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PROGRAMA EDUCATIVO REGIN CALLAO RUMBO AL PRIMER

LUGAR EN LOGROS DE APRENDIZAJE

PRUEBA REGIONAL DE ENTRADA-2017


COMUNICACIN

3. Grado
Primaria

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos:

Nombres:

I.E. :

SECCIN:

La calidad educativa tiene un nombre: se llama Regin Callao!

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GOBIERNO REGIONAL DEL CALLAO
Gobernador Regional del Callao:
Dr. Flix Moreno Caballero

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DEL CALLAO


Director Regional de Educacin del Callao:
Dr. Jos Julin Garca Santilln
Directora de Gestin Pedaggica:
Lic. Norma Jacqueline Tasayco Huamn
Director de Gestin Institucional:
Lic. Miguel Coronado Berros
Jefe de Unidad De Gestin Administrativa:
Lic. Segundo Artemio Pereda Rondoo

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE VENTANILLA


Director de la UGEL Ventanilla:
Lic. Julio Csar Castillo Carrin
Jefe del rea de Gestin Pedaggica UGEL Ventanilla:
Lic. Cristhian Criado Bedregal

EQUIPO TCNICO REGIONAL


Coordinador General:
Lic. Ysaac Abarca Snchez
Coordinador Pedaggico Regional:
Lic. Juan Guillermo Barrera Laos
Coordinador Administrativo:
Lic. Johann Martn Grados Bazalar
Gestor Regional de Intervenciones:
Lic. Jos Manuel Begazo Jara
Gestin y Medicin del Logros de Aprendizaje:
Lic. Marco Antonio Julca Gonzales
Asesores Acadmicos:
Lic. Victoria Volodia Dvila Boluarte
Lic. Miriam Teresa Arias Almeyda
Lic. Mara Elena Villanueva Chaucas
Mag. Marcelino Magallanes Chumpitaz

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INDICACIONES
1. Lee cada pregunta con mucha atencin.
2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
3. Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Lee con atencin el siguiente texto.

En un bosque viva un sabio bho. l cuidaba el bosque para


que no fuera destruido. Un da, llegaron al bosque unos monos
trayendo lea. La prendieron y empezaron a jugar alrededor.

El bho, al ver esto, les aconsej:

Amigos, pueden jugar a lo que quieran, pero es peligroso hacer fuego en el


bosque. Hace tiempo yo casi provoco un incendio por hacer lo mismo. Los
monos no le hicieron caso y siguieron jugando. El bho nuevamente les dijo:

Amigos, les pido que apaguen ese fuego. Ya les dije por qu es peligroso.
Por segunda vez, los monos no le hicieron caso. De pronto, una chispa salt
hacia un rbol grande y este comenz a quemarse. Los monos estaban
asustados. Creyeron que todo el bosque iba a incendiarse.
Pero el bho llam a los otros animales del
bosque, y juntos recogieron suficiente agua
de un ro cercano para aplacar el fuego.
Cuando el fuego se apag, los monos se
sintieron muy avergonzados porque casi
destruyen el bosque. Entonces les pidieron
disculpas a todos los animales.

1. Segn el texto, quines prendieron fuego?

a) El bho.
b) Los monos.
c) Se prendi solo.
d) El rey de la selva.

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2. Ordena la secuencia de los hechos escribiendo 1,2 y 3 dentro de los
parntesis, segn corresponda. Luego marca la respuesta correcta.

( ) Los monos se sintieron muy avergonzados porque casi destruyen el bosque.

( ) Los monos no le hicieron caso y siguieron jugando.

( ) De pronto, una chispa salt hacia un rbol grande.

a) 1, 2, 3

b) 2, 3, 1

c) 3, 2, 1,

d) 1, 3, 2

3. Segn el texto, qu quiere decir aplacar el fuego?

a) Jugar con el fuego.

b) Encender el fuego

c) Apagar el fuego.

d) Quemar el bosque

4. Cmo eran los monos?

a) Eran irresponsables.

b) Eran ociosos.

c) Eran mentirosos.

d) Eran responsables.

5. Para qu llevaron los monos lea al bosque?

a) Para saltar.

b) Para construir una casa.

c) Para jugar.

d) Para regalar al bho.

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Lee con atencin el texto.

"Qu hacer?"
A Mara le gustara buscar,
tal vez preguntar,
o quizs investigar?
Este lo tiene que acabar!

No lo logra discernir,
Por ms que le expliquen,
no sabe qu hacer;
se pondr a leer,
sabe que va aprender.

No sabe qu va a decidir
elegir escribir?
ver si s podr divertir...
Al final, se va divertir!

6. Segn el texto, qu significa la palabra discernir?

a) Significa comer.
b) Significa comprender.
c) Significa dormir.
d) Significa jugar.

7. Segn el texto, cmo es Mara?

a) Dormilona.
b) Juguetona.
c) Curiosa.
d) Estudiosa.

8. Cul es el tema principal del texto?

a) Mara quiere jugar.


b) Mara quiere aprender.
c) Mara quiere caminar.
d) Mara quiere dormir.

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Lee con atencin el siguiente texto.

CMO ELABORAR UNA MSCARA

MATERIALES:

Una hoja de cartulina.


Plumones, lpices o pintura de varios colores.
Tijeras.
Una liga o un hilo de elstico de unos 15 centmetros
de largo.

Procedimiento:

1. Dibuja una mscara sobre la cartulina.


2. Coloralo como quieras.
3. Recorta con cuidado todo el borde y los ojos de la mscara.
4. Perfora con cuidado los dos crculos negros marcados a los costados.
5. Amarra una liga o elstico de lado a lado, pasndola por los dos agujeros
perforados.

9. Segn el texto, qu se debe hacer primero al elaborar la mscara?


a) Colorear como quieras.
b) Amarrar una liga o elstico de lado a lado, pasndola por los dos agujeros
perforados.
c) Dibujar una mscara sobre la cartulina.
d) Perforar con cuidado los dos crculos negros marcados a los costados.

10. De qu trata principalmente el texto?


a) De la preparacin de un postre.
b) De la elaboracin de una mscara.
c) De la elaboracin de un juego.
d) De la descripcin de la mscara.
11. Para qu se escribi el texto?

a) Para ensearnos a elaborar una cometa.


b) Para ensearnos a elaborar una mscara.
c) Para ensearnos a elaborar un ttere.
d) Para ensearnos a elaborar una caja.

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Observa con atencin el siguiente afiche.

Del 22 al 24 de abril
de 2017

12. Segn el texto, cunto es el costo de la entrada?

a) El ingreso tiene un costo 20 soles.


b) El ingreso es a cambio de la matrcula a los talleres.
c) El ingreso es libre.
d) El ingreso tiene un costo de 10 soles.

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13. Segn el texto, qu significa la expresin eterna?

a) Interminable.
b) Frgil.
c) Simple.
d) Rpido.

14. Segn el afiche, qu presentarn en el festival?

a) Talleres, proyecciones, expo-venta de comics.


b) El recorrido por el Callao.
c) Pelculas.
d) Cantantes del Callao.

15. Para qu se escribi este texto?

a) Para invitarnos a un festival.

b) Para invitarnos al Callao.

c) Para invitarnos al cine.

d) Para invitarnos al Real Felipe.

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Lee el siguiente texto y responde.

Mi comida favorita A m tambin me A m no me gusta el

es el arroz con pollo gusta el arroz con arroz con pollo,

porque mi mam me pollo, pero sin papa a pero s me gusta el

sirve con papa a la la huancana, y me pollito a la brasa,

huancana, y la gusta acompaarlo acompaado de un

acompaa con un con una rica chica rico refresco de

delicioso jugo. morada. maracuy.

mormorada.

Carmen Julio Malena

16. En qu se parecen las opiniones de Carmen y Julio?

a) En que a ambos les gusta el arroz con pollo.

b) En que a ambos les gusta la chicha morada.

c) En que a ambos les gusta pollo a la brasa.

d) En que a ambos les gusta la gaseosa.

17. En qu se diferencian las opiniones de Julio y Malena?

a) A Julio le gusta el arroz con pollo, y a Malena, el pollo a la brasa.

b) A Julio le gusta la chicha morada, y a Malena, el jugo.

c) A Julio le gusta la limonada, y a Malena, la gaseosa.

d) A Julio le gusta la gaseosa, y a Malena, la papa a la huancana.

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18. De qu trata principalmente el texto?

a) Trata sobre la preparacin de la causa y el arroz con pollo.

b) Trata sobre la preparacin de papa a la huancana.

c) Trata sobre los gustos en la comida.

d) Trata sobre la preparacin de la chicha morada.

Lee el texto y responde las preguntas.

Isabel, mi mejor amiga


Mi mejor amiga, Isabel, es una nia muy delgada. Su cabello es negro y sus
ojos muy oscuros. Es muy risuea y le encantara ser veterinaria cuando
crezca. A ella le encanta ayudar a los animales, y tiene tres mascotas a las
que cuida con mucho cario y dedicacin. Sofa tiene un perro que se llama
Prncipe, un labrador muy tierno; un gato que se llama Federico y un periquito
que se llama Pipo.

Isabel lee mucho; en especial sobre los animales que


estn en peligro de extincin, ya que le gustara mucho
poder ayudarlos y protegerlos. Ella tiene un hermanito
menor que solo sabe decir leche.

19. Segn el texto, qu significa la palabra risuea?

a) Significa que tiene rizos.

b) Significa alegre.

c) Significa juguetona.

d) Significa estudiosa.

20. Para qu se escribi este texto?

a) Para darnos una receta.

b) Para contarnos una historia.

c) Para describirnos cmo es Isabel.

d) Para informarnos de las travesuras de Isabel.

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