Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de
Profesional
formacin
Campo de
Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del
Fisicoqumica
curso
Cdigo del curso 201604
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de
3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual Colaborativa de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: unidad:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la actividad:
actividad: 75 Aprendizaje colaborativo
Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la actividad:
Fecha de cierre de la actividad:
mircoles, 6 de septiembre de
martes, 3 de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce los fundamentos asociados al comportamiento de

los gases ideales en diferentes procesos, las leyes termodinmicas y su
aplicacin, comprende el criterio de espontaneidad y su importancia en
las reacciones qumicas, predice los cambios energticos en las
reacciones qumicas y explica los fenmenos asociados a procesos
termoqumicos y calorimetra.

Temticas a desarrollar:

Unidad 1: Principios Termodinmicos y Termoqumicos: Conceptos y

desarrollo de Gases Ideales, Termodinmica y Termoqumica
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Fase

Intermedia Unidad 1: Principios Termodinmicos y Termoqumicos
Actividades a desarrollar

Las actividades a desarrollar se resumen como sigue:

1) Cada estudiante debe seleccionar cinco ejercicios de los veinticinco

descritos en la presente gua. Para ello debe publicar su seleccin en el
foro de interaccin y produccin creado para el paso 1 colocando una X o
sombreando los ejercicios seleccionados sobre el siguiente cuadro:

1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25

IMPORTANTE: Vale la pena resaltar que, cada uno de los ejercicios est
asociado a un tema en especfico, el cual se conoce por los subttulos en
negrita. La seleccin debe hacerse de temas diferentes. Si se seleccionan
3 o ms ejercicios de un mismo tema solamente se calificar uno de ellos.

2) Antes de realizar la solucin numrica de cada ejercicio, cada

estudiante deber realizar una investigacin terica para cada ejercicio
con base en lo siguiente:

- Tema del ejercicio: Por ejemplo, Gases Ideales Ley de Charles

- Concepto y Grfica: Por ejemplo, para el caso de Ley de Charles,
es necesario investigar en qu consiste dicha Ley mediante una
descripcin de mximo tres prrafos y grficos. Vale la pena aclarar
 que, se valoran ms las explicaciones con grficos que con solo
texto.
- Ecuaciones asociadas: Por ejemplo, para el caso de la Ley de
Charles, se debe describir cul o cules son las ecuaciones
asociadas a dicho principio, aclarando qu significa cada trmino de
la ecuacin
- Aplicaciones Industriales: Deben citarse mnimo dos ejemplos
de la vida real donde sea aplicable el principio terico asociado al
ejercicio.
- Desarrollo Numrico: Solamente hasta tener la investigacin
terica, podr mostrarse el desarrollo numrico del ejercicio.
IMPORTANTE: Abstenerse de publicar ejercicios sin el soporte
terico, ya que estos no sern calificados.

3) Una vez desarrollados los 5 ejercicios propios, cada estudiante debe

escoger un compaero de grupo de trabajo colaborativo para revisar los
5 ejercicios desarrollados por l. Para efectuar la revisin, cada estudiante
debe elaborar un documento de Word con comentarios de cada uno de
los cinco ejercicios que escogi su compaero, justificando con
argumentos tcnicos si est de acuerdo o no con el procedimiento y las
respuestas. IMPORTANTE: Recuerde que la revisin de los ejercicios es
de carcter tcnico y debe estar hecha en un documento de Word.
Abstenerse de publicar comentarios en el foro como: me parece que est
bien hecho el ejercicio, me parece muy bueno el aporte, etc.; este tipo
de aportes no sern tenidos en cuenta al momento de evaluar la rbrica
colaborativa, ya que no se consideran aportes significativos.

4) Finalmente, luego de haber validado entre todos los integrantes del

grupo las respuestas a los ejercicios, deben construir un documento
colaborativo consolidado final teniendo en cuenta la siguiente estructura:

Portada
Introduccin
Objetivos
Definiciones y principios tericos asociados a los ejercicios
Desarrollo numrico de los ejercicios
Anlisis y conclusiones
Bibliografa
Ejercicios:

Termoqumica - Ley de Hess

1. Determinar el valor de la entalpa para la reaccin:

() + 3 () 4 ()

A partir de los siguientes cambios de entalpa:

1
2 () + 2 () 2 (); = 300.8
2
3 () + 2 () 2 4 (); = 140.5
2 4 () + () 4 () + 2 (); = 700.5
1
() + 2 () () = 640.9
2

2. Determinar el valor de la entalpa para la reaccin:

22 () + 52 () 22 5 ()

A partir de los siguientes cambios de entalpa:

1
2 () + 2 () 2 (); = 300.8
2
2 5 () + 2 () 23 (); = 100.6
1 3 1
2 () + 2 () + 2 () 3 (); = 200.1
2 2 2

Termoqumica Calorimetra

3. Cuando 100 mL de una solucin 0,5 M de nitrato de plata AgNO3 son

mezclados con una solucin 0,3 M de cido clorhdrico HCl en un
calormetro a presin constante, el cambio de temperatura de la mezcla
se incrementa desde 22 C a 25 C. La reaccin qumica que est
ocurriendo dentro del calormetro es:

AgNO3 (ac) + HCl (ac) -> AgCl (s) + HNO3 (ac)

Con base en lo anterior, si se conoce que la capacidad calorfica del
calormetro es 600 J/C determine la entalpa de reaccin en kJ/mol
AgNO3 asumiendo que las soluciones combinadas tienen una masa de 200
g y un calor especfico de 4,18 J/g C.

4. En una fbrica de armamento, se estn clasificando varias muestras

de explosivos con base en la entalpa de combustin que desprende cada
muestra. Para esto, se est utilizando una bomba calorimtrica a presin
constante. La clasificacin de las muestras es la siguiente: explosivo de

bajo poder: 500 ; explosivo de mediano poder 501

700 y explosivo de alto poder 701 .

Si se realiza la combustin de 20 g de una muestra X desconocida cuyo

peso molecular es 35 g/mol, se obtiene un cambio de temperatura de 10
C a 100 C. Se conoce que el equipo tiene una capacidad calorfica de 3
kJ/C y alrededor de la bomba calorimtrica hay 800 g de agua cuya
capacidad calorfica es 4,184 J/g C. Con base en esto, calcule la entalpa
de combustin de la sustancia e indique el tipo de explosivo que es de
acuerdo con el resultado obtenido.

5. Una muestra de aluminio de 40 g cuya capacidad calorfica es CpCu =

0,9 J/g K se sumerge en un calormetro a presin constante que contiene
120 g de agua a una temperatura de 90 C. Si despus de un tiempo, la
temperatura del agua se estabiliza en 84,3 C y la presin es atmosfrica;
cul es la temperatura inicial de la muestra de cobre si se asume que
todo el calor es absorbido por el agua cuya capacidad calorfica es 4,184
J/ g C?

Gases Ideales - Gay Lussac

6. El nitrgeno es un gas que se utiliza para evitar la oxidacin en los

procesos productivos de jugos y vinos. En un recipiente metlico se
transportan 20 L de nitrgeno hacia una planta vitivincola. La
temperatura en el interior del recipiente es T = 20 C y la presin es P =
2 atm. Accidentalmente, el recipiente es transportado sobre el
recubrimiento del motor de un camin que est a 60 C. Si el recipiente
soporta mximo 2,5 atm; ser posible que resista hasta llegar a la planta
asumiendo que el gas alcanza la temperatura de 60 C o, por el contrario,
estallar dentro del camin.
7. Una muestra de gases se encuentra confinada en un recipiente
metlico a una temperatura T = 30 C y una presin P = 1 atm. Aplicando
las leyes de gases ideales, un ingeniero decide aumentar la temperatura
hasta T = 70 C para aumentar la presin de los gases hasta 1,5 atm.
Determine qu tan acertada es la estimacin del ingeniero.

Gases Ideales - Boyle Mariotte

8. El dixido de carbono CO2 es el gas utilizado en el proceso de

elaboracin de gaseosas. Un ingeniero de alimentos necesita transportar
50 L de dicho gas en recipientes de 25 L. Si actualmente el gas se
encuentra a una presin de 3 atm y ocupa un volumen de 40 L, determine
la presin que debe ejercer el ingeniero para que sea posible transportar
el gas.

9. Dentro de un proceso de alimentos, se inyecta un gas que pasa de un

recipiente inicial de 4 L y una presin de 2 atm a una lata de 2,5 L. Un
ingeniero decide probar un nuevo material que es ms econmico para
elaborar la lata. Si la presin que soporta el nuevo material de la lata es
3 atm; la lata soportar la inyeccin del gas?

Gases Ideales - Charles

10. El dixido de azufre SO2 es un gas que se utiliza para mantener

estables ciertos alimentos como el vino. Normalmente, este gas se
mantiene confinado en un recipiente de 3 L a una temperatura de 5 C.
Debido al calentamiento global, los das soleados han hecho que este
recipiente alcance temperaturas de hasta 30 C. Si el recipiente tiene una
vlvula de alivio que se acciona cuando se alcanza un volumen superior
a 3,5 L; es de esperarse que la vlvula se accione y sea necesario cambiar
el recipiente o el recipiente soportar las condiciones climticas.

11. Un globo aerosttico necesita alcanzar un volumen de 30 m3 de aire

para poder elevarse. Si inicialmente se tiene que, a una temperatura de
20 C, el globo tiene un volumen de 10 m3, cul ser la temperatura que
el aire necesita para que el globo pueda elevarse?
Entalpa de Reaccin y Entalpa de Formacin

12.Durante un proyecto aeroespacial se determin que los combustibles

que usara la nave en el despegue sera una reaccin entre metil-hidracina
(CH3NHNH2) y tetrxido de dinitrgeno (N2O4). Estas dos sustancias
fueron escogidas debido a que reaccionan de manera muy exotrmica
cuando son mezcladas. La reaccin entre estos dos compuestos es:

43 2 () + 52 4 () 4 2 () + 12 2 () + 9 2 ()

Determine el cambio de entalpa de reaccin utilizando los datos de

cambio de entalpa estndar de formacin:
Sustancia Hfo (kJ /mol)
CH3NHNH2 60
N2O4 -30
CO2 -400
H2O -300

13. El metano es un subproducto de muchos procesos, entre ellos, el

compostaje. Generalmente a este gas se le realiza un proceso de
combustin para aprovechar la energa que libera al ser quemado. Calcule
la de entalpa estndar de reaccin para la combustin del metano a partir
de la siguiente informacin:

Sustancia Hfo (kcal /mol)

CH4 -30
CO2 -100
H2O -70

14. El etanol es un alcohol que se utiliza en numerosas aplicaciones; sin

embargo, una de las ms recientes es como biocombustible para motores
de combustin mezclado con gasolina. Si se supone la combustin
completa del etanol y se sabe que su densidad es 0,79 g/mL determine
cul es la energa estndar que se desprende de la combustin de 2 litros
de etanol. Tenga en cuenta las siguientes informaciones:

Sustancia Hfo (kJ /mol)

C2H6O -300,6
CO2 -400,52
H2O -300,84
Preguntas 1ra. Ley Termodinmica

15. En un proceso qumico se est utilizando un reactor trmicamente

aislado, que posee 4000 L de capacidad y en l se introducen a 25 C, 40
moles de CH4 y un 100% de exceso de la cantidad de aire necesaria para
que se produzca la combustin completa en condiciones adiabticas. Una
chispa provoca explosin. Sabiendo que:

Sustancia Hfo (kcal /mol)

CH4 -20
CO2 -96,05
H2O -70,35

Determine el cambio de energa interna del proceso a 25C.

Termodinmica - Proceso Isotrmico

16. Un cilindro con un embolo sin rozamiento contiene 10 g de gas

nitrgeno. Cunto trabajo debe realizarse para comprimir el gas de
manera isotrmica a una temperatura de 90 C si el volumen se reduce
a la mitad.

17. Un globo lleno inicialmente con 2,5 moles de gas se contrae

reversiblemente desde un volumen inicial Vi = 2 L hasta un volumen final
Vf = 0,1 L a una temperatura constante de 298,15 K. Determinar el flujo
de calor, trabajo, la energa interna y la entalpa del proceso.

Termodinmica - Proceso Adiabtico

18. Un gas monoatmico experimenta una expansin adiabtica desde un

estado inicial de 380 K y 5 L a un estado final de 200 K. Determine cul
es el valor final de la presin y el volumen. (Como tip, inicie calculando
el coeficiente de dilatacin adiabtica para un gas monoatmico y luego

reemplace en la ecuacin = )

19. Un gas diatmico presenta un Cv = 5/2 R y se asume que su

comportamiento es independiente de la temperatura. Si se expande
reversiblemente desde un estado inicial de V = 40 L y T = 330 K hasta
un estado final de V = 70 L, cul ser la temperatura y presin si se
asume que la expansin es adiabtica. (Dibuje un esquema de este
proceso en un diagrama P-V.

Energa Libre de Gibbs

20. Determinar el cambio en la energa libre de Gibbs estndar para la

formacin del metano a partir del carbono e hidrgeno a una temperatura
de 298,15 K. Tenga en cuenta que el cambio en la entalpa estndar tiene
un valor de -85,9 kJ/mol y el cambio en la entropa estndar tiene un
valor de -90.9 J/kmol K.

21. Balancear y determinar la constante de equilibrio a una temperatura

T = 298,15 K para la siguiente reaccin qumica:

() + () 2 () + 2 ()
Sabiendo que:
Sustancia Gfo (kJ /mol)
HCl -140.1
FeCl2 -350.3

22. El proceso productivo de amoniaco se fundamenta en la siguiente

reaccin:

2 + 32 23

Si se conoce la siguiente informacin:

Sustancia Hfo (kJ /mol) Sfo (J/mol K)

N2 0 200,6
H2 0 140,3
NH3 -50,31 198,2

Calcule la energa de formacin estndar para el proceso. Adicionalmente,

asuma que el comportamiento de la entalpa de formacin y de la entropa
de formacin no cambia significativamente con la temperatura y
determine si a una temperatura de 920 C la reaccin ser espontnea o
no.

Segunda Ley Termodinmica

23. Determinar el cambio de entropa que presentan 250 g de hielo, el

cual se funde de manera reversible a agua lquida; permaneciendo la
temperatura a 0 C durante todo el proceso. Tenga en cuenta que, el
calor de fusin del hielo corresponde a 350 kJ/kg.

24. Calcular el cambio de entropa estndar resultante de la

descomposicin de una mol de carbonato de calcio slido para formar
xido de calcio y dixido de carbono, sabiendo que:
Sustancia Sfo (J/mol K)
CaCO3 100,9
CaO 50,8
CO2 220,3

25. La industria metalrgica utiliza un alto horno para obtener hierro a

partir de la siguiente reaccin qumica:

2 3 () + () () + 2 ()

Balancee la ecuacin y determine el cambio de entropa estndar

presente a 2500 C si se conoce que los valores de = 20 y los

valores de = 30,3
Entorno de Aprendizaje Colaborativo:

Cada estudiante publica la seleccin de los

cinco ejercicios que desea desarrollar
colocando una X o sombreando los
ejercicios seleccionados sobre el siguiente
Entornos para su cuadro:
desarrollo
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
 IMPORTANTE: Vale la pena resaltar que,
cada uno de los ejercicios est asociado a
un tema en especfico, el cual se conoce
por los subttulos en negrita. La seleccin
debe hacerse de temas diferentes, si se
seleccionan 3 o ms ejercicios de un mismo
tema solamente se calificar uno de ellos

Cada estudiante publica el desarrollo de las

investigaciones tericas y los ejercicios en
un documento de Word, el cual debe
cumplir las normas APA y tener portada.

Cada estudiante indica en un mensaje en el

foro colaborativo, cul ser el compaero
de grupo de trabajo colaborativo al cual le
har la realimentacin de sus ejercicios
mediante un mensaje en el foro
colaborativo.

Cada estudiante publica la realimentacin y

comentarios tcnicos sobre los ejercicios
del compaero seleccionado en un
documento de Word, el cual debe cumplir
las normas APA.

Entorno de Evaluacin y Seguimiento:

Una vez consolidado el documento, la

persona designada con el rol de Entregas,
enva el documento colaborativo final,
consolidado en PDF, e indica a los dems
compaeros que ya se ha realizado la entrega.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo:
Entregas Individuales
Productos a entregar
por el estudiante Cada estudiante debe entregar un
documento de Word con las investigaciones
tericas y desarrollos numricos asociados a
los cinco ejercicios seleccionados. Dicho
documento debe tener portada y cumplir con
las normas APA.

Cada estudiante debe entregar un

documento de Word con las realimentaciones
tcnicas hechas a un compaero de grupo de
trabajo colaborativo. Dicho documento debe
tener portada y cumplir con las normas APA.

La forma como deben ser nombrados los

documentos de Word corresponde a:
Paso1_Nombre_Apellido
(ej.: Paso1_Mario_Perez)

Entorno de Evaluacin y Seguimiento:

Entrega Colaborativa

Una vez consolidado el documento, la

persona designada con el rol de Entregas,
enva el documento colaborativo final,
consolidado en PDF, e indica a los dems
compaeros que ya se ha realizado la entrega.
Dicho PDF debe contar con los siguientes
elementos:

Portada
Introduccin
Objetivos
Definiciones y principios tericos
asociados a los ejercicios
Desarrollo numrico de los ejercicios
Anlisis y conclusiones
Bibliografa

La forma como debe ser nombrado el

documento colaborativo en PDF corresponde a
Paso1_GrupoXXX
(ej.: Paso1_Grupo05)
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cronograma
Actividad Responsables
de Trabajo
Lectura de los Semana 1 Cada uno de los
recursos estudiantes del
tericos trabajo
colaborativo de
manera
individual
Preparacin de Semana 1 a 3 Cada uno de los
los aportes estudiantes del
individuales trabajo
colaborativo de
manera
Planeacin
individual
de
Interaccin del Semana 2 a 3 Cada uno de los
actividades
grupo con base estudiantes del
para el
en los aportes trabajo
desarrollo
individuales colaborativo de
del trabajo
manera
colaborativo
individual
Revisin de los Semana 3 y 4 Cada uno de los
productos estudiantes del
trabajo
colaborativo de
manera
individual
Preparacin de Semana 4 Cada uno de los
los entregables estudiantes del
de acuerdo con trabajo
la norma colaborativo de
establecida manera
individual
Roles a Cada participante, por acuerdo con el grupo de
desarrollar trabajo, asume un rol a desempear en la actividad
por el colaborativa respectiva, a partir de las siguientes
estudiante posibilidades:
dentro del
grupo Compilador
colaborativo
Revisor

Evaluador

Entregas

Alertas
Compilador: Consolida el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
que no se les incluir en el producto a entregar.

Revisor: Asegura que el escrito cumpla con las normas

Roles y
de presentacin de trabajos exigidas por el docente.
responsabili
dades para
Evaluador: Asegura que el documento contenga los
la
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
produccin
persona encargada de las alertas para que informe a
de
los dems integrantes del equipo en caso que haya que
entregables
realizar algn ajuste sobre el tema
por los
estudiantes
Entregas: Alerta sobre los tiempos de entrega de los
productos y enva el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indica a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegura que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informa al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
curso, que se ha realizado el envo del documento.
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
Uso de
presentacin de informacin ms usado en el rea de
referencias
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
 bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico.

En el siguiente enlace es posible encontrar los aspectos

ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por lo tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente la necesidad de contar con
las ideas de otros autores a la hora de presentar las
obras propias; sin embargo, la honestidad acadmica
Polticas de requiere que se anuncie explcitamente el hecho de que
plagio se est usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de una parfrasis anotada.
Cuando se realiza una cita o una parfrasis, se
identifica claramente la fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si
stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluacin Inicial Final
Unidad 1
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante El estudiante evidencia
evidencia una participacin en el foro
El estudiante no
adecuada y activa de aprendizaje
evidencia ningn
participacin en el colaborativo pero dicha
tipo de
1. Participacin foro de participacin no es
participacin en
dentro del foro aprendizaje activa ya que no se 5
el foro de
colaborativo cumple con el mnimo
aprendizaje
mostrando de cinco participaciones
colaborativo.
mnimo cinco en el desarrollo de la
participaciones actividad
(5 puntos) (Hasta 4 puntos) (0 puntos)
El estudiante El estudiante evidencia
evidencia una investigaciones
investigacin parcialmente El estudiante no
corta pero adecuadas que no evidencia ningn
puntual sobre cumplen con los tipo de
cada uno los criterios definidos para investigacin
2. Investigacin
principios dicha investigacin en sobre alguno de
de conceptos 10
fisicoqumicos que la presente gua o los cinco
fisicoqumicos
rigen los cinco ilustra menos de cinco ejercicios
ejercicios investigaciones sobre elegidos de la
seleccionados de los cinco ejercicios presente unidad
la presente seleccionados de la
unidad. presente unidad
(10 puntos) (Hasta 9 puntos) (0 puntos)
3. Resolucin El estudiante El estudiante evidencia El estudiante no
numrica de evidencia un ejercicios con un evidencia ningn
15
problemas adecuado desarrollo matemtico tipo de
termodinmicos desarrollo parcialmente adecuado desarrollo
 matemtico sobre que no cumplen con el matemtico
cada uno de los procedimiento y/o la sobre alguno de
cinco ejercicios respuesta o ilustra el los cinco
seleccionados de desarrollo matemtico ejercicios
la presente de menos de cinco seleccionados de
unidad ejercicios seleccionados la presente
de la presente unidad. unidad
(15 puntos) (Hasta 14 puntos) (0 puntos)
El documento El documento
individual en El documento individual en
Word, cumple con individual en Word, Word no cumple
los criterios cumple parcialmente con los criterios
establecidos por con los criterios establecidos por
4. Normas APA las normas APA establecidos por las las normas APA 5
en cuanto a normas APA en cuanto en cuanto a
forma y a forma y referencias forma y
referencias bibliogrficas referencias
bibliogrficas bibliogrficas
(5 puntos) (Hasta 4 puntos) (0 puntos)
El estudiante ha
realizado la El estudiante no
El estudiante ha
entrega de los ha realizado la
realizado entrega de
aportes entrega de
aportes individuales en
individuales en el ningn tipo de
un formato diferente al
5. Formato de formato de aporte individual
descrito en la gua de
Entrega y archivo adecuado y su
actividades o ha 5
Puntualidad en y sus aportes participacin
realizado aportes
Participacin fueron realizados dentro del foro
individuales fuera de
dentro de los es poco
los tiempos
tiempos significativa o
establecidos para ello.
establecidos para nula
ello
(5 puntos) (Hasta 4 puntos) (0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante El estudiante no
El estudiante evidencia
evidencia evidencia ningn
1. Participaciones pocas participaciones o
participaciones tipo de 10
Grupales participaciones poco
que permiten la participacin
significativas para
consolidacin del para efectuar la
 trabajo final consolidar el aporte consolidacin del
colaborativo grupal aporte grupal
grupal
(10 puntos) (Hasta 9 puntos) (0 puntos)
El estudiante no
realiza ningn
El estudiante
tipo de
realiza una El estudiante realiza
realimentacin
realimentacin una realimentacin
tcnica de cinco
tcnica de cinco parcial sobre cinco o
ejercicios
ejercicios menos ejercicios
desarrollados por
desarrollados por desarrollados por uno
uno de sus
uno de sus de sus compaeros de
compaeros de
2.Realimentacin compaeros de grupo colaborativo y/o
grupo 15
de Problemas grupo publica dicha
colaborativo y no
colaborativo y realimentacin en un
publica dicha
publica dicha documento de Word
realimentacin
realimentacin en que cumple
en un
un documento de parcialmente las
documento de
Word que cumple normas APA
Word que
las normas APA.
cumple las
normas APA
(15 puntos) (Hasta 14 puntos) (0 puntos)
El documento El documento
colaborativo El documento colaborativo
consolidado en colaborativo consolidado en
PDF, cumple con consolidado en PDF, PDF no cumple
los criterios cumple parcialmente con los criterios
establecidos por con los criterios establecidos por
3. Normas APA 5
las normas APA establecidos por las las normas APA
en cuanto a normas APA en cuanto en cuanto a
forma y a forma y referencias forma y
referencias bibliogrficas referencias
bibliogrficas bibliogrficas
(5 puntos) (Hasta 4 puntos) (0 puntos)
El aporte grupal El aporte grupal fue El aporte grupal
4. Formato de
fue consolidado consolidado en un no fue
Entrega y
en el formato formato diferente al consolidado en el 5
Puntualidad en
solicitado por la solicitado por la gua de formato
Participacin.
gua de actividades y/o su solicitado por la
 Aporte actividades y su envo fue realizado gua de
colaborativo envo fue fuera de los tiempos actividades y/o
realizado dentro establecidos para ello su envo fue
de los tiempos realizado fuera
establecidos para de los tiempos
ello establecidos
para ello
(5 puntos) (Hasta 4 puntos) (0 puntos)
Calificacin final 75