dependenta, surse de dificultate
probleme de dependenta
diagnostic de ingrijire( nursing): vulnerabilitate, risc de accidente, risc de infecie,
comunicare ineficace la nivel senzorial, dispnee,
obstrucia cilor aeriene, durere, boli asociate,
suferine endocrine, tulburri de echilibru etc.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c
este capabil s identificice problemele de dependenta i s stabileasc diagnosticele de
ingrijire (nursing) conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:

24. CARDIOLOGIE SI NURSING N CARDIOLOGIE

Competena 3.: Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

Criterii de Performan:

(a) Formularea obiectivelor de ngrijire.


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire.

(c) Stabilirea interveniilor proprii i delegate.

Condiii de Aplicabilitate:

criterii: specificitate, performanta, implicare, realism,


observabilitate

prioriti de ngrijire: normalizarea funciilor vitale, recuperarea starii de


contien, monitorizarea funciilor vegetative,
profilaxia infeciilor, prevenirea complicaiilor etc.

intervenii proprii: comunicare, monitorizarea funciilor vegetative,


msurarea greutii, asigurarea condiiilor de mediu,
igena, alimentare, hidratare, regimuri specifice,
asigurarea poziiilor, mobilizare, prevenirea
complicaiilor, educaie etc.

intervenii delegate: pregatirea pentru investigaii si analize, recoltri de


snge i urin, administrarea tratamentului general i local
specific, administrarea cardiotonicelor,
administrarea anticoagulantelor etc.

Probe de evaluare:

Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:

24. CARDIOLOGIE SI NURSING N CARDIOLOGIE

Competena 4.: Aplic interveniile proprii i delegate

Criterii de Performan:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(a) Pregtirea instrumentelor si materialelor adecvate interventiilor
(b) Pregtirea psihic i fizic a pacientului.
(c) Efectuarea interventiilor.

Condiii de Aplicabilitate:

instrumente: pens lingual, stilet butonat, surs aspiraie,


oxigen, sonde aspiraie, seringi pentru puncie, trus
chirurgical, de pansat, seringi, electrocardiograf,
monitor, trus de intubaie, trus de reanimare,
defibrilator, tensiometru, stetoscop etc

materiale: comprese, soluii antiseptice, anestezice, trus


perfuzie, soluii perfuzabile, medicamente etc.

pregtire psihic : informare, explicaii, asigurarea confortului psihic


pregtire fizic: poziie adecvat, igien, cmp operator, testarea
sensibilitii etc.

interventii specifice: dezobstruarea cilor aeriene, aspirarea secreiilor


oro - faringiene, metode de respiraie artificial,
masaj cardiac extern, msurarea tensiunii arteriale,
msurarea pulsului central i periferic, oscilometria,
msurarea presiunii venoase, determinarea timpului
de circulaie, determinarea masei de sange circulant,
arteriografia, flebografia, testul Rumpel-Lee,
puncia pericardic, recoltri biochimice,
hematologice i bacteriologice, electrocardiograma,
fonocardiograma, apexogramna, ecocardiograma,
cateterism cardiac, examinarea radiologic
toracic, etc.

Probe de Evaluare:
Probe orale / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s aplice interveniile proprii i delegate conform criteriilor de performan (a), (b), (c),
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:

24. CARDIOLOGIE SI NURSING N CARDIOLOGIE


Competena 5.: Evalueaz rezultatele ingrijirilor aplicate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de Performan:

(a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite


(b) Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultat nefavorabil

Condiii de Aplicabilitate:

obiectiv stabilite realizat:manifestari de dependenta absente sau


ameliorate

nerealizat: manifestari de dependenta care se


mentin

reformularea obiectivelor: adaptate la capacitile fizice ale pacientului


planificarea interveniilor: adecvate manifestarilor de dependenta prezente
in evolutia pacientului

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate , conform criteriilor de performan
(a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 25.


GASTROENTEROLOGIE SI NURSING IN GASTROENTEROLOGIE

Nivel: 3 avansat
Valoare credit: 2.0

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competene: 25.1. Analizeaz semnele si simptomele specifice
afeciunilor aparatului digestiv.

25.2. Identific problemele de dependen si stabilete


diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu
afeciuni ale aparatului digestiv.

25.3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

25.4. Aplic interveniile proprii si delegate planificate.

25.5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Titlul unitii: 25.


GASTROENTEROLOGIE SI NURSING IN GASTROENTEROLOGIE

Competena 1: Analizeaz semnele si simptomele specifice afeciunilor


aparatului digestiv.
Criterii de Performan:

(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afeciuni ale


aparatului digestiv.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) Descrierea principalelor afeciuni ale aparatului digestiv.

Condiii de Aplicabilitate:

Semne clinice: durere, pirozis,regurgitaie, eructaie,


inapeten, anorexie, disfagie, odinofagie,
vrsturi, flatulen, tulburri de tranzit, icter,
denutriie, edeme, ascit, tulburri ale strii de
cunotin, etc.
Afeciuni:
esofagita de reflux, hernia hiatal, gastrita
acut si cronic, ulcerul gastro-duodenal,
sindromul dispeptic biliar, sindroame
definiie, etiopatogenie, pancreatice, boala inflamatorie a intestinului,
simptomatologie, hepatit cronic, ciroza hepatic, colecistita
investigaii, principii de tratament acut i cronic nelitiazic, colonul iritabil,
rectocolita ulcerohemoragic, parazitozele
intestinale.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si
simptomele specifice bolilor aparatului digestiv conform criteriilor de performan a), b)
si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 25.


GASTROENTEROLOGIE SI NURSING IN GASTROENTEROLOGIE

Competena 2: Identifica problemele de sntate si stabilete diagnosticele de


ngrijire
(nursing) la pacienii cu afeciuni ale aparatului digestiv.
Criterii de Performan:

(a) Efectuarea culegerii de date relevante

(b) Sintetizarea informaiilor obinute prin culegerea de date.

(c) Enunarea diagnosticelor de nursing specifice afeciunilor


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
pacienilor.

Condiii de Aplicabilitate:

Modaliti de culegere a datelor: interviul, observaia clinic, cercetarea documentelor


medicale, discuii cu echipa de ngrijire, familia si
aparintorii;

Sinteza informaiilor: manifestri de independen, manifestri de


dependen, surse de dificultate;

Diagnostice de ngrijire (nursing): alterarea nutriiei legata de grea, anorexie,


epigastralgii; alterarea confortului legat de crampe
intestinale, diaree, voma; deficit de diversificare a
activitilor, exces de volum lichidian, risc nalt de
sngerare, risc nalt de alterare a conceptului de sine,
etc.

Probe de Evaluare:

Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s identifice problemele de dependen si s stabileasc diagnosticele de ngrijire
(nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Titlul unitii: 25.


GASTROENTEROLOGIE SI NURSING IN GASTROENTEROLOGIE

Competena 3: Elaboreaz planul de ngrijire (nursing).

Criterii de Performan:

(a) Formularea obiectivelor de ngrijire.

(b) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire.

(c) Stabilirea interveniilor proprii si delegate

Condiii de Aplicabilitate:
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de formulare a obiectivelor: specificitate, performan, implicare, realism,
observabilitate (SPIRO);

Prioriti de ngrijire: meninerea funciilor vitale , a strii de


cunotina, supravegherea funciilor
vegetative, prevenirea complicaiilor i a
recidivelor.
Intervenii proprii:
comunicare, hidratare-alimentare, igiena,
profilaxie, educaie;
Intervenii delegate:
pregtirea pentru investigaii si analize,
pregtirea pentru paracenteza abdominal,
administrarea tratamentului general si local.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s elaboreze planul de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performan a), b),
c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 25.


GASTROENTEROLOGIE SI NURSING IN GASTROENTEROLOGIE

Competena 4: Aplic interveniile proprii si delegate.


Criterii de Performan:

(a) Pregtirea materialelor si instrumentelor adecvate interveniilor.

(b) Pregtirea psihic si fizic a pacientului

(c) Efectuarea interveniilor planificate.


Condiii de Aplicabilitate:

Instrumente: sonde de aspiraie, seringi, trusa pentru paracenteza


abdominala, endoscoape (esofagoscop, gastroscop,
colonoscop, rectosigmoidoscop), canula rectala.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Materiale: trus de perfuzat, trus de transfuzie, soluii
perfuzabile, snge, derivate de snge, medicamente,
materiale pentru reacia Rivalta, mnui de cauciuc,
recipiente pentru colectarea lichidului aspirat si a
lichidului de ascita, materiale pentru clisma
exploratoare (sulfat de bariu, irigator, cearaf).

Pregtirea psihic: informare, explicare,asigurarea confortului psihic,


obinerea consimmntului.

Pregtirea fizic: poziie adecvat, igien, crearea cmpului operator,


golirea colonului, sistarea alimentaiei pe cale oral.

Intervenii specifice: aspiraia digestiv continu sau intermitent,


paracenteza abdominal, puncia hepatic, sondajul
gastric, duodenal, clisma exploratoare, spltura
gastric; gastroscopie, colonoscopie, etc.
Probe de evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s aplice interveniile proprii i delegate planificate conform criteriilor de performan a),
b), c) i in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 25.


GASTROENTEROLOGIE SI NURSING IN GASTROENTEROLOGIE

Competena 5: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Criterii de Performan:

(a) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite.

(b) Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultate


nefavorabile.

Condiii de Aplicabilitate:

Obiective stabilite: - realizate manifestri de dependen


absente
sau ameliorate;
- nerealizate manifestri de dependen
care se
Reformularea obiectivelor: menin (persist).

Planificarea interveniilor: adaptate resurselor fizice si psihice ale


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
pacientului.

adecvate manifestrilor de dependen


prezente in evoluia pacientului.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate, conform criteriilor de performan a),
b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii:
26. NEFROLOGIE, UROLOGIE SI NURSING IN AFECTIUNILE
RENALE

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 2.0

Competene: 26.1. Analizeaz semnele si simptomele specifice


afeciunilor nefrologice si urologice.

26.2. Identific problemele de dependen si stabilete


diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni
nefrologice si urologice.

26.3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

26.4. Aplic interveniile proprii si delegate planificate.

26.5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 26. NEFROLOGIE, UROLOGIE SI NURSING IN AFECTIUNILE
RENALE

Competena 1: Analizeaz semnele si simptomele specifice afeciunilor


nefrologice si urologice.
Criterii de Performan:

(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afeciuni


nefrologice si urologice.
(b)
Descrierea principalelor afeciuni nefrologice si urologice.

Condiii de Aplicabilitate:

Semne clinice: durere lombar uni- sau bilateral, polakiuria,


disuria, cistalgia, ischiuria, incontinena de
urin, poliuria, oliguria, oligo-anuria, anuria,
piuria, hematuria, hematemez, melen,
anemia, tulburrile de comportament,
insuficien respiratorie, etc.
Afeciuni:
glomerulonefrit acut si cronic, sindrom
nefrotic, infecie urinar, pielonefrit acut si
cronic,malformaii congenitale renale, litiaz
definiie, etiopatogenie, renal, tuberculoza renal, tumorile renale,
simptomatologie, insuficien renal acut si cronic, patologia
investigaii, principii de tratament aparatului genital masculin.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si
simptomele specifice bolilor urologice conform criteriilor de performan a), b) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 26. NEFROLOGIE, UROLOGIE SI NURSING IN AFECTIUNILE
RENALE

Competena 2: Identific problemele de sntate si stabilete diagnosticele de


ngrijire
(nursing) la pacienii cu afeciuni nefrologice si urologice.
Criterii de Performan:

(a) Efectuarea culegerii de date relevante.

(b) Sintetizarea informaiilor obinute prin culegerea de date.

(c) Enunarea diagnosticelor de nursing specifice afeciunilor pacienilor.

Condiii de Aplicabilitate:

Modaliti de culegere a datelor: interviul, observaia clinic, cercetarea documentelor


medicale, discuii cu echipa de ngrijire, familia si
aparintorii;

Sinteza informaiilor: manifestri de independen, manifestri de


dependen, surse de dificultate;

Diagnostice de ngrijire (nursing): alterarea eliminrii urinare, alterarea nutriiei, alterarea


confortului prin durere, comunicare ineficace la nivel
senzorial si afectiv, deficit de autongrijire, risc nalt de
alterare a strii de sntate, anxietate, risc potenial de
violen, alterarea integritii tegumentelor, dispnee.

Probe de Evaluare:

Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s identifice problemele de sntate si s stabileasc diagnosticele de ngrijire
(nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Titlul unitii: 26. NEFROLOGIE, UROLOGIE SI NURSING IN AFECTIUNILE


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
RENALE

Competena 3: Elaboreaz planul de ngrijire.

Criterii de Performan:

(a) Formularea obiectivelor de ngrijire.

(b) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire.

(c) Stabilirea interveniilor proprii si delegate

Condiii de Aplicabilitate:

Criterii de formulare a obiectivelor: specificitate, performan, implicare, realism,


observabilitate (SPIRO);

Prioriti de ngrijire: meninerea funciilor vitale (respiraia,


circulaia, epuraia), a strii de cunotin,
supravegherea funciilor vegetative,
prevenirea complicaiilor;
Intervenii proprii:
comunicare, hidratare-alimentare, igien,
profilaxie, educaie;
Intervenii delegate:
pregtirea pentru investigaii si analize,
pregtirea pentru dializ, pentru operaie,
administrarea tratamentului, efectuarea
sondajului vezical si a splturii vezicale,
ngrijirea stomelor ( nefrostom,
ureterostom, cistostom), ngrijiri
postoperatorii.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan a), b), c) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 26. NEFROLOGIE, UROLOGIE SI NURSING IN AFECTIUNILE


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
RENALE

Competena 4: Aplic interveniile proprii si delegate.


________________________________________________________________________
Criterii de Performan:

(a) Pregtirea materialelor si instrumentelor adecvate interveniilor.

(b) Pregtirea psihic si fizic a pacientului

(c) Efectuarea interveniilor planificate.

Condiii de Aplicabilitate:
Instrumente: sonde vezicale sonde Cook, seringi, trus chirurgical
pentru ngrijirea plgilor, truse chirurgicale pentru
crearea shunt-lui , fistulei arterio-venoase, cistoscop,
rezectoscop, seringi Guyon.

Materiale: comprese, fei de tifon, soluii antiseptice, soluii


perfuzabile, trus de perfuzat, medicamente, soluii
pentru spltura vezical, dializoare, catetere
TENCHKOFF, pungi cu soluia de dializ, pungi
pentru drenaj.

Pregtirea psihic: asigurarea confortului, informare, explicaie,


obinerea consimmntului.

Pregtirea fizic: poziie adecvat, igiena, crearea cmpului operator,


pregtirea pentru dializ peritoneal i pentru
hemodializ

Intervenii specifice: sondajul si spltura vezical, punerea unei sonde


demeure, puncia renal, dializa peritoneal,
hemodializ, reintegrarea socio-profesional a
dializatului, cistostomie, nefrostomie, ureterostomie,
intervenii chirurgicale: nefrectomie, nefropexie,
cistectomie;litotriia extracorporeal.
Probe de evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s aplice interveniile proprii si delegate planificate conform criteriilor de performan a),
b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 26. NEFROLOGIE, UROLOGIE SI NURSING IN FECTIUNILE


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
RENALE

Competena 5: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Criterii de Performan:

(a) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite.

(b) Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultate nefavorabile.

Condiii de Aplicabilitate:

Obiective stabilite: - realizate manifestri de dependen


absente
sau ameliorate;
- nerealizate manifestri de dependen
care se
Reformularea obiectivelor: menin (persist).

Planificarea interveniilor: adaptate resurselor fizice si psihice ale


pacientului.

adecvate manifestrilor de dependen


prezente in evoluia pacientului.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performan a),
b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 27. CHIRURGIE GENERALA SI NURSING IN CHIRURGIE


GENERALA

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 2.0

Competente: 1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor


chirurgicale.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
2. Identifica problemele de dependenta si stabileste
diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni
chirurgicale.

3. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing).

4. Aplica interventiile proprii si delegate.

5. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.

Titlul unitatii: CHIRURGIE GENERALA SI NURSING IN CHIRURGIE


GENERALA

Competenta 1.: Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor


chirurgicale.

Criterii de Performanta:

(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afectiuni


chirurgicale.

(b) Descrierea principalelor afectiuni chirurgicale.

Conditii de Aplicabilitate:

(a) semne clinice: anorexie, greata, varsatura, regurgitatie, eructatie,


pirozis, meteorism, diaree, constipatie,
hematemeza, melena, rectoragii, durere, febra,
frison, hiperemie, tumefiere, cefalee, tahicardie,
dispnee, adenopatie, contractura, etc.

(b) afectiuni: patologia esofagului, ulcerul gastric, neoplasmul


gastric, ulcerul duodenal, tumorile intestinului
subtire, enteritele
definitie, etiopatogenie regionale (boala Crohn), rectocolita ulcero-
hemoragica,
simptomatologie, investigatii, cancerul de colon, diverticuloza, apendicita,
ocluzia
princpii de tratament intestinala, cancerul rectal, patologia ano-rectala,
patologia chirurgicala a ficatului si cailor biliare

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(ciroza, tumorile ficatului, abcesele ficatului,
chistul hidactic hepatic, litiaza biliara, colecistita
acuta), patologia chirurgicala a pancreasului
(pancreatita acuta, cronica, neoplasmul de
pancreas), patologia chirurgicala a splinei,
peritonita, herniile, eventratia, evisceratia,
contuziile si plagile abdomenului, etc.
infectii chirurgicale acute si cronice: furunculul,
hidrosadenita, abcesul cald, flegmonul, erizipelul,
gangrena gazoasa, antraxul, tetanosul, septicemia,
pioemia, etc. tuberculoza ganglionara, abcesul
rece.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
analizeze semnele si simptomele afectiunilor chirurgicale conform criteriilor de
performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 27. CHIRURGIE GENERALA SI NURSING IN CHIRURGIE


GENERALA

Competenta 2.: Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele


de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni chirurgicale.

Criterii de Performanta:

(a) Efectuarea culegerii de date.

(b) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de


date.

(c) Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor.

Conditii de Aplicabilitate:

(a) modalitati culegere date: interviu, observatie clinica, cercetare


documente medicale, discutii cu echipa de
ingrijire, familia si apartinatorii.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) sinteza informatiilor: manifestari de independenta, manifestari de
dependenta, surse de dificultate.

(c) probleme de dependenta


diagnostice de ingrijire (nursing): constipatia, deshidratarea, diareea, anxietatea,
durerea, alterarea tegumentelor si mucoaselor,
devalorizarea, intoleranta la activitate, risc de
infectie, deficit nutritional legat de
incapacitatea de a digera sau a absorbi
alimentele, deficit de autoingrijire, perturbarea
stimei de sine, alterarea imaginii corporale,
dificultatea sau refuzul de a urma dieta,
alimentatie inadecvata prin deficit, etc.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca
este capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de
ingrijire (nursing) conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 27. CHIRURGIE GENERALA SI NURSING IN CHIRURGIE


GENERALA

Competenta 3.: Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing).

Criterii de Performanta:

(a) Formularea obiectivelor de ingrijire.

(b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire.

(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate.

Conditii de Aplicabilitate:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(a) criterii : specificitate, performanta, implicare, realism,
observabilitate.

(b) prioritati de ingrijire: reechilibrarea hidroelectrolitica, alimentarea,


mentinerea functiilor vitale, a starii de
constienta, supravegherea functiilor vegetative,
profilaxia infectiilor, prevenirea complicatiilor.

(c) interventii proprii: comunicare, hidratare, alimentare, igiena,


mobilizare, profilaxie, educatie.

interventii delegate: pregatirea pentru investigatii si analize,


pregatirea preoperatorie, ingrijiri postoperatorii,
administrarea tratamentului general si local.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 27. CHIRURGIE GENERALA SI NURSING IN CHIRURGIE


GENERALA

Competenta 4.: Aplica interventiile proprii si delegate.

Criterii de Performanta:

(a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate interventiilor.


(b) Pregatirea psihica si fizica a pacientului.
(c) Efectuarea interventiilor.

Conditii de Aplicabilitate:

(a) instrumente: trusa chirurgicala, trusa pentru punctie, trusa


de pansat, sonde (Faucher, Einhorn,

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Blakmore, aspiratie), tub Kehr, echipament
necesar oxigenoterapiei, etc.
materiale: camp steril, manusi sterile, tuburi de dren,
solutii antiseptice, solutii spalaturi, trusa
perfuzie, solutii perfuzabile, medicamente,
comprese sterile, mese, tampoane, epubrete,
etc.
(b) pregatire psihica: informare, explicatii, asigurarea confortului
psihic,
pregatire fizica: pozitie adecvata, igiena, camp operator, etc.
(c) interventii specifice: sondaj gastric, duodenal, aspiratie gastrica,
clisme, prelevari de produse biologice,
punctii (biopsica, hepatica, abdominala),
alimentatie artificiala, ingrijire stome,
aplicare pansamente, interventii chirurgicale
elementare, etc.

Probe de Evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si
in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 27. CHIRURGIE GENERALA SI NURSING IN CHIRURGIE


GENERALA

Competenta 5.: Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.

Criterii de Performanta:

(a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite.

(b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil.

Conditii de Aplicabilitate:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(a) obiective stabilite: realizat: manifestari de dependenta absente
sau
ameliorate

nerealizat: manifestari de dependenta care se


mentin

(b) reformularea obiectivelor: adapatate la capacitatile fizice ale pacientului


planificarea interventiilor: adecvate manifestarilor de dependenta
prezente in evolutia pacientului.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a),
(b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 28.CHIRURGIA TORACICA, CARDIOVASCULARA


SI NURSING SPECIFIC

Nivel : 3 Avansat

Valoare credit : 1.0

________________________________________________________________________

Competente :1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor


chirurgicale toracice si cardiovasculare.

2. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de


ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni chirurgicale toracice si
cardiovasculare.

3. Elaboreaza planul de ingrijire(planul nursing).

4. Aplica interventiile proprii si delegate .

5. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 28. CHIRURGIA TORACICA, CARDIOVASCULARA
SI NURSING SPECIFIC

Competenta 1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor


chirurgicale toracice si cardiovasculare.
________________________________________________________________________
__
Criterii de Performanta :
(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu
afectiuni chirurgicale toracice si cardiovasculare .

(b) Descrierea principalelor afectiuni chirurgicale toracice si


cardiovasculare.

________________________________________________________________________
___Criterii de Aplicabilitate :

(a) semne clinice :


junghi toracic, dispnee expiratorie, tuse uscata sau cu
expectoratie, febra, transpiratii, hemoptizie;
durere anginoasa, dispnee de efort si repaus, hipoxie -
hipercapnie, palpitatii, edem, cianoza, ameteli,
fatigabilitate, lipotimii, sincope, claudicatie intermitenta
manifestari digestive: balonare, greturi, varsaturi;
manifestari nervoase: cefalee, insomnii, astenie fizica si
psihica, confuzii, anxietate,etc.

(b) afectiuni : chistul hidatic pulmonar, pleurezia purulenta


netuberculoasa,
definitie, etiopatogenie, abcesul pulmonar,tromboembolism pulmonar,
pericardita
simptomatologie, investigatii, constrictiva sau supurata, tetralogia Fallot, stenoza
principii de tratament aortica, stenoza mitrala, canalul arterial, stenoza
istmului
aortic, traumatismele toracice, anevrismele arteriale,
varicele membrelor inferioare, trombozele, limfangita,

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
adenita si elefantiazisul.

Probe de Evaluare :

Probe orale/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa analizeze semnele si simptomele afectiunilor chirurgicale toracice si cardiovasculare
conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 28. CHIRURGIA TORACICA, CARDIOVASCULARA


SI NURSING SPECIFIC

Competenta 2 :
Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de
ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni chirurgicale toracice si
cardiovasculare.

Criterii de Performanta:
(a) Efectuarea culegerii de date.

(b) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din


culegerile de date.

(c) Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor


pacientilor.
_______________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
(a) modalitati culegere date : interviu, observatie clinica, cercetare
documente medicale, discutii cu echipa de
ingrijire, familie si apartinatorii.
(b) sinteza informatiilor : manifestari de independenta,
manifestari de dependenta , surse de dificultate.

(c) probleme de dependenta: dispnee, circulatie defectuoasa,durere,


comunicare
diagnostice de ingrijire ineficienta la nivel senzorio-motor, hipertermie,
( nursing) risc de infectie, risc de accidente,etc.

Probe de Evaluare :
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale /scrise/ practice( de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca
este capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de
ingrijire (nursing) conform criteriilor de performanta (a), (b),(c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii : 28. CHIRURGIA TORACICA, CARDIOVASCULARA SI


NURSING SPECIFIC

Competenta 3 : Elaboreaza planul de ingrijire ( planul nursing).


________________________________________________________________________
_Criterii de Performanta :
(a) Formularea obiectivelor de ingrijire.

(b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire

(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate.


____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate :
(a) criterii : specificitate,performanta, implicare, realism,
observabilitate.

(b) prioritati de ingrijire : mentinerea functiilor vitale, a starii de constienta,


supravegherea functiilor vegetative,profilaxia
infectiilor, prevenirea complicatiilor.

(c) interventii proprii : comunicare, hidratare,alimentare, mobilizare,


igiena, profilaxie, educatie.

interventii delegate : pregatirea pentru investigatii si analize, pregatirea


preoperatorie si ingrijiri postoperatorii,
administrarea tratamentului general si local.

Probe de evaluare :
Probe orale/ scrise/ practice ( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 28. CHIRURGIA TORACICA, CARDIOVASCULARA SI
NURSING SPECIFIC
___________________________________________________

Competenta 4 : Aplica interventiile proprii si delegate .


________________________________________________________________________

Criterii de Performanta :

(a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate


interventiilor.
(b) Pregatirea psihica si fizica a pacientului.

(c) Efectuarea interventiilor.

________________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate:
(b) instrumente: pensa hemostatica, foarfeca, tavita renala, aparatura de
oxigenoterapie, trusa de pansat, seringi, trusa de perfuzie,
canula intravenoasa, garou elastic, sonde de aspiratie
sterile, trusa de anestezie deurgenta, trusa chirurgicala
vasculara,
aparatura de monitorizare, etc.

materiale : comprese, pansamente, solutii antiseptice ,solutii


perfuzabile,
medicamente, materiale de protectie, manusi sterile, masca,
camp steril, fese,etc.

(b) pregatire
psihica : explicatii, informare, asigurarea confortului psihic.
.
pregatire

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
fizica : pozitie adecvata,igiena, camp operator.

(c) interventii
specifice: dezobstruarea cailor aeriene superioare, aspirarea secretiilor,
efectuarea pansamentelor, recoltari secretii patologice,
toracocenteza, inhalatii, supravegherea functiilor vitale si
vegetative, supravegherea cailor vasculare, supravegherea
drenurilor, supravegherea plagii si pansamentului.
Probe de Evaluare:
Probe orale/ practice( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii : 28. CHIRURGIA TORACICA, CARDIOVASCULARA SI


NURSING SPECIFIC
________________________________________________________________________

Competenta 5 : Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.

________________________________________________________________________

Criterii de Performanta :
(c) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele
stabilite.

(d) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat


nefavorabil.

_______________________________________________________________________

Conditii de Aplicabilitate :

(a) obiective stabilite realizat : manifestari de dependenta absente sau


ameliorate
nerealizat : manifestari de dependenta care se
mentin.

(b) reformularea
obiectivelor : adaptate la capacitatile fizice ale pacientului.
planificarea
interventilor:
adecvate manifestarilor de dependenta prezente
in evolutia pacientului.
____________________________________________________________________

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe de evaluare :

Probe orale\ scrise\ practice( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a),
(b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO -


LARINGOLOGIE

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0

Competene: 1. Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor


ORL.

2. Identific problemele de dependen i stabilete


diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni
ORL.

3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

4. Aplic interveniile proprii i delegate.

5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO
- LARINGOLOGIE

Competena 1.: Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor ORL.

Criterii de Performan:

(c) Identificarea semnelor i simptomelor la pacienii cu afeciuni


ORL.

(d) Descrierea principalelor afeciuni ORL.

Condiii de Aplicabilitate:

(a) semne clinice: durere, inflamaie, febr, anosmie, edem,


rinoree, dispnee, hemoragie, disfonie,
rgueal, disfagie, obstrucie, parestezie
faringian, afonie, hipoacuzie, surditate,
otoree, epistaxis etc.

(b) afeciuni: rinit, sinuzit,


obstrucie cu corpi strini, adenoidit,
definiie, etiopatologie, polipoz, stomatit, herpes, traumatisme,
simptomatologie, investigaii, faringit, laringit, otit, mastoidit,
principii de tratament furuncul conduct auditiv extern, tumori

Probe de Evaluare:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
analizeze semnele i simptomele afeciunilor ORL conform criteriilor de performan (a),
(b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO


- LARINGOLOGIE

Competena 2.: Identific problemele de dependen i stabilete diagnosticele


de ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni ORL.

Criterii de Performan:

(d) Efectuarea culegerii de date

(e) Analizarea i sintetizarea informaiilor obinute din culegerile de


date

(f) Enunarea diagnosticelor nursing specifice afeciunilor pacienilor

Condiii de Aplicabilitate:

(a) modaliti culegere date: interviu, observaie clinic, cercetare documente


medicale, discuii cu echipa de ngrijire i
aparintorii
(b) sinteza informaiilor: manifestri de independen
manifestri de dependen , surse de dificultate:
fizice, psihologice, sociologice, lipsa de
cunotine

(c) probleme de dependen vulnerabilitate, risc de accidente, risc de


infecie, comunicare ineficace la nivel senzorio
(nursing): motor, alterarea vocii, dispnee, obstrucia
cilor aeriene, durere etc.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnosticele de ngrijire
(nursing) conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii: 29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO
- LARINGOLOGIE

Competena 3.: Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

Criterii de Performan:

(d) Formularea obiectivelor de ngrijire.

(e) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire.

(f) Stabilirea interveniilor proprii i delegate.

Condiii de Aplicabilitate:

(a) criterii: specificitate, performan, implicare, realism,


observabilitate

(b) prioriti de ngrijire: meninerea funcii vitale, a strii de contien,


supraveghere funcii vegetative, profilaxie
infecii , prevenire complicaii

(c) intervenii proprii: comunicare, hidratare, alimentare, igien,


mobilizare, profilaxie, educaie
intervenii delegate: pregtirea pentru investigaii i analize,
administrarea tratamentului general i local,
pregtire preoperatorie i ngrijiri postoperatorii

Probe de evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii:29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO -
LARINGOLOGIE

Competena 4.: Aplic interveniile proprii i delegate.

Criterii de Performan:

(d) Pregtirea materialelor i instrumentelor adecvate interveniilor


(e) Pregtirea psihic i fizic a pacientului.
(f) Efectuarea interveniilor.

Condiii de Aplicabilitate:

canul traheal, sond laringian, pens Politzer,


(a) instrumente: lingual, laringian, stilet butonat, sering Guyon,
specul nazal, auricular, surs aspiraie, surs
oxigen, sonde aspiraie, seringi puncie, trus
chirurgical, de pansat, oglind Clar, seringi,
trocare, amigdalotom, pipete etc.
comprese, mee, tampoane nazale, auriculare,
materiale: soluii antiseptice, soluii splturi auriculare,
anestezice, trus perfuzie, soluii perfuzabile,
inhalante, aerosoli, medicamente etc.
(b) pregtire psihic:
informare, explicaii, asigurarea confortului psihic
pregtire fizic:
poziie adecvat, igien, cmp operator etc.
(c) intervenii specifice: tamponament nazal, auricular, dezobstruarea cilor
aeriene, auditive, aspirarea secreiilor oro -
faringiene, laringiene, splturi auriculare,
inhalaii, instilaii, gargarisme, puncia sinusurilor
maxilare, paracentez auricular, recoltri secreii
nazale, buco-faringiene, auriculare,
adenoidectomie, traheotomie, laringectomie etc.

Probe de Evaluare:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s aplice interveniile proprii i delegate panificate conform criteriilor de performan (a),
(b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO


- LARINGOLOGIE

Competena 5.: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Criterii de Performan:

(c) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite

(d) Restructurarea planului de ngrijire n caz de rezultat nefavorabil

Condiii de Aplicabilitate:

(a) obiective stabilite


realizate: manifestri de dependen absente sau
ameliorate

nerealizate: manifestri de dependen care se


menin

(b) reformularea obiectivelor: adaptate la capacitile fizice ale pacientului


planificarea interveniilor: adecvate manifestrilor de dependen prezente n
evoluia pacientului

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performan (a),
(b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 30 OFTALMOLOGIE I


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
NURSING N OFTALMOLOGIE

Nivel: 3avansat
Valoare credit: 1,0

Competene: 1. Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor


oftalmologice.

2. Identific problemele de dependen i stabilete diagnosticele


de
ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni oftalmologice.

3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

1. Aplic interveniile proprii i delegate.

2. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Titlul unitii: 30. OFTALMOLOGIE I


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
NURSING N OFTALMOLOGIE

Competena 1: Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor


oftalmologice.

Criterii de Performan:

(a) Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu


afeciuni oftalmologice.

(a) Descierea principalelor afeciuni oftalmologice.

Condiii de Aplicabilitate:

(a) semne clinice


scderea acuitii vizuale, durerea,
reacie
pupilar, fotofobie, diplopie,
cecitate,
ochiul rou, secreii oculare.

(b) afeciuni
vicii de refracie: miopie,
hipermetropie, definiie, etiopatogenie presbitism,
astigmatism, strabism;
simptomatologie, investigaii, afeciuni inflamatorii i infecii ale
ochiului:
principii de tratament blefarite, orjeletul, dacriocistit,
conjunctivit, keratit, iridociclit;
cataract;
glaucom;
traumatisme ale ochiului i corpi
strini
intraoculari (contuzii, plgi, arsuri
chimice,
arsuri fizice, corpi strini
conjunctivali,
corneeni, intraoculari).

Probe de Evaluare:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale/scrise/practic (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c
este capabil s analizeze semnele i simptomele afeciunilor oftalmologice conform
criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 30. OFTALMOLOGIE I


NURSING N OFTALMOLOGIE

Competena 2: Identific problemele de dependen i stabilete


diagnosticele de
ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni oftalmologice.

Criterii de Performan:

(a) Efectuarea culegerii de date

(b) Analizarea i sintetizarea informaiilor obinute din


culegerile de date

(b) Enunarea diagnosticelor nursing specifice


afeciunilor pacienilor

Condiii de Aplicabilitate:

(a) modaliti culegere date: interviu, observaie clinic, cercetare


documente
medicale, discuii cu echipa de ngrijire i
aparintorii.

(b) sinteza informaiilor: manifestri de independen, manifestri de


dependen, surse de dificultate.

(c) probleme de dependen


diagnostice de ngrijire (nursing): vulnerabilitate, risc de accidente, risc de
infecie,
comunicare ineficace la nivel senzorial,
alterarea
vederii, risc de complicaii, anxietate datorit
lipsei
de cunotine, durere etc.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe de Evaluare:

Probe orale/ scrise/ practice (gen studii de caz) prin care elevul demonstreaz c
este capabil s identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnosticele de
ngrijire (nursing) conform criteriilor de performa (a), (b), (c) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 30. OFTALMOLOGIE I


NURSING N OFTALMOLOGIE

Competena 3: Elaboreaz planul de ngrijire (planul de nursing).

Criterii de Performan:

(a) Formularea obiectivelor de ngrijire

(b) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire

(c) Stabilirea interveniilor proprii i delegate

Condiii de Aplicabilitate:

(a) criterii: specificitate, performan, implicare, realism,


observabilitate.

(b) prioriti de ngrijire: meninerea funciilor vitale, a strii de


contien,
supravegherea funciilor vegetative, profilaxia
infeciilor, prevenirea complicaiilor.

(c) intervenii proprii: comunicare, hidratare, alimentare, igien


mobilizare, profilaxie, educaie.
intervenii delegate: pregtirea pentru investigaii i analize,
administrarea tratamentului general i local,
pregtiri preoperatorii i ngrijiri
postoperatorii.

Probe de Evaluare:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale/ scrise/ practice (gen studii de caz) prin care elevul demonstreaz c
este capabil s elaboraeze planul de ngrijire (nursing) conform criteriilor de
performa (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 30. OFTALMOLOGIE I


NURSING N OFTALMOLOGIE

Competena 4: Aplic interveniile proprii i delegate

Criterii de Performan:

(a) Pregtirea materialelor i instrumentelor adecvate


interveniilor

(b) Pregtirea psihic i fizic a pacientului

(c) Efectuarea interveniilor

Condiii de Aplicabilitate:

(a) instrumente: fonometru, oftalmoscop, optotip, perimetru


Forstek,
instrumentar chirurgical specific, seringi,
trus
chirurgical de pansat

materiale: comprese, tampoane, soluii antiseptice,


soluii
oftalmice, trus perfuzabile, medicamente,
camer
semiobscur, soluii anestezice.

(b) pregtire psihic: informare, explicaii, asigurarea confortului


psihic.
pregtire fizic: poziii adecvate, igien, cmp operator etc.

(c) intervenii specifice: tratament ortoptic, instilaii i unguente


otalmice,
recoltare secreie ocular, pansament ocular,
splturi oculare, perfuzii cu Manitol 15%,
diuretice, alimentaie hiposodat, aport redus
de
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
lichide.

Probe de Evaluare:

Probe orale/practice (gen studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s aplice interveniile proprii i delegate conform criteriilor de performa (a),
(b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 30. OFTALMOLOGIE I


NURSING N OFTALMOLOGIE

Competena 5: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Criterii de Performan:

(a) Aprecierea rezultatelor obinute, raportate la


obiectivele
stabilite

(b) Restructurarea planului de ngrijire, n caz de rezultat


nefavorabil

Condiii de Aplicabilitate:

(a) obiective stabilite: realizate: manifestri de dependen


absente sau
ameliorate
nerealizate: manifestri de dependen care
se
menin

(b) reformularea obiectivelor: adaptate la capacitile fizice ale pacientului


planificarea interveniilor: adecvate manifestrilor de dependen
prezente n
evoluia pacientului

Probe de Evaluare:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale/scrise/practice (gen studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performa
(a), (b), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE

Nivel: 3 avansat
Valoare credit: 1.0

Competene: 31.1. Analizeaz semnele si simptomele specifice


afeciunilor hematologice.

31.2. Identific problemele de dependen si stabilete


diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu
afeciuni hematologice.

31.3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

31.4. Aplic interveniile proprii si delegate planificate.

31.5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE

Competena 1: Analizeaz semnele si simptomele specifice afeciunilor


hematologice.

Criterii de Performan:

(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afeciuni


hematologice.
(b)
Descrierea principalelor afeciuni hematologice.

Condiii de Aplicabilitate:

Semne clinice: modificri cutaneo-mucoase (paloare, icter),


hemoragii la nivelul pielii, mucoaselor si
esuturilor (peteii, purpur, hematom,
hematurie, etc.), modificri ale constantelor
hematologice (Hb.,Ht.,nr. hematii, leucocite,
trombocite, formul leucocitar, indici
eritrocitari, teste de coagulare), adenopatii,
tulburri cardio-respiratorii, etc.
Afeciuni:
anemiile, leucemiile, hemofilia, purpura
trombocitopenic, boala HODGKIN,
mielomul multiplu.
definiie, etiopatogenie,
simptomatologie,
investigaii, principii de tratament
________________________________________________________________________

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si
simptomele specifice bolilor hematologice conform criteriilor de performan a), b) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE

Competena 2: Identific problemele de sntate si stabilete diagnosticele de


ngrijire
(nursing) la pacienii cu afeciuni hematologice.

Criterii de Performan:

(a) Efectuarea culegerii de date relevante.

(b) Sintetizarea informaiilor obinute prin culegerea de date.

(c) Enunarea diagnosticelor de nursing specifice afeciunilor


pacienilor.

Condiii de Aplicabilitate:

Modaliti de culegere a datelor: interviul, observaia clinic, cercetarea documentelor


medicale, discuii cu echipa de ngrijire, familia si
aparintorii;

Sinteza informaiilor: manifestri de independen, manifestri de


dependen, surse de dificultate;

Diagnostice de ngrijire (nursing): intoleran la activitate, risc nalt de infecie, risc nalt
de sngerare, alterarea mucoasei orale, alterarea
nutriiei, tulburri circulatorii, tulburri respiratorii,
vulnerabilitate crescut fat de pericolele din mediu

Probe de Evaluare:

Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s identifice problemele de dependen si s stabileasc diagnosticele de ngrijire
(nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competena 3: Elaboreaz planul de ngrijire (nursing).

Criterii de Performan:

(a) Formularea obiectivelor de ngrijire.

(b) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire.

(c) Stabilirea interveniilor proprii si delegate

Condiii de Aplicabilitate:

Criterii de formulare a obiectivelor: specificitate, performan, implicare, realism,


observabilitate (SPIRO).

Prioriti de ngrijire: meninerea funciilor vitale , a strii de


cunotin, supravegherea funciilor
vegetative, profilaxia infeciilor, prevenirea
complicaiilor.
Intervenii proprii:
comunicare, hidratare-alimentare, igien,
mobilizare, profilaxie, educaie.
Intervenii delegate:
pregtirea pentru investigaii si analize,
administrarea tratamentului general si local.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s elaboreze planul de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performan a), b),
c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE

Competena 4: Aplic interveniile proprii si delegate.


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de Performan:

(a) Pregtirea materialelor si instrumentelor adecvate interveniilor.

(b) Pregtirea psihic si fizic a pacientului

(c) Efectuarea interveniilor planificate.

Condiii de Aplicabilitate:

Instrumente: trus pentru puncia sternal, ganglionar, seringi, ace


de unic folosin, surs de oxigen, abexlang, oglind
frontal.

Materiale: trus de perfuzie, trus de transfuzie, soluii


perfuzabile, snge si derivate de snge (MER, MT,
plasma), medicamente hemostatice, chimioterapice,
etc., mee pentru tamponament nazal, soluii
antiseptice, pung cu ghea, atel gipsat.

Pregtirea psihic: informare, explicaii, asigurarea confortului psihic.

Pregtirea fizic: poziie adecvat, igien, asepsie, antisepsie.

Intervenii specifice: puncia sternal, ganglionar, transfuzia cu snge


(integral, MER, MT. sau plasm antihemofilic),
igiena cavitaii orale, administrarea chimioterapicelor

Probe de evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s aplice interveniile proprii i delegate planificate conform criteriilor de performan a),
b), c) i in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE

Competena 5: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.


Criterii de Performan:

(a) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite.

(b) Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultate


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
nefavorabile.

Condiii de Aplicabilitate:

Obiective stabilite: - realizate manifestri de dependen


absente
sau ameliorate;
- nerealizate manifestri de dependen
care se
Reformularea obiectivelor: menin (persist).

Planificarea interveniilor: adaptate resurselor fizice si psihice ale


pacientului.

adecvate manifestrilor de dependen


prezente in evoluia pacientului.

________________________________________________________________________
Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate, conform criteriilor de performan a),
b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 32.ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE SI NURSING


SPECIFIC

Nivel: 3 avansat

Valoare credit 1.0

Competente :

1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor ortopedico-


traumatice.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
2. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire
(nursing) la pacientii cu afectiuni ortopedico-traumatice.

3. Elaboreaza planul de ingrijire (nursing).

4. Aplica interventiile proprii si delegate.

5. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.

Titlul unitatii: 32. ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE SI NURSING


SPECIFIC

Competenta 1 : Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor


ortopedico-traumatice.

Criterii de Performanta :
(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afectiuni ortopedico-
traumatice.
(b) Descrierea principalelor afectiuni ortopedico traumatice.

Conditii de Aplicabilitate :
durere, hemoragie, plaga, echimoza, hematom, edem,
(a) semne clinice: tumefactie, deformarea regiunii, scurtarea aparenta sau
reala a segmentelor osoase, mobilitate anormala sau
reducerea mobilitatii / imobilitate, crepitatii osoase,
impotenta functionala; prabusirea tensiunii arteriale,
dispnee, tahicardie, puls filiform, tegumente palide,
cianoza, hipertermie, transpiratii profuse, intreruperea
diurezei.

(b) afectiuni: afectiuni congenitale: coxartroza congenitala, piciorul


equin, genu varum, genu valgum, torticolis, deformarile
definitie, etiopatogenie, coloanei vertebrale (cifoza, lordoza, scolioza congenitale);
simptomatologie, investigatii, afectiuni infectioase: osteita, osteomielita;
principii de tratament. afectiuni degenerative si inflamatorii: osteoporoza,
tumorile osoase;
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
traumatisme: traumatismele capului (comotia si contuzia
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat cerebrala); traumatismele toracelui (fracturi costale si
fracturi ale sternului); traumatismele coloanei vertebrale;
traumatismele bazinului; traumatismele membrelor
(contuzii, entorse, luxatii, fracturi), etc.
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
analizeze semnele si simptomele afectiunilor ortopedico traumatice, conform criteriilor
de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 32. ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE SI NURSING


SPECIFIC

Competenta 2 : Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticul de


ingrijire
(nursing) la pacientii cu traumatisme si afectiuni ortopedice.

Criterii de Performanta :
(a) Efectuarea culegerii de date.
(b) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date.
(c) Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor.

Conditii de Aplicabilitate :

(a) modalitati culegere date: interviu, observatie clinica, cercetare documente


medicale,
discutii cu echipa de ingrijire si apartinatorii;
(b) sinteza informatiilor: manifestari de independenta, manifestari de
dependenta,
surse de dificultate;

(c) probleme de dependenta; imobilitate, postura inadecvata, dispnee, alterarea


diagnostice de ingrijire ritmului cardiac si a circulatiei, vulnerabilitate, risc de
accidente, risc de complicatii, etc.
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(nursing):

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca
este capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de
ingrijijre (nursing), conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 32. ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE SI NURSING


SPECIFIC

Competenta 3 : Elaboreaza planul de ingrijire (nursing).

Criterii de Performanta :
(a) Formularea obiectivelor de ingrijire.
(b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire.
(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate.

Conditii de Aplicabilitate :
(a) criterii: specificitate, performanta, implicare, realism,
observabilitate;
(b) prioritati de ingrijire: mentinerea functiilor vitale, a starii de constienta,
supravegherea functiilor vegetative, profilaxia
infectiilor,
prevenirea complicatiilor;

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(c) interventii proprii: comunicare, hidratare, alimentare, igiena,
mobilizare,
profilaxie, educatie;
interventii delegate: pregatirea pentru investigatii si analize,
pregatirea
preoperatorie, ingrijiri postoperatorii,
administrarea
tratamentului general si local.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa elaboreze planul de ingrijire, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si
in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 32. ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE SI NURSING


SPECIFIC

Competenta 4 : Aplica interventiile proprii si delegate

Criterii de Performanta :
(a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate interventiilor.
(b) Pregatirea psihica si fizica a pacientului.
(c) Efectuarea interventiilor.

Conditii de Aplicabilitate :
(a) instrumente: pense hemostatice, pense anatomice si chirurgicale,
bisturie, foarfeci, portac, ace chirurgicale, pipa
Guedel seringi, etc.;
(b) materiale: garou, comprese, fesi, fesi gipsate, tampoane, atele,
substante dezinfectante, trusa perfuzie, solutii
perfuzabile, analgezice, ATPA, brancarda, carucior, etc.;

(c) pregatire pshica: informare, explicatii, asigurarea confortului psihic;

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
pregatire fizica: pozitie adecvata, igiena, camp operator, etc.;
interventii specifice: ingrijirea plagilor, transportul, imobilizarea,
pozitionarea pacientilor, oxigenoterapia, intubatia
orotraheala, prevenirea complicatiilor imobilizarii
(escara, complicatiile tromboembolice, pneumonia
hipostatica, atrofiile musculare, anchilozele, etc.),
punctia articulara, punctia biopsica, examenul
radiologic, administrarea tratamentului anticoagulant,
pregatirea preoperatorie, ingrijirea postoperatorie,
etc.

Probe de Evaluare:

Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa aplice interventiile proprii si delegate, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si
in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 32. ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE SI NURSING


SPECIFIC

Competenta 5 : Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.

Criterii de Performanta :
(a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite.
(b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil.

Conditii de Aplicabilitate :
(a) obiective stabilite: realizat: manifestari de dependenta
absente sau
ameliorate;
nerealizat: manifestari de dependenta
care se
mentin
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) reformularea obiectivelor: adaptate la capacitatile fizice ale
pacientului;
planificarea interventiilor: adecvate manifestarilor de dependenta
prezente
in evolutia pacientului.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a),
(b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii 33. REUMATOLOGIE I NURSING N REUMATOLOGIE

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1,0

Competente: 1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor


reumatismale

2. Identifica problemele de dependenta si stabileste


diagnosticele de
ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni reumatismale.

3. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing)

4. Aplica interventiile proprii si delegate

5. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 1.: Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor
reumatismale

Criterii de Performanta:

(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afectiuni


reumatismale

(b) Descrierea principalelor afectiuni reumatismale

Conditii de Aplicabilitate:

(a) semne clinice: durere, redoare, tumefiere, congestie,


ankiloza,
deformari osoase, febra, tahicardie, etc.
(b) afectiuni: reumatismul articular acut, poliartrita
reumatoida,
spondilita ankilozanta, reumatismul
articular degenerativ
definitie, etiopatogenie,
simptomatologie, investigatii,
principii de tratament

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
analizeze semnele si simptomele afectiunilor reumatismale conform criteriilor de
performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 2.: Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de
ingrijire
(nursing) la pacientii cu afectiuni reumatismale.

Criterii de Performanta:

(a) Efectuarea culegerii de date

(b) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date

(c) Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor

Conditii de Aplicabilitate:

(a) modalitati culegere date: interviu, observatia clinica, cercetare


documente
medicale, discutii cu echipa de ingrijire, familia
si
apartinatorii

(b) sinteza informatiilor: manifestari de independenta, manifestari de


dependenta,
surse de dificultate

(c) probleme de dependenta


diagnostice de ingrijire (nursing): alimentatie inadecvata prin deficit, imobilitate,
durere,
vulnerabilitate fata de pericole, etc.

Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca
este capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de
ingrijire (nursing) conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 3.: Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing)

Criterii de Performanta:

(a) Formularea obiectivelor de ingrijire

(b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire

(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate

Conditii de Aplicabilitate:

(a) criterii: specificitate, performanta, implicare, realism,


observabilitate

(b) prioritati de ingrijire: calmarea durerilor, supravegherea functiilor vitale si


vegetative, profilaxia infectiilor, prevenirea
complicatiilor

(c) interventii proprii: masaj, bai, frictiuni, mobilizare, comunicare,


alimentatia,
educatie, profilaxie
interventii delegate: pregatirea pentru investigatii si analize,
administrarea tratamentului general si local
(electroterapie, hidroterapie, termoterapie, cura
balneara, ionizari, ultraviolete, ergoterapie,
crizoterapie, corticoterapie), etc

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si
in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 4.: Aplica interventiile proprii si delegate

Criterii de Performanta:

(a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate interventiilor

(b) Pregatirea psihica si fizica a pacientului

(c) Efectuarea interventiilor

Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente: seringi si ace sterile
materiale: pat tare, rulouri, perne, corsete, mese de elongatie,
chingi,
scripeti, bicicleta ergonomica, planseta cu rotile,
inele
pentru maini, parafina, namol, substante
medicamentoase,
platou steril, tavita renala, manusi sterile, comprese
sterile,
substante antiseptice, etc.
(b) pregatire psihica: informare, explicatii, asigurarea confortului psihic
pregatire fizica: repaus articular, pozitii functionale incalzire
musculara
(c) interventii specifice: miscari izometrice, masaj cu miscare activa, bai
medicamentoase, miscari izotone, injectia
intraarticulara.

Probe de Evaluare:

Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si
in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 5.: Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Criterii de Performanta:

(a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite

(b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil

Conditii de Aplicabilitate:

(a) obiective stabilite realizat: manifestari de dependenta


absente sau
ameliorate
nerealizat: manifestari de dependenta
care se
mentin

(b) reformularea obiectivelor: adaptate la capacitatile fizice ale


pacientului
planificarea interventiilor: adecvate manifestarilor de dependenta
prezente in
evolutia pacientului

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate conform criteriilor de performanta (a),
(b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii 34: DERMATOLOGIE, BTS I NURSING SPECIFIC

Nivelul : 3 avansat
Valoare credit : 1.0

Competene:
1. Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile dermatologice.
2. Identific problemele de dependen i stabilete diagnostice de ngrijire la pacienii
cu afeciuni dermatologice.
3. Elaboreaz planul de ngrijire
4. Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor dermatologice
5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate

Titlul unitii 34 DERMATOLOGIE, BTS I NURSING SPECIFIC

Competena 1: Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile


dermatologice

Criterii de performan:
(a) Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu afeciuni
dermatologice
(b) Descrierea principalelor afeciuni dermatologice.

Condiii de aplicabilitate:
Semne i simptome leziuni primare i secundare : macula,
vezicula, pustula, papula, flictena,
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
ulceraia, scuama, bula, eritemul,
ancrul sifilitic, erupia, pruritul, tumora,
leziuni de grataj, edeme, durere,
papilomatoz,
prezena paraziilor, greuri, vrsturi,
febr,
frison, etc.

Afeciuni piodermite, micoze cutanate, dermatoze


Definiie, etiopatogenie, alergice, dermite profesionale, sifilis,
SIDA,
simptomatologie,investigaii tbc cutanat, colagenoze, leucoplazia,
dermatoze
principii tratament benigne i maligne

Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul s arate c este capabil s analizeze semnele i
simptomele specifice din afeciunile dermatologice n conformitate cu criteriile de
performan a, b i conform condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii 34: DERMATOLOGIE, BTS I NURSING SPECIFIC

Competena 2: Identific problemele de dependen i stabilete diagnostice de


ngrijire la pacienii cu afeciuni dermatologice.

Criterii de performan:

(a) Culegerea de date


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) Analizarea i sintetizarea informaiilor obinute din culegerea
datelor
(c) Enunarea diagnosticelor de nursing specifice pacienilor cu
afeciuni
dermatologice

Condiii de aplicabilitate:
Modaliti culegere date interviu, observaie clinic
discuii cu echipa de intervenie
i aparintorii, cercetare documente
medicale, anchet epidemiologic
Sinteza informaiilor manifestri de independen,
i manifestrile de dependen,
surse de dificultate
Probleme de dependen vulnerabilitatea, alterarea integritii
tegumentelor i mucoaselor, risc de
infecie, alterarea confortului fizic i psihic,
risc de alterare a imaginii de sine, durere
acut, refuzul de a se conforma
tratamentului, edeme ale membrelor
dezinteres fa de msurile de igien i
protecie
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice/ studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnostice de ngrijire la
pacienii cu afeciuni dermatologice, conform criteriilor de performan a, b, c, i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 34: DERMATOLOGIE, BTS I NURSING SPECIFIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competena 3: Elaboreaz planul de ngrijire

Criterii de performan:
(a) Formularea obiectivelor de ngrijire
(b) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire
(c) Stabilirea interveniilor proprii i delegate

Condiii de aplicabilitate:
Criterii specifici, performan, implicare,
realism, observabil.

Prioriti de ngrijire meninerea funciilor vitale,a strii


de contien, supravegherea
funciilor vegetative, profilaxia
infeciilor, prevenirea complicaiilor.

Intervenii proprii comunicare, hidratare,


alimentare, igien, mobilizare,
profilaxie, educaie,

Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice/ studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil
s elaboreze planul de ngrijire la pacienii cu afeciuni dermatologice, conform
criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 34: DERMATOLOGIE, BTS I NURSING SPECIFIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competena 4: Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor
dermatologice

Criterii de performan:
(a) Pregtirea materialelor i instrumentelor adecvate interveniilor
(b) Pregtirea fizic i psihic a pacientului
(c) Efectuarea interveniilor

Condiii de aplicabilitate:
Instrumente seringi de diferite mrimi, ace pentru injecii,
ans de platin, trus chirurgical, baghet de
plastic, electrocauter, aparat LASER, oxigen,
stilet butonat, sond canelat, lame de sticl,
microscop, etc.
Materiale comprese, mee, tampoane de vat, soluii
antiseptice, soluii anestezice, perfuzabile,
medicamente, fei, creme, zpad carbonic,
etc.

Pregtire psihic informare, explicaii, asigurarea confortului


psihic,
educare
Pregtire psihic poziie adecvat, igien, cmp operator

Intervenii specifce recoltri produse patologice, secreii, aplicarea


unguentelor, pansamente, intervenii
electrocauter
intervenii chirurgicale, estetice, laser terapie,
radioterapie, cauterizare

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe de evaluare:
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile
proprii i delegate specifice bolilor dermatologice conform criteriilor de performan a, b,
c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 34: DERMATOLOGIE, BTS I NURSING SPECIFIC

Competena 5: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate

Criterii de performan:
(a) Aprecierea rezultatelor obinute, prin raportarea la obiectivele
stabilite
(b) Restructurarea planului de ngrijire n caz de rezultat nefavorabil

Condiii de aplicabilitate:

Obiective stabilite: realizat: manifestri de


dependen,
absente sau ameliorate
nerealizat: manifestri de
dependen
care se menin

Reformulare obiective: adaptate la capacitile fizice ale


pacientului
Planificarea interveniilor: adecvate manifestrilor de
dependen prezente

Probe de evaluare:
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze
ndeplinirea obiectivelor stabilite conform criteriilor de performan a , b i n
corcondan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 35: BOLI INFECTO CONTAGIOASE I

NURSING SPECIFIC

Nivelul: 3 avansat
Valoare credit: 1.0

Competene:
6. Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile infectocontagioase
7. Identific problemele de dependen i stabilete diagnostice de ngrijire la pacienii
cu afeciuni infectocontagioase
8. Elaboreaz planul de ngrijire
9. Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor infectocontagioase.
10. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 35. BOLI INFECTO CONTAGIOASE I
NURSING SPECIFIC

Competena 1: Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile

Criterii de performan:
(a) Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu afeciuni
infectocontagioase
(b) Descrierea principalelor afeciuni infectocontagioase

Condiii de aplicabilitate:
Semne i simptome leziuni tegumentare: macula,
vezicula, pustula, papula, flictena,
ulceraia, eritemul, prurit,
leziuni de grataj, febr, frison,
vrsturi, obstrucia cilor respiratorii,
tulburri circulatorii, etc.

Afeciuni: boli infecioase cu poart de intrare


definiie, etiopatogenie, respiratorie, digestiv, tegumente i
simptomatologie, investigaii mucoase, variate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul s arate c este capabil s analizeze semnele i
simptomele specifice din afeciunile infectocontagioase n conformitate cu criteriile de
performan a, b i conform condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii: 35. BOLI INFECTO CONTAGIOASE I
NURSING SPECIFIC

Competena 2: Identific problemele de dependen i sabilete diagnostice


de ngrijire la pacienii cu afeciuni infectocontagioase

Criterii de performan:

(a) Culegerea de date


(b) Analizarea i sintetizarea informaiilorobinute din
culegerea datelor
(c) Enunarea diagnosticelor de nursing specifice
pacienilor cu afeciuni infectocontagioase.
Condiii de aplicabilitate:
Modaliti culegere date interviu, observaie clinic
discuii cu echipa de ntervenie
i aparintorii, cercetare documente
medicale,anchet epidemiologic

Sinteza informaiilor manifestri de independen,


i manifestrile de dependen,
surse de dificultate

Probleme de dependen alterarea integritii tegumentelor i

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
mucoaselor, potenial de suprainfecie
a leziunilor, potenial de complicaii
ale respiratorii, digestive, nervoase, alterea
confortului fizic i psihic, deficit de atenie
dezinteres fa de msurile de igien i
protecie
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise, practice, studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnostice de ngrijire la
pacienii cu afeciuni infectocontagioase, conform criteriilor de performan a, b, c, i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 35. BOLI INFECTO CONTAGIOASE I


NURSING SPECIFIC

Competena 3: Elaboreaz planul de ngrijire

Criterii de performan:
(a) Formularea obiectivelor de ngrijire
(b) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire
(c) Stabilirea interveniilor proprii i delegate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Condiii de aplicabilitate:
Criterii specificitate, performan, implicare,
realism, observabilitate.

Prioriti de ngrijire meninerea funciilor vitale,a strii


de contien, supravegherea
funciilor vegetative, profilaxia
infeciilor, prevenirea complicaiilor.

Intervenii proprii comunicare,hidratare,


alimentare, igien, mobilizare,
profilaxie, educaie,
Intervenii delegate pregtirea pentru investigaii,
administrarea tratamentului,
vaccinurilor, serurilor, etc.

Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice, studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil
s elaboreze planul de ngrijire la pacienii cu afeciuni infectocontagioase, conform
criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 35: BOLI INFECTO CONTAGIOASE I


NURSING SPECIFIC

Competena 4: Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
dermatologice

Criterii de performan:
(a) Pregtirea materialelor i instrumentele adecvate interveniilor
(b) Pregtirea fizic i psihic a pacientului
(c) Efectuarea interveniilor

Condiii de aplicabilitate:
Instrumente seringi de diferite mrimi, ace pentru injecii,
canul traheal, sond laringian, spatul,
termometre, tensiometre, sond oxigen,
sonde de aspiraie, trocare, pipete, recipieni
pentru recoltarea produselor biologice,
Materiale comprese, soluii antiseptice, anestezice,
truse pefuzie, soluii perfuzabile
medicamente, seruri, vaccinuri

Pregatire psihic informare, explicaii, asigurarea confortului


psihic, educaie medical
Pregtire psihic poziie adecvat, igien, diet, izolare

Intervenii specifce dezobstrucia cilor respiratorii, aspirarea


secreiilor, instilaii, gargarisme, intubaie
orotraheal, oxigenoterapie, drenaj postural

Probleme de evaluare:
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
aplice interveniile proprii i delegate specifice bolilor infectocontagioase.conform
criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii 35: BOLI INFECTO CONTAGIOASE I
NURSING SPECIFIC

Competena 5: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate

Criterii de performan:
(a) Aprecierea rezultatelor obinute, prin raportarea la obiectivele stabilite
(b) Restructurarea planului de ngrijire n caz de rezultat nefavorabil

Condiii de aplicabilitate:

Obiective stabilite: realizat: manifestri de dependen,


absente sau ameliorate
nerealizat: manifestri de dependen
care se menin

Reformulare obiective: adaptate la capacitile fizice ale


pacientului
Planificarea interveniilor: adecvate manifestrilor de
dependen prezente

Probe de evaluare:
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
evalueze ndeplinirea obiectivelor stabilite conform criteriilor de performan a , b i n
corcondan cu condiiile de aplicabilitate

Titlul unitii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSINGUL N


ENDOCRINOLOGIE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Nivel: 3 avansat
Valoare credit : 1

Competente :

36.1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor endocrine.

36. 2. Identifica problemele de dependenta si stabileste dignosticile de ingrijire (nursing)


la pacientii cu afectiuni endocrine.

36.3. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing).

36.4. Aplica interventiile proprii si delegate planificate.

36.5. Evalueaza rezultatele ngrijirilor aplicate.

Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSINGUL N


ENDOCRINOLOGIE

Competenta 36.1. : Analizeaza semnele si simptomele specifice


afectiunilor endocrine .

Criterii de Performanta :

(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu


afectiuni endocrine.

(b) Descrierea principalelor afectiuni.

Conditii de Aplicabilitate

(a) semne clinice : cefalee, oboseala, tulburari ale somnului,


transpiratia, tulburari gastrointestinale (diaree,
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
constipatie, varsaturi), inapetenta, palpitatii,
tahicardie sau bradihardie, dispnee, tulburari
menstruale, miscari si contractii involuntare,
facies caracteristic, statura, starea de nutritie,
labilitate afectiva, lentoare in gandire, depresie,
modificari tegumentare, modificari ale
pilozitatii, edem, absenta sau involutia
caracterelor sexuale secundare, variatii ale
tensiunii.

(b) afectiuni :

definitie, etiopatogenie, * bolile hipofizei : adenomul cromofob,


simptomatologie, acromegalia si gigantismul, nanismul,
investigatii, principii de sindromul adipozogenital, insuficienta
de tratament hipofizara, diabetul insipid.

* bolile glandelor suprarenale : boala Cushing,


sindromul adrenogenital,
hiperaldosteronismul, boala Addison,
feocromocitomul.

* bolile tiroidei : hipertiroidismul si boala


Basedow, hipotiroidismul si mixedemul, gusa si
cretinismul, cancerul tiroidian.

* bolile paratiroidelor, hiperparatiroidismul, si


hipoparatiroidismul.

*bolile gonadelor.
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
analizeze semnele si simptomele afectiunilor endocrinologice conform criteriilor de
performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSINGUL N


ENDOCRINOLOGIE

Competenta 36.2. : Identifica problemele de dependenta si stabileste


diagnosticile de ingrijire (nursing) la pacientii cu afectiuni
endocrinologie.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de Performanta :
(a) Culegere de date semnificative.

(b) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile


de date.

(c) Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor


pacientilor.

Conditii de Aplicabilitate:

(a) modalitati culegere date: interviu, observatie clinica, cercetare documente


medicale, discutii cu echipa de ingrijire si
apartinatori.

(b) sinteza informatiilor : manifestari de independenta, manifestari de


dependenta, surse de dificultate.

(c) probleme de dependenta


diagnostic de ingrijire (nursing) : alterarea nutritiei, deficit de volum circulator,
alterarea confortului, alterarea imaginii de
sine/corporale, risc de ranire, diareea, constipatia,
risc de alterarea integritatii tegumentelor, alterarea
echilibrului hidroelectrolitic, intoleranta la
activitate, disfunctie sexuala, deficit de
cunostinte,cooperare ineficace, etc.
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa identifice probleme de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire
(nursing) conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSINGUL N


ENDOCRINOLOGIE

Competenta 36.3. : Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing).

Criterii de Performanta :
(a) Formularea obiectivelor de ingrijire.

(b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire.


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate.

Conditii de Aplicabilitate:
(a) criterii : specificitate, performanta, implicare, realism,
observabilitate.

(b) prioritati de ingrijire: mentinerea functiilor vitale, a starii de constienta,


supravehgerea functiilor vegetative, profilaxia
infectiior, prvenirea complicatiilor.

(c) interventii proprii: comunicare, hidratare, alimentare, igiena, mobilizare,


profilaxie, educatie.
interventii delegate: pregatirea pentru investigatii si analize, administrarea
tratamentului.

Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa elaboreze planuri de ingrijire conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si
in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSINGUL N ENDOCRINOLOGIE

Competenta 36.4. : Aplica interventii proprii si delegate

Criterii de Performanta :
(a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate
intarventiei.

(b) Pregatirea psihica si fizica a pacientului.

(c) Efectuarea interventiilor.

Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente, materiale : seringi, vacuteinere, recipiente, sticlute, solutii
dezinfectante, substante pentru stimularea sau
inhibarea secretiei hormonale, izotopi radioactivi,
truse de perfuzie, comprese tampoane, cantar, vase
gradatete pentru colectarea urinii.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) pregatire psihica : informare, explicatii, asigurarea confortului psihic.
pregatirea fizica : restrictii alimentare si de lichide, pozitie adecvata.

(c) interventii specifice : recoltarea sangelui si urinii, probe cu izotopi


radioactivi, metabolism bazal, explorari imagistice,
pregtirea special pentru operaie ,ngrijirea
postoperatorie.

Probe de Evaluare :
Probe orale/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a) ,
(b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSINGUL N ENDOCRINOLOGIE

Competenta 36. 5. : Evalueaza rezultatele ngrijirilor aplicate.

Criterii de Performanta :
(a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la
obiectivele stabilite.

(b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat


nefavorabil.

Conditii de Aplicabilitate:
(a) obiective stabilite : realizat : manifestari de dependenta absente sau
diminuate.
nerealizat : manifestari de dependenta care se
mentin.
(b) reformularea obiectivelor adaptate la resursele fizice si psihice ale pacientului,
durata tratamentului si ingrijirii.

planificarea interventiilor : adecvate manifestarilor de dependenta prezente in


evolutia pacientului.
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise /practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa aplice evalueze rezultatele ingijirilor aplicate, conform criteriilor de
performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE I DE NUTRIIE I NURSINGUL
SPECIFIC

Nivel: 3 avansat
Valoare credit : 1

Competente : 37.1. Analizeaza semnele si simptomele specifice bolilor metabolice si


de nutritie.

37. 2. Identifica problemele de dependenta si stabileste dignosticile de


ingrijire (nursing) la pacientii cu boli metabolice si de nutritie.

37.3. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing).

37. 4. Aplica interventiile proprii si delegate planificate.

37.5. Evalueaza rezultatele ngrijirilor aplicate..

Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE I DE NUTRIIE I NURSINGUL


SPECIFIC

Competenta 37.1.: Analizeaza semnele si simptomele bolilor metabolice i de


nutritie.

Criterii de Performanta :

(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu boli


metabolice si de nutritie.

(b) Descrierea principalelor boli metabolice si de nutritie.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Conditii de Aplicabilitate

(a) semne clinice cresterea sau scaderea in greutate, polifagie,


polidipsie, poliurie, inapetenta, astenie
fizica,transpiratii, dureri rticulare, mialgii,
hipertensiune sau hipotensiune arteriala,
xantaoame, csantelasme
(b) afectiuni :

definitie, etiopatogenie, diabetul zaharat si


complicatiile,obezitatea,denutritia
simptomatologie, hiperuricemiile (guta), dislipidemiile,
sindromul X metabolic, enteropatia glutenic,
hipoglicemiile
investigatii, principii de
de tratament

________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
analizeze semnele si simptomele bolilor metabolice si de nutritie conform criteriilor de
performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE I DE NUTRIIE I NURSINGUL


SPECIFIC

Competenta 37.2.: Identifica problemele de dependenta si stabileste


diagnosticile de ingrijire (nursing) la pacientii cu boli
metabolice si de nutritie.

Criterii de Performanta :
(a) Culegere de date semnificative.

(b) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile


de date.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(c) Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor
pacientilor.

Conditii de Aplicabilitate:

(a) modalitati culegere date: interviu, ancheta alimentar, observatie clinica,


(date antropometrice- masuratori), cercetare
documente medicale, discutii cu echipa de
ingrijire si apartinatori.

(b) sinteza informatiilor : manifestari de independenta, manifestari de


dependenta, surse de dificultate.

(c) probleme de dependenta


diagnostic de ingrijire (nursing) : anxietate, alterarea confortului, alterarea nutritiei,
comunicare ineficace la nivel senzorial, risc de
comunicare ineficace la nivel familial, risc de
nocomblianta, deficit de cunotine, inadaptare la
rolul de bolnav, risc nalt de alterare a strii de
sntate n legtur cu complicaiile.
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa identifice probleme de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire
(nursing) conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE I DE NUTRIIE I NURSINGUL


SPECIFIC

Competenta 37. 3.: Elaboreaz planul de ingrijire (planul nursing).

Criterii de Performanta :
(a) Formularea obiectivelor de ingrijire.

(b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire.

(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate.

Conditii de Aplicabilitate:
(a) criterii : specificitate, performanta, implicare, realism,
observabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) prioritati de ingrijire: mentinerea functiilor vitale, a starii de constienta,
supravehgerea functiilor vegetative, profilaxia
infectiior, prvenirea complicatiilor, respectarea dietei,
controlul greutatii.

(c) interventii proprii: comunicare, hidratare, alimentare, igiena, mobilizare,


profilaxie, educatie.
interventii delegate: pregatirea pentru investigatii si analize, administrarea
tratamentului general si dietetic.

Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa elaboreze planuri de ingrijire conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si
in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE I DE NUTRIIE I NURSINGUL


SPECIFIC

Competenta 37. 4. : Aplica interventii proprii si delegate

Criterii de Performanta :
(a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate
intarventiei.

(b) Pregatirea psihica si fizica a pacientului.

(c) Efectuarea interventiilor.

Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente, glucometru cu teste, cantar, seringi pentru insulina,
tensiometru.
materiale : comprese, solutii antiseptice, truse perfuzii, solutii
perfuzabile, insulina, medicamete.
(b) pregatire psihica : informare, explicatii, asigurarea confortului psihic.
pregatirea fizica : restrictii alimentare, pozitie adecvata.

(c) interventii specifice : recoltarea sangelui si urinii, masurarea glicemiei cu


glucometrul, cantarire, controlul membrelor
inferioare, asigurarea dietei, examenul fundului de

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
ochi, educaia pacientului, administrarea
tratamentului, pregtirea special pentru operaie.

Probe de Evaluare :
Probe orale/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a) ,
(b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE I DE NUTRIIE I NURSINGUL


SPECIFIC

Competenta 37. 5.: Evalueaza rezultatele ngrijirilor aplicate

Criterii de Performanta :
(a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la
obiectivele stabilite.

(b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat


nefavorabil.

Conditii de Aplicabilitate:
(a) obiective stabilite : realizat : manifestari de dependenta absente sau
diminuate.
nerealizat : manifestari de dependenta care se
mentin.
(b) reformularea obiectivelor : adaptate la resursele fizice si psihice ale pacientului,
durata tratamentului si ingrijirii.

planificarea interventiilor : adecvate manifestarilor de dependenta prezente in


evolutia pacientului.
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale/scrise /practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa aplice evalueze rezultatele ingijirilor aplicate, conform criteriilor de
performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 38. NUTRITIE SI DIETETICA

Nivel : 3 avansat

Valoare credit 1.0

Competente: 38.1. Recunoaste principalele grupe de nutrienti


si de
alimente.

38.2.Identifica nevoile nutritionale de varsta si de


starea individului.

38.3.Promoveaza educatia nutritionala a


individului/ familiei.

38.4. Identifica tulburari de alimentatie.

38.5. Asigura respectarea dietei in diferite


afectiuni.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 38. NUTRITIE SI DIETETICA

Competenta 38.1. : Recunoaste principalele grupe de nutrienti si


alimente.

Criterii de performanta:
(a) Definirea macronutrientilor si a rolului acestora.

(b) Descrierea rolului vitaminelor,apei si sarurilor


minerale.

(c) Clasificarea grupelor de alimente.

Conditii de Aplicabilitate

(a) Macronutrienti: Glucide definitie, rol in organism


Lipide definitie, rol in organism
Proteine definitie, rol in organism

(b) Vitamine,apa, Vitamine hidrosolubile si liposolubile- definitie si


exemple
Saruri minerale Apa rol , distributie in organism
Saruri minerale electroliti-definitie exemple (rol
in procesul metabolismului)

(c) Grupe de alimente: Carnea si produsele de carne


Laptele si produsele lactate
Ouale
Cerealele
Legumele, fructele
Produse zaharoase
Bauturi nealcoolice
Condimente

Probe de evaluare
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunoasca
principalele grupe de nutrienti si alimente , conform criteriilor de performanta (a), (b),
(c), si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 38. NUTRITIE SI DIETETICA

Competenta 38.2.: Identifica nevoile nutritionale in functie


de varsta si starea individului

Criterii de performanta:
(a) Stabilirea necesarului cantitativ (ratia
calorica) i
calitativ (nevoi plastice)

(b) Meninerea greutii n limitele normale.

CONDITII SI APLICABILITATE

(a) Necesar cantitativ i calitativ: Ratia calorica la nou nascut ,sugar si copil
mic
Nevoile nutritionale in perioada copilariei
Ratia calorica la adolescenti, prevenirea
obezitatii si a diabetului zaharat
Ratia calorica la adulti si varstnici
Ratia calorica in sarcina si alaptare
Nevoile plastice: Glucide
Lipide
Proteine
Apa
Saruri minerale

(b) meninerea greuii greutatii: Alcatuirea unei diete adecvate


Factorii care influenteaza aportul alimentar

Probe de evaluare
Probe orale/scrise/practice (tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca poate
identifica nevoile nutritionale conform criteriilor de performanta (a), (b), si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 38. NUTRITIE SI DIETETICA

Competenta 38. 3. : Promoveaza educatia nutritionala a


individului si familiei
Criterii de performanta:
(a) Definirea stilului de viata sanatos

(b) Explicarea notiunilor de gastrotehnie

(c) Instruirea pentru alcatuirea unei diete


sanatoase i alegerea meniului

CONDITII DE APLICABILITATE
(a) Stilul de viata sanatos: Alimentatie sanatoasa;
Comportamentul alimentar
Efectul consumului de alcool;
Efectele stresului psiho-social
Obiceiuri alimentare nesanatoase;
Efectele fumatului
Greutate corporala in limite normale

(b) Gastrotehnie: Calitatea produselor alimentare


Metode de pastrare, preparare,
conservare Preparate culinare

(c) Dieta sanatoasa i alegrea meniului: Ratie alimentara echilibrata


Dieta corespunzatoare varstei si starii
individului
Piramida alimentatiei
Influenta mass media

Orarul meselor
Combinarea alimentelor
Echivalente pentru o porie
_______________________________________________
_____________________________

Probe de evaluare
Probe scrise/orale/practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa promoveze
educatia nutritionala a individului si familiei conform criteriilor de performanta (a), (b),
(c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 38. NUTRITIE SI DIETETICA

Competenta 38.4. Identifica tulburari de alimentatie

Criterii de performanta:
(a) Evaluarea starii nutritionale

(b) Supravegherea alimentatiei in tulburari

CONDITII DE APLICABILITATE

(a) Starea nutritionala: Cauzele care influenteaza starea de nutritie;


Dezechilibrul nutritional
Informatii legate de boli, aspecte sociale
alimentatie
Date antropometrice, examinare fizica
Interactiunea dintre medicamente si
alimente.

(b) Tulburari: Anorexia nervoasa


Bulimia
Boala supraalimentatiei
Tulburari alimentare nespecifice
Situatii particulare comportamente
alimentare inadecvate
Alimentatie enterala si parenterala

Probe de evaluare
Probe scrise/orale/practice (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa identifice tulburarile de alimentatie conform criteriilor de performanta (a), (b) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 38. NUTRITIE SI DIETETICA

Competenta 38. 5. : Asigura respectarea dietei in diferite afectiuni

Criterii de performanta:
(a) Respectarea regimului in functie de
afectiune

(b) Consilierea pacientului si familiei

(c) Intocmirea foii de alimentatie conform


recomandarilor medicale

CONDITII DE APLICABILITATE

(a) Dieta Principii generale ale alimentatiei dietetice


Aspecte generale ale alimentatie dietetice
dieta in bolile aparatului digestiv ,
ficatului si panceasului, anemii, afectiuni
cardio-vasculare si HTA, afectiuni renale, in
bolile neoplazice, diabet zaharat, boli de
nutritie, etc.

(b) Consilierea Preferinte alimentare


Complianta la indicatiile terapeutice
Meniuri in spital si ambulator

(c) Foaia de alimentatie Foaia de observatie, dosare de ingrijire,


foaia de
alimentaie.

Probe de evaluare

Probe scrise/orale/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa asigure respectarea regimului in diferite afectiuni conform criteriilor de
performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR
__________________________________________________________________________

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 2.0

Competene:

39.1. Identific mediul de proiect

39.2. Planific proiectul

39.3. Implementeaz proiectul

39.4. Monitorizeaz proiectul

39.5. Utilizeaz software specializat n managementul


proiectelor

Titlul unitii : 39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competena 39.1: Identific mediul de proiect

Criterii de performan:

(a) Analizarea necesitii proiectului

(b) Elaborarea fazelor proiectului

(c) Estimarea rezultatelor proiectului

Condiii de aplicabilitate:

Necesitatea proiectului: scop, rezultate ateptate, estimarea resurselor implicate,


estimarea bugetului, justificare economic

Faze proiect: concepie, planificare, realizare, ncheiere, feedback,


modificare

Estimarea rezultatelor: metode statistice, indicatori, standarde de calitate

Probe de evaluare:

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
necesitatea elaborrii proiectului, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de
aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze
fazele proiectului, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s estimeze
rezultatele proiectului, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de
aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii : 39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR

Competena 39.2: Planific proiectul

Criterii de performan:

(a) Definirea pachetelor de activiti

(b) Alocarea de resurse materiale i umane

(c) Pregtirea echipei de lucru

(d) Elaborarea proiectului i obinerea documentelor specifice n


conformitate cu standardele/ metodologiile n vigoare

Condiii de aplicabilitate:

Pachete de activiti: studii de pia, analize de nevoi (swot), contacte cu


furnizorii de servicii i produse, achiziii de produse i
servicii n funcie de specificul proiectului.

Echipa de lucru: managerul de proiect, echipa financiar, specialiti pe


diferite domenii, ef serviciu achiziii

Documente specifice: bordul de proiect, planul de proiect, list de produse, planul


de iniiere a proiectului

Probe de evaluare:

Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea
unui raport, c este capabil s defineasc pachetele de activiti, s aloce resurse
materiale i umane, s pregteasc echipa de proiect, s elaboreze proiectul n
conformitate cu standardele n vigoare conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i
(d) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii : 39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competena 39.3: Implementeaz proiectul

Criterii de performan:

(a) Lansarea proiectului

(a) Asigurarea ncadrrii n termenele stabilite n planul de proiect

(b) ntocmirea documentaiei de proiect

(c) Livrarea produsului/ serviciului conform cerinelor specificate n


documentaia de proiect

Condiii de aplicabilitate:

Produs-serviciu: rezultatul/ rezultatele obinute n urma finalizrii proiectului

Documentaie de proiect: raport de sfrit de etap, raport de progres, registru de


probleme, recomandri de aciune

Probe de evaluare:

Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin ntocmirea unui plan de
lansare, c este capabil s lanseze proiectul, conform criteriului (a) de performan i
condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin reprezentare grafic, c
este capabil s asigure ncadrarea n timp, conform criteriului de performan (b) i
condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze i
s ntocmeasc documentaia de proiect, conform criteriului de performan (c) i
condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s livreze
produsul / serviciul, conform criteriului de performan (d) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii : 39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR

Competena 39.4: Monitorizeaz proiectul

Criterii de performan:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(a) Analizarea riscurilor n funcie de sursele de risc i consemnarea n documente
specifice

(b) Gestionarea schimbrilor i crearea documentelor specifice

(a) Analizarea rezultatelor proiectului i impactului aplicrii

(c) Asigurarea feed-back-ului

Condiii de aplicabilitate:

Riscuri: de bussines, de proiect


Surse de risc: asociate cu costurile, programarea calendaristic i execuia
n toate fazele ciclului de via
Documente specifice: registru de schimbri, cerere de schimbare, registru de
riscuri, plan de managementul riscurilor
Analiza rezultatelor: comparare cu estimrile, standarde, beneficii obinute
Feed-back: reevaluarea activitilor, revizuirea procedurilor, msuri
ameliorative

Probe de evaluare:

Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz prin efectuarea unei analize
de risc, c este capabil s analizeze riscurile proiectului, conform criteriului (a) de
performan i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz prin elaborarea documentelor
specifice managementului schimbrii, c este capabil s gestioneze schimbrile, conform
criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze i
s asigure feed-back-ul, conform criteriilor de performan (c) i (d) i condiiilor de
aplicabilitate.
Titlul unitii : 39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR

Competena 39.5: Utilizeaz software specializat n managementul


proiectelor

Criterii de performan:

(a) Planificarea proiectului utiliznd aplicatii software specializate

(a) Utilizarea aplicaiilor software specializate pentru reprezentarea proiectelor

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(c) Interpretarea rezultatelor obinute

Condiii de aplicabilitate:

Aplicaii software: Programe de calcul tabelar, de planificare, de calcul


simbolic i statistic

Rezultate: grafice, schie, abloane/rapoarte de prezentare,


diagrame

Probe de evaluare:

Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice
proiectul utiliznd aplicaii software specializate, conform criteriului de performan (a)
i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze
aplicaiile software specializate pentru reprezentarea proiectelor, conform criteriului de
performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s interpreteze
rezultatele obinute, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii : 40. MANAGEMENTUL CALITII


___________________________________________________________________________

Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0

Competene:

40.1. Precizeaz principiile de management al calitii

40.2. Efectueaz controlul statistic

40.3. Acioneaz pentru meninerea sistemului de asigurarea


calitii

40.4. Aplic tehnici de mbuntire continu a calitii


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii : 40. MANAGEMENTUL CALITII
_______________________________________________________________________

Competena 40.1.: Precizeaz principiile de management al calitii


________________________________________________________________________

Criterii de performan:

(a) Definirea principiilor de management al calitii

(b) Indicarea funciilor managementului calitii

Condiii de aplicabilitate:

Principiile managementului calitii: orientarea ctre client, leadership, implicarea


personalului, abordarea procesual, abordarea
sistemului de ctre management, mbuntirea
continu, abordarea concret n luarea deciziilor,
relaii reciproc avantajoase cu furnizorii

Funciile managementului calitii planificarea calitii, organizarea activitilor


referitoare la calitate, coordonarea activitilor
referitoare la calitate, antrenarea personalului pentru
realizarea obiectivelor calitii, inerea sub control a
calitii, asigurarea calitii, mbuntirea calitii

Probe de evaluare

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc
principiile de management al calitii, s indice funciile managementului calitii,
conform criteriilor de performan (a) i (b), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii : 40. MANAGEMENTUL CALITII

Competena 40.2: Efectueaz controlul statistic

Criterii de performan:

(a) Precizarea elementelor controlului statistic

(b) Indicarea i aplicarea etapelor controlului statistic

(c) Implementarea msurilor care se impun n urma efecturii controlului


statistic

Condiii de aplicabilitate:

Elementele controlului statistic: caracteristica controlat, lot, mrime eantion,


reguli de extragere a eantionului, plan de control,
grad de severitate, nivel de calitate acceptabil
(AQL), cifra de acceptare, cifra de respingere

Etape ale controlului statistic: extragerea eantionului, determinarea caracteristicii


conform procedurii specifice, compararea
caracteristicii controlate cu condiiile din standarde,
identificarea defectelor, compararea numrului de
defecte identificate cu cifra de acceptare/de
respingere

Msuri: acceptare/ respingere lot de produse


trecerea la alt plan de control (alt grad de severitate,
AQL)

Probe de evaluare:

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze
elementele controlului statistic conform criteriului de performan (a), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s indice i s aplice
etapele controlului statistic, conform criteriului de performan (b), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s implementeze
msurile care se impun n urma efecturii controlului statistic, conform criteriului de
performan (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate

Titlul unitii : 40. MANAGEMENTUL CALITII

Competena 40.3.: Acioneaz pentru meninerea sistemului de asigurarea


calitii

Criterii de performan:

(a) Identificarea cerinelor pentru implementarea unui sistem de


asigurarea calitii

(b) Interpretarea unui audit de calitate (intern/ extern dat)

(c) Evaluarea factorilor care afecteaz costurile calitii

Condiii de aplicabilitate:

Cerine: proceduri, manualul calitii, satisfacerea


clienilor, costuri, standarde de firm,
legislaie, feed-back, grafice de documentare

Audit de calitate (intern / extern dat): pe metode statistice, mentenan,


planificarea ntreinerii, urmrirea
parametrilor de funcionare

Factori care afecteaz costurile calitii: rebuturi, recondiionri, reparaii, produse


neconforme, reclamaii clieni, produse
returnate, penalizri pentru ntrziere,
despgubiri pentru daune

Probe de evaluare

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice cerinele
pentru implementarea unui sistem de asigurarea calitii, conform criteriului de
performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil interpreteze un audit
de calitate intern i extern dat, conform criteriului de performan (b), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea unui
raport, c este capabil s evalueze factorii care afecteaz costurile calitii, conform
criteriului de performan (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii : 40. MANAGEMENTUL CALITII

Competena 40.4.: Aplic tehnici de mbuntire continu a calitii

Criterii de performan:

(a) Definirea conceptului de mbuntire continu a calitii

(b) Utilizarea Ghidului pentru mbuntirea calitii

(c) Stabilirea strategiilor de mbuntire a calitii

(d) Aplicarea instrumentelor de mbuntire a calitii

Condiii de aplicabilitate :

Strategii de mbuntire a calitii: strategia Kaizen, Ciclul PEVA (planific-


execut-verific-acioneaz), principiul
zero defecte

Ghid pentru mbuntirea calitii: conform standardului ISO 9004-4 i


standardelor ISO specifice domeniului de
activitate

Instrumente de mbuntirea calitii: instrumente ajuttoare (brainstorming,


stratificare, metoda ntrebrilor),
instrumentele calitii (grafice, diagrame,
histograme, fie de control statistic)

Probe de evaluare:

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc
conceptul de mbuntire continu a calitii, conform criteriului de performan (a), n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze Ghidul
pentru mbuntirea calitii, conform criteriului de performan (b), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasca
strategiile i s aplice instrumentele de mbunttire a calitii conform criteriului de
performan (c) i (d), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

UNITATE DE COMPETENTA 41: DEONTOLOGIE SI ETICA


PROFESIONALA

Nivel: 3 avansat

Valoare credit :1.0

COMPETENTE
1. Descrie fiinta umana ca entitate biopsihosociala , cu valori si principii de viata
2. Raspunde din punct de vedere profesional, moral si legal
3. Acorda ingrijiri intr-un mediu terapeutic securizant

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATE DE COMPETENTA 41: DEONTOLOGIE SI ETICA
PROFESIONALA

Competenta 1: Descrie fiinta umana ca entitate biopsihosociala , cu valori si


principii de viata

Criterii de performanta

(a) Definirea totalitatii si individualitatii fiintei umane


(b) Precizarea valorilor si principiilor etice in nursing
(c) Clarificarea propriului sistem de valori
(d) Validarea drepturilor si libertatilor omului

Conditii de aplicabilitate:

Totalitate si individualitate Documente de identificare personala,


ingrijire holistica, -participare activa a
pacientului,
ingrijire naturala si profesionala
Valori si principii etice Binefacerea, dreptatea, autonomia,
veracitatea,
fidelitatea, confidentialitatea
Sistem propriu de valori Incredere, empatie, respect , reputatie, imagine
pozitiva,satisfactie profesionala,etc.
Drepturi si libertati Conventii cu privire la drepturi

Probe de evaluare:
Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa defineasca totalitatea
si individualitatea fiintei umane , sa precizeze valorile si principiile etice conform criteriilor de
performanta (a), (b), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Probe scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa-si clarifice
propriul sistem de valori, sa valideze drepturile si libertatile omului, conform criteriilor de
performanta (c), (d) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATE DE COMPETENTA 41: DEONTOLOGIE SI ETICA
PROFESIONALA

Competenta 2 Raspunde din punct de vedere profesional, moral si


legal

Criterii de performanta

(a) Asumarea raspunderii si responsabilitatii in practica nursingului


(b) Respectarea normelor de exercitare a profesiei de asistent medical
(c) Integreaza invatarea continua cu perfectionarea profesionala

Conditii de aplicabilitate
Raspundere si responsabilitate Juramant medical (Hipocrate, Hammurabi, Masci,
Nihtingale)
Raspundere si responsabilitate fata de pacient,
profesie si societate ;
Neglijenta, culpa si greseala ,fuga de raspundere
Norme de exercitare a profesiei Dreptul medical (acces in profesiune pana la pierderea
dreptului de exercitare)
Legea exercitarii profesiei de asistent medical
Autorizare si acreditare ( atestat de libera practica)

Invatare continua si Competente profesionale;


perfectionare profesionala Oportunitati de invatare;
Participare la programe;
Cercetare in nursing;

Probe de evaluare:Probe orale , prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa-si
asume raspunderea si responsabilitatea in practica nursingului, conform criteriilor de
performanta (a) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa respecte
normele de exercitare a profesiei de asistent medical, sa integreze invatarea continua cu

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
perfectionarea profesionala conform criteriilor de performanta (b),(c) si precizarilor din conditiile
de aplicabilitate.

UNITATE DE COMPETENTA 41: DEONTOLOGIE SI ETICA


PROFESIONALA

Competenta 4 Acorda ingrijiri intr-un mediu terapeutic securizant

Criterii de performanta

(a) Asigurarea calitatii serviciilor nursing conform standardelor


(b) Abordarea diferentiata in situatii de risc
(c) Analizarea problemelor specifice de bioetica

Conditii de aplicabilitate:

Calitate in nursing Protocoale de ingrijire


Relatii profesionale
Comunicare

Abordare in situatii de risc Persoana informata

Abuzuri; iatri\ogenie; eugenie; risc asumat/risc


evaluat

Bioetica Eutanasie ; inginerie genetica; fecundare in vitr/in vivo;

Dilema etica

Probe de evaluare:
Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa acorde
ingrijiri intr-un mediu terapeutic securizant, conform criteriilor de performanta (a),(b),(c) si
precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATE DE COMPETENTA 42 : PSIHOLOGIE MEDICALA

Nivel: 3 avansat

Nr.credite: 1.0

Competente :
42. 1. Determina factorii psihici in dinamica sanatatii/bolii
42. 2. Abordeaza pacientul in perspectiva holistica
42. 3. Sustine pacientul in mentinerea/restaurarea calitatii vietii

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATE DE COMPETENTA 42 : PSIHOLOGIE MEDICALA

Competenta 1 : Determina factorii psihici in dinamica sanatatii/bolii

Criterii de performanta

(a) Definirea ariei de preocupari a psihologiei medicale

(b) Evidentierea comportamentelor protectoare si comportamentelor cu risc


de imbolnavire

(c) Identificarea tulburarilor functionale de etiologie psihogena

Conditii de aplicabilitate

Arie de preocupari Sanatate si boala


Problematica psihologica a profesiunii medicale (relatia
asistent medical-pacient)
Spitalizare/ institutionalizare,
Stres si disfunctionalitati

Comportamente protectoare/ Tendinte naturale fata de sanatate


comportamente cu risc Sisteme de convingeri si credinte personale
Modelul mentalitatii personale
Strategii de adaptare la stres
Comportamente adictive
Tulburari functionale Experiente trecute-traume, accidente, violente
(Fisa biografica a pacientului)
Afectiuni de etiologie psihogena (ulcer gastroduodenal,
astm bronsic,TBC,sindrom alergic,afectiuni cutanate,
tulburari menstruale, obezitate)

Probe de evaluare:
Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa defineasca
aria de preocupari a psihologiei medicale, conform criteriilor de performanta (a), si precizarilor
din conditiile de aplicabilitate.
Probe orale si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evidentieze
comportamente protectoare/de risc, conform criteriilor de performanta (b), si precizarilor din
conditiile de aplicabilitate.
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil, sa identifice
tulburarile de etiologie psihogena, conform criteriilor de performanta (c), si precizarilor din
conditiile de aplicabilitate.

UNITATE DE COMPETENTA 42 : PSIHOLOGIE MEDICALA

Competenta 2: Abordeaza pacientul in perspectiva holistica

Conditii de aplicabilitate

(a) Identificarea relatiei dintre tipurile psihologice si boala


(b) Descoperirea corelatelor psihologice ale bolii

Criterii de aplicabilitate
Tipuri psihologice si boala Tip de personalitate A si C

Dimensiuni tipologice in biografia


pacientului
Reactie la boala si temperament / caracter
Particularitati psihofiziologice si comportamentale
legate de varsta si sex

Elemente psihosociale in raport cu actul


chirurgical

Corelate psihologice ale bolii Transformari psihocomportamentale induse de boala


Acceptarea bolii si a rolului de bolnav
Psihologia medicamentului si complianta terapeutica
Efectul placebo

Probe de evaluare:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa abordeze
pacientul in perspectiva holistica, conform criteriilor de performanta (a), (b), si precizarilor din
conditiile de aplicabilitate.

UNITATE DE COMPETENTA 42 : PSIHOLOGIE MEDICALA

Competenta 3 . Sustine persoana in mentinerea/restaurarea calitatii vietii

Criterii de performanta

(a) Utilizarea modalitatilor de optimizare a actului de ingrijire prin mijloace psihologice


(b) Abordarea psihologica a persoanei in situatie de criza si in faza terminala
(c) Efectuarea unor forme simple de psihoterapie

Conditii de aplicabilitate

Modalitati de optimizare a Calitate a vietii si obiective sanogenice


actului de ingrijire Relatie eficienta intre asistent medical si persoana ingrijita
Resurse valorizate si valorificate in cazul pacientilor
psihiatrici
Evitarea iatrogeniei psihogene
Management al timpului de lucru si loisir
Abordare in situatii de criza Asistenta psihologica a bolnavilor neoplazici
si in faza terminala Abordare si consiliere in cazul pacientilor HIVpozitivi
Suport psihologic in ingrijiri paliative
Psihoterapie Psihoterapie suportiva simpla

Ghid de schimbare a unui comportament nociv sanatatii


Terapia pierderii la copii

Probe de evaluare
Evaluare orala si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa sustina
persoana in mentinerea/restaurarea calitatii vietii conform criteriilor de performanta (a),
(b), (c)
si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATE DE COMPETENTA 43: PEDAGOGIE

Competenta 1. Evidentiaza rolul educatiei , ca actiune sociala specifica, in dezvoltarea


personalitatii

Criterii de performanta:

(a) Precizarea factorilor dezvoltarii ontogenetice


(b) Evidentierea stadialitatii in dezvoltarea psihica
(c) Proiectarea demersului educational

Conditii de aplicabilitate:

Factorii dezvoltarii ontogenetice Ereditate


Mediu
Educatie

Stadialitate Stadii genetice si stadii de varsta


Stadialitate - cognitiva (Piaget),
- morala (Kohlberg)
- psihosociala ( Erikson)

Demers educational Ideal educational si obiectivele educatiei


Operationalizarea obiectivelor pedagogice
Principii didactice

Probe de evaluare
Evaluare orala si scrisa prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
evidentieze rolul educatiei , ca actiune sociala specifica, in dezvoltarea personalitatii,
conform criteriilor de performanta (a),(b),(c) si precizarilor din conditiile de
aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATE DE COMPETENTA 43: PEDAGOGIE

Competenta 2: Utilizeaza comunicarea didactica

Criterii de performanta:
(a) Delimitarea sistemelor de educatie si a formelor de comunicare in educatie
(b) Dezvoltarea educatiei adultului , ca proces de formare continua
(c) Aplicarea strategiilor de formare si educatie

Conditii de aplicabilitate:
Sisteme de educatie formala, nonformala, informala
si forme de comunicare verbala, nonverbala,paraverbala
accidentala, subiectiva,instrumentala
comunicare didactica

Educatia adultului obiective,factori, forme

Strategii de formare si educatie arta motivarii


profilul educatorului
educatie interculturala

Probe de evaluare
Evaluare scrisa si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa delimiteze
sisteme si forme de comunicare, sa dezvolte educatia adultului ca proces de formare continua,
conform criteriilor de performanta (a),(b), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Evaluare orala si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil aplice strategii
de formare si educatie conform criteriilor de performanta (c) si precizarilor din conditiile de
aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
UNITATE DE COMPETENTA 43: PEDAGOGIE

Competenta 3: Aplica metodologia invatarii si studiului individual

Criterii de performanta;

(a) Specificarea rolului educatorului in realizarea activitatii instructiv-educative


(b) Adaptarea tipului de evaluare la demersul pedagogic
(c) Cultivarea creativitatii in studiul individual

Conditii de aplicabilitate :

Rolul educatorului metodologia instruirii (strategii didactice)


proiect de tehnologie didactica

Adaptarea evaluarii tipuri de evaluari


evaluare rata succes-esec

Creativitate in studiu individual specificul invatarii umane


formare intelectuala
creativitate umana si cultura generala

Probe de evaluare
Evaluare scrisa si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice
rolul educatorului in realizarea activitatii instructiv-educative conform criteriilor de performanta
(a) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
Evaluare orala, scrisa si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
adapteze tipul de evaluare la demersul pedagogic si sa cultive creativitatea in studiul individual
conform criteriilor de performanta (b),(c) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 44. CERCETARE IN NURSING


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Nivel: 3 avansat

Valoare credit: 1.0

Competente:

1. Descrie domeniile de cercetare in nursing.

2. Explica metodele, tehnicile si instrumentele de investigare in


nursing.

3. Concepe un proiect de cercetare in nursing.

Titlul unitatii: 44. CERCETARE IN NURSING

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 1. Descrie principalele domenii ale cercetarii in nursing

Criterii de Performanta:

(a) Explicarea principalelor domenii ale cercetarii in


nursing

Conditii de Aplicabilitate:

(a) domenii: promovarea sanatatii si prevenirea


imbolnavirilor
intelegerea sau acceptarea tratamentului
prescris
procesul de ingrijire (nursing)
grupele de populatie cu risc mare de
imbolnavire

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie principalele
domenii ale cercetarii in nursing conform criteriului de performanta (a) si in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 44. CERCETARE IN NURSING

Competenta 2. Explica metodele, tehnicile si instrumentele de


investigare in nursing

Criterii de Performanta:

(a) Redarea metodelor de cercetare in nursing

(b) Descrierea tehnicilor si instrumentelor de investigare in


nursing

Conditii de Aplicabilitate:

metode de cercetare: observatia clinica, experimentul natural,


metoda analizei documentelor

tehnici si instrumente: interviul, ancheta, chestionarul

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice metodele,
tehnicile si instrumentele de investigare in nursing conform criteriilor de performanta (a),
(b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 44. CERCETARE IN NURSING

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 3. Concepe un proiect de cercetare in nursing

Criterii de Performanta:

(a) Utilizarea etapelor cercetarii in nursing

Conditii de Aplicabilitate:

etape: pregatirea cercetarii


colectarea datelor
analiza si interpretarea datelor
redactarea raportului final

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise(proiect de cercetare) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
conceapa un proiect de cercetare in nursing conform cu criteriul de performanta (a) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
45. GINECOLOGIE I NURSINGUL N GINECOLOGIE

Nivel: 3 avansat
Valoare credit : 1

Competente : 45. 1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor


ginecologice.

45. 2. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele


de ngrijire (nursing) la pacientele cu afectiuni ginecologice.

45. 3. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing).

45. 4. Aplica interventiile proprii si delegate planificate.

45.5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor

Titlul unitatii:
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
45. GINECOLOGIE I NURSINGUL N GINECOLOGIE

Competenta 45.1. : Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor


ginecologice.
________________________________________________________________________

Criterii de Performanta :

(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacienta cu afectiuni


ginecologice.

(b) Descrierea principalelor afectiuni ginecologice.

Conditii de Aplicabilitate

(a) semne clinice tulburarile ciclului menstrual, hemoragia,


leucoreea, durerea pelvina.

(b) afectiuni : vulvovaginite,boala inflamatorie pelvina,


definitie,etiopatogenie fibromiomul uterin,tulburari de statica
simptomatologie leziuni precanceroase,cancere genitale
investigatii,principii afectiuni ovariene,sterilitate,infertilitate,
de tratament menopauza.

________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
analizeze semnele si simptomele afectiunilor ginecologice conform criteriilor de
performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 45. GINECOLOGIE SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 45.2. : Identifica problemele de dependenta si stabileste
diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacientele cu
afectiuni ginecologice.

Criterii de Performanta :
(a) Culegere de date semnificative.

(b) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile


de date.

(c) Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor


pacientelor ginecologice.

Conditii de Aplicabilitate:

(a) modalitati culegere date: interviu, observatie clinica, cercetare documente


medicale, discutii cu echipa de ingrijire si
apartinatori.

(b) sinteza informatiilor : manifestari de independenta, manifestari de


dependenta, surse de dificultate.

(c) probleme de dependenta


diagnostic de ingrijire (nursing) : anxietate, alterarea confortului, disfunctie sexuala,
comunicare ineficace, risc de cretere a
temperaturii, deficit de cunostinte, risc de deficit
de volum lichidian, schimbarea schemei
corporale, alterarea imaginii de sine, alterarea
eliminrilor urinare (incontinen), izolare social.
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa identifice probleme de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire
(nursing) conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 45. GINECOLOGIE I NURSINGUL N GINECOLOGIE

Competenta 45.3. : Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing).


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de Performanta :
(a) Formularea obiectivelor de ingrijire.

(b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire.

(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate.

Conditii de Aplicabilitate:
(a) criterii : specificitate, performanta, implicare, realism,
observabilitate.

(b) prioritati de ingrijire: mentinerea functiilor vitale, a starii de constienta,


supravehgerea functiilor vegetative, profilaxia
infectiior, prvenirea complicatiilor.

(c) interventii proprii: comunicare, hidratare, alimentare, igiena, mobilizare,


profilaxie, educatie.

interventii delegate: pregatirea pentru investigatii si analize, administrarea


tratamentului general si local, pregtirea special
pentru operaie i ngrijirea postoperatorie,
participarea la intervenii ginecologice.

Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa elaboreze planuri de ingrijire conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si
in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 45. GINECOLOGIE I NURSINGUL N GINECOLOGIE

Competenta 45.4.: Aplica intervenii proprii si delegate

Criterii de Performanta :
(a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate
interventiilor.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) Pregatirea psihica si fizica a pacientei.

(c) Efectuarea interventiilor.

Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente, valve, specul vaginal, pense pentru col, pense
porttampon, pense pentru biopsie, chiurete,
dilatatoare Hegar, aparat Schultze, histerometru,
histeroscop, spatula Ayre, colposcop, electrocauter.
materiale : comprese, solutii antiseptice, solutii pentru examinari
(acid acetic 3%, Lugol, nitrat de argint 5%, albastru
de toluidina), lame, lamele, seringi, recipiente,
manusi, campuri, tampoane.
(b) pregatire psihica : informare, obtinerea acordului, explicatii, asigurarea
confortului psihic.
pregatirea fizica : pozitie adecvata, igiena si dezinfectie locala.

(c) interventii specifice : tamponament vaginal, spalaturi vaginale, recoltri de


secreie vaginala, participarea la recoltarea biopsiei,
recoltarea biopsiei, chiuretajul evacuator, biopsic si
hemostatic, histerometria, punctia fundului de sac
Douglas (culdopunctia), cauterizarea, pregtirea
special preoperatorie i ngrijirea postoperatorie.

Probe de Evaluare :
Probe orale/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a),
(b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 45. GINECOLOGIE I NURSINGUL N GINECOLOGIE

Competenta 45.5.: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Criterii de Performanta :
(a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la
obiectivele stabilite.

(b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat


nefavorabil.

Conditii de Aplicabilitate:
(a) obiective stabilite : realizat : manifestari de dependenta absente sau
diminuate.
nerealizat : manifestari de dependenta care se
mentin.
(b) reformularea obiectivelor : adaptate la resursele fizice si psihice ale pacientei.

planificarea interventiilor : adecvate manifestarilor de dependenta prezente in


evolutia pacientei.
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise /practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa aplice evalueze rezultatele ingijirilor aplicate, conform criteriilor de
performanta (a) , (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 46. OBSTETRICA I NURSINGUL N OBSTETRIC

Nivel: 3 avansat
Valoare credit : 2

Competente : 46.1. Descrie aparatului genital si bazinul obstetrical

46.2. Analizeaz modificrile organismului n timpul


sarcinii, semne i simptome de sarcin.

46.3. Supravegheaz travaliul normal, nasterea normala si


nou-nscutul n cazul de urgen

46.4. Supravegheaz perioada de lauzie si revenirea femeii


in familie
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
46.5 Particip la identificarea i supravegherea gravidelor
cu risc obstetrical.

Titlul unitatii: 46. OBSTETRICA SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE

Competenta 46.1.: Descrie aparatul genital si bazinul obstetrical

Criterii de Performanta :

(a) Descrierea organelor genitale interne si externe


(b) Explicarea funciilor
(c) Identificarea reperelor anatomice pe bazinul obstetrical.

Conditii de Aplicabilitate :
(a)organe genitale : vulva,vaginul,uterul,trompele,ovarele
(b)functii : ovogeneza si functia endocrina, loc de fecundaie,
nidatie si dezvoltare a sarcinii
(c)bazinul obstetrical : osos si moale , repere obstetricale, stramtoarea
superioara si inferioara, diametrele bazinului.

Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie componentele
si functile aparatului genital , bazinului obstetrical conform criteriilor de performanta (a),
(b), (c), (d) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 46. OBSTETRICA I NURSINGUL N OBSTETRIC

Competenta 46.2.: Analizeaz modificrile organismului n timpul


sarcinii, semne i simptome de sarcin

Criterii de Performanta :

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(a) Identificarea modificrilor organismului n timpul sarcinii i
semnele de sarcin.
(b) Descrierea aspectelor legate de cresterea oului si dezvoltarea
fatului constatate in urma investigatilor
(c) Supravegherea prenatal i educaia gravidei

Conditii de Aplicabilitate :
(a) Modificrile organismului modificrile locale i generale
i semne de sarcin : amenoreea,tulburari neuro - vegetative,cresterea
sanilor,pigmentatia,modificari de volum,forma si
consistenta ale uterului,primele miscari
fetale,bataile cordului fetal,
creterea abdomenului
(b) cresterea si membranele oului,placenta,cordonul ombilical,
dezvoltarea : lichidul amniotic,fatul la diferite varste,examenul
clinic,ecografia

(c) supravegherea prenatal


i educaia gravidei : luarea in evidenta, bilantul starii de sanatate,
examenul obstetrical,teste de laborator si schema de
repetare, programul controalelor periodice,stabilirea
varstei sarcinei si a datei probabile a nasterii, igiena
sarcinii, igiena snilor i pregtirea pentru alptare,
gimnastica gravidei, rolul de prini, atitudinea
celorlali membrii ai familiei, plan de educaie.
_______________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa identifice modificrile organismului i semnele de sarcina, aspecte legate de
cresterea si dezvoltarea oului i ftului, supravegherea prenatal conform criteriilor de
performanta (a), (b), (c), si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 46. OBSTETRICA I NURSINGUL N OBSTETRIC

Competenta 46.3.: Supravegheaz travaliul normal, naterea normala si nou


nascutul in cazuri de urgenta
Criterii de Performanta :

(a) Pregatirea gravidei si materialelor pentru examen si nastere


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) Identificarea semnelor de declanare a travaliului.

(c) Asistarea naterii in caz de urgenta

(d) Efectuarea primelor ingrijiri ale nou-nascutului

Conditii de Aplicabilitate :
(a) pregtirea gravidei asigurarea colaborarii,toaleta locala,golirea vezici si
si a materialelor : rectului
campuri sterile,materiale dezinfectie,pense,foarfece,
clame sau a pentru cordon, cantar, solutii pentru
profilaxia oftalmiei, scutece
(b) semne de contractii ritmice eliminarea dopului gelatinos,
declansare : modificarile colului,eventual ruperea membranelor

(c) asistarea naterii : msurarea tensiunii arteriale, pulsului, temperaturii,


observarea comportamentului ,starea membranelor si
colului, aspectul lichidului amniotic,supravegherea b.c.f. ,
semne de suferinta fetala , modificarea caracteristicilor
contractilor uterine;
respectarea asepsiei si antisepsiei,colaborarea cu gravida
apararea perineului, asistarea expulziei capului,stergerea
mucozitatilor controlul dezlipirii placentei, controlul
integritii, anexelor si tesuturilor moi, observarea sangerarii
si a contractarii uterului

(d) ngrijirea dezobstructia, pensarea ,ligaturarea si sectionarea


nou nascutului : cordonului, stabilirea scorului APGAR , profilaxia
oftalmiei cntrire, msurare, ngrijiri in apnee
tranzitorie, asfixie albastra , alba
traumatisme obstetricale
ingrijiri in primele ore si primele zile dupa externare :
alimentatia,igiena,plaga ombilicala , identificarea
malformatiilor

________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa supravegheze travaliul normal,nasterea normala si nou nascutul in cazuri de
urgenta conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), (d), si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 46. OBSTETRICA SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE

Competenta 46.4. .: Supravegheaz perioada de lauzie si revenirea femeii in


familie
Criterii de Performanta :

(a) Urmarirea revenirii la normal a functiilor organismului si a


organelor genitale.

(b) Supravegherea manifestarilor lauziei i igiena luzei

(c) Educarea lauzei pentru autoingrijirea la domiciliu

(d) Educarea familiei pentru sprijinirea lauzei

Conditii de Aplicabilitate :

(a)revenirea la aspectul tegumentelor,functile vitale si vegetative


normal : (eliminari) mobilizare , modificarea organelor genitale

(b) manifestarile aspectul normal si modificat al lohiilor , involutia uterina


lauziei i toaleta luzei : si subinvolutia , instalarea secretiei lactate , incidente;
splarea organelor genitale externe, ngrijirea plgii
perineale, ngrijirea snilor, nainte si dup supt.

(c) autongrijirea: plan de educatie pentru :


igiena corporala si locala, reluarea activitatilor
gospodaresti, reluarea vietii sexuale,mobilizarea si
gimnastica, masuri anticonceptionale

(d) educarea familiei : sarcinile si responsabilitatiile parintilor , adaptarea


materna si paterna , adaptarea copiilor existenti , ajutorul
acordat pentru ingrijirea nou nascutului , parinti cu
deficiente senzoriale si motorii , parintii peste 35 de ani ,
copil pretios.

________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa supravegheze perioada de lauzie si sa asigure educarea lauzei si familiei conform
criteriilor de performanta (a), (b), (c), (d) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 46. OBSTETRICA I NURSINGUL N OBSTETRIC

Competenta 46. 5.: Participa la identificarea i supravegherea gravidelor cu risc obstetrical


Criterii de Performanta :

(a) Descrierea situaiilor de risc obstetrical depistate la


examenele periodice.

(b) Identificarea problemelor de dependen pentru ntocmirea


planului de ngrijire.

(c) Acordarea ajutorului de urgenta pentru salvarea mamei si


copilului, reducerea riscului

Conditii de Aplicabilitate :
(a) participare bilantul initial pentru identificarea afectiunilor asociate
la examen semne de disgravidie precoce si tardiva, hemoragii din
prima si a doua jumatate, incompatibilitate Rh, ABO,
conditii de peristaza nefavorabile consum de droguri,
alcool, fumatul, msurarea tensiunii arteriale, a greutii,
monitorizarea b.c.f.

(b) probleme de hipersalivaie, vrsturi incoercibile, HTA, edeme,


dependen: dispnee, risc de sngerare, risc nalt de pierdere a starii de
cunotin, risc de rnire; plan de educaie.

(c) acordarea nastere prematura si supramaturata ,suferinta fetala


ajutorului placenta previa , apoplexia utero-placentara ,
de urgenta preeclampsia, eclampsia, vrsturi incoercibile, ruptura
prematura a membranelor, prolabare de cordon
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa identifice cauzele cu risc obstetrical si sa stabileasca obiectivele urmririi
conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii : 47. PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI
NURSING
SPECIFIC
Nivel : 3 avansat

Valoare credit : 2.0

Competente : 1. Supravegheaza activ cresterea si dezvoltarea copilului

2. Analizeaza semnele si simptomele afectiunilor specifice copilului

3. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de

ingrijire (nursing) la copii bolnavi

4. Elaboreaza planul de ingrijire (plan nursing)

5. Aplica interventiile proprii si delegate

6. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 47. PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI NURSING
SPECIFIC

Competenta 1.: Supravegheaza activ cresterea si


dezvoltarea
copilului
Criterii de Performanta:
(a) Acordarea ingrijirilor nou nascutului si sugarului
(b) Descrierea principalelor etape de dezvoltare staturo-ponderala si
psihomotorie
(c) Urmarirea programului de imunizari si alte actiuni de profilaxie
Conditii de Aplicabilitate:
(a) ingrijiri la nastere: dezobstruarea cailor respiratorii superioare,
ligaturarea bontului ombilical, profilaxia
oftalmiei gonococice, determinarea scorului
Apgar ,cantarire, masurare, reflexe arhaice
incidente fiziologice: involutia bontului ombilical, scaderea
fiziologica in greutate, icter fiziologic, criza
genitala a nou-nascutului, eritem alergic,
febra tranzitorie
alimentatia: alimentatia naturala, alimentatia artificiala,
alimentatia mixta, diversificarea alimentatiei
sugarului

(b) cresterea staturo-ponderala legile cresterii si dezvoltarii, cresterea


ponderala,
cresterea staturala, dentitia de lapte si
definitiva
dezvoltarea psihomotorie etapele dezvoltarii psihomotorii

(c) calendarul imunizarilor imunitate, imunitate activa, imunitate


pasiva,calendarul vaccinarilor,
profilaxie profilaxia rahitismului

Probe de Evaluare:

Probe orale/scrise/practice (tip studiu de caz), prin care elevul


demonstreaza ca este capabil sa acorde ingrijirile necesare conform
criteriilor de performanta (a),(b), (c) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitatii: 47. PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI NURSING
SPECIFIC
Competenta 2.: Analizeaza semnele si simptomele
afectiunilor specifice copilului
Criterii de Performanta:
(a) Identificarea semnelor si simptomelor afectiunilor copilului
(b) Descrierea principalelor afectiuni ale copilului
Conditii de Aplicabilitate:
(a) semne clinice dispnee, apnee, cianoza, paloare
persistenta, persistenta pliului cutanat,
matanii condro- costale, craniotabes,
genu- valgum/varum, cifoza, scolioza,
atonie musculara, semn Chwostek,
uscaciunea tegumentelor, edeme de
foame, eritem fesier, disfagie, tuse,
expectoratie, tiraj, wheezing, polipnee,
tahicardie, junghi toracic, jugulare
turgescente, pleurezie, ortopnee, suflu
sistolic, stenoza valvulara,
hiper/hipotensiune, malabsorbtie, diaree,
deshidratare, varsaturi, dureri
abdominale, anorexie, apetit exagerat,
ascita, hepatomegalie, melena, oligurie,
disurie, polakiurie, enurezis,
hidronefroza, tenesme vezicale,
hematurie, akinezie, disartrie, convulsii
tonice, convulsii tonico-clonice, paralizia
flasca, contuzie, embolie,
echimoza,petesii,purpura,
epistaxis,gingivoragii

(b) afectiuni encefalopatia hipoxic-ischemica,


sindromul
definitie,etiopatogenie, de malnutritie (distrofia), rahitism
tetania
simptomatologie,investigatii, rahitica, anemii carentiale, avitaminoze,
principii de tratament insuficienta respiratorie,
bronhopneumonia,
astm bronsic, cardiopatii congenitale,
pericardita, insuficienta cardiaca, colaps
vascular, boala diareica acuta,
gastroenterita acuta, sindromul dureros
abdominal, parazitoze intestinale,
hepatite, glomerulonefrita acuta,
insuficienta renala, epilepsia, convulsii,

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
handicap neuro-motor, talasemia,
leucemii, sindroame hemoragice,
hemofilia, hipo/hipertiroidism,
hipo/hipercorticism, diabet zaharat,
dermatoze, dermatomicoze, eczeme

Probe de Evaluare:
Probe orale/scrise (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa analizeze semnele si simptomele afectiunilor copilului conform
criteriilor de performanta (a),(b) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate

Titlul unitatii: 47. PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI


NURSING SPECIFIC
Competenta 3.: Identifica problemele de dependenta si
stabileste diagnosticele de
ingrijire(nursing) la copii bolnavi
Criterii de Performanta:

(a) Efectuarea culegerii de date


(b) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerea de date
(c) Enuntarea diagnosticului de ingrijire (nursing) specific afectiunilor
Conditii de Aplicabilitate:

(a) modalitati culegere observatia clinica, cercetare documente


medicale,
de date: interviu apartinatori/copil, discutii cu
membrii echipei de ingrijire

(b) sinteza informatiilor manifestari de independenta


manifestari de dependenta
surse de dificultate

(c) probleme de dependenta alterarea vocii, obstructia cailor respeiratorii,


diagnostice de ingrijire alimentatie insuficienta cantitativ si calitativ,
(nursing) alimentatie exagerata cantitativ si calitativ,
deficit nutritional legat de incapacitatea de a
digera si absorbi subsatntele nutritive,
diaree, dezinteres fata de masurile de igiena,
vulnerabilitate, risc de accidente, comunicare
ineficace la nivel intelectual,comunicare ineficace

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
la nivel afectiv, alterarea tegumentelor si
mucoaselor, deficit de cunostinte, alterarea
procesului de crestere si dezvoltare etc
Probe de Evaluare:

Probe orale/scrise/practice (tip studiu de caz) prin care elevul


demonstreaza ca este capabil sa identifice problemele de dependenta si
sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing) conform criteriilor
de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate

Titlul unitatii: 47. PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI


NURSING SPECIFIC

Competenta 4.: Elaboreaza planul de ingrijire (planul


nursing)
Criterii de Performanta:

(a) Formularea obiectivelor de ingrijire


(b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire
(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate
Conditii de Aplicabilitate:

(a) criterii: specificitate, performanta, implicare,


realism,
observabilitate

(b) prioritati de ingrijire: mentinerea functiilor vitale,a starii de


constienta, supravegherea functiilor vegetative,
profilaxia infectiilor, prevenirea complicatiilor,
etc.

(c) interventii proprii: comunicare, hidratare, alimentare, igiena,


mobilizare, profilaxie, educatie
copil/apartinatori,
etc.
interventii delegate: pregatirea si participarea la examenul clinic,
pregatirea pentru investigatii si analize,
administrarea tratamentului general si local

Probe de Evaluare:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale/ scrise/practice (studiu de caz) prin care elevul
demonstreaza ca este capabil sa elaboreze planul de ingrijire conform
criteriilor de performanta (a),(b),(c) in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.

Titlul unitatii: 47. PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI


NURSING SPECIFIC

Competenta 5.: Aplica interventiile proprii si delegate


Criterii de Performanta:

(a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate interventiilor


(b) Pregatirea fizica si psihica a copilului si a apartinatorilor
(c) Efectuarea interventiilor
Conditii de Aplicabilitate:

(a) instrumente: apasator de limba, cantar de sugari,


pediometru, sonde Nelaton, seringa Guyon,
sursa de aspiratie
sonde de aspiratie, seringi, ace,
eprubete(vacutainere), trocare, ace punctie,
atela pentru imobilizat bratul, trusa perfuzie,
branule(fluturas), recipiente speciale pentru
colectat urina la copii, sursa oxigen
masti oxigen adecvate, incubatoare, cort
oxigen,
etc.
materiale: comprese, tampoane, solutii antiseptice,
solutii de spalaturi, anestezice, solutii
perfuzabile, aerosoli, medicamente, substante
de contrast, etc.

(b) pregatirea psihica: informare, explicatii,asigurarea confortului


psihic
al copilului si al apartinatorilor
pregatirea fizica: pozitii adecvate, igiena, camp operator

(c) ingrijiri specifice: dezobsruarea cailor aeriene superioare,


aspirarea secretiilor oro-faringiene, instilatii,
drenaj postural, toracocenteza, paracenteza,
punctie rahidiana, recoltari secretii buco-
nazofaringiana, recoltarea

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
sputei/urinii/materii fecale, IDR la PPD,
probe functionale respiratorii, ingrijiri de
suplinire pentru sugar si copil mic

Probe de Evaluare:

Probe orale/ practice (studiu de caz) prin care elevul sa demonstreze


ca
este capabil sa aplice ingrijirile proprii si delegate conform criteriilor de
performanta (a),(b),(c) si conditiilor de aplicabilitate

Titlul unitatii: 47. PUERICULTURA SI PEDIATRIE SI


NURSING SPECIFIC

Competenta 6.: Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate


Criterii de Performanta:

(a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite

(b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil


Conditii de Aplicabilitate:

(a) obiective stabilite: realizat:manifestari de dependenta absente


sau
ameliorate
nerealizat:manifestari de dependenta care se
mentin

(b) reformularea obiectivelor: adaptate capacitatilor copilului conform cu


varsta si dezvoltarea
planificarea interventiilor: adecvate manifestarilor de dependenta
prezente
in evolutia copilului

Probe de Evaluare:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale/ scrise/practice (tip studiu de caz) prin care elevul
demonstreaza ca este capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate
conform criteriilor de performanta (a),(b) si in concordanta cu criteriile de
aplicabilitate

Titlul unitii 48: NEUROLOLOGIA I NURSING N NEUROLOGIE

Nivelul: 3 avansat

Valoare credit: 2.0

Competene:
1. Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile neurologice.
2. Identific problemele de dependen i sabilete diagnostice de ngrijire la pacienii
cu afeciuni neurologice.
3. Elaboreaz planul de ngrijire (de nursing)
4. Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor neurologice.
5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate

Titlul unitii 48 NEUROLOGIA I NURSING N NEUROLOGIE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competena: 1. Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile
neurologice

Criterii de performan:
(a) Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu
afeciuni neurologice
(b) Descrierea principalelor afeciuni neurologice.

Condiii de aplicabilitate:
Semne i simptome: atitudini particulare, ortostatism i
mers, mobilitate activ i for
muscular, coordonare, tonus muscular,
mobilitate pasiv, reflexe, tulburri
de sensibilitate, trofice, vegetative:
cefalee, vertij, parez, paralizie,
paraplegie, tetraplegie, hipertonie,
hipotonie,ataxie,convulsii,tremor,
mddificri ROT, dezorientare
temporospaial, tulburri de limbaj,
memorie, incontinen, escare, etc.

Afeciuni sindrom de neuron motor central


i periferic, patologia muscular,
definiie, etiopatogenie,
simptomatologie,investigaii
principii tratament
(miastenia, polimiozitele,)...
patologia nervilor periferici,

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(polinevrite, nevralgia sciatic,
paralizii periferice isolate), patologia
spinal, cefaleea, nevralgiile,
patologia vascular cerebral,
epilepsia, procesele expansive
cerebrale, neuroinfeciile,
boala Parkinson, come

Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul s arate c este capabil s analizeze semnele i
simptomele specifice din afeciunile neurologice n conformitate cu criteriile de
performan a, b i conform condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii 48: NEUROLOGIA I NURSING N NEUROLOGIE

Competena: 2. Identific problemele de dependen i sabilete diagnostice de


ngrijire la pacienii cu afeciuni neurologice.

Criterii de performan:

(a) Efectuarea culegerii de date


(b) Analizarea i sintetizarea informaiilor obinute din
culegerea datelor
(c) Enunarea diagnosticelor de nursing specifice pacienilor
cu afeciuni neurologige

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Condiii de aplicabilitate:
Modaliti culegere date: interviu, observaie clinic
discuii cu echipa de ntervenie
i aparintorii, cercetare documente
medicale,

Sinteza informaiilor manifestri de independen,


i manifestrile de dependen,
surse de dificultate

Probleme de dependen diminuarea sau pierderea mobilittii,


necoordonarea micrilor,
alterarea comunicrii, alterarea
percepiei senzoriale, a ngrijirii personale,
circulaie inadecvat, risc de infecii,
alterare funcii vitale, deficit de ngrijire

Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise, practice, studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnostice de ngrijire la
pacienii cu afeciuni neurologice, conform criteriilor de performan a, b, c, i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 48: NEUROLOGIA I NURSING N NEUROLOGIE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competena: 3. Elaboreaz planul de ngrijire, de nursing

Criterii de performan:
(a) Formularea obiectivelor de ngrijire
(b) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire
(c) Stabilirea interveniilor proprii i delegate

Condiii de Aplicabilitate:
Criterii specifici, performan, implicare,
realism, observabilitate.

Prioriti de ngrijire meninerea funciilor vitale,a strii


de contien,supravegherea
funciilor vegetative,profilaxia
infeciilor,prevenirea complicaiilor.

Intervenii proprii i comunicare,hidratare,


intervenii delegate alimentare,igien,mobilizare,
profilaxie,educaie,
pregtirea pentruinvestigaii,
administrarea medicaiei prescrise
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise, practice, studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil
s elaboreze planul de ngrijire la pacienii cu afeciuni neurologice, conform criteriilor
de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 48: NEUROLOGIA I NURSING N NEUROLOGIE

Competena: 4. Aplic interveniile proprii i delegate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de performan:
(a) Pregtirea materialelor i instrumentelr adecvate
interveniilor
(b) Pregtirea fizic i psihic a pacientului
(c) Efectuarea interveniilor
Condiii de aplicabilitate:
Instrumente ciocan de reflexe,trocare,
seringi de diferite mrimi,ace pentru injecii,
sond gastric, vezical,perfuzoare,
masc oxigen,pense, tensiometru,oftalmoscop,
Materiale soluii perfuzabile,medicamente,anestezice,
materiale pentru igiena personal,eprubete,
vacumtainere,aspirator secreii

Pregatire psihic informare, explicaii, asigurarea confortului


psihic
educare
Pregtire fizic poziie adecvat, igien,

Intervenii specifce puncie rahidian, reflexe osteotendinoase,


examenul fundului de ochi,msurarea
TACR, mobilitatea pacientului,monitorizare
funcii vitale.

Probleme de evaluare:
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile
proprii i delegate specifice bolilor neurologice conform criteriilor de performan a, b, c,
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii 48: NEUROLOGIA I NURSING N NEUROLOGIE

Competena: 5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate

Criterii de performan:
(a) Aprecierea rezultatelor obinute, prin raportarea la obiectivele stabilite
(b) Restructurarea planului de ngrijire n caz de rezultat nefavorabil

Condiii de aplicabilitate:

Obiective stabilite: realizate: manifestri de dependen


absente sau ameliorate
nerealizat: manifestri de dependen
care se menin

Reformulare obiective adaptate la capacitile fizice ale


pacientului
Planificarea interveniilor: adecvate manifestrilor de
depen prezente
Probe de evaluare:
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze
ndeplinirea obiectivelor stabilite conform criteriilor de performan a, b i n corcondan
cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 49. PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE

Nivel: 3 avansat
Valoare credit: 2.0

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competene: 49.1. Analizeaz semnele si simptomele specifice bolilor
psihice.

49.2. Identific problemele de dependen si stabilete


diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu boli
psihice.

49.3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

49.4. Aplic interveniile proprii si delegate planificate.

49.5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Titlul unitii: 49. PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competena 1: Analizeaz semnele si simptomele specifice bolilor psihice.
Criterii de Performan:

(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu boli psihice.

(b) Descrierea principalelor boli psihice.

Condiii de Aplicabilitate:

Semne clinice: tulburri de percepie si gndire (halucinaii,


delir, confuzie, fuga de idei, tahifemie),
tulburri ale afectivitii (distimii, hipotimii,
hipertimii, paratimii), tulburri ale
instinctelor, tulburrile ateniei (disprosexiile),
tulburrile memoriei (dismneziile), tulburrile
activitii motorii (manierismul, bizareria,
akatisia, agitaia psiho-motorie, catatonia,
catalepsia), tulburri de personalitate,
tulburri ale contiinei (starea crepuscular,
sindromul oniric, stupoarea, coma).

Afeciuni: psihopatiile, psihozele toxice (alcoolismul si


toxicomaniile), patologia psihiatric
secundar altor boli, nevroze, psihoze
definiie, etiopatogenie, endogene, demene, oligofrenii.
simptomatologie,
investigaii, principii de tratament

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si
simptomele specifice bolilor psihice conform criteriilor de performan a), b) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 49. PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE

Competena 2: Identific problemele de sntate si stabilete diagnosticele de


ngrijire

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(nursing) la pacienii cu boli psihice.
Criterii de Performan:

(a) Efectuarea culegerii de date relevante

(b) Sintetizarea informaiilor obinute prin culegerea de date.

(c) Enunarea diagnosticelor de nursing specifice bolilor psihice.

Condiii de Aplicabilitate:

Modaliti de culegere a datelor: interviul, observaia clinic, cercetarea documentelor


medicale, discuii cu echipa de ngrijire, familia si
aparintorii;

Sinteza informaiilor: manifestri de independen, manifestri de


dependen, surse de dificultate;

Diagnostice de ngrijire (nursing): deficit de autongrijire, inadaptare social, izolare


social, comunicare verbal alterat, perturbarea
somnului, perturbarea imaginii de sine, alterarea
procesului gndirii, necomplian, anxietate, potenial
crescut pentru violen, tentativ de suicid.

Probe de Evaluare:

Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s identifice problemele de dependen si s stabileasc diagnosticele de ngrijire
(nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Titlul unitii: 49. PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE

Competena 3: Elaboreaz planul de ngrijire.


Criterii de Performan:

(a) Formularea obiectivelor de ngrijire.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire.

(c) Stabilirea interveniilor proprii si delegate

Condiii de Aplicabilitate:

Criterii de formulare a obiectivelor: specificitate, performan, implicare, realism,


observabilitate (SPIRO).

Prioriti de ngrijire: meninerea funciilor vitale, a strii de


cunotina, supravegherea funciilor
vegetative, a comportamentului, prevenirea
auto-, si hetero- agresivitii, susinerea eu-lui.

Intervenii proprii: comunicare, hidratare-alimentare, igiena,


educaie, psihoterapie, prevenirea violentei.

Intervenii delegate: pregtirea pentru investigaii si analize,


administrarea tratamentului general si local.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan a), b), c) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 49. PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE

Competena 4: Aplic interveniile proprii si delegate.

Criterii de Performan:

(a) Pregtirea materialelor si instrumentelor adecvate interveniilor.

(b) Pregtirea psihic si fizic a pacientului.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(c) Efectuarea interveniilor planificate.

Condiii de Aplicabilitate:

Instrumente: seringi, sonde digestive (Faucher), tensiometru,


stetoscop.
Materiale:
comprese, fei de tifon, soluii antiseptice, truse de
perfuzat, soluii perfuzabile, medicamente, materiale
pentru contenia mecanica.
Pregtirea psihic:
asigurarea confortului, informare, orientare,
explicaie, obinerea complianei.
Pregtirea fizic:
poziie adecvat, igien, dezinfecie, sedare.
Intervenii specifice:
administrarea neurolepticelor, electroocul,
ergoterapia, psihoterapia, psihanaliza, resocializarea
(funcionarea in grup), stabilirea de limite (granie),
contenia mecanic.

Probe de evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s aplice interveniile proprii si delegate planificate conform criteriilor de performan a),
b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 49. PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE

Competena 5: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Criterii de Performan:

(a) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite.

(b) Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultate nefavorabile.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Condiii de Aplicabilitate:

Obiective stabilite: - realizate manifestri de dependen


absente
sau ameliorate;
- nerealizate manifestri de dependen
care se
Reformularea obiectivelor: menin (persist).

Planificarea interveniilor: adaptate resurselor fizice si psihice ale


pacientului.

adecvate manifestrilor de dependen


prezente in evoluia pacientului.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performan a),
b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI


NURSING SPECIFIC

Nivel: 3 avansat
Valoare credit: 1.0

Competente: 1. Analizeaza principalele tipuri de anestezie


2. Analizeaza semnele si simptomele specifice
afectiunilor grave
3. Identifica problemele de dependenta si
stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la
pacientii cu afectiuni grave
4. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing)
5. Aplica interventiile proprii si delegate
6. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Titlul Unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
NURSING SPECIFIC

Competenta 1: Analizeaza principalele tipuri de anestezie

Criterii de Performanta:

(a) Descrierea principalelor tipuri de anestezie


(b) Pregatirea pshica si fizica a pacientului

Conditii de Aplicabilitate:

(a) tipuri de anestezie: anestezia generala, rahianestezia, anestezia peridurala,


definitie, materiale necesare, anestezia locala
supravegherea pacientului

(b) pregatire psihica: informare, explicatii, asigurarea confortului psihic


pregatirea fizica: preanestezia, pozitie adecvata

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze
principalele tipuri de anestezie conform criteriilor de performanta (a), (b) in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul Unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI


NURSING SPECIFIC

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competenta 2: Analizeaza semnele si simptomele specifice
afectiunilor grave

Criterii de Performanta:

(a) Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu


afectiuni grave
(b) Descrierea principalelor afectiuni grave

Conditii de Aplicabilitate:

(a) semne clinice dispnee, apnee, absenta pulsului, tahicardie,


fibrilatie, oligo-anurie, starea de constienta,
profunzimea comei, intinderea si profunzimea
arsurii, etc
(b) afectiuni grave dezechilibre hidroelectrolitice si acido-bazice,
definitie, etiopatologie insuficienta respiratorie acuta, stopul
simptomatologie, cardiorespirator, tulburarile de ritm si de
investigatii, conducere, insuficienta renala acuta, comele,
principii de tratament intoxicatii, arsuri, degeraturi, socul,
perioada postoperatorie a pacientilor operati sub
anestezie generala

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
analizeze semnelor si simptomelor specifice afectiunilor grave conform criteriului de
performanta (a), (b) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul Unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI


NURSING SPECIFIC

Competenta 3: Identifica problemele de dependenta si stabileste


diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacientii cu
afectiuni grave.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de Performanta:

(a) Efectuarea culegerii de date


(b) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute
(c) Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor
pacientilor

Conditii de Aplicabilitate:

(a) modalitati culegere


date: interviu,observatie clinica, cercetare documente
medicale, discutii cu echipa de ingrijire si apartinatorii

(b) sinteza informatiilor: manifestari de independenta, manifestari de


dependenta, surse de dificultate.

(c)probleme de dependenta
diagnostice de ingrijire
(nursing): dispnee, circulatie inadecvata, eliminare inadecvata
prin deficit, vulnerabilitate in fata pericolelor,
afectare fizica si/sau psihica, comunicare ineficace la
nivel senzorio-motor, comunicare ineficace la nivel
afectiv, alimentare insuficienta cantitativ si calitativ,
imobilitate, anxietate

Probe de Evaluare:
Probe orale/ scrise / practice (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de
ingrijire(nursing) conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate .

Titlul Unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI


NURSING SPECIFIC

Competenta 4: Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing)

Criterii de Performanta:
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(a) Formularea obiectivelor de ingrijire
(b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire
(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate

Condiii de Aplicabilitate:

(a) criterii: specificitate, performanta, implicare, realism,


observabilitate
(b) prioriti de ngrijire: meninerea funciilor vitale, supravegherea starii
de contien, supravegherea funciilor
vegetative, profilaxia infeciilor , prevenirea
complicaiilor

(c) intervenii proprii: comunicare, hidratare, alimentare, igiena,


mobilizare, profilaxie, educaie
intervenii delegate: pregatirea pentru investigaii si analize si
ingrijirea dupa efectuarea acestora pregatirea
preoperatorie si ingrijirile postoperatorii,
administrarea tratamentului general i local

________________________________________________________________________
Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI


NURSING SPECIFIC

Competenta 5: Aplica interventiile proprii si delegate

Criterii de Performanta:

(a) Pregatirea materialelor si instrumentelor necesare


interventiilor
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) Pregatirea psihica si fizica a pacientului
(c) Efectuarea interventiilor

Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente: tensiometru, seringi si ace sterile, truse de instrumente
sterile, truse de perfuzie si transfuzie, aparatura pentru
oxigenoterapie, aparatura pentru respiratie
asistata, aparatura pentru monitorizare, etc
materiale necesare: pat special, platou steril, tavita renala,
manusi sterile, comprese sterile, substante antiseptice,
etc
(b) pregatirea psihica: informare, explicatii , asigurarea confortului psihic

pregatirea fizica: pozitie adecvata, igiena, camp operator, etc

(c) interventii specifice: dezobstruarea cailor aeriene superioare, aspirarea


secretiilor oro-faringiene, traheotomie, resuscitarea
cardio-respiratorie, perfuzii, transfuzii,
oxigenoterapie, pansamente, supravegherea functiilor
vitale monitorizare, mobilizare, etc
___________ ______
Probe de Evaluare:
Probe orale / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul Unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI
NURSING SPECIFIC

Competenta 6: Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Criterii de Performanta:

(a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite


(b) Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultat nefavorabil

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Condiii de Aplicabilitate:

(a) obiective stabilite realizate:manifestari de dependenta absente sau


ameliorate

nerealizate:manifestari de dependenta care se


mentin

(b) reformularea obiectivelor: adaptate la capacitile fizice ale pacientului


planificarea interveniilor: adecvate manifestarilor de dependenta prezente
in evolutia pacientului

________________________________________________________________________

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate , conform criteriilor de performan
(a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 51: CONDUITA N URGENE MEDICO CHIRURGICALE

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Nivel: 3 avansat

Valoare credit 2.0

Competente:
51.1 Identific modificrile de comportament i
aspect general ale pacientului
51.2. Analizeaz semnele i simptomele specifice
urgenelor
51.3 Evalueaz elementele de gravitate
51.4 Aplic msurile de urgen.
51.5 Monitorizeaz evoluia pacientului

Titlul unitii 51: CONDUITA N URGENE MEDICO CHIRURGICALE

Nivel 3 avansat

Valoare credit 2.0

Competenta 51. 1.: Identific modificrile de comportament i aspect


general ale pacientului

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de performan :
(a) Descrierea modificrii de comportament

(b) Analizarea aspectului general al pacientului

(c) Identificarea produselor patologice


________________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Modificri de comportament: starea de contien: nivel i coninut, starea
de percepie, de reactivitate

Aspectul general al pacientului: aspect general


modificri tegumentare , atitudini,
semne neurologice

Produse patologice: snge, lcr, sput, vrsturi

Probe de evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
modificrile de comportament, aspect general, produse biologice conform criteriilor de
performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 51: CONDUITA N URGENE MEDICO CHIRURGICALE

Nivel: 3 avansat
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competena 51.2 Analizeaz semnele i simptomele specifice urgenelor

Criterii de performan :
(a) Analizarea semnelor i simptomelor

(b) Identificarea cauzelor urgenelor

(c) Recunoaterea afeciunilor


________________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:

Semne i simptome expectoraia, dispneea, hemoptizia, durerea toracic,


tulburrile de ritm cardiac, colapsul,
dispneea, durerea precordial, , hematemeza, melena, vrsturile, tranzitul intestinal,
anuria, disuria, hematuria, durerea colicativ ), edemele, echilibru static i dinamic,
motilitate voluntar, reflexe, micri involuntare

Cauze urgenelor respiratorii


urgenelor cardio circulatorii,
urgene anafilactice
urgenelor toxice
urgenelor metabolice
urgenelor obstetricale i ginecologice
urgene traumatologice

Afeciunile insuficiena respiratorie acut, criza


astmatic, pneumotorax, hemoptizia grav,
angin pectoral, infarct miocardic, embolie

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
pulmonar, edem pulmonar acut, disecie
de aort, criz hipertensiv, disritmii severe, oc
cardiogen, oc hipovolemic, oc anafilactic,
urgene metabolice hipoglicemie, coma
hiperosmolar, coma tireotoxic,
coma mixedematoas, intoxicaii
medicamentoase, intoxicaii cu monoxid
de carbon, cu alcool etilic, mucturi
de arpe veninos, de insecte arsuri,
hipotermia, spnzurarea, accidentele electrice,
politraumatisme craniene, de coloan
vertebral, toracice, abdominale, ale membrelor,
maxilofaciale i orl, oculare, sindromul
de strivire, sindromul de explozie etc

Probe de evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc etiologia
strilor de urgen conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu
criteriile de aplicabilitate.

Titlul unitii 51: CONDUITA N URGENE MEDICO CHIRURGICALE

Nivel: 3 avansat

Competena 51.3 Evalueaz elementele de gravitate

Criterii de performan :
(a) Analizarea leziunilor
(b) Identificarea elementelor de gravitate
(c) Prevenirea complicaiilor
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
________________________________________________________________________

Condiii de aplicabilitate:

Leziuni la nivelul scalpului, feei, gtului, toracelui,


membrelor, abdomenului
Elemente de gravitate vrsta, terenul, timpul scurs pn la aplicarea
ngrijirilor, coma, colapsul, ocul, insuficiena
respiratorie acut, stopul cardiac, hipotermia sever,

Complicaii respiratorii, cardiovasculare, digestive, neurologice,


renale, metabolice, septice

Probe de evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze starea de
urgen a pacienilor, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii 51: CONDUITA N URGENE MEDICO CHIRURGICALE

Competena 51.4 Aplic msurile de urgen


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de performan :
(a) Pregtirea materialele
(b) Selectarea i aplicarea manevrelor de urgen
________________________________________________________________________
Condiii de Aplicabilitate

Materiale necesare trus de urgen, surs de oxigen, medicaie,

Manevre de urgen degajarea victimei, poziia de siguran.

resuscitare cardio respiratorie, eliberarea i


protecia cilor respiratorii
superioare, ventilaie pe masc, intubaie,
masaj cardiac extern, abordarea ci venoase
profunde, administrarea
de medicamente, recoltri,
oprirea unei hemoragii, hemostaz chirurgical
provizorie, ngrijirea unui
politraumatizat, intoxicat, comatos,
drenaj pleural,
sond gastric, manevra Heimlikh,
hemostaz chirurgical provizorie, msuri de
prim ajutor n arsuri grave, degerturi

Probe de evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice tehnicile de
resuscitare n mod difereniat, funcie de organul compromis, conform criteriilor de
performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii 51: CONDUITA N URGENE MEDICO CHIRURGICALE

Nivel: 3 avansat

Competenta 51.5: Monitorizeaz evoluia pacientului

Criterii de performan :
(a) Analizarea rezultatele interveniei prin comparare cu valorile iniiale
i cele normale

(b) Aplic aspectele etice din resuscitare i prim ajutor


________________________________________________________________________

Condiii de Aplicabilitate

Rezultate intervenii ameliorarea sau normalizarea funciilor vitale,


oprirea hemoragiei, imobilizarea
provizorie a traumatismelor, etc

Aspecte etice scop, orientarea deciziilor, autonomia

pacientului, criterii de nenceperea resuscitrii,

criterii de ntrerupere a resuscitrii, aparintorii,

echipa de resuscitare i prim ajutor

Probe de evaluare

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil monitorizeze evoluia
pacientului, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu criteriile
de aplicabilitate.

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC

Nivel: 3 avansat

Competene: 1. Recunoate modificrile determinate de mbtrnirea


uman.

2. Analizeaz semnele si simptomele specifice bolilor


persoanelor vrstnice.

3. Identific problemele de dependen si stabilete


diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii vrstnici.

4. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

5. Aplic interveniile proprii si delegate planificate.

6. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC


Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competena 1: Recunoate modificrile determinate de mbtrnirea uman.

Criterii de Performan:

(a) Descrierea factorilor care influeneaz procesul de mbtrnire uman.

(b) Identificarea modificrilor produse de mbtrnire in funcionarea


organismului.

Condiii de Aplicabilitate:

Factori care influeneaz somatici-ereditari, psihologici, socio-


mbtrnirea: culturali, spirituali-religioi

Modificri produse de mbtrnire


scderea acuitii senzoriale, a mobilitii
- fiziologice (de uzura): fizice, schimbri in fizionomie, rezistenta la
schimbare, scderea controlului emoional si
a capacitaii de adaptare.

probleme de sntate fizic, mental si


- patologice: emoional, pierderea autonomiei.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc
modificrile determinate de mbtrnirea umana conform criteriilor de performan a), b)
si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC

Competena 2: Analizeaz semnele si simptomele specifice afeciunilor


persoanelor vrstnice.
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de Performan:

(a) Identificarea semnelor si simptomelor la persoanele vrstnice.

(b) Descrierea principalelor afeciuni ale persoanelor vrstnice.

Condiii de Aplicabilitate:

Semne clinice: dispnee de efort, durere precordiala, anorexie,


pierdere ponderala, HTA sau hTA, pierderi de
cunotina, pierderi de memorie, tulburri de
somn, stri confuzionale, constipaie,
incontinenta de urina, incontinenta anala,
deshidratare, modificri cutanate nsoite de
prurit, tulburri de miciune, atrofii musculare,
osteoporoza, tulburri psihice, escare,
traumatisme prin cdere.
Afeciuni:
I.M.A., HTA, arterita, depresiile tardive,
strile confuzionale, dementele, AVC
tranzitorii, refluxul gastroesofagian,
abdomenul acut, epitelioamele, infeciile
urinare, incontinenta si retenia de urina,
definiie, etiopatogenie, fracturile de femur si de bazin, cderile crizele
simptomatologie, de adaptare, sindromul de imobilizare, strile
investigaii, principii de tratament i terminale.
de
recuperare.
Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si
simptomele specifice bolilor persoanelor vrstnice conform criteriilor de performan a),
b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC

Competena 3: Identific problemele de sntate si stabilete diagnosticele de


ngrijire
(nursing) la persoanele vrstnice.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de Performan:

(a) Efectuarea culegerii de date relevante.

(b) Sintetizarea informaiilor obinute prin culegerea de date.

(c) Enunarea diagnosticelor de nursing specifice afeciunilor


persoanelor vrstnice.

Condiii de Aplicabilitate:

Modaliti de culegere a datelor: interviul, observaia clinic, cercetarea documentelor


medicale, discuii cu echipa de ngrijire, familia si
aparintorii;

Sinteza informaiilor: manifestri de independen, manifestri de


dependen, pierderea autonomiei, surse de dificultate.

Diagnostice de ngrijire (nursing): scderea acuitii senzoriale, diminuarea mobilitii


fizice, pierderea controlului sfincterelor, dezorientare
auto-, si allopsihic, alterarea integritii tegumentelor,
izolare social, pierderea stimei de sine, devalorizare,
vulnerabilitate crescut, risc crescut de accidentare.

Probe de Evaluare:

Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s identifice problemele de dependen si s stabileasc diagnosticele de ngrijire
(nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC

Competena 4: Elaboreaz planul de ngrijire.


Criterii de Performan:

(a) Formularea obiectivelor de ngrijire.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(b) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire.

(c) Stabilirea interveniilor proprii si delegate

Criterii de formulare a obiectivelor: specificitate, performan, implicare, realism,


observabilitate (SPIRO).

Prioriti de ngrijire: meninerea funciilor vitale, a strii de


cunotin, supravegherea funciilor
vegetative, prevenirea complicaiilor si a
accidentelor.

Intervenii proprii: comunicare, hidratare-alimentare, mobilizare,


igien, profilaxie, educaie.

Intervenii delegate: pregtirea pentru investigaii si analize,


administrarea tratamentului general si local,
pregtiri preoperatorii si ngrijiri
postoperatorii.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan a), b), c) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC

Competena 5: Aplic interveniile proprii si delegate.


Criterii de Performan:

(a) Pregtirea materialelor si instrumentelor adecvate interveniilor.

(b) Pregtirea psihic si fizic a vrstnicului.

(c) Efectuarea interveniilor planificate.

Instrumente: seringi, sonde vezicale, tensiometru, stetoscop,


oscilometru, canula rectal, trus pentru ngrijirea
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
rnilor.
Materiale:
comprese, fei de tifon, soluii antiseptice,unguente
impermeabile pentru apa (unguente tip bariera),
mnuii de cauciuc, truse de perfuzat, soluii
perfuzabile, pungi pentru urina / pampers.

Pregtirea psihic: asigurarea confortului, informare, explicaie.


obinerea consimmntului

Pregtirea fizic: poziie adecvat, igien, dezinfecie, imobilizare in


caz de fracturi.

Intervenii specifice: montarea sondei demeure, prevenirea complicaiilor


legate de imobilizarea prelungit, comunicarea,
meninerea/rectigarea autonomiei, antrenarea in
activiti adaptate resurselor vrstnicului (terapie
ocupaional), igiena corporal si vestimentar,
intervenii de suport si protecie social prin
colaborarea cu alte sectoare, intervenii paliative,
instituionalizarea vrstnicului..
Probe de evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s aplice interveniile proprii si delegate planificate conform criteriilor de performan a),
b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 52. GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING SPECIFIC

Competena 6: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.


Criterii de Performan:

(a) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite.

(b) Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultate nefavorabile.

Obiective stabilite: - realizate manifestri de dependen


absente
sau ameliorate;
- nerealizate manifestri de dependen
care se

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Reformularea obiectivelor: menin (persist).

adaptate resurselor fizice si psihice ale


Planificarea interveniilor: persoanei vrstnice.

adecvate manifestrilor de dependen sau


strii terminale.

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performan a),
b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii:

53. ONCOLOGIE SI PARTICULARITATIlE DE INGRIJIRE

Nivel: 3 avansat
Valoare credit: 2.0

Competene: 1. Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor


ONCOLOGICE.

2.Identific problemele de dependenta i stabilete


diagnosticele de ingrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni
ONCOLOGICE.

3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

4. Aplic interveniile proprii i delegate planificate.

5. Evalueaz rezultatele ingrijilor aplicate

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii:

53. ONCOLOGIE SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE

Competena 1.: Analizeaz semnele i simptomele specifice afeciunilor


ONCOLOGICE.

riterii de Performan:

(a) Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu afectiuni


ONCOLOGICE

(b) Descrierea principalelor afeciuni ONCOLOGICE

Condiii de Aplicabilitate:

semne clinice durere, dispnee, atelectazie, hemoptizie, tuse, expectoratie,


inflamaie, febr, anxietate, paloare, aspectul tegumentelor i
mucoaselor, scadere ponderala, febra, anorexie, inapetenta,
greturi,varsaturi, hematemeza, melena, tulburari de deglutitie,
icter mecanic, hematurie, tulburari urinare, tulburari
sfincteriene, metroragii, hipertensiune intracraniana, tulburari
de vedere, edeme, nevralgii, pareze, etc.

afeciuni: cancerul bronhopulmonar, cancerul gastric, cancerul colonului


si al rectului, cancerul hepatic, cancerul pancreasului, cancerul
definiie, etiopatogenie, mamar si ovarian, carcinomul, tumorile cerebrale, linfoame
simptomatologie, maligne, boala Hodgkin, lupusul eritematos, osteosarcomul,
investigaii, principii de meningioamele, melanomul malign, feocromocitomul malign,
tratament nefroblastomul, coriocarcinomul placentar, cancerele
testiculare, mielomul multiplu, hemangiosarcom, linfosarcom,
fibrocarcinom, adenocarcinom, carcinom, etc

Probe de Evaluare:Probe orale / scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul
demonstreaz c este capabil s analizeze semnele
i simptomele afeciunilor ONCOLOGICE conform
criteriilor de performan (a), (b) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
53. ONCOLOGIE SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE

Competena 2.: Identific problemele de dependenta i stabilete diagnosticele


de ingrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni ONCOLOGICE.

Criterii de Performan:

(a) Efectuarea culegerii de date relevante

(b) Analizarea si sintetizarea informaiilor obinute din culegerile


de date

(c) Enunarea diagnosticelor nursing specifice afeciunilor pacienilor

Condiii de Aplicabilitate:

modaliti culegere date: interviu, observaie clinic, cercetare documente


medicale, discuii cu echipa de ngrijire si
apartinatorii

sinteza informaiilor: manifestari de independenta, manifestari de


dependenta, surse de dificultate, ierarhizarea bolilor
tumorale etc.

probleme de dependenta
diagnostic de ingrijire( nursing): durere, deficit de autoingrijire, alterarea imaginii
corporale, modificarea imaginei de sine,
alterarea integritatii tegumentelor,
vulnerabilitate, risc de accidente, risc de
infecie, comunicare ineficienta, alterarea starii
de nutritie, pertubarea nevoii de a se misca,
etc.

Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c
este capabil s identificice problemele de dependenta i s stabileasc diagnosticele de
ingrijire(nursing) conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii:
53.ONCOLOGIE SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE

Competena 3.: Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

Criterii de Performan:

(a) Formularea obiectivelor de ngrijire.

(b) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire.

(c) Stabilirea interveniilor proprii i delegate.

Condiii de Aplicabilitate:

criterii: specificitate, performanta, implicare, realism,


observabilitate

prioriti de ngrijire: acceptarea imaginii de sine modificat, meninerea


funciilor vitale, a starii de contien, supravegherea
funciilor vegetative, profilaxia infeciilor , prevenirea
complicaiilor

intervenii proprii: comunicare, hidratare, alimentare, igena, asigurarea


conditiilor de mediu, asigurarea pozitiilor, mobilizare,
profilaxie, educaie, prevenirea complicatiilor.

intervenii delegate: pregatirea pentru investigaii si analize, examene


radiologice, tomografii, ecografii, scintigrafii, RMN, testul
Papanicolau, biopsii, recoltari biochimice, hematologice,
bacteriologice, administrarea tratamentului general i local,
pregatire preoperatorie, rontgenterapie, chimioterapie,
hormonoterapie, tratamente paleative i alternative etc.

Probe de evaluare:
Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii:

53. ONCOLOGIE SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE

Competena 4.: Aplic interveniile proprii i delegate

Criterii de Performan:

(a) Pregtirea instrumentelor si materialelor adecvate interventiilor


(b) Pregtirea psihic i fizic a pacientului.
(c) Efectuarea interventiilor.

Condiii de Aplicabilitate:
instrumente: canul traheal, trusa de intubat, trusa de ventilatie,
sond laringian, sonde gastrice, seringa Guyon,
sonde urinare, pungi colectoare, surs aspiraie,
sursa de oxigen, sonde aspiraie, ace puncie, trus
chirurgical, trusa de pansat, seringi, trocare,
tensiometru, stetoscop, sonde Blakmore, valve
vaginale etc

materiale: comprese, mee, tampoane, soluii antiseptice,


manusi chirurgicale, irigator, transfuzoare,
anestezice, trus perfuzie, soluii perfuzabile,
sange, medicamente, electrocauter etc

pregtire psihic : informare, explicaii, asigurarea confortului psihic

pregtire fizic: poziie adecvat, igien, mobilizare,etc

interventii specifice: igiena, mobilizare, monitorizarea funciilor vitale,


tamponament nazal, prevenirea complicatiilor,
alimentatie artificiala, diete, ingrijire stome, aplicare
pansament, aspirarea secreiilor, consiliere pacient,
clisme, traheostomie, paracenteza, ingrijiri
postoperatorii, chimioterapie, radioterapie,
corticoterapie etc.

Probe de Evaluare:
Probe orale / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s aplice interveniile proprii i delegate conform criteriilor de performan (a), (b), (c),
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii:

53.ONCOLOGIE SI PARTICULARITATILE DE INGRIJIRE

Competenta 5: Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate

Criterii de Performan:

(c) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite


(d) Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultat nefavorabil

Condiii de Aplicabilitate:

obiectiv stabilite realizat:manifestari de dependenta absente sau


ameliorate

nerealizat: manifestari de dependenta care se


mentin
reformularea obiectivelor: adaptate la capacitile fizice ale pacientului

planificarea interveniilor: adecvate manifestarilor de dependenta prezente


in evolutia pacientului

Probe de Evaluare:

Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate , conform criteriilor de performan
(a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE

Nivel: 3avansat

Valoare Credit: 1.0

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Competene:

1. Analizeaz semnele i simptomele specifice strilor


avansate i terminale de boal.

2. Identific problemele de dependen i stabilete


diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu stri
avansate i terminale de boal.

3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).

4. Aplic interveniile proprii i delegate planificate.

5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE
_____________________________________________________________________

Competena 1: Analizeaz semnele i simptomele specifice strilor


avansate i terminale de boal.
_____________________________________________________________________

Criterii de Performan:

(a) Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu stri avansate i


terminale de boal.

(b) Descrierea principalelor afeciuni incurabile.

Condiii de Aplicabilitate:

Semne i simptome: durere, inflamaie, tulburri digestive (sete,


inapeten, astenie, greuri, vrsturi, arsuri,
constipaie/diaree), tulburri urinare, leziuni
cutanate, (dermite, escare, prurit), "gura
nefuncional", tulburri respiratorii, tulburri de
somn, incontinena, cderile, sindromul de
imobilizare, tulburri psihice, hipersensibilitate
la frig i cald, la lumin/ntuneric, la
zgomot/linite, la mirosuri, etc.

Afeciuni: cancerul, SIDA, AVC, comele, afeciuni cronice


definiie, etiopatogenie, respiratorii, cardiace, renale, digestive
simptomatologie, investigaii, decompensate, btrneea, etc
principii de tratament

Probe de Evaluare

Probe orale / scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de
caz, demonstreaz c este capabil s identifice semnele i simptomele strilor avansate i
terminale de boal, s descrie principalele afeciuni incurabile conform criteriilor de
performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE
_____________________________________________________________________

Competena 2: Identific problemele de dependen i stabilete


diagnosticele de ngrijire (nursing) la pacienii cu stri
avansate i terminale de boal.
_____________________________________________________________________

Criterii de Performan:

(a) Culegerea de date.

(b) Analizarea i sintetizarea informaiilor obinute din culegerile de date.

(c) Enunarea diagnosticelor de ngrijire (nursing) specifice afeciunilor


pacienilor.

Condiii de Aplicabilitate:

Modaliti culegere date: interviu, observaie clinic, cercetare documente


medicale, discuii cu echipa de ngrijire, familia
i aparintorii.

Sinteza informaiilor: manifestri de independen, manifestri de


dependen , surse de dificultate.

Probleme de dependen, alterare a nutriiei, alterare a eliminrii,


diagnostice de ngrijire (nursing): intoleran la activitate, alterare a mobilitii,
alterare a integritii tegumentelor/mucoaselor,
hiper/hipotermie, modificri ale mucoasei
bucale, alterare a percepiilor senzoriale,
tulburri de somn, afectare spiritual, alterare a
procesului de comunicare, alterare a imaginii de
sine, teama de abandon, teama de moarte,
anxietate, etc.

Probe de Evaluare

Probe orale/ scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de
caz, demonstreaz c este capabil s culeag de date, s analizeze i sintetizeze
informaiile obinute din culegerile de date i s enunarea diagnosticele de ngrijire
(nursing) specifice afeciunilor pacienilor, conform criteriilor de performan (a), (b), (c)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE
_____________________________________________________________________

Competena 3: Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).


_____________________________________________________________________

Criterii de Performan:

(d) Formularea obiectivelor de ngrijire.

(e) Ierarhizarea prioritilor de ngrijire.

(f) Stabilirea interveniilor proprii i delegate.

Condiii de Aplicabilitate:

Obiective de ngrijire: criterii: specificitate, performan, implicare,


realism, observabilitate.

Prioriti de ngrijire: managementul durerii, controlul simptomelor,


acompaniamentul relaional.

Intervenii proprii i delegate: proprii: comunicare, hidratare, alimentare,


mobilizare pasiv, igien, asigurarea calitii
vieii pn la sfrit, monitorizarea semnelor
vitale, acompaniament relaional, susinerea
familiei pe timpul doliului.

delegate: administrarea tratamentului


simptomatic general i local, electroterapie,
fizioterapie, ngrijirea cavitii bucale, ngrijirea
escarelor.

Probe de Evaluare

Probe orale/ scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de
caz, demonstreaz c este capabil s formuleze obiectivele de ngrijire, s ierarhizeze
prioritile de ngrijire i s stabileasc interveniile proprii i delegate conform criteriilor
de performan (a), (b, (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE
_____________________________________________________________________

Competena 4: Aplic interveniile proprii i delegate planificate


_____________________________________________________________________

Criterii de Performan:

(a) Pregtirea materialelor i instrumentelor adecvate interveniilor.

(b) Susinerea psihic i fizic a pacientului i a familiei.

(c) Efectuarea interveniilor planificate.

_____________________________________________________________________

Condiii de Aplicabilitate:

Materiale i instrumente adecvate aparat de electroterapie, aparate i instrumente


interveniilor: de fizioterapie, trus de mic chirurgie, trus de
perfuzie, ace, seringi, braunule, soluii
perfuzabile, sonde, pampers, medicamente
specifice combaterii durerii i a simptomelor,
etc.

Susinere psihic i fizic: susinere psihic: informare, explicaii,


asigurarea confortului psihic.

susinere fizic: poziie adecvat, igien, etc

Probe de Evaluare

Probe orale/ scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de
caz, demonstreaz c este capabil s pregteasc materialele i instrumentele adecvate
interveniilor, s susin psihic i fizic pacientul i familia i s efectueze interveniile
planificate conform criteriilor de performan (a), (b, (c) i n concordan cu condiiile
de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul Unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE
_____________________________________________________________________

Competena 5: Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate


_____________________________________________________________________

Criterii de Performan:

(a) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite.

(b) Restructurarea planului de ngrijire (nursing) n caz de rezultat nefavorabil.

Condiii de Aplicabilitate:

Obiective stabilite: realizate: se menine calitatea vieii, acceptarea


morii, moarte n demnitate i pace;

nerealizate: alterarea calitii vieii, abandonarea


muribundului.

Reformularea obiectivelor: adaptate la etapa i starea n care se afl


pacientul.

Planificarea interveniilor: adecvate manifestrilor de dependen prezente


i tiparului de a muri trind al pacientului.

Probe de Evaluare

Probe orale/ scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de
caz, demonstreaz c este capabil s aprecieze rezultatele obinute raportate la obiectivele
stabilite i s restructureze planul de ngrijire (nursing) n caz de rezultat nefavorabil
conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii:

55. NURSINGUL N COMUNITATE

Nivel: 3 avansat
Valoare credit: 2.0

Competene: 55.1. Rezum particularitile nursingului (ngrijirilor de sntate)


n comunitate.
55.2. Definete cadrul conceptual al nursingului (ngrijirilor de
sntate) n comunitate.
55.3. Aplic procesul de nursing (ngrijire) n comunitate.
55.4. Identific problemele de sntate ale familiei.
55.5. Asigur ngrijiri specifice grupurilor vulnerabile i
bolnavilor cronici.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Titlul unitii: 55. NURSINGUL N COMUNITATE

Competena 55.1. Rezum particularitile nursingului (ngrijirilor de sntate) n


comunitate.

Criterii de performan:

(a) Definirea ngrijirilor de sntate comunitare a elementelor practicii i perceptelor.


(b) Descrierea modelelor conceptuale i a implicaiilor acestora n ngrijirile de
sntate n comunitate.
(c) Explicarea rolurilor i funciilor asistentului medical n comunitate.

Condiii de aplicabilitate:
(a) Definirea ngrijirilor - definiia dup Asociaia Nurselor Americane (ANA)
de sntate n i dup Asociaia American de Sntate Public,
comunitate (Nursing). O.M.S.;
- elementele practicii: promovarea unui stil de via
sntos, tratarea tulburrilor sau afeciunilor prin
aciuni directe sau indirecte, recuperarea, sprijinirea
serviciilor comunitare i susinerea serviciilor primare
de ngrijire a sntii, aprecierea nevoilor i
evaluarea serviciilor;
- precepte: activitate pe baza nevoilor, scopuri i
obiective clare, integrarea cetenilor n servicii
pentru ntreaga comunitate, familia ca unitate de baz,
promovarea sntii i educaia pentru sntate,
implicarea familiei i indivizilor n luarea deciziei,
aprecierea periodic i continu a strii de sntate,
buna pregtire a asistentului, asistentul membru
activ al echipei, acordarea ngrijirilor conform
recomandrilor medicale, utilizarea nregistrrilor,
dirijarea clientului i familiei ctre resurse
comunitare, supravegherea personalului de ngrijire,
planificarea programelor de educaie continu i
asumarea responsabilitii.

- modelul Henderson, modelul de adaptare Roy,


(b) Modele conceptuale: - modelul Rogers, modelul sistemelor comportamentale
Johnson, modelul autongrijirii Orem, modelul
sistemelor Neuman, modelul Roper, Logan i Tyerni
- funcii: acord ngrijiri (n familie, colectiviti, coli,

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(c) Rolul i funciile: persoanelor vrstnice i bolnavilor psihici, pacienilor
cronici i n stadiul terminal), transmite cunotine,
face parte din echipa de ngrijire, dezvolt practica
ngrijirilor;
- roluri: educator i pedagog, consilier, facilitator.

Probe de evaluare:

Probe scrise i orale prin care elevul dovedete c este capabil s rezume
particularitile nursingului (ngrijirilor de sntate) n comunitate conform
criteriilor de performana (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Titlul unitii: 55. NURSINGUL N COMUNITATE

Competena 55.2.: Definete cadrul conceptual al nursingului (ngrijirilor de


sntate) n comunitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Criterii de performan:

(a) Rezumarea conceptelor despre om, familie i comunitate


(b)Definirea conceptului de sntate n comunitate
(c) Explicarea conceptului de ngrijire primar
Condiii de aplicabilitate:
(a) Conceptul despre om, - conceptul despre om: definiia individului, teoria
familie, comunitate holistic, omul ca unicat;
- conceptul de familie: definiii, caracteristicile i
funciile familiei;
- conceptul de comunitate: definiie, tipuri de
comuniti, elementele de cunoatere a comunitii,
(b) Conceptul de sntate caracteristicile comunitii.
- dimensiunile strii de sntate: emoional, fizic,
ocupaional, intelectual, spiritual, social;
- sntatea individului;
- sntatea familiei, indicatori;
- sntatea comunitii; obiectul sntii n
comunitate, factorii care influeneaz starea de
sntate a comunitii, comunitatea ca unitate de
(c) Conceptul de ngrijiri ngrijiri (client).
primare - elementele cheie ale conceptului, definiie niveluri de
intervenie (prevenire primar, secundar, teriar),
ngrijiri paliative
- caracteristicile ngrijirilor primare, accesibilitatea
ngrijirilor primare.
Probe de evaluare:

Probe scrise i orale prin care elevul dovedete c are capacitatea de a


defini cadrul conceptual al nursingului i ngrijirilor de sntate n comunitate
conform criteriilor de performana (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Titlul unitii: 55. NURSINGUL N COMUNITATE

Competena 55.3.: Aplic procesul de nursing (ngrijire), n comunitate.

Criterii de performan:

(a) Aprecierea nevoilor n comunitate


(b) Planificarea aciunilor de ngrijire a sntii
(c) Aplicarea planului de aciune
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(d) Evaluarea rezultatelor

Condiii de aplicabilitate:
(a) Aprecierea nevoilor - culegerea datelor prin metode adecvate: studiul strii
de sntate i caracteristicile ei, anchete
epidemiologice, screening i studii de prevalen;
- analiza datelor: interpretarea, identificarea problemei,
stabilirea diagnosticului strii de sntate a
colectivitii.
- stabilirea scopului i obiectivelor; stabilirea
(b) Planificarea interveniilor;
- planul ngrijirilor de sntate.
- efectuarea aciunilor concrete, implicarea membrilor
(c) Aplicarea planului comunitii, implicare membrilor echipei
multifactoriale.
- metode de evaluare: screening i studii, indicatori de
(d) Evaluarea rezultatelor sntate i sociali, nivel de educaie.

Probe de evaluare:

Probe scrise i practice (studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s aprecieze nevoile comunitii, s planifice aciuni i s le efectueze, s
evalueze rezultatele ngrijirilor de sntate n comunitate conform criteriilor de
performan (a), (b), (c), (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 55. NURSINGUL N COMUNITATE

Competena 55.4.: Identific problemele de sntate ale familiei.

Criterii de performan:

(a) Aprecierea starii de sanatate a familiei.


(b) Descrierea nevoilor specifice de ingrijire si educatie de-a lungul vietii.
(c) Rezumarea problemelor de sanatate si a disfunctionalitatilor.
(d)Susinerea familiei n situaii de criz.

Condiii de aplicabilitate:
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
(a) Aprecierea sanatatii - culegerea datelor: vizita la domiciliu si folosirea
familiei tehnicilor de comunicare, descrierea familiei.
(b) Nevoi specifice de - dezvoltarea psihomotorie a copilului 0-1 an;
ngrijire i educaie - copilul prescolar, colar i adolescentul;
- tinerii i adulii tineri;
- femei gravide;
- persoanele vrstnice.
(c) Probleme si - neglijare, abuz i violen, abandon, caren afectiv,
disfunctionalitati in retard psihic i somatic;
familie - nivel de educaie redus, mediu nconjurtor nesigur,
comportamente la risc, funciile familiei
nendeplinite.
(d) Situaii de criz - naterea prematur;
- boala fizic sau mental;
- pierderea suportului material sau social;
- schimbarea imaginii de sine;
- acte de violen, abuzare;
- boli grave, deces, suferin psihic;
- anxietatea i depresia;

Probe de evaluare:

Probe scrise i practice (studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s identifice problemele legate de sntatea familiei conform criteriilor de
performan (a), (b), (c), (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii: 55. NURSINGUL N COMUNITATE

Competena 55.5.: Asigur ngrijiri specifice grupurilor vulnerabile i


bolnavilor cronici.

Criterii de performan:

(a) Identificarea grupurilor defavorizate i a persoanelor cu comportamente la risc.


(b) Stabilirea msurilor de susinere si schimbare a comportamentului.
(c) ngrijirea la domiciliu a pacientului cu afeciuni cronice i n faz terminal.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Condiii de aplicabilitate:
(a) Grupuri vulnerabile - defavorizate: minoriti etnice religioase;
- srcia, probleme socio-economice, lipsa educaiei;
- lipsa asigurrilor de sntate i a accesului la
serviciile de sntate;
- msuri de sprijin;
- comportamente la risc: consumul de alcool, consumul
de droguri, fumatul, mediul nconjurtor nesigur, risc
de accidente;
- consumul excesiv de medicamente prin
automedicaie.
- legtura cu membrii echipei multifactoriale, legtura
(b) Msuri de susinere cu organizaii neguvernamentale, uniti sanitare i
responsabili de programe naionale, cu autoritile
locale;
- ntocmirea planurilor de aciune i implementare.
- Alegerea unui model de ingrijire adecvat: modelul
(c) Ingrijirea bolnavilor la Roper, modelul Orem;
domiciliu - evaluarea resurselor i gradului de dependen,
evaluarea resurselor materiale, verificarea i
respectarea recomandrii medicale, planificarea
ngrijirilor i a orarului de execuie n colaborare cu
pacientul/familia cu respectarea recomandrii
medicale, efectuarea ngrijirilor i raportarea
periodic a rezultatelor;
- sprijinirea familiei: comunicare, confidenialitate,
explicarea unor modificri produse de boal sau cele
din stadiul terminal, explicarea nevoilor
muribundului, consiliere n caz de pierdere, doliu.

Probe de evaluare:

Probe scrise i practice (studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s asigure ngrijiri la domiciliu specifice grupurilor vulnerabile i bolnavilor
cronici conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.

Domeniul: Sntate i asisten pedagogic


Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat
Domeniul: Sntate i asisten pedagogic
Calificarea: Asistent medical generalist
Nivel 3avansat