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2016-01
COMUNICACIN MATEMTICA
01. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones. Justifique su respuesta.
a) Dado el trinomio y su discriminante ( ), se cumple entonces que para cualquier valor real
de , .
e) Si , entonces .
f) El equivalente de es
g) El conjunto solucin de es .
Resolucin
a) La proposicin dice para cualquier valor real , tomemos , reemplacemos en la conclusin:
, entonces
b) Una inecuacin cuadrtica como por ejemplo , tiene conjunto solucin con intervalo cerrado,
as
c) La proposicin dice Para cualquier valor real de , pero en , la base de los logaritmos no puedes
ser ni negativo ni 1
d) Si , entonces
como , se puede multiplicar por cualquier cantidad positiva y la desigualdad no se altera, entonces
Nivelacin en matemtica 2
e) La proposicin dice Si , tomemos , reemplacemos en la conclusin:
, entonces
, entonces
2. A continuacin se muestra el procedimiento utilizado por un estudiante del ciclo de Nivelacin en Matemtica
para resolver una ecuacin logartmica, pero en dicho proceso existe un error, identifique cul es el error y
realice un procedimiento correcto.
Resolucin
El error es que no consider que para que exista el logaritmo , v v
MATEMATIZACIN
3. Un fabricante de repuestos puede vender todas las unidades producidas al precio de $0,3 cada uno. Tiene
costos fijos a la semana de $300 y costos por unidad de $0,1 en materiales y mano de obra. Modele una
inecuacin que determine el nmero de repuestos que deber fabricar y vender diariamente con el propsito
de obtener utilidades semanales de al menos $130.
Resolucin
De los datos:
Nivelacin en matemtica 3
Sea la cantidad fabricada y vendida de repuestos diariamente, entonces en una semana producir y
vender
Resolucin
De los datos
Costo total :
Ingreso :
Utilidad : , entonces
5. Una compaa dedicada a la fabricacin y venta de zapatos produce y vende mensualmente pares de
zapatillas y su precio de venta unitario es de dlares; el costo total mensual en dlares es de
. Modele la expresin matemtica que permita calcular cuntos pares de zapatos se debe
producir y vender al mes para obtener una ganancia comprendida entre 300 y 1 200 dlares inclusive.
Nivelacin en matemtica 4
Resolucin
De los datos
precio de venta :
Costo total :
Ingreso : , entonces
Utilidad : , entonces
para obtener una ganancia comprendida entre 300 y 1 200 dlares inclusive, entonces
HEURSTICA Y CLCULOS
6. La razn de circulante en un negocio es el cociente de sus activos circulantes (como efectivo, inventario de
mercancas y cuentas por cobrar) entre sus pasivos circulantes (como prstamos a corto plazo e impuestos por
pagar). Despus de consultar al contralor, Julian, el presidente de la empresa decide solicitar un prstamo a
corto plazo para aumentar el inventario. La compaa tiene activos circulantes por $350 000 y pasivos circulantes
por $80 000. Cunto es lo que puede obtener en prstamo si se desea que su razn de circulante no sea
inferior a 2,5?
(Nota: Los fondos que se recibiran se consideran como activos circulantes, y el prstamo, como pasivos
circulantes).
Resolucin
Sea :
La razn de circulante en un negocio :
activos circulantes :
pasivos circulantes :
Del enunciado:
La razn de circulante en un negocio es, entonces
el cociente, entonces
Actualmente
La compaa tiene activos circulantes por $350 000 y pasivos circulantes por $80 000, entonces
entonces
7. Una sustancia radiactiva se desintegra (y se convierte en otro elemento qumico) de acuerdo con la frmula:
Resolucin
De los datos
entonces
Nivelacin en matemtica 6
8. El siguiente modelo exponencial estima la cantidad de personas de cierto casero de Ancash que contrajeron
la epidemia ATF al final de das de registrarse el primer caso.
Resolucin
a) El modelo estima que 50 personas contraern la epidemia al finalizar el sexto da, entonces y
entonces
reemplazando en la frmula
Nivelacin en matemtica 7
Resolucin
A qu precio el fabricante ofrecer 3 000 unidades, entonces nos piden , cuando
reemplazando en la frmula
b)
c)
Resolucin
a)
entonces v
b)
c)
entonces
a)
b)
Resolucin
a)
Nivelacin en matemtica 9
entonces
, entonces
entonces
a)
b)
c)
d)
Resolucin
a)
Eliminamos los factores con exponente par, pero analizaremos si puede ser cero
calcula evaluando los signos de los trminos de mayor grado, as la ltima zona tiene signo
b) , dividiendo entre (- 2)
Eliminamos el factor con exponente par, pero analizaremos si puede ser cero
, entonces , entonces
c) , multiplicando por (- 1)
d)