SESIN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIN

I.E.E : San Martin-Sechura

Fecha : 11 de octubre de 2016

I.- TTULO
Comprendemos textos orales.
II.- PROPSITO
.Que los educandos comprendan textos orales aplicando estrategias de comprensin textual.
III.- ANTES DE LA SESIN
Fotocopiar fichas de evaluacin

IV.- MATERIALES
Fichas de evaluacin
Plumones
Papelotes

V.- APRENDIZAJES ESPERADOS

rea Competenci Capacidades Indicadores Instrumentos

as de evaluacin
Comunicacin Recupera informacin de Opina acerca de las ideas,
Comprensin diversos textos orales. hechos, personas o Ficha de
de textos Infiere el significado de los personajes del texto evaluacin
orales textos orales. escuchado.
Deduce el tema y el
propsito del texto que
escucha.

VI.- Momentos de la sesin de aprendizaje

FASE PROCESO DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLGICAS TIEMPO

S S
PEDAG
GICOS
INIC Motivaci Realizamos actividades permanentes. 5m
IO n Presentamos unas imgenes:
(desperta
r el
inters)
Recoger
saberes
previos
Generar
el Planteamos interrogantes:
conflicto Les son familiares estas imgenes?
cognitivo De qu se imaginan que tratar el texto?
 Qu caractersticas presenta este texto?
Qu tipo de texto ser?
A qu cuento clsico pertenecen?
Han visto alguna vez este cuento clsico?
Invitamos a algunos estudiantes a narrar lo que recuerdan haber visto.
Les preguntamos:
Les gustara ver el video de Alicia en el pas de las maravillas ?
Presentamos el propsito de la sesin: Hoy los estudiantes observarn
un texto oral (video de un cuento clsico), y luego respondern a
preguntas de comprensin lectora.
Formulamos en consenso las normas de convivencia a cumplir.
Presentamos un texto oral: Video de Alicia en el pas de las maravillas.

DESA Construcc Texto oral : VIDEO DE CUENTO CLSICO

RROL in de los ALICIA EN EL PAS DE LAS MARAVILLAS
LO aprendiza
jes ( Antes del discurso :
inducir, - Aplican la estrategia de gua de anticipacin:
acercar, De qu tratar el texto?
procesar Quines son los personajes?
y En dnde te imaginas que se desarrollan los hechos?
sistematiz Para qu escuchars el texto?
ar) - Realizan prediccin textual en base a los indicios que le ofrece el
texto oral: imgenes, el ttulo del video, etc.
- Presentamos una gua de preguntas con ilustraciones. Les
pedimos que tengan en mente las preguntas formuladas.

DURANTE EL DISCURSO :
Pedimos que presten atencin al texto oral, teniendo en mente sus
opiniones.
Mientras escuchan el texto oral, toman nota de las ideas principales del
mismo para reestructurar su contenido:
Dnde se encontraba Alicia? Cmo era Alicia? Cmo as se sumergi
en otro mundo?

DESPUS DEL DISCURSO :

- Salen al frente del aula y explican lo que han entendido del texto
en forma oral.
- Organizan la informacin en un mapa de araa o en un mapa
conceptual.
- Explican el tema del texto en base a las ideas principales del texto
y sus ideas secundarias.
-
Transfere Los educandos reciben una ficha de trabajo para que respondan a 15
ncia ( la preguntas de comprensin de textos orales y as determinar el logro de
aplicacin las capacidades planificadas.
)
Evaluar Realizan metacognicin: 5
Qu hicimos el da de hoy?
Para qu lo hicimos?
Qu aprendimos?
Cmo lo aprendimos?
Qu tcnicas nos permitieron comprender el texto oral?
Cmo te sentiste?