En el plano nacional se habla y se reflexiona sobre la paz, en todas sus

expresiones, colores y sabores como en la familia o en la escuela. Debido a

que existen diferentes posturas frente a la paz, es necesario precisar el
concepto propio frente a esta temtica tan transcendental para la humanidad.
Pues cuando hablamos.

Hoy quiero enfocar mi reflexin en la familia y la escuela, como espacios

privilegiados para la formacin en la convivencia, que entre otras cosas, es el
primer pensamiento al escuchar la palabra paz

Este artculo presenta, a manera de resumen reflexivo, la importancia de

"Educar para la Paz" ante el deterioro de la convivencia producto de la
violencia. Se revisan los planteamientos de la UNESCO, de tericos como
Gatn, Lederach, Carrin, Fizas, Freire, Arancibia, Capa, Col, entre otros, y
las directrices de la legislacin venezolana vigente, donde se encuentran
argumentos de base para la construccin de la Cultura de Paz en Amrica
Latina. Se invita al lector a repensar el papel de la Escuela como institucin
abierta a su entorno comunitario, como impulsora de este proceso
constructivo de Paz, siendo vital para este fin la participacin
corresponsable y protagnica de la ciudadana en el hecho educativo a
travs de la interaccin escuela-familia-comunidad; promoviendo de esta
manera la apertura de espacios de dilogo, aprendizaje y accin, definidos
en este anlisis como Espacios para la Paz.