Miguel-A.

Cuento educativo
Un inspector de educacin visit, por sorpresa, una escuela primaria.
En su recorrido observ algo que le llam poderosamente la atencin:
La maestra estaba atrincherada detrs de su escritorio, mientras los
alumnos promovan un gran desorden. El cuadro era catico.
Decidi presentarse:
- Soy el inspector
educativo de turno.
Seorita, tiene usted
algn problema?.
- Estoy abrumada, seor!
No s qu hacer con
estos chicos. No tengo
libros, ni siquiera
cuadernos. El Ministerio
no me manda material
didctico. No tengo nada
nuevo que mostrar ni que
decir a los nios.
El inspector, que era un
experto docente, vio un
corcho en el
desordenado
escritorio. Lo tom, y,
con aplomo, se dirigi
a los chicos:
- Qu es esto?.
- Un corcho, seor! -
grit un alumno,
sorprendido.
- Bien! De dnde sale
el corcho?.
- De la botella, seor!.
Lo coloca una mquina
-respondi el nio.
- No! Del alcornoque,
de un rbol... de la
madera -contest,
animosa, una nia.
- Y qu se puede hacer con madera?, -continuaba, entusiasmado.
- Sillas..., una mesa..., un barco...
- Bien!, tenemos un barco. Quin lo dibuja? Quin hace un mapa en
la pizarra, y coloca el puerto ms cercano para el barquito? Escriban a
qu provincia pertenece el puerto. Y cul es otro puerto cercano? A
qu pas corresponde? Qu poeta conocen que naciera all? Qu
produce esta regin? Alguien recuerda una cancin de ese lugar?.
Y el docente sigui con
una leccin de geografa,
de historia, de msica,
economa, literatura,
religin, etc.
La maestra qued
impresionada. Al terminar
la clase, le dijo,
conmovida:
- Seor, nunca olvidar lo
que me ha enseado hoy.
Muchas gracias!.
Pas el tiempo.
El inspector volvi a la
escuela, y busc a la
maestra. Estaba otra vez
acurrucada detrs de su
escritorio. Los alumnos, de
nuevo, haban vuelto al
desorden total.
- Seorita, qu ha pasado?
No se acuerda de m?.
- S, seor! Cmo podra
olvidarme de usted! Qu
suerte que haya regresado!.
No encuentro el corcho!
Dnde lo dej?.
Todos somos alumnos en esta
gran escuela, que es la vida.
Sin embargo, usamos poco la
imaginacin. Y por ello,
vivimos a medias, buscando
estmulos en cosas, personas,
o lugares, que slo nos
ayudan a perder el tiempo,
pero pocas veces nos hacen
crecer, o nos iluminan.
As, cuando sentimos hasto, y
estamos cansados, o
deprimidos, nos aferramos a
excusas: que no tengo
dinero... que no tengo tiempo...
que no s qu hacer... Y de
excusa en excusa, seguimos
esperando a que alguien cree
la frmula mgica que nos
haga sentir y nos estimule.
Debemos dar paso a nuestra creatividad, y dejar que nuestra
imaginacin despierte, y nos d las respuestas. Imaginar es como
soar despierto... es transformar con la mente lo que, a primera vista,
nos parece que no es modificable.
La vida nos regala diariamente pequeos instantes para ser grandes
artistas. La creatividad despierta el poder que duerme en nuestra
imaginacin. La clave es crear y despertar ese poder.