TRAYECTO DE FORTALECIMIENTO PEDAGGICO

PROFESORADO PARA LA EDUCACIN SECUNDARIA

PRCTICA II

Evidencia N 3

Integrantes del grupo:

Paola Bonfigli

Ornella Castellani

Mariana Mozzoni

Bengoa, Elsa Susana.

Peralta, Pablo.

Nombre de la actividad a desarrollar: Callejero por derecho propio

Problemtica:

Cmo abordar la problemtica de los animales en situacin de calle? Qu hacemos

con los animales en situacin de calle?

Espacios Curriculares:

Lengua y Literatura

Ciencias Naturales

Matemticas

Seleccin de aprendizajes y contenidos a desarrollar:

Matemtica:

Ciencias Naturales:

Problemticas sanitarias actuales.

Planificacin de estrategias de difusin y concientizacin de medidas relacionadas

con la calidad de vida.

Interpretacin de la informacin estadstica.

Riesgos ambientales, rurales y urbanos.

Lengua y Literatura:
*Lectura de textos ficcionales.

*Comprensin y produccin textual de diversas tipologas textuales: informativo,

expositivo y argumentativo.

*Escritura creativa de textos ficcionales.

*Anlisis y produccin de propagandas: visuales, audiovisuales y radiales.

Desarrollo de la propuesta:

Ciencias Naturales:

Actividad 1: A partir de la lectura de noticias, sobre el tema de los perros de la calle,

pensar, como se altera o no la pirmide alimenticia.

http://eldoce.tv/sociedad/perros-de-la-calle-un-problema-que-crece-en-cordoba-
callejeros-refugios-mordeduras-ataques_33877.

http://blog.pucp.edu.pe/blog/adea/2006/05/31/la-problematica-de-los-animales-de-la-
calle/

http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/regionales/temor-campos-perros-salvajes-que-
atacan-al-ganado.

Actividad 2: Buscar informacin referida a esta problemtica, y contaminacin, o

accidentes viales. Y redactar un informe.

Actividad 3: Hacer un reportaje a los veterinarios del pueblo, sobre castracin.

Matemtica:

Hacer un estudio econmico de acuerdo a los costos necesarios para poder

emprender el proyecto. Tomar en cuenta cuales son las necesidades para poder
cumplir con el objetivo planteado.

Realizar tambin un anlisis de la cantidad de animales en situacin de calle y una

tendencia de cules son las necesidades bsicas para ellos. Por ej:

Calendario de Vacunacin.

Programa de esterilizacin.

Cuidados Sanitarios.

Quebraduras.

Alimentacin.
Lengua y Literatura:

Actividad 1: Taller de lectura de textos ficcionales y no ficcionales como modo de

acercamiento a la problemtica de los animales en situacin de calle.

*Poesas: Oda al gato (Pablo Neruda) Ha muerto mi perro (Pablo Neruda)

*Fragmentos de la novela Aventuras y desventuras de Casiperro del Hambre (Graciela

Montes)

*Recitados: Malevo (Argentino Luna) Un perro muerto noms ( Larralde)

*Cancin: Callejero de Alberto Cortez

*Fragmentos de la Ley de Proteccin Animal 14.346.

*Textos argumentativos y expositivos que aborden la problemtica.

Actividad 2: Taller de produccin de escritura creativa.

Algunas propuestas pueden ser: elaborar cuentos y poesas, realizar una entrevista
imaginaria a un perro de la calle, contar ancdotas.

Actividad 3: Diseo y produccin de una campaa de concientizacin dirigida a la

comunidad (otras escuelas, clubes, centros vecinales)

En grupos, realizar una campaa de propagandas grficas, visuales (videos) y para

radios y construir un blog para la circulacin de las mismas.

Cmo evaluarn el trabajo realizado

Campaa de concientizacin de animales de la calle.

Elaboracin de una rbrica

Excelente Muy bueno Bueno Regular

Entrega en tiempo y
forma
Interpreta la consigna
Integra los contenidos
trabajados.
Participa del grupo en
forma activa
Originalidad
factilidad

Actividad Encuentro N5.

1 Primera Parte Prctica Simulada.

2 Recuperar algunos conceptos significativos para la propia prctica explicando de

qu manera lo abordado en el trayecto es viable para su implementacin. En el caso
que no se termina ahora se puede seguir la prxima clase.

Traer un reporte para repartir a los grupos. 6 grupos. La presentacin ser de

aproximadamente 20 minutos.