LA EDUCACION MEDIADA POR TECNOLOGIAS Y SUS ENTORNOS

VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Ledy Esperanza Valencia Gmez c.c. 60258815

Universidad Bicentenaria de Aragua

Ledy Esperanza Valencia Gmez, Doctorado Ciencias de la Educacin; Innovacin

Tecnolgica en la Educacin

Doctora; Yosella Valdez

Contacto: ledyval25@gmail.com Ccuta.

 EDUCACION REAL O REALIDAD VIRTUAL

Es factible la educacin mediada por la tecnologa en ste mundo globalizado?

En nuestras Instituciones educativas estamos preparados y contamos con los recursos para

que la educacin sea mediada por las tecnologas?

Desde los inicios de la Humanidad el Hombre ha tenido la necesidad de organizacin y

ayuda para su desarrollo, ste progreso se ha logrado con esfuerzo para mejorar la calidad de

vida, todo lo que nos rodea cumple una funcin especial o satisface alguna necesidad, por

esta razn se hace necesario hacer nfasis en la importancia de la tecnologa en el desarrollo y

especficamente como se ha convertido en una herramienta poderosa en el desarrollo

educativo.

Las TIC son una tendencia tecnolgica que ofrece muchas posibilidades para el

aprendizaje en el aula y requiere la adquisicin de nuevas destrezas para la competencia

audiovisual y digital, desarrollando una nueva interactividad social, una dinmica e

individualizacin que no son posibles con los medios tradicionales.

En el contexto mundial, la Organizacin de la Naciones Unidas para la Educacin

(UNESCO,2016). un mundo sin fronteras, en cual las tecnologas apoyen una educacin que

permita erigir sociedades integradoras y cognitivas, una educacin sin barreras de ninguna

naturaleza y que ste al alcance de todas las personas con necesidades e intereses diferentes

en adquirir conocimientos intercambiando con las fuentes de diferentes pases que tengan sus

fortalezas en sus campos del saber sin que el idioma sea otro impedimento, ni la distancia, ni

el lugar y la hora, ya que todas sta limitantes impensables en otras pocas hoy da son una

realidad, para el intercambio de informacin, la investigacin y la capacitacin.

 En el contexto Nacional, el Ministerio de las Tecnologas de la informacin y las

comunicaciones (MinTIC). Trabaja para la implementacin de las TIC en Colombia. A partir

del ao 2016 busca fortalecer la infraestructura tecnolgica abarcando tambin la economa

del pas, se pretende para el ao 2018 implementar el servicio y la infraestructura en la

Instituciones educativas del Pas y por otro lado dotar a cada uno de los Docentes con su

respectivo equipo tecnolgico.

De igual forma se vienen trabajando en plataformas educativas como Ukanbook,, dirigida

estudiantes y Profesores y sirven para fomentar el estudio y la investigacin con base a las

TIC, busca acercar a la poblacin en edad escolar y adulta al mundo acadmico y al

aprendizaje virtual, incluyendo padres de familia al entorno acadmico; esta importante

herramienta oficial del MinTic, permite la organizacin y la interaccin de los Docentes

virtualmente, le registra de manera organizada todos los procesos pedaggicos y control de

sus actividades, seguimiento de los deberes acadmicos de los Estudiantes, organizacin del

tiempo y actividades agilizando y de manera planeada llevar a cabo sus temticas durante el

ao escolar.

Por otra parte el Ministerio de educacin Nacional (MEN), con el Programa Nacional de

innovacin Educativa en el uso de las TIC, ve necesario que el Docente est actualizado en su

campo profesional de acuerdo a la cotidianidad de la vida acadmica, en cada una de las reas

de desempeo aprendizaje para aplicarlas con sus Estudiantes y responder a las exigencias

del mundo actual.

El MEN tiene como objetivos construir un cultura que priorice la investigacin y la

generacin de conocimiento, mejorar la capacidad de los establecimientos educativos para

innovar en sus prcticas y fortalecer alianzas pblico-privadas y con entidades del sector

educativo; con base a stos retos tiene las siguientes estrategias que permitan cumplir las metas
fortalecer los portales educativos como espacio de conversacin y motor de la innovacin, siendo

el portal de Colombia Aprende como uno de los tres mejores de Amrica Latina y del Caribe

reconocido por la UNESCO, fortalecimiento en cuanto a la produccin de contenidos y gestin de

contenidos educativos, llevar los contenidos educativos digitales de acceso pblico a los mbitos

de la televisin, y articulacin con diferentes entes vinculndolos al sector educativo; importante

en la educacin superior el MEN fortalece ste nivel transformando la educacin presencial o a

distancia en la modalidad virtual en educacin superior; es importante resaltar el fomento de la

investigacin mediante convocatorias para programas de investigacin en innovacin educativa

como: los modelos de gestin, gestin de portales educativos, ambientes de aprendizaje para la

innovacin y anlisis de las capacidades regionales, el acceso a la tecnologa de las comunidades

educativas, dotando equipos, mantenimiento, reposicin de equipos y la conectividad y por

ltimo la creacin de los Centros de Innovacin Educativa (CIEN) dirigidos a la formacin

Docente, produccin de contenidos e investigacin.

En la realidad no virtual de Nuestras Instituciones podemos aterrizar con muchas limitaciones en

cuanto a la conectividad de internet para acceder a los Learning Management System (LMS) o

sistema de gestin del aprendizaje, que instalado en un servidor web, se emplea para crear,

aprobar, administrar, almacenar, distribuir y gestionar las actividades de formacin virtual, para

navegar todos los equipos y dispositivos de la institucin, falta de dotacin y el correcto uso de

los equipos, se requiere ms capacitacin a la comunidad educativa en el manejo de las TIC,

miedo al cambio de paradigma con la educacin que los jvenes requieren en la actualidad, el

ritmo de trabajo es determinado por el Profesor y sus Alumnos, dificultades organizativas,

problemas tcnicos y altos costos, el Docente se ve recargado en su trabajo no permite que el

Estudiante produzca su conocimiento.

La educacin virtual ofrece flexibilidad de horarios, se puede acceder desde cualquier sitio, el

Estudiante se vuelve ms autnomo en su aprendizaje, incorpora las herramientas de tecnologa

en su aprendizaje significativo, permite que ms personas tengan ms acceso a ella, tendencia por

el copy page, no requiere de desplazamiento a las Institucin diariamente por lo que se ahorra

tiempo y dinero.

Nuestro sistema educativo es un sistema que as como el mundo globalizado da pasos

agigantados en sus sistemas de informacin y comunicacin, estamos todava alejados

presentando carencias en cuanto a polticas educativas que favorezcan inicialmente a los

Docentes, la infraestructura, dotaciones y administracin de las Instituciones, un modelo

pedaggico ajustado a las TIC desde todas las reas del conocimiento, capacitacin a Docentes,

horarios flexibles y ms autonoma en cuanto al plan de estudios ya que el Estudiante se le

desconocen muchas facetas innatas de su formacin, una motivacin que realmente el aprendizaje

sea un agrado y no una carga que choca con sus Docentes y se convierte en medir fuerzas

haciendo el proceso una lucha frontal.

 REFERENCIAS

www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-311722_archivo9_pdf.pdf

https://www.ukanbook.com/blog/blog/

acceso.virtualeduca.red/documentos/ponencias/puerto-rico/1061-184b.pdf

https://www.google.com.co/search?q=reto+de+la+educaci%C3%B3n+mediada+por+tecnologia&

oq=reto+de+la+educaci%C3%B3n+mediada+por+tecnologia&aqs=chrome..69i57.36884j0j8&so

urceid=chrome&ie=UTF-8

www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/articles-99761_archivo.doc

www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-311722_archivo9_pdf.pdf

www.wordreference.com/definicion/erigir

unesdoc.unesco.org/images/0024/002456/245673s.pdf

acceso.virtualeduca.red/documentos/ponencias/puerto-rico/1061-184b.pdf

https://es.slideshare.net/floresnegras/educacion-virtual-vs-educacion-presencial