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CENTRO EDUCATIVO CASANDRA DAMIRON

Misin

Somos una institucin educativa de carcter oficial, comprometida con la


formacin integral y con las competencias bsicas tanto en los acadmicos
como en lo personal, para continuar estudios posteriores, tcnicos y
vocacionales.

Visin

Ser conocidos como institucin modelo, donde se forman los nios y nias y
adolescentes en valores.

Valores

Partiendo de la jerarqua de valores pedaggicos que nuestro sistema


educativo desea que inculquemos y de los valores cristianos que profesamos
en la escuela Casandra Damiron de clara como valores institucionales:

1. Responsabilidad: capacidad de responder por los actos y compromisos


por convencimiento propia.
2. Justicia: voluntad de darse a s mismo y a los de ms lo que le
pertenece en forma personal y equitativa.
3. Respecto; reconocimiento y consideracin que se tiene por la dignidad
propia y la de los dems.
4. Solidaridad; asociacin y comunidad de intereses y responsabilidades
entre personas para conseguir un fin determinado.
BREVE HISTORIA DEL CENTRO DE EDUCACIN BSICA
CASANDRA DAMIRON:

En el ao 1996 hubo una emigracin de personas que no tenan donde vivir,


los ubicadores de estos terrenos aportaron unos 4000 mts de tierra para que se
construyera en un futuro una escuela. En el ao 1998 el comunitario Antonio
Acosta le expreso a la comunidad que si se formaba una junta de vecino, se
lograra una escuela al formar esta junta se creo una comisin integrada por la
Sra. Brunilda Alemn, el pastor Villa, Doa Eladia el Sr. Antonio Acosta
como el presidente de esta junta de vecinos quienes aadieron al proyecto al
Lic. German Mendoza el cual se desempea como director al frente de un
equipo de maestros integrados por; Maria Antonia Sena, Roberto de la Cruz
Ozoria, Doa Castro, Arelis Figuereo, Marcos Baldomiro Matos, Maribel de
los Santos, Nelson Cepeda, Bamona Antonia Victoria entre otros; los cuales
trabajaban en condiciones deplorables en casos prestados sin piso, personas
sin empaetes y sin ningn tipo de mobiliario que pudiera facilitar comodidad
a los nios/as que reciban el pan de la enseanza.

Por iniciativa del equipo que se conforme para buscar una salida a la situacion
que imperaba, decidieron ir al banco Ademi, y conversar con el doctor Camilo
Lluveres quien ese entonces era presidente de dicha institucin y pedir una
ayuda ya el mismo que coopera con el desarrollo de medianas y pequeas
empresas en el pas.

Es entonces cuando el banco Ademi, le pide un presupuesto de lo que se


quera construir para que sirviera de aulas, de inmediato buscaron asesora con
ingenieros del codia, al llegar al mencionado lugar se reunieron con el
ingeniero Delis Santana, quien preparo un presupuesto para cuatro aulas en el
terreno aportado para tales fines el cual fue entregado a Ademi, quien
procedi a aprobarlo casi de inmediato, por un valor de 128,000,00 pesos en
materiales (no afectivo) e inmediatamente se inici la construccin con la
mano de obra de la comunidad, los comunitarios aportaron una aula para hacer
un total de cinco.

Al terminarse la construccin de estas aulas (cuatros donadas por el banco


Ademi y una por la comunidad, se invit a la administracin de dicho Banco
para su inauguracin de la Dra. Milagros Ortiz Bosch quien era la secretaria
de educacin; este evento marco inicio de la educacin en este sector de
valiente.

Tanto la secretaria de estado de educacin Dra. Milagros Ortiz Bosch, como el


presidente del banco Ademi quedaron muy satisfechos del trabajo realizado
por los comunitarios y la comunidad en general, este momento fue oportuno
para pedirle encarecidamente a la incumbente de educacin, la construccin
de este Centro Educativo, con ms aulas donde la comunidad creciente
pudiera encontrar donde inscribir a sus nios/as, pues como se ha de saber da
a da llegaban nuevas familias y el barrio iba en un crecimiento expendido y
competentes en una escuela con capa capacidad para albergar a tantos nios/as
que cada da llegaban a esta comunidad.
PREVENCIN DE EMBARAZO EN ADOLESCENCIA

Tener un bebe en la adolescencia se ha relacionado con mayores riesgos


mdicos y con costos emocionales, sociales y financieros para la madre y sus
hijos, convertirse en una mama adolescente influye en si ella terminara la
escuela secundaria en si ira a la universidad y en el tipo de trabajo que tendr.

Los mdicos, el personal de enfermera y otros personales de atencin medica


pueden dar; el servicio confidenciales, respetuosos y adecuado que satisfagan
las necesidades de los pacientes.

Se les ofrece a los adolescentes una amplia variedad de mtodos


anticonceptivos y alentarlos a que usen lo ms eficaces. Aconsejarles a los
adolescentes acerca de la importancia del uso del condn para prevenir el
embarazo y las enfermedades de transmisin sexual.

Puedes hacer bajo peso, ya que la inmadurez de su cuerpo hace que su tero
no se halla desarrollado completamente. El nio puede nacer con ms
problemas de salud y trastornos del desarrollo. Otras circunstancias por la que
pasan las mamas adolescentes;

Miedo a ser rechazados socialmente, critica por su entorno y aislamientos de


los amigos. Rechazo del bebe, porque no es deseado tambin las hace sentirse
culpable, triste y su autoestima se reduce.

Problemas con la familia; los hijos de madres y padres adolescentes suelen


sufrir mayor tasa de fracaso escolar. Me hicieron tres preguntas:

1. Cundo comienza la adolescencia?


2. Cules riesgo puede tener una adolescente embarazada?
3. Cmo es el nacimiento de una bebe en una adolescencia?
4. Cmo prevenir un embarazo?

La adolescencia es el periodo en la vida de una persona que comprende entre


los 10 y los 19 aos. En algunas la adolescencia se ve interrumpida cuando la
joven se queda con un embarazo.

Segn los expertos la edad ms apropiada para ser madre es entre los 20 y los
35 aos. El embarazo en la adolescencia se considera de alto riesgo conlleva
ms complicaciones. La adolescente no est preparada ni fsica ni
mentalmente para tener un bebe y asumir la responsabilidad de la maternidad.

Los adolescentes que se quedan embarazadas presentan en muchos casos;

- Mala nutricin con carencia esenciales para un buen desarrollo de su


bebe.
- Un aborto espontaneo, parto prematuro.
- Nacen antes de las 37 semanas
TCNICA Y HBITOS DE ESTUDIOS

1. Crear un plan de estudio:

Este parece un hbitos comn y corriente pero la realidad es que no lo tanto;


son precisamente los mejore estudiantes lo que nunca fallan en planificar su
xito futuro. Un candelario de estudio equilibrado te da el extra de motivacin
que necesitas, ayudar a concentrar tus aprendizajes para avanzar poco a poco
en tus estudios.

2. Tomar descansos

Uno de nuestros hbitos de estudio recomienda tomar descanso, muchos


estudiantes solo conocen la tcnica de estudio que se enriquece de
informacin de los das antes del examen. Sin embargo est cientficamente
demostrado que nuestra capacidad de aprender y retener informacin
disminuye en proporcin directo al tiempo que pasa delante de los libros, por
ende nuestro habito de estudio nos recomienda dividir el aprendizaje en el
tiempo, realizando el descanso entre las diferentes secciones de aprendizaje.

3. Crear apuntes propios:

Es importante que los estudiantes creen sus propios recursos a la hora de


estudiar, hacer preguntar en clase para conocer ms sobre el tema.

4. Dormir lo suficiente:

La razn por la que dormir es importante es que cuando descansas


adecuadamente, tu cerebro asimila que ha aprendido durante el da, por lo
tanto, cuanto mejor duermas, mas aprendes. Estudiar consiste en adquirir
conocimientos mediante el aprendizaje, es una actividad muy importante de
las personas en las primeras etapas de su vida. Aprender nos permite saber
cmo tratar con las personas como hacer los casos y como usar los objetos.

Para aprovechar bien lo que nos ensean en el colegio hay que cumplir con
tres requisitos.

- Poder estudiar
- Saber estudiar
- Querer estudiar

Vamos a prender a crearnos el habito de estudiar y usar la tcnica ms


adecuada para estudiar.

Lugar de estudio;

Siempre estudiaremos en el mismo lugar

La mesa debe estar despejada

Todos lo que vayamos a necesitar, debe estar a mano; lpices, papel, libros,
etc.

Luz adecuada; ni demasiado fuerte, ni escasa, silla cmoda pero no demasiado


(o no dormiremos).

No debemos estudiar con msica.

Sin interrupciones; la familia debe ser que no se te molesta a esa hora.

Nada a la vista que nos distraiga; no poner la mesa mirando a la ventana, no


debe haber poster o cuadros en frente.

Que la temperatura sea agradable; ni frio, ni calor.


Sin necesidades fisiolgicas (nombre, sed, pipi todo hecho).

Habito de estudio:

Es la costumbre de estudiar en un mismo sitio, a una misma hora. Cuando


hacemos algo de manera sistemtica nos cuesta menos trabajo porque nos
habituamos a ellos. Estas pautas nos pueden ayudar;

Se estudia cinco das a la semana, otro da se hacen trabajos en grupo u


ordenar apuntes y se descansa de todo otro da a la semana (el sbado o el
domingo).

Se hace un horario; en el set se registran los das de la semana y las horas y se


va anotando en rojo, en el horario tambin podemos ir reflejando las
asignaturas que tenemos que estudiar cada da (o las que hemos estudiado)
cuando tenemos los exmenes, etc.

Se coloca en un lugar visible de la habitacin de estudio.

Si estudiamos ms de una hora, tenemos que hacer un descanso cada hora de


diez minutos, si no lo hacemos as nuestro rendimiento disminuye.

La tcnica de estudio:

Primero debemos adoptar tener una postura activa:

Cumplir siempre con el horario.

Centrar el tema.

Hojear el libro y el capitulo

Subrayar las ideas ms relevantes


Atencin en clase

Estudiar con objetivos

El aprendizaje depende del estudio y no solo es importante cuando se estudia,


tambin como se estudia.
Unidad I

Actividad 2

Administracin y estrategias de operaciones

1. Explica la funcin de operaciones y los sistemas de transformacin que


utilizan

Los administradores de operaciones como los responsables de la produccin


de los bienes y servicios de las organizaciones. Estos toman desiciones que se
relacionan con la funcin de operaciones y los sistemas de transformacin que
se utilizan.

La funcin de operaciones es responsable de la produccin de bienes y


servicios de las organizaciones. Ese el estudio de la toma de desicioens en la
funcin de operaciones.

Funcin de operaciones-departamento productos

Sistema pasos que sigue la transformacin de un bien os erivioc.

Decisiones en procesos, capacidades, inventarios, fuerza de trabajo y


calidad.

La funcin de operaciones

Se relaciona con la produccin de bienes y servicios

La ejecutan los gerentes de operaciones

Los bienes y servicios resultan de procesos de transformacin de imputs en


outputs.
El gerente trabaja sobre el proceso de transformacin, tomando desicioens
sobre eficiencia y efectividad.

Funciones bsica:

- Procesos
- Capacidad
- Inventario
- Fuerza de trabajo
- Calidad

Recursos que maneja

- Persona
- Partes
- Plantas
- Planificacin
- Procesos

Actividad 3

Operaciones como servicio

En la raya de la derecha relaciona correctamente cada uno de los enunciados


siguientes; utilizando los trminos presentados mas abajo.

1. La relacin de la produccin a los insumos recibe el nombre de


productividad.
2. La capacidad de proporcionar datos claves sobre el desempeo del
producto, los parmetros del proceso y el costo a grupos internos y a
dientes externos recibe el nombre de informacin.
3. La salida fsica de un proceso se le llama bien
4. Los servicios que facilitan la vida al cliente externo y en el caso de los
internos les ayudan a realizar mejor su funcin particular recibe el
nombre de resolucin de problemas.
5. El diseo, la operacin y la mejora de los sistemas que crean y entregan
los principales productos y servicios de la empresa se llama
administracin de operaciones.
6. Las estrategias que se ocupa del establecimiento de polticos y planes
amplios para utilizar los recursos de una empresa con el fin de apoyar
mejor su estrategia competitiva a largo plazo se llama estrategias de
operaciones.
7. Hacer algo al menor costo posible recibe el nombre de eficiencia.
8. La capacidad de reforzar los esfuerzos de ventas y mercadotcnica, con
lo cual demuestra la tecnologa, el equipo o los sistemas de produccin
que la compaa intenta vender, recibe el nombre de apoyo de ventas
9. El criterio de seleccin que permite que los productos de una empresa
se consideren incluso como posibles candidatos para la compra se llama
calificados de pedidos.
- Administracin de operaciones
- Apoyo de ventas
- Informacin
- Eficiencia
- Resolucin de problemas
- Calificador de pedidos
- Productividad
- Estrategias de operaciones
Actividad 4

Productividad

1. Concepto de productividad

Es la relacin entre la cantidad de productos obtenida por un sistema


productivo y los recursos utilizados para obtener dicha produccin, tambin
puede definirse como la relacin entre los resultados y el tiempo que se utiliza
para obtenerlos; cuanto menor sea el tiempo que lleve obtener el resultado
deseado, mas productivo es el sistema.

La productividad es el indicador de eficiencia que relaciona la cantidad de


recursos utilizados con la cantidad de produccin obtenida.

2. Indica la importancia de la productividad tanto para las empresas como


para los seres humanos

La importancia de la productividad en las empresas porque es la solucin


empresarial con ms relevancia para obtener ganancias y crecimiento en la
vida misma la productividad en los seres humanos, es importante porque
permiten da a da a las organizaciones encontrar las soluciones ante las
adversidades, quienes poseen talentos, actitudes capaces de complementar los
conocimientos necesarios en la consecucin de objetivos y solucin de
problemas.

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