I INTRODUCCION :

En qumica, un indicador es una sustancia que siendo cidos o bases dbiles al

aadirse ana muestra sobre la que se desea realizar el anlisis, se produce un
cambio fsico que es apreciable, generalmente, un viraje de color; esto ocurre
porque estas sustancias sin ionizar tienen un color distinto que al ionizarse.

Este cambio en el indicador se produce debido a que durante el anlisis se lleva

a cabo un cambio en las condiciones de la muestra e indica el punto final de la
valoracin.

El funcionamiento y la razn de este cambio varan mucho segn el tipo de

valoracin y el indicador. Los indicadores ms usados son: Indicador de pH,
detecta el cambio del pH. Por ejemplo, la fenolftalena. Son aquellas sustancias
que sirven tienen la desventaja de que son temporales
 II OBJETIVOS

a) Preparar soluciones expresadas en diferentes formas de concentracin y

realizar diluciones de stas.

b) Aprender experimentalmente como medir y calcular el PH de una solucin

o compuesto.

c) Realizar mediciones del pH de soluciones acuoso

IV. PARTE EXPERIMENTAL:

MATERIALES Y REACTIVOS

14 tubos de ensayo.
2 pipetas graduadas.
1 gradilla.
Papel universal.
Solucin 0,1M de NaOH
Solucin 0,1M de HCl
Solucin 0,1M de CH3COOH
Solucin 0,1M de NH3
Indicadores.

PROCEDIMIENTO:

EXPERIENCIA A:

En un tubo colocamos 10 mL de solucin 0,1M de HCl. Etiquetarlo

colocando N1.

1
 Ahora calculamos el pH de la disolucin:
= log( + ) = log 0,1 = 1 Acido fuerte

En otro tubo preparamos 10 mL de una solucin de 0,01 M de HCl a partir

de la solucin 0,1M. En la etiqueta colocamos N2.

1 1 = 2 2

1 = 0,1

2 = 10

1 1 = 2 2

0,1. 1 = 0,01. 10

1 = 1

Entonces prepararemos nuestra solucin con 1 de 0,1M HCl y 9 de agua.

Ahora calculamos el pH de la disolucin:

= log( + ) = log 0,1 = 2 Acido fuerte

En otro tubo preparamos 10 mL de una solucin de 0,001 M de HCl a partir

de la solucin 0,01M. En la etiqueta colocamos N3.

2 2 = 3 3

2 = 0,01

3 = 10

2 2 = 3 3

0,01. 2 = 0,001. 10

2 = 1

2
Entonces prepararemos nuestra solucin con 1 de 0,01M HCl y 9 de
agua.

Ahora calculamos el pH de la disolucin:

= log( + ) = log 0,1 = 3 Acido fuerte

En otro tubo preparamos 10 mL de una solucin de 0,0001 M de HCl a partir

de la solucin 0,001M. En la etiqueta colocamos N3.

3 3 = 4 4

3 = 0,001

4 = 10

3 3 = 4 4

0,001. 3 = 0,0001. 10

3 = 1

Entonces prepararemos nuestra solucin con 1 de 0,1M HCl y 9 de agua.

Ahora calculamos el pH de la disolucin:

= log( + ) = log 0,1 = 4 Acido

En otro tubo preparamos 10 mL de una solucin de 0,00001 M de HCl a partir

de la solucin 0,0001M. En la etiqueta colocamos N3.

4 4 = 5 5

4 = 0,001

5 = 10

4 4 = 5 5

0,0001. 3 = 0,00001. 10

3
 4 = 1

Entonces prepararemos nuestra solucin con 1 de 0,0001M HCl y 9 de

agua.

Ahora calculamos el pH de la disolucin:

= log( + ) = log 0,1 = 5 Acido fuerte

HCl 0,1 M HCl 0,01 HCl 0,001 HCl HCl

M M 0,0001 M 0,00001
M

Luego a los cinco tubos restantes le colocamos a cada tubo N1, N2, N3,
N4 y N5 adicionamos a cada uno de ellos la mitad de las soluciones
anteriores correspondientes. De esta manera tenemos dos series de
soluciones.

4
 SERIE 1

HCl 0,1 M HCl 0,01 HCl 0,001 HCl HCl

M M 0,0001 M 0,00001
M

SERIE 2

HCl 0,1 M HCl 0,01 HCl 0,001 HCl HCl

M M 0,0001 M 0,00001
M

Adicionamos a la serie 1, 1 gota de del indicador naranja de metilo. En la

serie 2, agregamos 1 gota del indicador azul de bromotimol.

Luego de esto habremos obtenido una escala de pH.

5
 En nuestra serie 1 se observa pH de 1 a 5
En esta serie utilizamos el indicador naranja de metilo y comprobamos
que este indicador cambia de color rojo a amarillo entre 3,1 4,4 de pH
lo cual es lo terico y en la prctica nos sali el cambio de color a un pH
4 lo cual es correcto.

En nuestra serie se observa pH de 1 a 5

En esta serie utilizamos el indicador azul de bromotimol, este indicador
cambia de color amarillo a azul entre 68 de pH lo cual es lo terico.
SERIE 1 SERIE 2

EXPERIENCIA N2:

Se repiti el mismo procedimiento anterior para obtener dos series de tubos de

ensayos pero usando como base NaOH 0,1 M.

6
 NaOH 0,1 NaOH NaOH NaOH NaOH
M 0,01 M 0,001 M 0,0001 M 0,00001 M
p0H = 2 p0H = 3 p0H = 4 p0H = 5
p0H = 1
pH = 12 pH = 11 pH = 10 pH = 9
pH = 13

Luego a cinco tubos le colocamos a cada tubo N1, N2, N3, N4 y N5

adicionamos a cada uno de ellos la mitad de las soluciones anteriores
correspondientes. De esta manera tenemos dos series de soluciones.

Adicionamos a la serie 1, 1 gota de del indicador fenolftalena y en la serie 2,

agregamos 1 gota del indicador alizarina.

Luego de esto habremos obtenido una escala de pH.

En nuestra serie 1 se observa pH de 9 a 13
En esta serie utilizamos el indicador fenolftalena y coprobamos que este
indicador cambia de incoloro a rojo grosella entre 8.2 10.2 de pH lo
cual es lo terico y en la prctica nos sali el cambio de color a un pH 9 lo
cual es correcto.
En nuestra serie 2 se observa pH de 9 a 13
En esta serie utilizamos el indicador alizarina, este indicador cambia de
color amarillo a anaranjado entre 1012 de pH lo cual es lo terico y en
la prctica nos sali el cambio de color a un pH 11 lo cual es correcto.
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 V. CONCLUSIONES:

a) Una sustancia con un PH menor a 7 es cido: cuanto ms se acerque al

cero es ms cido. Por el contrario, un PH mayor a 7, es considerado como
bsico. La acidez de una sustancia se debe a la capacidad de esta de
liberar protones al medio.

b) En el experimento A pudimos observar que al generar disoluciones de una

misma solucin cuanto menor es la concentracin del reactivo original, el
PH disminuye (es menos bsico o menos cido).

c) Considerar los niveles de pureza de una sustancia es de suma importancia

durante el proceso de obtencin de cantidades. Si en nuestros clculos no
consideramos la pureza del compuesto, podemos obtener datos errados:
as mismo, no es igual usar x cantidad de un compuesto puro a la misma
cantidad del mismo compuesto pero impuro (se requiere ms cantidad de
compuesto si su pureza es baja).

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