Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada lembar jawaban yang tersedia!
1. Berikut ini merupakan manfaat pemahaman terhadap keragaman karakteristik individu peserta
oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran, kecuali ..
a. Membantu guru dalam memilih dan menentukan pendekatan pembelajaran yang sesuai
b. Guru dapat menyusun, mengorganisasikan materi dan menentukan media yang tepat
c. Memotivasi peserta didik sehingga dapat mencapai prestasi yang optimal sesuai potensinya.
d. Membantu guru dalam menentukan materi dan kurikulum yang sesuai dengan karakteristik
peserta didik
3. Perkembangan dipengaruhi oleh faktor bawaan, kematangan, dan lingkungan sehingga terjadi
keragaman individu. Keragaman individu peserta didik dalam kecakapan potensial harus
menjadi pertimbangan guru dalam .
a. Merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan keragaman tingkat kecerdasan peserta
didik
b. Merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan keragaman prestasi belajar peserta
didik
c. Merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan keragaman pengetahuan peserta didik
d. Merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan keragaman kematangan peserta didik
7. Ferra duduk di kelas 3 SD menunjukkan prestasi belajar yang rendah hampir di semua bidang
studi dan jarang dapat menyelesaikan tugas tepat waktu. Namun, Ferra termasuk anak yang
rajin, tekun, dan mempunyai sikap sosial yang bagus. Faktor penyebab kesulitan belajar Ferra
adalah .
a. Tingkat kecerdasan yang rendah
b. Bakat siswa yang rendah
c. Minat belajar yang kurang baik
d. Motivasi belajar yang kurang baik
8. Pak Candra memiliki 3 siswa yang ber-IQ pada taraf normal bawah dan seringkali harus
mengikuti remedial, terutama materi yang memerlukan keterampilan berpikir tingkat tinggi.
Namun, pada materi yang memerlukan keterampilan berpikir tingkat rendah mereka mampu
mencapai batas ketuntasan. Upaya Pak Candra untuk menggali potensi siswanya adalah .
a. Memfasilitasi pembelajaran yang mengembangkan bentuk keterampilan
b. Menyediakan tambahan fasilitas dalam tutor sebaya saat pembelajaran
c. Memberikan waktu lebih di luar kelas untuk menyelesaikan target pembelajaran
d. Melaksanakan penilaian hasil belajar dalam bentuk yang fleksibel dan sesuai kebutuhan
9. Di kelas Bu Tuti ada beberapa siswa yang lebih suka menyendiri, memiliki sedikit teman,
kurang mampu bekerja sama, dan kurang mampu berkomunikasi. Ciri-ciri perilaku peserta didik
tersebut menunujukkan kecenderungan memiliki .
a. Keterampilan sosial yang rendah
b. Kemampuan berkomunikasi yang rendah
c. Keterampilan bersosialisasi yang rendah
d. Kemampuan menghargai diri yang rendah
10. Prestasi Wiwin pada sebagian besar bidang studi di bawah KKM. Berdasarkan hasil analisis
data, Amir memiliki potensi mental (IQ) di atas rata-rata. Amir diduga memiliki kesulitan
belajar dan termasuk anak yang .
a. Peserta didik yang lambat belajar
b. Prestasinya rendah karena sikap kebiasaan belajarnya negative
c. Prestasi belajarnya sesuai dengan tingkat kecerdasannya
d. Prestasi belajarnya tidak sesuai dengan potensinya.
11. Setiap anak memiliki potensi kreatif meskipun dalam tingkatan yang berbeda. Namun,
kreativitas berkembang karena lingkungan. Apabila akan mengembangkan kreativitas siswa,
maka guru hendaknya merancang pembelajaran yang kondusif. Pembelajaran yang dapat
memfasilitasi berkembangnya kreativitas anak adalah .
a. Fleksibel dan sesuai bakat
b. Fleksibel dan permisif
12. Ismail siswa kelas II SD mampu mengurutkan benda dengan mudah berdasarkan ukuran
panjang dari yang terpendek sampai dengan terpanjang. Namun, ia agak kesulitan menyusun
dari yang terpanjang ke yang terpendek. Kemampuan Ismail tersebut merupakan kemampuan
berpikir pada tahap perkembangan kognitif .
a. Pre-operasional
b. Pra-operasional
c. Operasional konkret
d. Operasional Formal
13. Zimba, seorang anak yang dibesarkan oleh induk gorila ditemukan oleh masyarakat. Setelah
diamati ternyata Zimba tidak mengerti bahasa manusia. Perkembangan bahasa yang dimiliki
Zimba dipengaruhi oleh .
a. Faktor motivasi
b. Faktor biologis
c. Faktor inteligensi
d. Faktor Lingkungan
14. Pada saat pembelajaran, Bu Siti meminta muridnya untuk mengisikan air ke 2 gelas yang
kosong hingga penuh. Setelah itu, siswa diminta untuk memindahkan air ke dalam botol yang
diameternya lebar, kemudian yang satunya dimasukkan ke dalam botol yang diameternya kecil.
Bu Siti bertanya kepada muridnya Botol mana yang isinya lebih banyak?
Kegiatan yang dilakukan Bu Siti bertujuan untuk mengukur kemampuan siswa dalam .
a. Mengklasifikasi
b. Mengkonservasi
c. Mengkonfirmasi
d. Mengasimilasi
15. Pak Bejo sedang melaksanakan diagnostic kesulitan belajar untuk beberapa siswanya. Salah
satu langkahnya adalah menganalisis lembar jawab ulangan untk mengetahui jawaban benar dan
salah. Cara ini dilakukan untuk mengetahui kesulitan belajar mereka. Tindakan Pak Ahmad
tersebut merupakan langkah ..
a. Identifikasi masalah
b. Memperkirakan penyebab
c. Identifikasi kasus
d. Memperkirakan tindakan
16. Salah satu tahap diagnostik kesulitan belajar adalah tahap diagnostic analitik. Pada tahap ini
biasa digunakan tes diagnosis atau tes prestasi belajar. Tujuan dari diagnosis analitis adalah
untuk mengidentifikasi masalah yaitu mengetahui .
a. Letak kelemahan-kelemahan itu terjadi
b. Jenis kesulitan belajar yang dialami anak
c. faktor penyebab kesulitan belajar anak
d. menandai anak yang mengalami kesulitan belajar.
17. Salah satu langkah diagnostik kesulitan belajar adalah identifikasi kasus. Langkah ini bertujuan
untuk .
18. Nina mempunyai adik yang berumur 13 bulan. Adik Nina mengucapkan mobil yang artinya
Mama naik mobil. Perkembangan bahasa adik Nina berada pada tahap .
a. Cooing
b. Babbling
c. Holofrastis
d. Telegrafis
19. Pak Heri adalah guru kelas empat sekolah dasar. Setiap memulai pembelajaran ia selalu
menanyakan kondisi peserta didik. Ia juga akan meminta siswa yang penglihatannya kurang
baik untuk duduk di kursi depan.
Dalam melaksanakan tugasnya, Pak Heri mmeperhatikan perkembangan . peserta didik.
a. Bakat
b. Fisik
c. Emosional
d. Intelektual
20. Dino anak yang cenderung menarik diri, jarang bergaul, temannya sedikit, jarang dibutuhkan
oleh temannya.. Berdasarkan ciri-ciri perilaku tersebut, Dino termasuk anak yang .
a. Ditolak
b. Diabaikan
c. Dijauhi
d. Popular
21. Untuk mengetahui kedudukan sosial peserta didik kelas tinggi di lingkungannya (popular atau
anak yang tersisolir) menggunakan
a. Sosiometri
b. Sosiografi
c. Kartu teman
d. Kartu anak
22. Pada awal semester ini, Pak Anwar sedang merancang pembelajaran yang dapat memfasilitasi 5
orang peserta didik yang tidak mencapai KKM di materi IPA dan matematika. Pada saat
pembelajaran, peserta didik ini kurang memperhatikan, sering jalan-jalan, mengajak ngobrol
teman yang duduk di dekatnya, saat ada tugas kadang-kadang lebih banyak memperhatikan
temannya mengerjakan tugas daripada mengerjakan tugasnya sendiri. Setelah dicek, ternyata
kelima anak tersebut mempunyai nilai yang baik pada mapel tersebut di kelas sebelumnya.
Penyebab kesulitan belajar pada kasus di atas adalah ..
a. Kemampuan intelektual siswa yang rendah
b. Siswa kurang menyukai mata pelajaran Matematika dan IPA
c. Siswa tidak mampu menyelesaikan tugas perkembangannya
d. Cara guru dalam menyampaikan pembelajaran kurang menarik dan kurang
dimengerti siswa.
27. Berikut ini merupakan kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbicara,
kecuali .
a. Membuat buku harian
b. Wawancara
c. Lokakarya
d. Seminar
30. Imbuhan ter- yang mempuyai makna dapat di terdapat pada kalimat .
a. Anita anak terpandai di kelasnya.
b. Batu seberat itu terangkat juga oleh adik.
c. Ketika balok itu ditarik, papan itu terangkat.
d. Banyak orang yang terpesona dengan kecantikannya.
31. Suara petir menyambar kencang, diiringi kilatan cahaya yang kuat. Segera Juna memeluk dan
menggendong Mada, membawanya ke teras belakang. Raihan segera membuatkan susu coklat
hangat untuk Mada.
Berdasarkan petikan di atas sifat tokoh Raihan adalah...
a. manja
b. sentimentil
c. penyayang
d. penakut.
34. Farhan pegawai yang tekun dan bertanggung jawab. Ketika sedang mengerjakan sesuatu, ia
akan menyelesaikannya sampai tuntas. Bahkan ia rela pulang sore untuk menyelesaikan
tugasnya.
Peribahasa yang sesuai untuk penggalan cerita di atas adalah ..
a. Berjalan sampai ke batas, berlayar sampai ke pulau.
b. Sekali merengkuh dayung dua tiga pulau terlampaui
c. Kalah jadi abu menang jadi arang.
d. Tidak ada gading yang tak retak.
Sapa hangat penuh senyum semangat Tono : Hai, ke mana saja kamu selama ini?
Kucari-cari tak ada kabar beritanya.
Kau tebarkan ilmu yang bermanfaat
Reno : Maafkan aku. Aku telah membuatmu
khawatir. Aku hanya tidak ingin
Latihan Post Test PKB SD Kelas Tinggi Tahun 2017
6
Demi anak didik kau berikan nasehat merepotkanmu.
36. Cerita Ken Arok dan Ken Dedes termasuk genre prosa lama yang disebut .
a. Hikayat
b. Balada
c. Legenda
d. Mitos
38. Penulisan kata depan ke- yang benar terdapat pada kalimat .
a. Wiwin bertamasya bersama keluarganya.
b. Ridwan merasa kelelahan setelah bermain seharian.
c. Andika pergi ke perpustakaan untuk meminjam buku.
d. Tuti mengantar Ibu kepasar.
39. Arya dan Dimas sedang berlmba mengingat nomor telepon yang dibacakan temannya yaitu
085267412598. Untuk mempermudah mengingatnya, Arya menghafalkan nomor tersebut
dengan 085-267-412-958). Cara yang digunakan Arya merupakan salah satu teknik menyimak
yang disebut .
a. Teknik loci
b. Teknik penggabungan
c. Teknik konsentrasi
d. Teknik pemenggalan
40. Alkisah, ada sebuah kerajaan bernama Kerajaan Linggar dipimpin oleh seorang ratu, bernama
Ratu Sima. Ratu Sima mempunyai tiga orang putra, semuanya laki-laki. Putra pertama dan
keduanya lahir kembar, bernama Pangeran Seta dan Pangeran Seto. Keduanya putra kesayangan
Ratu Sima. Sementara putra ketiganya lahir cacat. Matanya buta. Ia bernama Pangeran Rasi.
Sejak kecil, Pangeran Rasi dibesarkan oleh Mbok Tumi, dayang kerajaan yang ditugaskan
Berdasarkan kutipan dongeng tersebut, perbedaan watak Pangeran Seta dan Pangeran Rasi
adalah ......
a. Pangeran Seta bersifat bijaksana, sedangkan Pangeran Rasi rendah hati.
b. Pangeran Seta bersifat serakah, sedangkan Pangeran Rasi baik hati.
c. Pangeran Seta bersifat kasar, sedangkan Pangeran Rasi santun.
d. Pangeran Seta bersifat dermawan, sedangkan Pangeran Rasi serakah.
LEMBAR JAWAB
1. A B C D 21. A B C D
2. A B C D 22. A B C D
3. A B C D 23. A B C D
4. A B C D 24. A B C D
5. A B C D 25. A B C D
6. A B C D 26. A B C D
7. A B C D 27. A B C D
8. A B C D 28. A B C D
9. A B C D 29. A B C D
10. A B C D 30. A B C D
11. A B C D 31. A B C D
12. A B C D 32. A B C D
13. A B C D 33. A B C D
14. A B C D 34. A B C D
15. A B C D 35. A B C D
16. A B C D 36. A B C D
17. A B C D 37. A B C D
18. A B C D 38. A B C D
19. A B C D 39. A B C D
20. A B C D 40. A B C D
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada lembar jawaban yang tersedia!
1. Teori belajar akan sangat membantu pengajar dalam membelajarkan siswa. Dalam
penerapannya guru harus .
a. Memadukan semua teori belajar yang ada.
b. Memadukan beberapa teori belajar yang sesuai dengan kondisi faktual
c. Menentukan dan menggunakan salah satu teori belajar yang paling baik
d. Mencari teori belajar yang terbaru dan menerapkan dalam proses pembelajaran
2. Belajar adalah upaya untuk membentuk hubungan stimulus dan respon sebanyak-banyaknya.
Pada saat pembelajaran, agar siswa menguasai materi tertentu maka diawali dengan kesiapan
siswa untuk belajar, baik secara fisik maupun mental, misalnya dengan berdoa terlebih dahulu
kemudian disampaikan manfaat mempelajari materi tersebut. Selanjutnya guru mulai
menyampaikan materi pelajaran.
Teori belajar tersebut merupakan teori belajar .
a. Pengkondisian Oleh Pavlov
b. Koneksionisme Oleh Thorndike
c. Pengkondisian Operan oleh Skinner
d. Pembiasaan Asosiasi Dekat oleh Gutrie
3. Menurut Piaget, anak yang berumur 2-7 tahun termasuk dalam periode .
a. sensori motor
b. operasi formal
c. pra operasional
d. operasional konkrit
4. Pada saat membelajarkan materi bangun datar di kelas 1, Bu Yuni membawa berbagai benda
yang merupakan bentuk bangun datar misalnya jam, tahu, dan buku. Kegiatan pembelajaran
yang dilakukan Bu Yuni sesuai dengan teori belajar yang dikemukakan oleh .
a. Jean Piaget
b. Jerome Bruner
c. D.P. Ausubel
d. Z.P. Dienes
5. Pak Hasan akan membelajarkan sifat bilangan ganjil dan genap yaitudua bilangan ganjil kalau
dijumlahkan hasilnya bilangan genap. Pembelajaran dimulai dari permainan bebas, yaitu siswa
diminta mengelompokkan kelereng sesuai dengan keinginannya. Kemudian diminta untuk
menghitung kelompok-kelompok kelereng tersebut. Selanjutnya cara mengelompokkan
diarahkan dengan membuat dua kelompok yang berjumlah ganjil kemudian
menjumlahkannya. Kemudian melakukan lagi tentang hal sama sampai diperoleh kesamaan
sifat yaitu hasil penjumlahan dua bilangan ganjil adalah genap.
Proses pembelajaran yang dilakukan Pak Hasan berdasarkan teori belajar yang dikemukakan
oleh .
a. Skinner c. D.P. Ausubel
b. Thorndike d. Z.P. Dienes
6. Proses belajar yang terjadi pada siswa seperti cara kerja komputer, yaitu ada masukan, proses,
dan keluaran. Salah satu cara yang dapat digunakan pada saat pembelajaran agar siswa dapat
mengingat kembali/memanggil informasi dengan mudah adalah .
a. Menyusun materi pembelajaran secara kompleks
b. Membuat jembatan keledai
Latihan Post Test PKB SD Kelas Tinggi Tahun 2017
9
c. Membuat tiruan benda konkrit
d. Melakukan percobaan
7. Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal, maka siswa harus berusaha untuk tertarik
dalam kegiatan pembelajarannya.
Hal ini merupakan implikasi dari prinsip .
a. perhatian c. pengulangan
b. motivasi d. perbedaan individual
8. Berikut ini merupakan implikasi dari prinsip balikan dan penguatan bagi guru, kecuali .
a. Guru memberi catatan-catatan pada hasil kerja siswa
b. Guru membagikan hasil kerja siswa yang telah direvisi.
c. Guru menyampaikan jawaban yang benar dari soal-soal yang diberikan kepada siswa
d. Guru hanya memberikan hadiah bagi siswa yang mendapat nilai 100.
10. Pada saat pembelajaran bangun datar, siswa sudah mampu mengelompokan bentuk-bentuk
persegi, persegi panjang, jajargenjang. Kemudian siswa diberikan bangun trapesium, siswa
mengerti bahwa trapesium merupakan segi empat dengan sifat yang sedikit berbeda dengan
struktur kognitif yang telah dimilki. Pada saat memperlajari trapezium, siswa menyatukan
objek ke dalam struktur kognitif yang sudah dimilikinya. Proses ini dinamakan .
a. Asimilasi
b. Akmodasi
c. Rekstrukturisasi
d. Reorganisasi
13. Siswa menjadi manusia yang bebas, berani, tidak terikat oleh pendapat orang lain dan
mengatur pribadinya sendiri secara bertanggungjawab tanpa mengurangi hak-hak orang lain
atau melanggar aturan, norma, disiplin atau etika yang berlaku, merupakan hasil dari
pembelajaran berdasarkan teoori pembelajaran
a. Behavioral
b. Konstruktivisme
c. Humanisme
d. Koneksionisme
14. Dalam proses pembelajaran, perhatian sangatlah berperan penting sebagai awalan dalam
memicu kegiatan belajar. Perhatian terhadap pelajaran akan timbul pada siswa apabila .
a. bahan pelajaran dirasakan sesuatu yang dibutuhkan oleh siswa
Latihan Post Test PKB SD Kelas Tinggi Tahun 2017
10
b. bahan pelajaran merupakan materi yang mutakhir
c. metode yang menggunakan multimedia
d. model yang dmenggunakan model-model terkini
15. Pembelajaran klasikal cenderung mengabaikan perbedaan-perbedaan yang ada diantara para
siswa. Untuk itu jika guru menggunakan pembelajaran klasikal hendaknya .
a. menggunakan metode, model atau strategi pembelajaran yang bervariasi,
b. memberikan tugas yang disesuaikan dengan tuntutan materi ajar
c. melaksanakan pembelajaran masing-masing individu secara berbeda-beda
d. melaksanakan pengayaan bagi semua siswa, terutama pada siswa yang sudah menguasai
bahan pelajaran
17. Harga 3 kg jerukRp 39.000, 00 danharga 2 kg apel Rp 38.000. Ibumembeli 3 kg apel dan 4 kg
jeruk. Ibu membayar dengan 2 lembar uangRp 50.000,00 dan 1 lembar uangRp 20.000,00
maka kembalian yang diterima ibu adalah .
a. Rp 5.000,00
b. Rp 11.000,00
c. Rp 109.000,00
d. Rp 115.000,00
5 1 1 1 1 1 1 1 1
18. Jika = (1 - 3 ) (1 - 4 ) (1 - 5 ) (1 - 6 ) (1 - 7 ) (1 - 8 ) (1 - 9 ) (1 - 10 ), maka p = .
2 1
a. 10
c. 2 2
2
b. d.25
5
19. Sekarang umur ayah dibanding umur ibu adalah 5 : 4. Jika 7 tahun lagi perbandingan umur
mereka adalah 6 : 5. Umur Ayah dan Ibu sekarang adalah . tahun
a. 30 dan 24 c. 36 dan 30
b. 35 dan 28 d. 42 dan 35
20. Bilangan x adalah sebuah pecahan. Jika pembilang x ditambah 3, maka diperoleh pecahan
5 1
baru7 . Jika penyebut x dikurangi 1, maka diperoleh pecahan baru3 .Nilai x adalah .
2 2
a. c. 7
5
3 5
b. d. 7
5
11 11
b. d. 99
100
22. Sebuah bak mandi berbentuk kubus, satu pertiganya terisi air sebanyak 1944 cm3. Tinggi bak
mandi tersebut adalah cm.
a. 12 c. 21
b. 18 d. 24
23. Dalam suatu tes, jawaban yang benar diberi nilai 2, yang salah diberi nilai 1, dan tidak
menjawab diberi nilai 0. Pada tes tersebut Fatan tidak menjawab 3 soal. Jika jumlah soal
Latihan Post Test PKB SD Kelas Tinggi Tahun 2017
11
keseluruhan 50, dan Fatan memperoleh skor 88 maka banyak soal yang dapat dijawab dengan
benar adalah .
a. 35 c. 45
b. 42 d. 47
24. Yani dan Bambang meninggalkan rumah pada waktu yang bersamaan. Yani mengendarai
mobilnya dengan kecepatan 40 km/jam dalam jarak 60 km. Sedangkan Bambang mengendarai
kendaraannya dengan kecepatan 40 km/jam dengan jarak 80 km. Berapa lama lagi Bambang
akan mengendarai kendaraan dibanding dengan Yani?
a. 120 menit c. 60 menit
b. 90 menit d. 30 menit
25. Jarak Kota A dan Kota B adalah 380 km. Sebuah bus berjalan dari kota A ke kota B dengan
kecepatan 80 km/jam. Jika bus tiba di kota B pada pukul 11.30, maka bus berangkat pada
pukul .
a. 07.45 c. 06.45
b. 07.15 d. 06.15
26. Jarak kota A dan kota B adalah 80 km. Pada pukul 10.00 Bu Rahma berangkat dari kota A
menuju kota B dengan kecepatan rata-rata 28 km/jam. Pada waktu bersamaan, Bu Lia
berangkat dari kota B menuju kota A dengan kecepatan rata-rata 32 km/jam. Jika mereka
berangkat mengendarai mobil melalui jalan yang sama, mereka akan berpapasan pada pukul
.
a. 11.20 c. 11.40
b. 11.30 d. 11.45
28. Faisal mempunyai kelereng berwarna merah 70 butir, kelereng warna biru 28 butir, dan warna
hijau 42 butir. Kelereng tersebut akan dibagikan kepada teman-temannya dengan bagian
warna yang sama. Banyak dan warna kelereng yang diterima setiap teman Faisal adalah .
a. 5 butir merah, 3 butir biru, dan 2 butir hijau
b. 5 butir merah, 2 butir biru, dan 3 butir hijau
c. 5 butir merah, 2 butir biru, dan 4 butir hijau
d. 14 butir merah, 14 butir biru, dan 7 butir hijau
29. Afika dan Bima rutin memberikan bantuan ke panti asuhan. Bima mengunjungi panti asuhan
setiap 12 hari, sedangkan Afika mengunjungi panti asuhan setiap 18 hari. Jika mereka
mengunjungi panti asuhan bersama-sama pada tanggal 3 Oktober 2017, maka mereka akan
bersama-sama mengunjungi panti asuhan lagi apda tanggal .
a. 7 November 2017 c. 9 November 2017
b. 8 November 2017 d. 10 November 2017
3
30. Jika 3 = 9, 3 = 6, = 5, maka nilai p q + r adalah
a. 638 c. 658
b. 648 d. 668
B No Urut/Kelas : ..
LEMBAR JAWAB
1. A B C D 16. A B C D
2. A B C D 17. A B C D
3. A B C D 18. A B C D
4. A B C D 19. A B C D
5. A B C D 20. A B C D
6. A B C D 21. A B C D
7. A B C D 22. A B C D
8. A B C D 23. A B C D
9. A B C D 24. A B C D
10. A B C D 25. A B C D
11. A B C D 26. A B C D
12. A B C D 27. A B C D
13. A B C D 28. A B C D
14. A B C D 29. A B C D
15. A B C D 30. A B C D