FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

MSTER EN ANTROPOLOGA FILOSFICA

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Asignatura : Comunicacin y mundo moderno

2. Sigla : CM
3. N de crditos : 5
4. Ciclo : II
5. Nivel : II
6. Semestre : 2014 - I
7. Profesor responsable : Dr. Fernando Huamn Flores

II. FUNDAMENTACIN

En el escenario cientfico postmoderno la realidad comunicativa carece de una adecuada fundamentacin

antropolgica. El predominio de la razn tcnica y las mltiples aproximaciones de campos tan diversos como la
sociologa, la psiquiatra, la ciberntica, etc., han contribuido a un enfoque multidisciplinar que no reflexiona el
fenmeno como una manifestacin genuina de lo humano. En este contexto, el trmino comunicacin se ha
convertido en una suerte de cajn de sastre para designar distintas realidades que, en muchos casos, resultan
antagnicas entre s y, en otros, desconocen las notas distintivas del acto comunicativo desde una visin integral
del hombre.

Repensar la comunicacin desde un enfoque antropolgico, revisando la literatura del campo de la Teora de la
comunicacin, permitir dar sentido a realidades tan complejas como los efectos de los medios de comunicacin,
los procesos de integracin social, la generacin de comunidad y la presencia del otro, por encima de una visin
utilitarista que cosifica la condicin humana. Esto ayudar a dimensionar, tambin desde los fundamentos, el papel
que juega la percepcin social y la opinin pblica en la construccin de ciudadana.

As, desde un anlisis centrado en la antropologa, se explica en la comunicacin uno de los grmenes de la vida
en comunidad y se encuentran respuestas a las situaciones de incomunicacin contempornea como la
manipulacin y el monopolio de la interpretacin de la realidad.

III. OBJETIVOS GENERALES

Reflexionar sobre las notas distintivas del acto comunicativo y su inherente vnculo con la naturaleza social del ser
humano.

Repensar, desde la literatura cannica de los estudios de comunicacin, la conceptualizacin del fenmeno, los
fundamentos epistemolgicos del campo y su repercusin en la sociedad contempornea.

Analizar los fundamentos de la vida en comunidad, contrastndolos con la gestacin de las actuales corrientes de
opinin pblica en el contexto de una retrica manipuladora.
IV. CONTENIDOS

Sesiones:

1. Estado epistemolgico del campo de la comunicacin I

2. Estado epistemolgico del campo de la comunicacin II

3. Comunicacin y pragmatismo social: la propuesta interaccionista

4. Sociedad de masas, conductismo y libertad I

5. Sociedad de masas, conductismo y libertad II

6. Forma y contenido: la configuracin del mensaje desde los estudios culturales

7. Omnipresencia comunicativa, realidad construida y reduccionismo antropolgico

8. Relacin entre comunicacin y teora del conocimiento I

9. Relacin entre comunicacin y teora del conocimiento I

10. La expresin comunicativa y la gestin de la expresividad

11. La expresin comunicativa y la gestin de la expresividad

12. Comunicacin y condicin humana I

13. Comunicacin y condicin humana II

14. El encuentro interhumano como posibilidad de comunicacin

15. Antropologa, comunicacin y entorno contemporneo

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

La asignatura tiene un componente conceptual y otro prctico, por lo tanto, a las sesiones tericas acompaarn
ejercicios y discusiones sobre los temas planteados.

Adems de la evaluacin en controles de lectura, se realizar un trabajo de composicin personal (ensayo). ste
permitir transferir los contenidos de las sesiones plenarias en cuestionamientos antropolgicos planteados por los
propios estudiantes.
VI. EVALUACIN

Las evaluaciones estn contempladas de la siguiente manera:

Trabajo Cantidad Notas

Control de lectura 6 3
Ensayo final 1 5
Total 7 8

Programacin de lecturas*:

Viernes 17 de enero:

MARTN ALGARRA, M. (2009). La comunicacin como objeto de estudio de la teora de la

comunicacin En Anlisi, 38, pp. 151-172.

PETERS, J. D. (1993). Genealogical Notes on the Field, en Journal of Communication 43:

4, pp. 132-139.

DONSBACH, W. (2006). The Identity of Communication Research, en Journal of

Communication, 56: 1, pp. 437-448. (Lectura complementaria).

Sbado 18 de enero

HUAMN, F. (2011). La comunicacin interpersonal como instrumento en la teora

sociolgica de Robert Park, en Revista de Comunicacin, 10, pp. 51-70.

Viernes 24 de enero

HALL, S. (1980). Codificar y Decodificar, en Culture, Media and Language, London:

Hutchinson, pp. 129-159.

WATZLAWICK, P.; BEAVIN, J.; JACKSON, D. (1971). Teora de la comunicacin humana.

Interacciones, patologas y paradojas. Madrid: Editorial tiempo contemporneo, pp. 49-71.

Sbado 25 de enero

LOCKE, J. (2000). Compendio del Ensayo sobre el entendimiento humano. Traduccin de Juan
Jos Garca Norro y Rogelio Rovira. Madrid: Alianza Editorial. (Publicado originalmente en
1689), pp. 35-80.

* Existen lecturas de ndole complementario que acompaan las sesiones y que no sern materia de evaluacin.
ARISTTELES. Retrica. Traduccin de Quintn Racionero. Barcelona: Editorial Gredos,
1354a1358a.

MARTN ALGARRA (2001). Hablar para entenderse, en Nuestro Tiempo, 568, pp. 105-109.

Viernes 7 de febrero

MARCEL, G. (1987). Aproximacin al misterio del ser. Posicin y aproximaciones concretas

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THOMPSON, J. B. (2011). Los lmites cambiantes de la vida pblica y privada, en

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Sbado 8 de febrero

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Piura, enero de 2014