Miguel puyuelo Sailldlememte

Elisabeth H. Wiig
Jordi Renom Pinsach
Antoni Solanas Perez

m MASSON

, '.
. .
 Bateria de Lenguaje Objetiva y Criterial

MANUAL DE IMAGENES
Y ADMINISTRACION

Semantica y Pragmatica
Miguel Puyuelo Sanclemente
Doctor en Psicologia;

Profesor Asociado de Psicologia Evolutiva y de la Educaci6n,

Departamento de PSicologia y Sociologia, Universidad de Zaragoza

Elisabeth H. Wiig, Ph.D.

Profesora Emerita, Universidad de Boston, Massachusetts;
Presidente de Knowledge Institute, Inc., San Antonio, Texas, EE.UU.

Jordi Renom Pinsach

Doctor en Psicologia; Profesor Titular de Psicologia,

Departamento de Metodologia de las Ciencias del Comportamiento,

Facultad de Psicologia, Universidad de Barcelona

Antonio Solanas Perez

Doctor en Psicologfa; Profesor Titular de Psicologfa,

Departamento de Metodologfa de las Ciencias del Comportamiento,

Facultad de Psicologfa , Universidad de Barcelona

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Primera edici6n 1997

Reimpresiones 2000,2002

Reservados todos los derechos.

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o transmitirse en forma alg una por medio de cualquier procedimiento,

sea este mecanico, electr6nico, de fo tocopia, grabaci6n 0 cualquier otro,
sin el previo permiso escrito del editor.

2002 MASSON, SA
Avda. Diagonal, 427 bis-429 - Barcelona (Espana)
ISBN 84-458-0557-6 Obra completa
ISBN 84-458-0558-4 Manual de imagenes y administraci6n: Semantica y Pragmatica
Dep6sito Legal: B. 47.616 - 2002
Impresi6n: Liberduplex, S.L - Constituci6, 19 - Barcelona (2002)
Printed in Spain
 I

...............

Baterra de Lenguaje Objetiva y Criterial

MANUAL DE IMAGENES
Y ADMINISTRACION

I I
Semantica y Pragmatica
COLECCION DE PSICOPEDAGOGlA Y LENGUAJE
Dirigida por M. PUYUELO

Acosta: Dificultades dellenguajc en ambientes educativos: Del retraso al trastorno espedfico del.lenguaje
Arias: Para.Lisis laringeas. Diagn6stico y tratamiento foniatrico de las paralisis cOl-dales unilaterales en abducci6n
Barlet: Atenci6n temprana del bebe sordo: Anilisis de una experiencia
Basil: Sistemas de signos y ayudas tecnicas para la comunicaci6n aumentativa y la escritura:
Principios te6ricos y aplicaciones
Bonet: Manual de rehabilitaci6n del sordo adulto
Cantavella: Introducci6n al estudio de las estereotipias en el nino ciego
Gotzens: Prueba de valoraci6n de la percepci6n auditiva: ExpJorando los sonidos y ellenguaje
(manual, cuaderno de imagenes y casete)
Juncos: Lenguaje y envejecimiento. Bases para la intervenci6n
Junque: Traumatismos craneoencefa.Licos. Un enfoque desde la Neuropsicologfa y la Logopedia:
Guia practica para profesionales y familiares
Le Huche: La tartamudez: Opci6n curaci6n
Le Huche: La voz. Anatomia y fisiologia de los 6rganos de la voz y del habla. Tomo I
Le Huche: La voz . Patologia vocal. Semiologia y disfonias disfuncionales. Tomo II
Le Huche: La voz. Terapeutica de los trastornos vocales. Tomo III
Leonhardt: EI be be ciego: Plimera atenci6n. Un enfoque psicopedag6gico
Martinez Celdran: Linguistica: Teoria yaplicaciones
Puyuelo: Casos clinicos en logopedia 1
Puyuelo: Casos clinicos en logopedia 2
Puyuelo: Casos c1inicos en logopedia 3
Puyuelo: Logopedia en la para.Lisis cerebral. Diagn6stico y tratamiento
Puyuelo-Renom-Solanas-Wiig: BLOC-Screening: Manual de usuario, Cuaderno de imagenes,
Cuaderno de registro, BLOC-INFO (CD-ROM )
Puyuelo-Rondal-Wiig: Evaluaci6n dellenguaje
Puyuelo-Santana: Intervenci6n dellenguaje
Puyuelo-Wiig-Renom-Solanas: BLOC. Bateria de lenguaje objetiva y criterial: Manual de evaluaci6n, 3 Cuadernos
de imagenes y 4 Cuadernos de registro
Silvestre: Sordera. Comunicaci6n yaprendizaje
Zambrana: Logopedia y ortopedia maxiJar en la rehabilitaci6n orofacial: Tratamiento precoz y preventivo.
Terapia miofuncional
 PRUEBAS DE SEMANTICA

iNDICE

Bloque Pagina

1 Agente-Acci6n 3

2 Acc i6n-Objeto 13

3 Dativo 23

4 Instrumental 33

5 Locativo 43

6 Mod ificadores 53

7 Cuant ificadores 63

8 Modificadores de tiempo y sucesi6n 73

 Bloque 1

AGENTE-ACCION

--------------~ 3 ---------------
Introducci6n

Vamos a ver unos dibujos y a hablar sobre ellos.

item de demostraci6n

INTRODUCCION: Mira estos dibujos. Te hare unas preguntas

sobre ellos.
PRUEBA AGENTE:
a. i,Que es? (un chico).
b. i,Que es? (una chica) .
PRUEBA ACCION:
a. i,Que hace? (corre) .
b. i,Que hace? (camina).

Item 1

INTRODUCCION: Mira este dibujo.

PRUEBA AGENTE: i,Que es? (una chica).
PRUEBA ACCION: i,Que hace? (salta).

5
Bloque 1. Agente-Acci6n
L v
item 2

INTRODUCCION: Mira este dibujo.

PRUEBA AGENTE: GQue es? (un pajaro).
PRUEBA ACCIOI\J: GQue hace? (vuela).

item 3

INTRODUCCION: Mira este dibujo.

PRUEBA AGENTE: GQue es? (un nino).
PRUEBA ACCION: GQue hace? (lIora).

item 4

INTRODUCCION: Mira este dibujo.

PRUEBA AGENTE: GQue es? (senalar el e/efante) (un elefante).

PRUEBA ACCION: GQue hace? (camina/desfila).

7
Bloque 1. Agente-Acci6n
L

item 5

/NTRODUCC/ON: Mira este dibujo.

PRUEBA AGEf\ITE : ~Que es? (un gato).
PRUEBA ACC/ON: ~Que hace? (duerme).

Item 6

/NTRODUCC/ON: Mira este dibujo.

PRUEBA AGENTE: ~Que son? (chicos).
PRUEBA ACC/ON: ~Que hacen? (estan sentados).

Item 7

/NTRODUCC/ON: Mira este dibujo.

PRUEBA AGENTE: ~Que son? (vacas).
PRUEBA ACC/ON: ~Que hacen? (comen).

9
Bloque 1. Agente-Acci6n
item 8

INTRODUCCION: Mira este dibujo.

PRUEBA AGENTE: LQue son? (caballos).
PRUEBA ACCION: LQue hacen? (corren) .

item 9

INTRODUCCION: Mira este dibujo .

PRUEBA AGENTE: LQue son? (hombres).
PRUEBA ACCION: LQue hacen? (patinan).

item 10

INTRODUCCION: Mira este dibujo.

PRUEBA AGENTE: LQue son? (ninos).
PRUEBA ACCION: LQue hacen? Ouegan).

Bloque 1. Agente-Acci6n
 Bloque 2

ACCION-OBJETO

- - - - - - - - - 13 - -- - - - - -
-

Introduccion

Ahara veremos otros dibujos y hablaremos de ellos .

item de demostracion

INTRODUCCION : Mira este dibujo.

PRUEBA ACCION: ~Que hace ella? (come).

PRUEBA OBJETO: ~Que come? (un melocoton).

item 1
I'
INTRODUCCION: Mira este dibujo.
PRUEBA ACCION: ~Que hace? (coge).
PRUEBA OBJETO: ~Que coge? (Ia pelota).

15 ----------------------
Bloque 2. Accion-Objeto
item 2

INTRODUCCION: Mira este dibujo.

PRU EBA ACCION: GQue hace? (lee).

PRUEBA OBJETO: GQue lee? (el peri6dico) .

item 3

INTRODUCCION: Mira este dibujo.

PRU EBA ACCI ON: GQue hace? (dibuj a).
PRU EBA OBJETO: GQue dibuja? (un gato).

item 4

INTRODUCCION : Mira este dibujo.

PRU EBA ACCION : GQue hace? (pinta).

PRUEBA OBJETO: GQue pinta? (un banco).

- -- - - - -- -- -: 17 - - - -- - - - - --
Bloque 2. Acci6n-Objeto
 _ _ l....

item 5

INTRODUCCION: Mira este dibujo.

PRUEBA ACCION: GQue hace? (monta).

PRUEBA OBJETO: GQue monta? (un caballo).

Item 6

INTRODUCCION: Mira este dibujo.

PRUEBA ACCION: GQue hacen? (cocinan).

PRUEBA OBJETO: GQue cocinan? (pasteles).

item 7

INTRODUCCION: Mira este dibujo.

PRUEBA ACCION: GQue hacen? (sefJa/ar a las chicas) (dan de comer) .

PRUEBA OBJETO: GQue dan? (Ieche).

Bloque 2. Acci6n-Objeto
---
Ite m 8

INTRODUCCION: Mira este dibujo.

PRU EBA ACCION: (,Que hacen? (plantan) .
PRU EBA OBJETO: (,Que plantan ? (flores) .

item 9

INTRODUCCION : Mira este dibujo.

PRUEBA ACCION: (,Que hacen? (acarician) .

PRUEBA OBJETO: (,Que acarician? (al perro).

item 10

INTRODUCCION: Mira este dibujo .

PRUEBA ACCION: (,Que hace? (come) .

PRUEBA OBJ ETO: (,Que come? (un hueso).

---------------------- 21
Bloque 2. Accion-Objeto
 - '-

Bloque 3

DATIVO

23
L

Introducci6n

Ahora vamos aver unos dibujos y a hablar sobre ellos. Te hare una
pregunta y quiero que me ayudes a contestarla.

Item de demostraci6n

INTRODUCCION: Esta es la madre. Ella tiene un biber6n.

PRUEBA DATIVO: GOue hace? Ella 10 da .......... (al nino).

Item 1

INTRODUCCION: Este es David. EI ha terminad o sus deberes.

PRUEBA DATIVO: GOue hace con ellos? EI los entrega ......... .
(a su profesora).

25 ------------------------
Bloque 3. Dativo
item 2

INTRODUCCION: Esta es Lidia. Ella ha trafdo un regalo.

PRUEBA DATIVO: i,Que hace? Ella da el regalo ...... .. .. (al nino).

item 3

INTRODUCCION: Este es Juan. EI quiere a su papa.

PRUEBA DATIVO: i,Que hace para demostrarselo?
EI da un abrazo .......... (a su papa).

Item 4

INTRODUCCION: Este es Miguel. EI sabe un secreto.

PRUEBA DATIVO: i,Que hace? Ello cuenta .......... (a la chica).

----------------------- 27 -----------------------
Bloque 3. Dativo
L
item 5

INTRODUCCION: Este es Jorge. EI tiene la pelota.

PRUEBA DATIVO: ~Que hace con ella? Ella pasa ......... .
(a su compaiiero de equipo).

item 6

INTRODUCCION: Esta es Marfa. Ella tiene un libra de la biblioteca.

PRUEBA DATIVO: ~Que hace con el? Ella 10 da ......... .
(al bibliotecario).

item 7

INTRODUCCION: Esta es Julia. Ella tiene limonada.

PRUEBA DATIVO: ~Que hace con ella? Ella la vende ........ ..
(a la mujer).

---------------------- 29 ,- ---------------------
Bloque 3. Dativo
item 8

INTRODUCCION: Esta es Isabel. Ella tiene dinero.

PRUEBA DATIVO: (,Que hace con el? Ella 10 da .......... (al nino).

item 9

INTRODUCCION: Estos chicos tienen una rana.

PRUEBA DATIVO: (,Que hacen con ella? Ellos la dan ..........

(a su profesor).

item 10

INTRODUCCION: Esta es Montse y este es Javi. Montse tiene

las lIaves.
PRUEBA DATIVO: (,Que hace con elias? Ella las lanza .......... (a Javi).

----------------------- 31
Bloque 3. Dativo
I
~~~~~~~- ~~~--~~~ ~~ ~~~ ~~-~~~~~

Bloque 4

INSTRUMENTAL

-----------------~ -----------------
Introducci6n

Ahora veremos otros dibujos. Te hare una pregunta sobre cada dibujo
y tendras que darme la respuesta.

item de demostraci6n

INTRODUCCION: Luis quiere derribar todos los bolos.

PRUEBA INSTRUMENTAL: l,Con que derribara los bolos?
(con una bola).

item 1

INTRODUCCIOI\l: Pedro limpia la cazuela.

PRUEBA INSTRUMENTAL: l,Con que limpia la cazuela?

(con un cepillo).

------------------------ 35 ~---------------------
Bloque 4. Instrumental
Item 2

INTRODUCCION: Susana escribe una redacci6n.

PRUEBA INSTRUMENTAL: (,Con que escribe? (con un lapiz).

Item 3

INTRODUCCION: Julia, sin querer, rompe una ventana.

PRUEBA INSTRUMENTAL: (,Con que ha rota la ventana?
(con una pelota) .

Item 4

INTRODUCCION: Roberto recoge las canicas.

PRUEBA INSTRUMENTAL: (,Con que recoge las canicas?

(con los dedos de los pies).

37 -----------------------
Bloque 4. Instrumental
Item 5

INTRODUCCION: Ana caza una mariposa.

PRUEBA INSTRUMENTAL: l,Con que la caza? (can una red).

Item 6

INTRODUCCION: Andres quiere recuperar la pelota.

PRUEBA INSTRUMENTAL: l,Con que la recuperara.? (can un palo).

Item 7

II\ITRODUCCION: Nuria abriga a su bebe.

PRUEBA INSTRUMENTAL: l,Con que 10 abriga?
(can una manta/una toalla).

39 "- - - - - - - - - - -
Bloque 4. Instrumental
L
Item 8

INTRODUCCION: Sandra hace un agujero.

PRUEBA INSTRUMENTAL: (,Con que 10 hace? (con una cuchara).

item 9

INTRODUCCION: Cristina hace explotar un globo.

PRUEBA INSTRUMENTAL: (,Con que 10 hace explotar?
(con una aguja).

Item 10

INTRODUCCION: Susana recoge el agua.

PRUEBA INSTRUMENTAL: (,Con que la recoge?
(con una toalla/un trapo).

----------------------- 41
Bloque 4. Instrumental
-------~---~-~------------~

Bloque 5

LOCATIVO

----------------------~ 43 ~---------------------
I~
Introducci6n

Ahora vamos aver unos dibujos. Te hare unas preguntas sobre Mino,
el gato, y tu me dan3.s las respuestas.

Item de demostraci6n

INTRODUCCION : Mino es un gato que se pasea por toda la casa.

PRUEBA LOCATIVO: (,D6nde esta Mino? (encima de la librerla).

Item 1

INTRODUCCION: Mino esta durmiendo.

PRUEBA LOCATIVO: (,D6nde duerme Mino? (dentro de/en la cesta).

----------------------- 45 -----------------------
Bloque 5. Locativo
item 2

INTROOUCCION: Mira aMino.

PRUEBA LOCATIVO: (,06nde esta sentado Mino?

(en/sobre/encima de la mesa).

item 3

INTROOUCCION: Mira, Mino esta escondido.

PRUEBA LOCATIVO: (,06nde esta escondido Mino? (detras del sillan).

item 4

INTROOUCCION: Mira aMino.

PRUEBA LOCATIVO: (,06nde esta ahora Mino? (delante del sillan).

----------------------~ 47 ----------------------
Bloque 5. Locativo
(()LJJ LJl
Item 5

INTRODUCCION: Mira, Mino se ha vuelto a esconder.

PRUEBA LOCATIVO: (,D6nde esta escondido ahora Mino?
(debajo del paraguas).

Item 6

INTRODUCCION: Mira, Mino esta sentado encima del sofa.

PRUEBA LOCATIVO: (,Pero d6nde se ha colocado Mino?
(en medio de/entre el nino y la nina).

Item 7

INTRODUCCION: Mira aMino.

PRUEBA LOCATIVO: (,D6nde esta parado?

Ounto alai lado de la puerta) .

----------------------- 49 ----------------------
Bloque 5. Locativo
(f]LJJ U
Item 8

INTROOUCCI6N: Mino esta durmiendo en algun sitio.

PRUEBA LOCATIVO: (,06nde esta durmiendo Mino?
(fuera de la casa/en la barandilla).

Item 9

INTROOUCCI6N: Mira aMino.

PRUEBA LOCATIVO: (,Hacia d6nde va Mino? (a la casal.

Item 10

INTROOUCCI6N: Mira aMino jugando.

PRUEBA LOCATIVO: (,06nde juega Mino? (dentro de la rueda).

Bloque 5. Locativo
 Bloque 6

MODI FICADORES

---------------~---------------
Introducci6n

Ahara veremos otras dibujos. Tendras que responder a las preguntas

que te haga sobre ellos .

item de demostraci6n

INTRODUCCION: Observa estos dos perras.

PRUEBA: iCual de los dos perras es el pequeno?
(el perro blanco).
Tambien podemos decirlo de otra manera:
(el perro de color blanco).
Recuerda, icual de los dos perras es el pequeno?
(el perro blanco) 0 (el perro de color blanco).

Item 1

INTRODUCCION: Observa estos dos pajaras.

PRUEBA: iCual de los dos be be agua? (el pajaro grande).

----------------------- 55 -----------------------
Bloque 6. Modificadores
 ,
~~~ ~_~~ ~~~_~~_~~~L~~L~~
item 2

INTRODUCCION: EI nino acari cia a uno de los perras.

PRUEBA: ~A cual de los dos acaricia? (al perro peludo).

item 3

INTRODUCCION: Este nino tiene dos jerseys.

PRUEBA: ~Cual de los dos lIeva puesto? (el jersey de rayas/rayado).

item 4

INTRODUCCION: En la heladeria s610 queda nata y chocolate.

PRUEBA: ~Cual de los dos helados ha pedido el nino?
(el helado de chocolate).

----------------------- 57 -----------------------
Bloque 6. Modificadores
,

'
Item 5

INTRODUCCION: La chica esta encendiendo una vela.

PRUEBA: l.Cual esta encendiendo? (Ia vela largalalta/grande).

item 6

INTRODUCCION : Estas chicas lIevan cosas.

PRUEBA: l.Cual de elias lIeva los paquetes?
(la chica morena/la del pelo negro).

item 7

INTRODUCCION: Este chico tiene que doblar estas toallas.

PRUEBA: l.Cual esta doblando ahora? (Ia toalla de flores).

----------------------~I 59 -----------------------
Bloque 6. Modificadores
L
Item 8

II\JTRODUCCIOI\J: Estos dos ninos van a comerse un pastel cada uno.

PRUEBA: (,Cual se va a comer la nina? (el pastel pequeno).

Item 9

INTRODUCCION: Estos caballos estan galopando.

PRUEBA: (,Cual de los dos va primero?
(el caballo de color negro/el negro).

Item 10

INTRODUCCION: Aquf hay dos jarras.

PRUEBA: (,Cual de las dos esta allado de la caja?

(Ia jarra de cristai/ia transparente).

61
Bloque 6. Modificadores
 Bloque 7

CUANTIFICADORES

----------------. ~----------------
Introducci6n

Ahara vamos a hablar de los siguientes dibujos.

Item de demostraci6n

INTRODUCCION: Santi come espagueti.

PRUEBA: ~Cuantos espagueti tiene en su plato? (muchos/bastantes).

item 1

INTRODUCCION: A Maria Ie gusta el pastel.

PRUEBA: ~Cuanto pastel se ha comido? (todo).

----------------------- 65 -----------------------
Bloque 7. Cuantificadores
. .. .. .'
... -; ., .
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~

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' ...
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. '. ~.:
Item 2

INTRODUCCION: En la toalla de esta chica hay arena.

PRUEBA: GCuanta arena hay? (mucha/bastante).

Item 3

INTRODUCCION: Alberto tiene dinero.

PRUEBA: GCuanto dinero tiene? (poco/unas cuantas monedas).

Item 4

INTRODUCCION: Carmen tiene dinero.

PRUEBA: GCuanto dinero tiene? (mas/mucho).

----------------------~ 67 -----------------------
Bloque 7. Cuantificadores
 1-.-_--11 ' .....
1_ _
r-----, I 1......_ _
item 5

INTRODUCCION: Papa quiere pastel.

PRUEBA: GCuanto pastel Ie han dejado? (nada).

item 6

INTRODUCCION: Carla come galletas.

PRUEBA: GCuantas galletas come?
(algunas/bastantes/muchas/todas).

item 7

INTRODUCCION: Marta es nueva en el colegio.

PRUEBA: GCuantos nifios juegan con ella? (ningun nino/ninguno).

------------------------, 69 -------------------+--~
hem 8

INTRODUCCION: Este es el patio de un colegio.

PRUEBA: (,Cuantos ninos juegan en el patio? (muchos).

Item 9

INTRODUCCION: Estas aves viven en ellago.

PRUEBA: (,Cuantas aves hay? (tres).

hem 10

INTRODUCCION: EI coche se ha parado para que pasen las ninas.

PRUEBA: (,Cuantas ninas cruzan la calle? (dos).

71
Bloque 7. Cuantificadores
 Bloque 8

MODI FICADORES

DE TIEMPO Y SUCESION

---------------73--------------
 -
~~~~~~~~-~-~~~~~~~~~
-- --.... "'""'
-~
--.. --.... ~
 - ........
- --

Introducci6n

Ahora veremos otros dibujos. Te hare algunas preguntas y tendras que

darme las respuestas.

Item de demostraci6n

INTRODUCCION: A Pamela Ie gusta cantar.

PRUEBA: LCuando canta Pamela? (cada dial.

Item 1

INTRODUCCION: Mira esta fila de animales, estan en la consulta del

veterinario. LVes el gato?
PRUEBA: LEn que lugar de la fila esta el gato? (el primero).

75
Bloque 8. Modificadores de tiempo y sucesi6n
- ~
~.........

L ~~~~~~~~~
-
~
...
~~
--.-
~~~~ ~
 - '-'

Item 2

INTRODUCCI6N: Mira el perro.

PRUEBA: Ahora acaba de entrar el gato. Cuando Ie toque el turno al
perro, el veterinario dira ....... ... (el siguiente) .

Item 3

INTRODUCCI6N: Mira el rat6n.

PRUEBA: ~En que sitio de la fila esta el rat6n? (despues del perro).

Item 4

INTRODUCCI6N: Mira el conejo.

PRUEBA: ~En que sitio de la fila esta el conejo? (el ultimo).

----------------------- 77 -----------------------
Bloque 8. Modificadores de tiempo y sucesi6n
-"'- ........ - -
L

ICERRADO I
ESCUELA

BUS
 -

Item 5

INTRODUCCION: Mira el cerdo.

PRUEBA: l,En que sitio de la fila esta el cerdo?

(delante/antes del conejo/el penultimo).

Item 6

INTRODUCCION: Juan ya ha lIegado a la escuela. La escuela esta

cerrada todavia.
PRUEBA: l,Cuando ha lIegado? (temprano/pronto).

Item 7

INTRODUCCION: La chica esta corriendo hacia el autobus, pero no

puede cogerlo porque ya se ha ido.
PRUEBA: l,Cuando ha lIegado a la parada del autobus? (tarde).

79 -----------------------
Bloque 8. Modificadores de tiempo y sucesi6n
Item 8

INTRODUCCION: Es fin de semana. Este hombre esta cobrando.

PRUEBA: i,Cuando cobra? (cada semana/mensualmente).

Item 9

INTRODUCCION: EI chico es el encargado de repartir el peri6dico.

PRUEBA: i,Cuando reparte el chico el peri6dico?
(cada dla/por la manana).

Item 10

INTRODUCCION: Hoy es dfa 11. EI cumpleaiios de Juan sera

el dfa 12.
PRUEBA: i,Cuando sera el cumpleaiios de Juan? (manana).

----------------------- 81
Bloque 8. Modificadores de tiempo y sucesi6n
LL.