UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YA DISTANCIA UNAD

PROGRAMA DE PSICOLOGA
CURSO DE DISEO DE PROYECTOS SOCIALES

INTEGRANTES:

DOCENTE:

AIZA CORTES NOVOA

FORMATO PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO SOCIAL

Unidad 2 fase 4 Elementos Bsicos para la
Elaboracin de Proyecto Social
Denominacin del Proyecto

Buscar estrategias para los habitantes de San Juan de Pasto en la participacin y

vinculacin de actividades deportivas y culturales.

Descripcin del Problema:

Partiendo del anlisis realizado en la ciudad de Pasto en torno a la ausencia en la

participacin de la comunidad en las actividades deportivas y culturales, como alternativa
para el aprovechamiento del espacio libre y mejoramiento de la calidad de vida de la
ciudadana en general.

Una de las principales causas de estas situaciones, es la falta de espacios deportivos y la

inversin de recursos que permitan la implementacin de programas ldicos, deportivos y
culturales para la comunidad en general
El proceso de formacin deportiva se ve interrumpido por la irregularidad del presupuesto
y contratacin destinada a cubrir las nminas de los entrenadores esta falencia
administrativa por falta de gestin o corrupcin poltica no establece continuidad en la
formacin deportiva en las diversas disciplinas

Otra principal causa en los habitantes de la ciudad de pasto es Fallas en los canales de
comunicacin y desinformacin de las actividades que se realizan en los habitantes para
con estas actividades

3Planteamiento del Problema:

La carencia de espacios deportivos y culturales en la ciudad de Pasto ha llevado a la prdida
de inters en la comunidad para participar en estos espacios reflejando un desinters por
el desarrollo de prcticas de tipo comunitario y familiares.
Insuficiente estrategias que garanticen la participacin y vinculacin de los habitantes de
San Juan de Pasto a las actividades deportivas y culturales en el municipio; falta de
informacin adecuada de las actividades que se realizan en los habitantes de san Juan de
pasto.

Sumando a esta problemtica los cambios socio cultural dado por los comportamientos de
los ciudadanos de Pasto, quienes prefieren ocupar su tiempo libre en actividades que
involucren el uso de aparatos tecnolgicos dejando de lado las actividades de
esparcimiento como recreacin, deporte y cultura y si a esto le suman el crecimiento de la
poblacin y decaimiento de las infraestructura de espacios deportivos.
Esta problemtica tiene graves repercusiones en la calidad de vida, goce y disfrute de los
ciudadanos como: Deterioro de la salud, desinters para participar en actividades de tipo
comunitario, perdida de la cultura, perdida del capital humano y exclusin social.
El desarrollo de la comunidad requiere de la organizacin comunitaria, entendida como el
medio adecuado de integracin, representacin y participacin de las comunidades en los
propsitos e intereses comunes de desarrollo integral.
Fiscalizar todo el proceso laboral y gestionar los recursos administrativos que regulan las
escuelas de formacin deportiva procura la formacin integral fsica y deportiva en
escolares pre adolescentes y jvenes que se consideran vulnerables a flagelos sociales que
descomponen al individuo Grupos poblacionales en formacin vulnerables a presin de
grupo, drogadiccin, alcoholismo, delincuencia juvenil violencia, desercin escolar,
depresin

El camino para el logro de la visin compartida del desarrollo humano sostenible del
municipio, propuesta en el Plan, tiene como fundamento transversal a Pasto:
ciudad regin cultural. Y deportiva

Cul es el contexto general (social, econmico, geogrfico, epidemiolgico o normativo)

en el que se da el problema? Cul es la localizacin de la poblacin afectada? Cul es el
rea geogrfica sobre la cual tiene influencia el problema identificado? rbol de problemas
- rbol de objetivos

4. Marco o soporte terico:

Cintron (2013) considera que el desarrollo social permite que las metas de una comunidad,
facilitan el cambio social a travs de la concientizacin y participacin de todas las
personas involucradas respetando su diversidad, con llevando a reconocer la importancia
del desarrollo y la participacin en diferentes eventos en donde la comunidad esta
involucrados
. (Gmez Eusebis y Milln Lobelia; 2002: 110).
. (Gmez Eusebis y Milln Lobelia; 2002: 110).
Las organizaciones sociales y comunitarias ameritan espacios de participacin
real para ejercer su soberana, donde hagan uso efectivo de herramientas que les
permitan una mayor eficacia y eficiencia en su participacin, tanto en el diseo, en
la ejecucin de acciones tendientes a viabilizar las polticas de desarrollo
comunitario, las cuales, pudiesen estar vinculados con la organizacin y
participacin de la comunidad. En este sentido es oportuno destacar que
cuando las comunidades se involucran, comprometen y apoyan los planes,
proyectos y programas en todas sus fases, se aumenta la eficacia de los mismos

(SECPLA; 2006). Esta investigacin est focalizada en la Comuna de

Pealoln, especficamente en la Villa Lautaro. Esta comuna es la sexta en la
regin Metropolitana que posee mayor crecimiento demogrfico, es una comuna
joven cuyos habitantes del ms diverso origen, conforman una unidad cultural de
fuerte identidad territorial
5. Justificacin: Debe ser convincente, contundente, motivador y capaz de suscitar apoyo
al proyecto. Describe el porqu del proyecto En este aparte se dar respuesta a las
siguientes cuestiones: Hay evidencia de que el problema deba ser solucionado?
Por qu esas necesidades y problemas tienen prioridad sobre otras?
Por qu es importante intervenir el problema? La intervencin propuesta resolver el
problema.
Las comunidades deben consolidar su bienestar social comunitario desde la integracin, y
organizacin; la formacin y prcticas deportivas en integrantes de la comunidad procura
afinidad colectiva, empata y buenas relaciones entre sus miembros donde confluyen
factores de proteccin que subyacen al deporte y sus efectos en individuo y grupos.
El bienestar psicolgico que provee el deporte al individuo en cuanto a formacin de
valores altruistas de esfuerzo, abnegacin, sacrificio, responsabilidad ,dedicacin,
disciplina, constancia ,respeto, son contingencias necesarias para estructurar elementos
reforzadores en la resistencia de grupo en trminos de drogadiccin, alcoholismo
,ideologas nocivas, violentas del grupo primario, comunidades aledaas o tribus urbanas.
Gestionar el personal idneo, el proceso laboral y los recursos administrativos que regulan
las escuelas de formacin deportiva provee la formacin integral fsica y deportiva en
escolares pre adolescente y joven que son vulnerables a exposiciones nocivas inmersas en
la sociedad.

El trabajo comunitario posibilita encuentros no solo de solucin sino tambin de

integracin, beneficiando a la comunidad, y por eso se hace necesaria la construccin de
proyectos sociales fortaleciendo la aplicabilidad de los mismos y sobre todo buscar nuevas
propuestas de solucin a conflictos para desarrollar una mejor calidad de vida.

6. Objetivo General:
Generar una forma de cultura recreativa en la comunidad de la ciudad de San Juan de
Pasto, para el aprovechamiento del I tiempo libre y recreacin de las personas
Identificar los factores de riesgo y protectores en procura de una propuesta que abarque
los problemas subyacentes al dficit del prepuesto en las escuelas de formacin deportiva
y su efecto en el uso del tiempo libre en escolares ,pre ,adolescentes y jvenes, disear
soluciones de intervencin en confluencia con pasto deporte ,instituciones educativas
,padres de familia y juntas de accin comunal

7. Objetivos Especficos:

Desarrollar programas de formacin de lderes en recreacin y desarrollo humano,

en la comunidad
Planificar las necesidades y recursos con que cuenta la comunidad en lo referente
a la recreacin y el deporte.
Sensibilizar a lderes para que gestionen con las diferentes I instituciones
municipales la consolidacin de programas recreativos
Estimular las diferentes actividades recreativas, que contribuyan al desarrollo
humano, en los aspectos: pedaggico comunitario, ambiental y deportiva.
Exponer al deporte como un agente formador que promueve un ejercicio de
hbitos saludables entendiendo la intervencin psicolgica como un agencia
miento de la salud en el individuo y las comunidades
Formacin de valores disciplina abnegacin esfuerzo en poblacin escolar pre-
adolescente y jvenes
Promover el deporte como un factor protector de contingencia ante drogadiccin,
alcoholismo por presin de grupo
Construir una propuesta para desarrollar la viabilidad de la implementacin y
mejoramiento de los escenarios deportivos y culturales en la comunidad

8. Metodologa: Proporciona las herramientas y las tcnicas mediante las cuales

intentaremos transformar la realidad con el fin de mejorarla. La metodologa constituye el
eje central de un proyecto. Es conveniente evaluarla en funcin de los objetivos y de los
beneficiarios del proyecto. Para el proceso metodolgico es conveniente tener en cuenta:
Las actividades a desarrollar en el proyecto. Se corresponde con los objetivos del
proyecto? La metodologa utilizada es la ms adecuada para el logro de los objetivos?
Responde a los problemas bsicos del proyecto? Es lo suficientemente flexible para
adaptarse a las situaciones cambiantes y diferentes de las previstas en el proyecto? Se
encamina a la solucin del problema concreto?

Es importante tener en cuenta que:

-Describe la secuencia de las actividades a realizar

-Describe a los beneficiarios y su proceso de seleccin

9. Poblacin Beneficiaria: Definir el grupo con el que vamos a trabajar. Es decir, a qu

personas se dirige el proyecto y qu caractersticas tienen. Conviene elaborar una
descripcin de la poblacin objeto de estudio (edad, sexo, formacin, clase social, etc)
Habitantes de Pasto

Grupo poblacional Principalmente escolares pre adolescentes, adolescentes, escolares

primaria bachillerato pre y juvenil edades desde 12 a 21 aos extensible a la participacin
de deportistas amateur, profesionales, aficionados, adultos y programas de adulto mayor

10. Anlisis de Factibilidad: Se especifica las razones de la factibilidad del Proyecto Las
actividades programadas pueden realizarse en el tiempo previsto? Los costos estimados
son razonables con los beneficios a obtener en el proyecto? Se dispone de fuentes de
financiacin para desarrollar las acciones que se requieren en las diferentes fases del
proyecto? Los costos del proyecto se corresponden con la realidad social y econmica de
la regin? Los ingresos que prev el proyecto son ajustados a la realidad? Es decir son
realmente previsibles? La tecnologa utilizada en el proyecto produce algn impacto
negativo en el ambiente? En caso afirmativo, el proyecto prev las acciones necesarias para
mitigar dicho impacto?

11. Anlisis de Viabilidad: Se sustenta que el proyecto merece realizarse porque

concuerda con los principios ticos, legales, polticos y sociales vigentes
El planteamiento del proyecto est de acuerdo con principios ticos?
 Se respetan los valores, los principios y los patrones culturales del grupo (poblacin,
miembros de la institucin)?
El proyecto obedece a los planteamientos legales vigentes?
Concuerda con las polticas de desarrollo vigentes para el sector y la regin?
Existe apoyo poltico para que el proyecto se ejecute?
Existe apoyo social para el desarrollo del proyecto?
El proyecto est de acuerdo con los intereses mayoritarios?

12. Cronograma de las actividades: Describe el orden de las actividades y tareas a

realizarse por perodos de tiempo definidos para obtener los productos intermedios y
finales. Puede expresarse en un diagrama de barras de Gantt.

Semanas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Actividades

Elaborado por Amparo Dagua

13. Resultados o productos esperados: Cambios o variaciones tanto positivos como
negativos generados por el proyecto directamente vinculados con los objetivos y
particulares con las metas, las cuales son reconocidas y medidas durante el proceso de
ejecucin o al finalizar el mismo. Los resultados son lo que el proyecto puede garantizar
Como consecuencia de sus actividades
 14. Presupuesto: Costos de pre inversin, inversin y operacin

RUBRO DESCRIPCION VALOR EN MILES DE $

1. Equipo Humano Recreacionista

Docentes en Educacin
Fsica

2. Equipos y Software Videos de entrenamiento

Elementos de entreno
colchonetas,guantes,pesas
etc.
3. Viajes y Salidas de Recursos para
Campo sostenimiento en
campeonatos regionales
,nacionales e
internacionales
4. Materiales y suministros adecuacin y
rehabilitacin de canchas
y escenarios deportivos

5. Bibliografa Ejemplo: Si se compraron

libros, revistas de
consulta

6. Servicios Tcnicos Grabacin de los

campeonatos .publicidad
de los programas de
entrenamiento y
campeonatos
7. Socializacin de Ejemplo: Alquiler de
Resultados a la auditorios, refrigerios
Comunidad
TOTAL $

15. Recursos: Recursos humanos, Recursos materiales y Recursos financierosPara realizar

un proyecto es necesario contar con unos recursos que posibiliten que el proyecto se lleve a
cabo. Los recursos a prever son los humanos (con quin hacer), materiales y financieros
(con qu hacer). Identificar a las personas que participarn para llevar a cabo el proyecto y
cada una de sus actividades. Definir y distribuir las distintas funciones y tareas. Identificar
las distintas actividades y las personas responsables de su realizacin, as como la
capacitacin de las personas, la experiencia y el tiempo que podrn dedicar al proyecto. Se
debe hacer una enumeracin lo ms detallada posible de los recursos materiales que
debern ser utilizados en las tareas del proyecto. Por ello, hay que tener presente: Las
instalaciones necesarias. Material fungible, de ndole diversa, que es necesario para disear
las actividades. Instrumentos, materiales, herramientas, etc. Material audiovisual, de
transporte, deportivo, cultural, etc. Tener previsto los gastos de desarrollo. Elaborar un
presupuesto realista que cubra los gastos materiales, de reuniones, de transporte, de locales,
de equipos, de sueldos, etc.

16. Impacto del proyecto:

se requiere aplicar con urgencia una cultura recreativa

hay pocas opciones de recreacin sana

Referencias Bibliogrficas utilizadas en APA: Deben citarse las fuentes y

referencias bibliogrficas que soportan el proyecto en forma tcnica, de manera que
facilite su revisin por parte del evaluador.

EXITOS EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE!!

Referencias bibliogrficas:
CERDA, Hugo. (2008). Los elementos de la investigacin. Bogot. Editorial el Buho.
Librera Magisterio.

BONILLA CASTRO, Elsy, RODRIGUEZ SEHK, Penlope. Ms all del dilema de los
mtodos. Bogot D.C.: Editorial Norma.
TEZANOS, de Araceli, (2001). Una etnografa de la etnografa. Bogot D. C. Editorial
antropos.