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Detalhes da Disciplina
Cdigo EDU2020
Nome da Disciplina FILOSOFIA DA EDUCAO
Carga Horria 90
Crditos 6
Professor 5567 - MARDONIO PEREIRA DA SILVA
Turma A01
Subturmas Todas as Subturmas desta Turma
Filosofia como explicao dos pressupostos antropolgicos, axiolgicos,
Ementa
epistemolgicos e polticos subjacentes prxis educativa
Objetivos Gerais
Perceber o significado e a funo da Filosofia na formao do Educador.
Objetivos Especficos
Identificar na filosofia da educao um instrumento para a formao poltica e tica dos
educadores;
Identificar os fundamentos e a validade da Filosofia da Educao na pedagogia contempornea;
Analisar o processo de construo do conhecimento e os problemas nele contidos.
Compreender a importncia educativa da mitologia grega (AED).
Contedo Programtico
Unidade I
Unidade II
4.10. Plato: a educao dos indivduos e o Estado justo; a funo educativa da alegoria da caverna.
Unidade III
3.2. Rousseau: a educao dos sentidos pela educao fsica e educao intelectual.
TEMA
SUB TEMA
JUSTIFICATIVA
O livro Tria est baseado no clssico da literatura ocidental A Ilada, uma das obras que contribuiu
para formar a viso de mundo e do homem atual e de suas estruturas mentais. Entender a mitologia
grega apropriar-se de um patrimnio cultural que pertence, no apenas aos gregos, mas a toda a
humanidade. A pedagogia tem o desafio de formar os professores que tero a responsabilidade de
apresentar pela primeira vez a cultura e a cincia sistematizada s crianas. Logo nada mais justo que os
estudantes de pedagogia vivenciar tal processo, refletindo a melhor forma didtica para que este acervo
de conhecimento possa ser traduzido numa linguagem acessvel e de forma ldica para as crianas
Objetivo Geral:
Transformar o livro Tria: O romance de uma guerra em um livro literrio destinado s crianas em
fase de alfabetizao.
Objetivos Especficos:
Perceber a mitologia grega como fonte de valores e princpios morais para o comportamento humano.
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Aproximar as crianas de uma das obras clssicas que contribuiu a formao do mundo ocidental.
Descrio da Atividade
Cronograma da AED:
Leituras e reflexo sobre o texto base nos de Meses de maro, abril, maio de 2015.
25/05/2015 a 04/06/2015 Aulas para que os grupos possam socializar suas dvidas sobre o andamento
do trabalho.
10,0 pontos para compor a nota de N2, sendo, 7,0 pontos para o livro e 3,0 pontos para a
apresentao;
Bibliografia de Consulta
MORENO, Cludio. Tria: o romance de uma guerra. Porto Alegre: L&PM, 2004.
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BULFINCH, Thomas. O livro de ouro da mitologia: histrias de deuses e heris. Rio de Janeiro:
Ediouro, 1999.
Bibliografia Complementar
BRANDO, Junito de Souza. Mitologia grega (vol. I,II e III). Petrpolis: Vozes, 2002
Metodologia
PROCEDIMENTOS DO PROFESSOR:
- Ler previamente os textos, antes de cada aula, fazendo, quando necessrio, anotaes e
fichamentos.
- Estudar e discutir em grupos, segundo a orientao do professor, os textos considerados teis para
a temtica em discusso.
Avaliao
Far-se- privilegiando o seu sentido dinmico e criativo. Para isto, sero utilizados principalmente
trabalhos, escritos e orais, participao em aulas, provas e tudo o que possa representar a produtividade
intelectual dos alunos.
Cronograma
Meses de fevereiro, maro e abril: unidade I e II
Provas
Material de Apoio
1) Filme: O sorriso de Monalisa
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Especificaes Tcnicas: Mdia: DVD, Ano de produo: 2003, Durao: 117 min.,
Estdio: Columbia Pictures
2) Filme: Edukators
Especificaes Tcnicas: Mdia: DVD, Ano de produo: 2004, Durao: 126 min.,
Estdio: Y3 Films/arte/Coop 99/Sudwestdeutscher Rundfunk.
Bibliografia Bsica
Bibliografia Complementar
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