Sobre el Proyecto Apropiacin

Indaga sobre: Apropiacin subjetiva de derechos en relacin con el reconocimiento

social que tiene q ver con dos aspectos: las mujeres como sujeto de derechos y el que
obtienen las mujeres cuando incumplen las normas de gnero (patriarcales,
hegemnicas)

Preg y objetivos de investigacion

Marco terico

Diseo de investigacin: tcnicas de obtencin de datos (narrativas- conversacionales-

imp es que se realizan en varios encuentros, se devuelve un texto
narrativo/argumentativo a fin de q el entrevistado se identifique con el texto. Se pueden
repreguntar algunos aspectos ambiguos. Se realizan entrevistas a tra vs de la
metodologa de las producciones narrativas

Las preguntas e intervenciones del entrevistador se incluyen en el texto

Perfil de la entrevistada: estudiante de agronoma, aprox 20 aos, participa en una

organizac feminista, lugar de la entrev ?

Ilusin igualitaria

Muchas veces desde el discurso se dice pero se filtra en las prcticas el mantenimiento
del patriarcado

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Carla contacto a travs de un prof de la facu q consulto al grupo a quienes le interesaba

participar y Carla accedi, primer contacto x mail, luego tel y luego encuentro

Le interesaba para expresar cosas q sucedan en su facultad

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Contexto, las dos solas, lugar tranquilo, buena disposicin, ella vino pensando y
reflexionando antes sobre algunas cosas, sabia era q la inv se trataba sobre cuestiones de
gnero y mujeres jvenes

Cuando llego, cara a cara se le comentan los objetivos de la inv, la poblacin con la q
trabaja, se explica la metodologa de las narrativas. Por lo menos dos encuentros mas
acuerdo final (acordar que eso es lo que quiso -
decir) Posibilita la cap de agencia de la persona entrevistada

Las narrativas Discute con la escritura etnogrfica= la palabra tal cual es la realidad.
Rompe con la visin representacionista, que la captacin del lenguaje textual de la
persona representa su pensamiento. Respetar las comillas? Discute con lo textual.

El sentido se comprende en la realidad de la conversacin que cuando se traslada al

lenguaje escrito quedan huecos, pero es imposible que no se rompa el sentido de esa
oralidad cuando se traduce a texto escrito.

Se rearma el discurso, se puede modificar el lugar del relato a fin de lograr una
narracin ms coherente. Se intenta respetar la eleccin de trminos y adjetivos
elegidos por el entrevistado. Desafo tbn es cmo traducir en lenguaje escrito los tonos
emocionales?

Cuando habla sobre el aborto, se re-acuerda en torno al anonimato o no vuelve a

intervenir el entrevistados en la conversacin

Saltear el tem q indaga sobre las intervenciones del entrevistado

Inters en la entrevista es marcar que est pasando en la facu

Duracin de la entrevista aprox. 75min, ella la interumpi, nose x donde seguir

Por hoy me parece q es suficiente

SMP ella est un ida y vuelta desde lo pers. a la univ.

Situacin click, que influye en su militancia y en sus relaciones familiares-amorosas

Entrevista densa, profunda pero ella smp my tranquila, no hubo expresiones de angustia
(desborde emocional). Quizs trabajo de reflexin en torno a lo que le haba pasado.

2
Cierre

OBJ GRAL

OBJS ESPECFICOS

Ejercicio 1

El interlocutor es una mujer joven (25 aos), estudiante universitaria (cursara el ltimo
ao de Ing. Agrnoma), activista y militante en una agrupacin feminista. Adems se
encuentra involucrada en los aspectos polticos de su entorno debido a que es consejera
estudiantil en su facultad.

El inicio del contacto es por medio de una convocatoria abierta de un profesor que
propone al grupo de clase participar voluntariamente de la investigacin , resultando
interesada la entrevistada. Se establece comunicacin va correo electrnico y luego se
pauta va telefnica el da y lugar del encuentro.

El contexto de la entrevista en profundidad (produccin narrativa) es pautado de comn

acuerdo, se realiza en el mbito universitario, en un lugar con privacidad (box de
investigacin) y silencio adecuado, dnde se encuentran a solas entrevistadora y
entrevistada.

Respecto del tema indagado, la joven tiene conocimientos formados y reflexivos, asume
una posicin activa y de participacin en torno a las problemticas de gnero. Su
compromiso con el tema de gnero y el derecho a una vida sin violencias se visualiza en
su participacin en las organizaciones por las que transita. Su conocimiento con
respecto al tema se ve reflejado en los trminos que utiliza, cargados fuertemente con
teorizaciones sociolgicas/polticas (como por ejemplo: capitalismo, patriarcado) y los
insultos (es una mierda, es muy choto) que dan cuenta de una implicacin e
involucracin de lo personal/emocional en su relato. Es significativo tambin el hecho
de utilizar plural en su relato que manifiesta su identificacin de las mujeres como
colectivo.

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En cuanto a las intervenciones del entrevistador, las mismas no se encuentran
diferenciadas en el texto narrativo porque se incluyen en el mismo ya que se sigue la
lgica de las producciones narrativas, la cual a diferencia de la entrevista semidirigida,
que posibilita la capacidad de agenciamiento del sujeto entrevistado. Esto concuerda
con la dimensin tico-poltica de la investigacin en la cual se le brinda un espacio al
sujeto que le permite: tener posibilidades de acordar lugar y horario del encuentro,
intervenir en el texto y asegurar que ste refleja lo que l/ella quiso expresar respecto al
tema/pregunta/problema.

REVISAR LTIMOS ITEMS: Ver lo modal expresivo en el discurso (Alonso)

Hay un hilo narrativo o juegan ms las respuestas a la preguntas

cmo caracterizara el discurso que emerge?