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Municipalidad de Perico

PROYECTO ORQUESTA
SINFONICA
CIUDAD PERICO

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 RESUMEN DEL PROYECTO

Nombre del proyecto: Creacin de una Orquesta Sinfnica

de la Ciudad de Perico

Localizacin Municipio de Perico Localidad del Carmen

En acuerdo con los interesados.

Beneficiarios: 100 Nios y jvenes de poblacin de las

zonas de intervencin. 1000 personas: madres, padres,
familiares de los nios y
Comunidad del entorno que participan de los eventos
realizados.

Equipo de Coordinacin:
Facundo Martnez Director de Orquesta, Profesor de
Trompeta.
Rebeca Daza Profesora de flauta traversa y vientos.
Ezequiel Herrera Profesor de contrabajo y Lenguaje
Musical.
Josu Muoz Profesor de Saxofn tenor, alto y bajo.
Gabriel Ros Coordinador y Docente Integrador.
Programa bsico de formacin orquestal sinfnica.

En este programa los alumnos tienen la opcin de aprender a interpretar

instrumentos sinfnicos: cuerdas frotadas (violn, viola, violonchelo y
contrabajo), vientos madera (flauta traversa, oboe, clarinete, fagot) vientos
metales (corno, trompeta, trombn y tuba) y percusin sinfnica (redoblante,
bombo, xilfono, timbal, platillos de choque, campana, glockenspiel y
marimba).
Los alumnos, alrededor del formato de orquesta, realizan lectoescritura
musical en un nivel ms avanzado y conforman orquestas de cuerdas o vientos
con repertorio propio, lo que les permite consolidar la afinacin entre familias
instrumentales.

Programa integrado de formacin orquestal Sinfnica.

Los alumnos, desde la formacin orquestal desarrollan un trabajo

esencialmente colectivo, a partir de una dinmica de trabajo intensivo en el
instrumento, en agrupaciones parciales de la orquesta y en montajes de obras
del repertorio universal.

Localizacin

Corresponde los municipios y barrios de Perico que sean concertados con los
financiadores.

Poblacin beneficiaria

Nios, jvenes y sus familias que se vinculan con la formacin musical y con
los eventos realizados, como parte del trabajo pedaggico y como muestra de
los logros obtenidos por los grupos conformados.

Duracin

La duracin es de este proyecto es de un ao, para la primera fase de

implementacin del programa,
divido en dos periodos de un semestre. El proceso completo del programa de
iniciacin en pre orquesta tiene una duracin de dos aos y medio, cinco
semestres. Posterior a este, o incluso simultneamente, es factible iniciar el
desarrollo de la formacin en instrumental sinfnico de cuerdas o vientos.
 FUNDAMENTACIN

La msica, concebida como lenguaje, est enraizada en la esencia vital

humana y es expresin de su ser integral, biolgico, intelectual, espiritual y
sensitivo.
A todos los seres humanos y de acuerdo a la intencionalidad de su quehacer
musical, podramos intentar clasificarlos en dos grandes grupos: los que
convierten el arte musical abstracto en una realidad sonora tangible (creadores
e intrpretes) y los que participan de ella en calidad de agente o apreciadores
y que constituyen la gran mayora. De estos segundos, distinguimos
claramente, los que escuchan en forma intencionada el variado material
sonoro que se les ofrece, seleccionndolo de acuerdo a sus preferencias,
experiencia, gusto y desarrollo, y los auditores reflejos que constituyen, a su
vez, la mayora del segundo grupo, que consumen el mundo que los rodea sin
discriminacin ni actitud crtica, a travs de todos los medios modernos que
transmiten msica grabada como el cine, la radio, la televisin, etc.
Nuestra gente; nios, nias, jvenes y adultos, crecen y se desarrollan
inmersos en este mundo sonoro que asimilan sin digerir, carentes de una
orientacin que los acerque a la msica de buena factura, y que condiciona sus
gustos por un mecanismo de habituacin refleja. De esta forma no logran
desarrollar un espritu crtico frente a esta invasin musical de sus sentidos y
que est orientada en sus objetivos, por los grandes intereses econmicos de la
industria de la msica envasada y de todos los que producen a su alrededor.
Es justamente en esta gran masa de auditores musicales no intencionados en
donde debera interesarnos actuar, especialmente en nuestros jvenes, nios y
nias. Partiendo del principio de que es mejor y primero hacer la msica,
interactuar directa y dinmicamente con ella para hacerla ms profundamente
propia, es que nos planteamos el problema de cmo aumentar
significativamente el grupo de aficionados y amantes de la msica que la
practican activamente.
Imaginar la solucin en la prctica masiva de la msica instrumental, como
son las Orquestas de Cmara, Orquestas Sinfnicas, bandas sinfnicas, etc. en
las universidades, institutos, colegios y Centros de Estudios de Argentina,
sera una utopa irrealizable por limitaciones de carcter econmico, de tiempo
y recursos humanos. Si hay una instancia autntica que aproxima
verdaderamente a los seres humanos al momento de la creacin artstica, esta
es la experiencia del Conjunto Instrumental que como llave maestra abre las
puertas de la msica ms grande, de toda la msica y nos conecta directamente
con los orgenes de nuestra cultura musical occidental.
OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar aptitudes musicales a travs de la Orquesta Sinfnica, fomentando

el trabajo en equipo, mejorando la autoestima, desarrollando la apreciacin y
valoracin musical en los jvenes, quienes, con la interpretacin de su msica,
logren trascender su entorno social e impactar en su vida futura.
Representando al sector, el lugar donde se desenvuelven, la escuela, la
comuna, etc. dando conciertos cada vez que se requiera; aumentando as, el
inters de nuestros nios, por la msica, fuente de inspiracin universal;
desarrollar un espritu crtico constructivo, entregar valores culturales, ocupar
de buena manera su tiempo libre, logrando as que, se sientan identificados y
representados de una forma distinta a travs de la msica.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

- Adquirir los instrumentos musicales y el material fungible.

- Realizar clases individuales y colectivas.
- Desarrollar habilidades de lectura musical.
- Desarrollar la capacidad de escuchar distintos estilos y periodos de la msica
universal.
- Reconocer instrumentos y familias instrumentales.
- Analizar y establecer similitudes y diferencias sonoras y expresivas entre
ellas.
- Conocer y practicar las tcnicas de ejecucin de un instrumento.
- Participar en la prctica de conjunto de la Orquesta de Cmara.
- Participar en Actos Cvicos, celebracin de efemrides, etc.
- Realizar, para el fin del cada semestre del ao, un concierto a la comunidad.
- Participar en colegios, en actos de finalizacin del ao escolar.
- Participar, en un Encuentro Internacional de Orquestas Juveniles organizado
por la Fundacin para el Desarrollo la Cultura y el Arte FUNDECUA.

LOGROS ESPERADOS

Aprender y utilizar la experiencia musical local como va hacia el acceso a

expresiones musicales universales.
Resaltar el valor de la msica popular como generadora de conocimientos y
saberes culturales.
 Fomentar la imaginacin y el espritu artstico de los nios y jvenes.
Ejercer el derecho a la educacin artstica y en particular la musical, que
debe hacer parte de la formacin integral de nios y jvenes y no debe
conducir necesariamente a la profesionalizacin.
Desarrollar las potencialidades individuales y colectivas, mejorar los niveles
de atencin, autoconciencia y concentracin, motivar el conocimiento de
diversas disciplinas.
Estimular el pensamiento lgico matemtico y el uso de lenguaje
estructurado.
Fortalecer la autoestima, el autocuidado y la proteccin en los nios y
jvenes.
Comprender el valor del silencio y de la escucha atenta como fundamentos
de la comunicacin y la convivencia. Aprender y utilizar la experiencia
musical local como va hacia el acceso a expresiones musicales universales.

JUSTIFICACIN DE LA PROPUESTA:

La ejecucin del proyecto nos permitir mejorar la calidad de vida y musical

con la Orquesta Sinfonica, al darnos la posibilidad de adquirir instrumentos y
contratar capacitacin especializada para los integrantes, que favorecer el
desarrollo de valores transversales, de la experiencia creativa, del
descubrimiento y redescubrimiento de la msica y de las propias capacidades
perceptivas y expresivas necesarias en el proceso formativo de cada alumno,
ya que potencian su capacidad de conocer, indagar, expresar y comunicar, lo
que conllevar a la difusin musical a su familia, escuela y comunidad

RECURSOS FINANCIEROS:
Se deber financiar inicialmente una parte por instrumentos y fungibles y
financiamiento para la ejecucin de las clases individuales y/o colectivas,
adems, se debe considerar la habilitacin y mantencin de un espacio fsico
para el trabajo de orquesta.

RECURSOS HUMANOS:
Se contratar en el primer semestre, de inicio de la orquesta infantil, a tres un
profesores y un coordinador quienes sern responsables del proyecto. Desde
el segundo semestre (marzo 2017) se incorporar otros profesionales segn
especialidad del instrumento.
RECURSOS MATERIALES
*1 Mueble confeccionado a la medida para guardar los instrumentos, cuando
se requieran, y material propio de la orquesta.
* 5 violines mod.100
* 5 Sop.Kun
* 5 violines 4/4 mod.100
* 5 Sop.Kun 4/4
* 3 viola 13
* 2 violas 14
* 2cello
*2 cello 4/4
* 2 contrabajos
* 2 contrabajos 4/4
* 5 set Piranito 4/4 Ball violin
* 5 set Piranito 3/4 Ball violin
*5 set Piranito 3/4 Ball viola
* 4 set Piranito cello 4/4
* 4 set Piranito contrabajo 4/4 3/4
*60 Atril Parquer 4 partes
* 5 trompetas Parquer
*2 trombones Parquer
* 1 set completo de percusiones madera-metal
*5 clarinetes Yamaha viento-madera
*5 flautas traversas Yamaha
*3 saxofones: alto tenor y bartono.
Plan de trabajo de las acciones propuestas y su calendarizacin
(Ao 2017)

1-Organizacin, constitucin del

grupo y seleccin de sus
integrantes.
2.- Adquisicin de Instrumentos
Musicales. X
3.- Taller de Capacitacin para los
alumnos. (Clases Individuales *)
4.- Taller de Capacitacin para los
alumnos (Clases Colectivas*)
5.- Asignacin de los instrumentos
musicales a cada alumno.
6.- Se realizan clases de lectura y
estudio de instrumento

7.- Estudio de repertorio

8.- Ensayo de la Orquesta

9.- Encuentros musicales

con otras orquestas juveniles,
para motivacin. (Proyecto 2014)

10- Concierto de fin de ao

10.-Concierto de fin de ao, invitan-
.