DIAGNSTICO INICIAL

Nombre: __________________________________________ Curso: ____________

Instruccin
Lea atentamente cada tem y responda de forma clara y legible.
I) En una escala de 1 a 7, donde 1 = POCO y 7 = MUCHO, marca en el
recuadro siguiente cmo te sientes en relacin a cada una de las
afirmaciones.
1 2 3 4 5 6 7
1. Disfruto la clase de msica.
2. Qu tan cmodo me siento en la clase de
msica
3.
Qu tan buena onda es el profesor de msica
4. Existen buenas relaciones con mis compaeros
en la clase de msica.
5.
Me gusta escuchar msica.
6.
Me gusta o me gustara interpretar msica.
7.
Tengo habilidad para la msica.
8.
Me resulta sencillo tocar instrumentos.
9.
Me siento motivado a conocer la guitarra.
10. Soy capaz de reconocer una guitarra cada vez
que la escucho.
11.
S tocar guitarra.
12.
Es fcil tocar guitarra.
13. Me gustara aprender a tocar guitarra, o
aprender a tocarla mejor.
14. Sera divertido aprender a tocar guitarra, o
aprender a tocarla mejor.

15. Creo que soy capaz de aprender a tocar

guitarra, o tocarla mejor.
16.
Conozco la afinacin transpuesta para guitarra.
17. S afinar una guitarra.
II) En el recuadro siguiente, marca con una X las frases que te representen.
Me gustara aprender a tocar guitarra para
crear canciones propias.
tocar temas de mis artistas
favoritos.
tocar solo.
tocar en una banda.
tocar para mi familia.
tocar para mis amigos.
tocar en la iglesia.
ser msico profesional.

III) En el siguiente recuadro, marque SI en aquellas audiciones en donde

escuchaste una guitarra y NO en aquellas donde no escuchaste una
guitarra.
SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Justificacin Audicin tem I
El Primer tem del diagnstico consta de 17 afirmaciones, en las cuales
los estudiantes deben valorar en una escala de 1 a 7 cada una de ella.
La finalidad de este tem es conocer el inters que poseen los
estudiantes hacia la clase de msica, el aprendizaje de la msica, el
aprendizaje de la guitarra y los conocimientos tericos e interpretativos,
con los cuales al finalizar la investigacin se compararn a fin de saber que
caus la enseanza de la guitarra traspuesta en Re mayor en el aula.

Justificacin Audicin tem II

El segundo tem del diagnstico permite recopilar informacin en
relacin a cul es la finalidad del aprendizaje de la guitarra traspuesta en Re
mayor para los estudiantes, dicho de otra forma, el para qu van a aprender
a tocar la guitarra y en que contextos, les gustara ejecutarla.
Al finalizar la investigacin se compararn las respuestas para ver la
influencia del aprendizaje de la guitarra traspuesta en Re.

Justificacin Audicin Item III

El tercer tem del diagnstico inicial consiste en una audicin de 10
temas, de los cuales 7 presentan una guitarra dentro de diversos contextos
musicales (guitarra acstica, guitarra elctrica, guitarra sola, guitarra
acompaada, guitarra en conjunto a otros instrumentos) con el fin de
conocer el grado de reconocimiento que poseen los estudiantes al escuchar
la guitarra en una audicin. Junto con esto se abre el conocimiento y el
despertar de los estudiantes para que se den cuenta que la guitarra se utiliza
en ms de un contexto musical y que la futura enseanza de la guitarra
traspuesta, se puede ocupar en ms contextos musicales que solamente el
folclrico.
 Tabla modelo para la seleccin de temas musicales en la audicin
Criterio Descripcin Puntaje
a) Cantidad de No se encuentran instrumentos 0
Instrumentos acompaando a la guitarra
adicionales a la Existen 2 a 3 instrumentos acompaando 1
guitarra a la guitarra
Existen 4 o ms instrumentos 2
acompaando a la guitarra
b) Intensidad de la La guitarra cumple un rol principal, se 0
Guitarra en escucha por sobre los dems sonidos
relacin a los La guitarra ocupa un rol secundario, se 1
dems escucha al igual que los dems sonidos
instrumentos La guitarra ocupa un rol secundario, se 2
escucha menos que los dems sonidos
c) Naturaleza de la La guitarra no ocupa distorsin 0
guitarra La guitarra ocupa distorsin leve, la cual 1
(cantidad de distorsin) puede ser distinguida sin dificultad
La guitarra ocupa distorsin, la cual no 2
permite su fcil distincin.
d) Duracin de la La guitarra se encuentra en el 100% de la 0
intervencin de la obra
guitarra dentro de La guitarra se encuentra sobre el 50% de 1
la audicin la obra
(duracin de los La guitarra se encuentra bajo el 50% de la 2
ejemplos 30 segundos) obra
 Dificultad de temas
Fcil Medio Difcil.
0 1 puntos 2 6 puntos 7 8 puntos

*Orden de los Temas Aleatoriamente: 3-9-10-6-1-4-2-5-7-8

N Tema. Puntaje. Dificultad.
1 Adnde vas, Jilguerillo Violeta Parra a)1 Fcil
b)0
c)0
d)0
2 Under the bridge Red Hot Chili Peppers a) 1 Fcil
b) 0
c) 0
d) 0
3 Lala 31 Minutos a) 1 Medio
b) 1
c) 0
d) 0
4 Daret el Ayam Oum Kalthum a) 1 Medio
(tema tradicional rabe) b) 1
c) 0
d) 1
5 September Earth wind and fire a) 2 Medio
b) 2
c) 1
d) 1
6 I Got you James Brown a) 2 Difcil
b) 2
c) 1
d) 2
7 Take on m A- ha a) 2 Dificil
b) 2
c) 2
d) 2

El criterio de seleccin para los 3 temas musicales sin la presencia de

guitarra es la cantidad de instrumentos.

N Cantidad de Tema Dificultad

instrumentos
8 Instrumento solista Prelude Cello Suite 1 G Fcil
J.S. Bach
9 Cuarteto de Jazz Take Five David Brubeck Medio
10 Orquesta Sinfnica Simpson theme Difcil