Chapitre 4

Généralités sur les fonctions

Sommaire
4.1 Rappels sur les fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.2 Fonctions de référence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.2.1 Fonctions de référence déjà connues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.2.2 Nouvelles fonctions de référence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.3 Autres fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.3.1 Fonctions polynômes de degré 2 (rappel) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.3.2 Fonctions homographiques (rappel) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.3.3 Opérations algébriques sur les fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.4 Fonctions associées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.5 Fonctions composées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4.4 Comparaisons de fonctions – Positions relatives de courbes . . . . . . . . . . . . . . 45
4.5 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
4.5.1 Fonctions de référence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
4.5.2 Fonctions trinômes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
4.5.3 Fonctions homographiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
4.5.4 Fonctions associées – Fonctions composées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
4.5.5 Démonstrations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
4.5.6 Comparaisons de fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
4.5.7 Exercices de synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

39

. On dit que f (x) est l’image de x par f et que x est un antécédant de f (x). . . Définition 4. . . au plus un réel noté f (x). . . . On dit que • f est croissante sur I si pour tous réels a et b de I on a : . . . . . . . Soit f une fonction définie sur un intervalle I .1 (Notion de fonction).2 (Ensemble de définition). . . On le note en général D f . . . . . . . . .free. . . . L’ensemble des réels possédant une image par une fonc- tion est appelé ensemble de définition de la fonction. l’ensemble des points M de coordonnées x . . . . . . . . à chaque réel x ∈ D. . .4 (Variations d’une fonction). . Définir une fonction numérique f sur un ensemble D. remarques. Soit f une fonction. • f est monotone sur I si . . Définition 4. . . notée en général C f .4. . f désigne la fonction. . . . . . Définition 4. .1 Rappels sur les fonctions Les définitions et propriétés suivantes ont été vues en Seconde aussi les exemples. . . . .3 (Courbe représentative). . . illustra- tions seront limités et les propriétés ne seront pas démontrées. Remarque. On note : f : D −→ R x 7−→ f (x) et on lit « f . On veillera à ne pas confondre la fonction et sa représentation graphique. . . . . . . . 40 http://perpendiculaires. . On appelle ¡ ¢ courbe représentative de f . .1 Rappels sur les fonctions Première S 4. . Définition 4. . . . . . . c’est associer. . . l’ensemble de définition de f • y = f (x) On dit que la courbe C f a pour équation y = f (x). . . . . • f est décroissante sur I si pour tous réels a et b de I on a : . . .fr/ . . . . f (x) désigne le réel qui est l’image de x par f . y tels que : • x décrit D f . la fonction de D dans R qui à x associe f (x) ». . Soit D un intervalle ou une réunion d’intervalles de R.

(d) En déduire alors le sens de variation de la fonction racine. p On appelle fonction racine la fonction qui à un réel x associe. (a) Que peut-on dire alors de b − a ? p p p p (b) Montrer que b − a = ( b + a)( b − a).2. 2. le réel positif noté x tel p que ( x)2 = x. 1. Soit 0 6 a < b.1 Fonctions de référence déjà connues Compléter : Fonction Variations Allure de la courbe représentative Définie sur y Affine f (x) = ~ j O ~i x Df = y Carré f (x) = x 2 Df = ~ j O ~i x y Inverse f (x) = ~ j O ~i x Df = 4.2.Première S 4. Que peut-on conjecturer quant aux variations de la fonction racine ? Prouvons-le.2 Fonctions de référence 4.1 (La fonction racine). David ROBERT 41 . représenter la courbe de la fonction racine.2 Fonctions de référence 4.2 Nouvelles fonctions de référence A CTIVITÉ 4. À l’aide d’une calculatrice graphique ou d’un grapheur. 3. p p p p (c) Que peut-on dire du signe de b + a ? En déduire le signe de b − a. Déterminer l’ensemble de définition de la fonction racine. s’il existe.

. On déterminera cette forme au cas par cas dans les exercices.2. que peut-on alors dire du signe de a 3 −b 3 ? En déduire alors le sens de variation de la fonction cube sur R+ . le réel positif x 3 . que peut-on alors dire du signe de a 3 − b 3 ? En déduire alors le sens de variation de la fonction cube sur R− . . Que peut-on en déduire ? 4. s’il existe.. ax+b Propriété 4. Que peut-on en déduire ? 3...fr/ . Montrer que si a < b 6 0 alors |a| > |b|. .5.. 4. Soit f une fonction homographique telle que f (x) = cx+d . On appelle valeur absolue d’un réel x le réel. 2.3 Autres fonctions Première S A CTIVITÉ 4. .. Soit f une fonction homographique de la forme x 7−→ cx+d . (c) Si a et b sont positifs.2 (La fonction cube).. On appelle fonction cube la fonction qui à un réel x associe. (a) Que peut-on dire alors de a − b ? (b) Montrer que a 3 − b 3 = (a − b)(a 2 + ab + b 2 ).3.3.. Déterminer l’ensemble de définition de la fonction cube.4. . .. A CTIVITÉ 4. .. .2 Fonctions homographiques (rappel) Définition 4. d ) 6= (0. . 2. représenter la courbe de la fonction cube.1. Tracer la courbe représentative de la fonction valeur absolue. Alors f est définie sur .. (d) Si a et b sont négatifs.3 (Valeur absolue). 42 http://perpendiculaires. Alors peut s’écrire sous β la forme x 7−→ α + cx+d On l’admettra.1 Fonctions polynômes de degré 2 (rappel) Ces fonctions ont déjà été revues dans le chapitre 1 4. Montrer que si 0 6 a < b alors |a| < |b|. . On appelle fonction homographique toute fonction f pouvant s’écrire sous la forme f (x) = ax+b cx+d où (c. La courbe représentative d’une telle fonction est .. 0).. . ..free. Déterminer l’ensemble de définition de la fonction valeur absolue. Que peut-on conjecturer quant aux variations de la fonction cube ? Prouvons-le. Soit a < b. 3. À l’aide d’une calculatrice graphique ou d’un grapheur.3 Autres fonctions 4.. Cette forme est l’équivalent de la forme canonique même si on ne lui donne pas ce nom. ax+b Propriété 4. . tel que : Si x > 0 alors |x| = x ½ Si x 6 0 alors |x| = −x 1. 1. noté |x|. . ...

Définition 4. alors la fonction f + g est décroissante sur D.).3 (Variations de f + g ).Première S 4. Soit f une fonction définie et monotone sur un intervalle I et k un réel. h et i les fonctions définies par : p p • f (x) = x pour x ∈ R+ • h(x) = − x pour x ∈ R+ p p • g (x) = 3 + x pour x ∈ R+ • i (x) = 4 x pour x ∈ R+ 1. À l’aide d’une calculatrice graphique ou d’un grapheur. • Si f et g sont deux fonctions décroissantes sur D.4 Fonctions associées A CTIVITÉ 4. 3. etc. On appelle fonctions associées à f les fonctions : x 7→ f (x) + k ou x 7→ k f (x) Propriété 4. 2. on peut ajouter. g . des fonctions. • Si f et g sont deux fonctions croissantes sur D. etc. Le tableau suivant regroupe les opérations sur les fonctions f et g : Opération Notation Définition Définie pour Somme de la fonction f et f +k ( f + k)(x) = f (x) + k du réel k x ∈Df Produit de la fonction f et kf (k f )(x) = k f (x) du réel k Somme des fonctions f et f +g ( f + g )(x) = f (x) + g (x) g x ∈ D f ∩ Dg Différence des fonctions f f −g ( f − g )(x) = f (x) − g (x) et g Produit des fonctions f et g fg ( f g )(x) = f (x) × g (x) Quotient des fonctions f et f f f (x) µ ¶ (x) = x ∈ D f ∩ D g et g (x) 6= 0 g g g g (x) Propriété 4. multiplier. diviser.3 Autres fonctions 4. mul- tiplier. des nombres. tracer la courbe représentative de f puis celle de g .6.3.4 (Variations de f + k). etc. diviser. Définition 4. Soit deux fonctions f et g définies au moins sur un ensemble D. Preuve. Voir l’exercice 4. Les fonctions f et f + k ont même sens de variation sur I .3. ♦ 4.15.7. alors la fonction f + g est croissante sur D. Décrire la transformation permettant de passer de la courbe de f à celle de g en précisant ses caractéristiques si cette transformation est une transformation usuelle (symétrie.4. Soit f et g deux fonctions définies au moins sur D et k un réel. Soit f une fonction définie sur D et k un réel.3 Opérations algébriques sur les fonctions De la même manière qu’on peut ajouter. David ROBERT 43 . Mêmes questions en remplaçant g par chacune des autres fonctions. Soient f .

¡ ¢ Soit f une fonction définie sur D et k un réel. alors f (a) 6 f (b).5 (Variations de k f ).3 Autres fonctions Première S Preuve.free. Preuve. Si f est croissante et a < b. 2.16.6.3. la courbe de − f s’obtient à partir de celle de f par la symétrie par rapport à l’axe des abscisses On l’admettra.fr/ . noté D h . Voir l’exercice 4. Donc f (a) + k 6 f (b) + k donc f + k est aussi croissante. • Si k > 0 alors les fonctions f et k f ont le même sens de variation sur D. (a) Déterminer l’ensemble de définition de g . Étude de h. 1. • La courbe de f + k s’obtient à partir de celle de f par une translation de vecteur k ~ j • Dans un repère orthogonal. 44 http://perpendiculaires. ♦ Exemple. Soit f une fonction définie et monotone sur D. 1 Les fonctions g et h sont définies par g (x) = f (x) et h(x) = f (x) .5 Fonctions composées A CTIVITÉ 4. 4.5. Que peut-on conjecturer sur le lien entre les variations de f et celles de g ? (c) Montrer que si une fonctionp positive f est croissante (respectivement décroissante) sur un intervalle I .~ . (b) À l’aide d’une calculatrice graphique ou d’un grapheur. tracer C f et C g . On appelle C f . (a) Déterminer l’ensemble de définition de h. noté D g .4. Étude de g . • Si k < 0 alors les fonctions f et k f ont des sens de variation opposés sur D.~ı. Conformément au programme on se limitera aux cas mentionnés dans la définition ci-dessous. C g et C h leurs courbes représentatives respectives. Le plan est muni d’un repère O . alors g = f l’est aussi. La fonction f est définie sur R par f (x) = x 2 − p3x − 2. ♦ Propriété 4. tracer C f et C h . (b) À l’aide d’une calculatrice graphique ou d’un grapheur. Que peut-on conjecturer sur le lien entre les variations de f et celles de h ? (c) Montrer que si une fonction non nulle f est croissante (respectivement décroissante) sur un intervalle I . Propriété 4. On démontre de la même manière si f est décroissante. alors h = 1f est décroissante (respectivement croissante) sur I . La fonction f : x 7−→ x 2 + 2 a les mêmes variations que la fonction carrée.

10.8 (Variations de u1 ). Remarque. Soit f et g deux fonctions. C f est au-dessous de C g . Définition 4. On dit que f est inférieure à g sur D lorsque f (x) 6 g (x) pour tout x ∈ D. sinon. Soient f et g deux fonctions définies au moins sur D.7 (Variations de u ). p Alors u et u ont les mêmes variations.4 Comparaisons de fonctions – Positions relatives de courbes Définition 4. Immédiat. Définition 4. Soit u définie sur D et telle que u > 0. Alors si f 6 g sur D.9 (Égalité de deux fonctions). • La fonction u1 est définie pour tout x ∈ I tel que u(x) 6= 0 et s’appelle la composée de la fonction inverse et de u. p Propriété 4. On dit parfois que f est majorée par g sur D ou que g est minorée par f sur D. Les conséquences graphiques sont les suivantes : Propriété 4.4 Comparaisons de fonctions – Positions relatives de courbes Étudier les positions relatives des courbes de f et g c’est déterminer sur quel(s) intervalle(s) la courbe de f est au-dessus de celle de g et réciproquement. Soit D une partie de R et f et g deux fonctions définies au moins sur D. • pour tout x ∈ D. On note f 6 g sur D. Soit u définie sur D et telle que u 6= 0. ♦ 4. Ces deux propriétés ont été démontrées dans l’activité 4. Soit u une fonction définie sur un intervalle I . c’est-à-dire à déterminer si f (x) = g (x) pour tout x et. f (x) = g (x). Preuve.Première S 4. sur quel(s) intervalle(s) on a f (x) > g (x) et f (x) < g (x).9. C f et C g leurs courbes respec- tives. Cela revient à comparer les deux fonc- tions f et g . On note alors f = g . ♦ David ROBERT 45 .5. On dit que f et g sont égales si : • f et g ont même ensemble de définition D . Alors u et u1 ont des variations opposées. Propriété 4. p • La fonction u est définie pour tout x ∈ I tel que u(x) > 0 et s’appelle la composée de la fonction racine et de u.8. Preuve.

p 1 1 6 x2 6 5 36 x 64 4 > |x| > 2 x <2 y y y y x O x x x O O O S = ....3..5 Exercices Première S 4. b] le nombre 2 et amplitude de l’intervalle [a . Déterminer graphiquement l’ensemble S des solutions de chacune des inéquations suivantes... S = .......... (b) Traduire les inégalités suivantes en intervalles : • |x − 1| 6 2 • |x + 2| < 3 • |x − 1| > 4 • |x + 3| > 1 ¯1¯ (c) Traduire en français la phrase suivante :∀ǫ > 0. 1....free....... p 1 2 6 x2 x >2 |x| > 1 x > −3 y y y y x O x x x O O O S = ...... Dans chacun des cas suivants...... déterminer la distance entre les deux nombres réels : • 2 et 3 • −1 et 3 • 0 et 3 • 3 et −1 • −2 et −4 • 0 et −3 2....5....4.... En se basant sur les deux dernières distances calculées dans la question précédente..2.... On appelle centre de l’intervalle [a .. S = .. E XERCICE 4.......... S = . On construira avec soin les représentations graphiques des fonctions de référence concernées et on fera apparaître les traits de constructions.fr/ . la distance entre les points A et B d’abscisses respectives a et b sur la droite réelle munie d’un repère (O ............ 4] » en termes de distance entre des nombres.......... (a) Traduire « x ∈ [2 ........... ∃N ∈ N | n > N ⇒ ¯ n ¯ < ǫ...1 Fonctions de référence E XERCICE 4... b] le nombre b − a.. S = . Conjecturer le lien entre distance entre deux réels et valeur absolue..1. S = . donner une nouvelle définition de |x|............~ı). S = ... Calculer x 2 dans les cas suivants : • x =3 • x = −3 • x =2 • x = −2 p En déduire la valeur de x 2 ... E XERCICEp4.. On appelle distance entre deux nombres réels a et b...5 Exercices 4. 46 http://perpendiculaires. a+b 3.

. .. 1. Faire le même travail en partant de a < b < 1 et conclure.. Donner la forme canonique de f . . Soit f la fonction trinôme définie sur R par f (x) = x 2 − 6x + 11... .. Soit f la fonction définie sur R par : f (x) = x 2 − 2x + 4. 1. (a − 3)2 + 2 ... . .5 Exercices E XERCICE 4. b−1 . de C f et de C g . 2. b −3 .. Sur [O . ... . On donne les fonctions f ....5. Donner la forme canonique de f . . 4. (b − 3)2 .. Donner la forme canonique de f .. 1.. C g et C h . respectivement..... .. 2. (a) Compléter les inégalités suivantes : 1 < a < b 1−1 .Première S 4.. Soit f la fonction définie sur R par : f (x) = −2x 2 − 4x + 1. +∞[.... b−1 2 2 . . étudier les positions relatives : 1. (a − 3)2 . (b) Que peut-on en conclure ? 3.5. Faire le même travail en partant de : a < b 6 3 et conclure.. • h(x) = x. .. .. E XERCICE 4.... 4. ... . (a) Compléter les inégalités suivantes : 3 6 a < b 3−3 . de C f et de C h . E XERCICE 4. (b − 3)2 + 2 . . b −1 1 1 .2 Fonctions trinômes E XERCICE 4.5.7..4.. . . . 3. a−1 . .. a−1 .8.. 1.. de C g et de C h .3 Fonctions homographiques E XERCICE 4.. 2 Soit f la fonction homographique définie sur R\{1} par f (x) = x−1 .. David ROBERT 47 . a −3 . Déterminer par le calcul les variations de f . 2. Déterminer par le calcul les variations de f . .. Leurs courbes sont notées. . a −1 .. C f . (b) Que peut-on en conclure ? 2. g et h suivantes : p • f (x) = x .6. • g (x) = x 2 . 2.

Quels sont leurs ensembles de définition ? 3. x x −3 x −4 1.10. Tracer sur cette même figure les courbes des fonctions suivantes : • u = f +2. • v = −2 f . p • u= f . Montrer que f (x) = 1 − x−2 . 2. • g (x) = .fr/ . E XERCICE 4. • w = | f |.5.5 Exercices Première S E XERCICE 4. 1 1. À partir de la figure.4.11. +∞[. Après avoir indiqué leur domaine de définition. On a représenté sur la figure 4. Étudier les variations de f sur ] − ∞ .4 Fonctions associées – Fonctions composées E XERCICE 4. En déduire les variations de ces fonctions. 1 1.13. tracer sur cette même figure les courbes des fonc- tions suivantes : • v = 1f . +∞[. De quel type de fonction s’agit-il ? 2. Montrer que f (x) = 3 + x+2 .free. 2. Déterminer les réels a. 2. 4. Étudier les variations de f sur ]2 . −2[.12. • g (x) = c + • h(x) = e + . On a représenté sur la figure 4.2 page ci-contre la courbe d’une fonction f définie sur R. • h(x) = . 2[. Soit f la fonction homographique définie sur R\{−2} par f (x) = 3x+7 x+2 . e et f tels que. • w = | f |. x x −3 x −4 4. 3. 48 http://perpendiculaires.9. pour tout réel x qui ne soit pas une valeur interdite : b d f • f (x) = a + . E XERCICE 4. 3. x−3 Soit f la fonction homographique définie sur R\{2} par f (x) = x−2 . E XERCICE 4. Soient f et g les fonctions définies par : 2x + 1 3x − 8 2x − 9 • f (x) = . p • y= f. déterminer les domaines de définition et les tableaux de variations des fonctions suivantes (on justifiera brièvement) : • z = 1f .1 page suivante la courbe d’une fonction f définie sur R. d . c. 1. b. Étudier les variations de f sur ] − 2 . Étudier les variations de f sur ] − ∞ .

12 y 5 4 3 2 1 ~ −6 −5 −4 −3 −2 −1 O ~ı 1 2 3 4 5 6x −1 −2 −3 −4 −5 −6 F IGURE 4.Première S 4.2: Courbe de l’exercice 4.5 Exercices F IGURE 4.1: Graphique de l’exercice 4.13 4 3 2 1 −4 −3 −2 −1 O 1 2 3 4 −1 −2 −3 −4 David ROBERT 49 .

f (x) = ax + b + x−3 . f (x) = x + 1 − x1 et g (x) = x . On appelle C sa courbe représentative. x 2 +x−1 x 2 +x−2 2. g = f − 3 3. Conclure.fr/ .14. f (x) = x+2 et g (x) = x − 1. ℓ = | f | 4. Dans chacun des cas suivants déterminer si f (x) = g (x) pour tout réel x : p p 1.15 (Preuve de la propriété 4. 1 1. i = −3 f 5. Pour chacune des fonctions suivantes : (a) Donner son ensemble de définition. E XERCICE 4. Même question lorsque f et g sont décroissantes sur I . Montrer que si a et b sont deux nombres d’un intervalle I tels que a < b.5). 3. j = f 6. Étudier les positions relatives de C et de D. 2 Soit f la fonction définie sur R\{3} par : f (x) = 2x x−3 −5x+1 . 10] et son tableau de variations est le suivant : x −10 −1 2 8 10 4 9 −1 f 1 −5 On sait de plus que f (3) = 0. (b) Donner son tableau des variations. f est une fonction définie sur [−10 .18.17. E XERCICE 4.3). f (x) = x 2 − 2x + 5 et g (x) = (x − 1)2 + 4 . Montrer que si a et b sont deux nombres d’un intervalle I tels que a < b et que f et g sont croissantes sur I .5 Démonstrations E XERCICE 4. 1 1 Soient f et g définies sur R par : f (x) = 1+x 4 et g (x) = 1+x 2 .4.5.free. 2.6 Comparaisons de fonctions E XERCICE 4. k = f p 2. Déterminer les réels a. On justifiera systématiquement. Conclure. b et c tels que. si f croissante sur I et si k < 0 alors k f (a) > k f (b). c 1.19. f (x) = x 2 et g (x) = ( x)2 . 4.5. On justifiera s’il n’est pas le même que celui de f . Étudier les positions relatives de leurs courbes respectives.16 (Preuve de la propriété 4. 50 http://perpendiculaires. h = 2 f 4.5 Exercices Première S E XERCICE 4. pour tout réel x. alors ( f + g )(a) 6 ( f + g )(b). 4. E XERCICE 4. Soit D la droite représentative de la fonction g définie sur R par g (x) = 2x + 1.

On a tracé sur le graphique 4.20. Justifier succintement.1) (x + 2) (a) Interpréter ces deux lignes. David ROBERT 51 .2) (x . F IGURE 4.5 Exercices E XERCICE 4. 5. 2. Résoudre par le calcul : f (x) = 0 et g (x) = 0 4. (b) En déduire une résolution algébrique de l’inéquation f (x) 6 g (x). 3. Étudier le signe de g (x) selon les valeurs de x. E XERCICE 4. • f (x) = g (x). Associer chaque courbe à la fonction qu’elle représente.3: Graphique de l’exercice 4.3 de la présente page les courbes représentatives de f et de g . Un logiciel de calcul formel affiche les choses suivantes : (%i1) factor(-x^3+x^2+4*x-4). Résoudre graphiquement : f (x) 6 g (x). x 2 +1 Soit g la fonction définie par : g (x) = x 2 −1 1. Déterminer son ensemble de définition. (%o1) . Déterminer graphiquement le nombre de solution des équations : • f (x) = 0 .(x . 3. Étudier les positions relatives de la courbe de g et de la droite d’équation y = 1. • g (x) = 0 . Soient f et g les fonctions définies sur R par : f (x) = −x 3 + 4x et g (x) = −x 2 + 4.21.Première S 4.21 y 4 C 3 2 1 ~ −3 −2 −1 O ~ı 1 2 3 x −1 −2 −3 C′ −4 −5 1. 2.

c 1. b et c tels que.fr/ . −4 On considère la fonction g définie par : g (x) = x+1 1 1. (a) Déterminer les réels a. (a) Déterminer les coordonnées des points d’intersection de C avec chacun des axes du repère. 4. Étudier les variations de x 7→ x+1 . Partie B. En déduire les variations de g . Placer les points et les droites rencontrés dans les questions précédentes dans un même re- père et y tracer C .7 Exercices de synthèse E XERCICE 4. L’objectif de cet exercice est d’étudier la fonction f définie sur R\{−1} par : x 2 + 2x − 3 f (x) = x +1 Partie A : Étude d’une fonction auxiliaire. 3. (c) En déduire les variations de f .~ı. Déterminer les réels a.22.5.free.5 Exercices Première S 4. Déterminer les coordonnées des points d’intersection de C avec les axes de coordonnées. Déterminer les positions relatives de D et de C . En déduire les variations de la fonction f . 2. On appelle C la représentation graphique de f dans un repère O. 1.4. E XERCICE 4.23. (b) D est la droite d’équation y = x + 1. pour tout réel x. Étudier les positions relatives de C et de la droite d’équation y = −x + 3. (c) Placer les points trouvés à la question 3a et D dans un repère et tracer soigneusement C. f (x) = ax + b + x−2 . b et c tels que : c f (x) = ax + b + x+1 pour tout x ∈ R\{−1}. 2. Soit f la fonction définie sur R\{2} par : −x 2 + 5x − 4 f (x) = x −2 On appelle C sa courbe représentative.~ . 52 http://perpendiculaires. c (b) Étudier les variations de x 7→ x−2 . ¡ ¢ 3. 2.