Superior - Plano de Curso II

Servio Nacional de Aprendizagem Industrial
Departamento Regional de So Paulo

Faculdade de Tecnologia SENAI
Roberto Simonsen
PROJETO DO CURSO SUPERIOR DE

TECNOLOGIA EM MANUTENO
INDUSTRIAL
Eixo Tecnolgico: Controle e Processo Industriais

Habilitao: Tecnlogo em Manuteno Industrial
SO PAULO 2015
1
SUMRIO
I JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS ......................................................................................3
a) Justificativa....................................................................................................................3
b) Objetivos .....................................................................................................................13
II REQUISITOS DE ACESSO ..........................................................................................13
III PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO ...............................................................13
a) Perfil do Tecnlogo em Manuteno Industrial ...........................................................13
b) Perfil da qualificao profissional tecnolgica de nvel superior..................................22
IV ORGANIZAO CURRICULAR .................................................................................23
a) Estrutura do Curso Superior de Tecnologia em Manuteno Industrial ......................23
b) Desenvolvimento metodolgico do curso ....................................................................26
c) Ementa de contedos .................................................................................................31
d) Organizao das turmas .............................................................................................88
e) Estgio supervisionado ...............................................................................................95
V - CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERINCIAS
ANTERIORES .....................................................................................................................95
VI - CRITRIOS DE AVALIAO ......................................................................................95
VII - PESSOAL DOCENTE E TCNICO .............................................................................96
VIII - CERTIFICADOS E DIPLOMAS ................................................................................127
ANEXO 1 ...........................................................................................................................128
COMPOSIO DO COMIT TCNICO SETORIAL DA REA DA INDSTRIA ..........128
ANEXO 2 ...........................................................................................................................130
ANLISE DO PERFIL PROFISSIONAL ........................................................................130
2
I JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS
a) Justificativa
A educao tecnolgica em manuteno industrial representa mais do que um conjunto de

conhecimentos e habilidades das reas de mecnica, eletroeletrnica, controle e
automao. Trata-se, na verdade, de uma concepo de educao de tecnologias
integradas que qualificam o tecnlogo para atuar em manuteno com segurana e
presteza, proporcionando-lhe condies para aplicar e transferir conhecimentos,
habilidades e atitudes nos mais variados contextos, tanto da indstria como dos servios.
Elevar os nveis de produtividade um dos objetivos das indstrias e demais atividades

econmicas do pas. No entanto, isso s ser possvel quando instituies educacionais,
ao invs de prepararem o profissional de manuteno de nvel superior com foco na
execuo de reparos, prepararem-no para manter em funcionamento os equipamentos,
sistemas e mquinas do parque produtivo do pas.
A maquinaria e os sistemas do parque produtivo se modernizam continuamente, tanto por

meio de aquisies novas, como no esquema de retrofitting. A mecnica e a
eletroeletrnica oferecem uma ampla faixa de atuao para o profissional com o nvel
superior de escolaridade, incluindo a manuteno de equipamentos e sistemas da
produo de manufaturas, de utilidades, de servios de transporte, de comunicao, de
construo, de servios comerciais, de servios de segurana pblica e das foras
armadas. Maximizar a taxa de disponibilidade destes equipamentos o desafio dos
trabalhadores da manuteno.
O mercado de trabalho atual solicita, ao contrrio do que fazia h alguns anos, profissionais
com viso generalista, com conhecimentos de sistemas eletrnicos, eltricos e mecnicos.
H necessidade, assim, de profissionais que conheam os fundamentos de cada uma
destas tecnologias e possam trabalhar com elas de forma integrada e interdependente.
Hoje em dia a demanda volta-se para as ocupaes hbridas, que envolvem mais de uma
tecnologia, como eletroeletrnica e eletromecnicas.
As empresas demandam profissionais que resolvam problemas operacionais, o mais

rapidamente possvel, independentemente se a falha for provocada por um sensor
eletrnico, por um atuador pneumtico, ou ainda por um outro elemento do sistema. Exige-
se a realizao da manuteno em sistemas de manufatura; sistemas de segurana;
sistemas de comunicao; sistemas de transporte. Os currculos de hoje exigem, portanto,
que a formao de profissionais seja multidisciplinar.
3
Demanda por tecnlogo no Estado de So Paulo Metodologia
As estimativas de demanda por educao profissional tecnolgica de nvel superior so

aqui apresentadas em duas vertentes - econmica e social. Na vertente econmica, busca-
se quantificar as necessidades do mercado de trabalho a partir das informaes fornecidas
pelas empresas.
Na vertente social, parte-se do princpio que os candidatos aos cursos superiores, de modo
geral, tm uma compreenso parcial das possibilidades do mercado de trabalho e no se
pautam somente nele. So concluintes do ensino mdio que, por aspiraes das mais
variadas vocao, curiosidade cientfica, necessidade de se manter em um mesmo grupo
social, desejo de uma colocao futura no mercado de trabalho, etc., candidatam-se a uma
vaga, tendo como limitante os aspectos de renda.
No Brasil, a lgica perversa decorrente da deteriorao do ensino pblico de nvel mdio

coloca parcelas da populao menos abastadas no difcil dilema - garantir a sobrevivncia
presente ou sacrificar parte dela para garantir melhores condies de vida futura.
As estimativas da demanda econmica fornecero informaes sobre possibilidades de

colocao dos tecnlogos no mercado de trabalho a, b ou c, de uma dada rea de
abrangncia geogrfica do Estado de So Paulo, embora tais concluintes possam migrar
para outras regies do Estado ou do Pas.
As estimativas de demanda social foram realizadas a partir do contingente anual de

concluintes do ensino mdio e da participao histrica desses concluintes no ingresso de
cursos de formao em engenharia e reas correlatas, nas regies geogrficas
consideradas.
Tanto as estimativas econmicas como as sociais foram feitas com parmetros

conservadores.
Para as estimativas de demanda econmica do tecnlogo foram observadas as seguintes

etapas:
- definio do ttulo e do perfil de sada, por meio de comit tcnico setorial, do qual
participaram representantes das indstrias, de entidades da classe patronal e dos
trabalhadores, representantes do ensino superior;
- escolha da escola que dispe dos melhores recursos para a instalao do curso
proposto;
- delimitao da abrangncia geogrfica regional do potencial de emprego para os

concluintes do curso;
4
- seleo das classes de atividades econmicas da CNAE1 que so os potenciais
empregadores; dessas classes, filtraram-se as famlias ocupacionais que compem
o trabalhador coletivo com o qual cada tipo de tecnlogo ir atuar: tcnicos de nvel
mdio pertencentes ao grande grupo 3 da Classificao Brasileira de Ocupaes e
trabalhadores qualificados dos grandes grupos 7, 8 e 9 da mesma classificao;
- aplicao de propores para cada conjunto de trabalhador coletivo. Exemplo: no

caso de tecnlogos de processos de produo - usinagem, a proporo foi de 1:12,
ou seja, 1 tecnlogo para cada 12 trabalhadores, indiferentemente para os grandes
grupos 3, 7, 8 e 9. H casos em que as propores foram de 1:4:16, ou seja, 1
tecnlogo para cada 4 tcnicos e 1 tecnlogo para cada 16 trabalhadores. E assim
sucessivamente.
A estimativa da demanda social foi elaborada a partir das seguintes informaes por rea
de abrangncia geogrfica:
- Estimativa da populao, para os anos de 2005 e 2007;

- Nmero de concluintes do ensino mdio 2004 Censo Escolar 2005;
- Indicadores de concluintes do ensino mdio por 10 mil habitantes;
- Indicadores de ingressantes no ensino superior por 10 mil habitantes;
- Indicadores de ingressantes nas reas de engenharia por 10 mil habitantes.
Esses dados foram sistematizados pelo SENAI-SP, com base nas informaes do IBGE,
da Secretaria do Estado de Educao de So Paulo e do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira - INEP.
Partiu-se da hiptese que 30% dos concluintes do ensino mdio ingressam em cursos
superiores. Do total de ingressantes, 4,1% vo para os cursos das reas de engenharia.
A demanda econmica - Tecnlogo em Manuteno Industrial
A demanda econmica do tecnlogo de manuteno industrial considerou os seguintes

parmetros:
Geogrfico (mapa 1):

Regies administrativas: Campinas, So Jos dos Campos, So Paulo e Sorocaba
________________________________________
1
Classificao Nacional de Atividades Econmicas
5
Atividades econmicas:
Foram selecionadas atividades econmicas concentradoras de manuteno
eletromecnica contidas nas seguintes divises da CNAE:
Divises da CNAE
15 Fabricao de produtos alimentcios e bebidas
16 Fabricao de produtos de fumo
17 Fabricao de produtos txteis
20 Fabricao de produtos de madeira
21 Fabricao de celulose, papel e produtos de papel
25 Fabricao de artigos de borracha e plstico
26 Fabricao de produtos de minerais no-metlicos
27 Metalurgia bsica
28 Fabricao de produtos e metal - exceto mquinas e equipamentos
29 Fabricao de mquinas e equipamentos (exceto 29.9)
30 Fabricao de mquinas para escritrio e equipamentos de informtica
31 Fabricao de mquinas, aparelhos e materiais eltricos
32 Fabricao de material eletrnico e de aparelhos e equipamentos de

comunicao
34 Fabricao de montagem de veculos automotores, reboques e

carrocerias
35 Fabricao de outros equipamentos de transportes
40 Eletricidade, gs e gua quente
60.1 Transporte ferrovirio interurbano
60.21-6 Transporte ferrovirio de passageiros, urbano
60.22-4 Transporte metrovirio
6
Ocupacional:
No conjunto dos trabalhadores das atividades econmicas filtradas, foram selecionadas as
famlias ocupacionais da CBO2 que compem o perfil do trabalhador coletivo de
manuteno, exceto os de nvel superior:
CBO Famlias ocupacionais

Sup. em servios de reparo e manuteno de mquinas e equipamentos industriais,
9101
comerciais e residenciais. (exceto 9101-10, 9101-20)
9109 Sup. de outros servios de reparo, conservao e manuteno.
Mecnicos de manuteno de bombas, motores, compressores e equipamentos de
9111
transmisso. (exceto 9111-20)
9113 Mecnicos de manuteno de mquinas industriais. (exceto 9113-10)
9143 Mecnicos de manuteno de mquinas metroferrovirias.
9191-05 Lubrificador industrial.
950 Sup. de manuteno eletroeletrnica e eletromecnica. (exceto 9502)
951 Eletricistas eletrnicos de manuteno industrial, comercial e residencial.
954 Mantenedores eletromecnicos tcnicos de nvel mdio.
300 Tcnicos mecnicos e eletromecnicos.
313 Tcnicos em eletroeletrnica e fotnica.
314 Tcnicos em metalmecnica. (exceto 3141-15 e 3143)
Com base nos filtros acima mencionados, foi estimada a demanda por Tecnlogos em
Manuteno Industrial que estaro procurando emprego no mercado em 2010.
Para as regies consideradas, estima-se que o mercado de trabalho estar abrindo

oportunidades de emprego para cerca de 440 profissionais de nvel superior na rea de
manuteno Industrial (Vide Tabela 1). Tais vagas resultam de reposio por
aposentadoria, invalidez, morte, etc. de vagas j existentes, mais novas vagas decorrentes
do crescimento da atividade econmica.
O SENAI-SP ofertar 40 vagas semestrais e, considerando uma evaso de 20%, a cada

ano sero formados 64 tecnlogos.
Cotejando a demanda por profissionais versus concluintes do SENAI, tem-se que a

participao do SENAI na cobertura dessa demanda ser em torno de 15%. Imagina-se
que outros tipos de formao podero concorrer a essas vagas, como por exemplo, as
reas de engenharia eletromecnica.
________________________________________
2
Classificao Brasileira de Ocupaes
7
Tabela 1
Curso Superior de Tecnologia em Manuteno Industrial - Faculdade SENAI de Tecnologia Roberto Simonsen - Brs
Estimativa da demanda por formao baseada no coletivo de trabalhadores especficos que atuam em conjunto com o tecnlogo em manuteno Industrial
(***)
Regies administrativas de Campinas, So Jos dos Campos, RMSP e Sorocaba
Demanda por tecnlogos -

Nmero de empregos por porte Rais dez/2004
dez 2010
Famlias Ocupacionais 2009(*)
TOTAL
NOVOS
MICRO PEQUENO MDIO GRANDE TOTAL REPOSIO
POSTOS
3001 - Tcnicos em mecatrnica 13 96 29 24 162 179 1 1 2
3003 - Tcnicos em eletromecnica 46 143 202 100 491 542 4 3 7
3131 - Tcnicos em eletricidade e eletrotcnica 255 1.464 1.692 2.537 5.948 6.567 54 33 87
3132 - Tcnicos em eletrnica 411 2.226 2.035 2.358 7.030 7.762 64 39 103
3133 - Tcnicos em telecomunicaes 24 91 458 234 807 891 7 4 12
3134 - Tcnicos em calibrao e instrumentao 90 418 129 298 935 1.032 9 5 14
3135 - Tcnicos em fotnica 0 8 5 0 13 14 0 0 0
3141 - Tcnicos mecnicos na fabricao e montagem de mquinas, sistemas e... 223 1.117 1.529 2.186 5.055 5.581 46 28 74
3142 - Tcnicos mecnicos (ferramentas) 33 144 198 214 589 650 5 3 9
3144 - Tcnicos mecnicos na manuteno de mquinas, sistemas e instrumentos 33 196 168 174 571 630 5 3 8
3146 - Tcnicos em metalurgia (estruturas metlicas) 19 171 205 342 737 814 7 4 11
3147 - Tcnicos em siderurgia 5 69 56 38 168 185 2 1 2
9101 - Supervisores em servios de reparao e manuteno de mquinas e eq... 26 189 206 88 509 562 1 1 2
9109 - Supervisores de outros trabalhadores de servios de reparao, cons... 0 4 3 1 8 9 0 0 0
9111 - Mecnicos de manuteno de bombas, motores, compressores e equipame... 16 48 46 151 261 288 1 0 1
9113 - Mecnicos de manuteno de mquinas industriais 828 5.470 8.678 10.317 25.293 27.926 61 37 99
9143 - Mecnicos de manuteno metroferroviria 2 33 147 741 923 1.019 2 1 4
9191 Lubrificadores 42 405 351 270 1.068 1.179 3 2 4
9501 - Supervisores de manuteno eletroeletrnica industrial, comercial e... 30 164 203 95 492 543 1 1 2
Total 2.096 12.456 16.340 20.168 51.060 56.374 274 166 441
Fonte: MTE/Rais 2004

(*) Estimativa SENAI - SP, sem considerar diferenciais de produtividade.
(**) Demanda por tecnlogos em manuteno industrial - proporo: 1:4:15; taxa de reposio= 3,33%aa; crescimento econmico= 2,0%
(***) Regio Metropolitana de So Paulo
8
A demanda social - Tecnlogo em Manuteno Industrial
Com base em informaes estatsticas dos concluintes do ensino mdio e dos ingressos
por vestibular3 para as mesmas reas de abrangncia geogrfica, estimou-se a demanda
social para ingresso nos cursos da rea de engenharia, produo e construo (vide
tabelas 2 e 3).
Tabela 2
Participao dos ingressos por vestibular e das matrculas de engenharia no total das reas
Regies Administrativas do Estado de So Paulo
Censo de 2004 - dados estatsticos de 2003
rea de engenharia...
Regies Administrativas Participao dos Participao das
ingressos por vestibular matrculas
Araatuba 12,7 8,7
Baixada Santista 6,0 8,9
Barretos 8,0 8,2
Bauru 17,6 8,3
Campinas 14,2 11,3
Central 27,6 17,8
Franca 0,9 2,1
Marlia 6,4 2,5
Presidente Prudente 3,1 2,7
Registro 0,0 0,0
Ribeiro Preto 3,6 5,6
RMSP 7,9 9,6
So Jos do Rio Preto 5,5 4,1
So Jos dos Campos 17,4 21,4
Sorocaba 16,2 8,9
Total 10,1 9,6
Fonte: MEC/INEP - Censo 2004 - Informaes sistematizadas pelo SENAI-SP
No Estado de So Paulo, a demanda para a rea de engenharia, produo e construo

estimada em 15 mil alunos e 12,2 mil para a rea de abrangncia geogrfica do curso ora
proposto.
O SENAI-SP ofertar 40 vagas semestrais ou 80 anuais. Considerando-se a estimativa de

demanda social da rea de engenharia, produo e construo de 12,2 mil ingressantes
por ano, tem-se que o curso proposto representa
0,66% desse total.
Vale ressaltar que nas informaes censitrias do INEP no h registro de ttulo de curso
de tecnologia em manuteno industrial.
________________________________________
3
Os dados de concluintes do ensino mdio foram obtidos junto ao Centro de Informaes Educacionais
(CIE) da Secretaria de Estado da Educao de So Paulo. Os dados de ingressos por vestibular e matrculas
totais foram extrados do Censo 2004 Ensino Superior do MEC/INEP.
9
Tabela 3
Indicadores demogrficos dos ingressantes em ensino superior na rea de engenharia
Estado de So Paulo - 2004, 2005 e 2007
2005 2007
Concluintes do Ingressantes na rea

Regies Administrativas do Estado de So Paulo (1) Concluintes do PIU por PIE por (6)
Populao ensino mdio Populao 2007l de engenharia em
ensino mdio(2) (3) 10 mil hab.(4) 10 mil hab.(5) (7)
10 mil hab. 2007
(a) (b) (c) (d) (e) (f) (g)

REGIO DE ABRANGNCIA DO CURSO DE MANUTENO INDUSTRIAL
Campinas 6.237.669 70.170 112 34 4,79 6.413.546 3.075

RMSP 19.176.405 246.899 129 39 3,05 19.717.103 6.021
So Jos dos Campos 2.205.448 27.015 122 37 6,39 2.267.633 1.448
Sorocaba 2.735.496 32.344 118 35 5,76 2.812.626 1.619
SUBTOTAL 30.355.018 376.428 482 145 31.210.908 12.163

OUTRAS REGIES DO ESTADO
Araatuba 709.725 8.746 123 37 4,70 729.736 343
Barretos 418.329 5.251 126 38 3,03 430.124 130
Bauru 1.006.317 12.583 125 38 6,38 1.034.691 660
Central 874.100 10.648 122 37 10,09 898.746 907
Franca 710.023 7.512 106 32 0,30 730.043 22
Marlia 967.044 11.814 122 37 2,34 994.311 232
Presidente Prudente 829.371 10.279 124 37 1,17 852.756 100
Regio Metropolitana da Baixada Santista ( Santos) 1.637.565 17.339 106 32 1,91 1.683.738 322
Registro 320.072 3.137 98 29 0,00 329.097 -
Ribeiro Preto 1.162.108 13.534 116 35 1,25 1.194.875 149
So Jos do Rio Preto 1.453.123 17.614 121 36 2,01 1.494.095 301
SUBTOTAL 2 10.087.777 118.457 1.289 387 10.372.212 3.167
TOTAL 40.442.795 494.885 122 37 41.583.120 15.330
Fontes:
1
IBGE - www.ibge.gov.br, estimativa da populao por municpio das unidades federativas
2
Governo do Estado de So Paulo - Secretaria de Estado da Educao - CIE, dados por municpio
3
Indicador calculado pelo SENAI-SP
4
Nmero de alunos ingressantes em curso superior por 10 mil habitantes, calculado pelo SENAI-SP, com dados fornecidos pelo INEP Hiptese: 30% dos concluintes do ensino mdio ingressam
em cursos superiores
5
Nmero ingressantes na rea de engenharia por 10 mil habitantes, calculado com base na participao dos ingressos do Censo 2004 do MEC/INEP
6
Estimativa da populao para 2007 - elaborada pelo SENAI, com base em informaes do IBGE
7
Nmero de alunos ingressantes na rea de engenharia, calculado pelo SENAI-SP - Ditec, com dados fornecidos pelo INEP
10
Tabela 4
Educao Superior
Concluintes de reas detalhadas de cursos de graduao engenharia presenciais
Censo de 2004 - Dados estatsticos de 2003
CONCLUINTES REGIES
ADMINISTRATIVAS DE
ABRANGNCIA DO CURSO(*)
NOME DA REA DETALHADA
Eletricidade e energia 225 596 247 77 1.501
Eletrnica e automao 318 742 172 86 1.450
Engenharia e profisses de engenharia (cursos gerais) 304 2.639 50 0 3.185
Engenharia mecnica e metalurgia (trabalhos com metais) 300 1.040 300 232 2.045
Total 1.147 5.017 769 395 8.181
FONTE: Dados sistematizados pelo SENAI-SP-Ditec, com informaes do MEC/INEP - Educao Superior - Censo 2004
(*) Curso Superior de Tecnologia em Manuteno Industrial.
No Estado de So Paulo, o Censo 2004 do INEP registrou 13.091 concluintes para a rea
de engenharia, produo e construo. Destes, 8.181 concluintes correspondem aos
cursos correlacionados e rea de abrangncia geogrfica do curso proposto (vide tabela
4).
Supondo-se no trmino de 2009: a) concluso de 10.400 alunos de engenharia para a

regio considerada e, b) 64 alunos formados pelo curso proposto (evaso de 20% dos
inscritos), tem-se que os formandos representaro 0,62% dos concluintes.
11
Mapa 1
12
b) Objetivos
O Curso Superior de Tecnologia em Manuteno Industrial tem por objetivo habilitar

profissionais para planejamento, implementao e superviso da manuteno
eletromecnica seguindo as normas tcnicas, ambientais, da qualidade e de segurana e
sade no trabalho.
II REQUISITOS DE ACESSO
A inscrio e a matrcula no Curso Superior de Tecnologia em Manuteno Industrial esto
abertas a candidatos que comprovem a concluso do ensino mdio ou equivalente e
aprovao em processo seletivo.
III PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO

O itinerrio de formao do Tecnlogo em Manuteno Industrial inclui a seguinte
qualificao profissional tecnolgica de nvel superior, identificvel no mercado de trabalho:
Programador de Manuteno Industrial
So apresentados a seguir os perfis profissionais do tecnlogo e da qualificao

profissional tecnolgica de nvel superior.
a) Perfil do Tecnlogo em Manuteno Industrial
rea Profissional: Indstria

Segmento Tecnolgico: Manuteno Eletromecnica
Habilitao Profissional: Tecnlogo em Manuteno Industrial
I COMPETNCIAS PROFISSIONAIS
Competncia Geral
Planejar, implementar e supervisionar a manuteno eletromecnica seguindo as

normas tcnicas, ambientais, da qualidade e de segurana e sade no trabalho.
Relao das Unidades de Competncia
Unidade de Competncia 1: Planejar a manuteno eletromecnica seguindo as

Unidade de Competncia 2: Implementar a manuteno eltrica seguindo as normas
tcnicas, ambientais, da qualidade e de segurana no trabalho.
Unidade de Competncia 3: Supervisionar a manuteno eletromecnica seguindo as
13
Unidade de Competncia n 1:
Planejar a manuteno eletromecnica seguindo as normas tcnicas, ambientais, da

qualidade e de segurana e sade no trabalho.
Elementos de Competncia Padres de Desempenho
1.1.1 Analisando as diretrizes da empresa;

1.1.2 Analisando o sistema de produo;
1.1 Identificar a poltica de manuteno: 1.1.3 Verificando o modelo de manuteno
adotado;
1.1.4 Verificando a disponibilidade de
recursos humanos, materiais e financeiros;
1.2.1 Analisando histrico dos equipamentos;

1.2.2 Consultando manuais tcnicos;
1.2.3 Verificando condies de mquinas e
1.2 Diagnosticar a realidade da planta
equipamentos;
industrial:
1.2.4 Criando banco de dados;
1.2.5 Integrando a manuteno ao processo;
1.3.1 Identificando necessidades de

manuteno;
1.3.2 Estabelecendo a relao custo-
1.3 Dimensionar recursos humanos, benefcio da manuteno;
materiais e financeiros: 1.3.3 Analisando a disponibilidade dos
recursos humanos, materiais e financeiros;
1.3.4 Elaborando relatrios tcnico-
financeiros;
1.4.1 Selecionando os modelos de

manuteno;
1.4.2 Especificando as aes de
manuteno;
1.4.3 Alocando recursos humanos, materiais
1.4 Priorizar aes de manuteno:
e financeiros;
1.4.4 Selecionando estratgias;
1.4.5 Elaborando cronogramas;
1.4.6 Negociando aprovao do plano de
manuteno.
14
Implementar a manuteno eletromecnica seguindo as normas tcnicas, ambientais,

da qualidade e de segurana e sade no trabalho.
2.1.1 Identificando necessidades de servio;

2.1.2 Identificando as competncias dos
2.1 Organizar equipes de trabalho:
recursos humanos;
2.1.3 Atribuindo funes;
2.2.1 Identificando necessidades de servio;

2.2.2 Providenciando os materiais
necessrios;
2.2 Organizar recursos materiais: 2.2.3 Inspecionando os materiais
especificados;
2.2.4 Controlando a disponibilidade de
sobressalentes;
2.3.1 Confirmando a disponibilidade do

processo para manuteno;
2.3.2 Negociando a parada de mquinas;
2.3.3 Identificando o tipo de manuteno;
2.3 Executar atividades de manuteno:
2.3.4 Seguindo os procedimentos;
2.3.5 Tomando decises em funo de no
conformidades inesperadas;
2.3.6 Registrando atividades realizadas;
15
Supervisionar a manuteno eletromecnica seguindo as normas tcnicas, ambientais, da

qualidade e de segurana e sade no trabalho.
3.1.1 Comparando indicadores;

3.1.2 Investigando causas;
3.1.3 Identificando oportunidades de
3.1 Analisar os resultados da manuteno: melhorias;
3.1.4 Elaborando relatrios;
3.1.5 Definindo objetivos e metas;
3.1.6 Definindo prioridades;
3.2.1 Analisando as qualificaes do

pessoal;
3.2.2 Identificando necessidades de recursos
humanos;
3.2.3 Encaminhando profissionais para
3.2 Coordenar equipes:
treinamento;
3.2.4 Selecionando candidatos;
3.2.5 Definindo tarefas e atribuies;
3.2.6 Acompanhando desempenho de
pessoas e equipes;
3.3.1 Justificando por meio de indicadores;

3.3 Negociar com clientes e fornecedores:
3.3.2 Qualificando profissionais;
16
II CONTEXTO DE TRABALHO DA QUALIFICAO PROFISSIONAL
Meios
(equipamentos, mquinas, ferramentas, instrumentos, materiais e outros.)
Publicaes do setor (sites especializados; revistas tcnicas; artigos tcnicos e cientficos;

manuais tcnicos de mquinas e equipamentos; catlogos de componentes e elementos de
mquinas; anais de congressos e consultas a bibliografias.);
Legislao ambiental, de sade e segurana, de direitos autorais, trabalhistas, etc.;
Normas Tcnicas e Regulamentadoras;
Equipamentos de proteo individual e coletiva EPIs e EPCs;
Computadores e Equipamentos de informtica;
Softwares gerenciadores e aplicativos especficos; Desenho
auxiliado por computador - CAD; Instrumentos de medio,
verificao e controle; Mquinas operatrizes convencionais;
Ferramentas de corte;
Materiais de aplicao em eletricidade e mecnica; Elementos
de mquinas;
Analisadores de vibraes; Bombas e
compressores;
Redutores e Variadores de velocidade;
Equipamentos de alinhamento e verificao de geometria;
Equipamentos de soldagem;
Balanceadores;
Acoplamentos eltricos e mecnicos;
Sistemas pneumticos, hidrulicos, eletropneumticos e eletrohidrulicos; Controladores
Programveis;
Sensores e transdutores;
Sistemas de comunicao de dados; Protocolo
de comunicao;
Sistemas microcontrolados (8051, PIC, etc.);
Inversores de freqncia;
Servo-motores e motores de passo;
Motores eltricos (lineares e rotativos, acionados por CA ou CC);
Acionadores eltricos;
Interface Homem-Mquina (IHM);
Instrumentao de controle de variveis ambientais; Visita a
feiras tcnicas e plantas industriais;
Participao em Seminrios, Congressos e Reunies tcnicas;
17
Mtodos e Tcnicas de Trabalho
Tcnicas de leitura, interpretao e execuo de desenhos tcnicos de eletricidade e de

mecnica, plantas e leiautes industriais;
Informtica;
Clculos matemticos;
Mtodos e tcnicas de manuteno industrial; Tcnicas de lubrificao;
Planejamento e programao da manuteno e lubrificao industrial; Aplicao de normas de
higiene, sade e segurana do trabalho; Gesto da qualidade;
Gesto ambiental;
Mtodos de deteco de falhas;
Anlise de resultados de ensaios tecnolgicos; Anlise de vibraes;
Termografia;
Ultra-sonografia industrial; Processos de soldagem;
Procedimentos de inspeo de mquinas; Anlise de problemas e tomada de decises;
Eliminao de falhas e defeitos;
Proposio e implementao de melhorias em mquinas e equipamentos; Tcnicas de gesto
de pessoas;
Mtodos para integrao e motivao de equipes de trabalho;
Condies de Trabalho
Ambientes de fbrica, laboratrios e escritrios; Trabalho sob presso;

Utilizao de instrumentos, ferramentas e equipamentos em situaes com diferentes graus de
periculosidade e insalubridade;
Disponibilidade de horrio para trabalho em turnos e viagens; Uso de equipamentos de
proteo individual e coletiva;
Ambientes com rudos, umidade, variaes trmicas e partculas em suspenso;
Condies ergonmicas variveis; Trabalho com situaes-problema;
Conduo de vrias atividades de ocorrncia simultnea; Gerao de informao a partir da
anlise de dados e resultados; Tomada de decises;
Relacionamento interpessoal com diferentes nveis hierrquicos; Negociao com diversos
participantes da cadeia produtiva; Atividades isoladas ou com equipes de trabalho;
Cobrana de responsabilidades; Cumprimento de prazos e metas.
18
POSIO NO PROCESSO PRODUTIVO
Contexto Profissional
Indstrias em geral, de qualquer segmento;

Empresas de pequeno, mdio e grande porte; micro-empresas; Prestadores de servio em
manuteno industrial;
Setores industriais de planejamento e execuo da manuteno em geral; Ambientes de
produo;
Vendas e compras tcnicas;
Assistncia ps-venda e suporte tcnico; Gesto e controle da qualidade;
Centros de pesquisa e desenvolvimento;
Instituies de ensino Profissionalizante;
Gesto ambiental;
Trabalho autnomo.
Contexto Funcional e Tecnolgico
Organizao industrial;
Responsabilidade e autonomia;
Polivalncia e multifuncionalidade;
Viso sistmica;
Flexibilidade e versatilidade;
Atualizao e acompanhamento de tendncias de mercado; Criatividade e capacidade de
enfrentar situaes novas e diferentes; Empreendedorismo;
Senso de investigao;
Capacidade de comunicao oral e escrita; Capacidade de anlise;
Pr-atividade;
Capacidade de negociao;
Uso de manuais e literatura tcnica;
Trabalho em equipes multifuncionais; Foco em resultados;
Administrao de conflitos; tica profissional; Liderana;
Empatia; Sinergia;
Planejamento e logstica; Administrao do tempo.
19
Sadas para o Mercado de Trabalho
Programador de Manuteno Industrial.
Evoluo da Qualificao
Novas tecnologias;
Melhorias dos processos produtivos;
Sistemas de gesto da qualidade, do meio ambiente e da segurana;
Coordenao de equipes multifuncionais;
Tcnicas de motivao de pessoas;
Otimizao de sistemas de automao industrial.
Educao Profissional Relacionada Qualificao
Engenharia Mecnica;
Engenharia Eltrica;
Engenharia de Produo;
Engenharia Mecatrnica;
Engenharia Eletrnica;
Administrao de Empresas;
Tecnologia em Automao da Manufatura;
Tecnologia em Manuteno Industrial;
Tecnologia em Processos de Fabricao;
Tecnologia em Eletrotcnica;
Tecnologia em Informtica Industrial;
Tcnico em Manuteno Eletromecnica;
Tcnico em Manuteno Mecnica;
Tcnico em Eletrnica Automao da Manufatura;
Tcnico em Eletroeletrnica;
Tcnico em Eletrotcnica;
Tcnico em Mecatrnica;
Tcnico em Mecnica;
Qualificaes de nvel bsico: pneumtica, hidrulica, eletropneumtica, eletrohidrulica,
manuteno mecnica, usinagem, metrologia, microprocessadores, controladores
programveis, controle da qualidade, eletricidade, comandos eltricos, eletrnica digital,
eletrnica analgica, desenho assistido por computador, etc.
20
INDICAO DE CONHECIMENTOS REFERENTES AO PERFIL PROFISSIONAL
Unidades de Competncia Conhecimentos
- Informtica (Pacote Office textos,

planilhas, grficos, banco de dados,
apresentaes, etc);
- Princpios de Administrao;
- Princpios de eletricidade e de mecnica;
Unidade de Competncia n 1: - Fundamentos da manuteno industrial;
(UC1) - Relaes interpessoais;
- Controle estatstico do processo;
Planejar a manuteno eletromecnica - Leitura e interpretao de desenho tcnico
seguindo as normas tcnicas, ambientais, (eletromecnico)
da qualidade e de segurana e sade no - Clculos matemticos;
trabalho. - Fsica aplicada e Qumica tecnolgica;
- Comunicao oral e escrita;
- Logstica industrial;
- Planejamento da Manuteno;
- Normas tcnicas, ambientais, da qualidade
e de segurana e sade no trabalho.
- Eletrotcnica (mquinas eltricas);

- Eletrnica (analgica, digital e de potncia);
- Linguagem de programao;
- Controladores programveis;
- Drivers
Unidade de Competncia n 2: - Redes industriais;
(UC2) - Tecnologia dos materiais;
- Resistncia dos materiais;
Implementar a manuteno eletromecnica - Elementos de mquinas;
seguindo as normas tcnicas, ambientais, da - Tecnologia Mecnica;
qualidade e de segurana e sade no - Processos de fabricao;
trabalho. - Pneumtica e eletropneumtica;
- Hidrulica e eletrohidrulica;
- Ensaios tecnolgicos;
- Tcnicas de Manuteno;
- Tribologia e Lubrificao;
- Interpretar e aplicar Normas Tcnicas.
- Normas e legislao ambiental;

Unidade de Competncia n 3: - Normas tcnicas;
(UC3) - Normas regulamentadoras;
- Normas da qualidade;
- Gesto de pessoas;
Supervisionar a manuteno eletromecnica
- Tcnicas para melhoria da produtividade
seguindo as normas tcnicas, ambientais, da
(kaizen, just in time, 5 S, poka yoke, troca
qualidade e de segurana rpida, kamban, etc.);
e sade no trabalho. - Administrao geral;
- Custos industriais.
21
b) Perfil da qualificao profissional tecnolgica de nvel superior
O perfil da qualificao profissional tecnolgica de nvel superior Programador de

Manuteno Industrial est contido no perfil do tecnlogo em Manuteno Industrial e
compreende a Unidade de Competncia UC1 como a seguir demonstrado.
REA: INDSTRIA
QUALIFICAO PROFISSIONAL TECNOLGICA DE NVEL SUPERIOR:

Unidade de Qualificao: Programador de Manuteno Industrial
Competncia Geral: Planejar a manuteno eletromecnica seguindo as normas tcnicas,

ambientais, da qualidade e de segurana e sade no trabalho.
Unidade de Competncia que agrupa:
UC 1 - Planejar a manuteno eletromecnica seguindo as normas tcnicas, ambientais,

da qualidade e de segurana e sade no trabalho.
Contexto de Trabalho da Qualificao: de acordo com o item II do perfil profissional

do Tecnlogo em Manuteno Eletromecnica, naquilo que se aplica.
22
IV ORGANIZAO CURRICULAR
a) Estrutura do Curso Superior de Tecnologia em Manuteno Industrial
Quadro de Unidades Curriculares do Curso
CARGA HORARIA
ANO LETIVO UNIDADES CURRICULARES
TOTAL (EM HORAS)
Metodologia do Trabalho Cientfico 67

Desenho Tcnico 66
Clculos Matemticos 67
1. Ano Organizao Industrial 100
Cincias Aplicadas 100
Tecnologia Eletroeletrnica 200
Tecnologia Mecnica 200
Manuteno Mecnica 300
2. Ano Manuteno Eletroeletrnica 334
Planejamento da Manuteno 166
Automao e Controle 400
Tcnicas de Manuteno 167
3. Ano
Projetos de Melhoria 133
Gesto da Manuteno 100
- TOTAL 2.400
- Estgio supervisionado 400
- TOTAL GERAL 2.800
- Libras (Opcional) 50
23
Matriz do Curso Superior de Tecnologia em Manuteno Industrial (graduao e qualificaes)
UNIDADES CURRICULARES
Mdulo
Mdulo Bsico 1. Ano Mdulo Final
Especfico
(800 horas) 3. Ano
2. Ano
Estgio Supervisionado
(800 horas)
(800 horas)
Projetos de Melhoria
Trabalho Cientfico
Cincias Aplicada
Desenho Tcnico
Planejamento da
Eletroeletrnica
Eletroeletrnica
Metodologia do
Automao e
Matemticos
Organizao
Manuteno
Manuteno
Manuteno
Manuteno
Manuteno
Tcnicas de
Tecnologia
Tecnologia
Gesto da
Mecnica
Mecnica
Industrial
Clculos
Controle
Graduao e Qualificao Profissional Tecnolgica
de Nvel Superior
Carga Horria 67 66 67 100 100 200 200 300 334 166 400 167 133 100 400

(UC1)
1600 X X X X X X X X X X
Tecnlogo em Manuteno Industrial

(UC1, UC2, UC3)
2800 X X X X X X X X X X X X X X X
24
Itinerrio do Curso Superior de Tecnologia
O itinerrio do Curso Superior de Tecnologia em Manuteno Industrial est organizado

para permitir que o aluno o frequente tanto de forma integral, matriculando-se na
graduao profissional, como separadamente, matriculando- se na qualificao profissional
tecnolgica de nvel superior que integra a graduao.
O Itinerrio do Curso apresentado a seguir:
MDULO ESPECFICO
MDULO BSICO
(UC 1)
PROGRAMADOR DE
Metodologia do
Trabalho Cientfico Manuteno Mecnica MANUTENO
INDUSTRIAL
Desenho Tcnico Manuteno

Eletroeletrnica
Clculos Matemticos Planejamento da

Manuteno
Organizao Industrial
Tecnologia MDULO FINAL

Eletroeletrnica (UC 2 e UC 3)
Tecnologia Mecnica Automao e Controle
Cincias Aplicadas Tcnicas de

Manuteno
Projetos de Melhoria
Gesto da Manuteno
TECNLOGO EM
ESTGIO
MANUTENO
SUPERVISIONADO
INDUSTRIAL
25
b) Desenvolvimento metodolgico do curso
A implementao deste curso dever propiciar o desenvolvimento das competncias

constitutivas do perfil profissional estabelecido pelo Comit Tcnico Setorial da rea da In-
dstria, tanto para a graduao Tecnlogo em Manuteno Industrial, quanto para a
qualificao profissional tecnolgica de nvel superior Programador de Manuteno
Industrial, contidas nesse mesmo perfil.
O norteador de toda ao pedaggica so as informaes trazidas pelo mundo do trabalho,

em termos das competncias requeridas pelo setor de manuteno, numa viso atual, bem
como o contexto de trabalho em que esse profissional se insere, situando seu mbito de
atuao, tal como apontados pelo Comit Tcnico Setorial. Vale ressaltar que, na definio
do perfil profissional do Tecnlogo em Manuteno Industrial, o Comit teve como
referncia essencial a caracterizao da rea da indstria, estabelecida na legislao
vigente.
Vale registrar, tambm, que o perfil profissional foi estabelecido com base em metodologia
desenvolvida pelo SENAI4 para o estabelecimento de perfis profissionais baseados em
competncias, tendo como parmetro a anlise funcional, centrando-se, assim, nos
resultados que o Tecnlogo em Manuteno Industrial deve apresentar no desempenho
de suas funes. fundamental, portanto, que a ao docente se desenvolva tendo em
vista, constantemente, o perfil profissional de concluso do curso.
Alm disso, necessrio que o docente:
tenha um claro entendimento da expresso competncia profissional, aqui definida

nos mesmos termos estabelecidos tanto pela legislao educacional vigente, quanto
pela metodologia adotada, ou seja, capacidade pessoal de mobilizar, articular e
colocar em ao conhecimentos, habilidades, atitudes e valores necessrios para o
desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho e
pelo desenvolvimento tecnolgico5;
analise o perfil profissional de concluso, constitudo pela competncia geral da

habilitao, suas unidades de competncia e correspondentes elementos de
competncia, bem como os padres de desempenho a eles relacionados e o
contexto de trabalho da habilitao;
reconhea a pertinncia da unidade curricular que ir ministrar no Curso de

Tecnologia em Manuteno Industrial, principalmente em relao ao seu objetivo e
ao perfil profissional de concluso, contidos no Projeto do Curso;
________________________________________
4
Metodologia de Formao com base em Competncias: SENAI DN, Braslia, 2002.
5
Resoluo CNE/CP n 3/2002 - Instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organizao e funcionamento dos cursos
superiores de tecnologia.
26
considere as competncias bsicas, especficas e de gesto 6 implcitas no perfil
profissional, em especial aquelas relacionadas unidade curricular que ir ministrar,
discriminadas no Projeto do Curso, na ementa de contedos, como fundamentos
tcnicos e cientficos, capacidades tcnicas e capacidades sociais, metodolgicas e
organizativas, respectivamente;
planeje o ensino estabelecendo as relaes entre os fundamentos tcnicos e

cientficos, capacidades tcnicas e capacidades sociais, metodolgicas e
organizativas, contemplados na ementa de contedos de cada unidade curricular,
fruto da anlise do perfil profissional estabelecido, e os conhecimentos selecionados
para embasar o desenvolvimento das competncias;
domine os pressupostos tericos gerais para o desenvolvimento curricular: formao

e avaliao baseados em competncias.
Observe-se que a organizao curricular proposta para o desenvolvimento deste curso

composta pela integrao de trs (3) mdulos um bsico, um especfico, correspondentes
qualificao profissional tecnolgica de nvel superior, cujo estgio supervisionado
opcional, e um final, correspondente graduao do tecnlogo, a qual requer, ainda, a
realizao de estgio supervisionado.
No Mdulo Bsico sero ministrados as unidades curriculares Metodologia do Trabalho

Cientfico, Desenho Tcnico, Clculos Matemticos, Organizao Industrial, Fsica
Aplicada, Qumica Tecnolgica, Tecnologia Eletroeletrnica e Tecnologia Mecnica.
Intencionalmente, os fundamentos tcnicos e cientficos 7 relativos ao perfil do Tecnlogo
em Manuteno Industrial sero tratados neste mdulo, fornecendo, assim, as bases para
o desenvolvimento do mdulo especfico e final.
Assim, cabe observar que esses fundamentos objetivam preparar o profissional

tecnicamente, contextualiz-lo em relao rea da manuteno industrial e proporcionar-
lhe, principalmente, viso integrada de estruturas organizacionais. Dessa forma, nas
unidades Organizao Industrial, Tecnologia Eletroeletrnica e Tecnologia Mecnica, os
fundamentos tcnicos e cientficos e os conhecimentos referentes a matemtica, fsica,
qumica e desenho, devem ser abordados no contexto da manuteno e desenvolvidos
didaticamente.
Alm disso, esto definidas para essas unidades as capacidades sociais, organizativas e
metodolgicas mais recorrentes e significativas8, que resultaram da anlise das
competncias profissionais explicitadas neste mesmo perfil.
________________________________________
6
Metodologia de Formao com base em Competncias: SENAI DN, Braslia, 2002; Anlise do perfil profissional, no
ANEXO 2.
7
Os fundamentos tcnicos e cientficos esto explicitados no item Ementa de Contedos das respectivas unidades curriculares do
Mdulo Bsico.
8
As capacidades sociais, organizativas e ou metodolgicas mais recorrentes esto apontadas no item Ementa de
Contedos das respectivas unidades curriculares do Mdulo Bsico.
27
No Mdulo Especfico I a nfase recai sobre o desenvolvimento das capacidades
tcnicas, sociais, organizativas e metodolgicas9 relativas manuteno eletromecnica,
com o desenvolvimento das unidades curriculares Manuteno Mecnica, Manuteno
Eletroeletrnica e Planejamento da Manuteno.
Este mdulo forma o profissional qualificado como Programador de Manuteno

Industrial, cujas competncias profissionais definidas na Unidade de Competncia UC-1
Planejar a manuteno eletromecnica seguindo as normas: tcnicas, ambientais, da
qualidade e de segurana e sade no trabalho, compem o perfil do Tecnlogo em
Manuteno Industrial.
O Mdulo Final do curso apresenta as unidades curriculares Automao e Controle,

Tcnicas de Manuteno, Projetos de Melhorias e Gesto da Manuteno que se referem
s Unidades de Competncia UC-2 e UC-3 do perfil profissional Implementar a
manuteno eletromecnica seguindo as normas tcnicas, ambientais, da qualidade e de
segurana e sade no trabalho e Supervisionar a manuteno eletromecnica seguindo
as normas tcnicas, ambientais, da qualidade e de segurana e sade no trabalho. Alm
disso, completa a formao do Tecnlogo em Manuteno Industrial, uma vez que:
possibilita a aplicao de princpios e ferramentas voltados implementao e

gesto da manuteno eletromecnica, considerando-se a preservao do meio
ambiente, da sade e segurana e a busca da excelncia de resultados, tendo em
vista a legislao pertinente;
Proporciona a integrao das unidades curriculares por meio do desenvolvimento das

unidades curriculares Projetos de Melhorias e Tcnicas de Manuteno, que devem
contemplar a proposta de soluo de problemas reais relativos execuo e gesto da
manuteno, incluindo-se nela questes relativas a planejamento, custos e produtividade.
Alm disso, durante o desenvolvimento do curso, o aluno desenvolver trabalhos

integradores como: projeto de melhoria, estudo de caso, desenvolvimento de instrumentos,
equipamentos, ou prottipos, considerando a natureza da rea profissional. A inteno
permitir ao aluno vivenciar mais uma vez a interdisciplinaridade entre as unidades
curriculares do curso e perceber que a presena destas no currculo est estreitamente
relacionada com as competncias definidas no perfil profissional de concluso. Constitui-
se, portanto, na culminncia do processo de ensino e aprendizagem da fase escolar,
propiciando, mais uma oportunidade para a consolidao das competncias objetivadas
pelo curso.
________________________________________
9
As capacidades tcnicas, sociais, organizativas e metodolgicas propostas para o desenvolvimento das unidades curriculares esto
registradas no item Ementa de Contedos dos respectivos Mdulos Especficos e Final.
28
Vale destacar que, na organizao curricular do curso, ao planejar e desenvolver as aulas
das diferentes unidades curriculares, os docentes devem dar nfase aos fundamentos e s
capacidades explicitadas na Ementa de Contedos deste Projeto de Curso. oportuno
reiterar que os conhecimentos propostos para as unidades tm a funo de dar suporte ao
desenvolvimento de tais fundamentos e capacidades.
Alm disso, convm ainda lembrar que as capacidades sociais, organizativas e

metodolgicas indicadas devem ser desenvolvidas com a utilizao de diferentes
estratgias, tcnicas e dinmicas a serem implementadas no processo de ensino e
aprendizagem, uma vez que sero imprescindveis para o desempenho dos futuros
profissionais.Cabe, ainda, considerar que a anlise do perfil profissional explicitou
claramente que o Tecnlogo em Manuteno Industrial deve desenvolver uma aguada
viso sistmica, ter sempre em alerta a conscincia prevencionista e ser organizado e
observador. Dessa forma, o curso, alm das capacidades referentes tcnica e
tecnologia da rea, deve enfatizar desde o mdulo bsico a segurana e a sade
ocupacional do trabalhador, a preservao dos recursos naturais, a diminuio de riscos e
impactos ambientais, a legislao pertinente e a responsabilidade social do profissional em
seu mbito de atuao.
Embora o curso seja modularizado, ele deve ser visto como um todo pelos docentes,
especialmente no momento da realizao do planejamento de ensino, de modo que as
finalidades de cada mdulo sejam observadas, bem como de suas unidades curriculares
sem, no entanto, acarretar uma fragmentao do currculo. Para tanto, a interdisciplina-
ridade deve-se fazer presente no desenvolvimento do curso, por meio de formas
integradoras de tratamento de estudos e atividades, orientados para o desenvolvimento
das competncias objetivadas.
Assim, o desenvolvimento metodolgico deste curso deve assentar-se sobre uma proposta
pedaggica que estabelea um fio condutor, que perpassando cada um dos mdulos, do
bsico ao final, culmine no desenvolvimento de um trabalho voltado para integrar as reas
da eletroeletrnica e da mecnica, dentro do contexto da manuteno eletromecnica. Para
isso, o conjunto de docentes e a coordenao pedaggica devem definir um projeto
integrador que permita envolver as unidades curriculares e o maior nmero possvel de
fundamentos tcnicos e cientficos e capacidades tcnicas, sociais, organizativas e meto-
dolgicas, definidos para cada um deles.
Esse contexto exige o emprego de mtodos, tcnicas e estratgias de ensino e

aprendizagem que levem o aluno a mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes no
desenvolvimento de atividades tpicas, privilegiando a busca de alternativas para a
resoluo de problemas prprios do mundo do trabalho na rea. Isso significa que, alm
dos conhecimentos cientficos e tecnolgicos sobre eletricidade e mecnica, o curso visa
levar os alunos proposio de solues para os problemas que estejam fundamentados
numa viso global destes campos do conhecimento tecnolgico.
29
Portanto, uma base cientfica e tecnolgica slida, aliada ao desenvolvimento de situaes
prticas, acrescidos do uso de linguagem tcnica, como base para a comunicao entre os
diferentes nveis hierrquicos da rea, da capacidade de pesquisar, do cuidado com
instalaes e equipamentos, do trabalho em equipe e do respeito a higiene, sade,
segurana e preservao ambiental so parmetros a serem privilegiados pelos docentes
nas propostas de soluo de problemas.
Neste sentido, o planejamento de ensino dever compreender a proposta de atividades

que se traduzam em desafios significativos, exigindo do aluno pensamento reflexivo, com
crescentes graus de autonomia intelectual e de ao, bem como a capacidade
empreendedora e a compreenso do processo tecnolgico, em suas causas e efeitos, nas
suas relaes com o desenvolvimento do esprito cientfico e tecnolgico.
Alm disso, devem ser propostas situaes que ensejam a realizao de pesquisa
cientfica, sejam de campo, dadas pelas caractersticas da rea da manuteno
eletromecnica, seja bibliogrfica, propiciadas pelo incentivo a leituras tcnicas, incluindo-
se o uso da internet, com largo uso de trabalho em grupo. Por meio dessa estratgia
devero ser exercitados o desenvolvimento da iniciativa, tomada de deciso, criatividade,
relacionamento, liderana e tica contribuindo para o desenvolvimento das competncias
de gesto, identificadas claramente no perfil profissional que foi estabelecido para o
Tecnlogo em Manuteno Industrial.
Convm enfatizar, ainda, que no deve haver dissociao entre teoria e prtica, uma vez
que a prtica deve se configurar no como situaes ou momentos distintos do curso, mas
como metodologia de ensino que contextualiza e pe em ao o aprendizado. Nesse sen-
tido, os contedos tericos e prticos sero ministrados, por meio de estratgias
diversificadas que facilitem sua apreenso, possibilitando ao aluno perceber a
aplicabilidade dos conceitos em situaes reais, contextualizando os conhecimentos
apreendidos. Alm disso, devero ser desenvolvidos por meio de estratgias que
possibilitem tambm a realizao individual de atividades, ao longo de todo o curso,
incluindo o desenvolvimento de projetos, o conhecimento de mercado e de empresas e o
estgio supervisionado a ser desenvolvido durante ou ao final do curso.
Essa forma de desenvolvimento curricular alicera a avaliao por competncias tanto

a formativa quanto a somativa - devendo, igualmente, privilegiar a proposta de situaes-
problema, simuladas ou reais, que exijam a mobilizao de conhecimentos, habilidades e
atitudes. Faz-se necessrio ressaltar que a avaliao deve ter como parmetros gerais as
competncias do perfil profissional, em especial os padres de desempenho nele
apontados pelo Comit Tcnico Setorial.
30
A avaliao da aprendizagem considerada estratgia melhoria do ensino e da
aprendizagem, tendo as funes de orientao, apoio, assessoria e no de punio ou
simples deciso final a respeito do desempenho do aluno. Dessa forma, o processo de
avaliao dever, necessariamente, especificar claramente o que ser avaliado, utilizar as
estratgias e instrumentos mais adequados, possibilitar a auto-avaliao por parte do
aluno, estimul-lo a progredir e a buscar sempre a melhoria de seu desempenho, em
consonncia com as competncias explicitadas no perfil profissional de concluso do
curso.
No decorrer do processo formativo, os seguintes critrios sero observados:
a avaliao no tem um fim em si mesma, mas insere-se como estratgia funda-

mental para o desenvolvimento de competncias;
a avaliao no enfocar aspectos isolados da teoria desvinculada da prtica, sem

estabelecer relaes entre elas. Fomentar a resoluo de problemas em que seja
necessrio mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes. Dessa forma, dever
enfatizar a proposio de situaes, hipotticas ou no, de ordem terica e prtica,
que envolvem elementos relevantes na caracterizao de desempenho profissional
do Tecnlogo em Manuteno Industrial;
os resultados das avaliaes devero ser sempre discutidos com os alunos, para
que haja clareza sobre o pretendido e o alcanado.
c) Ementa de contedos
Considerando a metodologia de formao para o desenvolvimento de competncias, a

ementa de contedos apresenta, para o desenvolvimento de cada unidade curricular, os
fundamentos tcnicos e cientficos ou as capacidades tcnicas, as capacidades sociais,
me-todolgicas e organizativas e os conhecimentos a estes relacionados.
31
UNIDADE CURRICULAR: Metodologia do Trabalho Cientfico
MDULO: Bsico UNIDADES DE COMPETNCIA: (Todas)
OBJETIVOS: Entender os conceitos de Metodologia Cientifica. Ensinar aos alunos a importncia de comunicar-se com clareza e preciso, oralmente e por escrito. Ler e interpretar textos
em geral, normas tcnicas, ambientais e de segurana. Obter informaes por meios diversos. Ter domnio sobre as tcnicas de pesquisa para busca de informaes. Elaborar
relatrios, textos e documentos. Permitir a apropriao de uma metodologia para o desenvolvimento e apresentao de trabalhos cientficos.
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO
(Fundamentos tcnicos e cientficos) (capacidades sociais, metodolgicas e organizativas)
Histria e evoluo da Metodologia: A histria e evoluo do conhecimento e

saberes. Teoria da formao do conhecimento (prtico e cientfico).
Comunicar-se com clareza e
10
argumentar tecnicamente. (15) Comunicao: O processo e seus elementos orais e escritos.
preciso, oralmente e por escrito. (26)
manter-se atualizado (7)
Elaborar relatrios, textos e Composio do texto: Estrutura; Qualidade; Tipos de Textos.
documentos da manuteno. (15) saber pesquisar. (8)
ser analtico. (29) Curriculum Vitae: Como elaborar um Curriculum Vitae.
Interpretar grficos, tabelas e planilhas.
(22) ser criativo. (12) Anlise e interpretao de textos: Delimitao da unidade de leitura; Anlise
textual; Coeso e Coerncia textuais; Anlise temtica; Anlise interpretativa;
Ler e interpretar textos em geral, normas ser crtico. (17) Problematizao.
tcnicas, ambientais e de segurana.
ser detalhista. (21)
(24) Relatrios tcnicos: Estrutura bsica; Tipos de relatrio: Relatrio de
ser observador (23) atividade; Relatrio de estudo ou de pesquisa.
Obter informaes por meios diversos
(Internet, intranet, meios fsicos, etc.). ser organizado (30)
Pesquisa cientfica: Definio; Finalidades; Tipologia; Mtodos e tcnicas;
(16) ter capacidade de sntese (11) Etapas e elementos: pr-textuais, textuais e ps-textuais.
Ter domnio sobre as tcnicas de ter raciocnio lgico (21)
pesquisa para busca de informaes. Pesquisa bibliogrfica: Seleo e delimitao do tema; Identificao das fontes;
(12) ter conscincia prevencionista (16) Documentao; Anlise e seleo dos dados coletados; Planejamento do trabalho.
Monografias e teses: Definies; Planejamento; Estrutura; Normas metodolgicas

para citaes.
________________________________________
10
O nmero entre parnteses indica a recorrncia quando da anlise das unidades de competncia do perfil profissional.
32
UNIDADE CURRICULAR: Metodologia do Trabalho Cientfico (continuao)
OBJETIVOS: Entender os conceitos de Metodologia Cientifica. Ensinar aos alunos a importncia de comunicar-se com clareza e preciso, oralmente e por escrito. Ler e interpretar
textos em geral, normas tcnicas, ambientais e de segurana. Obter informaes por meios diversos. Ter domnio sobre as tcnicas de pesquisa para busca de informaes.
Elaborar relatrios, textos e documentos. Permitir a apropriao de uma metodologia para o desenvolvimento e apresentao de trabalhos cientficos.
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO
Tcnicas de Apresentao: Regras bsicas de uma boa apresentao;

Apresentaes com slides eletrnicos.
Internet: Rede mundial de computadores; Programas de navegao; Pesquisa na

Internet.
Normas tcnicas: NBR 6021; NBR 6023; NBR 6024; NBR 6028; NBR 6034; NBR
10520; NBR 10225 ; NBR 12225 .
Direitos Humanos e Conscincia Negra: Discusso de importantes tpicos das

duas temticas com elaborao de trabalho aplicando as tcnicas ensinadas em
sala.
33
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Metodologia do Trabalho Cientfico
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. RODRIGUES, Andr Figueiredo. Como elaborar referncia bibliogrfica. 8 ed. So Paulo: Humanitas / USP, 2012.
2 . ______. Como elaborar citaes e notas de rodap. 5 ed. So Paulo: Humanitas / USP, 2009.
3 . ______. Como elaborar e apresentar monografias. 3 ed. So Paulo: Humanitas / USP, 2008.
4 . RODRIGUES, Andr Figueiredo. Como elaborar artigos. 1 ed.So Paulo: Humanitas / USP, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo a Metodologia do Trabalho Cientfico. 10 ed. So Paulo: Atlas, 2010.
2. AQUINO, talo de Souza. Como escrever artigos cientficos: sem arrodeio e sem medo da ABNT. 8 ed. So Paulo: Saraiva, 2012.
3. GIL, A. C. Como elaborar projeto de pesquisa. 5 ed. So Paulo: Atlas, 2010.
4. SANTOS, Izequias Estevam dos. Manual de mtodos e tcnicas de pesquisa cientifica: TCC, monografia, dissertaes e teses. 5 ed. Niteroi: mpetus, 2005.
5. SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 23 ed. So Paulo: Cortez, 2008.
Ambientes Pedaggicos para: Metodologia do Trabalho Cientfico
LABORATRIO DE INFORMTICA
Ambiente de informtica bsica com computadores, impressora, recursos de multimdia, pacote bsico de aplicativo, processador de texto e planilha eletrnica.
SALA DE AULA
Convencional
34
UNIDADE CURRICULAR: Desenho Tcnico
MDULO: BSICO UNIDADES DE COMPETNCIA: (todas)
OBJETIVOS: Desenvolver a habilidade de desenhar elementos de mquinas, conjuntos e instalaes industriais, utilizando tcnicas de representao grfica com seus
fundamentos geomtricos e tecnolgicos. Analisar projetos de componentes, conjuntos e instalaes industriais por meio da leitura e interpretao de desenhos tcnicos.
Adquirir conhecimentos bsicos de normas, simbologia e instrumentos aplicados na execuo de desenhos tcnicos.
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO

Desenho: definies e tipos; formatos e dimenses das folhas; escalas e linhas.
ser observador (23) Perspectivas: isomtrica; dimtrica; trimtrica; ortogonais (axonomtricas);
cilndricas (paralelas); cnicas; cavaleira.
ser crtico. (17)
Projees: diedros; pura; projees ortogonais; supresso de vistas.
ser organizado (30) Cotagem: vista nica; face de referncia; eixo de simetria; elementos
Elaborar desenhos tcnicos, plantas,
leiautes, croquis e diagramas eltricos. padronizados.
ser criativo. (12)
(2) Cortes: total e parcial; meio corte; seces; hachuras.
Elaborar grficos, tabelas e planilhas. manter-se atualizado (7)
(4) Simbologia: acabamento superficial; rugosidade; tolerncias dimensionais, de
forma e posio; soldas.
saber pesquisar. (8)
Ler e interpretar desenhos tcnicos e Conjuntos: caractersticas; cotagem funcional; elementos de mquinas
diagramas eltricos. (10) ter raciocnio lgico (21) padronizados; interpretao.
Ler e interpretar plantas e leiautes. (4) Outras aplicaes: isomtrico de tubulaes; planificaes de chaparia;
ser analtico. (29) desenhos de fundio e modelao; desenhos de usinagem e montagem; vista
explodida; croquis.
ter capacidade de sntese (11)
Desenho de eletricidade: planta baixa; simbologia de eletricidade; diagrama
unifilar e multifilar; circuitos eletrnicos; leiaute de placas. Interpretao: anlise
argumentar tecnicamente. (15)
de desenhos de conjunto; leitura de detalhes e funcionamento; extrao de
informaes.
ter conscincia prevencionista (16)
35
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Desenho Tcnico
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. FRENCH, Thomas E.; VIERCK, Charles J. Desenho Tcnico e Tecnologia Grfica. 6 ed. So Paulo: Globo, 2005.
2. FUNDAO ROBERTO MARINHO. Novo telecurso. Leitura e interpretao de desenho tcnico-mecnico. 1 ed. So Paulo: Globo, 2010. v. 1-2.
3. MANF, Giovanni et al. Desenho Tcnico Mecnico: curso completo. So Paulo: Hemus, 2004.v.1-3.
4. PROVENZA, Francisco. Desenhista de Mquinas. So Paulo: Protec, 1978.
5. RE, Vittorio; MONACO, Gino Del . Desenho Eletrotcnico e Eletromecnico. 2 ed. So Paulo: Hemus, 2004.
6. SILVA, Arlindo; RIBEIRO, Carlos T.; DIAS, Joo; SOUSA, L. Desenho Tcnico Moderno. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
7. TELLES, Pedro Carlos Silva. Tubulaes Industriais: materiais, projetos e montagem. 10 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012.
1. .______. Desenho Tcnico: problemas e solues gerais de desenho. So Paulo: Hemus, 2004.
2. CIARDULO, Antonio. Traado de Caldeiraria e Funilaria: desenvolvimento de chapas. So Paulo: Hemus, 2004.
3. DA SILVA, J. C. et al. Desenho Tcnico Mecnico. 2 ed. Florianpolis: UFSC, 2009.
4. DORFLES, Gillo. Introduo ao Desenho Industrial. Lisboa: Edies 70, 2002.
5. FRENCH, T. E; VIERCK, C. J. Desenho Tcnico e Tecnologia Grfica. So Paulo: Globo, 2005.
6. LEAKE J., BORGERSON J. Manual de Desenho Tcnico para Engenharia - Desenho Modelagem e Visualizao. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
7. LOBACH, Bernard. Design Industrial. So Paulo: Edgard Blcher, 2001.
8. MAGUIRE, D. E.; SIMMONS, C. H. Desenho Tcnico. So Paulo: Hemus, 1982.
9. MAGUIRE, D.E.; SIMMONS, C.H. DesenhoTcnico: Problemas e solues gerais de desenho. SoPaulo: Hemus, 2004.
10. PROVENZA, F. Desenhista de Mquinas. 1 ed. So Paulo: Protec, 1997.
Ambientes Pedaggicos para: Desenho Tcnico
SALA AMBIENTE DESENHO
Pranchetas ou tampos inclinveis de tamanho at folha A2, banquetas de altura regulvel, rgua paralela e recursos audiovisuais.
36
UNIDADE CURRICULAR: Clculos Matemticos
OBJETIVOS: Desenvolver a habilidade de aplicar o clculo matemtico e interpretar e resolver problemas inerentes rea de manuteno. Desenvolver a capacidade de
observar e analisar dados com bases nos fundamentos da estatstica pela aplicao de suas ferramentas.
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO
ter raciocnio lgico (21)

Geometria: Figuras planas: relaes entre retas em um mesmo plano: teorema
argumentar tecnicamente. (15) de Tales; tringulo; polgonos convexos; circunferncia e crculo. Figuras
espaciais: poliedros; relaes entre retas no espao; prismas, pirmides, cilindros
ser analtico. (29) e cones com seus troncos (reas e volumes); esfera; relaes entre figuras planas
Ter domnio sobre clculos e espaciais.
matemticos. (2) ser detalhista. (21)
Conjuntos Numricos: nmeros naturais; nmeros racionais; nmeros reais;
ter capacidade de sntese (11) sequencias numrica (PA e PG); logaritmos (aplicaes e operaes bsicas).
Ter domnio sobre os fundamentos da
matemtica estatstica. (3) Funes: noes de funo; curva de representao (grfico da funo); tipos de
ser criativo. (12)
funes: par ou impar, crescentes ou decrescentes, mximos e mnimos. Funes
Ter domnio sobre os fundamentos da lineares e funes quadrticas; Equaes e inequaes. Funes exponenciais e
ser crtico. (17)
matemtica financeira. (5) logartmicas.
ser organizado (30) Trigonometria: arcos e ngulos; funes trigonomtricas; ngulos notveis;
Ter domnio sobre a utilizao de
relaes entre as razes trigonomtricas; crculo trigonomtrico.
recursos computacionais. (planilhas ser observador (23)
eletrnicas construo de grficos) - Grficos: representao de variveis ao longo do tempo; tipos de grficos; leitura
(36) manter-se atualizado (7) e interpretao de grficos.
saber pesquisar. (8) Clculos estatsticos: combinatria e probabilidade; arranjos,
permutaes e combinaes; variveis discretas e contnuas; binmio de Newton;
ter conscincia prevencionista (16) correlaes; distribuies; amostragem; hipteses; testes e anlises; grficos.
37
UNIDADE CURRICULAR: Clculos Matemticos
OBJETIVOS: Desenvolver a habilidade de aplicar o clculo matemtico e interpretar e resolver problemas inerentes rea de manuteno. Desenvolver a capacidade de
observar e analisar dados com bases nos fundamentos da estatstica pela aplicao de suas ferramentas.
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO
Nmeros complexos: forma polar e forma retangular (algbrica e trigonomtrica);

converso entre formas; operaes bsicas com nmeros complexos.
Polinmios: grau de polinmios; adio e multiplicao de polinmios;

fatorao de polinmios; diviso de polinmios. Equaes algbricas:
caractersticas; relaes entre coeficientes e razes.
Sistemas Lineares e Matrizes: resoluo de sistemas lineares; adio,

multiplicao e inverso de matrizes; associao entre matrizes e sistemas
lineares; determinante; Regra de Cramer.
Limites e Derivadas: limites de uma funo; propriedades operatrias; limites

fundamentais; regras de derivao; derivada de funes; mximos e mnimos;
regras de LHospital; concavidade, inflexo e grficos; Aplicaes.
Integral: primitivas; teorema fundamental; propriedades da integral definida;

tcnicas de integrao; aplicaes.
38
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Clculos Matemticos
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemtica Elementar-Complexos, Polinmios, Equaes. 7 ed. So Paulo : Atual 2005. v.6.
2. LEITHOLD, Louis. O Clculo com Geometria Analtica. 3 ed. So Paulo : Harbra 1994.v.1.
3. MORETTIN, Pedro A; HAZZAN, Samuel; BUSSAB, Wilton O. Clculo: funes de uma e vrias variveis. 2 ed. So Paulo: Saraiva, 2010.
4. STEWART, James. Clculo. 7 ed. So Paulo: Cengage Learning, 2013. v.1.
5. TRIOLA, Mario F. Introduo Estatstica Atualizao da tecnologia. 11 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
1. ______. Fundamentos de Matemtica Elementar-Trigonometria. 9 ed. So Paulo: Atual, 2013. v.3.

2. DOLCE, Osvaldo; POMPEU Jos Nicolau. V. Fundamentos de Matemtica Elementar-Geometria Plana. 8 ed. So Paulo: Atual, 2005.
3. GUIDORIZZI, Hamilton L. Um curso de clculo. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001. v.1.
4. GUIDORIZZI, HamiltonL. Um curso de clculo. 5 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2001. v.2
5. IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemtica Elementar-Geometria Plana. 8 ed. So Paulo: Atual, 2013. v.9.
6. IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemtica Elementar-Sequncias, matrizes, determinantes e sistemas. 8 ed. So Paulo : Atual 2013. v.4.
7. LEITHOLD, Louis. O Clculo com Geometria Analtica. 3 ed. So Paulo: Harbra, 1994. v.2.
8. MORETTIN, Pedro A; BUSSAB, Wilton O. Estatstica Bsica. 8 ed. So Paulo: Saraiva, 2013.
9. STEWART, James. Clculo. 7 ed. So Paulo: Cengage Learning, 2013. v.2.
39
Ambientes Pedaggicos para: Clculos Matemticos
SALA DE AULA
Convencional
40
UNIDADE CURRICULAR: Organizao Industrial
OBJETIVOS: Desenvolver a capacidade perceptiva para que se possa entender a organizao industrial como um sistema nico, sncrono, ordenado e lgico. Controlar custos
e materiais do setor de manuteno. Desenvolver o esprito prevencionista. Obter condies de aplicar as ferramentas da qualidade.
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO
ser observador (23)
ser organizado (30) Qualidade: Introduo e Histrico, Importncia e Funes; Tcnicas, Aplicaes e
Programas de Qualidade; Controle da Qualidade Total; Certificaes (srie ISO).
Ter domnio sobre as ferramentas ser analtico. (29)
bsicas da qualidade. (10) Mtodos de Gesto: Programa 5S, Programa Seis Sigma, etc. As sete
ferramentas bsicas da qualidade.
ser crtico. (17)
Ter domnio sobre os fundamentos
de administrao de materiais. (3) ter raciocnio lgico (21) Administrao de Materiais: A importncia da Logstica, Administrao de
Estoques, Armazenagem e Controle, Suprimentos, Distribuio e Transportes,
Ter domnio sobre os fundamentos manter-se atualizado (7) Recursos Patrimoniais.
da logstica industrial. (2)
saber pesquisar. (8) tica Profissional: Importncia na Empresa e na Sociedade; Cdigo de direito do
Ter domnio sobre os fundamentos consumidor; tica na relao Empresa-Trabalhador e tica na relao Empresa-
de manuteno industrial. (5) ser detalhista. (21) Sociedade: A Responsabilidade Social e Ambiental.
Ter domnio sobre tcnicas ser criativo. (12) Empreendedorismo: Negcio e Estratgia; Anlise de Ambiente Empresarial:
motivacionais de equipes e Interno e Externo; Oportunidades de Negcios: Criatividade, Tecnologia, A
pessoas. (3) ter capacidade de sntese (11)
atividade empreendedora como opo de carreira.
41
UNIDADE CURRICULAR: Organizao Industrial
OBJETIVOS: Desenvolver a capacidade perceptiva para que se possa entender a organizao industrial como um sistema nico, sncrono, ordenado e lgico. Controlar custos
e materiais do setor de manuteno. Desenvolver o esprito prevencionista. Obter condies de aplicar as ferramentas da qualidade.
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO
Ter domnio sobre os fundamentos ser observador (23)

da administrao da informao. (3) Administrao: princpios da administrao; Funes Administrativas: Planejamento,
ser organizado (30) Organizao, Direo, Coordenao, Controle; Globalizao, Reengenharia, Infovias,
Ter domnio sobre os fundamentos Dowsinzing, Benchmarking, etc.
de planejamento. (3) ser analtico. (29)
Planejamento: Importncia do Planejamento; Planejamento e Controle da Produo;
Ter domnio sobre os fundamentos ser crtico. (17) Melhoramento dos Mtodos de Trabalho; Utilizao de Grficos Organizacionais:
de administrao de empresas. (3) Organogramas, Fluxogramas, Cronogramas;
Ter domnio sobre a utilizao de Custos industriais: contabilidade de custos; clculos bsicos; custos para deciso;
recursos computacionais. (banco manter-se atualizado (7)
custo classificao dos custos; esquema bsico; custos indiretos; materiais diretos
de dados) - (36) (PEPS, UEPS e Custo Mdio); mo de obra direta; custeio direto - margem de
Ter domnio sobre os fundamentos contribuio; anlise de custo, volume e lucro; custo-padro; custeio ABC, ABM e
da gesto de pessoas. (6) ser detalhista. (21) TCM.
Ter domnio sobre os fundamentos ser criativo. (12) Segurana do trabalho: Legislao pertinente (NRs e outras normas e leis);
da organizao industrial. (4) Conscincia prevencionista; Responsabilidades e perdas com os acidentes de
ter capacidade de sntese (11) trabalho; Riscos oferecidos pelo ambiente industrial; Mapeamento de riscos; CIPA e
Ter domnio sobre os fundamentos SIPAT; Equipamentos de proteo individual e coletiva (EPI e EPC); Primeiros
da matemtica financeira. (3) argumentar tecnicamente. (15) Socorros; Preveno e Combate a Incndio; Procedimentos de Emergncia;
Ter domnio sobre os fundamentos Segurana na Atividade Industrial; Ergonomia; Medicina do Trabalho.
da gesto da manuteno. (3) ter conscincia prevencionista (16)
42
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Organizao Industrial
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. AGUIAR, Silvio. Integrao das Ferramentas da Qualidade ao PDCA e Programa Seis Sigma. Belo Horizonte: INDG, 2013.
2. ARAUJO, Luis Cser G. de. Organizao, Sistemas e Mtodos e as Tecnologias de Gesto Organizacional. 4 ed. So Paulo: Atlas, 2012. v.2.
3. BARBOSA FILHO, Antonio Nunes. Segurana doTrabalho e Gesto Ambiental. 4 ed. So Paulo: Atlas, 2011.
5. CHAMBERS, Stuart. Administrao da Produo. So Paulo: Atlas, 2008.
6. KARDEC, Alan et al. Gesto estratgica e avaliao do desempenho. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2009.
7. LAUGENI, Fernando Piero et al. Administrao da Produo. 2 ed. So Paulo: Saraiva, 2005.
8. MARX, Roberto. Organizao do Trabalho para a Inovao. 1 ed. So Paulo: Atlas, 2011.
1. ______. Gerenciamento da Rotina do Trabalho do Dia-a-dia. 8 ed. Belo Horizonte: INDG, 2013.
2. ______. Principios da Administrao o Essencial em Teoria Geral da Administrao. 2 ed. Barueri, So Paulo: Manole, 2012.
3. CABRAL, Paulo Saraiva. Organizao e Gesto da Manuteno dos conceitos prtica. 6 ed. Lisboa: Lidel, 2013.
4. CAMPOS, Vicente Falconi. TQC Controle da Qualidade Total no Estilo Japons. 8 ed. Belo Horizonte: INDG, 2013.
5. CHIAVENATO, Idalberto. Introduo a Teoria Geral da Administrao. 8 ed. Rio de Janeiro: Campus, 2011.
6. CORREA, Henrique Luiz et al. Planejamento, Programa e Controle da Produo. 2 ed. So Paulo: Atlas, 2002.
7. CORREA, Henrique Luiz et al. Planejamento, Programa e Controle da Produo. 2 ed. So Paulo: Atlas, 2002.
8. MOREIRA, Maria Suely. Programa 5S e voc: muito alm das aparncias. Belo Horizonte: INDG, 2013.
9. SAMOHYL, Robert Wayne. Controle Estatstico de Qualidade. Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2009.
10. SARAIVA Editora. Segurana e Medicina do Trabalho. 12 ed. So Paulo: Saraiva, 2013.
Ambientes Pedaggicos para: Organizao Industrial
SALA DE AULA
Convencional
43
UNIDADE CURRICULAR: Cincias Aplicadas
OBJETIVOS: Compreender a fsica do mundo natural e tecnolgico. Possibilitar a compreenso das relaes existentes entre as grandezas expressas nas frmulas utilizadas para
aplicar os princpios e leis do mundo fsico. Desenvolver a capacidade de reflexo investigativa. Desenvolver a compreenso das transformaes qumicas de modo a poder avaliar
criticamente informaes diversas e fatos do cotidiano tornando-se capaz de tomar decises e prever consequncias enquanto profissional do setor de manuteno eletromecnica.
Desenvolver a capacidade de interpretar a composio qumica das substncias permitindo o entendimento de suas propriedades, suas aplicaes e impactos no meio ambiente.
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO

ter raciocnio lgico (21) Movimento, Foras e Equilbrio: deslocamento, velocidade e acelerao
fsica aplicada. (3) (escalar e vetorial); variao da quantidade de movimento; relao entre fora
argumentar tecnicamente. (15) e movimento; Leis de Newton: inrcia, conservao da quantidade de
Ter domnio sobre o equacionamento movimento, foras de ao e reao; peso e atrito; fora elstica (lei de Hooke);
dos movimentos bsicos de mquinas e ser observador (23) fora centrfuga e centrpeta;
equipamentos.
saber pesquisar. (8) Energia mecnica e sua conservao: mquinas simples: alavanca, roda e
plano inclinado; Trabalho e potncia; energia cintica, energia potencial,
Ter domnio sobre as caractersticas ser detalhista. (21) conservao de energia.
tcnicas e funes de aplicao de
sistemas eletromecnicos. (11) ser organizado (30) Fluidos: Teorema de Stevin; Experincia de Torricelli; Teorema de Pascal;
Princpio de Arquimedes. Presso nos lquidos; presso nos gases; empuxo;
Interpretar grandezas fsicas e suas ser analtico. (29) condies de equilbrio; vazo; Teorema de Bernoulli e aplicaes (Venturi,
expresses de unidades. fora de sustentao).
ser crtico. (17)
Termodinmica: Leis fundamentais; calor, temperatura e equilbrio trmico;
Interpretar grficos, tabelas e manter-se atualizado (7) propriedades trmicas dos materiais; transferncia de calor; propriedades dos
planilhas. (22) gases ideais; calor e trabalho: conservao de energia; equivalente mecnico do
ter capacidade de sntese (11) calor; mquinas trmicas e seu rendimento.
Ter domnio sobre unidades do Sistema
Internacional (SI). (4) ser criativo. (12) Fenmenos ondulatrios: ondas e suas caractersticas; propagao das
ondas mecnicas; som e suas caractersticas.
Ter domnio sobre as tcnicas de
Dinmica das transformaes qumicas: velocidade das transformaes.
converso de unidades de medidas de
Equilbrio qumico.
diferentes sistemas. (4)
44
UNIDADE CURRICULAR: Cincias Aplicadas (continuao)
OBJETIVOS: Compreender a fsica do mundo natural e tecnolgico. Possibilitar a compreenso das relaes existentes entre as grandezas expressas nas frmulas utilizadas para
aplicar os princpios e leis do mundo fsico. Desenvolver a capacidade de reflexo investigativa. Desenvolver a compreenso das transformaes qumicas de modo a poder avaliar
criticamente informaes diversas e fatos do cotidiano tornando-se capaz de tomar decises e prever consequncias enquanto profissional do setor de manuteno eletromecnica.
Desenvolver a capacidade de interpretar a composio qumica das substncias permitindo o entendimento de suas propriedades, suas aplicaes e impactos no meio ambiente.
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO
Transformaes Qumicas: mudana das caractersticas e propriedade das

Ter domnio sobre os fundamentos da substncias pelas interaes qumicas; Interpretao das transformaes;
qumica tecnolgica. (3) representao das transformaes qumicas; aspectos quantitativos das
transformaes qumicas: Leis de Lavoisier, Proust e Gay-Lussac; Leis dos
Interpretar informaes sobre a gases; Clculos estequiomtricos.
composio qumica de materiais e
substncias utilizadas na manuteno Propriedades e Utilizao dos Materiais: Elementos e suas substncias; Tabela
eletromecnica.
peridica,Separao de componentes de uma substncia.ligaes qumicas:,
Ter domnio sobre a classificao das Ciclos do dixido de carbono, enxofre e nitrognio na natureza; Implicaes
substncias em funo da composio ambientais, ficha de informao de segurana de produto qumico,a qumica e o
qumica das mesmas. meio ambiente,reaes de xido reduo
Ter domnio sobre os termos tcnicos A gua na natureza: estrutura da gua, propriedades, importncia e seu
utilizados em especificaes diversas e
ciclo na natureza. Interaes da gua com outras substncias.
no mbito prprio da manuteno
eletromecnica. (21) caracterizao, propriedades e aplicaes. cidos, bases, sais e xidos.
Poluio e tratamento da gua.
Interpretar grficos, tabelas e planilhas.
(22) Transformaes nucleares: radioatividade: propriedades, emisses alfa, beta e
gama. Radioistopos e meia-vida. Reaes nucleares. Uso da energia nuclear e
Ter domnio sobre unidades do Sistema suas implicaes para o meio ambiente e a vida.
Internacional (SI). (4)
Ter domnio sobre as tcnicas de Compostos Orgnicos:funes orgnicas,classificao,definio de polmeros.

diferentes sistemas. (4) Energia das transformaes qumicas: entropia e entalpia. Energia trmica.
Energia eltrica. Aplicaes e consequncias.
45
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Cincias Aplicadas
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. ______. Resistncia e Cincia dos Materiais. So Paulo: Hemus, 2003.

2. ASSY,Tufi Mamed. Mecnica dos Fluidos: fundamentos e aplicaes. Rio de Janeiro: LTC, 2002.
3. BAIRD,Colin. Qumica Ambiental. 2 ed. Porto Alegre: Bookman, 2008.
4. HILSDORF, Jorge Wilson et al. Qumica Tecnolgica. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.
5. KREITH, Franke; BOHN, Mark. Princpios de Transferncia de Calor. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003.
6. PARETO, Luis. Mecnica e Clculo de Estruturas. So Paulo: Hemus, 2003.
7. RUSSEL, John. B. Qumica Geral. 2 ed. So Paulo: Makron Books, 1994.
1. CATTANI, Mauro Srgio D. Elementos de Mecnica dos Fluidos. 2 ed. So Paulo: Edgard Blucher, 2005.
2. FERRARO, Nicolau G.; SOARES, Paulo A.T.Fsica Bsica: volume nico. 2 ed. So Paulo: Atual, 2004.
3. GHIZZE, Antonio. Manual de Trocadores de Calor, Vasos e Tanques. So Paulo: Ibrasa,1989.
4. HEWITT, Paul G. Fsica Conceitual. 9 ed. Porto Alegre: Bookman, 2002.
5. LORETTA, Jones; PETER, Atkins. Princpios de qumica-questionando a vida moderna e o meio ambiente. 5 ed. Porto Alegre: Bookman, 2011.
6. MASSARO, Srgio; PONTIN, Joel A. O que poluio qumica. 3 ed. So Paulo: Brasiliense, 2011.
7. MUNSON, Bruce R. et al. Uma introduo concisa Mecnica dos Fluidos. 2 ed. So Paulo: Edgard Blucher, 2005.
8. ROCHA, Julio Csar et al. Introduo Qumica Ambiental. Porto Alegre: Bookman, 2004.
9. ROZENBERG, Izrael Mordka. Qumica Geral. So Paulo: Edgard Blucher, 2002.
10. VICENTE, Gentil . Corroso. 6 ed. Rio de Janeiro: LTC , 2011.
Ambientes Pedaggicos para: Cincias Aplicadas
SALA DE AULA
Convencional
46
UNIDADE CURRICULAR: Tecnologia Mecnica
OBJETIVOS: Capacitar o aluno para compreenso terica e prtica do universo da Mecnica, para que o mesmo possa relacionar as leis bsicas s suas aplicaes
tecnolgicas. Desenvolver os conhecimentos bsicos necessrios como pr-requisitos das outras disciplinas da rea de Mecnica. Obter a capacidade de dimensionar elementos de
mquinas, alm de determinar suas caractersticas e cuidados necessrios para o funcionamento de acordo com as necessidades da aplicao.
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO
Ter domnio sobre as caractersticas

tcnicas e funes de aplicao de ser observador (23)
sistemas Mecnicos. (11) Sistema de foras: Representao cartesiana; Momento de uma fora; Teorema
ser organizado (30)
de Varignon; Sistema de foras Binrio; Reduo de um sistema de foras a uma
Ter domnio sobre as tcnicas de ser analtico. (29) fora e um binrio.
diferentes sistemas. (4) ser crtico. (17) Equilbrio dos corpos rgidos: Resultante de um sistema de foras; Equilbrio do
ponto material; Equilbrio de um corpo rgido em duas dimenses; Equilbrio de um
Ter domnio sobre instrumentos e corpo rgido em trs dimenses; Esforos externos ativos (cargas); Vnculos e
aparelhos de ensaios, testes e manter-se atualizado (7) reaes de apoio.
medies usados na Mecnica. (7)
saber pesquisar. (8) Tenso e deformao: Definio de tenso e deformao; Equaes de
Ter domnio sobre os fundamentos da equilbrio; Tenses e deformaes principais; Noo de coeficiente de segurana.
mecnica. (10) ser detalhista. (21)
Comportamento dos materiais: Tipos de material; Lei de Hooke. Energia de
ser criativo. (12)
Ter domnio sobre os termos tcnicos deformao; Variao temperatura; dimensionamento.
utilizados em especificaes diversas ter capacidade de sntese (11)
e no mbito prprio da manuteno Dimensionamento e Seleo de elementos de mquinas: grupos de
Mecnica. (21) argumentar tecnicamente. (15) elementos; classificao; foras e movimentos sobre os elementos. Caractersticas
importantes e propriedades desejadas.
Ter domnio sobre unidades do
Sistema Internacional (SI). (4)
47
UNIDADE CURRICULAR: Tecnologia Mecnica (continuao)
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO
Eixos e rvores: Foras atuantes; Dimensionamento (cargas estticas e

dinmicas); sistemas do tipo biela e manivela.
Parafusos: de potncia; de unio; dimensionamento; cargas estticas e de

cisalhamento.
Engrenagens: tipos de engrenagens e aplicaes; foras nas engrenagens;

dimensionamento.
Rolamentos e Mancais: tipos de mancais; seleo e dimensionamento;

manuteno; cuidados no manuseio e armazenamento.
Correias de Transmisso: caractersticas; seleo e dimensionamento;

correias planas e em "V"; polias; armazenamento e manuteno.
Cabos de Ao: dimensionamento; aplicaes; cuidados e manuteno.
Correntes: tipos a aplicaes; seleo e dimensionamento; cuidados e

manuteno.
Estrutura e propriedades dos materiais: Ligaes qumicas. Cristais cbicos e

hexagonais. Imperfeies Cristalinas. Mecanismos de aumento da resistncia dos
materiais.
48
UNIDADE CURRICULAR: Tecnologia Mecnica (continuao)
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO
Materiais polifsicos: Diagramas de equilbrio ou de fases; diagrama de equilbrio

ferro-carbono.
Aos e ferros fundidos: Tecnologia de obteno dos aos, aos comerciais, aos
de alta liga, aos ferramentas, aos inoxidveis, aos resistentes ao calor. Ferros
fundidos.
Metais no ferrosos: Cobre e suas ligas, alumnio e suas ligas, titnio e sua ligas,
magnsio e suas ligas, outras ligas no-ferrosas de interesse para manuteno
industrial.
Tratamentos trmicos: Diagrama TTT, recozimento, normalizao, tmpera,

tmpera superficial, revenimento, temperabilidade, endurecibilidade.
Tratamentos termoqumicos: cementao, nitretao, cianetao.
Metalografia: micrografia, macrografia, fractografia, microscopia tica.
Ensaios mecnicos: Classificao, dureza, trao, compresso, cisalhamento,

toro, fadiga, fluncia, impacto,fratura, ensaios no-destrutivos.
Metrologia: Escalas, paqumetro, micrmetro, blocos padro, calibradores,

relgio comparador, instrumentos auxiliares de medio, rugosidade superficial,
tpicos especiais.
Tolerncias e ajustes: sistemas furo-base e eixo-base, tolerncia geomtrica,

tolerncia de posio, tolerncia de forma.
49
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Tecnologia Mecnica
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. ARMANDO Albertazzi, Andre R. de Sousa. Fundamentos de Metrologia Cientfica e Industrial. 1 ed. Barueri, So Paulo: MANOLE, 2008.
2. CALISTER, Willian D. Cincia e Engenharia dos Materiais: uma introduo. 8 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012.
3. CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia Mecnica. 2 ed. So Paulo: Makron Books.1996. v. 1-3.
4. FUNDAO ROBERTO MARINHO. Livro Profissionalizante de Mecnica - Metrologia - Novo Telecurso Profissionalizante Mecnica. So Paulo: Telecurso Singular, 2007.
5. LORETTA, Jones; PETER, Atkins. Princpios de qumica-questionando a vida moderna e o meio ambiente. 5 ed. Porto Alegre: Bookman, 2011.
6. MASSARO, Srgio; PONTIN, Joel A. O que poluio qumica. 3 ed. So Paulo: Brasiliense, 2011.
7. ROCHA, Julio Csar et al. Introduo Qumica Ambiental. Porto Alegre: Bookman, 2004.
8. ROZENBERG, Izrael Mordka. Qumica Geral. So Paulo: Edgard Blucher, 2002..
9. VICENTE, Gentil . Corroso. 6 ed. Rio de Janeiro: LTC , 2011.
1. BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Resistncia dos Materiais - Para entender e gostar. 2 ed. So Paulo: Edgard Blucher, 2013.
2. CHIAVERINI, Vicente. Aos e Ferros Fundidos. 7 ed. So Paulo: ABM 2012.
3. COLPAERT, Hubertus. Metalografia dos Produtos Siderrgicos Comuns. 4 ed. So Paulo: Edgard Blucher, 2008.
4. CRAIG Jr. Roy R. Mecnica dos Materiais. 2 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003.
5. CUNHA, Lamartine B. Elementos de Mquinas. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
6. FILOMENA Almeida. Ensaios no destrutivos. 1 ed. Lisboa: Instituto de Soldadura e Qualidade, 1992.
7. GARCIA, Amauri; SPIM, Jaime; SANTOS, Carlos A. Ensaios dos Materiais. 2 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012.
8. GUEDES, P. Metrologia Industrial. 1 ed. Lisboa: Lidel, 2011.
9. MELCONIAN, Sarkis. Mecnica Tcnica e Resistncia dos Materiais. So Paulo: Erica, 2008.
10. NIEMANN, Gustav. Elementos de Mquinas. So Paulo: Edgard Blucher, 1971. v. 1-3.
11. NORTON Robert L. Projeto de Mquinas - Uma abordagem Integrada. 4 ed. Porto Alegre: Bookman, 2013.
12. SOUZA, Srgio Augusto. Ensaios Mecnicos de Materiais Metlicos. 5 ed. So Paulo: Edgard Blucher, 2000.
50
Ambientes Pedaggicos para: Tecnologia Mecnica
LABORATRIO ESPECFICO (TRATAMENTO TRMICO E METALOGRAFIA)
Fornos industriais para tratamentos trmicos de materiais metlicos; tanques com diferentes meios de resfriamento; mquinas e equipamentos para preparao de
corpos de prova; equipamentos para ensaios metalogrficos; recursos audiovisuais; ferramentas; equipamentos de segurana coletiva.
LABORATRIO ESPECFICO (ENSAIOS DOS MATERIAIS)
Mquinas e aparelhos para ensaios destrutivos e no destrutivos dos materiais; mesas e bancadas, cadeiras e banquetas; armrios; utenslios e ferramentas;
recursos audiovisuais; equipamentos de segurana coletiva.
LABORATRIO ESPECFICO (METROLOGIA)
Bancada para trabalhos de metrologia, Instrumentos e aparelhos de medio direta e indireta, mquinas para medio tridimensional, recursos audiovisuais.
SALA DE AULA
Convencional
51
UNIDADE CURRICULAR: Tecnologia Eletroeletrnica
OBJETIVOS: Capacitar o aluno para compreenso terica e prtica dos fenmenos eletromagnticos e para que o mesmo possa relacionar as leis bsicas s suas
aplicaes tecnolgicas. Desenvolver os conhecimentos bsicos necessrios como pr-requisitos das outras disciplinas da rea de eletroeletrnica. Obter a capacidade de selecionar
materiais e determinar suas propriedades em funo das necessidades de aplicao.
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO
Ter domnio sobre as caractersticas

ser observador (23)
tcnicas e funes de aplicao de
sistemas eletromecnicos. (11) ser organizado (30)
Smbolos e Unidades: Sistema Internacional de unidades (SI), Tcnicas de
Ter domnio sobre as tcnicas de ser analtico. (29)
converso de unidades, Notao cientfica e Prefixos numricos.
diferentes sistemas. (4) ser crtico. (17)
Fundamentos de Eletrosttica: Carga Eltrica, Fora e Campo Eltrosttico,
ter raciocnio lgico (21) Energia e Potencial eletrosttico, Aplicaes da eletrosttica.
Ter domnio sobre instrumentos e
aparelhos de ensaios, testes e medies manter-se atualizado (7) Anlise de Circuitos bsicos: Elementos bsicos de circuito, Lei de Ohm,
usados na eletromecnica. (7)
Associao de Resistores.
ser detalhista. (21) Aparelhos de medidas: Multmetro e suas aplicaes como Ampermetro,
eletricidade e da mecnica. (10)
Voltmetro e Ohmmetro.
ser criativo. (12)
Ter domnio sobre os termos tcnicos
Tcnicas de anlise de circuitos: Leis de Kirchoff, Anlise Nodal, Anlise de
utilizados em especificaes diversas e ter capacidade de sntese (11) Malhas, Teoremas de Norton e Thvenin, Teorema da Mxima Transferncia de
no mbito prprio da manuteno
Potncia, Teorema da Superposio.
eletroeletrnica. (21) argumentar tecnicamente. (15)
Ter domnio sobre unidades do Sistema ter conscincia prevencionista (16)

Internacional (SI). (4)
52
UNIDADE CURRICULAR: Tecnologia Eletroeletrnica (continuao)
OBJETIVOS: Capacitar o aluno para compreenso terica e prtica dos fenmenos eletromagnticos e para que o mesmo possa relacionar as leis bsicas s suas
aplicaes tecnolgicas. Desenvolver os conhecimentos bsicos necessrios como pr-requisitos das outras disciplinas da rea de eletroeletrnica. Obter a capacidade de selecionar
materiais e determinar suas propriedades em funo das necessidades de aplicao.
COMPETNCIAS
CONHECIMENTOS
BSICAS DE GESTO
Eletricidade: Medidas de tenso, corrente, resistncia e potncia eltrica; Circuitos

eltricos de corrente contnua; Aparelhos de medidas: medidas de tenso, corrente
e resistncia com o multmetro; Lei de Ohm e Kirchhof.
Energia: Fontes de energia convencionais e alternativa.
Eletromagnetismo: Campo magntico, fora magntica, induo eletromagntica;

Corrente alternada: tenso e corrente alternadas senoidais, capacitores, indutores,
circuitos RLC em CA.
Aparelhos de medidas: medidas em tenso eltrica, corrente e resistncia em CA,

gerador de funes, osciloscpio, fonte regulvel.
Algarismos significativos: Utilizao das operaes bsicas com nmeros

complexos.
Semicondutores: diodos, circuitos com diodos, retificadores, anlise de circuitos

com diodos, diodo Zener, outros tipos de diodos industriais.
53
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Tecnologia Eletroeletrnica
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. BIRD, J. Circuitos Eltricos: Teoria e Tecnologia. 1 ed. Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2009.
2. BOYLESTAD, R. L. Introduo anlise de circuitos. 12 ed. So Paulo: Pearson, 2012.
3. GUSSOW, M. Eletricidade Bsica. 2 ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.
4. SANCHEZ D. Eletrnica Industrial Montagem. 1 ed. Rio de Janeiro: Intercincia, 2000.
5. THOMAS, R. E.; ROSA, A. J.; TOUSSAINT, G. J. Anlise e Projeto de Circuitos Eltricos Lineares. 6 ed. Porto Alegre: Bookman, 2011.
1. CAPUANO, F. G.; MARINO, M. A. M. Laboratrio de Eletricidade e Eletrnica. 24 ed. So Paulo: rica, 2007.
2. CARDOSO, J.C. Engenharia Eletromagntica. 1 ed. Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2010.
3. EDMINISTER J. A. Eletromagnetismo. 3 ed. Porto Alegre: Bookman, 2013.
4. MALLEY, J.O. Anlise de Circuitos. So Paulo: Makron Books, 1999.
5. ORSINI, L.Q.; CONSONNI, D. Curso de Circuitos Eltricos. 2 ed. So Paulo: Edgar Blcher, 2002. v.1.
6. WIRTH, Almir. Eletricidade e Eletrnica Bsica. Rio de Janeiro: Alta Books, 2003.
7. MALVINO, A. Eletrnica. 7 ed. So Paulo: McGraw-Hill, 2008. v.2.
8. MALLEY, J.O. Anlise de Circuitos. 2 ed. So Paulo: Makron Books, 1999.
9. ORSINI, L.Q.; CONSONNI, D. Curso de Circuitos Eltricos. 2 ed. So Paulo: Edgar Blcher, 2004. v.2.
Ambientes Pedaggicos para: Tecnologia Eletroeletrnica
LABORATRIO ESPECFICO (ELETROELETRNICA)
Instrumentos de medio de tenso, corrente, resistncia e potncia; Osciloscpio; Gerador de funes; Fonte de alimentao; Protoboard; Ampermetro alicate;
Conjunto de componentes para ensaios de eletroeletrnica; Bancadas para ensaios gerais de eletroeletrnica; Ferramentas manuais diversas.
SALA DE AULA
Convencional
54
UNIDADE CURRICULAR: Manuteno Mecnica
MDULO: Especfico UNIDADES DE COMPETNCIA: UC 1
OBJETIVOS: Desenvolver competncias para especificar, programar e executar operaes de construo mecnica para reparar e manter em funcionamento elementos e
conjuntos mecnicos, respeitando as normas tcnicas, ambientais e de sade e segurana do trabalho. Desenvolver habilidades para representar graficamente elementos e conjuntos
de mquinas e instalaes industriais, utilizando software de desenho tcnico. Capacitar o aluno para elaborar planos de lubrificao especificando os produtos utilizados e realizando
ensaios e testes simples em lubrificantes. Habilidades para desenvolver, interpretar e reparar circuitos hidrulicos e pneumticos industriais.
COMPETNCIAS
DE GESTO CONHECIMENTOS
ESPECIFICAS
(capacidades sociais, metodolgicas e
(Capacidades Tcnicas)
organizativas)
Processos de Fabricao Mecnica: Formao Original: Fundio; Sinterizao;

Acompanhar a fabricao de itens para a Injeo. Processos de Transformao: Forjamento; Extruso; Laminao;
manuteno. Trefilao; Dobramento. Processos de Usinagem: Principio de corte; Operao com
argumentar tecnicamente. (15) ferramentas manuais; Fabricao com mquinas; Torneamento; Fresagem;
Aplicar normas tcnicas de qualidade, meio dar ateno a prazos e metas. (14) Retificao; Furao; Brochamento; Brunimento; Polimento; Lapidao; etc..
Processos por eletroeroso. Processos de unio: Elementos padronizados;
ambiente, segurana e sade no trabalho. (3) conscincia prevencionista. (16)
Soldagem; Colagem. Estampagem: Estampo de corte, dobra e repuxo; Folga
manter relacionamento interpessoal. (14) entre puno e matriz. Prtica de operaes em mquinas de usinagem
Aplicar terminologia tcnica. (3)
saber pesquisar. (8) (execuo de peas).
Consultar manuais, catlogos e literatura tcnica ser analtico. (29)

Desenho Assistido por Computador CAD: rea de trabalho; configuraes;
em geral. (6) manter-se atualizado (7) barras de menu; controle de imagem; elementos de geometria; edio e
ser comprometido. (13) propriedades de objetos; dimensionamentos; hachuras; textos; impresso e
Definir itens de segurana para aplicao no
ser criativo. (12) plotagem; uso de bibliotecas; customizao; desenhos em 3D e 2D; gerao
desenvolvimento das tarefas de manuteno
de superfcies; modelao de slidos; gerao de vistas; desenhos em
eletromecnica. ser detalhista. (21)
exploso; slidos paramtricos.
ser metdico. (9)
Elaborar ordem de servio para fabricao de Preservao ambiental: Impactos Ambientais; Selo Verde; Resduos;
itens de manuteno eletromecnica. (2) Tecnologias mais limpas; Conservao de energia.
55
UNIDADE CURRICULAR: Manuteno Mecnica (continuao)
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Realizar rotinas de inspeo com mquinas

paradas e em funcionamento.
Requisitar itens de estoque selecionados com ser observador (23)

base nas especificaes dos mesmos para ser organizado (30) Segurana no Trabalho: Fatores de segurana e preveno de acidentes;
aplicao nas intervenes de manuteno ser perseverante (5) Normalizao; Primeiros socorros; Equipamentos de Proteo coletiva e individual.
eletromecnica.
ter flexibilidade (17)
Utilizar instrumentos e aparelhos de ensaios, Corroso: Mecanismos da corroso; meios corrosivos; corroso mida e seca;
ter iniciativa (12)
testes e medies prprios da manuteno caracterizao das superfcies; inibidores da corroso; proteo e controle contra
ter raciocnio lgico (21) a corroso.
eletromecnica. (6)
ter responsabilidade (21)
Utilizar programa aplicativo de construo de Lubrificao: tribologia: caractersticas das substncias lubrificantes; aditivos;
ter viso sistmica (35)
desenho tcnico mecnico. informaes comerciais estruturadas; contaminao; armazenamento.
tomar decises. (13) Lubrificao Industrial: mancais de deslizamento; guias e barramentos; mancais
Utilizar programa aplicativo de simulao para
zelar pelo cumprimento das normas de rolamento; sistema hidrulico; sistema pneumtico; conjuntos de
estudo anlise do funcionamento adequado das engrenagens; motores de combusto interna.
alternativas manutenes. tcnicas, ambientais, da qualidade e de sade
e segurana do trabalho. (7) Produtos lubrificantes especiais: emulses; fluidos de corte; leos para
Verificar disponibilidade de mquinas para
fabricao prpria de itens necessrios para a zelar pelos instrumentos, aparelhos, transformadores; leos para tratamento trmico; protetivos; lubrificantes slidos.
manuteno. utenslios e ferramentas utilizados. (6)
Realizar ensaios, testes e medies em

mquinas e equipamentos eletromecnicos. (3)
56
UNIDADE CURRICULAR: Manuteno Mecnica (continuao)
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Interpretar normas tcnicas, ambientais e de

segurana. (3) Fundamentos da pneumtica: compressibilidade do ar; umidade; tipos de
secagem; reservatrios; unidades de conservao. Compressores: tipos;
Realizar ensaios, testes e medies em funcionamento; manuteno. Cilindros pneumticos: tipos; funcionamento. Motores
mquinas e equipamentos eletromecnicos. (3) pneumticos: tipos; funcionamento. Vlvulas pneumticas: direcionais; de
reteno; escape rpido; alternadora (ou); duas presses (e); reguladora de fluxo;
Interpretar especificaes tcnicas de materiais, de retardo; de sequencia. Esquemas de comando: sequencia de movimentos;
elementos, conjuntos, componentes e sistemas sequencia cronolgica; diagrama de movimentos,; esquema de comando de
aplicados na manuteno eletromecnica. (4) posio e de sistema. Circuitos pneumticos: caractersticas; esquemas de
comando.
Realizar medies com instrumentos e aparelhos Fundamentos da hidrulica: princpios fsicos; presso; hidrosttica;
obtendo informaes sobre a situao de multiplicao de foras; deslocamento; leis da vazo; escoamento; caractersticas
funcionamento de mquinas e equipamentos. (2) e comportamento do fludo hidrulico; destinao dos fluidos. Bombas; Motores;
Cilindros; Elementos de conexo e vedao: tubulaes; conexes; mangueiras;
Utilizar programa aplicativo de simulao para retentores; materiais de vedao. Elementos de comando: vlvulas direcionais;
estudo anlise do funcionamento adequado das vlvulas de reteno. Elementos de regulagem: vlvula limitadora de presso;
alternativas manutenes. presso e controle de vazo; vlvulas reguladoras de fluxo; vlvulas
proporcionais; manmetros; acumuladores; filtros. Circuitos hidrulicos:
Interpretar normas tcnicas, ambientais e de caractersticas; esquemas de comando.
segurana. (3)
57
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Manuteno Mecnica
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. DINIZ, Anselmo; MARCONDES, Francisco C. Tecnologia da Usinagem dos Materiais. 3 ed. So Paulo: Altiber, 2006.
2. GENTIL, Vicente. Corroso. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011.
3. KIMINAMI, Cludio S.; DE CASTRO, Walman B.; DE OLIVEIRA, Marcelo F. Introduo aos Processos de Fabricao de Produtos Metlicos. So
Paulo: Edgard Blucher , 2013.
4. KIMINAMI, Cludio S.; DE CASTRO, Walman B.; DE OLIVEIRA, Marcelo F. Introduo aos Processos de Fabricao de Produtos Metlicos.
So Paulo: Edgard Blucher , 2013.
5. LIMA, Cludia C. Estudo Dirigido de AutoCAD 2014. So Paulo: rica, 2013.
6. STEWART, Harry L. Pneumtica e Hidrulica. 3 ed. So Paulo: Hemus, 2002.
1. ______. Automao Pneumtica. So Paulo: rica, 2010.

2. CUNHA, Lauro Sales; CRAVENCO, Marcelo P. Manual Prtico do Mecnico. So Paulo: Hemus, 2006.
3. DUARTE Jr, Durval. Tribologia, Lubrificao e Mancais de deslizamento. So Paulo: LTR, 2005.
4. FERRARESI, Dino. Fundamentos da Usinagem dos Metais. So Paulo: Edgard Blucher, 1970.
5. FIALHO, Arivelto B. Automao Hidrulica: Projeto, dimensionamento e anlise de circuitos. 2 ed. So Paulo: rica, 2010.
6. FILHO, Antonio Nunes B. Segurana do Trabalho e Gesto Ambiental. 4 ed. So Paulo: Atlas, 2011.
7. GEMELLI, Enori. Corroso de materiais metlicos e sua caracterizao. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
8. RAMANATHAN, Lalgud V. Corroso e seu controle. So Paulo: Hemus, 2005.
9. WITTE, H. Mquinas Ferramenta: Elementos Bsicos de Mquinas e Tcnicas de Construo. 7 ed. So Paulo: Hemus, 2001.
10. ZOCCHIO, lvaro; PEDRO, Luiz Carlos F. Segurana em Trabalhos com Maquinaria. So Paulo: LTR, 2002.
58
Ambientes Pedaggicos para: Manuteno Mecnica
SALA DE AULA
Convencional, com cadeiras e carteiras, quadro branco, tela de projeo, recursos audiovisuais.
LABORATRIO DE INFORMTICA (AutoCAD)
Ambiente de informtica bsica com computadores, impressora, recursos de multimdia, pacote bsico de aplicativo, AutoCAD 2009, processador de texto e planilha
eletrnica.
OFICINA MECNICA DE USINAGEM
Mquinas convencionais de usinagem com ferramental bsico (torno mecnico universal, fresadoras universais, retificadora plana, retificadora cilndrica,
furadeiras de coluna e de bancada, esmerilhadora de pedestal, etc.), mesa de desempeno e traagem, bancadas de madeira com morsa e cepo de ferro,
ferramentas manuais e instrumentos de medio.
LABORATRIO ESPECFICO (HIDRULICA)
Painis para montagem de circuitos hidrulicos, componentes hidrulicos industriais, mangueiras (com reteno), Unidade hidrulica (motor, bomba e distribuio),
cadeiras e carteiras, quadro branco, tela de projeo, recursos audiovisuais.
LABORATRIO ESPECFICO (PNEUMTICA)
Painis para montagem de circuitos pneumticos, componentes pneumticos, mangueiras e conectores para pneumtica, Unidade de conservao (filtro,
lubrificador, regulador de presso e registro de ligao geral), cadeiras e carteiras, quadro branco, tela de projeo, recursos audiovisuais.
LABORATRIO ESPECFICO (MANUTENO MECNICA)
Bancadas de trabalho, equipamentos industriais diversos (redutores, moto-variadores, conjuntos de moto-bombas, pequenas mquinas operatrizes, conjuntos,
aparelhos e utenslios industriais), painis de teste de bombas, painis didticos de lubrificao industrial, ferramentas manuais.
59
UNIDADE CURRICULAR: Manuteno Eletroeletrnica
OBJETIVOS: Desenvolver as habilidades para instalar, manter em funcionamento e reparar sistemas eletroeletrnicos de mquinas e equipamentos, atravs de montagens, medies e
pesquisa de defeitos em circuitos clssicos de eletrnica analgica e digital. Interpretar e resolver problemas inerentes rea de manuteno. Realizar observaes e anlises
com bases nos comandos eltricos e instalaes industriais e aplicao de suas ferramentas.
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Analisar circuitos e instalaes verificando as

condies de funcionalidade e Segurana. (2)
Analisar especificaes tcnicas de mquinas e

equipamentos eletromecnicos. (2) argumentar tecnicamente. (15) Eletrnica Analgica: Transistor bipolar: Polarizao e circuitos com
dar ateno a prazos e metas. (14) transistores; Fontes de tenso: Reguladores srie e paralelo; Fontes de corrente;
Analisar o comportamento de mquinas e
conscincia prevencionista. (16) Amplificadores: Bsicos, de vrios estgios, de Potncia; Amplificadores
equipamentos em operao colhendo dados
Operacionais: Integradores e Diferenciadores; Multivibradores e Osciladores;
reais sobre a funcionalidade. (3) manter relacionamento interpessoal. (14)
Transistor de Efeito de Campo J-FET e MOSFET; Circuitos Osciladores
manter-se atualizado (7) integrados; Optoacopladores; Sensores; Fontes chaveadas. Circuitos Aplicados
Analisar o funcionamento de mquina e
saber pesquisar. (8) s Mquinas industriais.
equipamentos eletromecnicos identificando
anormalidades reais ou potenciais. (3) ser analtico. (29)
Eletrnica Digital: Sistema de Numerao: Portas Lgicas bsicas; lgebra de
ser comprometido. (13) Boole e simplificao de expresses; Portas lgicas derivadas; Famlias lgicas;
Aplicar normas tcnicas de qualidade, meio
ambiente, segurana e sade no trabalho. (3) ser criativo. (12) Circuitos combinacionais; Circuitos seqenciais: flip-flop, contadores assncronos
e sncronos, registradores de deslocamento; Circuitos de comutao aleatria e
seqencial; Conversores A/D e DA; Displays; Tcnicas de manuseio de
Aplicar rotinas e procedimentos de manuteno ser metdico. (9) componentes; Memrias: Associao de memrias; Circuitos Aplicados s
eletromecnica.(2)
ser observador (23) Mquinas industriais.
Aplicar terminologia tcnica.(3)
Controlar o recebimento e instalao de

mquinas e equipamentos.
60
UNIDADE CURRICULAR: Manuteno Eletroeletrnica (continuao)
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Realizar medies com instrumentos e aparelhos

obtendo informaes sobre a situao de
funcionamento de mquinas e equipamentos. (2)
Mquinas e Comandos Eltricos: Diagramas de comandos eletroeletrnicos;
Realizar rotinas de inspeo com mquinas ser organizado (30) Dimensionamento; Sistemas de partida; Dispositivos de proteo e controle de
paradas e em funcionamento. ser perseverante (5) comandos; Seletividade; Motores: de corrente contnua e de corrente alternada;
Geradores: de corrente contnua e de corrente alternada; Normalizao tcnica e
ter flexibilidade (17) de segurana; Ensaios de transformadores: classes e utilizao: Tcnicas de
Selecionar rotinas e procedimentos de
manuteno eletromecnica.(2) ter iniciativa (12) inspeo de circuitos de comandos.
Utilizar instrumentos e aparelhos de ensaios, Instalaes Industriais: Sistemas eltricos: gerao transmisso e distribuio
ter responsabilidade (21)
testes e medies prprios da manuteno de energia; Sistema de distribuio monofsico e trifsico; Sistema tarifrio;
eletromecnica.(6) ter viso sistmica (35) Sistemas de sinalizao e controle; Quadros de distribuio de luz e fora;
tomar decises. (13) Equipotencializao e aterramento; Instalaes de telefone, de televiso, rede
Utilizar programa aplicativo de construo de de dados, de segurana, de incndio e de alarme; Normalizao tcnica,
zelar pelo cumprimento das normas tcnicas,
desenho tcnico de eletroeletrnica. ambiental e de segurana; Componentes das instalaes eltricas prediais e
ambientais, da qualidade e de sade e industriais Dimensionamento de circuitos;
Utilizar programa aplicativo de simulao para segurana no trabalho. (7)
estudo e anlise do funcionamento adequado Luminotcnica; Planta baixa predial e industrial; Tcnicas de manuteno;
zelar pelos instrumentos, aparelhos,
das alternativas de manuteno. Suprimento de energia eltrica: concessionrias e gerao prpria (no-breaks);
utenslios e ferramentas utilizados. (6) Integrao de dispositivos de proteo e controle; Automao predial; Tcnicas de
Requisitar itens de estoque selecionados com inspeo.
base nas especificaes dos mesmos para
aplicao nas intervenes de manuteno
eletromecnica.
61
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Identificar necessidades de manuteno

eletromecnica na planta industrial.
Requisitar itens de estoque selecionados com

eletromecnica.
Comparar os resultados da inspeo de itens de

manuteno com padres de qualidade
especificados para apoio tomada de deciso
sobre a aceitao de produtos e servios.
Consultar manuais, catlogos e literatura tcnica

em geral. (6)
Definir itens de segurana para aplicao no

desenvolvimento das tarefas de manuteno
eletromecnica.

eletromecnica.
62
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)

segurana. (3)
Interpretar termos tcnicos em lngua estrangeira

(ingls). (2)

Realizar intervenes de manuteno

eletromecnica para restabelecera condio
ideal do funcionamento de mquinas e
equipamentos. (2)
Identificar falhas e defeitos potenciais em

Interpretar especificaes tcnicas de materiais

elementos, conjuntos, componentes e sistemas
aplicados na manuteno eletromecnica. (4)
Realizar medies com instrumentos e aparelhos

obtendo informaes sobre a situao de
63
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)

Selecionar rotinas e procedimentos de

manuteno eletromecnica.(2)
Utilizar instrumentos e aparelhos de ensaios,

testes e medies prprios da manuteno
eletromecnica.(6)
Utilizar programa aplicativo de construo de

desenho tcnico de eletroeletrnica.

estudo e anlise do funcionamento adequado
das alternativas de manuteno.

eletromecnica.
Identificar necessidades de manuteno

64
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Manuteno Eletroeletrnica
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. BALBINOT, Alexandre; BRUSAMERELLO, Valner J. Instrumentao e Fundamentos de Medidas. 2 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011.v.1.
2. BIGNELL, James W.; DONAVAN, Robert. Eletrnica Digital. 1 ed. So Paulo: Ceangage Learning, 2009.
3. BOYLESTAD, Robert. Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. 11 ed. So Paulo: Pearson, 2013.
4. CAVALIN, Geraldo; CERVELIN, Severiano. Instalaes Eltricas Prediais. 13 ed. So Paulo: rica, 2006.
5. NASCIMENTO, G. Comandos Eltricos - Teoria e atividade. 1 ed. So Paulo: rica, 2011.
6. NORBERTO, Nery. Instalaes Eltricas - Principio e aplicaes.1 ed. So Paulo: rica, 2011.
1. ______. Manual de Equipamentos Eltricos. 4 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013.

2. BALBINOT, Alexandre; BRUSAMERELLO, Valner J. Instrumentao e Fundamentos de Medidas. 2 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. v.1.
3. BALBINOT, Alexandre; BRUSAMERELLO, Valner J. Instrumentao e Fundamentos de Medidas. 2 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. v.2.
4. CAPUANO, F.G.;IDOETA, I.V. Elementos de Eletrnica Digital. 36 ed. So Paulo: rica, 2006.
5. CARVALHO, Geraldo. Mquinas eltricas - Teoria e ensaios. 4 ed. So Paulo: rica, 2011.
6. COTRIM, ADEMARO A. M. B. Instalaes Eltricas. 5 ed. So Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2009.
7. MALVINO, Albert ; BYTES, David J. Eletrnica. 7 ed. So Paulo : McGraw Will , 2008. v.1-2.
8. MAMEDE FILHO, Joo. Instalaes Eltricas Industriais. 8 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
9. MARKES, A. E. B.; CRUZ, E. C. A.; JNIOR, S. C. Dispositivos Semicondutores: Diodos e Transistores. 12 ed. So Paulo : rica, 2009.
10. MOREIRA, Vinicius de Araujo. Iluminao Eltrica. 1 ed. So Paulo: Edgard Blucher, 1999.
65
Ambientes Pedaggicos para: Manuteno Eletroeletrnica
LABORATRIO ESPECFICO (ELETROELETRNICA)
Bancadas para ensaios gerais de eletroeletrnica; Ferramentas manuais diversas. Conjunto de eletroeletrnica para ensaio dinmico de motores. Estruturas metlicas
de instalaes eltricas prediais; Instrumentos de medio de tenso, corrente, resistncia e potncia; Osciloscpio; Gerador de funes; Fonte de alimentao;
Protoboard; Ampermetro alicate; Conjunto de componentes para ensaios.
SALA DE AULA
Convencional
66
UNIDADE CURRICULAR: Planejamento da Manuteno
OBJETIVOS: Propiciar o desenvolvimento das competncias essenciais para o planejamento, programao e controle das atividades prprias de um setor de manuteno
eletromecnica industrial. Desenvolver a capacidade perceptiva para que se possa entender o papel da manuteno como rgo essencial para a organizao industrial.
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS (Capacidades
Tcnicas)
organizativas)
Ter domnio sobre as ferramentas bsicas da qualidade (10)

- ser observador (23)
Ter domnio sobre os fundamentos de administrao de A funo manuteno: Histria da manuteno, sua evoluo, termos
materiais (3) - ser organizado (30)
prprios, necessidades e tendncias. Histrico de manuteno; Objetivos de
- ser analtico (29) um departamento de manuteno industrial; Perdas na manuteno
Ter domnio sobre os fundamentos da logstica industrial (5)
- ser crtico (17) industrial.
Ter domnio sobre os fundamentos de manuteno industrial - ter raciocnio lgico (21)
(5) Mtodos de manuteno: preventiva, corretiva e detectiva ou preditiva.
- manter-se atualizado (7) Manuteno produtiva total; Particularidades da segurana do trabalho
Ter domnio sobre tcnicas motivacionais de equipe e - saber pesquisar (8) manuteno; Indicadores de desempenho de manuteno e seus sistemas.
pessoas (3) Caractersticas e impactos da qualidade nos sistemas de manuteno.
- ser detalhista (21)
Qualidade e manuteno; Manuteno e a Norma ISO 9000; Meio
Interpretar cronogramas de produo e manuteno. (4) - ser criativo (12)
ambiente, ISO 14000 e a manuteno.
- ter capacidade de sntese (11)
Interpretar dados e informaes de banco de dados sobre
fornecedores. - argumentar tecnicamente (15) Ferramentas Gerenciais: FMEA; FTA; Ishikawa; Mtodo dos porqus;
Anlise de Valor; MCDA; Brainstorm"; MASP; PERT/CPM. Problemas de
- ter conscincia prevencionista (16)
Interpretar dados e informaes de banco de dados sobre Manuteno. Identificar e solucionar os problemas na manuteno.
mquinas e equipamentos. (4)
67
UNIDADE CURRICULAR: Planejamento da Manuteno (continuao)
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS (Capacidades
Tcnicas)
organizativas)
Selecionar o tipo de manuteno tendo em vista as

caractersticas e importncia da interveno a realizar.
(3)
Utilizar programa aplicativo de administrao da

informao. (2) Planejamento da manuteno: Conceitos e Introduo ao TPM
Manuteno Produtiva Total. Metodologia PIS - (Plano de Interveno
ser perceptivo. (8)
Utilizar programa aplicativo de gesto da manuteno Sistemtica). Diagrama hierrquico dos equipamentos; Planilhas das
(13) ter empatia. (6) atividades com denominao dos servios; Horas-homens necessrios por
ter flexibilidade (17) servio; Periodicidade em que os servios so executados; Recursos
Utilizar programa aplicativo de gesto de estoques. (3) necessrios para execuo das tarefas.
ter iniciativa (12)
Consultar manuais, catlogos e literatura tcnica em ter raciocnio lgico (21) Programao e Controle da Manuteno PCM: Ordens de Servio. Lista
geral.
ter responsabilidade (21) de peas e ferramentas. Procedimentos escritos e Check-list das tarefas.
Interpretar especificaes tcnicas de materiais, Identificao dos executantes. Equipes de manuteno. Atualizam da base de
tomar decises. (13)
elementos, conjuntos, componentes e sistemas. dados.
zelar pelo cumprimento das normas tcnicas,
Interpretar normas tcnicas, ambientais e de segurana. ambientais, da qualidade e de sade e Controle de Custos: Controle geral dos custos, Custo da mo-de-obra,
(3) segurana no trabalho. (7)
Custo de peas e componentes de reposio, Custo das instalaes e
oficinas. Custos dos servios prestados por outras empresas.
Indicar modelos (tipos) de manuteno em funo da
necessidade.
Interpretar a correlao existente entre a manuteno

realizada e a manuteno planejada.
68
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS DE GESTO CONHECIMENTOS

(Capacidades Tcnicas) organizativas)
Funes e tarefas de um departamento de manuteno industrial:

Esquematizar um departamento de manuteno industrial: princpios,
organograma e etapas de implantao. Sistemas de manuteno: centralizado,
descentralizado, misto e matricial. Terceirizao na manuteno industrial;
organizar uma oficina de manuteno.
Manuteno e Confiabilidade: Parmetros de confiabilidade na manuteno.

Manuteno centrada em confiabilidade; Confiabilidade, disponibilidade e
manutenibilidade; manuteno de classe mundial.
Programao das atividades: Planejamento das intervenes programadas;

Programao geral; Gerao de Ordens de Servio; Controle das
atividades; Retorno das Ordens de Servio; Relatrios de custos, Ordens de
Servio pendentes; Controle dos materiais utilizados nas execues das
Ordens de Servio; Grficos de Monitorao.
Biblioteca de Manuais dos Equipamentos: Estruturao de um sistema para

gerenciamento das informaes sobre as mquinas e equipamentos. Controle
das atualizaes dos dados tcnicos e cadastrais de equipamentos.
69
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Histrico de Mquinas e Equipamentos: Padronizao das informaes.

Registro das manutenes programadas e executadas. Rastreabilidade.
Registro das movimentaes e ocorrncias. Consumo de substituveis. Itens
prioritrios
Estatstica de Paradas: Codificao dos motivos de paradas. Monitoramento

dos equipamentos para obter informaes. Consultas por tipo de indicador:
eficincia, falhas frequentes, setor, tipo de ocorrncia, etc. Anlise comparada
dos defeitos por equipamentos de mesmas caractersticas de fabricao.
Estratificao dos defeitos. Aplicao das ferramentas bsicas (Pareto, Diagrama
de frequncia, Ishikawa, etc.).
Controle de Mode-Obra - Controle da eficincia e eficcia dos recursos

humanos por usurio individual, por equipe, por tempo gasto no reparo, por
data, tipo de evento, (Exemplo. Ordem de Servio, Livro de Ocorrncia ).
Plano de Manuteno Elaborao de um plano de trabalho. Alocao dos

recursos disponveis de mode-obra, materiais (componentes de reposio,
ferramentas e instrumentos, equipamentos de segurana, etc.), recursos
financeiros, etc.
70
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Planejamento da Manuteno
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. FILHO, Gil Branco. Indicadores e ndices de Manuteno. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2006.
2. FILHO, Gil, Branco. Organizao, o Planejamento e o Controle da Manuteno. So Paulo: Moderna, 2008.
3. PEREIRA, Mario Jorge. Tcnicas Avanadas de Manuteno. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2010.
4. PRADO, Darci. PERT/CPM. 4 ed. Belo Horizonte: INDG, 2013.
5. SANTOS Valdir Aparecido dos. Manual Prtico da Manuteno Industrial. 4 ed. So Paulo: cone, 2007.
6. VIANA, Herbert R.Garcia. Planejamento e Controle da Manuteno PCM. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2008.
1. ______. Tcnicas de Manuteno Preditiva. So Paulo: Edgard Blucher, 1999. v.2.

2. CHIAVENATO, Idalberto. Introduo a Teoria geral da administrao. 8 ed. Rio de Janeiro: Campus, 2011.
3. FILHO, Gil Branco. Dicionrio de Termos de Manuteno, Confiabilidade e Qualidade. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2006.
4. FOGLIATO, Flavio; RIBEIRO, Jos. Confiabilidade e Manuteno Industrial. 1 ed. Rio de Janeiro: Campus, 2009.
5. GONALVES, Edson. Manual Bsico para Inspetor de Manuteno Industrial. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2012.
6. KARDEC, Alan; RIBEIRO, Haroldo. Gesto Estratgica e Manuteno Autnoma. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2002.
7. PEREIRA, Mario Jorge. Engenharia de Manuteno Teoria e Prtica. 1 ed. Rio de Janeiro: Cincia Moderna, 2009.
8. SANTOS, Valter Aparecido dos. Pronturio para manuteno mecnica. So Paulo: cone, 2010.
9. VIANA, Herbert Ricardo Garcia. PCM- Planejamento e Controle da Manuteno. 3 ed. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2007.
10. XENOS, Harilaus, G. Gerenciamento a Manuteno Produtiva. Belo Horizonte: Editora de Desenvolvimento Gerencial, 1998.
71
Ambientes Pedaggicos para: Planejamento da Manuteno
SALA DE AULA
Convencional
72
UNIDADE CURRICULAR: Automao e Controle
MDULO: Final UNIDADES DE COMPETNCIA: UC 2 e UC 3
OBJETIVOS: Desenvolver as habilidades de manter, instalar e reparar os sistemas eletroeletrnicos de mquinas e sistemas e a capacidade de interpretao e resoluo de
problemas inerentes rea de manuteno, com competncias de coordenao e desenvolvimento de equipes de trabalho, planejamento, desenvolvimento e avaliao de projetos,
aplicao de normas tcnicas, esprito crtico e tica profissional.
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)

condies de funcionalidade e segurana. (2) conscincia prevencionista. (16)
manter-se atualizado (7) Eletropneumtica: Princpios de automao eletropneumtica; diagramas,
Aplicar procedimentos e rotinas para
prever conseqncias. (21) elementos de trabalho e controle, converso de sinais; Vlvulas: de distribuio,
recebimento de itens de manuteno.
saber pesquisar. (8) de bloqueio, de fluxo: Tcnicas de montagem, testes e substituio de
componentes eletropneumticos; Utilizao de software aplicativo.
Comparar os resultados da inspeo de itens de ser analtico. (29)
manuteno com padres de qualidade ser comprometido. (13) Eletrohidrulica: Princpios de automao eletrohidrulica: diagramas, elementos
especificados para apoio tomada de deciso
ser criativo. (12) de trabalho e controle, converso de sinais; Vlvulas: de distribuio, de bloqueio,
sobre a aceitao produtos e servios.
de fluxo: Tcnicas de montagem, testes e substituio de componente
ser crtico. (17)
eletrohidrulicos; Utilizao de software aplicativo.
Aplicar normas tcnicas de qualidade, meio ser detalhista. (21)
ambiente, segurana e sade no trabalho. (3) Eletrnica Industrial: Circuitos retificadores monofsicos e polifsicos,
ser observador (23)
controlados e no-controlados; Circuitos de disparo; Retificadores controlados de
ser organizado (30) silcio; Tiristores especiais; Tipos de cargas; Chave de partida suave;
ter raciocnio lgico (21) Conversores e Inversores de freqncia; Segurana e Tcnicas de manuteno.
Consultar manuais, catlogos e literatura ter responsabilidade (21)
tcnica em geral. (6) ter viso sistmica (35)
73
UNIDADE CURRICULAR: Automao e Controle (continuao)
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Identificar falhas e defeitos potenciais em

Microcontroladores: Evoluo dos microcomputadores e microntroladores;
Arquitetura dos microntroladores; Fluxograma; Lista de Instrues; Perifricos;
Interrupo; Interface de comunicao serial e paralela; Programao Assembly;
Interpretar especificaes tcnicas de
Software do microcontrolador da famlia utilizada; Desenvolvimento de programas;
materiais, elementos, conjuntos, componentes
Portas de entrada e sada (I/O); Temporizadores e contadores; Modos especiais de
e sistemas aplicados na manuteno
funcionamento: Famlias de microcontroladores.
eletromecnica. (4)
Desenho Assistido por Computador: Software aplicativo para desenho de
eletroeletrnica; instalaes eltricas, comandos eltricos eletroeletrnicos e
segurana. (3)
eletrnicos.
Interpretar termos tcnicos em lngua
Redes: Redes de Computadores: arquitetura, meios de transmisso de dados,
estrangeira
tipologias, montagem de redes ponto a ponto. Padres e protocolos de Rede;
(ingls). (2)
Cabeamento estruturado: elementos de redes, tipos, caractersticas dos cabos;
Normas Tcnicas; Rede cliente-servidor: instalao, configurao, manuteno e
Manter mquinas e equipamentos
administrao.
eletromecnicos em funcionamento agindo
preventivamente sobre as provveis causas de
Linguagens de Programao: Algoritmos; Programao estruturada; Estrutura
falhas e defeitos eletromecnicos.
seqencial, comandos de entrada e sada; Estrutura condicional; Estruturas de
repetio; Funes; Matrizes; Registros; Arquivos; Comunicao Serial e Paralela;
Programao grfica; Programao orientada a objeto; Programao visual;
Objetos para a construo de programas; Comunicaes; Base de dados.
74
UNIDADE CURRICULAR: Automao e Controle (continuao)
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)


eletromecnica para restabelecera condio
ideal do funcionamento de mquinas e
equipamentos. (2)
Realizar medies com instrumentos e

aparelhos obtendo informaes sobre a
situao de funcionamento de mquinas e
equipamentos. (2)

Utilizar instrumentos e aparelhos de ensaios,

testes e medies prprios da manuteno
eletromecnica. (6)

75
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Automao e Controle
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. ______. Automao pneumtica. So Paulo: rica, 2006.

2. FIALHO, Arivelto B. Automao hidrulica: Projeto, dimensionamento e anlise de circuitos. 2 ed. So Paulo: rica, 2010.
3. FIGINI, Gianfranco. Eletrnica Industrial: Servomecanismos e Regulagem Automtica. So Paulo: Hemus, 2002.
4. GEORGINI, Marcelo. Automao Aplicada: Descrio e Implementao de Sistemas seqenciais com PLCs. 5 ed. So Paulo: rica, 2006.
5. KOSOW,Irving L. Mquinas eltricas e transformadores. Rio de Janeiro: Globo, 2006.
6. MORAES, Ccero C.; CASTRUCCI, Plnio de Lauro. Engenharia de Automao Industrial. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
1. ALVES, Jos Luiz L. Instrumentao, Controle e Automao de Processos. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
2. BONACORSO, Nelson G.; NOLL, Valdir. Automao Eletropneumtica. So Paulo: rica, 2004.
3. CAPELLI, Alexandre .Eletrnica para Automao. Rio de Janeiro: Antenna Edies Tcnicas, 2004.
4. DELTORO, Vincent. Fundamentos de Mquinas Eltricas.Rio de Janeiro: LTC,1999.
5. GUSSOW, Milton. Eletricidade Bsica. 2 ed. So Paulo: Makron Books, 2005.
6. MALDONADO, F. G. Esquemateca: Tecnologia do Controle e Automao Industrial. So Paulo: MM Editora, 2000.
7. NASCIMENTO, Cairo N.; YONEYAMA, Takashi. Inteligncia Artificial em Controle e Automao. So Paulo: Edgard Blucher, 2004.
8. NATALE, Ferdinando. Automao Industrial. 2 ed. So Paulo: rica, 2006.
9. ORDONEZ, Edward D.et al. Microcontroladores e FPGAs: Aplicaes em automao. Rio de Janeiro: Novatec, 2005.
10. SANTOS, Paulo R.; SANTOS, Winderson. Automao e Controle Discreto. 3 ed. So Paulo: rica, 2006.
11. US NAVY, Training Publications Division, Trad Centro de Instruo da Marinha. Sincros - Servomecanismos e Fundamentos de Giro. So Paulo:Hemus, 2004.
76
Ambientes Pedaggicos para: Automao e Controle
LABORATRIO ESPECFICO (AUTOMAO)
Multmetro; Osciloscpio; Gerador de funes; Fonte de alimentao; Protoboard; Ampermetro alicate; Kit didtico para tcnicas digitais; Kit didtico para Microprocessador; Conjunto de
motores trifsicos; Conjunto de componentes para ensaios de comandos eltricos; Bancadas para ensaios gerais de eletroeletrnica; Ferramentas manuais diversas. Inversor de
frequncia para acionamento de motores; CLP de pequeno porte; Microcomputadores para programao de CLP, com seus respectivos softwares; Conjunto de eletroeletrnica para
ensaio dinmico de motores; Bancadas para ensaios.
LABORATRIO ESPECFICO (ELETRO-HIDRULICA)
Painis para montagem de circuitos eletrohidrulicos, componentes eletrohidrulicos industriais, mangueiras com reteno, Unidade hidrulica, recursos audiovisuais.
LABORATRIO ESPECFICO (ELETRO-PNEUMTICA)
Painis para montagem de circuitos eletropneumticos, componentes eletropneumticos, mangueiras e conectores para eletropneumtica, Unidade de conservao (filtro,
lubrificador, regulador de presso e registro de ligao geral), recursos audiovisuais.
SALA DE AULA
Convencional
77
UNIDADE CURRICULAR: Tcnicas de Manuteno
OBJETIVOS: Dominar as tcnicas de inspeo, testes e ensaios em mquinas e equipamentos eletromecnicos para ter condies de identificar as possibilidades de realizar
intervenes de manuteno com objetivo de manter em funcionamento a planta industrial. Saber realizar intervenes de manuteno seguindo procedimentos especficos,
respeitando as normas tcnicas, o meio ambiente e agindo com segurana e responsabilidade.
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)

condies de funcionalidade e segurana. (2)
equipamentos eletromecnicos. (2) argumentar tecnicamente. (15)
Analisar o comportamento de mquinas e conscincia prevencionista. (16)
equipamentos em operao colhendo dados reais Anlise de Mquinas: Fundamentos; Testes normalizados de recebimento;
manter-se atualizado (7)
sobre a funcionalidade. Tcnicas para anlise de avarias; Controle dimensional e geomtrico; diagnstico
prever conseqncias. (21)
Analisar o funcionamento de mquinas e tcnico; deciso sobre troca, reforma ou reparo.
equipamentos eletromecnicos identificando saber pesquisar. (8)
anormalidades reais ou potenciais. (3) ser analtico. (29) Influncias do Meio Ambiente: Temperatura; Umidade; Gases, lquidos e slidos;
Aplicar normas tcnicas de qualidade, meio ser comprometido. (13) Corroso e desgaste dos elementos de mquinas; agressividade do ambiente.
ambiente, segurana e sade no trabalho. (3)
ser criativo. (12)
Aplicar procedimentos e rotinas para recebimento de Manuteno Mecnica: Ferramentas; Falhas; Tcnicas de montagem e desmontagem
itens de manuteno. ser crtico. (17) de elementos e conjunto; Recuperao de elementos; Travas e vedantes qumicos;
Aplicar rotinas e procedimentos de manuteno ser detalhista. (21) Sistemas de vedao; Correias; Variadores; Redutores; Engrenagens; Alinhamento e
eletromecnica. (2) nivelamento de mquinas e equipamentos; Recuperao de guias de vias
ser metdico. (9)
deslizantes; reforma de mquina.
Comparar dados reais de mquinas e equipamentos ser observador (23)
com especificaes tcnicas e padres
ser organizado (30)
estabelecidos. (6)
Avaliar resultados obtidos em ensaios, testes e
medies.
78
UNIDADE CURRICULAR: Tcnicas de Manuteno (continuao)
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Comparar os resultados da inspeo de itens de

manuteno com padres de qualidade
especificados para apoio tomada de deciso sobre
a aceitao de produtos e servios.
Consultar manuais, catlogos e literatura tcnica em ser perseverante (5)
geral.
ter flexibilidade (17) Ferramentas de uso na Manuteno: Tipos e aplicaes; Cuidados na
Controlar o recebimento e instalao de mquinas e manipulao; Segurana.
equipamentos. ter iniciativa (12)
Definir itens de segurana para aplicao ter raciocnio lgico (21) Montagem e Desmontagem de Equipamentos: Procedimento estruturado;
desenvolvimento das tarefas de manuteno ter responsabilidade (21) Caixas de engrenagem; Motores; Acoplamentos; Mancais de deslizamento;
eletromecnica. Sistemas de lubrificao; Sistemas de transmisso; Vedaes; Mquinas-
ter viso sistmica (35)
Identificar falhas e defeitos potenciais em mquinas ferramenta convencionais.
tomar decises. (13)
e equipamentos eletromecnicos. (2)
zelar pelo cumprimento das normas Montagem e Desmontagem de Rolamentos: Procedimento estruturado;
Interpretar especificaes tcnicas de materiais,
elementos, conjuntos, componentes e sistemas tcnicas, ambientais, da qualidade e de Dispositivos auxiliares; Controle de folgas; Lubrificao.
aplicados na manuteno eletromecnica. (4) sade e segurana no trabalho. (7)
Alinhamentos e Nivelamento: Fundaes; Tcnicas de nivelamento; Alinhamento
Interpretar normas tcnicas, ambientais e de zelar pelos instrumentos, aparelhos,
segurana. (3) com dois relgios; Alinhamento a Laser; Alinhamento de conjuntos.
utenslios e ferramentas utilizadas. (6)
(ingls). (2)
Justificar decises. (4)
Realizar ensaios, testes e medies em mquinas e
equipamentos eletromecnicos. (3)
79
UNIDADE CURRICULAR: Tcnicas de Manuteno (continuao)
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Manter mquinas e equipamentos eletromecnicos

em funcionamento agindo preventivamente sobre as Ensaios e anlises em Manuteno: ultrasonografia, anlise de vibraes,
provveis causas de falhas e defeitos termometria (com instrumentos e termovisor), lquido penetrante, magnetoscopia,
eletromecnicos. correntes parasitas, holografia, radiografia, gamagrafia, endoscopia, ecografia.
eletromecnica para restabelecera condio ideal do Manuteno de Sistemas Trmicos: Termodinmica, Meios de transmisso de
funcionamento de mquinas e equipamentos. (2) calor, Isolamento trmico, caldeira, componentes de linha de vapor, ciclo de
Realizar medies com instrumentos e aparelhos refrigerao, componentes de linha de refrigerao, componentes de linha de
obtendo informaes sobre a situao de vapor, normas e regulamentaes.
Realizar rotinas de inspeo com mquinas paradas
e em funcionamento. Manuteno de Mquinas Programveis: Componentes eletroeletrnicos;
Requisitar itens de estoque selecionados com base Componentes mecnicos.
nas especificaes dos mesmos para aplicao nas
intervenes de manuteno eletromecnica. Manejo de Cargas: Equipamentos de levantamento e transporte; Equilbrio de
Selecionar aes de manuteno para manter a cargas: Tcnicas de iamento.
funcionalidade de mquinas e equipamentos
eletromecnicos. (2) Soldagem de Manuteno : Caracterizao da soldagem; Segurana na
Utilizar instrumentos e aparelhos de ensaios, testes soldagem Terminologia e simbologia na soldagem; Processos de soldagem
e medies prprios da manuteno eletromecnica. gs; Soldagem a arco eltrico; Soldagem com outras fontes de energia;
(6) Processos de corte trmico; Metalurgia da soldagem; Procedimentos de soldagem;
Identificar necessidade de manuteno Atividades em laboratrio.
80
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Tcnicas de Manuteno
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. AFFONSO, Luiz O. Amaral. Equipamentos Mecnicos: Anlise de falhas e soluo de problemas. 3 ed.. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2012
2. FOGLIATTO, Flvio Sanson; RIBEIRO Jos Luis Duarte. Confiabilidade e Manuteno Industrial. Rio de Janeiro: Campus, 2009.
3. NEPOMUCENO, Lauro Xavier.Tcnicas de Manuteno Preditiva. So Paulo: Edgard Blucher, 2011. v.1-2.
5. PINTO, Joo Paulo. Manuteno Lean. 1 ed. Lisboa: Lidel, 2013.
6. SANTOS, Valdir Aparecido. Manual Prtico da Manuteno Industrial. 4 ed. So Paulo: cone, 2013.
1. BOTELHO, Manuel Henrique Campos. Resistncia dos materiais para entender e gostar. 2 ed. So Paulo: Edgard Blucher, 2013.
2. CALLISTER Jr., William D. Cincia de Materiais Uma Introduo. 8 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012.
3. KARDEC, Alan; LAFRAIA, Joo Ricardo. Gesto Estratgica e Confiabilidade. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2005.
4. MACINTYRE, Archibald Joseph. Equipamentos industriais e de processo. 2 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011.
5. NEPOMUCENO, Lauro X. Tcnicas de Manuteno Preditiva. So Paulo: Edgard Blucher, 1989. v.1.
6. NEPOMUCENO, Lauro X. Tcnicas de Manuteno Preditiva. So Paulo: Edgard Blucher, 1989. v.2.
8. SANTOS, Valdir A. dos. Manual prtico da manuteno industrial. 4 ed. So Paulo: cone, 2013.
9. XENOS, Harilaus Georgius d`Philippos. Gerenciando a manuteno produtiva. Belo Horizonte: INDG, 2004.
10. ZEN, Milton Augusto Galvo et al. Fator humano na manuteno. 1 ed. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2002.
81
Ambientes Pedaggicos para: Tcnicas de Manuteno
LABORATRIO ESPECFICO (MANUTENO MECNICA)
Bancadas de trabalho (pesado), equipamentos industriais diversos (redutores, moto-variadores, conjuntos de moto-bombas, pequenas mquinas operatrizes,
conjuntos, aparelhos e utenslios industriais), painis de teste de bombas, painis didticos de lubrificao industrial, ferramentas manuais, recursos audiovisuais.
SALA DE AULA
Convencional
LABORATRIO ESPECFICO (Ensaios dos Materiais)
Mquinas e aparelhos para ensaios destrutivos e no destrutivos dos materiais; utenslios e ferramentas; recursos audiovisuais; equipamentos de segurana coletiva.
82
UNIDADE CURRICULAR: Projetos de Melhoria
OBJETIVOS: Identificar possibilidades de melhoria em mquinas e equipamentos industriais. Capacitar os alunos para a elaborao de propostas de melhoria,
estruturadas de acordo com as normas vigentes. Exercitar a criatividade e as competncias tcnicas adquiridas nos mdulos anteriores deste curso.
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Aplicar ferramentas da qualidade objetivando a

identificao das causas da manuteno eletromecnica.
Aplicar ferramentas da qualidade objetivando a ter viso sistmica (35)

racionalizao das aes e tarefas da manuteno
eletromecnica. (2) argumentar tecnicamente. (15)
conscincia prevencionista. (16)
Comparar especificaes tcnicas de mquinas
equipamentos eletromecnicos identificando manter-se atualizado (7) Projeto: definio; caractersticas; anlise de viabilidade; concepo.
possibilidades melhorias. (3) prever conseqncias. (21)
Planejamento do projeto: proposio do objetivo; coleta e anlise de dados;
Comprovar a necessidade de interveno com base em saber ouvir
elaborao de cronograma de desenvolvimento; previso de recursos;
dados tcnicos e indicadores da manuteno. saber pesquisar. (8) determinao do custo; definio de critrios de avaliao.
Especificar materiais, elementos, conjuntos, ser analtico. (29)
Anlise de necessidades; Processos de deciso; Tcnicas de otimizao;
componentes e sistemas em funo das necessidades e ser comprometido. (13)
aplicaes manuteno eletromecnica. (4) Estudo de caso; Resoluo de problemas; Orientao de trabalho; Atividade em
ser criativo. (12) laboratrio.
Estimar custos da manuteno eletromecnica. (2) ser crtico. (17)
Identificar as oportunidades de melhorias do
funcionamento de mquinas e equipamentos ser observador (23)
eletromecnicos.
ser organizado (30)
Identificar as causas de falhas e avarias em mquinas,
equipamentos e instalaes propondo alternativas de
soluo e melhorias. (5)
83
UNIDADE CURRICULAR: Projetos de Melhoria (continuao)
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Identificar custos diretos e indiretos de materiais, de

capital e de recursos humanos.
Justificar a relao custo-benefcio envolvida nas aes e

tarefas de manuteno eletromecnica. (2)
Propor a realizao de melhorias para garantir a

manuteno da funcionalidade de mquinas e
equipamentos.
ser perseverante (5)
Reconhecer as oportunidades de melhoria do
funcionamento de mquinas e equipamentos ter capacidade de sntese (11)
eletromecnicos. ter iniciativa (12)
Utilizar programa aplicativo de construo de desenho

tcnico de eletroeletrnica. ter responsabilidade (21)
tomar decises. (13)
Utilizar programa aplicativo de construo de desenho
tcnico mecnico.

Aplicar normas tcnicas de qualidade, meio ambiente,

segurana e sade no trabalho. (3)
84
UNIDADE CURRICULAR: Projetos de Melhoria (continuao)
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Comparar dados reais de mquinas e equipamentos com

especificaes tcnicas e padres estabelecidos. (6)
Consultar manuais, catlogos e literatura tcnica em

geral.
Identificar falhas e defeitos potenciais em mquinas e

Interpretar especificaes tcnicas de materiais,

elementos, conjuntos, componentes e sistemas
aplicados na manuteno eletromecnica. (4)
Interpretar normas tcnicas, ambientais e de segurana.

(3)

(ingls). (2)
Manter mquinas e equipamentos eletromecnicos em

funcionamento agindo preventivamente sobre as
provveis causas de falhas e defeitos eletromecnicos.
Utilizar programa aplicativo de simulao para estudo e

anlise do funcionamento adequado das alternativas de
manuteno.
85
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Projetos de Melhoria
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. DINSMORE, Paul C.; CABANIS-BREWIN, Jeannette. Ama - Manual de Gerenciamento de Projetos. 1 ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2009.
2. FALCONI, V. C. Gerenciamento da Rotina do Tabalho do Dia a Dia. 8 ed. Belo Horizonte: INDG, 2005.
3. IQA - INSTITUTO DE QUALIDADE AUTOMOTIVA. Planejamento Avanado da Qualidade do Produto. 2 ed. So Paulo. IQA, 2008.
4. PAHL, Gerhard et al. Projeto na Engenharia. 6 ed. So Paulo: Edgard Blucher, 2005.
5. PMI - PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Um Guia do Conhecimento em Gerncia de Projetos (Guia PMBOK). 4 ed. EUA: Project Management Institute, 2008.
6. PRADO, Darci. Planejamento e Controle de Projetos. 7 ed. Belo Horizonte: INDG, 2011.
1. CAVALIERI, Adriane; DINSMORE, Paul Campbell; PINTO, Amrico. Projetos Brasileiros - Casos Reais de Gerenciamento. Rio de Janeiro, 2007.
2. FALCONI, V. TQC Controle da Qualidade Total no Estilo Japons. 8 ed. Belo Horizonte: INDG, 2004.
3. NORTON, Robert L. Projeto de mquinas: uma abordagem integrada. 4 ed. Porto Alegre: Bookman, 2013.
4. PRADO, Darci. Usando o MS Project 2010 em Gerenciamento de Projetos. 1 ed. Belo Horizonte: INDG, 2012.
5. SHIGLY, Joseph E. et al. Projeto de Engenharia Mecnica. 8 ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
6. VOLPATO. Gilson Lluiz. Mtodo Lgico para Redao Cientfica. 1 ed. Botucatu, So Paulo: Best writing, 2011.
86
Ambientes Pedaggicos para: Projetos de Melhoria
OFICINA MECNICA DE USINAGEM
Mquinas convencionais de usinagem com ferramental bsico (torno mecnico universal, fresadoras universais, retificadora plana, retificadora colndrica,
furadeiras de coluna e de bancada, esmerilhadora de pedestal, etc.), bancadas de madeira com morsa e cepo de ferro, armrios diversos, ferramentas manuais,
instrumentos de medio,
SALA DE AULA
Convencional
SALA AMBIENTE ESPECIAL PARA DESENHO TCNICO
Pranchetas ou tampos inclinveis de tamanho at folha A2, banquetas de altura regulvel, rgua paralela e recursos audiovisuais.
87
UNIDADE CURRICULAR: Gesto da Manuteno
OBJETIVOS: Desenvolver as competncias gerenciais necessrias para o exerccio de uma administrao eficiente e eficaz de um setor de manuteno
eletromecnica. Desenvolver as habilidades de gerir pessoas.
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Comparar diferentes modelos de administrao. argumentar tecnicamente. (15)

Comprovar a necessidade de interveno com base conscincia prevencionista. (16)
em dados tcnicos e indicadores da manuteno.
dar ateno a prazos e metas. (14)
Consultar registros da manuteno coletando dados habilidade de negociao. (14)
sobre os resultados obtidos pela manuteno. (2)
manter relacionamento interpessoal. (14) Gesto da Manuteno: Lubrificantes e lubrificao industrial; Contratao de
Desenvolver estrutura para armazenamento de dados Servios de Manuteno; Monitoramento; Substituio de Equipamentos; Sistemas
e informaes. (2) manter-se atualizado (7)
Inteligentes Aplicados Manuteno; Projetos de Melhorias.
Identificar modelos (tipos) de manuteno industrial. (3)
prever conseqncias. (21)
saber ouvir Manuteno Autnoma: Objetivos da Manuteno Autnoma. Etapas de
Identificar modelos de administrao de empresas.
saber pesquisar. (8) implementao. A capacidade de detectar anomalias. Elaborao de padres de
Identificar modelos de organizao da produo. (3) Manuteno Autnoma. A diviso de tarefas entre a Manuteno e a Produo.
ser analtico. (29)
Indicar modelos (tipos) de manuteno em funo da Avaliao da Manuteno Autnoma. As armadilhas e cuidados na implementao
necessidade. ser comprometido. (13) da Manuteno Autnoma.
Interpretar a correlao existente entre a manuteno ser criativo. (12)
realizada e a manuteno planejada. ser crtico. (17)
Interpretar cronogramas de produo e manuteno. ser detalhista. (21)
(4)
ser diplomtico. (9)
88
UNIDADE CURRICULAR: Gesto da Manuteno (continuao)
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)

segurana. (3)
Interpretar o plano de manuteno obtendo ser tico. (5)

Apoio Deciso: Modelo de deciso para a manuteno industrial. Mtodo de
informaes sobre as metas e os resultados ser observador (23) Anlise e Soluo de Problemas. As habilidades de um gerente de manuteno.
esperados.
ser organizado (30)
Justificar decises. (4) ser perceptivo. (8) Gesto de Pessoas: Elementos da CLT (Relaes Trabalhistas); Apresentao
Pessoal: Entrevistas, Dinmica de Grupos; Recrutamento, Seleo, Treinamento de
Justificar os resultados da manuteno eletromecnica. ser sinrgico. (6)
Pessoal e Avaliao de Desempenho. A importncia das pessoas para a empresa.
Projetar resultados esperados da manuteno solucionar conflitos. (4) Fatores que influenciam a atitude das pessoas. Motivao e satisfao das
eletromecnica tendo como base a situao atual dos ter autoridade. (9) pessoas. Relaes interpessoais. Administrao de conflitos. A comunicao entre
indicadores de manuteno e ndices de eficincia das
mquinas e equipamentos. (2) ter capacidade de sntese (11) pessoas. Desenvolvimento e capacitao de pessoas. Organizao de equipes.
ter empatia. (6) Remunerao e reconhecimento. Criando um ambiente motivador. Gerenciando
Utilizar programa aplicativo de administrao da
ter flexibilidade (17) competncias. Aspectos de organizao do trabalho. A organizao da segurana
informao. (2)
no trabalho. Conforto no trabalho. Mtodos ergonmicos de avaliao de produtos.
Utilizar programa aplicativo de gesto da manuteno ter iniciativa (12)
ter raciocnio lgico (21) Gesto Financeira da Manuteno: Fundamentos da Gesto Financeira e de
(13)
ter responsabilidade (21) Custos Sistema de Controle de Custos; Modelos financeiros; Custos por Processo
ter viso sistmica (35) (APC); Tcnicas de Gesto Financeira; Ferramentas de informao; instrumentos
identificao das causas da manuteno
de avaliao econmica; custeio ABC aplicado manuteno.
eletromecnica. tomar decises. (13)
Obter aprovao para encaminhamento de zelar pelo cumprimento das normas Otimizao: Novas tendncias; Anlise econmica de custos; Programa de reduo
profissionais para treinamentos. tcnicas, ambientais, da qualidade e de e otimizao de custos.
sade e segurana no trabalho. (7)
Avaliar o potencial de desenvolvimento dos indivduos
da manuteno.
89
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Registrar os resultados da avaliao profissional em

banco de informaes e cadastro de pessoal.

racionalizao das aes e tarefas da manuteno
eletromecnica. (2)
Comparar indicadores de manuteno e ndices de

eficincia das mquinas e equipamentos ao longo do
tempo. (2)
Aplicar fundamentos de probabilidade e estatstica na

anlise de dados de manuteno industrial.
Aplicar normas tcnicas de qualidade, meio ambiente,

segurana e sade no trabalho. (3)
Comparar o desempenho de mquinas e equipamentos

eletromecnicos ao longo do tempo, analisando causas
e conseqncias. (2)
Acompanhar o processo admissional de profissionais

para o setor de manuteno eletromecnica.
Analisar a relao custo-benefcio das aes de

desenvolvimento de pessoal.
Analisar currculo de candidatos para identificao das

competncias profissionais.
90
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Avaliar os resultados do trabalho de profissionais da

manuteno.
Comparar o perfil profissional de indivduos com

referenciais de qualidade identificando as
competncias de pessoas e equipes. (2)
Confrontar as qualificaes do pessoal com as

caractersticas e necessidades dos servios de
manuteno analisando as carncias tcnicas do setor.
Consultar banco de informaes e cadastro do pessoal

da manuteno. (2)
Definir padres de desempenho para classificao e

avaliao dos profissionais da manuteno.
Elaborar instrumentos de avaliao para seleo de

candidatos vagas do setor de manuteno
eletromecnica.
Entrevistar pessoas para identificao das

competncias profissionais.
Estabelecer indicadores de desempenho para

avaliao de profissionais da manuteno.
Identificar reas de conhecimento ausentes no perfil da

equipe de manuteno.
91
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Identificar as necessidades individuais de

desenvolvimento profissional.
Identificar as possibilidades de desenvolvimento para o

pessoal da manuteno.
Identificar as qualificaes e o potencial tcnico das

pessoas e equipes de manuteno (5)
Integrar novos funcionrios nas equipes de

manuteno.
Interagir com fornecedores de servios de

desenvolvimento de pessoal.
Julgar a convenincia de manter pessoas como

elementos integrantes de equipes de trabalho.
Selecionar recursos humanos considerando as

competncias dos profissionais. (3)
Avaliar resultados de testes e entrevistas de candidatos

a vagas da manuteno eletromecnica.
Selecionar as estratgias de desenvolvimento de

pessoal para melhoria do perfil tcnico da equipe de
manuteno.
Acompanhar prazos de entrega. (2)
92
COMPETNCIAS
ESPECIFICAS
organizativas)
Acompanhar indicadores de qualidade e ndices de
classificao para julgamento de fornecedores de
produtos e servios.
Cadastrar fornecedores de produtos e servios de

manuteno eletromecnica.
Estabelecer critrios para avaliao e classificao de

fornecedores.
Avaliar a relao custo-benefcio das intervenes de

manuteno.
Interpretar dados e informaes de banco de dados

sobre fornecedores.
Qualificar fornecedores com base em especificaes

tcnicas e padres de qualidade de produtos e
servios.
Estimar custos da manuteno eletromecnica. (2)
Aplicar ferramentas de controle de custos da

manuteno.
Analisar a viabilidade tcnica e financeira das aes de

manuteno eletromecnica. (5)
Identificar custos diretos e indiretos de materiais, de

capital e de recursos humanos.
93
BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR: Gesto da Manuteno
BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. CAMPOS, Vicente Falconi. Gerenciamento da rotina de trabalho do dia-a-dia. 8 ed. Belo Horizonte: INDG, 2013.
2. KARDEC, Alan et al. Gesto estratgica e Manuteno Autnoma. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2002.
3. ______; ARCURI, Rogrio; CABRAL, Nelson. Gesto Estratgica e Avaliao de Desempenho. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2002.
1. CABRAL, Jos Saraiva. Organizao e Gesto da Manuteno - dos Conceitos Prtica. 6 ed. Lisboa: Lidel, 2003.
2. CAMPOS, Vicente Falconi. Padronizao de Empresas. 1 ed. Belo Horizonte: INDG, 2013.
3. CHAVES, Neuza. Solues em equipe. 6 ed. Belo Horizonte: INDG, 2013.
4. PRADO, Darci. Gerenciamento de Portiflios, Programas e Projetos nas Organizaes. 5 ed. Belo Horizonte: INDG, 2013.
5. VIANA, Herbert Ricardo Garcia. PCM-Planejamento e Controle da Manuteno. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2007.
Ambientes Pedaggicos para: Gesto da Manuteno
SALA DE AULA
Convencional
94
d) Organizao das turmas
As turmas matriculadas iniciam o curso com um nmero mnimo que no comprometa o

equilbrio financeiro e mximo de 40 alunos, em regime semestral.
e) Estgio supervisionado
O aluno dever cumprir estgio supervisionado em empresa ou instituio que atue na

mesma rea ou em rea afim de sua formao profissional, em conformidade com as
diretrizes emanadas da legislao em vigor, podendo ser cumprido concomitantemente
fase escolar ou posteriormente a esta.
O estgio, que obrigatrio obteno do diploma de tecnlogo, poder ser cumprido,

optativamente, por aluno matriculado nos mdulos correspondentes qualificao
profissional tecnolgica de nvel superior.
O estgio ter durao mnima de 400 horas e mxima correspondente fase escolar,
inclusive no caso de qualificao profissional tecnolgica de nvel superior. E, segundo
critrios definidos no Regulamento de Estgio, ser planejado, executado, acompanhado
e avaliado para propiciar a complementao do processo de aprendizagem.
Poder haver dispensa total ou parcial do cumprimento do estgio supervisionado para o

aluno que comprovar exerccio profissional correspondente ao perfil do Tecnlogo em
Manuteno Industrial, ou seja, na mesma rea ou rea correlata de sua formao.
V - CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E

EXPERINCIAS ANTERIORES
A faculdade poder aproveitar conhecimentos e experincias anteriores, desde que

diretamente relacionados com o perfil profissional de conclusoda respectiva qualifica-
o profissional ou graduao, adquiridos em outros cursos de nvel superior, no trabalho
ou por outros meios, formais ou no formais, mediante avaliao do aluno.
A avaliao ser feita por uma comisso formada por docentes do curso e especialistas em
educao, especialmente designada pela direo da faculdade, atendidas as diretrizes e
procedimentos constantes no regimento.
VI - CRITRIOS DE AVALIAO
Os critrios de avaliao, promoo, e reteno de alunos so os definidos pelo

Regimento da Faculdade.
95
VII - PESSOAL DOCENTE E TCNICO
O quadro de docentes para o Curso Superior de Tecnologia em Manuteno

Eletromecnica composto por profissionais com titulao e experincia profissional
condizente com as unidades curriculares que compem a organizao do curso, conforme
segue.
UNIDADE CURRICULAR DOCENTE
Metodologia do Trabalho Cientfico Imario Vieira
Rogrio Issamu Yamamoto

Desenho Tcnico Antonio Csar dos Santos Pombares
Nlis Evangelista Luiz
Clculos Matemticos Rita de Cassia Sartoti de Araujo
Ricardo Luiz Ciuccio

Organizao Industrial
Luis Carlos Simei
Cincias Aplicada Rita de Cassia Sartoti de Araujo

Tecnologia Mecnica
Davinson Mariano da Silva

Tecnologia Eletroeletrnica
Antonio Csar dos Santos Pombares
Manuteno Mecnica Luis Carlos Simei
Manuteno Eletroeletrnica Janderson Rocha Rodrigues

Planejamento da Manuteno
Luis Carlos Simei
Luis Carlos Simei

Automao e Controle
Vitor Incio de Oliveira
Tcnicas de Manuteno Edson Pereira da Silva

Projetos de Melhorias
Davinson Mariano da Silva
Imario Vieira

Gesto da Manuteno
Luis Carlos Simei
Estagio Supervisionado Antonio Carlos Lemos Carvalho
96
VIII - CERTIFICADOS E DIPLOMAS
Ao concluinte do curso ser expedido o diploma de Tecnlogo em Manuteno

Industrial e conferido o respectivo grau, nos termos da legislao em vigor.
Para a qualificao profissional tecnolgica de nvel superior concluda ser conferido o

certificado correspondente: Programador de Manuteno Industrial.
127
ANEXO 1
COMPOSIO DO COMIT TCNICO SETORIAL DA REA DA INDSTRIA
para o
Estabelecimento do Perfil Profissional do
Tecnlogo em Manuteno Industrial
128
Comit Tcnico Setorial da rea da Indstria
Estabelecimento do Perfil Profissional do Tecnlogo em Manuteno Industrial
Escola SENAI Roberto Simonsen

Realizado nos dias 09 e 17 de novembro de 2005
Representantes do SENAI-SP
Jos Carlos Dalfr Pedagogo Diretor da Escola SENAI Roberto Simonsen
Sandro Portela Ormond Engenheiro Eletricista Tcnico em Educao da Gerncia de Educao do
SENAI-SP
Rinaldo Ferreira Martins Tecnlogo em Processos de Produo, Ps-graduado em Automao Tcnico
de Ensino da Escola SENAI "Roberto Simonsen"
Antonio Carlos Lemos Carvalho Tcnico em Eletrnica e Engenheiro Eletricista especializado Tcnico
de Ensino da Escola SENAI "Roberto Simonsen"
Luiz Carlos Duarte Tcnico em Projetos e Tecnlogo em Processos de Produo Tcnico de Ensino da
Escola SENAI "Roberto Simonsen"
Representante do meio acadmico

Ed Cludio Bordinassi Tecnlogo em Mecnica, Mestre em Eng Mecnica Professor da Escola de
Engenharia Mau - Instituto Mau de Tecnologia.
Representante da associao de referncia tcnica

Vicente Buratto Engenheiro Eltrico Supervisor de Manuteno da Daimler Chrysler do Brasil Ltda. e
Vice Presidente da Associao Brasileira de Manuteno - ABRAMAN
Representantes de empresas industriais, instaladoras e integradoras

Jos Amandio Ribeiro Duarte Engenheiro Mecnico Gerente Tcnico Comercial da Frefer S.A. Ind. e
Com. de Ferro e Ao.
Rogrio Iannaccaro Engenheiro Eletrnico Coord. da rea de Manut. da Owens-Illinois do Brasil S.A.
Amauri Ramos de Oliveira Tecnlogo em Eletrnica especializado em Administrao de Empresas
Coordenador do Laboratrio de Metrologia da Bridgestone Firestone do Brasil S.A.
Roberto Carlos Ccero Tecnlogo em Eletricidade, Ps-graduao em Administrao Tecnlogo de
Aplicao da Helmut Mauell do Brasil.
Representantes de empresas de consultoria em R.H.

Amanda Helena Luciano Assistente Social especializada em Gesto de Pessoas Analista de Recursos
Humanos da Cre Ser Consultoria de R.H.
Camila Augusto Dalfr Tecnloga em Recursos Humanos Analista de Recursos Humanos da Cre Ser
Consultoria de R.H.
Observadores
Vicente Manuel Cristofoletti Calvo Bacharel em Fsica, Mestre em Educao Tcnico em Educao da
Gerncia de Educao do SENAI-SP.
Ariovaldo Dias da Silva Bacharel em Qumica, Pedagogo Tcnico em Educao do Setor de Auditoria
Educacional do SENAI-SP
Coordenao
Laur Scalzaretto Tecnlogo em Mecnica, Pedagogo, Mestre em Administrao Coordenador Tcnico da
Escola SENAI Roberto Simonsen
Valdir Peruzzi Engenheiro Eletricista especializado em Automao, Ps-graduado em Gesto Escolar
Coordenador Tcnico da Escola SENAI "Roberto Simonsen"
129
ANEXO 2
ANLISE DO PERFIL PROFISSIONAL DO
TECNLOGO EM MANUTENO INDUSTRIAL
130
ANLISE DO PERFIL PROFISSIONAL: Tecnlogo em Manuteno Industrial
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
COMPETNCIAS ESPECFICAS
(fundamentos tcnicos e (capacidades sociais,
(capacidades tcnicas)
cientficos) metodolgicas e organizativas)
1.1.1 Analisando as diretrizes da empresa
Ler e interpretar textos em

geral, normas tcnicas, ter responsabilidade
ambientais e de segurana. ter empatia
Identificar modelos de
Obter informaes por meios ser sinrgico
administrao de empresas.
diversos (Internet, intranet, ser crtico
Comparar diferentes modelos
meios fsicos, etc.). manter se atualizado
de administrao.
Ter domnio sobre os ser comprometido
fundamentos de administrao ter viso sistmica
de empresas.
1.1.2 Analisando o sistema de produo

geral, normas tcnicas,
ambientais e de segurana.
ser organizado
Interpretar grficos, tabelas e Identificar etapas de
ser observador
UC 1 planilhas. processos produtivos.
ser detalhista
Ter domnio sobre os Identificar modelos de
Planejar a ser analtico
fundamentos de organizao organizao da produo.
ter viso sistmica
industrial.
manuteno Ler e interpretar plantas e
eletromecnica leiautes.
seguindo as
1.1.3 Verificando o modelo de manuteno adotado
normas: tcnicas,
ambientais, da geral, normas tcnicas,
qualidade e de ambientais e de segurana.
ser observador
Interpretar grficos, tabelas e Identificar modelos (tipos) de
segurana e sade ser crtico
planilhas. manuteno industrial.
ter viso sistmica
Ter domnio sobre os
no trabalho. fundamentos de manuteno
industrial.
ELC 1.1 1.1.4 Verificando a disponibilidade de recursos humanos, materiais e financeiros
Identificar a poltica
de manuteno. geral, normas tcnicas,
Consultar banco de
Interpretar grficos, tabelas e
informaes e cadastro do
planilhas.
pessoal da manuteno.
Ter domnio sobre a utilizao
interpretar especificaes
de recursos computacionais.
tcnicas de materiais,
Obter informaes por meios
elementos, conjuntos,
diversos (Internet, intranet,
componentes e sistemas ser observador
meios fsicos, etc.).
aplicados na manuteno ser crtico
Ter domnio sobre os
eletromecnica. ter viso sistmica
fundamentos de matemtica
Identificar modelos (tipos) de ser tico
financeira.
administrao dos materiais.
Ter domnio sobre os
Identificar as qualificaes e o
fundamentos da qumica
potencial tcnico das pessoas e
tecnolgica.
equipes de manuteno
Ter domnio sobre os termos
Utilizar programa aplicativo de
tcnicos utilizados em
gesto de estoques.
especificaes diversas e no
mbito prprio da manuteno
eletromecnica.
131
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
1.2.1 Analisando o histrico dos equipamentos
Aplicar fundamentos de
probabilidade e estatstica na
anlise de dados de
manuteno industrial.
Comparar dados obtidos em
histricos de manuteno com
especificaes tcnicas de
Comparar o desempenho de
planilhas.
mquinas e equipamentos
Ler e interpretar desenhos
UC 1 tcnicos e diagramas eltricos.
eletromecnicos ao longo do
tempo, analisando causas e
ser crtico
Ter domnio sobre a utilizao ser detalhista
Planejar a de recursos computacionais.
conseqncias.
ser analtico
Identificar mquinas e
Obter informaes por meios ser observador
manuteno diversos (Internet, intranet,
equipamentos crticos para a
ter viso sistmica
produo.
eletromecnica meios fsicos, etc.).
Interpretar normas tcnicas,
Ter domnio sobre os
seguindo as ambientais e de segurana.
fundamentos de planejamento.
Consultar manuais, catlogos
Ter domnio sobre os
normas: tcnicas, fundamentos da matemtica
e literatura tcnica em geral.
Interpretar especificaes
ambientais, da estatstica.
tcnicas de materiais,
qualidade e de componentes e sistemas
segurana e sade aplicados na manuteno
eletromecnica.
no trabalho.
1.2.2 Consultando manuais tcnicos
ELC 1.2 Interpretar especificaes

Diagnosticar a tcnicas de materiais,
realidade da planta Interpretar grficos, tabelas e
componentes e sistemas
aplicados na manuteno
industrial. planilhas.
eletromecnica.
Interpretar termos tcnicos ser crtico
em lngua estrangeira (ingls). ser observador
Analisar especificaes ser detalhista
tcnicos e diagramas eltricos.
tcnicas de mquinas e ser analtico
equipamentos eletromecnicos. ter viso sistmica
tcnicos utilizados e em
Comparar especificaes ter raciocnio lgico.
tcnicas de mquinas e
equipamentos eletromecnicos
eletromecnica.
identificando possibilidades de
Ter domnio sobre os
melhorias.
tecnolgica.
132
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
1.2.3 Verificando condies de mquinas e equipamentos
Ter domnio sobre unidades

do Sistema Internacional (SI).
Utilizar instrumentos e
aparelhos de ensaios, testes e
medies prprios da
Ter domnio sobre
Analisar o comportamento de ser organizado
instrumentos e aparelhos de
mquinas e equipamentos em ter iniciativa
ensaios, testes e medies
operao colhendo dados reais ser analtico
usados na eletromecnica.
sobre a funcionalidade. ter viso sistmica
Ter domnio sobre as
Comparar dados reais de zelar pelos instrumentos,
caractersticas tcnicas e
mquinas e equipamentos com aparelhos, utenslios e
funes de aplicao de
especificaes tcnicas e ferramentas utilizados
sistemas eletromecnicos.
UC 1 padres estabelecidos. zelar pelo cumprimento das
Ter domnio sobre os
Avaliar resultados obtidos em normas tcnicas, ambientais,
fundamentos da fsica aplicada.
Planejar a Ter domnio sobre os termos
ensaios, testes e medies. da qualidade e de sade e
Aplicar rotinas e segurana no trabalho.
manuteno tcnicos utilizados em
procedimentos de manuteno ter flexibilidade
eletromecnica. ter conscincia prevencionista
eletromecnica mbito prprio da manuteno
eletromecnica.
seguindo as e literatura tcnica em geral.
Ter domnio sobre as tcnicas
Interpretar normas tcnicas,
de converso de unidades de
normas: tcnicas, medidas de diferentes
ambientais, da sistemas.
qualidade e de
1.2.4 Criando banco de dados
segurana e sade
no trabalho. Comunicar se com clareza e
administrao da informao.
preciso, oralmente e por
Identificar rotinas e
escrito.
procedimentos de manuteno
Elaborar relatrios, textos e ser organizado
ELC 1.2 documentos da manuteno.
eletromecnica.
ser analtico
Construir indicadores e
Diagnosticar a Ter domnio sobre a utilizao ter viso sistmica
ndices de eficincia para
de recursos computacionais. ser detalhista
realidade da planta Ter domnio sobre os
Desenvolver estrutura para
fundamentos da administrao
industrial. armazenamento de dados e
da informao.
informaes.
1.2.5 Integrando a manuteno ao processo
Comunicar se com clareza e

ter sinrgico
manter relacionamento
escrito. Identificar modelos de
interpessoal
Elaborar relatrios, textos e organizao da produo.
prever conseqncias
documentos da manuteno. Identificar modelos (tipos) de
argumentar tecnicamente
Interpretar grficos, tabelas manuteno industrial.
ter raciocnio lgico
e planilhas. Interpretar cronogramas de
ter iniciativa
Ter domnio sobre os produo e manuteno.
habilidade de negociao
fundamentos de organizao
ter viso sistmica
industrial.
133
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
1.3.1 Identificando necessidades de manuteno
Identificar as causas de
Comunicar se com clareza falhas e avarias em mquinas,
preciso, oralmente e por equipamentos e instalaes
escrito. propondo alternativas de
Elaborar relatrios, textos e soluo e melhorias.
documentos da manuteno. Selecionar o tipo de
Ler e interpretar textos em manuteno tendo em vista as
geral, normas tcnicas, caractersticas e importncia da
UC 1 ambientais e de segurana. interveno a realizar.
Interpretar grficos, tabelas e Utilizar programa aplicativo de
Planejar a planilhas. gesto da manuteno. ser analtico
manuteno Elaborar grficos, tabelas e Selecionar rotinas e ter viso sistmica
planilhas. procedimentos de manuteno ser perceptivo
eletromecnica Ter domnio sobre a utilizao eletromecnica. ser organizado
de recursos computacionais. Interpretar dados e
seguindo as Ter domnio sobre as informaes de banco de dados
caractersticas tcnicas e sobre mquinas e
normas: tcnicas, funes de aplicao de equipamentos.
ambientais, da sistemas eletromecnicos. Especificar materiais,
Ter domnio sobre os elementos, conjuntos,
qualidade e de fundamentos da fsica aplicada. componentes e sistemas em
Ter domnio sobre clculos funo das necessidades e
segurana e sade matemticos. aplicaes na manuteno
no trabalho. eletromecnica.
1.3.2 Estabelecendo a relao custo benefcio da manuteno

ELC 1.3
Comunicar se com clareza e
Dimensionar preciso, oralmente e por Estimar custos da
escrito. manuteno eletromecnica.
recursos humanos, Ter domnio sobre os Analisar viabilidade tcnica e
materiais e fundamentos da matemtica financeira das aes de
ser organizado
financeira. manuteno eletromecnica.
financeiros. Ter domnio sobre os termos Aplicar ferramentas de
interpessoal
tcnicos utilizados em controle de custos da
ser analtico
especificaes diversas e no manuteno.
prever conseqncias
mbito prprio da manuteno Analisar especificaes
ser criativo
eletromecnica. tcnicas de mquinas e
ter flexibilidade
Obter informaes por meios equipamentos eletromecnicos.
ter viso sistmica
diversos (Internet, intranet, Consultar manuais, catlogos
meios fsicos, etc.). e literatura tcnica em geral.
Ter domnio sobre as Interpretar normas tcnicas,
tcnicas de pesquisa para ambientais e de segurana.
busca de informaes.
134
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
1.3.3 Analisando a disponibilidade dos recursos humanos, materiais e financeiros

Ter domnio sobre os
fundamentos da matemtica
Identificar custos diretos e
financeira.
indiretos de materiais, de capital
Ter domnio sobre os termos ser organizado
e de recursos humanos.
UC 1 tcnicos utilizados em ser crtico
Estimar propostas alternativas
especificaes diversas e no saber pesquisar
para cumprimento do plano de
Planejar a mbito prprio da manuteno ser analtico
manuteno.
eletromecnica. prever conseqncias
manuteno Identificar as qualificaes e o
Ter domnio sobre os ser criativo
potencial tcnico das pessoas e
fundamentos de administrao ter flexibilidade
eletromecnica de empresas.
equipes de manuteno.
ter viso sistmica
Aplicar modelos (tipos) de
seguindo as Interpretar grficos, tabelas e
administrao dos materiais.
planilhas.
normas: tcnicas, Ter domnio sobre as tcnicas
de pesquisa para busca de
ambientais, da informaes.
qualidade e de
1.3.4 Elaborando relatrios tcnicofinanceiros
segurana e sade
no trabalho. Comunicarse com clareza e
escrito.
Elaborar relatrios, textos e
Aplicar terminologia tcnica.
Dimensionar Ter domnio sobre a utilizao
construo de desenho tcnico
mecnico. argumentar tecnicamente
recursos humanos, Ler e interpretar desenhos
Utilizar programa aplicativo de ter raciocnio lgico
materiais e construo de desenho tcnico ter capacidade de sntese
Elaborar desenhos tcnicos,
de eletroeletrnica. ter responsabilidade
plantas, leiautes, croquis e
financeiros. diagramas eltricos.
Utilizar programa aplicativo de ser crtico
gesto da manuteno. ter flexibilidade
Ter domnio sobre os
Aplicar normas tcnicas de conscincia prevencionista
qualidade, meio ambiente,
financeira.
segurana e sade no trabalho.
Justificar decises.
eletromecnica.
135
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
1.4.1 Selecionando os modelos de manuteno
Ter domnio sobre os

Indicar modelos (tipos) de
industrial. ser observador
manuteno em funo da
Ter domnio sobre os ter flexibilidade
necessidade.
fundamentos de manuteno ser crtico
Indicar rotinas e
industrial. ter viso sistmica
Ter domnio sobre os
eletromecnica.
fundamentos da logstica
industrial.
1.4.2 Especificando as aes de manuteno
Comunicarse com clareza e

preciso, oralmente e por Descrever rotinas e
escrito. procedimentos de manuteno
Elaborar relatrios, textos e eletromecnica.
documentos da manuteno. Utilizar programa aplicativo de
Ter domnio sobre os gesto da manuteno.
fundamentos de manuteno Organizar sequencialmente ser organizado
UC 1 industrial. aes e tarefas de manuteno ser detalhista
Ter domnio sobre os termos eletromecnica. ser analtico
Planejar a tcnicos utilizados em Aplicar ferramentas da ter viso sistmica
manuteno especificaes diversas e no qualidade objetivando a ser perseverante
mbito prprio da manuteno racionalizao das aes e ter capacidade de sntese
eletromecnica eletromecnica. tarefas da manuteno ser crtico
Ter domnio sobre os eletromecnica. conscincia prevencionista
seguindo as fundamentos da eletricidade e Planejar a manuteno dar ateno a prazos e metas
da mecnica. eletromecnica estabelecendo
normas: tcnicas, Ter domnio sobre as programas e prioridades.
ambientais, da ferramentas bsicas da Construir cronograma de
qualidade. tarefas de manuteno
qualidade e de Ter domnio sobre a utilizao eletromecnica.
segurana e sade
1.4.3 Alocando recursos humanos, materiais e financeiros
no trabalho.
gesto da manuteno.
ELC 1.4 Comunicarse com clareza e
Estimar custos da
Priorizar aes de escrito.
Selecionar recursos humanos
considerando as competncias
manuteno. Elaborar relatrios, textos e
dos profissionais.
documentos da manuteno.
Identificar necessidades de
manuteno eletromecnica na
planta industrial. ser organizado
Compatibilizar pessoas e ser analtico
tarefas considerando as ter viso sistmica
competncias dos indivduos e ser perseverante
Ter domnio sobre os
as necessidades de ter capacidade de sntese
manuteno. ser crtico
financeira.
Especificar materiais, conscincia prevencionista
elementos, conjuntos, dar ateno a prazos e metas
componentes e sistemas em ser comprometido.
funo das necessidades e
aplicaes na manuteno
eletromecnica.
eletromecnica.
Ter domnio sobre os
Planejar a manuteno
eletromecnica estabelecendo
tecnolgica.
programas e prioridades.
Construir cronograma de
tarefas de manuteno
eletromecnica.
136
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
1.4.4 Selecionando estratgias
Organizar sequencialmente
aes e tarefas de manuteno
eletromecnica.
Escolher rotinas e
procedimentos de manuteno ser crtico
eletromecnica. ser analtico
escrito.
Identificar o caminho crtico prever consequncias
no planejamento de tarefas ter viso sistmica
concomitantes de manuteno. ter flexibilidade
Utilizar programa aplicativo de ser criativo
gesto da manuteno.
Planejar a manuteno
UC 1 programas e prioridades.
Planejar a
1.4.5 Elaborando cronogramas
manuteno
eletromecnica Construir cronograma de
seguindo as tarefas de manuteno
eletromecnica.
normas: tcnicas, Comunicarse com clareza e Utilizar programa aplicativo de ser organizado
preciso, oralmente e por gesto da manuteno. ser analtico
ambientais, da escrito. Combinar aes e tarefas de ter viso sistmica
Elaborar relatrios, textos e manuteno eletromecnica ser perseverante
qualidade e de documentos da manuteno. respeitando prazos de dar ateno a prazos e metas
segurana e sade Ter domnio sobre a utilizao execuo e estratgias ser comprometido
de recursos computacionais. estabelecidas. ser crtico
no trabalho. Planejar a manuteno
ELC 1.4
1.4.6 Negociando aprovao do plano de manuteno
Priorizar aes de
manuteno. Projetar resultados esperados
da manuteno eletromecnica
tendo como base a situao
atual dos indicadores de
manuteno e ndices de
ter raciocnio lgico
eficincia das mquinas e
Comunicarse com clareza e equipamentos.
interpessoal
preciso, oralmente e por Negociar a integrao da
ser comprometido
escrito. manuteno eletromecnica
dar ateno a prazos e metas
com o planejamento da
ser perseverante
produo.
ter flexibilidade
Justificar a relao custo
benefcio envolvida nas aes e
tarefas de manuteno
eletromecnica.
137
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
2.1.1 Identificando necessidades de servio
Analisar o comportamento de
mquinas e equipamentos em
operao colhendo dados reais
sobre a funcionalidade.
medies prprios da
Realizar ensaios, testes e
medies em mquinas
equipamentos eletromecnicos.
Avaliar resultados obtidos em
UC 2 Ler e interpretar desenhos
ensaios, testes e medies.
Comparar especificaes
Implementar a Interpretar grficos, tabelas e
tcnicas de mquinas e
manuteno planilhas.
identificando possibilidades de
eletromecnica melhorias.
Comparar dados reais de
seguindo as Ter domnio sobre
mquinas e equipamentos com
ser organizado
especificaes tcnicas e
normas: tcnicas, instrumentos e aparelhos de ter iniciativa
padres estabelecidos.
ensaios, testes e medies ser analtico
Analisar o funcionamento de
ambientais, da usados na eletromecnica.
ser observador
Ter domnio sobre os zelar pelos instrumentos,
qualidade e de eletromecnicos identificando
fundamentos da eletricidade e aparelhos, utenslios e
anormalidades reais ou
da mecnica. ferramentas utilizados.
segurana e sade Ter domnio sobre as
potenciais.
conscincia prevencionista
Identificar as causas de falhas
no trabalho. caractersticas tcnicas e ter raciocnio lgico
e avarias em mquinas,
funes de aplicao de prever consequncias
equipamentos e instalaes
sistemas eletromecnicos. ter responsabilidade
propondo alternativas de
ELC 2.1 tcnicos utilizados em
soluo e melhorias.
Analisar alternativas de
Organizar equipes mbito prprio da manuteno
manuteno eletromecnica
observando a viabilidade
eletromecnica.
de trabalho. Ter domnio sobre a utilizao
tcnico financeira.
Escolher a melhor opo
entre compra, reparao ou
fabricao de itens para
soluo dos problemas de
manuteno.
Consultar planos de
manuteno identificando
atividades de rotina a executar.
Selecionar aes de
manuteno para manter a
funcionalidade de mquinas e
138
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
2.1.2 Identificando as competncias dos recursos humanos
Comunicarse com clareza e Comunicarse com clareza e Comunicarse com clareza e

preciso, oralmente e por preciso, oralmente e por preciso, oralmente e por
escrito. escrito. escrito.
Obter informaes por meios Obter informaes por meios Obter informaes por meios
UC 2 diversos (Internet, intranet, diversos (Internet, intranet, diversos (Internet, intranet,
meios fsicos, etc.). meios fsicos, etc.). meios fsicos, etc.).
Implementar a Ter domnio sobre a utilizao Ter domnio sobre a utilizao Ter domnio sobre a utilizao
manuteno de recursos computacionais. de recursos computacionais. de recursos computacionais.
eletromecnica
2.1.3 Atribuindo funes
seguindo as
normas: tcnicas,
ser organizado
ambientais, da ter empatia
qualidade e de interpessoal
Compatibilizar pessoas e
ter autoridade
segurana e sade tarefas considerando as
ter viso sistmica
competncias dos indivduos e
no trabalho. ser perceptivo
Comunicarse com clareza e as necessidades de
ter flexibilidade
preciso, oralmente e por manuteno.
ter responsabilidade
escrito. Utilizar programa aplicativo de
Tomar decises
ELC 2.1 Elaborar relatrios, textos e gesto da manuteno.
documentos da manuteno. Indicar rotinas e
Organizar equipes Ter domnio sobre a utilizao procedimentos de manuteno
solucionar conflitos
de recursos computacionais. eletromecnica.
de trabalho. dar ateno a prazos e metas
Organizar equipes de trabalho
para execuo dos servios de
zelar pelo cumprimento das
normas tcnicas, ambientais,
da qualidade e de sade e
segurana no trabalho
prever consequncias
139
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
2.2.2 Providenciando os materiais necessrios

gesto de estoques.
Controlar o consumo e a
disponibilidade de materiais,
componentes e sistemas
aplicados na manuteno
eletromecnica.
Ter domnio sobre os termos Especificar materiais,
tcnicos utilizados em elementos, conjuntos,
especificaes diversas e no componentes e sistemas em
mbito prprio da manuteno funo das necessidades e
eletromecnica. aplicaes na manuteno
UC 2 Ter domnio sobre a utilizao eletromecnica.
de recursos computacionais. Requisitar itens de estoque
Implementar a Comunicarse com clareza e selecionados com base nas
manuteno preciso, oralmente e por especificaes dos mesmos ser organizado
escrito. para aplicao nas ter iniciativa
eletromecnica Ter domnio sobre unidades intervenes de manuteno ser analtico
do Sistema Internacional (SI). eletromecnica. ser observador
seguindo as Ter domnio sobre as tcnicas Utilizar programa aplicativo de zelar pelo cumprimento das
normas: tcnicas, de converso de unidades de simulao para estudo e normas tcnicas, ambientais,
medidas de diferentes anlise do funcionamento da qualidade e de sade e
ambientais, da sistemas. adequado das alternativas de segurana no trabalho.
Interpretar grficos, tabelas e manuteno. conscincia prevencionista
qualidade e de planilhas. Solicitar oramento de ter responsabilidade
Ler e interpretar desenhos produtos e servios para ter criatividade
segurana e sade tcnicos e diagramas eltricos. atender as necessidades de ter viso sistmica
no trabalho. Elaborar desenhos tcnicos manuteno eletromecnica. ter flexibilidade
plantas, leiautes, croquis e Qualificar fornecedores com ter habilidade de negociao
diagramas eltricos. base em especificaes manter relacionamento
Ler e interpretar plantas e tcnicas e padres de interpessoal.
ELC 2.2 leiautes. qualidade de produtos e ser sinrgico
Ter domnio sobre clculos servios. manterse atualizado
Organizar recursos matemticos. Elaborar solicitaes de dar ateno a prazos e metas
Ter domnio sobre os compra.
materiais. fundamentos da eletricidade e Acompanhar prazos de
da mecnica. entrega.
Ter domnio sobre os Verificar disponibilidade de
fundamentos da fsica aplicada. mquinas para fabricao
Obter informaes por meios prpria de itens necessrios
diversos (Internet, intranet, para a manuteno.
meios fsicos, etc.). Elaborar ordem de servio
para fabricao de itens de
Acompanhar a fabricao de
itens para a manuteno.
Definir itens de segurana
para aplicao no
desenvolvimento das tarefas de
140
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
2.2.3 Inspecionando os materiais especificados
medies prprios da
Ter domnio sobre os termos e literatura tcnica em geral.
UC 2 tcnicos utilizados em Avaliar resultados obtidos em
especificaes diversas e no ensaios, testes e medies.
Implementar a mbito prprio da manuteno Interpretar especificaes
manuteno eletromecnica. tcnicas de materiais,
Ter domnio sobre elementos, conjuntos, zelar pelo cumprimento das
eletromecnica instrumentos e aparelhos de componentes e sistemas normas tcnicas, ambientais,
ensaios, testes e medies aplicados na manuteno da qualidade e de sade e
seguindo as usados na eletromecnica. eletromecnica. segurana no trabalho
normas: tcnicas, Ler e interpretar textos em Interpretar termos tcnicos zelar pelos instrumentos,
geral, normas tcnicas, em lngua estrangeira (ingls). aparelhos, utenslios e
ambientais, da ambientais e de segurana. Aplicar normas tcnicas de ferramentas utilizados
Ter domnio sobre os qualidade, meio ambiente, ter responsabilidade
qualidade e de fundamentos de administrao segurana e sade no trabalho. ser organizado
de materiais. Aplicar terminologia tcnica. ser metdico
segurana e sade Ter domnio sobre as Comparar os resultados da conscincia prevencionista
no trabalho. caractersticas tcnicas e inspeo de itens de ter viso sistmica
funes de aplicao de manuteno com padres de prever conseqncias
sistemas eletromecnicos. qualidade especificados para ser detalhista
Ter domnio sobre os apoio tomada de deciso ser crtico
ELC 2.2 fundamentos da eletricidade e sobre a aceitao de produtos e ser observador
da mecnica. servios. argumentar tecnicamente
Organizar recursos Comunicarse com clareza e Controlar o armazenamento
preciso, oralmente e por adequado dos itens de
materiais. escrito. manuteno.
Ter domnio sobre a utilizao Aplicar procedimentos e
de recursos computacionais. rotinas para recebimento de
itens de manuteno.
Controlar o recebimento e
instalao de mquinas e
equipamentos.
Justificar decises.
141
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
2.2.4 Controlando a disponibilidade de sobressalentes
UC 2
Implementar a tcnicos utilizados em
manuteno mbito prprio da manuteno
eletromecnica eletromecnica.
Ter domnio sobre Utilizar programa aplicativo de
ser organizado
seguindo as instrumentos e aparelhos de gesto de estoques.
ensaios, testes e medies Controlar o armazenamento
normas: tcnicas, manter relacionamento
usados na eletromecnica. adequado dos itens de
interpessoal
Ler e interpretar textos em manuteno.
ambientais, da geral, normas tcnicas, Elaborar solicitao de
manterse atualizado
qualidade e de ambientais e de segurana. compra.
ser detalhista
Ter domnio sobre os Acompanhar prazo de
ser crtico
segurana e sade fundamentos de administrao entrega.
ser sinrgico
de materiais. Elaborar ordem de servio
no trabalho. ter responsabilidade
Comunicarse com clareza e para fabricao de itens de
ter viso sistmica
preciso, oralmente e por manuteno eletromecnica.
ter flexibilidade
escrito. Acompanhar a fabricao de
ter iniciativa
ELC 2.2 Elaborar relatrios, textos e itens para a manuteno.
prever conseqncias
Organizar recursos Elaborar grficos, tabelas e
planilhas.
materiais. Ter domnio sobre a utilizao
142
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
2.3.1 Confirmando a disponibilidade do processo para manuteno
Consultar planos de
manuteno identificando
atividades de rotina a executar.
Utilizar programa aplicativo de dar ateno a prazos e metas
gesto da manuteno. prever conseqncias
Interpretar cronogramas de ter flexibilidade
escrito.
produo e manuteno. ter viso sistmica
Interpretar dados e ser organizado
planilhas.
informaes de banco de dados
sobre mquinas e
equipamentos.
UC 2 2.3.2 Negociando a parada de mquinas

Implementar a
manuteno tcnicos utilizados em
eletromecnica especificaes diversas e no Comprovar a necessidade de
mbito prprio da manuteno interveno com base em
interpessoal
seguindo as eletromecnica. dados tcnicos e indicadores da
ser organizado
Ler e interpretar textos em manuteno.
normas: tcnicas, ter raciocnio lgico
geral, normas tcnicas Interpretar dados e
ser criativo
ambientais, da ambientais e de segurana. informaes de banco de dados
ser detalhista
Comunicarse com clareza e sobre mquinas e
ser diplomtico
qualidade e de preciso, oralmente e por equipamentos.
ser analtico
escrito. Interpretar cronogramas de
segurana e sade ser sinrgico
Interpretar grficos, tabelas e produo e manuteno.
planilhas. Aplicar terminologia tcnica.
no trabalho. Ter domnio sobre a utilizao
ter flexibilidade
prever conseqncias
ELC 2.3 2.3.3 Identificando o tipo de manuteno

Executar atividades
de manuteno. tcnicos utilizados em Selecionar o tipo de
especificaes diversas e no manuteno tendo em vista as
mbito prprio da manuteno caractersticas e importncia da
eletromecnica. interveno a realizar.
ser crtico
Ler e interpretar textos em Avaliar a relao custo
ser detalhista
geral, normas tcnicas, benefcio das intervenes de
ser analtico
ambientais e de segurana. manuteno.
prever conseqncias
Comunicarse com clareza e Analisar a viabilidade tcnica
preciso, oralmente e por e financeira das aes de
ter viso sistmica
escrito. manuteno eletromecnica.
Interpretar grficos, tabelas e Selecionar rotinas e
planilhas. procedimentos de manuteno
Ter domnio sobre a utilizao eletromecnica.
143
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
2.3.4 Seguindo os procedimentos
Realizar rotinas de inspeo

com mquinas paradas e em
funcionamento.
Analisar circuitos e
instalaes verificando as
condies de funcionalidade e
segurana.
Aplicar rotinas e
eletromecnica.
Aplicar normas tcnicas de
Combinar aes e tarefas de
Interpretar grficos, tabelas e manuteno eletromecnica
planilhas. respeitando prazos de
UC 2 Ler e interpretar desenhos execuo e estratgias
tcnicos e diagramas eltricos. estabelecidas.
Implementar a Ler e interpretar textos em Utilizar instrumentos e
ser organizado
manuteno geral, normas tcnicas, aparelhos de ensaios, testes e
ser metdico
ambientais e de segurana. medies prprios da
eletromecnica ser analtico
Ter domnio sobre unidades manuteno eletromecnica.
ser detalhista
do Sistema Internacional (SI). Realizar ensaios, testes e
seguindo as Ter domnio sobre as tcnicas medies em mquinas e
ter raciocnio lgico
ser sinrgico
normas: tcnicas, de converso de unidades de equipamentos eletromecnicos.
medidas de diferentes Realizar medies com
ter flexibilidade
ambientais, da sistemas. instrumentos e aparelhos
ser criativo
Ter domnio sobre obtendo informaes sobre a
qualidade e de ter iniciativa
instrumentos e aparelhos de situao de funcionamento de
prever conseqncias
ensaios, testes e medies mquinas e equipamentos.
segurana e sade usados na eletromecnica. Avaliar resultados obtidos em
no trabalho. Ter domnio sobre os ensaios, testes e medies.
zelar pelo cumprimento das
fundamentos da eletricidade e Comparar dados reais de
normas tcnicas, ambientais,
da mecnica. mquinas e equipamentos com
da qualidade e de sade e
Ter domnio sobre as especificaes tcnicas e
ELC 2.3 caractersticas tcnicas e padres estabelecidos.
zelar pelos instrumentos,
funes de aplicao de Reconhecer as oportunidades
Executar atividades sistemas eletromecnicos. de melhoria do funcionamento
aparelhos, utenslios e
ferramentas utilizados
Ter domnio sobre os termos de mquinas e equipamentos.
de manuteno. tcnicos utilizados em Identificar falhas e defeitos
especificaes diversas e no potenciais em mquinas e
mbito prprio da manuteno equipamentos eletromecnicos.
eletromecnica. Propor a realizao de
melhorias para garantir a
manuteno da funcionalidade
de mquinas e equipamentos.
Realizar intervenes de
manuteno para restabelecer
a condio ideal do
funcionamento de mquinas e
equipamentos.
Manter mquinas e
em funcionamento agindo
preventivamente sobre as
provveis causas de falhas e
defeitos eletromecnicos.
144
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
2.3.5 Tomando decises em funo das no conformidades inesperadas
Analisar o funcionamento de
eletromecnicos identificando
anormalidades reais ou
potenciais.
Analisar circuitos e
instalaes verificando as
condies de funcionalidade e
segurana.
medies prprios da
Realizar medies com
planilhas.
UC 2 Ler e interpretar desenhos
instrumentos e aparelhos
obtendo informaes sobre a
Implementar a Ler e interpretar textos em
situao de funcionamento de
manuteno geral, normas tcnicas,
Avaliar resultados obtidos em ser organizado
eletromecnica ensaios, testes e medies. ser metdico
Ter domnio sobre unidades
Comparar dados reais de ser analtico
do Sistema Internacional (SI).
seguindo as Ter domnio sobre as tcnicas
mquinas e equipamentos com ser detalhista
especificaes tcnicas e ter raciocnio lgico
normas: tcnicas, de converso de unidades de
padres estabelecidos. ter flexibilidade
medidas de diferentes
Identificar as causas de falhas ser criativo
ambientais, da sistemas.
e avarias em mquinas, ter iniciativa
Ter domnio sobre
qualidade e de equipamentos e instalaes prever conseqncias
instrumentos e aparelhos de
propondo alternativas de ter responsabilidade
ensaios, testes e medies
segurana e sade usados na eletromecnica.
soluo e melhorias. conscincia prevencionista
Especificar materiais, zelar pelo cumprimento das
no trabalho. Ter domnio sobre os
elementos, conjuntos, normas tcnicas, ambientais,
fundamentos da eletricidade e
componentes e sistemas da qualidade e de sade e
da mecnica.
em funo das necessidades e segurana no trabalho
Ter domnio sobre as
ELC 2.3 aplicaes na manuteno zelar pelos instrumentos,
eletromecnica. aparelhos, utenslios e
funes de aplicao de
Executar atividades Realizar intervenes de ferramentas utilizados
manuteno eletromecnica
de manuteno. tcnicos utilizados em
para restabelecera condio
ideal do funcionamento de
Identificar falhas e defeitos
eletromecnica.
potenciais em mquinas e
Reconhecer as oportunidades
de melhoria do funcionamento
de mquinas e equipamentos
eletromecnicos.
Propor a realizao de
Aplicar normas tcnicas de
145
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
2.3.6 Registrando atividades realizadas

UC 2
Implementar a
manuteno
eletromecnica Comunicarse com clareza e
seguindo as escrito.
normas: tcnicas, Elaborar relatrios, textos e
ser organizado
ambientais, da Ter domnio sobre a utilizao Atualizar dados e informaes
de recursos computacionais. em histricos de manuteno
qualidade e de dar ateno a prazos e metas
Ter domnio sobre os de mquinas e equipamentos.
raciocnio lgico
fundamentos da gesto da Utilizar programa aplicativo de
segurana e sade manuteno. gesto da manuteno.
ser observador
ser detalhista
no trabalho. Ter domnio sobre os termos
ELC 2.3 eletromecnica.
Executar atividades
de manuteno.
146
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
3.1.1 Comparando indicadores
Interpretar o plano de
manuteno obtendo
informaes sobre as metas e
os resultados esperados.
planilhas.
Consultar registros da
manuteno coletando dados saber pesquisar
sobre os resultados obtidos ser analtico
pela manuteno. ser crtico
Comparar indicadores de ser detalhista
manuteno e ndices de ser metdico
eficincia das mquinas e ser observador
equipamentos ao longo do ser organizado
tempo. ter capacidade de sntese
UC 3 Ter domnio sobre as
Correlacionar os dados sobre ser comprometido
ferramentas bsicas da
Supervisionar a a manuteno efetuada com os ter iniciativa
qualidade.
resultados esperados pelo ter raciocnio lgico
manuteno de pesquisa para busca de
planejamento da manuteno. ter responsabilidade
Interpretar a correlao ter viso sistmica
eletromecnica informaes.
existente entre a manuteno tomar decises
Ter domnio sobre os
realizada e a manuteno
seguindo as fundamentos da matemtica
planejada.
estatstica.
normas: tcnicas, Avaliar a relao custo
benefcio das intervenes de
ambientais, da manuteno.
qualidade e de
3.1.2 Investigando causas
segurana e sade
no trabalho. Consultar registros da
manuteno coletando dados
sobre os resultados obtidos
planilhas.
ELC 3.1 Ler e interpretar textos em
pela manuteno.
saber pesquisar
Comparar indicadores de
geral, normas tcnicas, ser analtico
Analisar resultados ambientais e de segurana.
ser crtico
da manuteno. Obter informaes por meios ser detalhista
equipamentos ao longo do
diversos (Internet, intranet, ser metdico
tempo.
meios fsicos, etc.). ser observador
Comparar o desempenho de
Ter domnio sobre a utilizao ser organizado
de recursos computacionais. ter capacidade de sntese
eletromecnicos ao longo do
Ter domnio sobre as ser comprometido
tempo, analisando causas e
ferramentas bsicas da ter iniciativa
consequncias.
qualidade. ter raciocnio lgico
Aplicar ferramentas da
Ter domnio sobre as tcnicas ter responsabilidade
qualidade objetivando a
de pesquisa para busca de ter viso sistmica
identificao das causas da
informaes. Tomar decises
Ter domnio sobre os prever consequncias
estatstica.
147
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
3.1.3 Identificando oportunidades de melhoria
Identificar as causas de falhas

e avarias em mquinas,
planilhas. ser analtico
equipamentos e instalaes
Ler e interpretar desenhos ter raciocnio lgico
propondo alternativas de
tcnicos e diagramas eltricos. ser detalhista
soluo e melhorias.
Ler e interpretar plantas e ser crtico
Identificar as oportunidades
leiautes. ser observador
de melhorias do funcionamento
Ler e interpretar textos em ser organizado
de mquinas e equipamentos
geral, normas tcnicas, ter capacidade de sntese
eletromecnicos.
UC 3 ambientais e de segurana.
Analisar viabilidade tcnica e
ser comprometido
Ter domnio sobre a utilizao ter viso sistmica
Supervisionar a financeira das aes de
de recursos computacionais. tomar decises
Ter domnio sobre os ter iniciativa
manuteno fundamentos da eletricidade e
Avaliar a relao custo
ter criatividade
benefcio das intervenes de
eletromecnica da mecnica. conscincia prevencionista
manuteno.
Ter domnio sobre as manterse atualizado
seguindo as caractersticas tcnicas e
prever consequncias
funes de aplicao de argumentar tecnicamente
normas: tcnicas, sistemas eletromecnicos.
ambientais, da
qualidade e de 3.1.4 Elaborando relatrios
segurana e sade
no trabalho. Comunicarse com clareza e
escrito.
ter raciocnio lgico
ser detalhista
Construir indicadores e ser observador
Analisar resultados Elaborar grficos, tabelas e
ndices de eficincia para ser organizado
planilhas.
mquinas e equipamentos. ter viso sistmica
da manuteno. Ter domnio sobre a utilizao
Justificar a relao custo ter criatividade
benefcio envolvida nas aes e ser analtico
tarefas de manuteno argumentar tecnicamente
eletromecnica. conscincia prevencionista
Justificar os resultados da dar ateno a prazos e
manuteno eletromecnica. metas
eletromecnica.
prever consequncias
Ter domnio sobre as
ter capacidade de sntese
funes de aplicao de
148
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
3.1.5 Definindo objetivos e metas
UC 3
Supervisionar a preciso, oralmente e por
Projetar resultados esperados
manuteno escrito.
da manuteno eletromecnica
Elaborar relatrios, textos e argumentar tecnicamente
eletromecnica tendo como base a situao
documentos da manuteno. ter raciocnio lgico
atual dos indicadores de
Ter domnio sobre a utilizao ter capacidade de sntese
seguindo as de recursos computacionais.
saber pesquisar
normas: tcnicas, Obter informaes por meios ser metdico
equipamentos.
diversos (Internet, intranet, ser detalhista
Identificar as oportunidades de
ambientais, da meios fsicos, etc.).
melhorias do funcionamento de
ser diplomtico
Ter domnio sobre as ser comprometido
qualidade e de mquinas e equipamentos
ferramentas bsicas da manterse atualizado
Eletromecnicos.
qualidade. prever consequncias
segurana e sade Ter domnio sobre as tcnicas
financeira das aes de
no trabalho. de pesquisa para busca de ser organizado
informaes. ser perseverante
Ter domnio sobre os termos ter criatividade
tcnicos utilizados em ter responsabilidade
ELC 3.1 especificaes diversas e no
ter viso sistmica
mbito prprio da manuteno tomar decises
Analisar resultados Utilizar programa aplicativo de
eletromecnica.
gesto da manuteno.
Ter domnio sobre os
da manuteno. fundamentos de planejamento.
149
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
3.1.6 Definindo prioridades

escrito.
planilhas.
Ler e interpretar plantas e
Identificar mquinas e
leiautes.
equipamentos crticos para a
UC 3 Ler e interpretar textos em
produo.
Supervisionar a ambientais e de segurana.
financeira das aes de
ser analtico
Ter domnio sobre a utilizao ser comprometido
manuteno de recursos computacionais.
ser criativo
Selecionar o tipo de
eletromecnica Obter informaes por meios ser crtico
manuteno tendo em vista as
diversos (Internet, intranet, ser detalhista
caractersticas e importncia da
seguindo as meios fsicos, etc.).
interveno a realizar.
ser metdico
Ter domnio sobre as ser observador
normas: tcnicas, Organizar sequencialmente
ferramentas bsicas da ser organizado
aes e tarefas de manuteno
qualidade. ter flexibilidade
ambientais, da Ter domnio sobre as tcnicas
eletromecnica.
ter iniciativa
Aplicar ferramentas da
qualidade e de de pesquisa para busca de ter raciocnio lgico
qualidade objetivando a
informaes. ter responsabilidade
racionalizao das aes e
segurana e sade Ter domnio sobre os
tarefas da manuteno
ter viso sistmica
fundamentos da eletricidade e tomar decises
no trabalho. da mecnica.
eletromecnica.
Planejar a manuteno
Ter domnio sobre as dar ateno a prazos e metas
caractersticas tcnicas e prever consequncias
ELC 3.1 funes de aplicao de saber pesquisar
Identificar etapas de
sistemas eletromecnicos. zelar pelo cumprimento das
processos produtivos.
Analisar resultados Ter domnio sobre os termos normas tcnicas, ambientais,
Identificar modelos de
tcnicos utilizados em da qualidade e de sade e
organizao da produo.
da manuteno. especificaes diversas e no
Identificar modelos (tipos) de
manuteno industrial.
eletromecnica.
Ter domnio sobre os
gesto da manuteno.
fundamentos de planejamento.
Ter domnio sobre os
industrial.
Ter domnio sobre os
fundamentos de manuteno
industrial.
Ter domnio sobre os
fundamentos da logstica
industrial.
150
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
3.2.1 Analisando as qualificaes do pessoal
Consultar banco de
ser tico
informaes e cadastro do
ser detalhista
Ter domnio sobre as tcnicas pessoal da manuteno.
ser perceptivo
de pesquisa para busca de Identificar as qualificaes e
informaes. potencial tcnico das pessoas e
Obter informaes por meios equipes de manuteno.
interpessoal
diversos (Internet, intranet, Definir padres de
saber pesquisar
meios fsicos, etc.). desempenho para classificao
ser analtico
Ler e interpretar textos em e avaliao dos profissionais da
ser comprometido
geral, normas tcnicas, manuteno.
ser crtico
UC 3 ambientais e de segurana. Comparar o perfil profissional
ser diplomtico
Ter domnio sobre a utilizao de indivduos com referenciais
ser observador
Supervisionar a de recursos computacionais. de qualidade identificando as
ser organizado
Ter domnio sobre as competncias de pessoas e
ter autoridade
manuteno ferramentas bsicas da equipes.
qualidade. Confrontar as qualificaes
eletromecnica ter empatia
Ter domnio sobre do pessoal com as
ter capacidade de sntese
seguindo as fundamentos da gesto caractersticas e necessidades
pessoas. dos servios de manuteno
ter viso sistmica
normas: tcnicas, analisando as carncias
tomar decises
tcnicas do setor.
ambientais, da
qualidade e de 3.2.2 Identificando necessidades de recursos humanos
segurana e sade
no trabalho. Ter domnio sobre as tcnicas Compatibilizar pessoas e conscincia prevencionista
de pesquisa para busca de tarefas considerando as habilidade de negociao
informaes. competncias dos indivduos e manter relacionamento
ELC 3.2 Obter informaes por meios as necessidades de interpessoal
diversos (Internet, intranet, manuteno. ser analtico
Coordenar equipes. meios fsicos, etc.). Identificar reas de ser comprometido
Ler e interpretar textos em conhecimento ausentes no perfil ser crtico
geral, normas tcnicas, da equipe de manuteno. ser observador
ambientais e de segurana. Identificar as necessidades ser tico
Ter domnio sobre a utilizao individuais de desenvolvimento ser diplomtico
de recursos computacionais. profissional. ser organizado
Ter domnio sobre as Avaliar o potencial de ter autoridade
ferramentas bsicas da desenvolvimento dos indivduos ter empatia
qualidade. da manuteno. ter flexibilidade
Ter domnio sobre Identificar as possibilidades de ter responsabilidade
fundamentos da gesto desenvolvimento para o pessoal ter viso sistmica
pessoas. da manuteno. tomar decises
151
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
3.2.3 Encaminhando profissionais para treinamentos
Selecionar as estratgias de
Ter domnio sobre as tcnicas desenvolvimento de pessoal
de pesquisa para busca de para aplicao na melhoria do
informaes. perfil tcnico da equipe de
Obter informaes por meios manuteno.
interpessoal
diversos (Internet, intranet, Analisar a relao custo
prever consequncias
meios fsicos, etc.). benefcio das aes de
ser diplomtico
Ler e interpretar textos em desenvolvimento de pessoal.
ser observador
geral, normas tcnicas, Interagir com fornecedores de
ser organizado
ambientais e de segurana. servios de desenvolvimento de
Ter domnio sobre a utilizao pessoal.
ter autoridade
de recursos computacionais. Solicitar oramento de
ter empatia
Ter domnio sobre as produtos e servios para
UC 3 ferramentas bsicas da atender as necessidades de
ter flexibilidade
ter raciocnio lgico
Supervisionar a qualidade. manuteno eletromecnica.
Ter domnio sobre Justificar decises.
ter viso sistmica
manuteno fundamentos da gesto Obter aprovao para
tomar decises
pessoas. encaminhamento de
eletromecnica profissionais para treinamentos.
seguindo as
normas: tcnicas, 3.2.4 Selecionando candidatos
ambientais, da
qualidade e de Selecionar recursos humanos
considerando as competncias
segurana e sade dos profissionais.
no trabalho. Elaborar instrumentos de
avaliao para seleo de argumentar tecnicamente
candidatos vagas do setor de habilidade de negociao
manuteno eletromecnica. manter relacionamento
ELC 3.2 escrito.
Analisar currculo de interpessoal
candidatos para identificao saber ouvir
Coordenar equipes. de pesquisa para busca de
das competncias profissionais. ser crtico
informaes.
Entrevistar pessoas para ser diplomtico
identificao das competncias ser tico
profissionais. ser observador
Ter domnio sobre os
Avaliar resultados de testes e ser perceptivo
fundamentos da gesto de
entrevistas de candidatos a ter autoridade
pessoas.
vagas da manuteno ter capacidade de sntese
Ter domnio sobre tcnicas
eletromecnica. ter raciocnio lgico
motivacionais de equipes e
Acompanhar o processo ter viso sistmica
pessoas.
admissional de profissionais tomar decises
para o setor de manuteno
eletromecnica.
Integrar novos funcionrios
nas equipes de manuteno.
152
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
3.2.5 Definindo tarefas e atribuies

escrito.
de recursos computacionais. Identificar as qualificaes e o
Ter domnio sobre os potencial tcnico das pessoas e argumentar tecnicamente
fundamentos da gesto de equipes de manuteno. habilidade de negociao
pessoas. Escolher pessoas tendo em manter relacionamento
Ter domnio sobre tcnicas vista o trabalho a ser realizado. interpessoal
motivacionais de equipes e Compatibilizar pessoas e ser crtico
pessoas. tarefas considerando as ser diplomtico
Ter domnio sobre os competncias dos indivduos e ser perceptivo
UC 3 fundamentos da eletricidade e as necessidades de ter autoridade
da mecnica. manuteno. ter raciocnio lgico
Supervisionar a Ter domnio sobre as Organizar equipes de trabalho ter viso sistmica
caractersticas tcnicas e para execuo dos servios de tomar decises
manuteno funes de aplicao de manuteno eletromecnica.
eletromecnica sistemas eletromecnicos.
Ter domnio sobre os
seguindo as fundamentos da gesto da
manuteno
normas: tcnicas,
ambientais, da
3.2.6 Acompanhando desempenho de pessoas e equipes
qualidade e de
segurana e sade
no trabalho. Estabelecer indicadores de
desempenho para avaliao de
profissionais da manuteno.
ELC 3.2 Comparar o perfil profissional
de indivduos com referenciais argumentar tecnicamente
escrito.
Coordenar equipes. Ter domnio sobre a utilizao
de qualidade identificando as habilidade de negociao
competncias de pessoas e manter relacionamento
equipes. interpessoal
Ter domnio sobre os
Avaliar os resultados do ser crtico
fundamentos da gesto de
trabalho de profissionais da ser diplomtico
pessoas.
manuteno. ser perceptivo
Ter domnio sobre tcnicas
Registrar os resultados da ter autoridade
motivacionais de equipes e
avaliao profissional em banco ter raciocnio lgico
pessoas.
de informaes e cadastro de ter viso sistmica
Ter domnio sobre os
pessoal. tomar decises
fundamentos da gesto da
Julgar a convenincia de
manuteno.
manter pessoas como
elementos integrantes de
equipes de trabalho.
153
COMPETNCIAS
UNIDADES DE
BSICAS DE GESTO
3.3.1 Justificando por meio de indicadores

Comparar dados obtidos em
histricos de manuteno com
escrito.
especificaes tcnicas de
mquinas e equipamentos. argumentar tecnicamente
Comparar dados reais de habilidade de negociao
mquinas e equipamentos com manterse atualizado
planilhas.
especificaes tcnicas e saber pesquisar
Elaborar grficos, tabelas e
padres estabelecidos. ser analtico
planilhas.
Construir indicadores e ser criativo
ndices de eficincia para ser detalhista
mquinas e equipamentos. ser metdico
Interpretar cronogramas de ser observador
UC 3 produo e manuteno. ter capacidade de sntese
Interpretar dados e ter raciocnio lgico
Ter domnio sobre as
Supervisionar a ferramentas bsicas da
informaes de banco de dados ter responsabilidade
sobre mquinas e ser comprometido
manuteno qualidade.
equipamentos.
Ter domnio sobre os
eletromecnica fundamentos da administrao
gesto da manuteno.
da informao.
seguindo as
normas: tcnicas,
ambientais, da 3.3.2 Qualificando fornecedores
qualidade e de
segurana e sade Interpretar grficos, tabelas e
planilhas.
administrao da informao.
no trabalho. Elaborar grficos, tabelas e
planilhas.
gesto da manuteno. dar ateno a prazos e metas
Desenvolver estrutura para habilidade de negociao
ELC 3.3 meios fsicos, etc.).
armazenamento de dados e manter relacionamento
informaes. interpessoal
Negociar com Ter domnio sobre a utilizao
Cadastrar fornecedores de manterse atualizado
produtos e servios de prever consequncias
clientes e Ter domnio sobre as
manuteno eletromecnica. saber pesquisar
ferramentas bsicas da
fornecedores. Estabelecer critrios para ser analtico
qualidade.
avaliao e classificao de ser crtico
fornecedores. ser detalhista
de pesquisa para busca de
Qualificar fornecedores com ser diplomtico
informaes.
base em especificaes ser tico
Ter domnio sobre os
tcnicas e padres de ser observador
fundamentos da administrao
qualidade de produtos e ser organizado
da informao.
servios. ser metdico
Ter domnio sobre os
Acompanhar indicadores de solucionar conflitos
fundamentos de administrao
qualidade e ndices de ter autoridade
de empresas.
classificao para julgamento ser comprometido
Ter domnio sobre os
de fornecedores de produtos e ter responsabilidade
fundamentos de administrao
servios. tomar decises
de materiais.
Interpretar dados e
Ter domnio sobre os
informaes de banco de dados
fundamentos de manuteno
sobre fornecedores.
industrial.
154

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Servio Nacional de Aprendizagem Industrial

Departamento Regional de So Paulo

PROJETO DO CURSO SUPERIOR DE

Eixo Tecnolgico: Controle e Processo Industriais

I JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS ......................................................................................3

II REQUISITOS DE ACESSO ..........................................................................................13

III PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO ...............................................................13

a) Perfil do Tecnlogo em Manuteno Industrial ...........................................................13

b) Perfil da qualificao profissional tecnolgica de nvel superior..................................22

IV ORGANIZAO CURRICULAR .................................................................................23

a) Estrutura do Curso Superior de Tecnologia em Manuteno Industrial ......................23

b) Desenvolvimento metodolgico do curso ....................................................................26

c) Ementa de contedos .................................................................................................31

d) Organizao das turmas .............................................................................................88

e) Estgio supervisionado ...............................................................................................95

V - CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERINCIAS

VI - CRITRIOS DE AVALIAO ......................................................................................95

VII - PESSOAL DOCENTE E TCNICO .............................................................................96

VIII - CERTIFICADOS E DIPLOMAS ................................................................................127

COMPOSIO DO COMIT TCNICO SETORIAL DA REA DA INDSTRIA ..........128

ANLISE DO PERFIL PROFISSIONAL ........................................................................130

A educao tecnolgica em manuteno industrial representa mais do que um conjunto de

Elevar os nveis de produtividade um dos objetivos das indstrias e demais atividades

A maquinaria e os sistemas do parque produtivo se modernizam continuamente, tanto por

As empresas demandam profissionais que resolvam problemas operacionais, o mais

As estimativas de demanda por educao profissional tecnolgica de nvel superior so

No Brasil, a lgica perversa decorrente da deteriorao do ensino pblico de nvel mdio

As estimativas da demanda econmica fornecero informaes sobre possibilidades de

As estimativas de demanda social foram realizadas a partir do contingente anual de

Tanto as estimativas econmicas como as sociais foram feitas com parmetros

Para as estimativas de demanda econmica do tecnlogo foram observadas as seguintes

- delimitao da abrangncia geogrfica regional do potencial de emprego para os

- aplicao de propores para cada conjunto de trabalhador coletivo. Exemplo: no

- Estimativa da populao, para os anos de 2005 e 2007;

A demanda econmica - Tecnlogo em Manuteno Industrial

A demanda econmica do tecnlogo de manuteno industrial considerou os seguintes

Geogrfico (mapa 1):

15 Fabricao de produtos alimentcios e bebidas

16 Fabricao de produtos de fumo

17 Fabricao de produtos txteis

20 Fabricao de produtos de madeira

21 Fabricao de celulose, papel e produtos de papel

25 Fabricao de artigos de borracha e plstico

26 Fabricao de produtos de minerais no-metlicos

28 Fabricao de produtos e metal - exceto mquinas e equipamentos

29 Fabricao de mquinas e equipamentos (exceto 29.9)

30 Fabricao de mquinas para escritrio e equipamentos de informtica

31 Fabricao de mquinas, aparelhos e materiais eltricos

32 Fabricao de material eletrnico e de aparelhos e equipamentos de

34 Fabricao de montagem de veculos automotores, reboques e

35 Fabricao de outros equipamentos de transportes

40 Eletricidade, gs e gua quente

60.1 Transporte ferrovirio interurbano

60.21-6 Transporte ferrovirio de passageiros, urbano

60.22-4 Transporte metrovirio

CBO Famlias ocupacionais

Para as regies consideradas, estima-se que o mercado de trabalho estar abrindo

O SENAI-SP ofertar 40 vagas semestrais e, considerando uma evaso de 20%, a cada

Cotejando a demanda por profissionais versus concluintes do SENAI, tem-se que a

Demanda por tecnlogos -

3003 - Tcnicos em eletromecnica 46 143 202 100 491 542 4 3 7

3133 - Tcnicos em telecomunicaes 24 91 458 234 807 891 7 4 12

3134 - Tcnicos em calibrao e instrumentao 90 418 129 298 935 1.032 9 5 14

3135 - Tcnicos em fotnica 0 8 5 0 13 14 0 0 0