Universidad Nacional San Luis Gonzaga De Ica

Facultad de Medicina Humana Daniel Alcides Carrin

EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA

Kerlinger (1987), proporciona tres criterios para la formulacin acertada de problemas a ser
investigados cientficamente, a saber:
El problema ha de expresar una relacin entre dos o ms variables.
El problema debe formularse claramente en forma de pregunta. Es decir, que la forma
ms simple, es formular una interrogante que obligue a la bsqueda de respuesta.
El problema y su formulacin obligan a una verificacin emprica. Lo que implica que la
relacin debe ser real y las variables de la relacin deben medirse de algn modo en el
mundo real. Es decir, solo es investigable lo que puede tener comprobacin cientfica
en la realidad.

CMO HACERLO? EJEMPLO:

1. Extraer cuando menos 2 variables de la situacin problemtica y la unidad de anlisis o
sujetos a investigar:
A. programa educativo sobre mtodos de planificacin familiar.
B. control prenatal.
 Universidad Nacional San Luis Gonzaga De Ica
Facultad de Medicina Humana Daniel Alcides Carrin

UA: pacientes del servicio de Enfermera Materno Infantil en la UMF X del IMSS.
2. Se elabora la pregunta:
Cul es el efecto de un programa educativo sobre mtodos de planificacin familiar en el
control prenatal de pacientes del servicio de Enfermera Materno Infantil en la UMF X del IMSS?
3. Se pueden medir las variables en el mundo real? Si
El programa educativo es una serie de cursos que los mdicos familiares proporcionan a mujeres
gestantes en un saln de clases o auditorio. Se mide por medio de las asistencias y de exmenes
de lo aprendido (una calificacin).
Control prenatal es el conjunto de acciones y procedimientos sistemticos y peridicos que
realizan los mdicos familiares o gineclogos para vigilar la evolucin del embarazo y preparar
a la madre para el parto y la crianza de su hijo. Se mide a travs de los conocimientos adquiridos
y aplicados por la gestante en el cuidado de su salud, alimentacin, cuidado de factores de
riesgo, entre otros (una calificacin).
El diseo es test-postest. Es decir, antes de proporcionar el curso se aplica una prueba para saber
cunto saben las gestantes sobre control prenatal y al termino del curso se aplica la misma
prueba para saber cunto aprendieron, la diferencia entre los puntajes obtenidos y mediante
una prueba estadstica se establece el efecto que tuvo el programa aplicado.
Ejemplo 01
Formulacin del Problema

A. Conocimiento de las medidas preventivas

B. Actitudes en el autocuidado de pacientes con tuberculosis pulmonar

Existe relacin entre el conocimiento de las medidas preventivas y las actitudes en el autocuidado
de pacientes con tuberculosis pulmonar del Centro de Salud de Los Libertadores en el Distrito de
San Martn de Porres noviembre y diciembre el ao 2008?
Delimitacin de los Objetivos

Objetivo General

Determinar si el conocimiento de las medidas preventivas se relacionan con las

actitudes en el auto cuidado de pacientes con tuberculosis pulmonar en el Centro de
Salud los Libertadores en el distrito de San Martn de Porres noviembre y diciembre
2008.

Objetivos Especficos

Identificar el nivel de conocimiento de los pacientes con tuberculosis pulmonar sobre

las medidas preventivas.
Determinar las actitudes en el auto cuidado de los pacientes con tuberculosis pulmonar.

Importancia y Justificacin del estudio La tuberculosis pulmonar en el Per, es considerada como

un gran problema de salud pblica haciendo que el Estado realice grandes esfuerzos
econmicos, tcnicos y sociales para salir de la categora de pas endmico debido a que esta
enfermedad es altamente contagiosa y causa la muerte. Es conveniente realizar el estudio de la
situacin del enfermo con tuberculosis pulmonar, porque se vuelve an ms crtica debido a que
no slo tiene una enfermedad fsica altamente contagiosa, sino tambin problemas socio -
econmicos, como consecuencia de la crisis econmica que vive el pas, contando con redes de
soporte social muy pequeas, stas escasamente son efectivas durante los meses que recibe el
 Universidad Nacional San Luis Gonzaga De Ica
Facultad de Medicina Humana Daniel Alcides Carrin

tratamiento antituberculoso, lo que finalmente repercute negativamente en la recuperacin del

paciente. Por tal motivo el presente trabajo de investigacin tiene vital importancia en el grupo
de salud que de acuerdo a los resultados se contribuir a establecer estrategias de deteccin e
intervencin precoz de acuerdo al autocuidado que afecta a los pacientes con tuberculosis
pulmonar. Por lo tanto es importante el autocuidado debido a las prcticas que los individuos
inician y realizan para el mantenimiento de su propia vida, salud y bienestar. Teniendo una
trascendencia social por que contribuir a reducir los casos de tuberculosis pulmonar, evitar ms
contagios, en el aspecto social se podra sensibilizar y brindar informacin sobre el proceso de
la enfermedad a los familiares del enfermo y comunidad en general. As mismo contribuir en la
prctica profesional de enfermera en la efectividad y eficiencia del trabajo de enfermera en el
Programa Control de la Tuberculosis.

Limitacin del Estudio - Para el estudio se encontr antecedentes no muy actualizados. -

Dificultad en el acceso a bibliotecas extra institucionales. - Material bibliogrfico escaso
referente a tesis actuales de dicho tema. - Recursos econmicos. - No disponer el tiempo
adecuado.

Ejemplo 02
GESTIN EN SALUD PBLICA Y SU RELACIN CON LAS CARACTERSTICAS EPIDEMIOLGICAS EN
PACIENTES CON CIRROSIS HEPTICA EN LA UNIDAD DE HOSPITALIZACIN DE
GASTROENTEROLOGA DEL HOSPITAL MILITAR CENTRAL, ENERO OCTUBRE DEL 2015

Qu relacin existe entre la Gestin en Salud Pblica y las caractersticas epidemiolgicas

en pacientes con cirrosis heptica en la unidad de hospitalizacin de gastroenterologa del
Hospital Militar Central, Enero - Octubre 2015?

Problemas Especficos

o Cul es la relacin que existe entre los estilos de vida y las caractersticas
epidemiolgicas en pacientes con cirrosis heptica en la unidad de
hospitalizacin de gastroenterologa del Hospital Militar Central, Enero -
Octubre 2015?
o Cul es la relacin que existe entre los factores etiolgicos y las caractersticas
epidemiolgicas en pacientes con cirrosis heptica en la unidad de
hospitalizacin de gastroenterologa del Hospital Militar Central, Enero -
Octubre 2015?
o Cul es la relacin que existe entre las condiciones de trabajo y las
caractersticas epidemiolgicas en pacientes con cirrosis heptica en la unidad
de hospitalizacin de gastroenterologa del Hospital Militar Central, Enero -
Octubre 2015?

Salud Pblica

La Salud Pblica es la ciencia y el arte de impedir las enfermedades, prolongar la vida, fomentar
la salud mediante el esfuerzo organizado de la comunidad.

Cirrosis Heptica.-
 Universidad Nacional San Luis Gonzaga De Ica
Facultad de Medicina Humana Daniel Alcides Carrin

La cirrosis es la consecuencia de un dao acumulado en el hgado, habitualmente durante varios

aos, que se caracteriza por la acumulacin de fibrosis, (cicatrices) en el tejido heptico y
disminucin del tejido heptico funcionante. Estos cambios del hgado interfieren con la
estructura y funcionamiento normal del hgado, ocasionando serias complicaciones en la
circulacin de la sangre a travs de dicho rgano y sus funciones.

En la actualidad la cirrosis heptica constituye uno de los principales problemas de salud en el

mundo, debido a su alta tasa de morbilidad y mortalidad. En el Per, la cirrosis heptica ocupa el
quinto lugar entre las defunciones generales, el segundo lugar entre las enfermedades digestivas y
hepatobiliares.

Epidemiologa.-

Segn la OMS, la epidemiologa es el estudio de la distribucin y los determinantes de estados

o eventos (en particular de enfermedades) relacionados con la salud y la aplicacin de esos
estudios al control de enfermedades y otros problemas de salud. Hay diversos mtodos para
llevar a cabo investigaciones epidemiolgicas: la vigilancia y los estudios descriptivos se pueden
utilizar para analizar la distribucin, y los estudios analticos permiten analizar los factores
determinantes

LA PARTICIPACIN DE LA FAMILIA EN LAS ACTIVIDADES LDICAS Y SU

INCIDENCIA EN LA MADUREZ SOCIAL EN NIOS Y NIAS EN LA
INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL SIMONCITO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Determinacin del problema

(1) La educacin en todos los niveles se transforma, atravesando grandes cambios de

paradigmas, ya no se basa en la concepcin de enseanza aprendizaje como transmisin y
observacin sino que en la actualidad, est orientada a un modelo activo y participativo,
permitiendo establecer nuevas estrategias para el aprendizaje: un aprendizaje significativo.

(2) Una condicin necesaria para lograr estos aprendizajes es que la metodologa que se utilice
se genere de experiencias concretas, vivenciales. Por ejemplo, considerando las actividades
ldicas, las cuales permiten a los alumnos desarrollar su potencial heurstico; su capacidad de
anlisis, de sntesis; convirtindose en verdaderos espacios donde el nio viva, sienta y disfrute
con plena libertad su existencia en una forma motivadora y placentera.

(3) En el contexto educativo existe una concepcin esencialmente instrumental de la actividad

ldica, cuyas prcticas pedaggicas tienden a utilizar sus expresiones tales como: el teatro, la
msica, la danza, el deporte etc., en unos casos como estrategias para solucionar problemas de
aprendizaje (comprendidas en realidad, para aprender contenidos) propios de las disciplinas del
conocimiento, y en otros, para resolver problemas de atencin y motivacin as como
problemticas relacionadas con la convivencia y agresividad de los estudiantes en las
instituciones educativas de educacin inicial.
 Universidad Nacional San Luis Gonzaga De Ica
Facultad de Medicina Humana Daniel Alcides Carrin

(4) Frente a ello, la tendencia actual en el mbito educativo, es dar mayor nfasis a la actividad
ldica por considerarla como parte fundamental de la dimensin humana, no como una ciencia,
ni una disciplina y mucho menos una nueva moda; sino una tendencia de forma de vida, frente
a la cotidianidad; o sea, viene a ser una manera de relacionarse en la sociedad en esos espacios
cotidianos en que se produce el disfrute, goce; acompaado de la distensin que producen
actividades simblicas e imaginarias como el juego.Se presenta, por ejemplo, el sentido del
humor, el arte y otras actividades (baile, amor, afecto), que se produce cuando se interacciona
con otros, sin otra recompensa que el disfrute que produce dichos eventos.

(5) En ese contexto, se percibe que el sistema educativo en Venezuela tambin ha sufrido
grandes transformaciones en la primera dcada del siglo XXI. Actualmente el debate pedaggico
de los ltimos aos sobre los mtodos, las tcnicas y las estrategias de aprendizaje, resaltan las
competencias y las actividades ldicas captando la mayor atencin, sobre todo en el currculo
escolar. De esta manera, se enfoca que el Diseo Curricular Nacional 2006 valora esta estrategia,
al incluir con mayor acentuacin en comparacin a los diseos curriculares precedentes,
actividades ldicas en diversas reas de desarrollo y para los distintos ciclos, dada sus diversas
ventajas y aplicaciones que ofrece.

(6) Adems, los nios, por su naturaleza predominantemente activa, necesitan el juego para
construir su propia identidad y subjetividad. A temprana edad, el juego es corporal y
sensoriomotor, lo que permite el desarrollo de la motricidad, estructuracin de su cuerpo y del
espacio, as como el conocimiento y la comprensin progresiva de la realidad. A travs del juego
el nio ir descubriendo y conociendo el placer de hacer cosas y compartir con otros. Es uno de
los medios ms importantes que tiene para expresar sus ms variados sentimientos, intereses y
aficiones.

(7) En este mismo orden de ideas, se considera que el juego es el primer nivel de forma colectiva
de participacin o de actividad asociativa, donde no hay una verdadera divisin de roles u
organizacin en las relaciones sociales en cuestin; cada jugador acta un poco como quiere, sin
subordinar sus intereses o sus acciones a los del grupo. Ms tarde tiene lugar la actividad
competitiva, en la que el jugador se divierte en interrelacin con uno o varios compaeros.

(8) Asimismo, se puede percibir en instituciones educativas locales del municipio Maracaibo del
estado Zulia, que cada vez tiene ms relevancia e importancia la actividad ldica en el proceso
educativo, por comprenderse esenciales para que se den verdaderos espacios en donde el nio
viva, sienta y disfrute con libertad su existencia en la sociedad. Esta sera la explicacin del
aumento de las expectativas e inters por comprender, analizar e interpretar la actividad ldica,
permitiendo un cambio transcedental en la docencia.

(9) Lamentablemente, la Unidad educativa Simoncito representan una realidad distinta. A pesar
de la importancia que tienen dichas actividades ldicas, se percibe una escasa aplicacin de las
mismas, producto del poco conocimiento que se tiene sobre el momento y la manera de
conducirlas. Se considera, por ejemplo, en forma equivocada, que estas actividades ldicas, son
aquellos juegos propuestos en los mdulos y libros de los nios, o que stos slo deben ser
utilizados al final de las unidades didcticas, con el fin de cumplir con el programa curricular.

(10) Esto explicara las razones, o porque los nios y nias de Educacin Inicial en vez de realizar
actividades ldicas debidamente planificadas, seleccionen realizar juegos violentos y agresivos,
en los cuales tambin tienen la influencia los medios de comunicacin, y que incluso causan
dao y lesiones fsicas.
 Universidad Nacional San Luis Gonzaga De Ica
Facultad de Medicina Humana Daniel Alcides Carrin

(11) Ante esta situacin, los padres de familia, expresan su preocupacin, no obstante, tambin
tienden a reducir su participacin a la manifestacin continua de quejas, sin involucrarse en la
solucin al referido problema, cuando en realidad, dado el grado de identificacin y cercana
que tienen los nios de estas edades con sus padres, su participacin en este tipo de actividades,
sera de grandes beneficios en el desarrollo social del nio, ya que a medida que los juegos
favorecen la comunicacin y el intercambio, se ayuda al nio a saber relacionarse con los otros,
a comunicarse con ellos y les prepara para su integracin social.

(12) Por lo antes expuesto, en este contexto, es que es necesario analizar en qu medida la
participacin de los padres en las actividades ldicas realizadas en mbito educativo, incide en
la madurez social de los nios y nias del nivel inicial, con el propsito de repensar una nueva
forma de trabajo en el aula, donde los actores o protagonistas no sean nicamente los nios y
el docente, sino tambin, la propia familia. De esta forma, se pretende integrar relacionando la
educacin recibida en el hogar y la recibida en la escuela inicial. En concordancia con los nuevos
enfoques, tendencias y objetivos pedaggicos de la Institucin Educativa, la cual tiene el reto
de mejorar la calidad de la educacin.
 Universidad Nacional San Luis Gonzaga De Ica
Facultad de Medicina Humana Daniel Alcides Carrin

http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:http://repositorio.autonomadeica.e
du.pe/bitstream/autonomadeica/9/3/ROSSANA%2520BENDEZU%2520MOYA%2520-
%2520PACIENTES%2520CON%2520CIRROSIS%2520HEPATICA.pdf

http://cybertesis.urp.edu.pe/bitstream/urp/260/1/Larico_cm.pdf

http://www.dge.gob.pe/portal/docs/vigilancia/boletines/2017/16.pdf

http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualData/Tesis/Salud/Rodriguez_C_F/CAPITULO_I.pdf

http://metodologiadeinvestigacionmarisol.blogspot.pe/2013/06/ejemplo-de-planteamiento-
del-problema.html