PROGRAMACIN DIDCTICA

AJUSTE Y EMBALADO DE MUEBLES

(PCPI Auxiliar de Carpintera y Mueble)

IES Tierra de Ciudad Rodrigo

Departamento de Madera y Mueble
Curso 2011 - 2012
 Departamento de Madera y Mueble

NDICE

INTRODUCCIN: ....................................................................................................................... 3
OBJETIVOS: ............................................................................................................................... 3
CONTENIDOS. ........................................................................................................................... 5
MNIMOS EXIGIBLES. .............................................................................................................. 6
METODOLOGA DIDCTICA: ................................................................................................ 7
ACTIVIDADES PREVISTAS CON LOS ALUMNOS ............................................................ 8
CRITERIOS DE EVALUACIN /CALIFICACIN. ............................................................... 8
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA. ................ 9
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN / RECUPERACIN............................................. 9
SISTEMA DE CORRECCIN .................................................................................................. 9
PERDIDA DE LA EVALUACIN CONTINA .................................................................... 10
PROCEDIMIENTO A SEGUIR PARA LA EVALUACIN DEL ALUMNO AL QUE NO
PUEDA APLICARSE LA EVALUACIN CONTINUA....................................................... 10
RECLAMACIONES SOBRE CALIFICACIONES. .............................................................. 10
ATENCIN A LA DIVERSIDAD. ........................................................................................... 11
MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS. .................................................................... 13
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES..................................... 13
DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDACTICAS. ........................................................ 14
ANEXO: INFORMACIN PARA LOS ALUMNOS............................................................. 16

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INTRODUCCIN:

OBJETIVOS GENERALES DEL P.C.P.I. DE AUXILIAR DE CARPINTERA Y MUEBLE.

1. Operar con maquinara especfica de carpintera y mueble.

2. Realizar las operaciones bsicas de montaje e instalacin de elementos de
carpintera y mueble.
3. Colaborar en la preparacin y acondicionamiento de los equipos de acabado para
efectuar la aplicacin de los productos.
4. Acondicionar las superficies para la aplicacin del producto final y controlar el
secado.
5. Ajustar y embalar productos y elementos de carpintera y mueble.
6. Aplicar protocolos de calidad y seguridad ambiental en la intervenciones realizadas
en los procesos de fabricacin, acabado y montaje de los productos y elementos de
carpintera y mueble.
7. Cumplir las especificaciones establecidas en el plan de prevencin de riesgos
profesionales, detectando y previniendo los riesgos asociados al puesto de trabajo.
8. Mantener hbitos de orden, puntualidad, responsabilidad y pulcritud en el trabajo
que desarrolle.
9. Habituarse al ritmo de trabajo de la empresa cumpliendo los objetivos de
rendimiento diario definidos en su propia organizacin.

OBJETIVOS:

Clasificar los distintos sistemas de ajuste de muebles y elementos de carpintera en funcin de

sus aplicaciones, caractersticas. Mquinas y equipos que intervienen.

Ejecutar las operaciones de ajuste de los componentes y accesorios de carpintera y mueble,

consiguiendo productos montados, segn las especificaciones establecidas.

Analizar los procesos de control de la calidad del producto final, dejndolo en condiciones de
ser embalado.

Caracterizar y aplicar las tcnicas para realizar el embalado de elementos de carpintera y

mueble, obteniendo elementos protegidos segn especificaciones.

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REALIZACIONES PROFESIONALES CRITERIOS DE REALIZACIN

CR1.1 Las uniones entre las piezas que

RP1: Ajustar los componentes y accesorios
de carpintera y mueble utilizando los medios
necesarios en cada caso, para conseguir
productos montados que cumplan las
especificaciones establecidas.
componen cada producto se repasan y
ajustan con herramientas o mquinas
porttiles para que queden perfectamente
enrasadas al tacto, respetando las medidas
establecidas.
CR1.2 El ajuste de los elementos mviles,
accesorios y sus mecanismos se realiza con
herramientas o mquinas porttiles, para que
cumplan con las prestaciones requeridas.
CR1.3 Los diferentes componentes del
producto una vez comprobado el ajuste y
funcionamiento, se desmontan en caso de
que se requiera, numerando su posicin de
forma que las diferentes piezas se puedan
volver a ensamblar en la posicin correcta.
CR1.4 Las operaciones de limpieza, el
mantenimiento de primer nivel y la sustitucin
de herramientas o tiles se realiza, segn el
plan de mantenimiento de la empresa o
cuando la situacin lo requiera, para que
estn en perfecto estado de funcionamiento,
prolongando as la vida til de las mismas e
impidiendo paradas no deseados.

CR2.1 La seleccin de los productos

acabados se realiza, siguiendo las
indicaciones de la orden de embalaje,
agrupndolos ordenadamente en el lugar
dispuesto para realizar el control, segn las
pautas de inspeccin adecuadas.
CR2.2 El control de calidad sobre el producto
RP2: Ordenar y realizar el control de calidad
acabado se realiza, siguiendo las
a su nivel, sobre los productos finales,
instrucciones del plan de calidad existente en
siguiendo las instrucciones para evitar la
la empresa, para identificar y separar los
expedicin de los artculos defectuosos.
productos que presenten no conformidades y
evitar devoluciones innecesarias.
CR2.3 Los registros de control se
cumplimentan a su nivel en funcin de los
resultados de la inspeccin, transfiriendo los
datos al responsable con el fin de adoptar las
accionescorrectoras que proceda.

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CONTENIDOS.

Ajuste de muebles y elementos de carpintera

Mquinas, herramientas, tiles y materiales.
Sistemas y procedimientos de ajuste.
Inspeccin de productos acabados.
Finalidad. Tcnicas.
Criterios de aceptacin y rechazo.
Instrucciones de inspeccin.
Embalaje de muebles y elementos de carpintera
Concepto. Material. Tipos (cartn, plstico de burbuja, retrctil, poliuretano expandido).
Caractersticas y propiedades. Parmetros de embalado (galga, temperatura). Niveles de
proteccin.
Aplicaciones habituales.
Embaladoras automticas: Descripcin, preparacin y ajuste de parmetros, funcionamiento
y mantenimiento.
Control de calidad. Factores que influyen. Finalidad. Tcnicas.
Normas de seguridad y salud laboral. Tipos de riesgos.
Mtodos de proteccin y prevencin.
tiles personales de proteccin y dispositivos de seguridad en maquinaria.
Seales y alarmas.
Equipos contra incendios.

PRIMER TRIMESTRE

Ajuste de muebles y elementos de carpintera

Mquinas, herramientas, tiles y materiales.
Sistemas y procedimientos de ajuste.
Inspeccin de productos acabados.
Finalidad. Tcnicas.
Criterios de aceptacin y rechazo. Muestreo.
Instrucciones de inspeccin.

SEGUNDO TRIMESTRE

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Embalaje de muebles y elementos de carpintera

Concepto. Material. Tipos (cartn, plstico de burbuja, retrctil, poliuretano expandido).
Caractersticas y propiedades. Parmetros de embalado (galga, temperatura). Niveles de
proteccin.
Aplicaciones habituales.

TERCER TRIMESTRE

Embaladoras automticas: Descripcin, preparacin y ajuste de parmetros, funcionamiento

y mantenimiento.
Control de calidad. Factores que influyen. Finalidad. Tcnicas.
Normas de seguridad y salud laboral. Tipos de riesgos.
Mtodos de proteccin y prevencin.
tiles personales de proteccin y dispositivos de seguridad en maquinaria.
Seales y alarmas.
Equipos contra incendios.

MNIMOS EXIGIBLES.

Los mnimos exigibles para cada uno de los bloques temticos en que se divide este
mdulo son los siguientes:

BLOQUE I :

- Reconocimiento y explicacin de los distintos sistemas que se emplean en el montaje

de elementos de carpintera y mueble a medida
- Enumeracin de los tipos de mquinas que participan en el montaje de carpintera y
mueble, caractersticas, aplicaciones y modo de uso.
- Explicacin de los distintos tipos de adhesivos empleados en el montaje, sus
caractersticas bsicas y distintos usos, as como la forma correcta de aplicacin.
- Explicacin de los distintos tipos de elementos de unin empleados en montaje, sus
caractersticas, dimensiones comerciales, aplicaciones y uso adecuado.
- Valoracin de los siguientes aspectos ante un determinado conjunto ya montado:
El sistema elegido para el montaje ha sido el adecuado.

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La aplicacin de elementos ha sido correcta.

El conjunto se atiene a las dimensiones establecidas y no presenta
deformaciones.
El acabado esta correcto.

BLOQUE II :

- Reconocimiento y explicacin de los distintos sistemas que se emplean en el montaje

de herrajes y accesorios en fabricacin a medida de carpintera y mueble.
- Descripcin de los tipos y caractersticas de las mquinas porttiles y herramientas
manuales empleadas en el montaje de accesorios y herrajes, as como sus funciones y
aplicaciones.

-Agrupacin, por afinidad, de los diferentes tipos de herrajes y accesorios empleados

en fabricacin a medida.
- Presentacin, a partir de informacin tcnica, de los siguientes datos:
Tipos de herrajes y accesorios necesarios para la realizacin del trabajo.
Mquinas, herramientas y tiles necesarios para el marcaje y fijacin de los
herrajes y accesorios
Proceso que hay que seguir en el montaje / fijacin.
Elementos y parmetros que se han de analizar en la comprobacin de la
calidad.

METODOLOGA DIDCTICA:

En estas edades se comienza a diferenciar las motivaciones y los diferentes intereses

de los alumnos hacia las actividades.

La creatividad, la imaginacin y el afn de superacin mediante las prcticas de taller.

Por tanto el proceso de enseanza-aprendizaje ir enfocado a la adquisicin de conocimientos
y medios para su desarrollo.

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En cuanto a las tcnicas de enseanza se pondr especial inters en la informacin

inicial que proporcionamos al alumno, ya que pretendemos que sta les capacite para sta en
relacin con el objetivo a conseguir. Utilizaremos tcnicas de enseanza activas y
participativas a lo largo de todo el curso.

Los estilos de enseanza sern:

-Instruccin directa. Asignacin de tareas.
-Trabajos individuales.
-Trabajos en grupo.
-Resolucin de problemas.

ACTIVIDADES PREVISTAS CON LOS ALUMNOS

Colocacin de los diferentes herrajes en los trabajos realizados en el mdulo de mecanizado y

elaboracin de muestras de diferentes herrajes.

CRITERIOS DE EVALUACIN /CALIFICACIN.

La evaluacin ser continua e individualizada en funcin del nivel de objetivos

conseguidos, analizando previamente la eficacia y el progreso en los conceptos.

De manera permanente se ir realizando toma de datos sobre situaciones de

enseanza-aprendizaje hacia los alumnos en general y hacia los ms necesitados en
particular. En ningn caso habr modificaciones de objetivos mnimos para los alumnos ni
stos podrn ser superados por medios distintos, aunque en determinados casos sern
diferenciados.

Se intentar al mximo poseer datos procedentes de otros controles mediante pruebas

de distinto nivel de eficacia para la superacin de las mismas y en algunos casos se ofrecern
pruebas alternativas para valorar el mismo objetivo, de manera que los alumnos puedan elegir
aquellas que mejor se acomoden a su particular destreza.

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Se tendrn en cuenta las faltas de asistencia as como la participacin en las clases, el

inters por las mismas, el comportamiento, etc.

Se realizarn un total de tres evaluaciones a lo largo del curso acadmico, espaciadas

como se recoge en el Proyecto Curricular de Centro.

La participacin en la calificacin de los distintos apartados ser la siguiente:

60% -Parte prctica (trabajos acabados)

25% -Parte terica
15% -Actitud del alumno

Para la calificacin final del Mdulo, se calcular la media aritmtica entre las notas obtenidas
en las tres evaluaciones, ser imprescindible la calificacin positiva en cada una de las
unidades de trabajo que lo forman.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA.

Una vez realizadas las evaluaciones, se observaran los resultados, y se proceder a los
revisin de los contenidos y los mtodos para adaptarlos a los niveles de los alumnos, para su
mejor aprovechamiento, siempre manteniendo los contenidos mnimos de la materia.

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN / RECUPERACIN.

En el caso de que el alumno no sea capaz de ejecutar los ejercicios con la destreza y
precisin mnimos, se le comunicar los defectos y errores que debe corregir. Se le propondr
ejercicios alternativos que deber practicar de forma que experimente una mejora significativa.
Posteriormente se le volver a valorar la ejecucin de los ejercicios, al objeto de verificar si en
efecto los errores y defectos han sido corregidos.

SISTEMA DE CORRECCIN

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En todos los exmenes y trabajos en especial en junio y septiembre, se har alusin al

sistema de correccin en el propio examen.

PERDIDA DE LA EVALUACIN CONTINA

Cuando las ausencias de un alumno a un determinado mdulo de carcter presencial, en los

que la asistencia a clase es obligatoria, superen el 30% de las horas lectivas, el profesor podr
aplicar la prdida de la evaluacin continua

PROCEDIMIENTO A SEGUIR PARA LA EVALUACIN DEL ALUMNO AL QUE NO PUEDA

APLICARSE LA EVALUACIN CONTINUA.

El alumno ser evaluado de forma extraordinaria mediante un nico examen final, en el

que debe superar todos los criterios de evaluacin que estn previstos en estos mdulos, sin
que ello suponga que no pueda seguir asistiendo a clase.

Esta prdida de evaluacin continua no se aplicar de forma automtica cuando el

alumno alcance el nmero de faltas establecidas, el profesor informar tanto al alumno como
a los padres.

RECLAMACIONES SOBRE CALIFICACIONES.

Se seguir el siguiente procedimiento:

- Desde el principio del curso los alumnos dispondrn de toda la informacin

correspondiente a los procedimientos y criterios de evaluacin que se van a
aplicar para valorar el grado de consecucin de los diferentes objetivos y
contenidos de los mdulo.

- Durante el proceso de evaluacin sern informados sobre los resultados

obtenidos en la aplicacin de los diferentes instrumentos de evaluacin
(ejercicios de clase, y tareas realizadas fuera del horario lectivo, pruebas
escritas, actividades de refuerzo o de ampliacin, etc.)

- Despus de cada evaluacin trimestral (1 y 2 evaluacin) los alumnos o sus

padres podrn solicitar aclaraciones y/o presentar reclamaciones sobre los
resultados de dicha evaluacin.

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Para ello, el Departamento de la Familia Profesional de Madera y Mueble, establece el

siguiente procedimiento:

a) Tras la comunicacin de los resultados por parte del tutor del grupo, los alumnos (o sus
padres) que no estn de acuerdo con la calificacin obtenida solicitarn entrevista con
el profesor del modulo, y ste les atender en el primer periodo destinado a la atencin
a padres que conste en su horario personal.

b) En dicha reunin se le facilitarn las aclaraciones que sean precisas sobre los
resultados de la evaluacin y se le informar sobre el procedimiento que se va a aplicar
para recuperar los contenidos no superados.

c) Si los alumnos o sus padres siguen en desacuerdo con las calificaciones obtenidas,
pueden presentar la correspondiente reclamacin al Departamento de la Familia
Profesional de Madera y Mueble, quien a su vez solicitar al profesor que presente su
informe al respecto.

d) El Departamento, en reunin ordinaria, analizar la informacin obtenida y se ratificar

o rectificar las calificaciones obtenidas. La decisin tomada se comunicar por escrito
a los interesados (profesor, alumnos y padres), no procediendo ninguna otra
reclamacin a instancias superiores.

Al tratarse de evaluaciones trimestrales los plazos pueden ser ms flexibles, pero en ningn
caso se superarn los 15 das desde la comunicacin de las calificaciones.

ATENCIN A LA DIVERSIDAD.

Por el conocimiento que tenemos del alumnado que realizan estos estudios, acentuado
por la variedad de estudios de procedencia de los alumnos, edad, madurez, diferentes
dificultades en el aprendizaje, etc. se producirn diversas necesidades a las que debemos dar
respuesta mediante las adaptaciones curriculares.
El ritmo de trabajo ser individualizado, dando el tiempo suficiente para que el alumno
realice los diferentes trabajos a lo largo del curso.
Las adaptaciones se realizarn no slo como respuesta a la identificacin de
dificultades, sino como prevencin de las mismas. Los aspectos ms importantes a tener en
cuenta son:
- Distinguir claramente entre contenidos prioritarios (mnimos exigibles), y contenidos
complementarios o de ampliacin.

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- Proponer actividades diferenciadas en funcin de la distincin establecida en los

contenidos.
- Fomentar un clima de trabajo donde el alumno participe de forma activa, que
favorezca la autonoma y el trabajo en grupo, de forma que permita al profesor una mayor
disponibilidad para ir ajustando las actividades que en cada caso se requieren, y consiguiendo
con ello identificar a los alumnos que necesitan ayuda, y proponiendo a los alumnos que
avancen ms rpidamente o que lo hacen con menos necesidad de ayuda, otras actividades
con las que puedan profundizar ms en contenidos de ampliacin a travs de un trabajo ms
autnomo.
- Utilizar metodologas y niveles de ayuda diversos.
- Acelerar o desacelerar el ritmo de introduccin de nuevos contenidos, organizarlos y
secuenciarlos de forma distinta a la programada.
- Emplear materiales didcticos variados y graduados en funcin de su dificultad.

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MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS.

No se utilizar ningn texto concreto, siendo elaborados los temas que se imparten por
el profesorado del mdulo.
Recursos: Aula-Taller de Carpintera, herramientas manuales, maquinaria,
audiovisuales, etc.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES.

PRIMERO O SEGUNDO TRIMESTRE.

. PARTICIPACIN EN LA MUESTRA Y FORO DE FP, SI SE CELEBRA EN SALAMANCA.

- 1 y 2 curso de Fabricacin a medida.

- PCPI de Madera.

. VISITA DE INSTALACIONES INDUSTRIALES DE CARPINTERA Y MUEBLE EN LA ZONA

DE CIUDAD RODRIGO. Se pretende que los alumnos vean cmo se trabaja en las empresas
industriales y talleres ms artesanales del sector de Madera y Mueble.

- 1 y 2 curso de Fabricacin a medida.

- PCPI de Madera.

- VIAJE A MADRID, VALLADOLID, SORIA O PORTUGAL para visitar ferias relacionadas

con el sector de Madera y Mueble, para visitar fbricas con procesos productivos en serie y
con maquinaria de control numrico

- 1 y 2 curso de Fabricacin a medida.

- PCPI de Madera.

TERCER TRIMESTRE.
. SALIDAS POR CIUDAD RODRIGO para ver los distintos artesonados y revestimientos
existentes en los edificios histricos monumentales de la ciudad, as como tallas que se
encuentran en el Coro de la Catedral.

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DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.

BLOQUE TEMTICO 1:
Montaje de carpintera y mueble a medida.
DURACIN: 30 H..

CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES

- Sistemas de unin-montaje - Determinacin, a partir - Explicacin de los distintos

(ensamblado, encolado, por
elementos de unin) en
fabricacin a medida de
carpintera y mueble.
- Secuencia de las operaciones
empleadas en el montaje de
fabricacin a medida:
Preparacin de superficies.
Aplicacin de adhesivos.
Prensado.
Fijacin.
Comprobacin.
- Aplicacin y manejo de tiles de
montaje, tipos.
- Caractersticas de los adhesivos
(cola blanca, de contacto)
empleados en el montaje.
- -Medios utilizados en el montaje
de las distintas partes de un
conjunto (mquinas de prensado,
tiles y herramientas).
de la informacin dada sistemas de unin /
de: montaje usados en la
fabricacin a medida,
Sistemas de unin analizando las aplicaciones
que hay que emplear. de cada uno de ellos, as
Procedimiento. como sus ventajas e
Elementos que inconvenientes.
intervienen en el
montaje. - Explicacin, por medios
audiovisuales y muestras
- Composicin de las fsicas, de conjuntos
piezas o elementos para montados segn distintos
realizar su ensamblaje y / sistemas, as como los
o fijacin mediante modos operativos de
adhesivos, herrajes u montaje de muebles.
otros elementos de
unin, obteniendo los - Secuencia de los distintos
conjuntos o estructuras sistemas de unin en
deseados. operaciones.
- Comprobacin, ajustes y - Explicacin de las
retoques finales caractersticas de los
distintos adhesivos
- Seguridad en los trabajos empleados en fabricacin
de montaje a medida, nombrando sus
usos y forma de aplicacin.

- Prensado de elementos y - Realizacin del montaje de

conjuntos de fabricacin a carpintera y mueble
medida. mediante los siguientes
elementos:
- Tipos de herrajes (bisagras,
guas...) y elementos de unin Tornillos.
(adhesivos, clavos, tornillos, Clavos.
tacos, lengetas, grapas) Espigas y lengetas.
empleados en fabricacin a Ensamblajes.
medida. Encolado.

- Orden y limpieza del montaje de - Aplicacin de los criterios

carpintera y mueble. de seguridad y los medios
de proteccin adecuados a
- Parmetros de calidad que hay las operaciones que se
que considerar: realicen.
Precisin. - Aplicacin de los criterios
Juntas. de calidad establecidos
Deformaciones estructurales. para el trabajo concreto.

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BLOQUE TEMTICO 2:
Herrajes y accesorios en carpintera y mueble a medida
DURACIN: 28 H.

CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES

- Caractersticas y aplicaciones de - Preparacin de los - Clasificacin por tipos de

los herrajes y accesorios en
fabricacin a medida de
carpintera y mueble.
- Caractersticas de los materiales
base (madera, aglomerado,
contrachapado) donde aplicar
herrajes y accesorios.
- Sistemas y dispositivos de
articulacin/fijacin empleados en
carpintera y mueble:
Bisagras.
Cerraduras.
Guas correderas.
Remates.
- Accesorios y complementos que
intervienen en carpintera y
mueble:
Cristales y lunas.
Mrmoles.
Tiradores, embellecedores y
pomos.
Ruedas.
- Mquinas, herramientas y tiles
empleados en el montaje de
accesorios y complementos.
- Fases de montaje de accesorios
y complementos:
Medicin.
Marcaje.
Mecanizado.
Colocacin/fijacin.
Comprobacin/ajuste.
- Actuacin con pulcritud en los
trabajos de marcado y fijacin de
herrajes y accesorios.
- Aplicacin de los criterios de
seguridad y medios de proteccin
adecuados a las operaciones que
se realizan
trabajos de montaje de
accesorios y herrajes en
- Explicacin, por medios
fabricacin a medida de
carpintera y mueble:
Interpretacin de
planos de montaje.
Organizacin de los
trabajos.
Preparacin de los - Realizacin de ejercicios
medios de trabajo.
- Medicin y marcaje de
los puntos y alojamientos
para la fijacin de
herrajes y accesorios.
- Mecanizacin con
mquinas porttiles y
herramientas manuales
necesarias para alojar y
sujetar los herrajes o
accesorios.
- Colocacin y apriete de
los herrajes en su
emplazamiento:
Cerrojos.
Remates.
Bisagras.
Juntas de
estanqueidad.
Guas correderas. - Colocacin / fijacin de
Sujeta estante.
- Colocacin de los
accesorios: - Revisin / comprobacin y
Cristales. ajuste de herrajes y
Mrmol.
Pomos.
Tiradores
- Comprobaciones finales,
ajustes y retoques.
herrajes y accesorios
audiovisuales y muestras
fsicas, de los principales
herrajes utilizados en
fabricacin a medida y su
funcionamiento y
aplicacin.
de montaje de herrajes en
el taller del centro
educativo, a partir de la
informacin contenida en
los planos y cumpliendo
las siguientes fases:
Interpretacin de planos
e informacin tcnica.
Organizacin de los
trabajos de montaje de
herrajes.
Preparacin de las
herramientas, mquinas
y herrajes necesarios.
Medicin y marcaje.
Colocacin / fijacin de
los herrajes.
Ajuste de los herrajes,
regulando holguras,
alineamiento, planitud.
accesorios empleados en
fabricacin a medida.
accesorios, realizando los
remates finales

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ANEXO: INFORMACIN PARA LOS ALUMNOS.

Es conveniente que se incluya en la programacin la informacin que se proporcionar

a los alumnos en los primeros das de curso
Los mnimos exigibles para cada uno de los bloques temticos en que se divide este
mdulo son los siguientes:

BLOQUE I :
- Reconocimiento y explicacin de los distintos sistemas que se emplean en el montaje
de elementos de carpintera y mueble a medida
- Enumeracin de los tipos de mquinas que participan en el montaje de carpintera y
mueble, caractersticas, aplicaciones y modo de uso.
- Explicacin de los distintos tipos de adhesivos empleados en el montaje, sus
caractersticas bsicas y distintos usos, as como la forma correcta de aplicacin.
- Explicacin de los distintos tipos de elementos de unin empleados en montaje, sus
caractersticas, dimensiones comerciales, aplicaciones y uso adecuado.
- Valoracin de los siguientes aspectos ante un determinado conjunto ya montado:
El sistema elegido para el montaje ha sido el adecuado.
La aplicacin de elementos ha sido correcta.
El conjunto se atiene a las dimensiones establecidas y no presenta
deformaciones.
El acabado esta correcto.

BLOQUE II :
- Reconocimiento y explicacin de los distintos sistemas que se emplean en el montaje
de herrajes y accesorios en fabricacin a medida de carpintera y mueble.
- Descripcin de los tipos y caractersticas de las mquinas porttiles y herramientas
manuales empleadas en el montaje de accesorios y herrajes, as como sus funciones y
aplicaciones.
-Agrupacin, por afinidad, de los diferentes tipos de herrajes y accesorios empleados
en fabricacin a medida.
- Presentacin, a partir de informacin tcnica, de los siguientes datos:
Tipos de herrajes y accesorios necesarios para la realizacin del trabajo.
Mquinas, herramientas y tiles necesarios para el marcaje y fijacin de los
herrajes y accesorios
Proceso que hay que seguir en el montaje / fijacin.
Elementos y parmetros que se han de analizar en la comprobacin de la
calidad.

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CRITERIOS DE EVALUACIN /CALIFICACIN.

La evaluacin ser continua e individualizada en funcin del nivel de objetivos

conseguidos, analizando previamente la eficacia y el progreso en los conceptos.

De manera permanente se ir realizando toma de datos sobre situaciones de

enseanza-aprendizaje hacia los alumnos en general y hacia los ms necesitados en
particular. En ningn caso habr modificaciones de objetivos mnimos para los alumnos ni
stos podrn ser superados por medios distintos, aunque en determinados casos sern
diferenciados.

Se intentar al mximo poseer datos procedentes de otros controles mediante pruebas

de distinto nivel de eficacia para la superacin de las mismas y en algunos casos se ofrecern
pruebas alternativas para valorar el mismo objetivo, de manera que los alumnos puedan elegir
aquellas que mejor se acomoden a su particular destreza.

Se tendrn en cuenta las faltas de asistencia as como la participacin en las clases, el

inters por las mismas, el comportamiento, etc.

Se realizarn un total de tres evaluaciones a lo largo del curso acadmico, espaciadas

como se recoge en el Proyecto Curricular de Centro.

La participacin en la calificacin de los distintos apartados ser la siguiente:

60% -Parte prctica (trabajos acabados)

25% -Parte terica
15% -Actitud del alumno

Para la calificacin final del Mdulo, se calcular la media aritmtica entre las notas obtenidas
en las tres evaluaciones, ser imprescindible la calificacin positiva en cada una de las
unidades de trabajo que lo forman.

SISTEMA DE CORRECCIN

En todos los exmenes y trabajos en especial en junio y septiembre, se har alusin al

sistema de correccin en el propio examen.

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