F-13-03-2015-01

UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Lengua y Literatura

CDIGO: SH020
INTRODUCCIN

Este programa contiene los elementos indispensables para que el catedrtico lo desarrolle. Bsicamente los contenidos
especficos de la asignatura deben desarrollarse en el tiempo estipulado para no lesionar los derechos estudiantiles,
asegurando que el estudiante reciba la totalidad de dichos contenidos programados. El catedrtico debe enfatizar en el
desarrollo de la docencia las competencias que el estudiante tiene que alcanzar para aprobar esta asignatura.

Adicionalmente, las autoridades acadmicas, el docente y el estudiante, velarn porque el desarrollo de la asignatura se
efecte con base a la calendarizacin establecida. Los exmenes parciales y finales, y el texto paralelo se evaluarn de
acuerdo a la programacin aqu definida, dentro del marco de la estandarizacin de la docencia impartida por la
universidad en todas sus unidades acadmicas. Los exmenes sern diseados por el Consejo Acadmico de la
Universidad tomando como referencia los contenidos programticos y desarrollados en el tiempo previsto; siendo
responsabilidad del docente, el fiel cumplimiento de este programa.

Se sugiere al estudiante auxiliarse con las clases magistrales con el soporte virtual que dispone la Universidad en su
pgina web: www.urural.edu.gt/moodle/

PRERREQUISITO Y CRDITOS: refirase directamente al plan de estudios que le corresponde como estudiante de dicha
carrera y al Reglamento de Evaluacin y Promocin Estudiantil.

OBJETIVO GENERAL: asegurar que el estudiante domine los contenidos programticos de esta asignatura al aprobar el
curso.

OBJETIVO ESPECFICO: garantizar que el estudiante al aprobar el curso, domine las competencias siguientes:

COMPETENCIAS:
1. Desarrolla habilidades para comprender lecturas, redaccin de documentos y habilidades de pensamiento.
2. Identifica las herramientas necesarias para mejorar los hbitos de estudio.
3. Establece la informacin y estrategias necesarias para mejorar la comprensin y velocidad de lectura.
4. Redacta utilizando principios gramaticales expresndose en el lenguaje escrito y con correccin ortogrfica.
5. Maneja la expresin facial y corporal, la voz, las modulaciones, las pausas y la velocidad al expresarse en forma
oral frente al pblico.
6. Maneja las diferentes tcnicas parlamentarias de discusin grupal (debate, foro, mesa redonda, panel, simposio,
seminario y congreso), mostrando habilidades de discusin y escucha.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:
Semanas 1 - 6

1ra. Semana: 1. Orgenes e historia de la comunicacin. 1.1. Origen del lenguaje 1.1.1 Sociedades orales 1.1.2 De la
comunicacin oral a la escritura 1.1.3 Origen de la escritura 1.1.4 Nacimiento del alfabeto
2da. Semana: 1.2 Modelos de comunicacin 1.2.1 Elementos de la comunicacin 1.2.2 teora del proceso de
comunicacin 1.2.3 funciones de la comunicacin 1.2.4 axiomas de la comunicacin.
3ra. Semana: 2. Importancia y tcnicas de lectura, 2.1 Importancia y ventajas de la lectura, 2.2. Principales tcnicas de
lectura: tcnicas para maximizacin de la rapidez y tcnicas para maximizacin de la comprensin de la lectura. Lectura
mecnica, lectura comprensiva, lectura reflexiva.
4ta. Semana:.3. Tcnicas de estudio 3.1 Importancia y ventajas, 3.2 Tcnicas que conducen al conocimiento 3.3
Mtodos basados en la memorizacin: ensayo y aprendizaje mecnico, 3.4 Mtodos basados en habilidades de
comunicacin
5ta. Semana: 3.5 Mtodos basados en condensacin de informacin, sumarizacin y el uso de palabras clave.3.6
Tarjetas didcticas, 3.7 Mtodos basados en imgenes visuales 3.8 Mtodos basados en acrnimos y nemotecnias, 3.9
Mtodos basados en estrategias de exmenes.
6ta. Semana: Primer examen parcial y primera entrega de avance de texto paralelo. Consiste en investigacin de
temas tratados en clase, comentarios, elaboracin de mapas conceptuales, diagramaciones e ilustraciones. Su
presentacin ser manuscrita, tomando en cuenta la ponderacin siguiente: calidad de contenido 3 puntos; ortografa
y caligrafa:1 punto, y presentacin y originalidad: 1 punto. Total 5 puntos.

Semana 7 - 12 : 4. Principios bsicos de redaccin: 4.1 Qu es redaccin 4.2 Consejos prcticos para redaccin: sntesis,
concrecin, brevedad y naturalidad. 4.3 pasos en la redaccin: ordenamiento, redaccin de oraciones, correcta escritura
de fechas, ttulos, dequismos, mal uso del que, palabras juntas y separadas, uso de maysculas, encabezados, frases
comunes.

7ma. Semana: 5. Ortografa bsica 5.1 Diptongo, triptongo y hiato 5.2 Reglas generales de acentuacin

8va. Semana: 5. Ortografa bsica: 5.2 Reglas generales de acentuacin, 5.3 Signos de puntuacin
9na. Semana: 5. Ortografa bsica: 5.3 Signos de puntuacin
10ma. Semana: 5. Ortografa bsica: 5.4 Uso de grafas 5.5 Uso de maysculas
11va. Semana: 6. La expresin oral: definicin, tcnicas y prcticas
12va. Semana: Segundo examen parcial y entrega de segundo avance de texto paralelo. Consiste en investigacin de
temas tratados en clase, comentarios, elaboracin de mapas conceptuales, diagramaciones e ilustraciones. Su
presentacin ser manuscrita, tomando en cuenta la ponderacin siguiente: calidad de contenido:3 puntos; ortografa
y caligrafa:1 punto, y presentacin y originalidad 1 punto. Total 5 puntos.
Semana 13 - 18

13va. Semana: 7. Habilidades para escuchar: 7.1 Qu es escuchar? 7.2 Escucha activa 7.3 Diez consejos para escuchar:
Trabaja en tu lenguaje corporal, Analiza el lenguaje corporal de hablante, No interrumpas, Alentar a otros a hablar,
Espejo,
14va. Semana: 7.3 Diez consejos para escuchar: Evita las discusiones, nota los pequeos detalles, no trates de
solucionar los problemas de otros, no juzgues, s honesto.
15va. Semana: 8. Tcnicas de exposicin grupal: Definicin, funciones, utilidad; principales tcnicas: debate, foro, mesa
redonda, panel, simposio, seminario y congreso.
16va. Semana: Contina tema 8.
17va. Y 18va. Semanas: Evaluacin final y entrega completa del texto paralelo. Consiste en investigacin de temas
tratados en clase, comentarios, elaboracin de mapas conceptuales, diagramaciones e ilustraciones. Su presentacin
ser manuscrita, tomando en cuenta la ponderacin siguiente: calidad de contenido:3 puntos; ortografa y caligrafa:1
punto, y presentacin y originalidad 1 punto. Total 5 puntos.
METODOLOGA: para la ejecucin de este programa de asignatura el docente desarrollar la metodologa siguiente:

A. Clases magistrales
B. Soporte virtual permanente de la asignatura
C. La elaboracin del Texto Paralelo
D. Laboratorios intra y extra aula

Las tcnicas para impartir la asignatura sern de acuerdo a la libertad de ctedra que proponga la universidad, pero sin
descuidar los contenidos establecidos.

EVALUACIN PORCENTAJE
Primer parcial 20%
Segundo parcial 20%
Otras evaluaciones* 15%
Primer avance de Texto Paralelo 5%
Segundo avance de Texto Paralelo 5%
Tercer avance de Texto Paralelo 5%
Examen final 30%
Total 100%
*El catedrtico de asignatura de sede nicamente calificar 15 puntos netos sobre otras evaluaciones cuando no se
efecten laboratorios intensivos.

BIBLIOGRAFA

1. Carbonell, Lectura rpida. Espaa. Editorial Edaf. 1998.

2. Montenegro, Raquel. Comunicacin activa. Guatemala. 2002
3. Montenegro, Raquel. Curso de lecto-escritura. Guatemala, USA. 2000
4. Oneida Morales, Juan Luis. Curso superior de redaccin. Madrid. Editorial Verlum. 1995.
5. Pinillos, Rossana. Leer para aprender. MINEDUC. 2002
6. https://es.wikipedia.org/comunicacin