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Resumen

La sexualidad se constituye por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales,
culturales, religiosos y espirituales. Los derechos sexuales promueven la libertad de decidir y
ejercer plenamente la sexualidad, sin embargo los jóvenes no han manifestado responsabilidad
al momento de ejercerla, por lo que se sugiere establecer programas de difusión y educación
para la salud que promuevan el ejercicio de una sexualidad responsable.

Palabras clave: Derechos sexuales, Sexualidad, Responsabilidad.

Abstract

Sexuality is constituted by the interaction of biological, psychological, social, cultural, religious
and spiritual factors. The sexual rights promote the freedom to decide and exercise sexuality to
the full; however, the young haven’t manifested responsibility at practice’s moment; for that, it
suggest establish diffusion programs and health education to promote practice a responsible.

Keywords: Sexual rights, Sexuality, Responsibility

Introducción

La sexualidad es un concepto en evolución que comprende la actividad sexual, las identidades
de género, el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción. Está constituida mediante la
interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales,
éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales. (IPPF, 2008)

La sexualidad se experimenta y expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias,
actitudes, valores, comportamientos, prácticas y relaciones. (IPPF, 2008) Sexualidad y el
bienestar sexual son componentes integrales de la salud y el desarrollo. (ANDAR) Los derechos
sexuales son derechos humanos relacionados con la sexualidad. (IPPF, 2008)

La responsabilidad es definida como la capacidad existente en todo sujeto activo de derecho
para reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho realizado libremente. (Diccionario de
la lengua española, 2002)

Momentos particulares y significativos para los jóvenes es el ingreso en el mundo del trabajo o
en la escuela superior, por entrar en contacto con modelos distintos de conducta. (Lopez Trujillo,
1995) En este momento los jóvenes tienen el compromiso de ejercer la responsabilidad en todos
los ámbitos que se desempeña (escolar, familiar, social, personal); el ejercicio de la sexualidad
responsable es uno de los mayores retos que enfrenta, donde biológicamente se encuentran
aptos, la aceptación en el círculo juvenil es indispensable para el equilibrio social, un joven puede
llegar a ser blanco de críticas y burlas por su virginidad o preferencia de género.

Por otra parte, los valores familiares sin influidos por la religión y las creencias de la sociedad,
donde es una falta a la moral un embarazo antes del matrimonio y las Infecciones de Transmisión
Sexual (ITS); en relación a ello, los programas de educación sexual han sido orientados hacia la
antifecundación y prevención de enfermedades.

Siendo la sexualidad un aspecto tan importante para la vida humana, pero además complejo nos
cuestionamos… ¿Ejercen los jóvenes la sexualidad como un derecho con responsabilidad?

Desarrollo

manifestándose durante el resto de las etapas de la vida. por lo que para tener una sociedad sana y productiva es necesario promover la salud sexual. (Secretaria de Educación Pública. 2013) Esto influenciado por el catolicismo que promueve la virginidad y el celibato hasta le matrimonio. Participación en las políticas públicas sobre sexualidad. de manifestarse. abortos. Manifestar públicamente mis afectos. con consecuencias como ITS. Educación sexual. de comunicarse con los otros. 1995) Todas las personas somos intrínsecamente sexuales. etc. 2012) sin embargo no queda claro la edad en la que se pueden ejercer. puesto que son derechos contradictorios. (Camacho Y López. 2008) En México se emprendió la Campaña Nacional Hagamos un Hecho Nuestros Derechos. Ejercer y disfrutar plenamente mi vida sexual.La sexualidad La sexualidad es un elemento básico de la personalidad. Decidir con quien compartir mi vida y mi sexualidad. Información completa. integridad y dignidad de todas las personas. y el desarrollo sexual evoluciona durante la infancia y la adolescencia. (ANDAR) Pareciera que el ejercicio de la sexualidad es un aspecto que solo impacta en la persona en lo individual. en la comprensión estará la elección. psicológicos. perdida de la pareja. 2013) Desde el imaginario social. científica y laica sobre la sexualidad. Igualdad de oportunidades y a la equidad. La comprensión de los derechos debe hacerse de forma guiada. permeados por la cultura falocrática. aún continúa siendo un tema escasamente abordado en el contexto familiar. pese a los avances tecnológicos y al aparente acceso a la información. monógamos y exclusivamente reproductivos. la culpa. el rechazo social. en muchas ocasiones mal informados. Vivir libre de violencia sexual. social y espiritual. Servicios de salud sexual y a la salud reproductiva. El estudio de la sexualidad y género. un modo propio de ser. Todas las personas tenemos derechos sexuales que se deben ejercer desde el conocimiento. Vivir libre de toda discriminación. (Camacho Y López. embarazos no planeados. abandono escolar. Respeto de mi intimidad y mi vida privada. (ANDAR) Los jóvenes deben conocer los derechos sexuales. La cartilla incluye los siguientes trece derechos: Decidir de forma libre sobre mi cuerpo y mi sexualidad. igualdad. expresar y vivir el amor humano. limitando el crecimiento personal de los jóvenes que desean estudiar antes de formalizar una relación. privacidad. sin embargo. de sentir. matrimonios prematuros. psicológico. social y académico. Estas contradicciones llevan a los jóvenes a tomar sus propias decisiones. (Lopez Trujillo. sociales y espirituales. comprometiendo su bienestar físico. de la cual surgió la Cartilla Nacional por los Derechos Sexuales de las y los Jóvenes avalada por la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) y más de 160 organizaciones. Los derechos sexuales Los derechos sexuales emanan de los derechos a la libertad. . el ejercicio de la sexualidad tiene efectos biológicos. (IPPF. A pesar de esta campaña nacional. Libertad reproductiva. el pecado. casi la mitad de los jóvenes universitarios desconocen los derechos sexuales y por consecuencia no los hacen valer plenamente. o bien de aquellos con preferencias homosexuales. comprenderlos y ejercerlos. continúan perpetuándose y promoviéndose los modelos heterosexuales convencionales. ya que pueden confundirse entre manifestar públicamente mis afectos y respeto de mi intimidad y mi vida privada. autonomía.

Conclusiones La sexualidad es parte fundamental para el desarrollo humano. (CÁMARA DE DIPUTADOS DEL H. sin menoscabo de la libertad y del respeto absoluto a la dignidad humana… fomentando el conocimiento de sus causas. reconociendo y aceptando las consecuencias. 2013) 96% de jóvenes universitarios consideran que se deben implementar actividades para promover la salud sexual y la salud reproductiva. la salud sexual no se ve permeada en todos los programas educativos de nivel universitario.8% de sus padres. (OPS. La responsabilidad El ejercicio los derechos sexuales se debe hacer con responsabilidad. (Santamaría-Hernández. OMS. La responsabilidad es un valor que deben mostrar los jóvenes. 2009) en el contexto nacional la Ley General de Educación establece que las instituciones educativas tendrán que desarrollar actitudes solidarias en los individuos y crear conciencia sobre la preservación de la salud. el ejercicio responsable de la sexualidad. en la gran mayoría de las ocasiones. honestidad. consentimiento. que impacta en el desarrollo de la comunidad. . protegiéndose. recursos y derechos que las personas necesitan para participar en dichas prácticas. 23. prejuiciada y con escaso o nulo valor científico. 2008) Los jóvenes universitarios experimentan violencia física o psicológica.5% de las jóvenes sexualmente activas entre 15 y 29 años nunca se han realizado una prueba de Papanicolaou. 2000) A nivel internacional. WAS. así como colocar el condón a su novio o dejar que lo coloque la novia. fomenta una personalidad propia y la creatividad del individuo. Se caracteriza por autonomía. (OPS. 2008) Por lo que en su mayoría tienen una visión limitada. la sociedad impone normas morales que promueven o limitan este desarrollo. madurez. mitos y tabúes. protección. WAS. la Organización Panamericana de la Salud establece hacer obligatoria la educación integral de la sexualidad basada en derechos. (OPS. CONGRESO DE LA UNIÓN.En este sentido encontramos que 38% de los jóvenes a nivel universitario aprendieron sobre sexualidad en la escuela. 2000) Lo que no se observa en los jóvenes universitarios donde la moral sexual tradicional se impone en una cuarta parte de los jóvenes. 2008) 48. prevaleciendo. riesgos y consecuencias. incluyendo la información. (García-Hernández. búsqueda de placer y bienestar. la planeación familiar y la paternidad responsable.7% de los medios de comunicación. sensible al género y culturalmente apropiada en los programas de estudios a todos los niveles. Los tres órdenes de gobierno deben promover una cultura de respeto a los derechos sexuales y el acceso a los servicios de salud sexual y reproductiva. El comportamiento sexual responsable se expresa en los planos personal. (Bautista. Una comunidad fomenta los comportamientos sexuales responsables al proporcionar la información. cuando afirman que les da vergüenza comprar un condón en una farmacia. interpersonal y comunitario. la guía para la comprensión de los derechos y orientación para el ejercicio de la sexualidad con responsabilidad. OMS. mediante el autocuidado y afrontando las consecuencias de sus actos. 2011) A pesar de ello. (Camacho Y López. respeto. 13% de sí mismo y 11.

Conocimientos. de conducta y de prácticas asociadas a la búsqueda del placer sexual. actitudes y opiniones de estudiantes de licenciatura en enfermería. Sin embargo. o que las mujeres tienen el deber de permanecer en el hogar a cumplir con las labores domésticas y que los hombres son los benefactores de lo indispensable[cita requerida].org. Hidalgo. que incluye. que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo. sino que también compete a los cambios . 71-84. desde el punto de vista histórico cultural. La sexualidad es el conjunto de condiciones que caracterizan el sexo de cada persona. Comprendiendo la sexualidad. variantes de la masturbación. Salud sexual y reproductiva. 3-14). actitudes y opiniones de las y los universitarios oaxaqueños respecto a su sexualidad y la importancia de la educación sexual en el nivel de educación superior. En esta convicción se basaron las teorías para fijar las formas no naturales de la sexualidad. S. L. (2008). from Alianza Nacional por el Derecho a decidir: http://andar. Memorias de II Foro de Investigación. además de homosexualidad (observada en más de 1500 especies de animales). presentan un comportamiento sexualdiferenciado. Centro Regional de Investigacion en Psicologia. entre las que se incluían todas aquellas prácticas no dirigidas a la procreación. M. Retrieved Junio 11. incluyendo los derechos sexuales y el ejercicio responsable de la sexualidad. Sexualidad humana La sexualidad no solo comparte las partes del cuerpo del hombre y mujer también somete a distintos comportamientos no solo los marcados por nuestra sociedad como el decir que el color rosa es para las niñas y el azul para los niños.). 11.mx/cms/index. Derechos sexuales. Camacho Y López. …………………………………………………………………………………………… ………………………………. Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los hombres era de tipo instintivo. (2013). hoy se sabe que también algunos mamíferos muy desarrollados. se implementen formalmente los programas de educación en salud. Mexico: Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo. Referencias bibliográficas ANDAR. como los delfines o algunos pingüinos. (pp. También.Es necesario que en los programas educativos de nivel universitario.d. conocimientos. Tlahuelilpan. (n. es el conjunto de fenómenos emocionales.php?option=com_content&view=article&id=109&Itemid=190 Bautista.

Estas características interactúan entre sí y con otros sistemas en todos los niveles del conocimiento. legales. de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud. no todas ellas se viven o se expresan siempre.psicológicos que distinguen al hombre y a la mujer aunque se puede decir que estos están estrechamente ligados a las diferencias cerebrales que existen[cita requerida] ya que "siempre se ha sospechado que los cerebros de las mujeres y los de los hombres. el placer. El erotismo es la capacidad de sentir placer a través de la respuesta sexual. Ahora la ciencia está apoyando un dato del saber popular: un nuevo estudio[¿cuál?] descubrió que los hombres tienen más sinapsis conectando a las células en una región particular del cerebro[cita requerida]". éticos. el biológico. creencias. deseos. conductas. juega un papel importante en la forma de cómo percibimos todo lo relacionado a lo sexual. Las cuatro características son: el erotismo. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos. en particular en los niveles biológico. la reproducción y la orientación sexual. a lo largo de su vida. Partes del cuerpo humano hombre y mujer La sexualidad es un universo complejo que engloba cuatro aspectos principales. se define como: Un aspecto central del ser humano. las identidades y los papeles de género. religiosos y espirituales. es decir a través del deseo sexual. La sexualidad humana. la intimidad. Todos estos están relacionados entre sí y son inseparables. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones. sociales. culturales. . fantasías. que significan sistemas dentro de un sistema. social y ético. la vinculación afectiva. la excitación sexual y el orgasmo. Así nos damos cuenta de que las reacciones entre ambos ante una misma situación son muy distintas. no obstante. valores. la reproductividad y el sexo genético (genotipo) y físico (fenotipo). prácticas. son un poco diferentes. el erotismo. históricos. papeles y relaciones interpersonales. La vinculación afectiva es la capacidad de desarrollar y establecer relaciones interpersonales significativas. políticos. Se vive y se expresa a través de pensamientos. cada uno de ellos. psicológico. psicológicos. psicológico y social. Abarca al sexo. económicos. actitudes.1 Se propone que la sexualidad es un sistema de la vida humana que se compone de cuatro características.

las actitudes paternas y maternas. para los niños es importante conocer su cuerpo. comprende el grado en que se experimenta la pertenencia a una de las categorías dimórficas (femenino o masculino). Para esto es de suma importancia. masculinos o femeninos) obtenemos alguna de las orientaciones sexuales a saber: la bisexualidad. basado en el sexo. el escroto o la vulva) y que ha aceptado que es parte de él. La definición de trabajo propuesta por la OMS (2006) orienta también la necesidad de atender y educar la sexualidad humana. En esta etapa aprenden a amar a sus figuras importantes primero (los padres. amar o enamorarse) y el género (lo que nos hace hombres o mujeres. También es importante para ellos conocer las diferencias y aprender que tanto los niños como las niñas son valiosos y pueden realizar actividades similares. incluye efectivamente los sentimientos de maternidad y paternidad. El derecho a la privacidad sexual. Cada etapa de la vida necesita conocimientos y experiencias específicos para su óptimo desarrollo. La característica del sexo desarrollado. En la medida que estos Derechos sean reconocidos. los hermanos) y a las personas que los rodean. Uno de los productos de la interacción de estos holones es la orientación sexual. pueden tener sus primeros enamoramientos infantiles (que son diferentes de los enamoramientos de los . Es de suma importancia en la construcción de la identidad. excitación. En este sentido. En efecto. incluye todas las construcciones mentales y conductuales de ser hombre o mujer. El derecho a la toma de decisiones reproductivas. libres y responsables y con cuidados. además de las actitudes favorecedoras del desarrollo y educación de otros seres. parte de la estructura sexual. Un niño o una niña que puede nombrar las partes de su cuerpo (incluyendo el pene.La reproductividad es más que la capacidad de tener hijos y criarlos. El derecho a la libre asociación sexual. sus propias sensaciones y aprender a cuidarlo. ejercidos o respetados.2000): El derecho a la libertad sexual. la heterosexualidad y la homosexualidad. reconocer los derechos sexuales (WAS. integridad y seguridad sexuales del cuerpo.[cita requerida] Es importante notar que la sexualidad se desarrolla y se expresa de diferentes maneras a lo largo de la vida de forma que la sexualidad de un infante no será la misma que la de un adolescente o un adulto. Hay que tener en cuenta que es muy importante que sepamos cuales son nuestras actitudes más personales e íntimas hacia la sexualidad. cuando interactúan el erotismo (la capacidad de sentir deseo. llegarán a existir sociedades más sanas en el sentido sexual. es más capaz de cuidarlo y defenderlo. orgasmo y placer). la vinculación afectiva (la capacidad de sentir. OPS. El derecho a la autonomía.

el control de la pareja. y no están gobernados enteramente por los instintos. abandono de los hijos. la sexualidad es la manera de vivir la propia situación. En realidad podríamos empezar por cualquiera de las características en estas repercusiones positivas o también negativas. si una mujer se siente satisfecha y orgullosa de ser mujer. Por ejemplo. En relación a esto. muchas culturas dan un sentido religioso o espiritual al acto sexual (Véase Taoísmo. desigualdad sexual. la mujer lleva el peso de la preservación de la especie. su inteligencia y de sus complejas sociedades.adolescentes) y también viven las primeras separaciones o pérdidas. los celos. Esto genera un ambiente de cercanía afectiva y sexual con la pareja y un clima de mayor confianza que a su vez repercute en las actividades personales o familiares que expresan la reproductividad. Es un concepto amplio que abarca todo lo relacionado con la realidad sexual. más tarde. pero le agregan el goce y el placer propio y el del otro. Cada una de las características presentará problemas muy específicos. El erotismo presentará problemas tales como disfunciones sexuales o las infecciones de transmisión sexual. empiezan a aprender a cuidar de los más pequeños (pueden empezar con muñecos o mascotas) y van desarrollando su capacidad reproductiva. es probable que se sienta más libre de sentir placer y de buscarlo ella misma. También tienen grandes dudas sobre su origen. Les resulta interesante el embarazo y el nacimiento en un sentido de conocer su propio origen. encontramos en el sexo. En muchas culturas. esto da lugar a una gama muy compleja de comportamientos sexuales. Al igual que muchos animales. Desde el punto de vista psicológico. Cada persona tiene su propio modo de vivir el hecho de ser mujer u . el motor base de gran parte del comportamiento sexual humano siguen siendo los impulsos biológicos. En cuanto la reproductividad se observan trastornos en la fertilidad o. como ocurre en casi todos los animales. La complejidad de los comportamientos sexuales de los humanos es producto de su cultura. En la vinculación afectiva se encuentran las relaciones de amor/odio. así como ven en ello un método para mejorar (o perder) la salud. El sexo también desarrolla facetas profundas de la afectividad y la conciencia de la personalidad. Tantra). En cuanto a la reproductividad. generalmente las dudas que tienen con respecto a la relación sexual necesitan la aclaración del sentido amoroso y del deseo de tenerlo que tuvieron sus padres. aunque su forma y expresión dependen de la cultura y de elecciones personales. etcétera. Sobre todo será importante indagar la pregunta y responderla al nivel de conocimiento de acuerdo a la edad del menor. Así. La sexualidad adulta contiene los cuatro elementos en una interacción constante. violencia y maltrato infantil. aprenden a manejar el dolor ante estas. Sin embargo. violencia contra la mujer. la violencia en la pareja. los problemas de homofobia. los seres humanos utilizan la excitación sexual con fines reproductivos y para el mantenimiento de vínculos sociales. etc.

transexuales y bisexuales.hombre. siendo el resultado de la propia biografía. . con el significado que cada persona dé a este hecho. El concepto de sexualidad. Hoy en día se utilizan las siglas GLTB (o LGBT) para designar al colectivo de gais. Se desarrolla de forma lenta. que se desarrolla en un contexto sociocultural. no se refiere exclusivamente a las “relaciones sexuales”. lesbianas. como heteroeróticos (dirigidos hacia otras personas. La sexualidad incluye la identidad sexual y de género que constituyen la conciencia de ser una persona sexuada. por tanto. es la fuente motivacional de los comportamientos sexuales. su propia manera de situarse en el mundo. y a una edad llegada justa. La sexualidad se manifiesta también a través del deseo erótico que genera la búsqueda de placer erótico a través de las relaciones sexuales. éstos a su vez pueden ser heterosexuales u homosexuales). mostrándose tal y como es. comportamientos sexuales tanto autoeróticos (masturbación). sino que éstas son tan sólo una parte de aquel objetivo. La diversidad sexual nos indica que existen muchos modos de ser mujer u hombre. con técnicas generalmente nuevas. El deseo erótico (o libido) que es una emoción compleja. más allá de los rígidos estereotipos. es decir.