Guia Integrada de Actividades Desarrollo Del Modelo de Negocio

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: Formacin complementaria Transversal a todos los programas

Curso: Desarrollo modelo de negocio Cdigo: 110012
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Estrategia de aprendizaje: La metodologa a utilizar para el desarrollo del curso es El Aprendizaje Basado en
Proyectos; donde el estudiante deber crear un proyecto por medio de un grupo colaborativo, con sus compaeros de
clase, utilizando la herramienta y mtodos de emprendimiento con componentes de aprendizaje terico-prctico,
permitindole desarrollar un proyecto de emprendimiento de inters personal y social, utilizando su entorno personal,
local o regional.
Temticas a desarrollar: Aprendizaje autnomo, contextualizando al estudiante para que explore el curso en el uso
de la plataforma acadmica y los contenidos de apoyo terico.
Nmero de semanas: 2 Fecha de inicio: 24 de agosto al 5 Momento de Entorno: inicial,
de septiembre de 2017 evaluacin: Inicial colaborativo, prctico y
evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Se fundamenta en contextualizar al estudiante en el uso de la plataforma
acadmica (entorno AVA) y los contenidos de apoyo terico.
Productos
Productos acadmicos a acadmicos y
Actividad
Actividad individual entregar y ponderacin de ponderacin
colaborativa*
la actividad individual de la actividad
colaborativa
Estimado estudiante en esta actividad inicial debe 1. Realizar un resumen con su N/A N/A
realizar lo siguiente: percepcin sobre los mtodos
de Lean Startup y Business
1. Exploracin del curso (entorno AVA) y los Model Canvas de acuerdo a las
contenidos de apoyo terico: lecturas que encuentran en el
- Reconocer el aula y cada entorno para identificar entorno del conocimiento.
qu informacin contiene.
- Leer completamente el syllabus que encuentra en Elaboracin y envo de la
el entorno de conocimiento. actividad:
- Identificar al tutor del curso. - Archivo en formato Word con
- Revisar la agenda del curso para conocer las lo siguiente:
actividades que debe tener realizadas cada semana. 1. Portada.
1
- Revisar y leer el glosario del curso que le permitir 2. Introduccin.
contextualizarse para dar inicio a las actividades. 3. Objetivos.
4. Pantallazo de
2. Realizar las lecturas correspondientes a la
reconocimiento a los
actividad inicial (entorno de conocimiento), analizar
y apropiar los conceptos de Lean Startup y Business entornos del curso, en el
Model Canvas. Posteriormente realizar un resumen foro general.
de 1 hoja por cada lectura, en un archivo Word con 5. Desarrollo de la actividad
fuente Arial 12. con los puntos solicitados
(mximo 5 pginas)
6. Conclusiones.
7. Referencias Bibliogrficas
(normas APA).
- Se enva el archivo individual
a travs del entorno de
evaluacin y seguimiento, en el
link evaluacin inicial habilitado
para ello.
Ponderacin: 25 puntos
2
Temticas a desarrollar:
- Diseo de propuesta de valor.
- Validacin comercial con los clientes.
Nmero de semanas: 4 Fecha: 6 de septiembre al 5 Momento de Entorno:
de octubre de 2017. evaluacin: Intermedio Colaborativo,
1 prctico y
evaluacin y
seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Se fundamenta en la apropiacin de herramientas y tcnicas enfocadas en el
proceso de validacin comercial de la propuesta de valor.
Productos
Productos acadmicos acadmicos y
Actividad
Actividad individual y ponderacin de la ponderacin de la
colaborativa*
actividad individual actividad
colaborativa
Estimado estudiante en esta actividad de la 1. Describe una idea de 1. Exploran la mejor 1. Encaje producto
fase intermedia debe realizar lo siguiente: negocio y en el foro alternativa de mercado
colaborativo, junto a sus propuesta de valor completamente
1. Leer los documentos de soporte para la en el foro diligenciado con
compaeros seleccionan
fase intermedia unidad 1, entorno de colaborativo, le beneficios y
conocimiento. Proponer una idea de negocio la idea de negocio con atribuyen los diferenciales
para trabajar en el desarrollo del curso. mayor potencial para beneficios y (documento Word).
desarrollarla en el curso. diferenciales (ver
encuadre producto- 2. Evidencia del
Elaboracin y envo de la mercado en el prototipo del proyecto
actividad: entorno de (foto o video).
aprendizaje
- Se propone la idea en el
prctico). 3. Resultados y anlisis
foro colaborativo y Seleccionan la de del proceso de
participa para seleccionar mayor potencial y validacin comercial de
la de mayor potencial. disean el encaje la propuesta de valor y
Ponderacin: 15 puntos producto mercado. prototipo del proyecto
(documento Word).
3
2. Desarrollan el
prototipo del Elaboracin y envo
producto o servicio de la actividad:
(entorno de - Archivo en formato Zip
aprendizaje prctico, (incluir el encaje
prototipado gil). producto mercado, la
evidencia del prototipo y
3. Validan el anlisis de la
comercialmente la validacin comercial).
propuesta de valor - Se enva un archivo
utilizando el por grupo a travs del
framework (ver entorno de evaluacin y
entorno de seguimiento en el link
conocimiento), evaluacin inicial
documentar los habilitado para ello.
resultados para que
sirvan como insumo
en la siguiente
actividad. Ponderacin: 85 puntos
4
- Diseo del componente de mercado (Relaciones con clientes, Canales de distribucin, Segmento de clientes y
Fuentes de Ingresos).
- Diseo del componente de producto (Socios clave, Actividades Clave, Recursos Clave y Estructura de costos).
- Modelo de negocio.
Nmero de semanas: 4 Fecha: 6 de octubre al Momento de Entorno: Colaborativo,
3 de noviembre de evaluacin: Intermedio prctico y evaluacin y
2017. 2 seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Se fundamenta en el desarrollo del modelo de negocio, el estudiante a travs
de un proceso de anlisis estructura los aspectos clave para idear su proyecto.
Productos
Productos
acadmicos y
acadmicos y Actividad
Actividad individual ponderacin de la
ponderacin de la colaborativa*
actividad
actividad individual
colaborativa
Estimado estudiante en esta actividad de 1. Propone ideas que 1. Disean y 1. Entregar el modelo
la fase intermedia debe realizar lo agreguen valor en el estructuran de negocio utilizando el
siguiente: foro colaborativo, para completamente el formato Canvas
modelo de negocio bajo completamente
desarrollar el proceso
1. Leer los documentos de soporte para la la metodologa business diligenciado
fase intermedia unidad 2, entorno de de ideacin del modelo model Canvas (ver (componentes de
conocimiento. Proponer iniciativas en el de negocio. entorno del mercado producto y
proceso de ideacin del modelo de conocimiento monetizacin).
negocio. Elaboracin y envo de diapositivas clase
la actividad: unidad 2 y descargar el Elaboracin y envo de
- Propone aportes en el formato Canvas en el la actividad:
entorno de aprendizaje - Archivo en formato
foro colaborativo para
prctico). Identifican Word con:
construir los los factores a utilizar Portada.
componentes de para monetizar el Introduccin.
mercado, producto y el proyecto. Objetivos.
modelo de negocio.
5
Desarrollo de la
actividad con los
puntos solicitados
Conclusiones.
Referencias
Bibliogrficas
(normas APA).
- Se enva un archivo
por grupo a travs del
entorno de evaluacin y
seguimiento en el link
evaluacin inicial
habilitado para ello.
Ponderacin: 100
puntos
6
- Identificacin de entidades y empresas que apoyan el emprendimiento.
Nmero de semanas: 4 Fecha: 4 de noviembre Momento de Entorno: Colaborativo,
al 29 de noviembre de evaluacin: Intermedio prctico y evaluacin y
2017 3 seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Se fundamenta en el anlisis del ecosistema de emprendimiento con la
intencin de que el estudiante identifique la alternativa de financiacin que este alineada con el proyecto.
Productos
Productos acadmicos y
Actividad acadmicos y
Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual ponderacin de la
colaborativa
actividad individual
Estimado 1. Participar en la 1. Presentan un anlisis 1. Presentan un anlisis justificado
estudiante en actividad con sus justificado de las instituciones, de las instituciones, comunidades
esta actividad aportes en el foro comunidades y concursos con y concursos con los cuales pueden
de la fase los cuales pueden impulsar su impulsar su proyecto de
correspondiente.
intermedia debe proyecto de emprendimiento a emprendimiento a travs del
realizar lo Ponderacin: 25 travs del costo beneficio. costo beneficio.
siguiente: puntos 2. A travs de la discusin grupal 2. El resultado del anlisis del
presentan las ventajas y impacto ambiental y social de la
1. Leer los desventajas como resultado de idea de negocio.
documentos de analizar el impacto ambiental Elaboracin y envo de la actividad:
soporte para la y social de la idea de negocio, - Archivo en formato Word.
fase intermedia en el entorno donde se Portada.
unidad 3, pretende implementar la Introduccin.
entorno de misma. Objetivos.
conocimiento.
Desarrollo de la actividad con los
Proponer que
entidades puntos solicitados
pueden generar Conclusiones.
valor para el Referencias Bibliogrficas (normas
desarrollo del APA).
proyecto.
7
- Se enva un archivo por grupo a
travs del entorno de evaluacin y
seguimiento en el link evaluacin inicial
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Se fundamenta en el Aprendizaje Basado
en Proyectos donde el estudiante utiliza los insumos del modelo de negocio para hacer la presentacin del proyecto en
busca de inversin.
Nmero de semanas: Fecha: 30 de noviembre al Momento de evaluacin: Final. Entorno: Colaborativo,
2 13 de diciembre de 2017. prctico y evaluacin y
seguimiento.
Productos
acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
ponderacin Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual
de la actividad colaborativa
individual
Estimado N/A 1. Desarrollan habilidades para presentar ideas de 1. Comunica su proyecto
estudiante en negocio bajo el mtodo elevator pitch (deben crear un adecuadamente,
esta actividad video no superior a dos minutos donde presenten la implementando tcnicas de
final debe idea de negocio, siguiendo el ejemplo que se comunicacin y negociacin, a
realizar lo encuentra en el entorno de conocimiento), el video lo travs de un video pitch.
siguiente: deben subir a YouTube y enviar el link para su
Elaboracin y envo de la
correspondiente evaluacin.
1. Leer los actividad:
documentos - Archivo en formato Word con
de soporte los
para la Portada.
actividad final Introduccin.
(entorno del Objetivos.
conocimiento
elevator
8
pitch y el Desarrollo de la
video de actividad: el link del
ejemplo del video pitch en YouTube.
pitch de Conclusiones.
inversin) y Referencias. (Norma
participar en APA).
la actividad
con sus
- Se enva un archivo por
aportes en el
grupo a travs del entorno de
foro
evaluacin y seguimiento en el
correspondien
link evaluacin inicial
te.
9
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
estudiantes
Es importante que una vez se abran Para el desarrollo del modelo de Los integrantes del equipo deben
las actividades cada integrante del negocios, meta de este curso, el participar activamente en la
equipo asuma responsablemente el estudiante debe tener claro que hace realizacin de las actividades en los
cumplimiento de los tiempos parciales parte de un trabajo en equipo. En el diferentes foros.
establecidos en la gua para el trabajo en equipo no se colabora, se - Si el grupo considera que no aport
desarrollo de cada tarea dentro de la hace parte fundamental y pieza clave significativamente, ser excluido
actividad para garantizar el desarrollo para el desarrollo de un proyecto que del grupo y no podr presentar su
exitoso de este curso. tiene como fin generar un resultado en evidencia de aprendizaje.
un determinado tiempo, por tal razn su - Todos los miembros del equipo
Cada integrante debe de leer las rol, aparte de construir es: deben estar atentos y avanzar en
indicaciones de la gua para que las fechas de la microagenda de
cumplan al pie de la letra con las - Velar por la planificacin adecuada del cada actividad.
instrucciones dadas. desarrollo de las actividades para el
logro eficiente del resultado. - Aunque en el trabajo colaborativo
No deben dejar las actividades para (Planificador) se elaboran productos grupales, es
ltimo momento porque afectarn la - Analizar que las tareas que se estn responsabilidad de todo el equipo
calidad de las mismas. realizando son coherentes con el garantizar la publicacin efectiva
objetivo que se persigue de acuerdo a de los productos finales de cada
los lineamientos de la gua. (analista) actividad en el archivo en el
- Dirigir la gestin en el procedimiento entorno de evaluacin y
justo para aprovechar el tiempo y seguimiento.
preservar la calidad del objetivo que
se persigue. (gestor)
- Quien asegura que el trabajo fluya y
las actividades se realicen de acuerdo
a su importancia que los miembros
del equipo se sincronicen en sus
10
responsabilidades y roles.
(Coordinador)
- Quien usa la creatividad para generar
ideas para la gestin del cambio, la
mejora, la eficiencia, la optimizacin
de recursos. (innovador).
Recomendaciones por el docente:

Cada estudiante debe tener una dedicacin de mnimo 2 horas diarias a su proceso formativo.
Es recomendable que no dejen el envo de trabajos para ltima hora por cualquier contingencia que se pueda
presentar.
Es muy importante leer toda la bibliografa para el curso que se encuentra en el entorno de conocimiento, as
como las guas y explicaciones que se hacen en los foros
Es importante el cumplimiento de las microagendas, ya que el no cumplimiento de las mismas da lugar a una
reduccin de puntos de acuerdo a la rubrica
Participar en la web conference que se programen ya que esto les permite aclarar dudas y realizar las actividades
de acuerdo a lo solicitado.
Participe de forma activa con su grupo colaborativo desde que se de apertura a las actividades.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls
Para todos los documentos escritos se debe aplicar la norma Apa la cual pueden consultar en
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/80018/NORMAS_APA_SEXTA_VERSION.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta
su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
11
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
12

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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls

Para mayor informacin visitar el siguiente link:

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