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Institucin Educativa Cuna Jardn N 35 Zoraida

Manrique
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
Edad y 5 aos Arte
Seccin
Docente Gloria Edonia Montes Taipe
Directora Mara Montalvo Lpez
Titulo Reconocemos nuestros derechos
Fecha 24 de octubre del 2017.
Meta Que los nios y nias reconozcan sus derechos

II. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES


Aprendizajes esperados
INSTRUMENTOS
REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE
EVALUACIN
P.S. Participa los Propone y Identifica las situaciones Hoja de trabajo.
asuntos pblicos gestiona que vulneran sus
para promover el iniciativas para derechos a los de sus
bien comn. lograr el compaeros, en su
bienestar de escuela.
todos y la
promocin de
los Derechos
Humanos.

III.MOMENTOS DE LA SECUENCIA DIDCTICA


HOR
MOMENTOS - ESTRATEGIAS METODLGICAS RECURSOS T
A
Juego en los sectores
Planificacin: La maestra, los nios y nias recuerdan las normas Juguetes de los 60 09.00
de convivencia. Dnde quieren jugar? Con quienes van a jugar? diversos 10.00
Qu cosas quieren utilizar? sectores del
Organizacin: En pares o en pequeos grupos los nios y nias aula
jugaran en sector de su preferencia.
Desarrollo: Realizan lo antes mencionando.
Orden: La maestra recuerda que ya queda poco tiempo para
ordenar los sectores.
Socializacin: Los nios comentan qu jugaron, con qu
jugaron, con quines jugaron?
La maestra recomienda si la situacin amerita.
Representacin: Dibujan la parte que ms les gusto del juego.
Los nios y nias ordenan el aula.
Actividad de rutina
* Rezo y Canto, Uso de carteles: Carteles 15 10.00
Cronolgico, Meteorolgico, Asistencia, Noticias del da. del aula 10.15
Acuerdos de convivencia.
Desarrollo de la actividad
n

o
c

MOTIVACION cancin
I

i
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Manrique
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Yo tengo derecho, t tienes derecho, todos tenemos derecho, Etiquetas 60 10.15
tener una familia, a jugar libremente, a consumir alimentos de los 11.15
laaa, laaa, laaaa. derechos.

SABERES PREVIOS. Pregunto


Qu derechos tenemos? Todos tenemos derechos?

PROPOSITO Y OEGANIZACION
La docente comunica a los nios el propsito de la actividad Que Hoja de
hoy vamos a saber nuestros derechos trabajo
Goma
Gestin y acompaamiento de los aprendizajes:
Problematizacin.
Cules son los derechos que conocen? Qu pasara si
nosotros no tendramos derechos?

Analizamos Informacin
La docente reparte a los nios las siluetas y afiches.
Los nios van nombrando de sus derechos con las siluetas y
etiquetas que tiene cada una de ellas. Ejm. Derecho a tener
una familia.
Acuerdos/toma de decisiones.
Los nios seleccionan las imgenes de los derechos
relacionando con las etiquetas.
Desarrollo

Los nios pegan las etiquetas relacionando con las


imgenes.

.
Evaluacin.
Qu hicimos? Cmo lo hicimos? Les gusto lo aprendido? Qu
Cierre

Cierre

dificultades tuvieron y cmo lo solucionaron?


Reflexin. Propicio la meta cognicin.
Qu deberamos hacer cuando un compaero se lastima?
Transferencia
Los nios tendrn que poner en prctica sobre los derechos.
Aseo
Uso de SS. HH. Agua, 15 11.15
Lavado de manos jabn, 11.30
toalla.
Merienda escolar
Degustacin de una fruta., avena, galletas o alguna comidita Lonchera 30 11.30
12.00
Juegos libres
Hacen uso del patio en forma libre y espontnea en compaa de Patio 15 12.00
la maestra. 12.15
Actividad Grafico Plstico
TECNICA DE PINTAR PIEDRITAS Hoja de 30 12.15
Asamblea trabajo 12.45
Converso con los nios acerca del trabajo a realizar, luego doy las Sorbete
indicaciones necesarias. Tempera
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Exploracin del material
Entrego los materiales a los nios y nias para que los manipulen.
Desarrollo de la actividad
Los nios y nias realizan la Tcnica de pintar piedritas.
Verbalizacin
Cada nio expone su trabajo y nos dice como se ha sentido. Pregunto:
Les gusto trabajar esta tcnica?
Salida
Ordenan las sillas y las mesas 15 12.45
Cogen sus loncheras. 13.00
Cancin de despedida

IV. RESUMEN CIENTIFICO:


Derechos.- Conjunto de principios, preceptos y reglas que rigen las relaciones humanas en toda
sociedad civil, y a los que deben someterse todos los ciudadanos.

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