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observacin participante
y distancia antropolgica
I. INTRODUCCIN
' P. 142.
^ P. 142.
^' SPRADLEY, J. P., Panicipant Observation (New York: Holt. Rinehart & Winston,
1980), pp. 61 y ss.
^ P. 144.
...Si bien es cierto que la observacin participante posee una alternativa de ma-
yor implicacin comprensiva respecto a una sociologa objetivista, todava puede
decirse que la observacin participante funciona como una sociologa positiva,
pues genera un producto (culturas, identidades) para el que reclama estatuto
ontolgico y una gran capacidad para orientar la accin social. Muy lejos de un
subjetivismo, por el contrario, pretendiendo controlar/producir una forma de sub-
jetividad racional de la colectividad..., la observacin participante pierde la refe-
rencia de la categora de sujeto..., no alcanza una teora compleja y unitaria de la
mente humana, y practica una ocultacin activa de la preocupacin constante que
el analista-participante despliega sobre el s mismo '*.
Pero dejemos por ahora esta clase de elucubraciones para volver atrs,
a la pgina 143, en donde nos quedamos antes de presentar estas ltimas
citas. All nos avisan, adems, de que no van a abordar cuestiones tcni-
cas de la OP, puesto que los aspectos relacionados con qu tipo de gra-
badora utilizar y cmo tomar notas de campo y dnde., slo encuentran
sentido en el marco de la discusin de sus presuntas implicaciones
^^ Es en este sentido como afirmamos que las posiciones derivadas expuestas con
anterioridad y, en definitiva, la OP y la AO se aproximan y alcanzan, respectivamen-
te, el interior de los sistemas, las mentes y los grupos de estudio y poseen una mayor
importancia para la investigacin social en tanto que productoras, como tendremos
oportunidad de ver, de mayores grados de validez y certeza (p. 143).
"' * P. 150. Hay que sealar, incidentalmente, que Delgado y Gutirrez no toman
en consideracin las etnografas confesionales que, desde mediados de los 70, han
invadido el mercado literario de la antropologa desvelando precisamente esa pre-
ocupacin constante que el analista-participante despliega sobre el s mismo; en tal
nmero y tan activamente, adems, que han llevado a algunos antroplogos a soste-
ner que la etnografa contempornea est gravemente aquejada de narcisismo.
[La etnografa es] un proceso continuado de investigacin en el que hay que se-
guir ciertas normas antropolgicas. Primera, intentar dejar a un lado las propias
preconcepciones o estereotipos sobre lo que est ocurriendo y explorar el mbi-
to tal y como los participantes lo ven y lo construyen. Segunda, intentar convertir
en extrao lo que es familiar, darse cuenta de que tanto el investigador como los
participantes dan muchas cosas por supuestas, de que eso que parece comn es
sin embargo extraordinario, y cuestionarse por qu existe o se lleva a cabo de
esa forma, o por qu no es de otra manera (Erickson 1973, Spindler y Spindler
1982)... /La experiencia directa en otras culturas, o al menos cierta familiaridad
con la literatura transcultural, es muy til para establecer las dos primeras carac-
tersticas de la mentalidad etnogrfica... --
2"^ WoLCOTT, Harry F., Sobre la intencin etnogrfica, en VELASCO, H.; GARCA
CASTAO, J. y DAZ DE RADA, A. (Eds); Lecturas de antropologa para educadores. El
mbito de la antropologa de la educacin y de la etnografa escolar (Madrid: Trotta,
1993 1985), p. 139-
"^ Se es extranjero con respecto a un campo de investigacin (un grupo, una
comunidad, una categora social, el mundo de los artistas, de los antroplogos...); en
cambio, lo que se 'extraa' analticamente es el objeto de estudio, que segn la
definicin dada, por ejemplo, por HAMMERSLEY y Atkinson [Etnografa. Mtodos de
investigacin (Barcelona: Paids, 1994)] es un fenmeno (en esta ocasin social y/
o cultural) que se construye desde una determinada perspectiva terica.
-^ KAPLAN Y MANNERS, Antropologa en crisis: viejos temas y nuevas orientacio-
nes, en Jos R. LLOBERA, La antropologa como ciencia (Barcelona: Anagrama, 1975)
[tambin en KAPLAN, D. y MANNERS, R.A., Introduccin a la teora antropolgica (Mxico:
Nueva Imagen, 1979 1972)], pp. 330 y ss.
^^ VELASCO, H., La antropologa espaola como problema. Antropologa, 3 (1992),
pp. 120 y ss.
-9 Op. cit., pp. 61 y ss.
Ese sistema tiene una definicin propia de sus fronteras, siguen ase-
verando, despus de indicar algo a lo que creo ningn etngrafo se
opondra, aunque slo sea porque lo de ntegramente se puede descifrar
de muchas maneras: que debe convivir ntegramente en el sistema a es-
tudiar. Con respecto a aquella primera expresin, sin embargo, he de
confesar que no estoy segura de saber interpretar correctamente su signi-
ficado (no s si debido a que no estoy iniciada en el lenguaje de la ci-
berntica de segundo orden) o, dicho con otras palabras, me veo obliga-
da a recurrir a una traduccin guiada casi exclusivamente por la intuicin,
que me induce a pensar por un lado que tal vez signifique que los
sujetos que constituyen los grupos, las colectividades, las categoras o
cualesquiera otros agrupamientos humanos estudiados (y concebidos como
sistemas) por los etngrafos cuentan con una idea de las lindes de tales
grupos o agrupamientos (muchas veces objetivadas de los modos ms
diversos). Si es esto lo que se quiere decir, simplemente constatar que no
se puede sino estar de acuerdo, pero que resulta difcil de valorar de qu
manera constituye una condicin especfica de la obsei*vacin participan-
te. Ahora bien, por otro lado, tambin se puede querer notificar que los
etngrafos toman como fronteras de los sistemas que investigan aqullas
que son estipuladas por los propios integrantes de los mismos; lo que
resulta bastante ms discutible, puesto que ello va a depender de los
presupuestos terico-metodolgicos de los que se parta y, en bastantes
casos, las fronteras definidas desde dentro, ms que configurar los lmites
del sistema investigado, se erigen en el objeto de la investigacin, como
sucede en la mayor parte de los trabajos etnogrficos realizados en el
campo de las identidades tnicas. La primera interpretacin se ancla en el
mbito de la ontologa (de cmo es la realidad social); la segunda, en
cambio, en el de la metodologa y, ms concretamente, en el del cierre
del campo de investigacin. Por otra parte, lo ms probable (por afirma-
ciones en esta direccin que hacen en la pgina 146) es que Delgado y
Gutirrez no se refieran a ninguna de estas dos cosas, y apunten a la
manida figuracin de que los etngrafos siguen enzarzados en los tan
trados y llevados estudios de comunidad y/o de que la observacin par-
ticipante slo es aplicable a los mismos ^''. De ser as, el riesgo de alejar-
*' ^' Ha habido y hay antroplogos que consideran el relativismo como una tica,
pero pretender que es algo intrnseco a las epistemologas de los antroplogos cul-
turales hace sospechar entre otras cosas que no se tiene en cuenta, en primer
lugar, el entramado de tesis diferentes (ticas, metodolgicas y epistemolgicas) que
comprende el trmino de relativismo cultural; en segundo lugar, que el adscribirse,
v.g., a la tesis metodolgica (como acaece con la mayora de los antroplogos) no
obliga a aceptar las dems y, en tercer lugar, las a veces agrias discusiones ha-
bidas en el seno de la disciplina entre los partidarios de las tesis tica y/o
epistemolgica y sus detractores [ver KAPLAN Y MANNERS, op. cit., p. 25; LUQUE, E., Del
conocimiento antropolgico (Madrid: Siglo XXI-CIS, 1984), pp. 101 y ss.; GONZLEZ
ECHEVARRA, A., La construccin terica en antropologa (Barcelona: Anthropos, 1987),
pp. 179 y ss).].
Negar la distancia cultural respecto al objeto de estudio (tal y como sucede en las
antropologas perifricas que no mimetizan los modelos hegemnicos) implica di-
versos problemas, pero tambin permite obviar otros. Negar la distancia cultural
pone en cuestin el rito de paso profesional ^^ y difumina las fronteras
interdisciplinares y profesionales, en particular respecto a la Sociologa y los soci-
logos ^-. En segundo lugar, la ausencia de distancia, viene a negar el yo testi-
fical construido en torno al sndrome de haber estado allt''^. La autoridad del
etngrafo queda cuestionada porque la investigacin sobre el propio contexto social
y cultural puede realizarla cualquiera: incluso el llamado periodismo de investiga-
cin "''^ Resulta evidente que la necesidad de la distancia respecto al objeto de es-
tudio que tanto defiende el modelo etnogrfico clsico, tiene que ver ms con la
profesionalizacin y la academizacin de la Antropologa que con cuestiones epis-
temolgicas relevantes. Sin embargo, son muchos los problemas que pueden obviar-
se estando aqu; en especial que no existen problemas de traduccin cultural. In-
formante, investigador y lector comparten un mnimo de intersubjetividad que hace
innecesaria la tarea de traduccin cultural. Estando aqu, la interpretacin de la
realidad social que surge de la observacin participante se construye a partir de
ciertos cdigos compartidos, aun cuando los sesgos personales persistan en quien
informa, en quien investiga y quien lee. Con todo, incluso estando aqu (y como
consecuencia de la acrtica transposicin del modelo etnogrfico clsico a las so-
ciedades complejas), se intenta construir la distancia de manera artificial: primitivi-
zando las comunidades arales o buscando gaipos marginales en nuestra sociedad ^^.
La aldea global impide incluso esta construccin artificial de la distancia. Es casi
imposible estar all'^' ^''.
tin por s sola ningn trabajo antropolgico o de cualquier otra clase, sino que au-
menta las oportunidades de se haga, lo que desde luego no es lo mismo.
^^ En primer lugar, est por saber si la defensa de la distancia es fruto de una
acrtica trasposicin del modelo etnogrfico clsico o, por el contrario, de una acti-
tud crtica frente a quienes parecen pensar acudiendo de nuevo a la expresin de
Llobera que tienen un acceso privilegiado a su propia cultura a pesar de que
expresamente reconozcan que la proximidad implica diversos problemas que, por cierto,
apenas mencionan. En segundo lugar, desconcierta ese cambio bmsco de campos
semnticos a que el autor nos somete dentro de esta frase: si estar all / estar aqu
se estaba planteando como una distincin entre esaidiar una sociedad ajena o la propia,
no se comprende por qu de repente se presenta como una distincin entre
estudiar sociedades simples o sociedades complejas [un etngrafo espaol que inves-
tigara, v.g., en la ciudad de Calcuta 'estara all', pero no por ello se estara encaran-
do a una sociedad simple, al menos no ms simple que la de Madrid].
'^' Si la existencia de la llamada aldea global, entendida en trminos culturales,
hace casi imposible estar all, tambin hara casi imposible estar aqu, porque todo
sera 'casi' lo mismo. Por otro lado, si fuera verdad que existe algo que pudiera equi-
pararse en aquellos trminos a la idea de aldea global, todas las ventajas que
Guasch atribuye a los estudios realizados en un espacio geogrfico que se tildara de
aqu seran igualmente aplicables a los efectuados all: En la aldea global ya slo
existe una cultura (en trance de ser hegemnica) que interactuando con configuracio-
nes culturales geogrficamente delimitadas, genera intersubjetividades con caractersti-
cas especficas (GUASCH, op. cit., p. 29).
^^ GUASCH, op. cit., pp. 28-29.
^^ No obstante, la mxima de 'un pas, una cultura' sigue pesando aun en mu-
chas mentes.
^'^ Ver a este respecto las obras de WHYTE [La sociedad de las esquinas (Mxico:
Diana, 1971)] o GOFFMAN [Internados (Buenos Aires: Amorrortu, 1981)], dos clsicos
de la etnografa sociolgica citados por Guasch.
^'" Y de otros estudiantes de sociologa que, motivados por la experiencia previa
(en 1977) de un estudio realizado mediante la observacin de nuestro comportamien-
to en grupo, nos constituimos en equipo estable de investigacin y, adems de la
indicada sobre las relaciones de pareja entre los homosexuales (efectuada con obser-
vacin participante y entrevistas), llevamos a cabo otras sobre la sexualidad en las
mujeres (con reuniones de grupo, como entonces se llamaban), los equipamientos de
Mstoles, etc. Dentro del equipo estaban, entre otros, Manuel Lpez del Rey, Manuel
Malaa, Rosa Ortega y Elena Macazaga.
^^' No cuando se trataba otros asuntos, no relacionados directamente con la in-
vestigacin, como el del panorama poltico espaol del momento.
ducir una investigacin consistente [TAYLOR, S. y BOGDAN, R., Introduccin a los mtodos
cualitativos de investigacin (Buenos Aires: Paids, 1986) , p. 36].
^^ Pero esto supone (como se ver despus) ubicar el plano de la discusin en
un terreno distinto a como lo hacen, por ejemplo, los citados Taylor y Bogdan, por
cuanto ellos en las palabras tradas a colacin por Guasch no se refieren al tema
del acceso al campo y/o los escenarios, sino al de las categoras con que se enfrenta
el objeto de estudio, lo que ellos denominan la perspectiva crtica necesaria para con-
ducir una investigacin consistente.
^' Greenwood, en el artculo citado ms atrs, plantea la tesis de que fueron ra-
zones polticas las que explican que la antropologa, en esta ocasin la norteamerica-
na, pasara de realizar estudios en la propia sociedad y, ms en concreto, entre sus
sectores ms marginados, a realizarlos en sociedades exticas. Alude Guasch a esto
mismo con las palabras que deja en el aire?
^^ Como tampoco la ausencia de 'distancia'.
^^ GUASCH, op. cit,, pp. 35-46.
las resaltadas, p.e., por Barley en El antroplogo inocente (Barcelona: Anagrama, 1993
1986) con relacin a su experiencia de campo en Camern resulta bastante magra
si se compara con la que podra darse de las que habitualmente desempea un
antroplogo que investiga, v.g., en Espaa: conferenciante en Semanas Culturales
municipales y en Jornadas organizadas por ciertas asociaciones, compaero de tertulia
de determinadas personas, integrante de una 'colla' o una 'cuadrilla' de amigos, 'volunta-
rio' en la vendimia, en la recogida de esprragos, de aceitunas o de almendras, cola-
borador en la puesta en marcha de una cooperativa industrial o en la ornamentacin
festera de calles, cuidador de nios y cocinero cuando alguna anfitriona trabaja fuera
de casa, camarero en una discoteca, ayudante de trabajadoras sociales, amanuense y
asesor en reclamaciones a la administracin pblica, etc., etc., etc.
^- BOURDIEU, P., El sentido prctico (Madrid: Taurus, 1991 1980).
El socilogo [yo aado el antroplogo] est tanto mejor armado para descubrir lo
oculto cuanto mejor armado est cientficamente, cuanto mejor utilice el capital
de conceptos, mtodos y tcnicas que han acumulado sus predecesores., y cuan-
to ms 'crtico' sea, cuanto ms subversiva sea la intencin consciente o incons-
ciente que lo anima, y ms inters tenga por revelar lo que est censurado, repri-
mido, en el mundo social. Si la sociologa no avanza con mayor rapidez, al igual
que la ciencia social en general, ello se debe quiz en parte al hecho de que
estos dos factores tienden a variar en razn inversa '^.
Pero regresemos, tras este largo excursus, al punto del texto de Del-
gado y Gutirrez en que nos habamos quedado, a la condicin quinta,
que reza as: El investigador debe escribir una monografa empleando el
gnero del 'realismo etnogrfico'. Nos topamos nuevamente con uno de
los rasgos con que los postmodernos peculiarizan la etnografa clsica, no
toda la prctica de la observacin participante. De hecho, algunos de los
antroplogos que se autoproclaman miembros de esa corriente de pensa-
'-^ BouRDiEU, P., Una ciencia que incomoda, en Sociologa y Cultura (Mxico:
Grijalbo, 1990 1980), p. 82.
^* BAHR, D . M.; GREGORIO, J.; LPEZ, D . I. y LVAREZ, A., Priman Shamanism and
Staying Sickness (Tucson: University of Arizona Press, 1974).
^'^ RABINOW, Paul, Reflexiones sobre el trabajo de campo en Marruecos (Madrid-Gijn:
Jcar, 1992 1977).
^^ DUMONT, Jean-Paul, We Headman and I (Austin: University Texas Press, 1978).
^^ RosALDO, Ilongot Headhunting 1.883-1974: A Stiidy in Society and History
(Stanford: Stanford University Press, 1980).
'^ TAUSSING, M. T., The Devil and Co?nmodity Fetishism in South America (Chapel
Hill: University of North Carolina Press, 1980).
^^ Tambin cabe otra posibilidad, aunque suene aberrante: incluir esas obras dentro
del 'realismo etnogrfico'.
^0 Op. cit., pp. 197 y ss.
verdad ^^ De todos ellos, slo los tres primeros y tal vez el cuarto for-
man parte de la comunidad acadmica, y agregara que de comuni-
dades acadmicas diferentes "^ Bien es probable que, en realidad, Delga-
do y Gutirrez pueden estar refirindose menos a esto (no lo aclaran, sin
embargo), que al hecho de que los antroplogos, mayoritariamente, de-
jen de hacer etnografa cuando han publicado obras que independien-
temente del pblico para el que estn escritas han sido aceptadas por
la comunidad antropolgica y, por tanto, les han permitido adquirir pres-
tigio (y/o una titularidad o ctedra, por qu no decirlo?) dentro de la
misma; no interesndose, por consiguiente, en otras posibles utilizaciones
de los resultados de sus investigaciones, tal como parece suceder, en
cambio, con los que practican las metodologas de Investigacin-Accin o
de Investigacin-Accin-Participativa. Nada que objetar a estas posibles
imputaciones, salvo comentar que no slo los etngrafos que hacen uso
de la observacin participante, sino la mayora de los investigadores so-
ciales vinculados a departamentos universitarios -ya hayan recurrido a la
encuesta, a los grupos de discusin, a las entrevistas semiestructuradas, al
anlisis de redes y/o a la simple revisin bibliogrfica han cojeado del
mismo pie, por lo que vuelvo a tener dificultades a la hora de ver su
especial vinculacin con la observacin participante. Encuentro no s si
con razn que esa orientacin academicista de las obras etnogrficas se
halla ms ligada al escaso desarrollo (salvo en pases como EE.UU.) de lo
que se viene conociendo como antropologa aplicada y a las pocas, por
no decir nulas, salidas profesionales que tiene hoy en da un antroplogo
fuera de los muros universitarios, que al hecho de apelar a una tcnica o
a una metodologa determinadas, puesto que considero no quiero creer
a cabo por representantes de las instituciones universitarias y, por otro lado, lleva a
que aquel otro que tenga un mayor conocimiento de las mismas tenga que
sobreesforzarse continuamente en imaginar en qu producciones etnogrficas pueden
estar pensando los autores cuando lanzan cada una de sus alegaciones.
^^ MALINOWSKI, B., LOS Argonautas del Pacfico Occidental (Barcelona: Pennsula,
1973 1922).
^^ RADCLIFFE-BROWN, A. R., The Andaman Islanders (Cambridge: Cambridge
University Press, 1933 1922).
'^ FIRTH, R., We, The Tikopia (Londres: Alien & Unwin, 1936).
^^ EVANS-PRITCHARD, E., Magia, orculos y bruje?ia entre los azande (Barcelona:
Anagrama, 1976 ^1937).
'^^ BOHANNAN, L. y BOHANNAN, P., The Tiv of Central Nigeria (Londres: International
African Institute, 1990 1936).
^' ^ LEACH, E., Sistemas polticos de la Alta Birmania (Barcelona: Anagrama, 1977
1954).
^' ^ LIENHARDT, Divinidad y experiencia: la religin de los dinka (Madrid: Akal, 1985
1961).
^' ^' Y no vale escudarse en que la investigacin antropolgica lo considera as: La
investigacin antropolgica considera que dicha fase de 'produccin, recogida o cap-
tacin de datos sobre el terreno' es la fuente imprescindible de la etnologa (nivel de
estudio comparativo) y la antropologa propiamente dicha (nivel interpretativo, teri-
co, en otros trminos, lugar de las generalizaciones sobre la naturaleza humana). Por
tanto de la OP no se espera otra cosa que la recoleccin de material, la acumulacin
de descripciones y documentos (p. 145).
^^ DE LUCAS, A., Sociedad de consumo o sociedad de mercado: el caso de las
comunidades kida. Poltica y Sociedad, n. l6 (1994), pp. 25 y ss.
Toda descripcin etnogrfica, para ser tenida por tal, debe estar basada en una
investigacin mediante observacin participante o, para abreviar entre los
antroplogos, por un trabajo de campo../..Podramos incluso afirmar que la etno-
grafa es lo que se hace y el resultado de investigar mediante OP, en sentido
estricto, por lo cual no consideramos pertinente la expresin 'mtodo etnogrfico'
que, en funcin de la disciplina desde la que se formule, suele recoger un cierto
nmero siempre incompleto (y siempre entendido por un observador externo) de
las cualidades de la OP antropolgica "'^
'^' P. 148.
^^^ Como parecen aconsejar indirectamente a los investigadores (pp. 150), tal como
se puede comprobar en un prrafo que reproduciremos ms adelante.
'0^ P. 145.
'^^ P. 149.
^^^' HARRIS, M., El desatrollo de la teora antropolgica (Madrid: Siglo XXI, 1987
1968), pp. 151 y ss.
^^^ LUQUE, E., Del conocimiento antropolgico (Madrid: Siglo XXI-CIS, 1984), pp. 153
y ss.
0^ LUQUE, op. cit., pp. 154-155.
"^9 En cuanto al de subjetividad, o es un tnnino con el que simplemente se quiere
nombrar aquellas estructuras subyacentes de la psique (o las representaciones colecti-
vas de las que luego hablaremos) o, si no, cuesta hacerse una idea sobre qu pudie-
ra ser una subjetividad sin sujetos.
^-* Como posibilidad tambin cabe que se prime la perspectiva emic porque co-
incida con la etic.
'-- LUQUE, E., Antropologa poltica. Ensayos ctiticos (Barcelona: Ariel, 1996), p. 88.
(E)n vez de valorar el discurso nativo como conducta que observamos y debe-
mos interpretar, lo tomamos como interpretacin en s de los acontecimientos.
De esta manera la investigacin de los fenmenos culturales se presenta en la
antropologa profundamente mediada por la visin del nativo. Es una simpleza
pensar que sta slo incide en aquellos temas antropolgicos que tienen que ver
con las estructuras cognitivas o ideolgicas del nativo.. El nativo cuando habla de
su propia cultura hace exactamente lo mismo [que el investigador en su vida
cotidiana]: generaliza, argumenta, selecciona, combina, crea, en definitiva, una cierta
realidad por medio de su discurso. Cuando los antroplogos tomamos como dis-
curso referencial vlido la informacin del nativo, y no la analizamos como con-
ducta, estamos siendo 'cmplices' de esa deformacin de la realidad. El problema
est en que el nativo, aunque convStruya homogneamente esa realidad, conoce
^-^ GARCA, J.L., Qu tienen que ver los espaoles con lo que los antroplogos
saben de ellos?, en CTEDRA, M. (ed), Los espaoles vistos por los antroplogos (Gijn:
Jilear, 1991), pp. 117.
^^'^ MALINOWSKI, B., Magic, science and religin (Nueva York: Doubleday, Carden
City, 1948).
^'^^ EVANS-PRITCHARD, E., Magia, orculos y brujera entre los azande (Barcelona:
Anagrama, 1976 1937--).
*'" LVI-STRAUSS, C , El pensamiento salvaje (Mxico: FCE, 1977 1954).
^^-' HARRIS, M., The cultural ecology of India's cattle. Current Anthropology, n." 7
(1966).
^"^^ Lo que no quita para que tambin mostrara la funcin social que desempean.
V. A MODO DE CONCLUSIN
**' ^' Valgan tambin de ejemplos los casos clsicos que me ha rememorado Ana
Rivas mientras escriba esto de Mead y Freeman, o de Redfield y Lewis, que prac-
ticando la OP sobre la mismas poblaciones, realizaron anlisis y llegaron a conclusio-
nes diferentes; o el de los antroplogos interesados por el tema de la identidad re-
gional y nacional que optan por el concepto de 'etnicidad' frente a los que eligen el
de 'identidad colectiva', sin que ni unos ni otros dejen de utilizar la OP.
y/o compartidos por otros que en absoluto lo han hecho (ya sean
antroplogos, socilogos o psiclogos sociales). Ya he tenido ocasin, ms
atrs, de mostrar mis dudas con respecto a la asociacin necesaria de tales
ideas (concepcin cerrada de sistema, objetivismo y nocin de cultura como
un todo homogneo) con la OP, as como el hecho de que bastantes
etngrafos entre otros las han criticado hace ya tiempo, si bien vin-
culndolas, ms que con la observacin participante, con formas especfi-
cas de llevarla a cabo (inmersin primitivista en una sola comunidad,
centrndose en informantes-clave, no recurriendo a informacin externa...);
unas formas que junto a otras como la de asumir como precepto
metodolgico lo de comportarse durante el trabajo de campo como un
ignorante ingenuo, sin tener la lucidez suficiente de darse cuenta de que
ese papel slo es aceptable por los sujetos estudiados en determinadas
situaciones, es lo que provoca relevantes dificultades (de orden metodo-
lgico y/o de ndole personal) a la hora de aplicar la observacin parti-
cipante en la investigacin de cualquier tipo de sociedad, incluidas las
simples, porque las as denominadas no lo son tanto como se tiende a
presuponer.
El objetivo que gua el anlisis de Delgado y Gutirrez de la observa-
cin participante parece dirigido a mostrar la inaplicabilidad de sta al
estudio de las sociedades complejas, por las supuestas implicaciones
epistemolgicas y tericas que en su opinin tiene. Para ello, conec-
tan la OP a la antropologa social y cultural, pero nicamente para recha-
zar su adecuacin no slo al estudio de las sociedades complejas que
es lo que expresamente destacan, sino a cualquier estudio, como se
puede entresacar si el lector no se queda en lo meramente explcito y
extrae las consecuencias lgicas que se desprenden de las premisas que
fundamentan todo su edificio narrativo. De camino, casan a la OP, y con
ella a la antropologa, con paradigmas caducos y anticuados, al tiempo
que ensalzan las virtudes 'tardocibernticas' de su propuesta metodolgica:
la autoobservacin. Es ms, todo este movimiento se hace a costa de no
hacer justicia a la heterogeneidad de las teorizaciones antropolgicas y de
las prcticas etnogrficas, as como a partir de una atribucin ilegtima a
la OP de planteamientos tericos y epistemolgicos correspondientes ni-
camente a algunos de sus practicantes o corrientes de pensamiento que,
para Delgado y Gutirrez, se convierten en implicaciones o premisas de
la OP.
Quiero terminar estos comentarios con otra idea de Bourdieu que,
desde mi punto de vista, es aplicable tanto a lo que aquellos dos autores
llaman observacin exgena como a lo que denominan observacin
endgena: