AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

INSTITUCIN EDUCATIVA
N 1209
Federico froevel

CARPETA PEDAGGICA 2016

QUINTO GRADO A

PROFESORA : LIZETH MILAGROS QUISPE C.

DIRECTOR : JOSE MONTES CUADROS

NIVEL : PRIMARIA

CICLO : IV

TURNO : MAANA

AYACUCHO - 2016
 INSTITUCIN EDUCATIVA
1209
FEDERICO FROEBEL

CARPETA PEDAGGICA 2016

Profesora : Lizeth Milagros Quispe Carbajal

Fecha de Nacimiento : 09/04/1999

DNI : 81441596

Domicilio : Mz L Lt 4 San juan- Ayacucho

Telfono : 993876702

Celular : 993876702

Correo : Lizeth_9@hotmail.com

Ttulo Pedaggico : N 59079-P-DD00

Especialidad : Educacin Para el trabajo

Cdigo Modular : 1010252873

Autogenerado de Seguro : 7605220EIANR003

AFP Horizonte : 579000REAIN3

Grado :5to de Primaria

Turno :Maana

Ayacucho - 2016
ASPECTO ADMINISTRATIVO

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN PERUANA

(Ley General de Educacin Ley 28044)

Art. 2.- La educacin es un proceso de aprendizaje y enseanza que se desarrolla

a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formacin integral de las personas, al
pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creacin de cultura, y al desarrollo de
la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en
instituciones educativas y en diferentes mbitos de la sociedad.

Art. 3.- La educacin es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El

Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educacin integral y de calidad para
todos y la universalizacin de la Educacin Bsica. La sociedad tiene la
responsabilidad de contribuir a la educacin y el derecho a participar en su
desarrollo.

Art. 4.- La educacin es un servicio pblico; cuando lo provee el Estado es gratuita

en todos sus niveles y modalidades, de acuerdo con lo establecido en la Constitucin
Poltica y en la presente ley. En la Educacin Inicial y Primaria se complementa
obligatoriamente con programas de alimentacin, salud y entrega de materiales
educativos.
 PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN PERUANA
(Ley General de Educacin Ley 28044)

Artculo 8.- La educacin peruana tiene a la persona como centro y agente

fundamental del proceso educativo. Se sustenta en los siguientes principios:

1. La tica, que inspira una educacin promotora de los valores de paz,

solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo,
verdad y pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia
moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente
de la responsabilidad ciudadana.
2. La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso,
permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.
3. La inclusin, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales
excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el mbito rural, sin
distincin de etnia, religin, sexo u otra causa de discriminacin, contribuyendo
as a la eliminacin de la pobreza, la exclusin y las desigualdades.
4. La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educacin integral,
pertinente, abierta, flexible y permanente.
5. La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos,
la libertad de conciencia, pensamiento y opinin, el ejercicio pleno de la
ciudadana y el reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye a la
tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y entre mayoras y
minoras as como al fortalecimiento del Estado de Derecho.
6. La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, tnica y
lingstica del pas, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las
diferencias, as como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del
otro, sustento para la convivencia armnica y el intercambio entre las diversas
culturas del mundo.
7. La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservacin del
entorno natural como garanta para el desenvolvimiento de la vida.
8. La creatividad y la innovacin, que promueven la produccin de nuevos
conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.
 FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL DOCENTE

Art. 86.- Son funciones y obligaciones de los docentes de aula o programa educativo.
Segn corresponda:

a) Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan de Trabajo anual del

Centro o Programa Educativo.
b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como las
actividades de orientacin y bienestar del educando y las de promocin educativa
comunal.
c) Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la colaboracin
de los educandos y padres de familia.
d) Evaluar el proceso de enseanza-aprendizaje, la elaboracin de la
documentacin correspondiente.
e) Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su
responsabilidad.
f) Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de
nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como eventos de
actualizacin profesional organizados por el centro o programa educativo o por
las instancias superiores.
g) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la direccin del Centro o
programa educativo en las acciones que permitan el logro de los objetivos de la
educacin primaria y los especficos de la institucin en que laboran.
h) Coordinar las acciones con el responsable de la seccin, cuando se es profesor
por asignatura.
i) Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanecen en el centro o programa educativo, incluyendo las horas de recreo,
higiene y alimentacin.
j) Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando y su aprendizaje,
tratando o derivando los que requieran atencin especializada.
k) Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus alumnos.
l) Velar por el buen estado de conservacin de los bienes del centro o programa y
m) Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento de los
alumnos.
 FINES DE LA EDUCACIN PERUANA
(Ley General de Educacin Ley 28044)

Artculo 9.- Son fines de la educacin peruana:

1. Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica,

cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y

consolidacin de su identidad y autoestima y su integracin adecuada y

crtica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armona con su

entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para

vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes

cambios en la sociedad y el conocimiento.

2. Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva,

prspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad

nacional sustentada en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la

pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y fomente la integracin

latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

 PROPSITO DE LA EDUCACIN

1. Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad

democrtica intercultural y tica en el Per.

2. Dominio del castellano para promover su desarrollo y prctica.

3. Preservar la lengua materna y promover.

4. Conocimiento del ingls como lengua internacional.

5. Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica y tecnolgica

para comprender y actuar en el mundo.

6. Comprensin y valoracin del medio geogrfico, la historia, el presente y el futuro

de la humanidad mediante el desarrollo del pensamiento crtico.

7. Comprensin del medio natural y su diversidad, as como desarrollo de una

conciencia ambiental orientada a la gestin de riesgos y el uso racional de los
recursos naturales, en el marco de una moderna ciudadana.

8. Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora y emprendedora; como parte

de la construccin del proyecto de vida de todo ciudadano.

9. Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental.

10. Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las

artes, las humanidades y las ciencias.

11. Dominio de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC).

 TEMAS TRANSVERSALES

Se proponen temas transversales que responden a los problemas nacionales y de

alcance mundial. Son los siguientes:

- EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANA.

- EDUCACIN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS.

- EDUCACIN EN VALORES O FORMACIN TICA.

- EDUCACIN PARA LA GESTIN DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA

AMBIENTAL.

- EDUCACIN PARA LA EQUIDAD DE GNERO.

 EJES CURRICULARES

En todos los procesos pedaggicos se trabajarn transversalmente cuatro ejes

curriculares para garantizar una formacin integradora:

APRENDER A SER (Trascendencia, identidad, autonoma).

APRENDER A VIVIR JUNTOS (convivencia, ciudadana, conciencia ambiental).
APRENDER A APRENDER (aprendizaje permanente y autnomo).
APRENDER A HACER (cultura emprendedora y productiva).

CARACTERSTICA DE ESTUDIANTES DEL III CICLO

En este ciclo, es fundamental que los nios fortalezcan sus capacidades

comunicativas mediante el aprendizaje de la lectura y escritura, en su lengua
materna y segunda lengua. Asimismo, debemos brindar las oportunidades para el
desarrollo de operaciones lgicas (clasificacin, seriacin, ordenamiento) que le
permitan equilibrar determinadas acciones internas a cualidades espaciales y
temporales, para el fortalecimiento de sus capacidades matemticas. Debemos
considerar que el pensamiento del nio se caracteriza por ser concreto; es decir, que
el nio se circunscribe al plano de la realidad de los objetos, de los hechos y datos
actuales, a partir de la informacin que proporciona la familia y la institucin
educativa. Tambin debemos tener presente que el estudiante no ha abandonado
totalmente su fantasa e imaginacin, pero cada vez va incorporando procesos,
esquemas y procedimientos sociales y culturales.

El estudiante se caracteriza por tener un creciente inters por alternar con nuevas
personas y participar activamente del entorno social de sus familiares y pares,
regulando progresivamente sus intereses. Sin embargo, debemos tener siempre
presente que los nios en este ciclo responden a las reglas sobre lo bueno y lo malo
de su cultura, pero interpretan estas reglas en trminos de las consecuencias
concretas de sus acciones, principalmente las consecuencias fsicas o afectivas,
tales como castigos, premios, o intercambios de favores, o en trminos del poder
fsico de aquellos que enuncian las reglas.

Asimismo, el nio pasa por un periodo de transicin, entre sesiones de periodos

cortos de actividades variadas a otros ms prolongados, pero no debemos ignorar
que es necesario que el nio siga aprendiendo a travs del juego; en ese sentido los
procesos de enseanza y aprendizaje deben incorporar el carcter ldico para el
logro de aprendizajes.
 CALENDARIO CVICO ESCOLAR

MARZO
08 Da Internacional de la Mujer
22 Da Mundial del Agua

ABRIL
01 Da de la Educacin
09 Da Mundial de la Salud
2do. Domingo - Da del Nio Peruano
12 Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega
14 Da de las Amricas
22 Da de la Tierra
23 Da del Idioma Castellano

MAYO
01 Da Mundial del Trabajo
02 Da del Combate del Dos de Mayo
2do. Domingo - Da de la Madre
11 Aniversario del Sacrificio Heroico de Mara Parado de Bellido
17 Aniversario de la I.E. 1203
17 Da Mundial del Internet
18 Aniversario del Sacrificio heroico de Tpac Amaru II y Micaela Bastidas
19 Nacimiento de Csar Vallejo
25 Da de los Jardines de la Infancia
27 Da del Idioma Nativo
31 Da Nacional de la reflexin de los Desastres Naturales
31 Da del no Fumador

JUNIO
01 Da de La Cruz Roja
02 Da del Prcer Faustino Snchez Carrin
03 Fallecimiento de Julio C. Tello
05 Da Mundial del Medio Ambiente
07 Aniversario de la Batalla de Arica y Da del Hroe Francisco Bolognesi
3er. Domingo - Da del Padre
24 Da del Campesino
26 Da de la Lucha Contra el Trfico Ilcito y el Uso Indebido de Drogas
29 Da del Sacrificio del Mrtir Jos Olaya Balandra

JULIO
06 Da del Maestro
08 Da del rbol
10 Aniversario de la Batalla de Huamachuco
11 Da Mundial de la Poblacin
23 Da del hroe capitn FAP Jos Abelardo Quiones
3er. Domingo - Da del Nio
28 Da de la Proclamacin de la Independencia del Per

AGOSTO
04 Aniversario de Vitarte
06 Aniversario de la Batalla de Junn
3ra. Semana: Defensa del Consumidor
17 Aniversario de la muerte del General Don Jos de San Martn
22 Da del Folklore
26 Da del anciano
28 Da de la Reincorporacin de Tacna al seno de la Patria
30 Da de Santa Rosa de Lima
31 Da del Libertador Mariscal Ramn Castilla

SETIEMBRE
1ra. Semana de la Educacin Vial
07 Da de los Derechos Cvicos de la Mujer
08 Da Internacional de la Alfabetizacin y Aniversario del Desembarco de la
Expedicin Libertadora de San Martn en Paracas
2do. Domingo - Da de la Familia
3er. Martes - Da Internacional por la Paz
16 Da Internacional para la Proteccin de la Capa de Ozono.
23 Da de la Juventud

OCTUBRE
1ra. Semana del Nio
04 Da Mundial del Hbitat
05 Da de la accin heroica de Daniel Alcides Carrin
06 Da del ilustre tradicionalista don Ricardo Palma
08 Da de la Educacin Fsica y Aniversario del Combate de Angamos
12 Aniversario de la llegada de Cristbal Coln al continente Americano
Da de la Raza.
12 Da Internacional de los Desastres Naturales
13 Da Mundial de la Reduccin de los Desastres Naturales
16 Da del Minusvlido y Da de la Alimentacin
21 Da del Ahorro de Energa.
31 Da de la Cancin Criolla.

NOVIEMBRE
1ra. Semana Forestal Nacional.
04 Rebelin de Tpac Amaru II.
2da. Semana de la Vida Animal.
10 Da de la Biblioteca Escolar.
20 Da de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio.
25 Da Internacional de la No Violencia contra la Mujer.
27 Aniversario de la Batalla de Tarapac y Da de Andrs Avelino Cceres.
29 Da de Andrs Bello y Convenio de la Integracin Andina.

DICIEMBRE
01 Da Mundial de la Lucha contra el SIDA y Da del Ahorro.
09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho.
10 Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
14 Da del Cooperativismo Peruano.
25 Navidad de Jess.

Sol Alania Vallejos

Profesora
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA

APAFA DIRECTOR

COMIT DE AULA
PROFESORA
Presidente
Secretario
Tesorero
Vocal

ALUMNO

GRUPO DE RESPONSABLES
TRABAJO
INSTITUCIN EDUCATIVA N1209
FEDERICO FROEBEL
AYACUCHO

ACTA DE REUNIN DEL COMIT DE AULA 2016

A los _______ das del mes de _________________ del ao 20____

siendo las ______ horas, se dio inicio a la reunin de padres de familia del
__________ grado ____ para tratar la siguiente agenda:

1. Eleccin del Comit de aula.

2. Informe y aprobacin del plan anual de trabajo.
3. Otros.

1 El Comit de aula qued constituido de la siguiente manera:

PRESIDENTE(A) : ____________________________________________
TESORERO(A) : ____________________________________________
SECRETARIO(A) : ____________________________________________

2 Se dio lectura al plan anual de trabajo de aula, el mismo que fue aprobado por
los padres de familia, quedando establecido:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Siendo las_______ horas, se dio por concluida la reunin: Firman la presente,

en seal de conformidad los padres de familia del _______ grado ___.

Carhuamayo-Junin Marzo del 2016

INSTITUCIN EDUCATIVA N1209
FEDERICO FROEBEL
AYACUCHO

RELACIN DE PADRES DE FAMILIA 2016

GRADO: _____________ SECCIN: _________ TURNO: ______________

N APELLIDOS Y NOMBRES DIRECCIN TELFONO

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
INSTITUCIN EDUCATIVA N1209
FEDERICO FROEBEL
AYACUCHO

31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
INSTITUCIN EDUCATIVA N1209
FEDERICO FROEBEL
AYACUCHO

RELACIN DEL COMIT DE AULA DE NIOS

PRESIDENTE(A) : ..

SECRETARIO(A) : ..

TESORERO(A) : ..

VOCAL : 1....

RELACIN DEL COMIT DE AULA

PADRES DE FAMILIA

PRESIDENTE(A) :

VICEPRESIDENTE(A) :

SECRETARIO(A) :

TESORERO(A) :

VOCAL : 1.

2.
 NORMAS DE CONVIVENCIA
QUINTO GRADO

Llegar puntualmente a la institucin educativa.

Asistir limpios y ordenados.

Respetar a nuestros maestros y compaeros.

Levantar la mano para opinar.

Mantener el orden y la disciplina en el aula y fuera de ella.

Escuchar atentamente cuando alguien habla.

Trabajar en equipo organizadamente.

Cuidar las paredes y el mobiliario de nuestro saln.

Mantener el aseo del aula y del patio de la institucin.

Respetar la hora de refrigerio y de clases.

Cumplir con nuestras tareas escolares.

Colaborar con las responsabilidades que tenemos dentro de nuestra aula.

Pedir permiso para ir al bao o salir del saln.

Los alumnos del 5 grado A

 CUADRO DE RESPONSABILIDADES
Quinto Grado A

Calendario
Materiales

Cruz Roja
Asistencia

Biblioteca
P. Mural
Des. Esc.

Agenda
Plantas
Aseo
N APELLIDOS Y NOMBRES

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

36

37

38

39

40
 CUMPLEAOS DE LOS ALUMNOS
Quinto Grado

MES
N APELLIDOS Y NOMBRES
DIA ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
 UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA INSTITUCIN EDUCATIVA N 1209
LOCAL N 06 DE AYACUCHO AYACUCHO

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2016

INSTITUCIN EDUCATIVA N 1209

I TRIMESTRE DEL II TRIMESTRE DEL 01 DE III TRIMESTRE DEL 01

01 MAZO AL 31 DE JUNIO AL 28 DE SETIEMBRE DE OCTUBRE AL 30 DE
MAYO DICIEMBRE
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

Del 01 Del 02 Del 01 al Del 01 Del 02 al Del 13 Del 03 al Del 01 al Del 01 al Del 03 al
al 30 al 30 31 al 29 26 al 31 27 31 30 31

VACACIONES DE MEDIO AO
DEL 26 DE JULIO HASTA EL 13 DE AGOSTO
 I.E. N 1209
FEDERICO FROEBEL
HORARIO ESCOLAR
Quinto grado
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:00 8:10 ACTIVIDADES INICIALES

8:10 8:45 LECTURA

COMUNICACIN
INGLS COMUNICACIN
(Flder azul)
8:45 9:30 MATEMTICA CALIGRAFA

EDUCACIN EDUCACIN RAZONAMIENTO

9:30 10:15 MATEMTICA
FSICA RELIGIOSA MATEMTICO

10:15 10:45 R E C R E O

EDUCACIN EDUCACIN
10:45 11:30 TUTORA MATEMTICA
FSICA RELIGIOSA
CIENCIA
11:30 12:15 COMUNICACIN Y
PERSONAL AMBIENTE
COMPUTACIN ARTE
SOCIAL RAZONAMIENTO
12:15 - 12:45
VERBAL

12:45 1:00 S A L I D A

En algunos casos el horario puede ser flexible, previo aviso de la profesora.

 PLAN ANUAL DEL AULA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA N 1209
1.2 DIRECTOR : Jose Montes Cuadros
1.3 PROFESORA : Lizeth Milagros Quispe Carbajal
1.4 NIVEL : Primaria
1.5 GRADO : Quinto
1.6 SECCIN : A
1.7 N DE ALUMNOS : 20
1.8 LUGAR : Ayacucho

II. FINALIDAD
El presente Plan de Aula ha sido elaborado con la finalidad de dar a conocer el
diagnstico del aula, con el objetivo de mejorar el ambiente y condiciones de estudio del
alumno, teniendo en cuenta sus aspectos intelectuales, socio emocional y Psicolgico, con
el apoyo de los padres de familia.

III. BASES LEGALES:

- Constitucin Poltica del Per
- Ley General de Educacin N 28044
- D.S. N 013 2004 Reglamento de EBR
- R. M. N 014 2007 ED Normas Complementarias para la adecuada organizacin,
aplicacin y consolidacin del Plan Lector.
- R. M. N 2008 ED Aprueba el documento de DCN de EBR como proceso de
actualizacin y mejoramiento.

IV. OBJETIVOS:
GENERALES:
- Promover el trabajo colectivo y coordinado de Padres de Familia, direccin, docentes y
alumnos.
- Promover en el educando el cultivo de habilidades, actitudes y destrezas
- Promover la solidaridad y el amor al prjimo.
- Planificar y desarrollar las actividades escolares.

ESPECFICOS:
- Lograr los objetivos trazados para los alumnos.
- Mejorar el mobiliario y el ambiente del aula.
- Adquirir diversos materiales para el aula.
- Incentivar la participacin activa del Comit de Aula y Padres de Familia.
- Implementar la biblioteca del aula
- Implementar el Botiqun Escolar.
V. DIAGNSTICO DEL AULA

5.1 AREA COGNITIVO ACADMICO

PROBLEMAS NECESIDADES

- Falta de apoyo psicolgico en - Orientacin para una alimentacin

algunos nios. balanceada.
- Falta de apoyo de los padres en la - Charlas a los Padres de Familia.
enseanza de sus hijos. - Adquisicin de material didctico.
- Algunos nios no practican los - Actividades para mejorar la
buenos hbitos. prctica de valores y la higiene
- Nios con problemas de personal.
Aprendizaje. - Apoyo de psiclogos.
- Algunos nios son agresivos. - Prctica constante de la lectura.

5.2 AMBIENTAL O INFRAESTRUCTURA DEL AULA

PROBLEMAS NECESIDADES

- Falta de lunas en algunas ventanas. - Mayor seguridad en el aula.

- Falta de pintado de las paredes. - Pintado del aula y del mobiliario.
- Exceso de polvo en las aulas. - Limpieza y encerado de los pisos.
- Falta implementar el rea de aseo. - Implementar el rincn de aseo.
- Mobiliario en condiciones - Ambientar el aula.
regulares. - Implementar el rincn de aseo.
- Compra de materiales educativos.
- Fumigacin del aula.
- Pintado del estante.
- Comprar una planta decorativa
para el aula.
VI. ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES DEL
RESPONSABLES
AULA
M A M J J A S O N D

- Regularizar la ratificacin Direccin, Padres de

de matrcula. Familia.

- Elaborar la Carpeta Profesora.

Pedaggica.

- Elaborar las Unidades de Profesora

Aprendizaje.

- Formacin de grupos de Profesora

trabajo y de Alumnos
responsabilidades.

- Entrega de Libreta de Profesora, Padres de

Notas. familia.

- Instalacin del Comit de Profesora, Padres de

Aula. familia.

- Reuniones mensuales de Profesora, Padres de

padres de familia. familia.

- Cuota nica de Comit y Padres de familia.

materiales.

- Cuota mensual de copias y Padres de familia.

talleres.

- Implementacin del Profesora, Padres de

botiqun. familia.

- Limpieza semanal del aula. Personal de limpieza y

Padres de familia.
- Arreglo y ambientacin del Profesora, Padres de
aula. familia, alumnos.

- Implementacin de la Profesora, Padres de

biblioteca del aula. familia, alumnos.

- Implementacin del rea de Profesora, Padres de

aseo. familia, alumnos.

- Desarrollo de talleres. Profesora, alumnos.

 - Paseo y visitas de estudios. Profesora, alumnos.

- Participacin en eventos Profesora, Padres de

deportivos. familia, alumnos.

- Celebraciones en fechas Profesora, Padres de

significativas. familia, alumnos.

- Actividades econmicas Profesora, Padres de

pro-fondos del aula. familia, alumnos.

- Fiesta de navidad y Profesora, Padres de

despedida del ao. familia, alumnos.

VII. RECURSOS:
7.1 Humanos: Director, profesores, padres de familia y alumnos.
7.2 Materiales: Mobiliario, materiales educativos como: papelotes, plumones, cartulina,
goma, etc.
7.3 Financieros: Aportacin de los padres de familia a travs de cuotas.

Ayacucho, Abril del 2016

Lizeth Milagros Quispe Carbajal

Profesora
 PLAN TUTORIAL DEL AULA
2016

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Ao : 2016
1.2 Institucin Educativa : N 1209
1.3 Director : Jos Montes Cuadros
1.4 Tutora : Lizeth Milagros Quispe Carbajal
1.5 Nivel : Primaria
1.6 Turno : Maana
1.7 Grado y Seccin : 5 A
1.8 N de estudiantes : 20

II. FUNDAMENTACIN:
El presente Plan de Tutora tiene como finalidad contribuir a la formacin y orientacin
integral del educando, dentro del marco socio econmico cultural en el cual se desenvuelve.

III. DIAGNSTICO:

3.1 Con los Padres de Familia

PROBLEMAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

- Padres con poco inters en la - Motivar a los padres en la

educacin de sus hijos.
- Escasa prctica de valores y de
buenos modales.
- Desintegracin y/o
familiar.
responsabilidad con sus hijos.
- Promover la prctica constante de
valores y de cortesa a travs del
violencia ejemplo y de charlas.
- Reuniones constantes y mucha
comunicacin con los padres de
familia.
3.2 Con los alumnos
A. rea Personal Social
PROBLEMAS
- Escasa prctica de valores.
- Baja autoestima.
- Indisciplina.
B. rea Acadmico y Vocacional
PROBLEMAS
- Bajo rendimiento escolar.
- Falta de materiales de consulta,
libros, enciclopedia, etc.
- Falta de hbitos de estudios.
C. rea de Accin y Promocin de la Salud Integral
PROBLEMAS
- Descuido en el aseo personal.
- Alimentacin inadecuada.
- Nios con problemas visuales y de
salud.
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
- Promover la prctica de valores.
- Promover el fortalecimiento de
habilidades que permita conocerse y
aceptarse a s mismo.
- Formar hbitos de puntualidad,
disciplina y responsabilidad.
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
- Realizar un seguimiento de
desempeo acadmico.
- Implementar la biblioteca del aula.
- Trabajar en equipo y desarrollar
hbitos de estudios.
ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
- Organizar campaas de higiene.
- Orientacin en el consumo de
alimentos nutritivos.
- Promover campaas de salud visual,
bucal y otras enfermedades.
- Promover la actividad fsica y el
deporte.
IV. BASES LEGALES:
- Constitucin Poltica del Per.
- Ley General de Educacin N 28044.
- Ley N 27867 Ley Orgnica de Gobiernos Regionales.
- Ley N 27741 Ley que establece la Poltica Educativa en materia de Derechos Humanos y
crea un Plan Nacional para su difusin y enseanza.
- Ley N 27337 Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes.
- Ley N 28705 Ley General para la Promocin y Control de los Riesgos del Consumo del
Tabaco.
- Ley N 28628 Ley que regula la participacin de las asociaciones de Padres de familia en
las instituciones educativas pblicas.
- Ley N 27911 - Ley que regulas medidas administrativas extraordinarias para el personal
docente o administrativo implicados en delitos de violacin de la libertad sexual y su
Reglamento aprobado por Decreto Supremo N 005 2003-ED.
- Directiva N 001 -2007 VMGP/DITOE Normas para el Desarrollo de las Acciones de
Tutora y Orientacin Educativa.
- Oficio N 012-2008- VMGP/DITOE
- Resolucin Vice Ministerial 004-2007-ED
- Resolucin Vice Ministerial 0022-2007-ED
- R.D. N 181-2008-ED
- Directiva N 041-2008-ME- VMGP/DITOE

V. OBJETIVOS:
3.1 GENERALES:
3.1.1 Desarrollar acciones educativas orientadas a influir positivamente en la formacin del
educando.
3.1.2 Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una mejor prctica de
los valores humanos.
3.1.3 Contribuir al desarrollo fsico, intelectual y moral de los nios.

3.2 ESPECFICOS:
3.2.1 Promover un clima de dilogo y comprensin en el hogar, escuela y comunidad.
3.2.2 Orientar al educando para fortalecer su autoestima, asertividad y el respeto al
prjimo.
3.2.3 Crear y fortalecer la conciencia de los padres de familia con respecto a la educacin
de sus hijos.
 3.2.4 Generar en el aula un ambiente ptimo, donde se favorezcan las relaciones
interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y el respeto.

VI. METODOLOGA:

Las acciones de tutora a nivel de aula se desarrollarn a travs de sesiones que estn acorde
con el diagnstico y las necesidades que surjan en la convivencia diaria, aplicando los
momentos: presentacin, desarrollo y cierre.
Se enfocar la construccin y prctica de valores, as como el desarrollo de algunas
inquietudes de los alumnos.
Se desarrollarn charlas a los padres de familia y alumnos a nivel de aula y de la institucin.

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N ACTVIDADES RESPONSABLES M A M J J A S O N D

AREA PERSONAL SOCIAL

1 - Informar sobre el reglamento Profesora, padres de familia

de la I.E y las normas de y alumnos.
convivencia del aula.

2 - Desarrollo de las sesiones de Profesora y alumnos.

tutora.

AREA ACADMICA

3 - Deteccin de problemas de Profesora, padres de familia

aprendizaje y de conducta. y alumnos.

4 - Seguimiento y apoyo a los Profesora, padres de familia

nios con problemas de y alumnos.
aprendizaje.

5 - Desarrollar hbitos de estudio. Profesora, padres de familia

y alumnos.

6 - Fortalecer los trabajos en Profesora, padres de familia

equipo. y alumnos.
 N ACTVIDADES RESPONSABLES M A M J J A S O N D

AREA DE SALUD

7 - Difusin y prctica de Profesora, padres de familia

loncheras nutritivas. y alumnos.
Consumo de frutas.

8 - Implementar el botiqun. Profesora, padres de familia

y alumnos.

9 - Implementar el rea de aseo. Profesora, padres de familia

y alumnos.

10 - Promover la prctica Profesora, padres de familia

constante de deportes. y alumnos.

VIII. RECURSOS:

8.1 HUMANOS: Profesora, Director, alumnos, padres de familia, profesionales, etc.

8.2 MATERIALES: Pizarra, plumones. Cartulina, papel bond, cinta masking tape, etc.

Ayacucho, Abril del 2016

Lizeth Milagros Quispe Carbajal

Profesora
 PLAN LECTOR
5 GRADO A

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL : N 05
1.2 I. E. : 1209
1.3 DIRECTOR :Jose Montes Cuadros
1.4 PROFESORA : Lizeth Milagros Quispe Carbajal
1.5 CICLO : IV
1.6 GRADO Y SECCIN : Quinto Grado A
1.7 AO LECTIVO : 2016

II. FINALIDAD
El presente Plan tiene por finalidad desarrollar las capacidades del rea de
comunicacin, como la expresin oral, la comprensin lectora y finalmente la
produccin de textos.
Para lograr este propsito se pondr en prctica estrategias motivadoras para estimular
el gusto y el placer de leer en la Institucin Educativa como en el hogar.

III. BASES LEGALES:

- Ley General de Educacin N 28044, su modificatoria Ley 28123 y reglamentos.

- R. M. N 0386-2006-ED Plan Lector.
- Ley 24029 Ley del Profesorado.

IV. OBJETIVOS:
2.1 OBJETIVOS GENERALES:
- Promover y orientar la prctica de la lectura en los estudiantes como una de
las capacidades esenciales que contribuyen a la formacin integral de los nios,
adolescentes y jvenes en lo personal, profesional y humano.

- Incentivar la participacin de la comunidad en una cruzada por el fomento y

afianzamiento de la prctica de la lectura.
 2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS:
- Brindar la oportunidad de interactuar, formar e integrar a los alumnos con
diversos tipos de textos y a la vez proporcionarle el desarrollo de la afectividad
e imaginacin en sus nuevos conocimientos.

V. DIAGNSTICO:
- Poco hbito de lectura en alumnos, docentes y padres de familia.
- Escasos recursos econmicos para la adquisicin de libros.
- Bajo nivel cultural de los padres de familia que desconocen el valor de la lectura
como medio de desarrollo cultural.
- Estmulos externos negativos que no favorecen la prctica de la lectura como la
televisin, video juegos, etc.

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
ACTVIDADES
M A M J J A S O N D

Sensibilizacin:
- Coordinacin de los docentes a nivel de grado.
- Informacin a los padres de familia sobre el Plan
Lector.
- Seleccionar las lecturas motivadoras para todo el
ao.

Implementacin:
- Adquisicin de las lecturas y obras por parte de los
padres de familia.
- Implementacin de la biblioteca del aula.

Ejecucin:
- Desarrollar la hora de lectura en el aula.
- Apoyo de los padres de familia en las lecturas del
hogar.
- Desarrollar las obras de lectura seleccionadas en
forma mensual.
- Exposicin de los trabajos y producciones de los
alumnos.
VII. RECURSOS:

7.1 MATERIALES: Libros, obras literarias (cuentos, historietas, fbulas), revistas,

papelografos, plumones, papel bond, etc.

7.2 HUMANOS: Director, profesores, padres de familia y alumnos.

VIII. EVALUACIN:
La evaluacin se realizar mediante fichas, pruebas escritas, dibujos, trabajos grupales
e individuales y exposiciones.

Ayacucho, Abril del 2016

Lizeth Milagros Quispe Carbajal

Profesora
 OBRAS Y TEXTOS SELECCIONADOS PARA EL 5 GRADO

TTULO DE LA
MES AUTOR EDITORIAL
LECTURA

- Fbulas - Varios
ABRIL - Lecturas de textos del
MED
- Lecturas variadas - Varios

MAYO
- El Caballero Carmelo - Abraham Alfaguara
Valdelomar Infantil
- Corazn - Edmundo de
JUMIO
Amicis

JULIO
- El principito - Antoine de Saint Alfaguara
AGOSTO
Exupry Infantil

- El Cholito y el - Oscar Colchado

SETIEMBRE
consejo del anciano. Lucio
- Otros

OCTUBRE - Tachn, tachn - Maritza Valle Santillana

Tejeda

NOVIEMBRE - Sumac, la papa - Maritza Valle Santillana

peruana. Tejeda

DICIEMBRE - Cuentos de Navidad - Roberto Rosario Santillana

Vidal
 UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA INSTITUCIN EDUCATIVA N 1209
LOCAL N 06 DE AYACUCHO AYACUCHO

Programacin Anual
INSTITUCIN EDUCATIVA N 1209 Ao 2016
Actividade Capacidades seleccionadas por
Problemas Contenido Calendario Cvico s de la rea. Nombre de la
Valores Actividades significativas
Priorizados transversal /Comunal I.E. N Unidad
C M CA PS EF ER
1209
Educacin en Da de la mujer Apertura Nos integramos a la 1. Nos encontramos con

Puntualidad
valores y formacin Da mundial del del Ao familia escolar para nuestros amigos.

Integridad
MARZO

respeto
tica Educ. en y agua. Escolar. vivir en armona y 2. Elaboremos nuestras
para los derechos respeto. Normas de Convivencia.
Humanos. 3. Preparamos carteles sobre el
cuidado del agua.
Practiquemos Semana Santa Semana Valoremos el 1. Reflexionemos sobre el
hbitos de higiene Da M. de salud Santa sacrificio de Jess por sacrificio de Jess.
FALTA DE IDENTIDAD

Responsabilidad
con responsabilidad Da del Idioma la humanidad. 2. Fomentamos la integracin

Solidaridad
Da de las entre los pases hermanos.
ABRIL

Amricas 3. Organicemos nuestras

Garcilaso de la Brigadas Ecolgicas para
Vega cuidar la tierra.
Da de la tierra 4. Participemos de la Eleccin
del Municipio Escolar.
Educacin para la Combate de Da del Fortalezcamos el amor 1. Rindamos homenaje a
convivencia, la paz y Angamos trabajo a mam y a nuestra mam.
la ciudadana. Mara Parado Da de la institucin educativa. 2. Celebremos el Aniversario
Tpac Amaru Madre de nuestra Institucin
Tolerancia
Respeto
MAYO

Amor

Micaela Bastidas Aniversario Educativa.

Idioma Nativo de la I.E. 3. Nos organizamos para
Desastres enfrentar Desastres
Naturales Naturales.
Csar Vallejo
 Da Internacional
de la Cruz Roja. 1. Implementemos Nuestro
Da del
Da Mundial del Botiqun
padre
Medio Ambiente. 2. Practiquemos la fidelidad
Educacin para la Juramentac

Respeto
Da del Padre. Valoremos el rol de de la Bandera.
Junio

Amor
gestin de riesgo y la in de
Batalla de Arica. pap. 3. Celebremos el Da del
conciencia ambiental policas
Da contra el Padre.
escolares y
trabajo infantil 4. Conozcmoslo que nos
Brigadistas
Da del brinda el Campesino.
Campesino.

Semana Patritica. 1. Estudiemos la historia

responsabilidad
Fomentemos el amor a

Autonoma
patria.

Libertad
Educacin en Aniversario la patria.
Julio

Da de la 2. Homenaje al maestro.
valores y Patritico Valorando a nuestros
Proclamacin de la 3. Participemos en la
hroes.
Independencia. Semana Patritica.
MALOS HBITOS ALIMENTICIOS

Batalla de Junn

Autonoma y Solidaridad
Da del Folklore
Rescatemos los valores 1. Feria de Ciencia y
Reincorporacin de Aniversario
histricos de nuestra Tecnologa.
Educacin para la Tacna a la Patria. de Vitarte
Libertad

Respeto.
Agosto

localidad 2. Valoremos el ejemplo de

convivencia la paz y Ramn Castilla Aniversario
Santa Rosa de Lima.
la ciudadana Santa Rosa de de Santa
Cuidemos nuestro 3. Practiquemos las reglas
Lima Clara
Medio Ambiente de Trnsito.
Aniversario de
Vitarte.
Feria de
Ciencia y
Da de la Familia. 1. Aprovechemos el valor
tecnologa.
Educacin Vial nutritivo de los
Educacin para la
Integracin
Setiembre

Derechos de la Valoremos la alimentos.

Respeto.

gestin de riesgos y Semana de

Mujer. importancia de las 2. Celebremos el da de la
la conciencia la
Capa de Ozono reas verdes. primavera.
ambiental. Educacin
Jorge Chvez. 3. Fomentemos el amor a la
en
Da de la Paz. familia.
Seguridad
Vial.
 Educacin para
la convivencia la
Miguel Grau.
paz y la Daniel A. Carrin. Fomentemos la
ciudadana. 1. Reconozcamos la

Responsabilidad
Ed. Fsica Seor de los prctica

Justicia, paz
Heroicidad de Grau.

Solidaridad
Educacin para Alimentacin Milagros. responsable de
ESCASA INTEGRACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA CON LA I.E.
Octubre

la gestin de Ahorro y energa. 2. Recordemos la historia del

Fiesta de la las medidas de
Seor de los Milagros.
riesgos y la Deporte. Cancin prevencin ante
3. Conozcamos nuestra
conciencia Desastres Criolla. los desastres
msica Criolla.
ambiental. Naturales. naturales.
Desc. De Amrica.

Educacin 1. Conozcamos y respetamos

Derechos del Fortalecemos el los Derechos del Nio.

Autonoma
Noviembre

tica.

Libertad

respeto
Declaracin de los nio. respeto a los 2. Conocemos nuestras
Educacin para
Derechos del Nio. Aniversario de derechos del danzas tpicas.
los derechos Manylsa. nio. 3. Conocemos la historia de
humanos. Manylsa.

Da de la lucha
contra el
1. Nos informamos sobre las
SIDA.
Fortalecemos la enfermedades.
Solidaridad

Educacin en
Diciembre

Da de la Homenaje a las
prctica de 2. Nos integramos con
Amor

valores y Inmaculada vctimas del

valores imitando nuestros Padres de
educacin tica Concepcin. terrorismo.
a Jess. Familia.
Da del
3. Celebremos la Navidad.
Cooperativismo
peruano.