Sub test de

coordinacin
1c Traslada agua de un No se evala esta prueba ya que usuario
vaso a otro sin presenta hipotona por lo que fcilmente
derramar pierde el equilibrio

2c Construye un puente Se realiza la prueba, la cual fracasa la usuaria.

con 3 cubos con Pero presenta inters en los cubos, explora y
modelo presente desarrolla juego libre con ellos

3c construye una torre La usuaria no realiza la torre, en el primer

con 8 cubos o mas intento, pero sigue jugando con los cubos y
realiza una torre con 7 cubos

4c Desabotona Fracasa en la prueba.

Se intenta estimula la prueba, aadiendo un
globo dentro del mismo, pero la usuaria no
desabotona

5c Abotona
6c Enhebre una aguja No evaluado
7c Desata cordones No es capaz de desatar los cordones, pero es
capaz de desatar sus zapatos con velcro

8c Copia una lnea recta Se le muestra el diseo y se intenta que lo

copie.
Luego se intenta realiza al lado del dibujo y no
al reverso y tampoco la realiza.

Pero si presenta mucha motivacin e inters

por el dibujo libre.

9c Copia un circulo Se observa lo mismo que en el tem anterior

10 c Copia un triangulo No se evala
11c Copia un cuadrado No se evala
12c Dibuja 9 partes de Se le pide que realice una figura humana y
una figura humana realiza un dibujo con muchas lneas, que n
representan forma humana
13c Dibuja 6 partes de No se observan
una figura humana
14 c Dibuja 3 partes de No se observan
una figura humana
15 c Ordena por tamao
Subtest de motricidad
Salta con los dos pies juntos
en el mismo lugar
Camina diez pasos llevando
un vaso lleno de agua
Lanza una pelota en una
direccin determinada
Se para en un pie sin apoyo
10 seg o mas
Se para en un pie sin apoyo
5 seg o mas
Se para en un pie sin apoyo
1 seg o mas
Camina en puntas de los pies
seis o mas pasos
Salta 20 cms con los pies
juntos
Se realiza esta pprueba por
medio del juego pidindole
que salte como conejito, lo
cual lo intenta y lo logra
realizar pero pierde el
equilibrio rpidamente .
Se pudo observar en la
evaluacin del grupo
anterior, que camino los diez
pasos, pero con supervisin,
ya que la usuaria pierde el
equilibrio, por lo cual se cae
y el entorno en este caso el
laboratorio, tiene muchos
elementos que pueden
provocar accidentes.
Esta prueba la realiza con
xito , ya que la usuaria
lanzo la pelota
Logra estar en 1 pie menos
de 5 segundos , ya que
rpidamente se desequilibra,
producto de su hipotona , se
desequilibra hacia laterales
No se considero esta prueba,
por los riesgos que caminara
en punta de los pies
Se ubvico a la usuaria sobre
las colchonetas, y se le pidi
que saltara, siempre con
alguien cuidndola y salto
del las colchonetas del
laboratorio, no realiza el

Salta en un pie tres veces o
mas con apoyo
Coge una pelota
Camina hacia adelante
topando talon y punta
Camina hacia atrs topando
talon y punta
salto con los pies
correctamente juntos
Intenta realizar la prueba
siguiendo las instrucciones
pero no logra realizarla sin
algn tipo de apoyo
La examinadora le lanza la
pelota , esta da un bote y la
usuaria lo toma.
En esta misma prueba se
logra observar cuando la
examinadora esconde la
pelota que la usuaria la
busca por lo que se evala
permanencia del objeto.
Una vez que la examinadora
la realiza, la usuaria tiende a
imitarla, donde se observa
que se realiza la prueba
aunque se observa que no
siempre toca talon punta
Esta prueba la usuaria
intenta realizarla, pero tiene
un menor desempeo que
en el anterior. Ya que no
junta talon y punta