CDIGO DE TICA Y UN BUEN GOBIERNO

INTRODUCCION
As como en el desarrollo de polticas dirigidas a la formacin acadmica, las
Universidades tienen el compromiso de centrar su atencin en los estudiantes
como los ejes transformadores de la sociedad, de igual manera por ser stos los
protagonistas principales tienen la responsabilidad.
DEFINICION DE ETICA:
La palabra tica se deriva del vocablo ethos que significa "morada", La
tica es la ciencia de la moral y la moral es el objeto de estudio de la tica.

OBJETIVO DEL CODIGO DE ETICA

El Cdigo de tica del estudiante universitario tiene como finalidad
contribuir al mejoramiento del comportamiento de los integrantes de la
comunidad estudiantil dentro y fuera de las Universidades.
ADMINISTRACIN POR VALORES PARA MEJORAR Y COMPETIR
EL PROCESO ADMINISTRACIN POR VALORES:
Las organizaciones no hacen funcionar la administracin por valores, La
hacen funcionar las personas.
Fase 1: aclarar nuestros valores, propsito y misin.
Fase 2: comunicar nuestra misin y nuestros valores.
Fase 3: alinear nuestras prcticas diarias con nuestra misin.

VALORES FUNDAMENTALES Y PRINCIPIOS

La veracidad. Se hace necesaria en las ideas, actitudes, palabras,
hechos.
Honestidad. Es la relacin entre lo que se siente, piensa, dice y hace.
Equidad. Igualdad, equilibrio. Es el dar a cada uno lo que le pertenece.
Compromiso. Es vincular otras causas a la propia y participar con los
dems estudiantes en la construccin de la sociedad que se desea.
ALCANCE Y APLICACION DEL CODIGO DE ETICA
El Cdigo de tica pretende que se formen estudiantes responsables,
conscientes de su labor acadmica, que se esfuercen por ser mejores.
Para el logro de esta finalidad es indispensable una definicin clara de sus
derechos, deberes y prohibiciones.
QUE SIGNIFICA ADQUIRIR LA CONDICION DE ESTUDIANTE
UNIVERSITARIO?
La condicin de estudiante universitario se adquiere cuando una vez
terminada la educacin media ste ingresa a la Universidad por un
proceso de seleccin bien sea mediante prueba escrita y/o entrevista.
 El estudiante universitario asume sus propios deberes y obligaciones sin
interpuesta persona que lo represente ante la institucin.
PRINCIPIOS DEL BUEN GOBIERNO CORPORATIVO
Segn Ernst & Young (2005), el gobierno corporativo se puede definir
simplemente como el sistema mediante el cual las entidades son dirigidas
y controladas.
El buen Gobierno Corporativo, no es slo un concepto, es una realidad
que permite una percepcin de mayor valor de la entidad ante el interno y
entorno.
APLICACIN DE MODERNAS HERRAMIENTAS DE ADMINISTRACION
PARA FACILITAR EL BUEN GOBIERNO CORPORATIVO.
El buen gobierno corporativo, es un concepto, que tiene que ayudarse con
diversas herramientas de gestin corporativa para que los principios del
buen gobierno tengan la incidencia del caso.
CARACTERSTICAS COMUNES DE LA REVELACIN DE LA INFORMACIN
NECESARIA PARA LA BUENA GESTIN DE LAS UNIVERSIDADES:
Existencia de un inters por el buen gobierno para financiar las
universidades.
Necesidad de un modelo interno que permita mayor supervisin de la
gestin y mantenga estrechas relaciones entre gestores y comunidad
universitaria.
PRINCIPIOS DEL BUEN GOBIERNO CORPORATIVO
Las Normas de Buen gobierno corporativo, provienen de las siguientes
entidades:
OCDE = Organizacin para la Cooperacin y Desarrollo Econmicos
Internacional, Abril 1999.
SARBANES OXLEY EE.UU, Julio 2002.
Principios de Buen gobierno para las Sociedades Peruanas
Los principios del Buen Gobierno para entidades peruanas son 71 y estn
agrupadas en seis Ttulos:
Ttulo I: Los derechos de los accionistas, para el caso de las universidades
nacionales, sera la comunidad universitaria.
Ttulo II: Tratamiento equitativo de los accionistas, para el caso de las
universidades nacionales, sera la comunidad universitaria.
Ttulo III: La funcin de los grupos de inters en el gobierno de las entidades.
Ttulo IV: Comunicacin y transparencia informativa.
Ttulo V: La responsabilidad del Directorio, en el caso de las universidades
nacionales, la Asamblea Universitaria.
Ttulo VI: Sociedades no inscritas en el Registro Pblico del Mercado de Valores.
LA FUNCIN DE LOS GRUPOS DE INTERS EN EL GOBIERNO DE LAS
SOCIEDADES
El marco del gobierno de las universidades debe reconocer los derechos
de los grupos de inters estipulados por ley y alentar una cooperacin
activa entre las universidades y estas entidades en la creacin de riqueza,
empleo y dependencias financieramente slidas.
LAS RESPONSABILIDADES DE LAS AUTORIDADES
El marco del gobierno de las universidades debe estipular las directrices
estratgicas de la universidad, un control eficaz de la direccin por parte
de la Asamblea Universitaria y la responsabilidad de la Asamblea hacia la
universidad y la comunidad universitaria.
PROCESO DEL BUEN GOBIERNO CORPORATIVO
El proceso del buen gobierno corporativo en las universidades debe
comprender la modificacin del comportamiento del personal en sus
actitudes emocionales para llevar a cabo sus funciones, la modificacin
de la gestin tradicional por la gestin corporativa y sinrgica por
parte de los responsables del gobierno de las universidades.
TOMA DE DECISIONES PARA EL BUEN GOBIERNO CORPORATIVO:
Las decisiones son una parte esencial de la vida, tanto dentro como fuera
del trabajo. Los ejecutivos son los responsables de decidir entre dos o
ms opciones.

ETICA EN LA INVESTIGACION
Qu es la tica?
Parte de la Filosofa que trata de la moral y de las obligaciones del hombre.
Atenindonos solo a esta definicin, la tica es considerada, por muchos,
sinnimo de Filosofa moral.
En este sentido, hoy vamos a reflexionar sobre aquellas normas que como
investigadores deberamos respetar para que nuestros actos o los resultados de
los mismos, sean ticamente correctos.
Por qu la investigacin debe ser un acto tico?
La investigacin no es slo un acto tcnico; es ante todo el ejercicio de un
acto responsable, y desde esta perspectiva la tica de la investigacin
hay que plantersela como un subconjunto dentro de la moral general.
Problemas ticos fundamentales:
a) Ocultar a los participantes la naturaleza de la investigacin o hacerles
participar sin que lo sepan.
b) Exponer a los participantes a actos que podran perjudicarles o disminuir
su propia estimacin.
c) Invadir la intimidad de los participantes.
d) Privar a los participantes de los beneficios.
La tica siempre es importante en la investigacin clnica, pero tambin es fuente
de discusin y controversia, porque el afn por conseguir el objetivo cientfico
puede confundir y sacrificar el contenido humano del acto mdico.
REFERENTES INTERNACIONALES
Cdigo de Nremberg
Declaracin de Helsinki
Informe Belmont
Pautas de la CIOMS
008430 de 1993
Afirma la importancia del consentimiento informado, provee lineamientos para la
conducta en la investigacin en sujetos que no pueden dar el consentimiento
informado insistiendo en la revisin del protocolo de investigacin.
Se clasifican las investigaciones en las siguientes categoras:
a) Investigacin sin riesgo
Son estudios que emplean tcnicas y mtodos de investigacin documental
retrospectivos y aquellos en los que no se realiza ninguna intervencin biolgica,
fisiolgicas, etc., de los individuos que participan en el estudio.
b) Investigacin con riesgo mnimo
Son estudios prospectivos que emplean el registro de datos a travs de
procedimientos comunes.
DE LA INVESTIGACION FARMACOLOGICA
Investigacin farmacolgica a las actividades cientficas tendientes al
estudio de medicamentos y productos biolgicos para uso humano sobre
los cuales no se tenga experiencia previa en el pas, que no estn
contemplados en las Normas Farmacolgicas en este Ministerio.
 TICA Y MEDIO AMBIENTE
INTRODUCCION
El medio ambiente ha ganado cada vez ms atencin y preocupacin por parte
de las organizaciones internacionales y los gobiernos. El abuso o mal uso de los
recursos del planeta lo han puesto en peligro.
Alteraciones del aire
Efecto invernadero y cambio climtico.
Deterioro de la capa de Ozono.
Lluvia cida.
Alteraciones del agua
Contaminacin y agotamiento de los mares.
Contaminacin y escasez de aguas dulces.
Alteraciones de la tierra
Degradacin y desertizacin creciente de los suelos cultivables.
Alteraciones en la vida animal y vegetal
Disminucin de la biodiversidad y desaparicin progresiva de especies.
FUERZAS IMPULSORAS DE LA DEGRADACIN AMBIENTAL
Un modelo de desarrollo econmico insostenible.
La enorme desigualdad en la distribucin de la riqueza.
Un rpido crecimiento demogrfico.
EL IMPACTO MEDIOAMBIENTAL
No es posible rebasar el nivel mximo de recursos de los que nos
podemos apropiar sin llegar a desencadenar un deterioro rpido y en
cadena de los sistemas ecolgicos.
OBJETIVOS DE UN DESARROLLO VERDADERAMENTE HUMANO
Fomentar la calidad de vida.
Cultivar el potencial humano.
Propiciar la participacin de los ms desfavorecidos.
TRANSFORMACIONES NECESARIAS PARA UN DESARROLLO
VERDADERAMENTE HUMANO
Luchar decididamente contra la pobreza y sus consecuencias.
Introducir cambios decisivos en los estilos de vida y en las pautas de
consumo.
REQUISITOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
Prevenir las desestabilizaciones globales: clima, ozono, etc.
Proteger los ecosistemas y la biodiversidad.
No agotar los recursos sino renovarlos.
HACIA UNA TICA AMBIENTAL
En un sentido general, tica ambiental es toda aquella que orienta
nuestro trato con el mundo natural.
ELEMENTOS DE UNA TICA AMBIENTAL
Reconocimiento y respeto por los derechos de las generaciones futuras.
Ampliacin del centro de referencia moral. Reconfiguracin de la
subjetividad.
LAS DISTINTAS CLASES DE TICA AMBIENTAL
Para orientar nuestra relacin con el medio ambiente pueden resultar vlidas
distintas clases de tica.
Una tica centrada en el ser humano
Una tica centrada en cualquier forma de vida
Una tica centrada en todo tipo de seres naturales
El Holismo ecolgico
IMPORTANCIA
El medio Ambiente es el conjunto de todas las cosas vivas que nos
rodean, de l obtenemos la materia prima que utilizamos para vivir.
VENTAJAS
Ahorro de agua en un 49%.
Ahorro en materiales como fregonas, y envases de limpiadores, por lo que
se generan menos desechos.
CARACTERISTICAS
Se puede definir la contaminacin del aire como la presencia en la
atmsfera de una o ms substancias o sus combinaciones, en cantidades
tales y con tal duracin que sean o puedan afectar la vida humana.
CONCLUSION
Las actividades econmicas desarrolladas por el hombre generan los
bienes y servicios que garantizan su bienestar social.
 LA ETICA Y LA TECNOLOGIA
INTRODUCCION
En esta investigacin, se lleva a esta a otro plano de nuestro contexto social, se
busca realizar una profunda investigacin sobre cmo acta la tica en la
tecnologa.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Las personas que actan en las organizaciones tecnolgicas conocen
perfectamente los dilemas que se presentan al tomar decisiones crticas. Muchas
veces se ponen en juego los valores personales, las exigencias del grupo, el
cumplimiento de los objetivos y el contexto del bienestar humano y del ambiente
en el que vive.
DELIMITACION DE LOS OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Analizar la tica y la tecnologa de nuestro entorno social.
Entender la tica y la tecnologa, de nuestra ciudad y/o entorno.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Analizar la tica y la tecnologa.
Analizar la tica y la tecnologa en nuestro entorno social y ambiental.
JUSTIFICACION:
Es importante este trabajo de investigacin, porque hay quienes ponen
por encima de la tica y los valores los resultados y avances tecnolgicos,
pero no se dan cuenta que la tica social y ambiental.
IMPORTANCIA:
Es importante este trabajo de investigacin, porque hay quienes ponen
por encima de la tica y los valores los resultados y avances tecnolgicos,
pero no se dan cuenta que la tica social y ambiental pueden ser una
fuente de ventajas de desarrollo tecnolgico muy importante para la
humanidad.
ANTECEDENTES
La historia de la tica y la tecnologa depende de lo que entendamos por
tica tecnolgica, siendo el trmino empleado con distintos sentidos. La
tecnologa se ha convertido en un factor de poder en las relaciones
internacionales, ambas son procesos, encaminados al propio desarrollo
de la humanidad.
BASES TEORICAS
La tica y la moral:

El lugar de la tica en la Filosofa La antropologa filosfica tiene por objeto

resolver los problemas fundamentales del ser humano:
La psicologa racional se encarga de esclarecer el problema acerca de la
naturaleza humana.
La lgica tiene por objeto orientar y dirigir el pensamiento de manera que
ste logre su objetivo, que es el descubrimiento de la verdad.
La tica o filosofa moral se encarga de resolver todos los problemas
relativos a la conducta humana.
La tica y las tecnologas de informacin:
La tica computacional es dinmica y compleja, pues considera hechos,
polticas y valores que estn en constante cambio, como las mismas
tecnologas de informacin.
La tica computacional tiene sus races en los estudios del
profesor Norbert Winner, del Instituto Tecnolgico de Massachusetts
(MIT), durante la segunda guerra mundial.
BASE LEGAL
En nuestro pas la base legal de la tica en la tecnologa est protegida
por normas legales basadas en la proteccin, reconocimiento e inters
nacional, basada en la ciencia y tecnologa.
OBJETO, DECLARATORIA DE INTERS NACIONAL, MBITO DE
APLICACIN Y PRINCIPIOS
Artculo 1
Objeto y definicin
La presente Ley tiene por objeto normar el desarrollo, promocin,
consolidacin, difusin y transferencia de la Ciencia, Tecnologa e
Innovacin Tecnolgica (CTel) en el pas.
CONCLUSIONES
tica en la tecnologa es un trabajo de investigacin de gran importancia
para cualquier persona que dese emprender en el campo tecnolgico,
principalmente en saber que implica aplicar la tica en este mbito muy
importante en la actualidad.
Tambin es bueno recalcar que nuestra sociedad sanciona y castiga
atreves de sus leyes las practicas no ticas.
 USO TICO DE LA INFORMACIN
INTRUCCION:

La sociedad del conocimiento, en la que se desarrolla nuestro trabajo intelectual,

implica que continuamente estemos recibiendo y buscando informacin,
procedente frecuentemente de Internet.
El uso cotidiano de la red, facilita acciones como el "copio y pego".
Qu es el plagio?
Plagio es "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias"
El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como
si fueran propias.
Qu se puede plagiar?
Cualquier informacin en cualquier soporte, o cualquier obra literaria,
cientfica o artstica.
Qu no es plagio?
El conocimiento comn o "conocimiento pblico", que son hechos o
ideas que pueden encontrarse en muchos lugares y que son conocidos
por muchas personas. Es un conocimiento creado/difundido por la
sociedad.
Por ejemplo, no es necesario citar cuando escribimos:
La Universidad de Alcal fue fundada por el Regente de Espaa, el
Cardenal Cisneros, en 1499.
El rea de un cuadrado es igual al cuadrado de la longitud del lado
Por qu no debemos plagiar?
Porque perjudica nuestra formacin y cualificacin a largo plazo, nos hace
peores profesionales.
Nos acostumbra a un camino que nos empobrece, nos vuelve menos
capaces, creativos, innovadores.
Aprovecharse del trabajo de los dems es un acto egosta.
Legislacin contra el plagio
La Ley de Propiedad Intelectual, regulada por real Decreto Legislativo
1/1996, de 12 de abril (modificada por la Ley 5/1998 de 12 de abril),
dispone en su Art. 1 que "la propiedad intelectual de una obra literaria,
artstica o cientfica corresponde al autor por el solo hecho de su
creacin".
 PROBLEMAS TICOS EN LAS EMPRESAS MODERNAS

INTRODUCCION

Hoy da el hablar de tica y sus problemas es un asunto que se ha generalizado, esto

debido principalmente a la gran amplitud de las malas prcticas que se han presentado
en gran parte del pas.

De tal manera que en los ltimos aos se ha tendido a hablar mucho sobre la tica y el
papel importante que juega dentro del mundo del siglo XXI.

Hoy en da se considera la poca post capitalista o como la sociedad del conocimiento

y la informacin, por medio de la inclusin de este actor a nuestra vida es posible
lograr el desarrollo, tanto local como global.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Un aumento en las regulaciones rgidas en el trabajo a travs de los
cdigos de tica ayudar a disminuir los problemas ticos, pero
de seguro no se podr eliminarlos totalmente. Esto es as, debido a las
caractersticas propias de la tica que establecen que sta vara
de persona a persona, lo que es bueno para uno puede ser malo para
otro.

DELIMITACION DE LOS OBJETIVOS:

La tica es una ciencia que estudia lo bueno y lo malo de la conducta
humana, por lo que se dice que esta ciencia ayuda a concienciar a las
personas de modo que reflexionen como ha sido el comportamiento que
han llevado con aquel que lo rodea, ya sea individuo u naturaleza.
OBJETIVO GENERAL:
La tica profesional tiene como objeto crear conciencia de
responsabilidad, en todos y cada uno de los que ejercen una profesin u
oficio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Determina una perspectiva propedutica que nos permita tomar
conciencia de la dimensin inmanente y a la vez trascendente del
compromiso asumido, revisando y evaluando.

JUSTIFICACION:

Es un imperativo porque no se cumplira la ley moral de forma voluntaria;

cosa que s hace una voluntad santa (Dios) que cumple con el deber sin
necesidad de mandatos.
El imperativo Categrico es una norma moral formal ya que no establece
una norma concreta sino la forma que ha de tener esta mxima si quieres
cumplir con el deber.
IMPORTANCIA:

Es el compromiso efectivo del hombre que lo debe llevar a su

perfeccionamiento personal. "Es el compromiso que se adquiere con uno
mismo de ser siempre ms persona".

LIMITACIONES:

Esta versin se preocupa de la buena marcha de la comunidad cientfica

y de un trato adecuado con las personas que participan en el estudio. En
ambos aspectos no se agota, ni de lejos, la responsabilidad social de la
ciencia y, por tanto, los aspectos ticos de su labor.

MARCO TERICO

Los fundamentos metodolgicos de la lnea tica y valores en educacin

se enmarcan en los postulados del paradigma interpretativo, tambin
denominado cualitativo, fenomenolgico o naturalista.

La aplicacin de los mtodos cualitativos de investigacin es la va ms

expedita para el estudio de aspectos relacionados con la tica y los
valores en cuyo mbito adquieren relevancia las actitudes, las acciones
valorativas y los juicios de valor.

CONCLUSIONES

Cada modelo tico, es necesario que el ser humano considere

primeramente, la importancia que tiene de ser persona, as como
la dignidad que posee esa persona, la cual debe ser respetada por el
hombre mismo y los dems hombres, no importando la raza, religin,
condicin socioeconmica, ni intelectual.

La identidad es algo importante en cada persona, el hombre es

responsable de sus acciones y de cumplir con los compromisos que se
les atribuye da a da.

RECOMENDACIONES

Luchar por una sociedad en la que est presente el desinters ante las
relaciones de las personas, servir sin mirar a quien se sirve.

Que los grupos de feministas no se aferren en seguir reconociendo que el

ser que traen las mujeres en su vientre es un objeto, sino ms bien que
puedan reconocer que lo que traen en el vientre es un ser que tiene vida
y que pide que se le deje vivir.