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I. PROPSITO DE LA SESIN:
Hoy leeremos un texto sobre el oso de anteojos en el cual ubicaremos informacin, para conocer
sus caractersticas..
II. ANTES DE LA SESIN: -
Leo el texto de la pgina 147 y 148 del cuaderno de trabajo de comunicacin.
-Elaboro en un cartel el ttulo de la lectura.
- Elaboro la lectura en un papelote
V.-PROCESOS DIDCTICOS:
ESTRATEGIAS
Les presento una imagen del oso de anteojos para que lo observen detenidamente y les pregunto :
dnde vive?
qu come ?
habr en el Per ?
has visto alguna alguno?
cmo es ?
de qu tamao es?
de qu estar cubierto su cuerpo?
Selecciono con las estudiantes dos normas de convivencia que les permita trabajar en un
ambiente agradable.
DESARROLLO ( 70 minutos )
Antes de la lectura :
Las estudiantes se colocan formando una media luna con la finalidad de favorecer su atencin.
de qu tratar el texto ? qu tipo de texto ser? para qu vamos a leer el texto? cuntos
prrafos tiene?
Durante la lectura:
Presento el texto en un papelote y lo pego en la pizarra para que todas puedan observarlo.
Luego pido que lo hagan en voz alta con entonacin y pronunciacin adecuada.
Durante el proceso de lectura , la docente hace algunas pausas para formular preguntas y afianzar la
comprensin del texto.
-Responden preguntas relevantes del texto acerca de lo que se lee. Qu trata en el primer prrafo?
Qu sucede en el segundo prrafo?
.-Contrasta la informacin relacionando lo que dijeron antes de la lectura con lo que saben ahora, as
descubrirn si tuvieron razn y cunto se acercaron a lo que deca el texto.
Despus de la lectura:
De quin nos habla el texto? Cunto pesa? Cunto mide? Cmo es su cola? Cmo es su
cabeza?Cmo son sus pies ? Cmo es su pelaje? Qu tiene en su rostro y en su pecho?
Explico a las estudiantes que este tipo de texto se le conoce con el nombre de texto descriptivo por
que enumera las caractersticas de las personas, animal, cosas u objetos.
Pregunto : Qu hemos aprendido hoy? Cmo realizamos la lectura? Para que servir los textos
descriptivos? Cmo lo aprend?
Trabajo en casa
Qu es?
Cmo es su pelaje?
b 90 y 180 kilos.
..
c 20 y 90 kilos.
c Cola gruesa.
4. Segn el texto que significa garras muy afiladas
a delgadas
b gruesas.
c blancas.
c Uno es marrn