Chapitre 4

Généralités sur les fonctions

Sommaire
4.1 Rappels sur les fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
4.2 Fonctions de référence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.2.1 Fonctions de référence déjà connues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.2.2 Nouvelles fonctions de référence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
4.3 Autres fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.3.1 Fonctions polynômes de degré 2 (rappel) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.3.2 Fonctions homographiques (rappel) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4.3.3 Opérations algébriques sur les fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.4 Fonctions associées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
4.3.5 Fonctions composées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
4.4 Comparaisons de fonctions – Positions relatives de courbes . . . . . . . . . . . . . . 45
4.5 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
4.5.1 Fonctions de référence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
4.5.2 Fonctions trinômes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
4.5.3 Fonctions homographiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
4.5.4 Fonctions associées – Fonctions composées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
4.5.5 Démonstrations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
4.5.6 Comparaisons de fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
4.5.7 Exercices de synthèse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

39

. . . c’est associer.1 (Notion de fonction). . . . . . On dit que f (x) est l’image de x par f et que x est un antécédant de f (x). . . . . .2 (Ensemble de définition). à chaque réel x ∈ D. . l’ensemble de définition de f • y = f (x) On dit que la courbe C f a pour équation y = f (x). . . . . . . . Définir une fonction numérique f sur un ensemble D. . f désigne la fonction. . . . .4. . . .1 Rappels sur les fonctions Les définitions et propriétés suivantes ont été vues en Seconde aussi les exemples. On dit que • f est croissante sur I si pour tous réels a et b de I on a : . . . 40 http://perpendiculaires. . . illustra- tions seront limités et les propriétés ne seront pas démontrées. . . . . . . . Définition 4. la fonction de D dans R qui à x associe f (x) ». . On note : f : D −→ R x 7−→ f (x) et on lit « f . On appelle ¡ ¢ courbe représentative de f . . . On le note en général D f . . f (x) désigne le réel qui est l’image de x par f . . . l’ensemble des points M de coordonnées x . . notée en général C f . Définition 4. . . . . . . . . . . au plus un réel noté f (x). Soit f une fonction définie sur un intervalle I . Remarque.3 (Courbe représentative). . . . Soit f une fonction. .fr/ . . . • f est monotone sur I si . Soit D un intervalle ou une réunion d’intervalles de R. • f est décroissante sur I si pour tous réels a et b de I on a : . remarques. On veillera à ne pas confondre la fonction et sa représentation graphique. . . y tels que : • x décrit D f . Définition 4. . . . .1 Rappels sur les fonctions Première S 4. . . . .free. Définition 4. . . .4 (Variations d’une fonction). . . . . L’ensemble des réels possédant une image par une fonc- tion est appelé ensemble de définition de la fonction. .

(d) En déduire alors le sens de variation de la fonction racine.1 (La fonction racine). p p p p (c) Que peut-on dire du signe de b + a ? En déduire le signe de b − a.1 Fonctions de référence déjà connues Compléter : Fonction Variations Allure de la courbe représentative Définie sur y Affine f (x) = ~ j O ~i x Df = y Carré f (x) = x 2 Df = ~ j O ~i x y Inverse f (x) = ~ j O ~i x Df = 4. Déterminer l’ensemble de définition de la fonction racine. À l’aide d’une calculatrice graphique ou d’un grapheur. s’il existe. David ROBERT 41 .2 Fonctions de référence 4. p On appelle fonction racine la fonction qui à un réel x associe.2 Fonctions de référence 4. représenter la courbe de la fonction racine. Soit 0 6 a < b.Première S 4. le réel positif noté x tel p que ( x)2 = x. Que peut-on conjecturer quant aux variations de la fonction racine ? Prouvons-le.2. (a) Que peut-on dire alors de b − a ? p p p p (b) Montrer que b − a = ( b + a)( b − a). 2. 3.2.2 Nouvelles fonctions de référence A CTIVITÉ 4. 1.

(d) Si a et b sont négatifs. Soit f une fonction homographique telle que f (x) = cx+d . Montrer que si 0 6 a < b alors |a| < |b|. 4.. 3.. .2 (La fonction cube). . Alors f est définie sur .1 Fonctions polynômes de degré 2 (rappel) Ces fonctions ont déjà été revues dans le chapitre 1 4. que peut-on alors dire du signe de a 3 − b 3 ? En déduire alors le sens de variation de la fonction cube sur R− . ax+b Propriété 4. Tracer la courbe représentative de la fonction valeur absolue. ax+b Propriété 4.3 (Valeur absolue).2 Fonctions homographiques (rappel) Définition 4. s’il existe.. Montrer que si a < b 6 0 alors |a| > |b|. noté |x|. d ) 6= (0. 2. 1. représenter la courbe de la fonction cube. 2.3. . .3. . . (c) Si a et b sont positifs. .. Alors peut s’écrire sous β la forme x 7−→ α + cx+d On l’admettra.1. A CTIVITÉ 4. . . que peut-on alors dire du signe de a 3 −b 3 ? En déduire alors le sens de variation de la fonction cube sur R+ . Soit a < b..4. La courbe représentative d’une telle fonction est . 42 http://perpendiculaires.3 Autres fonctions Première S A CTIVITÉ 4.. Que peut-on en déduire ? 4. le réel positif x 3 . Déterminer l’ensemble de définition de la fonction cube. On appelle fonction homographique toute fonction f pouvant s’écrire sous la forme f (x) = ax+b cx+d où (c. 0). Que peut-on conjecturer quant aux variations de la fonction cube ? Prouvons-le. Déterminer l’ensemble de définition de la fonction valeur absolue.. On déterminera cette forme au cas par cas dans les exercices. Soit f une fonction homographique de la forme x 7−→ cx+d ....fr/ . . À l’aide d’une calculatrice graphique ou d’un grapheur.5. On appelle valeur absolue d’un réel x le réel.. .. Que peut-on en déduire ? 3. . On appelle fonction cube la fonction qui à un réel x associe..... .2. (a) Que peut-on dire alors de a − b ? (b) Montrer que a 3 − b 3 = (a − b)(a 2 + ab + b 2 ). Cette forme est l’équivalent de la forme canonique même si on ne lui donne pas ce nom.free. .. tel que : Si x > 0 alors |x| = x ½ Si x 6 0 alors |x| = −x 1.3 Autres fonctions 4.

Les fonctions f et f + k ont même sens de variation sur I . David ROBERT 43 .3. Soit f une fonction définie sur D et k un réel. Définition 4.4 Fonctions associées A CTIVITÉ 4. Soit f et g deux fonctions définies au moins sur D et k un réel.3 Opérations algébriques sur les fonctions De la même manière qu’on peut ajouter. etc.4.7. Voir l’exercice 4. 2. etc. mul- tiplier.3 (Variations de f + g ). alors la fonction f + g est croissante sur D.Première S 4. • Si f et g sont deux fonctions croissantes sur D. g . h et i les fonctions définies par : p p • f (x) = x pour x ∈ R+ • h(x) = − x pour x ∈ R+ p p • g (x) = 3 + x pour x ∈ R+ • i (x) = 4 x pour x ∈ R+ 1. Le tableau suivant regroupe les opérations sur les fonctions f et g : Opération Notation Définition Définie pour Somme de la fonction f et f +k ( f + k)(x) = f (x) + k du réel k x ∈Df Produit de la fonction f et kf (k f )(x) = k f (x) du réel k Somme des fonctions f et f +g ( f + g )(x) = f (x) + g (x) g x ∈ D f ∩ Dg Différence des fonctions f f −g ( f − g )(x) = f (x) − g (x) et g Produit des fonctions f et g fg ( f g )(x) = f (x) × g (x) Quotient des fonctions f et f f f (x) µ ¶ (x) = x ∈ D f ∩ D g et g (x) 6= 0 g g g g (x) Propriété 4.3. Soit f une fonction définie et monotone sur un intervalle I et k un réel.15. etc. Soient f . diviser. des nombres. Mêmes questions en remplaçant g par chacune des autres fonctions. tracer la courbe représentative de f puis celle de g .). • Si f et g sont deux fonctions décroissantes sur D. Décrire la transformation permettant de passer de la courbe de f à celle de g en précisant ses caractéristiques si cette transformation est une transformation usuelle (symétrie. multiplier.4 (Variations de f + k). À l’aide d’une calculatrice graphique ou d’un grapheur.6. diviser. des fonctions. ♦ 4. 3. Soit deux fonctions f et g définies au moins sur un ensemble D. Preuve. On appelle fonctions associées à f les fonctions : x 7→ f (x) + k ou x 7→ k f (x) Propriété 4. alors la fonction f + g est décroissante sur D.3 Autres fonctions 4. on peut ajouter. Définition 4.

noté D g . On appelle C f .6.3. tracer C f et C h . Voir l’exercice 4. (a) Déterminer l’ensemble de définition de h. 44 http://perpendiculaires. La fonction f est définie sur R par f (x) = x 2 − p3x − 2. Étude de h. ♦ Exemple. 1. On démontre de la même manière si f est décroissante.3 Autres fonctions Première S Preuve. Donc f (a) + k 6 f (b) + k donc f + k est aussi croissante. tracer C f et C g . La fonction f : x 7−→ x 2 + 2 a les mêmes variations que la fonction carrée. Soit f une fonction définie et monotone sur D. (a) Déterminer l’ensemble de définition de g . la courbe de − f s’obtient à partir de celle de f par la symétrie par rapport à l’axe des abscisses On l’admettra.~ . Si f est croissante et a < b. (b) À l’aide d’une calculatrice graphique ou d’un grapheur. Propriété 4. 2. Étude de g . alors h = 1f est décroissante (respectivement croissante) sur I .5 (Variations de k f ).4.16. Que peut-on conjecturer sur le lien entre les variations de f et celles de g ? (c) Montrer que si une fonctionp positive f est croissante (respectivement décroissante) sur un intervalle I . 1 Les fonctions g et h sont définies par g (x) = f (x) et h(x) = f (x) . noté D h .~ı. • Si k > 0 alors les fonctions f et k f ont le même sens de variation sur D.free. (b) À l’aide d’une calculatrice graphique ou d’un grapheur. Conformément au programme on se limitera aux cas mentionnés dans la définition ci-dessous. Que peut-on conjecturer sur le lien entre les variations de f et celles de h ? (c) Montrer que si une fonction non nulle f est croissante (respectivement décroissante) sur un intervalle I . • Si k < 0 alors les fonctions f et k f ont des sens de variation opposés sur D. 4. ¡ ¢ Soit f une fonction définie sur D et k un réel. ♦ Propriété 4. Preuve. Le plan est muni d’un repère O . alors g = f l’est aussi.fr/ . • La courbe de f + k s’obtient à partir de celle de f par une translation de vecteur k ~ j • Dans un repère orthogonal. C g et C h leurs courbes représentatives respectives.5.5 Fonctions composées A CTIVITÉ 4. alors f (a) 6 f (b).

10. Propriété 4. Soit u définie sur D et telle que u 6= 0. C f et C g leurs courbes respec- tives. Soient f et g deux fonctions définies au moins sur D. Remarque.9 (Égalité de deux fonctions). Soit D une partie de R et f et g deux fonctions définies au moins sur D.8 (Variations de u1 ).4 Comparaisons de fonctions – Positions relatives de courbes Définition 4. Preuve. Les conséquences graphiques sont les suivantes : Propriété 4. Définition 4. On dit parfois que f est majorée par g sur D ou que g est minorée par f sur D. Alors u et u1 ont des variations opposées. On note f 6 g sur D. On note alors f = g . Ces deux propriétés ont été démontrées dans l’activité 4. On dit que f et g sont égales si : • f et g ont même ensemble de définition D . sur quel(s) intervalle(s) on a f (x) > g (x) et f (x) < g (x).5.7 (Variations de u ). • La fonction u1 est définie pour tout x ∈ I tel que u(x) 6= 0 et s’appelle la composée de la fonction inverse et de u. Preuve.8. Définition 4. On dit que f est inférieure à g sur D lorsque f (x) 6 g (x) pour tout x ∈ D. p Propriété 4. Alors si f 6 g sur D. Cela revient à comparer les deux fonc- tions f et g . ♦ David ROBERT 45 . sinon. Soit u définie sur D et telle que u > 0.4 Comparaisons de fonctions – Positions relatives de courbes Étudier les positions relatives des courbes de f et g c’est déterminer sur quel(s) intervalle(s) la courbe de f est au-dessus de celle de g et réciproquement. p Alors u et u ont les mêmes variations. Soit u une fonction définie sur un intervalle I . f (x) = g (x). p • La fonction u est définie pour tout x ∈ I tel que u(x) > 0 et s’appelle la composée de la fonction racine et de u.9. Immédiat.Première S 4. C f est au-dessous de C g . • pour tout x ∈ D. Soit f et g deux fonctions. c’est-à-dire à déterminer si f (x) = g (x) pour tout x et. ♦ 4.

. 4] » en termes de distance entre des nombres. p 1 1 6 x2 6 5 36 x 64 4 > |x| > 2 x <2 y y y y x O x x x O O O S = ....... a+b 3.. S = .... (a) Traduire « x ∈ [2 ....5 Exercices 4. 46 http://perpendiculaires... S = ... p 1 2 6 x2 x >2 |x| > 1 x > −3 y y y y x O x x x O O O S = .. b] le nombre 2 et amplitude de l’intervalle [a ... S = ....2.... S = .......... ∃N ∈ N | n > N ⇒ ¯ n ¯ < ǫ... S = .............. Calculer x 2 dans les cas suivants : • x =3 • x = −3 • x =2 • x = −2 p En déduire la valeur de x 2 .. En se basant sur les deux dernières distances calculées dans la question précédente.. On appelle centre de l’intervalle [a .....~ı)......4... Conjecturer le lien entre distance entre deux réels et valeur absolue....fr/ .... (b) Traduire les inégalités suivantes en intervalles : • |x − 1| 6 2 • |x + 2| < 3 • |x − 1| > 4 • |x + 3| > 1 ¯1¯ (c) Traduire en français la phrase suivante :∀ǫ > 0... la distance entre les points A et B d’abscisses respectives a et b sur la droite réelle munie d’un repère (O ...... Déterminer graphiquement l’ensemble S des solutions de chacune des inéquations suivantes. b] le nombre b − a.. donner une nouvelle définition de |x|...5 Exercices Première S 4...3. S = .... Dans chacun des cas suivants....... E XERCICE 4.... E XERCICEp4. On construira avec soin les représentations graphiques des fonctions de référence concernées et on fera apparaître les traits de constructions.5....... déterminer la distance entre les deux nombres réels : • 2 et 3 • −1 et 3 • 0 et 3 • 3 et −1 • −2 et −4 • 0 et −3 2.....free.. 1.1... On appelle distance entre deux nombres réels a et b..1 Fonctions de référence E XERCICE 4.....

. Faire le même travail en partant de : a < b 6 3 et conclure.. Déterminer par le calcul les variations de f . 3. • g (x) = x 2 . a −1 . Sur [O .. . Faire le même travail en partant de a < b < 1 et conclure. C g et C h . E XERCICE 4. 2 Soit f la fonction homographique définie sur R\{1} par f (x) = x−1 . (a − 3)2 + 2 . Leurs courbes sont notées.. Soit f la fonction définie sur R par : f (x) = −2x 2 − 4x + 1. ... .. . a −3 ... Soit f la fonction trinôme définie sur R par f (x) = x 2 − 6x + 11. (b) Que peut-on en conclure ? 2. 1.. . .. . .... Déterminer par le calcul les variations de f . +∞[.5. 4. 1. On donne les fonctions f . .... . de C f et de C h . a−1 . • h(x) = x. C f . (b − 3)2 .5. .5 Exercices E XERCICE 4. (b) Que peut-on en conclure ? 3.7. 1..... (a − 3)2 ... a−1 .2 Fonctions trinômes E XERCICE 4..3 Fonctions homographiques E XERCICE 4. g et h suivantes : p • f (x) = x .8.. Donner la forme canonique de f .. b−1 2 2 ... respectivement. E XERCICE 4.. de C f et de C g . .. . 4. 1. .. . b−1 . b −1 1 1 .4...Première S 4. . . ..5. Soit f la fonction définie sur R par : f (x) = x 2 − 2x + 4. (a) Compléter les inégalités suivantes : 1 < a < b 1−1 . (a) Compléter les inégalités suivantes : 3 6 a < b 3−3 . (b − 3)2 + 2 . David ROBERT 47 .6. b −3 . Donner la forme canonique de f . étudier les positions relatives : 1. 2. . . ... 2.. de C g et de C h . 2..... .. Donner la forme canonique de f . 2.

2. Quels sont leurs ensembles de définition ? 3. • h(x) = . 4. E XERCICE 4.free. 1 1.12. x x −3 x −4 4.5 Exercices Première S E XERCICE 4. x−3 Soit f la fonction homographique définie sur R\{2} par f (x) = x−2 . Étudier les variations de f sur ]2 . On a représenté sur la figure 4. Déterminer les réels a.10. x x −3 x −4 1. E XERCICE 4. +∞[. Montrer que f (x) = 1 − x−2 .11. b. p • u= f . • w = | f |. 2. • g (x) = . E XERCICE 4. À partir de la figure. 2[. déterminer les domaines de définition et les tableaux de variations des fonctions suivantes (on justifiera brièvement) : • z = 1f .4. d . Soient f et g les fonctions définies par : 2x + 1 3x − 8 2x − 9 • f (x) = . Soit f la fonction homographique définie sur R\{−2} par f (x) = 3x+7 x+2 . 1. e et f tels que. 3. pour tout réel x qui ne soit pas une valeur interdite : b d f • f (x) = a + . On a représenté sur la figure 4.1 page suivante la courbe d’une fonction f définie sur R. Après avoir indiqué leur domaine de définition. 3. 1 1. p • y= f. De quel type de fonction s’agit-il ? 2. +∞[. Étudier les variations de f sur ] − ∞ . • v = −2 f . −2[. Étudier les variations de f sur ] − ∞ .9. • g (x) = c + • h(x) = e + . En déduire les variations de ces fonctions. Montrer que f (x) = 3 + x+2 . Étudier les variations de f sur ] − 2 .5. c.2 page ci-contre la courbe d’une fonction f définie sur R. Tracer sur cette même figure les courbes des fonctions suivantes : • u = f +2. 2.4 Fonctions associées – Fonctions composées E XERCICE 4.fr/ . 48 http://perpendiculaires. • w = | f |. tracer sur cette même figure les courbes des fonc- tions suivantes : • v = 1f .13.

12 y 5 4 3 2 1 ~ −6 −5 −4 −3 −2 −1 O ~ı 1 2 3 4 5 6x −1 −2 −3 −4 −5 −6 F IGURE 4.13 4 3 2 1 −4 −3 −2 −1 O 1 2 3 4 −1 −2 −3 −4 David ROBERT 49 .2: Courbe de l’exercice 4.5 Exercices F IGURE 4.1: Graphique de l’exercice 4.Première S 4.

Même question lorsque f et g sont décroissantes sur I . 1 1 Soient f et g définies sur R par : f (x) = 1+x 4 et g (x) = 1+x 2 . f (x) = x + 1 − x1 et g (x) = x .5 Démonstrations E XERCICE 4. h = 2 f 4. E XERCICE 4.5 Exercices Première S E XERCICE 4. Conclure. ℓ = | f | 4. f (x) = x+2 et g (x) = x − 1. 2 Soit f la fonction définie sur R\{3} par : f (x) = 2x x−3 −5x+1 . b et c tels que. Dans chacun des cas suivants déterminer si f (x) = g (x) pour tout réel x : p p 1. i = −3 f 5.free. j = f 6. Étudier les positions relatives de leurs courbes respectives. 1 1. Montrer que si a et b sont deux nombres d’un intervalle I tels que a < b et que f et g sont croissantes sur I . 50 http://perpendiculaires. Conclure. x 2 +x−1 x 2 +x−2 2. E XERCICE 4. alors ( f + g )(a) 6 ( f + g )(b). c 1. si f croissante sur I et si k < 0 alors k f (a) > k f (b). 3. E XERCICE 4. Déterminer les réels a.17.6 Comparaisons de fonctions E XERCICE 4.18. g = f − 3 3. f (x) = x 2 − 2x + 5 et g (x) = (x − 1)2 + 4 .15 (Preuve de la propriété 4.5.3).14. 4. On justifiera s’il n’est pas le même que celui de f . 2. 10] et son tableau de variations est le suivant : x −10 −1 2 8 10 4 9 −1 f 1 −5 On sait de plus que f (3) = 0. (b) Donner son tableau des variations. Soit D la droite représentative de la fonction g définie sur R par g (x) = 2x + 1.4. f (x) = x 2 et g (x) = ( x)2 . On appelle C sa courbe représentative. On justifiera systématiquement.5).5.16 (Preuve de la propriété 4. Pour chacune des fonctions suivantes : (a) Donner son ensemble de définition. pour tout réel x.fr/ . Étudier les positions relatives de C et de D. k = f p 2. Montrer que si a et b sont deux nombres d’un intervalle I tels que a < b.19. f (x) = ax + b + x−3 . 4. f est une fonction définie sur [−10 .

E XERCICE 4. (%o1) . 3. Un logiciel de calcul formel affiche les choses suivantes : (%i1) factor(-x^3+x^2+4*x-4). Déterminer graphiquement le nombre de solution des équations : • f (x) = 0 . 2. Soient f et g les fonctions définies sur R par : f (x) = −x 3 + 4x et g (x) = −x 2 + 4.3 de la présente page les courbes représentatives de f et de g .3: Graphique de l’exercice 4. x 2 +1 Soit g la fonction définie par : g (x) = x 2 −1 1.21 y 4 C 3 2 1 ~ −3 −2 −1 O ~ı 1 2 3 x −1 −2 −3 C′ −4 −5 1. 5. Justifier succintement.21. F IGURE 4. On a tracé sur le graphique 4. Résoudre par le calcul : f (x) = 0 et g (x) = 0 4.1) (x + 2) (a) Interpréter ces deux lignes.(x . Étudier le signe de g (x) selon les valeurs de x.Première S 4. Associer chaque courbe à la fonction qu’elle représente. • f (x) = g (x). Résoudre graphiquement : f (x) 6 g (x).20. Déterminer son ensemble de définition.2) (x . David ROBERT 51 . 3. Étudier les positions relatives de la courbe de g et de la droite d’équation y = 1.5 Exercices E XERCICE 4. • g (x) = 0 . 2. (b) En déduire une résolution algébrique de l’inéquation f (x) 6 g (x).

7 Exercices de synthèse E XERCICE 4. pour tout réel x.~ . Placer les points et les droites rencontrés dans les questions précédentes dans un même re- père et y tracer C . b et c tels que. Déterminer les positions relatives de D et de C . Partie B. E XERCICE 4. Soit f la fonction définie sur R\{2} par : −x 2 + 5x − 4 f (x) = x −2 On appelle C sa courbe représentative. En déduire les variations de la fonction f . Déterminer les réels a. L’objectif de cet exercice est d’étudier la fonction f définie sur R\{−1} par : x 2 + 2x − 3 f (x) = x +1 Partie A : Étude d’une fonction auxiliaire. Étudier les positions relatives de C et de la droite d’équation y = −x + 3.5. −4 On considère la fonction g définie par : g (x) = x+1 1 1. Étudier les variations de x 7→ x+1 . c 1.fr/ .22. 4. b et c tels que : c f (x) = ax + b + x+1 pour tout x ∈ R\{−1}. (c) En déduire les variations de f .~ı. (b) D est la droite d’équation y = x + 1. (a) Déterminer les coordonnées des points d’intersection de C avec chacun des axes du repère. 1. 3. On appelle C la représentation graphique de f dans un repère O. (a) Déterminer les réels a. 2.4.free. ¡ ¢ 3. 52 http://perpendiculaires.23. 2. En déduire les variations de g . 2.5 Exercices Première S 4. f (x) = ax + b + x−2 . (c) Placer les points trouvés à la question 3a et D dans un repère et tracer soigneusement C. Déterminer les coordonnées des points d’intersection de C avec les axes de coordonnées. c (b) Étudier les variations de x 7→ x−2 .

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