Informe Hbitos de Estudio

I. Datos Generales
Apellidos y Nombres: Cahua Velazco, Mariela
Fecha de Nacimiento: 10 de Septiembre del 2003 Edad: 14 aos
Ao: 2do Seccin: A Fecha: 21/09/17

II. Motivo de Evaluacin

Identificar y potenciar los hbitos de estudio de los estudiantes de 2do grado de
Secundaria
III. Instrumento Utilizado
Inventario de Hbitos de Estudio IHE
IV. Resultados
La evaluada obtuvo un nivel medio en el factor de Sinceridad, la cual nos indica que
algunas de sus respuestas fueron alteradas para crear una impresin positiva hacia el
evaluador. La estudiante revela poseer un ambiente de estudio que no es el adecuado,
debido a las interferencias ambientales que impiden la concentracin necesaria para el
desempeo escolar normal. Existe una desorganizacin y falta de planificacin en el
estudio, empleando el mal uso de tiempo en actividades improductivas, Tambin posee
poca habilidad para el aprovechamiento de informacin en libros y apuntes y por ello una
escasa asimilacin de la informacin recabada, no logrando relacionar la nueva
informacin con la ya existente.

V. Recomendacin

Mejorar las condiciones Ambientales de estudio, ya sean sonoras como incomodidades

circunstanciales.
Planificar y administrar eficientemente el tiempo dando equilibrio al estudio y diversin.
Adecuar principalmente las tcnicas adecuadas de lectura y buen uso de resmenes para la
optimizacin del rea acadmica.
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VI. Datos Generales

Apellidos y Nombres: Jose armando ochochoque mamani
Fecha de Nacimiento: 15 de julio Edad: 13 aos
Ao: 2do Seccin: A Fecha: 21/09/17

VII.Motivo de Evaluacin
Identificar y potenciar los hbitos de estudio de los estudiantes de 2do grado de
Secundaria
VIII. Instrumento Utilizado
Inventario de Hbitos de Estudio IHE
IX. Resultados
El evaluado obtuvo un nivel medio de sinceridad siendo as que algunas de sus respuestas
fueron alteradas para una mayor impresin positiva, seguidamente el estudiante presenta
una mediana condicin ambiental que cabe la posibilidad de generarle o no una
interferencia que le pueda impedir una buena concentracin, as mismo presenta una
escases de planificacin o administracin del tiempo y de conocimientos de tcnicas
adecuadas de lectura, finalmente Jos posee un mediano conocimiento de mtodo de
memorizacin adecuado, dejando as el riesgo de olvidar lo captado.
X. Recomendacin

Mejorar las condiciones ambientales de estudio, ya se iluminacin, comodidad o

alcance de materiales
Planificar de manera adecuada y organizada el tiempo de estudios
Mejorar conocimientos de memorizacin y comprensin
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XI. Datos Generales

Apellidos y Nombres: Llayqui Aroni Cindy
Fecha de Nacimiento: 24 de Septiembre del 2004 Edad: 12 aos
Ao: 2do Seccin: A Fecha: 21/09/17

XII.Motivo de Evaluacin
Identificar y potenciar los hbitos de estudio de los estudiantes de 2do grado de
Secundaria
XIII. Instrumento Utilizado
Inventario de Hbitos de Estudio IHE
XIV. Resultados
La evaluada obtuvo un nivel bajo en el factor de Sinceridad, la cual nos indica que algunas
de sus respuestas fueron alteradas para crear una impresin positiva hacia el evaluador.
La estudiante revela poseer un ambiente de estudio ptimo, mostrando condiciones
favorables para el desarrollo de actividades acadmicas. Existe una planificacin eficiente
del tiempo en el estudio, tambin posee habilidad para la utilizacin de material.
No posee una adecuada asimilacin de la informacin lo que indica que las tcnicas no
son adecuadas para la estudiante.

XV. Recomendacin

Planificar y administrar eficientemente el tiempo dando equilibrio al estudio y diversin.

Adecuar principalmente las tcnicas adecuadas de lectura y buen uso de resmenes para la
optimizacin del rea acadmica.
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I. Datos Generales
Apellidos y Nombres: tamayconsa paricapaza, Andr Fabin
Fecha de Nacimiento: 2001 Edad: 15 aos
Ao: 2do Seccin: A Fecha: 21/09/17

II. Motivo de Evaluacin

Identificar y potenciar los hbitos de estudio de los estudiantes de 2do grado de
Secundaria
III. Instrumento Utilizado
Inventario de Hbitos de Estudio IHE
IV. Resultados
El estudiante obtuvo un nivel bajo de sinceridad en evaluacin realizada dejando as los
resultados poco confiables e inconsistentes, sin embargo se dar a conocer tales
deducciones; primeramente el evaluado presenta una mediana condicin ambiental que
cabe la posibilidad de generarle o no una interferencia que le pueda impedir una buena
concentracin, as mismo presenta una escases de planificacin o administracin del
tiempo y de conocimientos de tcnicas, finalmente Andr refleja un deficiente mtodo
de memorizacin en el transcurso de la lectura y audicin, olvidando con facilidad lo
captado, debido a que posiblemente no logre entender y relacionar los contenidos y
temas del presente con los del pasado.
V. Recomendacin

Mejorar las condiciones ambientales de estudio, ya se iluminacin, comodidad o

alcance de materiales
Planificar de manera adecuada y organizada el tiempo de estudios
Mejorar la comprensin, estimulando la memoria para una mejor relacin de
conocimientos previos con nuevos