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Machado de Assis e HQ: uma

nova perspectiva do cnone.

Article June 2009

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1 author:

Caroline Valada Becker

Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul
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Machado de Assis e HQ: uma nova
perspectiva do cnone
Caroline Valada Becker*

Resumo: Na literatura infanto-juvenil, encontramos com freqn-

cia clssicos da literatura nacional e mundial, contos e romances,
adaptados para obras de mesmo gnero, ou seja, da prosa prosa.
O processo artstico de recriao modificou-se e, entre as diversas
possibilidades, os adaptadores tm eleito o gnero HQ para trans-
porem a ele as obras cannicas. Este artigo ir, pois, observar duas
adaptaes do conto O Alienista, de Machado de Assis, para as
HQs, analisando como se d a recriao do tom machadiano no
universo imagstico. As ponderaes aqui expostas so o resultado
inicial do meu projeto de pesquisa de iniciao cientfica que tem
como objetivo observar as adaptaes de clssicos para as HQs e
o seu papel na formao de leitores.

Palavras-chave: Educao, Literatura, Adaptao, Histria em

quadrinhos.

Abstract: In childrens and young adults literature, we frequently

find classics of the national and world literature, as well as tales and
novels, adapted to works of the same genre, that means, from
prose to prose. The artistic process of re-creation has changed and,
among the several possibilities, the adapters have been electing
the Comic Book genre to transpose to it the canonical works.
This article will, therefore, observe two adaptations to the Comic
Books of the tale O Alienista, by Machado de Assis, analyzing
how the re-creation of Machados tone happens in the imagistic
universe. The ponderations here exposed are the initial result of my

*
Estudante de Letras da UFRGS, bolsista de Iniciao Cientfica na rea de Literatura
e Ensino, no Colgio de Aplicao. E-mail: carol.valada@hotmail.com
 488 Cadernos do Aplicao, Porto Alegre, v. 21, n. 2, jul./dez. 2008

scientific initiation research project that holds the goal of observing

the adaptations of classic works to the Comic Books and their role
in the upbringing of readers.

Keywords: Education, Literature, Adaptation, Comics.

Todos os jornais e revistas anunciam: 2008 o ano do cente-

nrio da morte de Machado de Assis. Um autor cannico. O nos-
so ponto de chegada na formao da literatura brasileira.1 As
escolas e seus currculos nos dizem: deve-se ler Machado de As-
sis. Sem dvida, Machado sinnimo de literatura de qualidade.
Eis o motivo para o colocarmos em nossa lista de leitura. No en-
tanto, indaguemos: quantos brasileiros possuem uma lista de lei-
tura? Possivelmente, muitos leitores leem apenas no colgio.
nesse ambiente, de modo geral, que temos contato com o cnone
e, possivelmente, com Machado excluimos, muitas vezes, os
autores contemporneos, priorizando a historiografia literria
tradicional.
Essa discusso suscita, pois, o questionamento sobre quan-
do ler Machado de Assis? A crtica, seja a especializada acad-
mica, centrada no estudo terico da obra, ou a jornalstica com
nfase publicitria, cita aspectos da obra de Machado: a ironia
fina, a crtica sutil sociedade, as personagens densas, o narrador
que desestabiliza o leitor. Pensando sobre a prtica em sala de
aula, perguntamo-nos: em que srie devemos indicar as obras de
Machado para que os alunos possam apreender esse nvel de lei-
tura? Em que momento devemos faz-lo, para que o resultado
no seja a indiferena dos alunos-leitores pelo autor devido incom-
patibilidade de linguagens?
Essa hesitao instaura-se ao analisarmos a obra de Ma-
chado de Assis, bem como ao analisarmos as obras de outros
autores cannicos, principalmente os distanciados no tempo. A
1
Aspectos tericos elaborados e enunciados por Antonio Candido, na Formao da
Literatura Brasileira: Momentos Decisivos.
Machado de Assis e HQ: uma nova perspectiva... 489

linguagem de um romance do sculo XIX, por mais que seja aces-

svel aos leitores do sculo XXI, diferenciada.
Quando ler Machado de Assis? Antes de ensaiar uma res-
posta, podemos refletir acerca da leitura. A leitura, inevitavel-
mente, uma construo individual. Cada leitor constri sua
bagagem e, assim, possibilita uma apropriao do ato de ler dife-
renciada. Entretanto, na formao escolar regular, h momentos
coletivos de iniciao leitura. Em muitos desses contextos, surge
o uso da adaptao. Algumas escolas iniciam suas leituras mais
extensas por meio desse tipo de produo literria.
So adaptadas produes inseridas no cnone. Os clssicos
so o cnone. Os clssicos so aqueles livros dos quais, em geral,
se ouve dizer: Estou relendo... e nunca estou lendo Italo Calvi-
no (2007, p. 9) tem razo. E faz a ressalva: para a juventude esse
aspecto no vlido, pois o momento em que se dar o primeio
contato com o clssico. Quem l tem de escolher, pois no h,
literalmente, tempo suficiente para ler tudo, mesmo que no se
faa mais nada alm disso, diz-nos Harold Bloom (1995, p. 30).
Estou tentando organizar dois conceitos: a noo de cnone e a
de clssico.
Calvino explicita o quanto a leitura do clssico reinci-
dente. Os livros cannicos, por sua vez, tambm o so. Bloom
polmico e avesso perspectiva terica que v a formao do cno-
ne como um ato ideolgico a qual, parece-me, mais coerente,
visto que o cnone, como ele mesmo cita, uma lista. Portanto,
trata-se de um conjunto de obras e autores selecionados e a sele-
o, em si, um ato ideolgico.
Os aspectos da conceituao de clssico e de cnone, por-
tanto, transpassam o ensino de literatura. Acredito que essa sele-
o no seja inocente e que, sem dvida, tais obras enriqueceram
indiscutivelmente a tradio literria. No entanto, devem sempre
ser repensadas e no simplesmente aceitas. Vejamos a citao:
(...) os clssicos no so lidos por dever ou por respeito mas s por amor.
Exceto na Escola: a escola deve fazer com que voc conhea bem ou mal
um certo nmero de clssicos dentre os quais (ou em relao aos quais) voc
490 Cadernos do Aplicao, Porto Alegre, v. 21, n. 2, jul./dez. 2008

poder depois reconhecer os seus. A escola obrigada a dar-lhe instru-

mentos para efetuar uma opo: mas as escolhas que contam so aquelas
que ocorrem fora e depois da escola (CALVINO, 2007, p. 12-13).

Entretanto, observemos a importncia da Escola: ela sur-

ge como orientadora, para iniciar o aluno no mundo da leitura,
oportunizando o seu contado, no mnimo, com a notcia da exis-
tncia de autores e de obras clssicas. Acrescento que a notcia
sobre diferentes autores deve se estender aos contemporneos.
Estou, portanto, propondo uma discusso acerca da Lite-
ratura em sala de aula que espao ela ocupa e como o ocupa.
Busquei como foco de anlise Machado de Assis.
Classifico-o como um clssico-cnonico. Justifico: o clssi-
co, como diz Calvino, entre muitas acepes, uma obra antiga
ou moderna que ocupa um lugar prprio em uma continuidade
cultural; a obra que tem seu lugar na genealogia (CALVINO,
2007, p. 14). Essas idias de lugar na continuidade cultural e de
genealogia vo ao encontro dos aspectos elencados por Candido
sobre a Tradio. Aproximao que, me parece, argumenta teori-
camente a favor da classificao de Machado como clssico-cnone.

Adaptao: por qu?

Na escola, entre a quinta e a sexta sries do Ensino Funda-
mental, muitas adaptaes de clssicos so utilizadas nos planeja-
mentos de aula. Na literatura de lngua portuguesa, as adaptaes
vo desde Os Lusadas, passando por Iracema, chegando aos ro-
mances de Machado. Na literatura do resto do mundo, so adap-
tados Moby Dick, de Herman Melville, Robson Cruso, de Daniel
Defoe, Dom Quixote, de Miguel de Cervantes, entre outros.
A palavra adaptao remete-nos a dois universos: ao uni-
verso da traduo, que v a correspondncia de significados das
lnguas como uma recriao; e ao universo da literatura infanto-
juvenil, que adapta muitos clssicos tambm assumindo a posi-
o de transcriao.
Regina Zilberman diz-nos que a adaptao para a litera-
tura infanto-juvenil relaciona quatro aspectos, elaborados por Gte
 Machado de Assis e HQ: uma nova perspectiva... 491

Klimberg, que devem ser observados: assunto (adequao ou

inadequao); forma (simplicidade ou complexidade do enredo,
objetivando conquistar o interesse do leitor); estilo (linguagem:
formulao sinttica, vocabulrio, etc, observando o nvel cognitivo
do receptor); meio (o objeto livro da a importncia da ilus-
trao para a produo).
A adaptao para o universo infanto-juvenil, ainda segun-
do Zilberman, prope-se a pensar o receptor, visto que este est
em disparidade com o emissor. Nessa literatura, todos os meios
empregados pelo autor vm para estabelecer uma comunicao
com o leitor infantil (ZILBERMAN, 1994, p. 50). Percebemos,
assim, que a literatura infanto-juvenil, alm de preocupar-se com
a formao do leitor, pondera sobre a relao do leitor com a
obra.
Quando pensamos os clssicos e os somamos a essa ideia
de preocupao com a recepo, parece-me que podemos, mais
uma vez, citar Antonio Candido: para a literatura infanto-juve-
nil, necessrio haver o autor, a obra, e, essencialmente, o pbli-
co. O sistema literrio proposto por Candido,2 assim como a Est-
tica da Recepo, enfatiza a importncia do receptor. A literatura
no existe sem o leitor. Sendo assim, a adaptao pode ser vista
como incitadora leitura essa observao no comprova sua
eficincia e podemos, ainda, pensar o contrrio: a adaptao como
entrave ao acesso obra original.

HQ: uma nova possibilidade para

a adaptao
A adaptao, desde Monteiro Lobato, com maior flego,
tem ocupado uma funo de mediadora. Ela no pretende (ou

2
Quando a atividade dos escritores de um dado perodo se integra em tal sistema
(autor-obra-pblico), ocorre outro elemento decisivo: a formao da continuidade
literria, espcie de transmisso da tocha entre corredores, que assegura no tempo
o movimento conjunto, definindo os lineamentos de um todo. uma tradio (...),
CANDIDO, 2007, p. 25.
492 Cadernos do Aplicao, Porto Alegre, v. 21, n. 2, jul./dez. 2008

no deveria pretender) substituir a leitura do original, mas sim

surgir como fomentadora leitura em geral e, em um segundo
momento, leitura do clssico.
Aquele que adapta assume um lugar de autoria, visto que
o trabalho final admitido como uma transcriao ou recriao.
Normalmente, a literatura cannica adaptada como enunciei
acima, Dom Quixote, por exemplo. Suas trascriaes costumam
manter o gnero: do romance para o romance (possivelmente,
menos extenso); do conto para o conto.
Entretanto, hoje, h uma nova possibilidade de trans-
criao: os clssicos, sejam eles romance, conto, novela, so re-
criados em Histria em Quadrinhos. Nesse caso, deixamos a adap-
tao da prosa para a prosa e passamos a uma linguagem hbri-
da, a uma expresso codificada (MAGALHES, 1990), na qual
convivem imagens e palavras. A significao do receptor, sem d-
vida, ser outra.
Estamos, ento, adentrando uma nova proposta literria.
Basta passearmos em uma grande livraria para encontrarmos as
diferentes adaptaes para os quadrinhos: os contos dos Irmos
Grimm; Viagem ao Centro da Terra, de Jlio Verne; os contos de
Kafka; O Cabeleira, de Franklin Tvora; Triste Fim de Policarpo
Quaresma, de Lima Barreto; Casa-grande e Senzala, de Gilberto
Freyre, e os contos de Machado de Assis.
So diferentes clssicos, obras cannicas, que vm assu-
mir esta nova proposta esttica. Deixamos os gneros de prosa
canonizados (romance e conto) e adentramos o mundo das HQs,
classificadas como cultura de massa. A conceituao de cultura
de massa, segundo Umberto Eco (1993a, p. 20), deve ser pen-
sada em paralelo conceituao de cultura: essa seria um fato
aristocrtico, ou seja, seria o cioso cultivo, assduo e solitrio, de
uma interioridade que se apura e se ope vulgaridade da mul-
tido. Aquela, por sua vez, seria a anticultura, pois comparti-
lhada, logo, coletiva.
Uma das discusses que o autor prope reside na potencia-
lidade positiva ou negativa da cultura de massa e divide-as, se-
gundo a valorao, em perspectivas apocalptica e em perspectiva
 Machado de Assis e HQ: uma nova perspectiva... 493

integrada. Sugere, ainda, que faamos uma troca de nomen-

clatura, substituindo cultura de massa por comunicao/meio de
massa, pois cultura de massa assume um tom pejorativo, ao en-
tender a grande circulao de elementos culturais (no aristocr-
tico, assim) como sinnimo de subcultura (ECO, 1993a, p. 24-
25). Vejamos a citao:
O erro dos apologistas afirmar que a multiplicao dos produtos da inds-
tria seja boa em si, segundo uma ideal homeostase do livre mercado, e no
deva submeter-se a uma crtica e a novas orientaes. O erro dos apocalp-
ticos-aristocrticos pensar que a cultura de massa seja radicalmente m,
justamente por ser um fato industrial, e que hoje se possa ministrar uma
cultura subtrada ao condicionamento industrial (ECO, 1993a, p. 49).

Eco anuncia uma mudana de paradigma analtico, propon-

do o abandono do binarismo bom-mau, aspecto da cultura de mas-
sa, e adoo da aceitao das modificaes culturais ocasionadas
pela sociedade industrial3 na qual vivemos. Seguindo a referncia
acima, aceitar a cultura de massa, na verdade, como comunicao
de massa, e, assim, refletir sobre uma maneira de veicular, de
fato, valores culturais.
O autor indica, tambm, que os homens de cultura de-
vem estudar, por meio de uma anlise metodolgica, uma pes-
quisa tcno-retrica sobre as linguagens tpicas dos meios de mas-
sa e sobre as novidades formais por elas introduzidas. Elenca,
assim, trs objetos de anlise: televiso, romances policiais, est-
rias em quadrinhos (ECO, 1993a, p. 62). Aqui, acredito, reside
a relevncia desse ensaio: estudar as HQs um meio de estudar
a comunicao de massa e, assim, perceber que o entretenimento
veiculado nesse gnero artstico pode assumir carter positivo e
tom de formao (ECO, 1993a, p. 46). Sendo assim, a adaptao
de clssicos para HQ sintetiza essa possibilidade de veicular valo-
res culturais por meio de um gnero (ou forma) considerado cul-
tura de massa. Vejamos, ento, meu objeto de anlise, o conto
O Alienista em HQ.
3
Para exemplificar, cito Eco (Ano1994, p. 50): a fabricao de livros tornou-se um
fato industrial, submetido a todas as regras da produo e do consumo; da uma srie
de fenmenos negativos, como a produo de encomenda, o consumo provocado
artificialmente, o mercado sustentado com a criao publicitria de valores fictcios.
 494 Cadernos do Aplicao, Porto Alegre, v. 21, n. 2, jul./dez. 2008

O Alienista em HQ
Os quadrinhos, por muito tempo, foram classificados
simplesmente como entretenimento, desprovidos, assim, da ca-
pacidade de instruir ou de contribuir para a formao do leitor.
Umberto Eco, como observamos anteriormente, demonstrou essa
concepo e sugere outra possibilidade analtica. Alm disso,
aparentemente, essa produo artstica tem conquistado maior
visibilidade.
Trata-se de um impressionismo: acredito que os quadri-
nhos conquistaram a classificao de arte, autorizando sua liber-
dade em relao classificao cultura de massa. Alm disso, as
criaes para HQs possuem originais imensos, verdadeiras pin-
turas, aspecto que mantm a noo de autoria antes de a obra
adentrar o mercado editorial e ser reproduzida. Uma certeza h:
elas despertam o interesse dos leitores e, com freqncia, possi-
bilitam um dilogo mais espontneo com o receptor.
As HQs tm uma linguagem de natureza hbrida. As adap-
taes de clssicos ou de obras cannicas para as HQs, por sua
vez, tambm. Observemos o trnsito que esse tipo de adaptao
constri: sua forma seu gnero considerada cultura de mas-
sa, mas desfilam em suas pginas personagens e enredos institu-
cionalizados.
Pensamos, acima, em diferentes aspectos acerca das adap-
taes de clssicos para a prosa. Faamos a transposio dessas
reflexes s adaptaes para quadrinhos. H modificaes? Apa-
rentemente, sim. Algumas questes permanecem: adaptar por
qu? Com tantas possibilidades em HQ sendo produzidas, um
leitor, espontaneamente optaria por Machado em quadrinhos ou
o leria apenas em sala de aula, como uma atividade pedaggica?
Para ensaiar algumas respostas s referidas perguntas,4
escolhi duas verses do conto O Alienista, de Machado de Assis,
para os quadrinhos. Partindo da trade autor-obra-pblico, como
4
Tais indagaes exigem um estudo detalhado, o qual ser apenas esboado nesse ensaio
e que est mais minucioso no meu projeto de pesquisa de Iniciao Cientfica.
 Machado de Assis e HQ: uma nova perspectiva... 495

se configuram as adaptaes para HQ? Quais elementos visuais

agregam significado positivamente e quais eliminam a produ-
tividade do receptor? Para qual pblico essas adaptaes foram
criadas h uma proposta explicitada ou, ao menos, visvel? Inte-
ressa-nos, portanto, observarmos as obras escolhidas.

Duas verses e mltiplas leituras:

ensaio interpretativo
O Alienista adaptao de Fbio Moon e Gabriel B, edi-
tora Agir: a obra vem denominada como Grandes Clssicos em
Graphic Novel. Essa classificao genrica surgiu com o autor Will
Eisner, com a produo em histria em quadrinhos Um Contra-
to Com Deus, em 1978. O gnero (assim o chamarei, pois se
trata de uma proposta formal) Graphic Novel pode ser entendido
como romance grfico, ou seja, como uma das formas poss-
veis de criao em quadrinhos. Sua premissa criar uma histria
mais longa, prxima prosa (romance, novela, conto). impor-
tante, portanto, a diferenciao entre os quadrinhos de leitura
rpida (gibis) e as graphic novels, pois nessas temos o trabalho
com o enredo potencializado.
Percebemos a contemporaneidade do gnero quadrinhos e
das graphic novels e o quanto sua discusso terica recente,5 ao
observarmos a data do Manifesto Romance Grfico escrito em
2004, por Eddie Campbell.
Como no nos estamos a referir de maneira alguma ao tradicional roman-
ce literrio, no defendemos que o romance grfico deva ter as mesmas
dimenses nem o mesmo peso fsico. Assim, termos suplementares como

5
A profuso dos clssicos em HQ nas livrarias recente, mas uma referncia para esse
tipo de produo j aconteceu no Brasil. Na dcada de 50, a editora EBAL (Edi-
tora Brasil-Amrica Limitada), fundada por Adolfo Aizen, produziu uma coleo inti-
tulada Edio Maravilhosa, que era uma revista em quadrinhos, com clssicos da
literatura nacional e mundial adaptados. Entre eles, temos As Mil e Uma Noites, Os Trs
Mosqueteiros, O Guarani, Iracema, Menino de Engenho, Fogo Morto. Referncia: Moacy
Cirne, 2002.
496 Cadernos do Aplicao, Porto Alegre, v. 21, n. 2, jul./dez. 2008

novela ou conto, etc., no sero aqui empregues, e s servem para

confundir os pblicos em relao ao nosso fito (ver abaixo), levando-os a
pensar que nossa inteno criar uma verso ilustrada de um determinado
nvel de literatura, quando na verdade temos bem melhor para fazer, a
saber, estamos a criar uma arte completamente nova que no ser limitada
pelas regras arbitrrias de uma outra velha arte (CAMPBELL, 2004, site
referido).

As graphic novels, quando adaptaes (pois h uma expres-

siva produo autoral) no pretendem, simplesmente, inserir
o mundo literrio no mundo hbrido das imagens em HQ. Trata-
se, pois, de um ato de transcriao: da fonte (e aqui excluo aspec-
tos hierrquicos depreciativos), neste caso Machado de Assis,
nova produo. O clssico encontrar, assim, novas significaes.
Ao depararmo-nos com a produo dos irmos B, perce-
bemos sua disposio artstica. A capa, em primeira instncia, d-
nos o tom: um enorme crebro, muitos livros empilhados, um
homem ao fundo a escrever. A temporalidade marcada pela
presena de trs elementos: uma pena para escrever, uma vela
para iluminar e, principalmente, pelo tom spia das imagens.
Nessa verso, o texto de Machado de Assis foi colado s
sries de desenhos, emoldurando uma significao com imagens
e significantes. H, nessa graphic novel, o mesmo narrador pre-
sente no conto: o texto vem em pequenos quadrados ou s mar-
gens das tirinhas. H modificaes na transposio dos discursos:
muitos excertos que, no conto, apareciam como discurso indireto
ressurgem na HQ como discurso direto, marcado pela enunciao
visual das personagens. Alguns trechos so suprimidos, por uma
necessidade espacial apenas e h algumas inverses na ordem dos
acontecimentos.
Por exemplo, no conto, no segundo pargrafo, aps o nar-
rador apresentar-nos a origem da histria que est a narrar (as
crnicas da vila de Itagua fonte supostamente histrica, fato
que traz credibilidade ao relato), ele demonstra-nos como se deu
o casamento de Simo Bacamarte e D. Evarista. Na adaptao, a
referncia-explicativa surge aps a inaugurao da Casa de Orates.
Um aspecto mantido pela HQ a tendncia contemplativa
da atitude de Crispim Soares. Trasncrevo o excerto presente nas
Machado de Assis e HQ: uma nova perspectiva... 497

duas obras, ambas em forma de discurso direto: A sade da alma

a ocupao mais digna do mdico, diz Bacamarte e responde-
lhe Crispim Soares Do verdadeiro mdico. A voz narrativa
acrescenta: Emendou Crispim Soares, boticrio da vila, e um
dos seus amigos e comensais. A escolha da palavra comensais
a responsvel pela nossa interpretao quanto posio de Crispim
diante de Bacamarte, afinal, o comensal tem uma dependncia
com um outro, no caso Simo, sem acrescentar ou prejudicar.
Quanto modificao na forma do discurso indireto e di-
reto, um exemplo seria o fato de que, no conto, o narrador diz-
nos O padre Lopes confessou que no imaginara a existncia de
tantos doidos no mundo, e menos ainda o inexplicvel de alguns
casos (MACHADO, 2007, p. 42). Na HQ, a frase vem inserida
em um balo, transformado em discurso direto: No imaginava
a existncia.... E todo o trecho que segue, no conto, exemplifi-
cando a loucura, colocado em discurso direto, na voz do Padre.
Outras modificaes textuais: no conto, E tinham razo,
na HQ, Os dois tinham razo; no conto e na HQ h uma enun-
ciao, em discurso direto, do Padre Lopes V, que seja, e fico
ansioso. Realmente idntica, contudo, na adaptao, o v apa-
rece em negrito, convidando a ateno do leitor para, acredito,
relativizar a aceitao um pouco contrariada ou incrdula das
idias de Bacamarte pelo Padre.
Em relao mudana no enredo do conto, vemos que a
Casa Verde inaugurada, instalam-se muitos loucos. O narrador
machadiano descreve-nos os casos loucos por amor, loucos por
mania das grandezas etc. Na HQ, o texto reproduzido e, agre-
gado a ele, temos, enfim, o elemento grfico compondo, forte-
mente, a significao: o movimento do louco pancada na testa,
estalo com os dedos e enunciao da fala surge como movi-
mento na imagem. O louco por amor que se punha em forma de
estrela-dalva ganha, na HQ, feies de serenidade, aspecto que
contribui para a significao. A seqncia dos quadrinhos d movi-
mento s personagens (pressuposto da HQ). Visualizamos o ato
de correr, de escrever e de discursar descritos, no conto, pelo
narrador.
498 Cadernos do Aplicao, Porto Alegre, v. 21, n. 2, jul./dez. 2008

Quanto construo das personagens: imaginei que, com

a imagem, descries machadianas seriam visualmente perce-
bidas. Entretanto, isso nem sempre acontece. H, sem dvida,
marcao das expresses, mas, parece-me, elas no buscaram fora
interpretativa, ou seja, simplesmente ilustraram uma cena, sem,
por meio da imagem, criar significaes. a observao que fao
para as expresses faciais, por exemplo. Vejamos as passagens:
quando Bacamarte prope sua esposa a viagem ao Rio de Janei-
ro (visto que tem se dedicado ao estudo dos loucos e que D. Eva-
rista entristeceu), o narrador informa-nos D. Evarista no pde
dissimular o gosto de semelhante proposta. De fato, na adap-
tao, os desenhistas criaram a expresso de felicidade da perso-
nagem. Entretanto, posteriormente a essa passagem no conto,
temos:
Simo Bacamarte pegou-lhe na mo e sorriu, um sorriso tanto ou quanto
filosfico, alm de conjugal, em que parecia traduzir-se este pensamento:
No h remdio certo para as dores da alma; esta senhora definha, porque
lhe parece que a no amo; dou-lhe o Rio de Janeiro, e consola-se. (MACHA-
DO, 2007, p. 45).

Todo esse excerto contemplado pela adaptao um pou-

co recortado, no exatamente nessa ordem. Entretanto, a expres-
so sugerida pelo narrador o sorriso que oscila entre filosfico
e conjugal, denunciando um pensamento no tem projeo. Por
qu? Talvez por haver a impossibilidade de transpor essa idia
abstrata, de estado de esprito, para a imagem. Contudo, em
outros trechos, verificamos a mesma situao de no marcao
da fisionomia de Bacamarte, o que me faz pensar que houve, na
verdade, uma escolha estilstica dos adaptadores. Parece-me que,
para marcar os aspectos irnicos e ambguos relacionados perso-
nagem Bacamarte, os irmos B optaram por cri-lo como uma
no-expresso, ou seja, como uma verdadeira indefinio, privan-
do a imagem bacamarteana de expresses faciais. As persona-
gens que convivem com Bacamarte no conseguem decifr-lo
tanto quanto os leitores. Para mim, a reside a verdadeira recria-
o dos adaptadores, visto que h uma proposta interpretativa que
Machado de Assis e HQ: uma nova perspectiva... 499

mantm o tom machadiano, mas que no anula a criatividade da

transcriao. Nem sempre esta no-expresso bacamarteana tem
xito, pois, em outro excerto, comprometeu a caracterizao da
personagem (apesar de corroborar para a construo dessa ambi-
gidade sugerida): no conto Enquanto ela comia o ouro com
os seus olhos negros, o alienista fitava-a, e dizia-lhe ao ouvido
com a mais prfida das aluses: Quem diria que meia dzia de
lunticos... (MACHADO, 2009, p. 45). Na HQ (BA, 2007, p.
19), por sua vez, o alienista simplesmente enuncia a frase sem
a expresso facial, mas, tambm, sem a referncia do narrador.
Para narrar-nos a utilizao da matraca, um hbito antigo
que nos remete ao passado, a adaptao traz uma imagem opaca,
com traados fracos, sem representao especfica facial. Alguns
quadrinhos trazem a noo de movimento de modo expressivo,
como nos cinco primeiros quadros da pgina 24, nos trs ltimos
quadros da pgina 31, entre outros. H, tambm, jogos de dese-
nhos que constroem a significao por meio da sua seqncia.
o caso dos cinco quadros intermedirios da pgina 29, por exem-
plo. J na seqncia em quadrinhos que narra a luta entre os re-
voltos Canjicas e os soldados Drages temos uma construo ima-
gstica progressiva, pois a HQ acrescenta, em cada quadro, um
dos grupos e demonstra, com cinco quadrinhos, o movimento
da luta (BA, 2007, p. 44-45).
Como mencionei, a adaptao dos irmos B utiliza o re-
corte e a colagem do texto machadiano, aspecto que permite essa
anlise comparativa minuciosa. O resultado dessa adaptao
belssimo, mas, parece-me, pouco audacioso. Os desenhos, como
conjunto, parecem no agregar significao, mas sim dar vida
ao texto (aspecto positivo, sem dvida; entretanto, pouco auda-
cioso).
As descries de sensaes, de sentimentos, de intenes
etc, realizadas pelo narrador machadiano, nO Alienista, em
relao HQ, na maior parte das vezes, tm perdas de signifi-
cao. Entretanto, se aceitarmos a sugesto elaborada acima quan-
to imagem bacamarteana, teremos uma justificativa estilstica.
Esse impasse, na verdade, parece-me inerente e comprova o que
500 Cadernos do Aplicao, Porto Alegre, v. 21, n. 2, jul./dez. 2008

a adaptao: leitura, escolha e recriao. A obra dos irmos B

no uma reproduo do conto machadiano, simplesmente, mes-
mo que seja pouco ousada, visto que ela uma recriao em ima-
gens, um hbrido, uma transcriao, com fonte marcada, mas que
se entende como uma nova produo, principalmente por possuir
uma nova forma. A adaptao para a HQ leva em sua bagagem
todas as discusses que deram incio a este ensaio cnone, curr-
culo, formao de leitores, cultura de massa. Passemos anlise
da outra adaptao selecionada.
O Alienista: adaptao de Cesar Lobo e Luiz Antonio
Aguiar, editora tica: aqui, diferentemente da produo editorial
da Agir, temos claramente uma proposta pedaggica. Ao abrir-
mos a HQ, deparamo-nos com um suplemento de leitura. Ao final
da edio, temos um anexo, no qual encontramos duas sees: No
Tempo de O Alienista e Segredos da Adaptao. Nesse espao, te-
mos textos pretensamente informativos, dissertando sobre aspec-
tos histricos do sculo XIX e aspectos tericos da adaptao:
Na elaborao de histrias em quadrinhos, h um dilogo que tem de ser
muito bem trabalhado entre roteiro e desenho. Numa adaptao como
esta, h um terceiro elemento, importantssimo: o texto original. Foi neces-
srio contar com autores que tivessem uma leitura de qualidade e bastante
sensvel de O Alienista e da obra de Machado como um todo, Isso para
ficarem vontade o bastante para, em vez de reproduzir o texto e ilustr-lo
mecanicamente, recriarem-no vertido plenamente para a linguagem e ao
dos quadrinhos (LOBO, 2008).

O verbo recriar, utilizado no excerto acima, provoca-nos

uma reflexo sobre a adaptao como um meio de transcriao
(ou recriao, como j mencionei e como o trecho ressalta). No
entanto, penso que, ao adaptar, h aspectos da obra original que
no devem ser alterados (este posicionamento pode ser acusado
de tradicional, mesmo assim, considero-o ideal). O recorte reali-
zado para adaptar, sem dvida, configura-se uma ao que pressu-
pe estudo. Para adaptar, preciso conhecer obra e autor a ser
adaptado para, assim, mantermos a essncia do autor. Para adap-
tar, preciso de critrios especificados que permitam, ao mesmo
tempo, a recriao e a fidelidade ao tom do autor.
 Machado de Assis e HQ: uma nova perspectiva... 501

A ambigidade inerente obra de Machado, por exemplo,

uma caracterstica de difcil apreenso, que est nas personagens
e nos enredos entre a viso humorstica e a filosofante,6 ou
seja, ler Machado exige reflexo. Sua produo possui muitos n-
veis de leitura e um rpido passeio pela obra insuficiente. Por-
tanto, uma adaptao, para alcanar o tom machadiano, no pode,
acredito, dispensar a ambigidade, que vem em forma de ironia
A ironia, esse movimento ao canto da boca, cheio de mist-
rios (...).7 Os quadrinhos criados a partir dO Alienista no de-
vem furtar do leitor esta desestabilizao hesitante.
Em oposio minha idealizao quanto permanncia do
tom machadiano, a adaptao da editora tica explicita a dubie-
dade principalemente, em Bacamarte. Possivelmente, os adap-
tadores, imersos em ansiedade, no queriam perder o tom refle-
xivo e optaram por enfatiz-lo. Na minha perspectiva, a escolha
foi exagerada.
A primeira pgina da HQ traz um tom sombrio e a perso-
nagem Bacamarte (que saberemos posteriormente ser ele) escre-
vendo e hesitando: Ah! Que trabalheira revisar as crnicas de
Itagua que contam minha empreitada aqui.... Em seguida, a
personagem repete que est em seu juzo perfeito, mas sua
construo imagstica indica-nos o contrrio. preciso repro-
duzir o texto, para que percebamos a no-sugestividade da cons-
truo do texto, e sim o direcionamento da interpretao do lei-
tor:
Mas devo faz-lo! [refere-se ao ato de revisar as crnicas]. Caso contrrio,
sempre haver quem pense que estas crnicas foram escritas por um de-
mente... ou que eu, o personagem principal desses acontecimentos, sou
um demente. No! (...) Sim, tenho meu juzo... perfeito! (LOBO, 2008,
p. 6).

6
Ele (Augusto Mayer) e Lcia Miguel Pereira chamaram a ateno para os fenmenos
de ambigidade que pululam na sua fico, obrigando a uma leitura mais exigente,
graas qual a normalidade e o senso das convenincias constituem apenas o disfarce
de um universo mais complicado e por vezes turvo (CANDIDO, p. 20, 1977).
7
Machado de Assis, conto Teoria do Medalho.
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Esse texto, somado s imagens, instiga uma certeza no lei-

tor: essa personagem louca. Acho que a adaptao, aqui, optou
por um vis de explicitao, como mencionei. Entretanto, parece-
me que essa escolha vai de encontro proposta machadiana. Esse
trecho no existe no conto e constri um espao para a dvida:
afinal, quem escreveu as crnicas o prprio Bacamarte ou uma
outra personagem?
Em seguida, iniciamos o captulo 1 essa adaptao, dife-
rentemente da anterior (editora Agir), optou pela preservao
da diviso em captulos, incluindo os ttulos (aspecto que soa como
uma conveno pedaggica: mantenho um aspecto formal e estru-
tural, mas modifico a essncia da obra).
Quanto ao texto: na adaptao dos irmos B, tnhamos
o recorte do texto machadiano exato, com pequenas alteraes.
Aqui, por sua vez, temos uma livre adaptao, mantendo peque-
nos excertos ou frases. importante ressaltarmos que, nessas
adaptaes, os recortes so mais freqentes e os fatos das narra-
tivas surgem como aspecto de enredo, mantendo uma perspec-
tiva de leitura extensiva.
Na terceira pgina, dois elementos roubam nossa ateno:
uma escrava servindo um jovem Bacamarte e, mais uma vez,
a mesma imagem-personagem-louca da primeira pgina o Baca-
marte, aquele que enunciou o excerto reproduzido acima. Ele
situar o leitor, explicitando elementos que no conto de Machado
so sugeridos ao longo da narrativa: Um orates e um louco! E
um louco e... bem, sobre isso que a nossa histria, no mes-
mo? (LOBO, 2008, p. 7).
A criao da imagem de D. Evarista aproxima-se do gro-
tesco: sua expresso facial sugere ausncia de carter e presena
de interesses. Na quinta pgina, mais uma vez, so referidos os
escravos: quatro de uma vez, hora da refeio.
O desenho da personagem Bacamarte surpreendente:
o cientista entendido como um mstico. Observemos sua sala
de estudos: um telescpio, livros, um tubo com um feto, um glo-
bo, alguns recipientes de experimentos, alguns smbolos espa-
lhados pelas paredes ying-yang, ioga, um narguil (o qual
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aparecer em uso por Bacamarte em outra cena!) e um crnio

de caveira na mo de Bacamarte. Eis a construo da perso-
nagem, que contribui para o classificarmos como louco e no
cientista. Afinal, o mstico ope-se ao cientfico.
Parece-me que esses adaptadores aspiravam aproxima-
o do leitor ao texto e, por isso, foram inserindo elementos ima-
gsticos identificveis. Alm disso, percebemos que a linguagem,
tanto do narrador quanto dos discursos das personagens, no prio-
rizou a elaborao, e sim uma simplificao exacerbada. Assim,
o leitor no percebe o desvio literrio, pois no houve, aparente-
mente, preocupao com a linguagem.
A sutileza machadiana absolutamente ignorada: na adap-
tao anterior, a ambigidade das personagens mantida. Nes-
ta, no. Bacamarte conversa com Crispim e conta-lhe seu desejo
de contruir o asilo, a casa de Orates. Observemos a resposta de
Crispim: Reunir todos numa s casa!?! Mas isso louc... Quer
dizer, que idia genial, Dr. Bacamarte! (LOBO, 2008, p. 9).
Para exemplificarmos o reducionismo da linguagem utili-
zada, observemos o primeiro quadro da pgina 10: o barbeiro
diz Juntar todos os doidos numa casa? e os demais respondem
Que idia de doido trs personagens, trs falas idnticas. Nes-
sa cena, h outro aspecto para observarmos: mais uma vez, h a
presena de escravos.
A crtica literria, por muito tempo, considerou a obra de
Machado de Assis alienada, desprovida da cor local, ignorando
aspectos da nossa sociedade, como a escravido. Sabemos que
esse equvoco argumentativo foi abandonado, pois com suas cons-
trues sutis, Machado instaurou em seus romances grandes refe-
rncias nossa sociedade burguesa do sculo XIX vemos em
Memrias Pstumas de Brs Cubas, Quincas Borba e Dom Casmur-
ro. No se trata, de fato, de um realismo fotogrfico ou de uma
literatura engajada, mas h certo instinto de nacionalidade.
As escolhas dessa adaptao da editora tica, parece-me,
exacerbam a presena dos escravos por um intuito, mais uma vez,
pretensamente didtico. Machado refere-se, sim, no conto O
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Alienista existncia de escravos, mas um dado mnimo. Por

exemplo, na cena em que a rebelio de Itaga acontece: D. Eva-
rista teve notcia da rebelio antes que ela chegasse; veio dar-lha
uma de suas crias (MACHADO, 2007, p. 59).
Parece que essa verso cria em imagens as ideias fora do
8
lugar inerentes nossa sociedade do sculo XIX. John Gledson
(1998), por sua vez, indica-nos um caminho interpretativo para
o conto: trata-se de um relato sobre o progresso da revoluo
poltica, reflexo das revolues do sculo XIX, Revoluo Fran-
cesa, enunciando uma atmosfera de mito (tempos remotos),
mas que mistura o tempo colonial ao tempo moderno. No Brasil,
com nossa formao histrica, as ideias retrgradas e progres-
sistas misturam-se, resultando em descompasso.
Como sabido, ramos um pas agrrio e independente,
dividido em latifndios, cuja produo dependia do trabalho es-
cravo por um lado e, por outro, do mercado externo.
(...) Era inevitvel, por exemplo, a presena entre ns do raciocnio eco-
nmico burgus (...) Com igual fatalidade, este conjunto ideolgico iria
chocar-se contra a escravido e seus defensores, e o que mais, viver com
eles (SCHWARZ, 1988, p. 13).

O Alienista d-nos esse tom: a busca incessante da cincia

como meio de explicao da existncia mistura-se com o jogo de
relaes e de poder entre vereadores e Simo Bacamarte, que
demonstra fora persuasiva e de domnio sobre os dirigentes da
cidade.
A HQ, pois, cria um duplo-perfeito de Simo Bacamarte:
aquela imagem que simboliza a loucura e que pode ser enten-
dida como a conscincia do Alienista. A idealizao interessan-
tssima e funciona muito bem em alguns excertos, como na p-
gina 17, na qual temos Bacamarte a falar A razo o perfeito
equilbrio de todas as faculdades, fora da, insnia.... Em um
quadrinho abaixo, surge o duplo-perfeito de Bacamarte, incisivo:
Insnia... e s insnia..., funcionando como um revelador dos
8
Schwarz elabora essa concepo social de idias fora do lugar em artigo do mesmo
nome, no livro Ao Vencedor as Batatas.
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pensamentos ou da intencionalidade dos pensamentos da perso-

nagem. Essa imagem negra que reflete alguns pensamentos po-
deria, ainda, ser entendida como uma alegoria da loucura. Essa
possibilidade parece-me vivel, pois, na pgina 27, temos esse
duplo-perfeito referindo-se ao Alienista como um outro e no
ele: E se o Alienista for um alienado? Mas que idia insana!.
H outra cena que argumenta favoravelmete idia do
duplo-perfeito: a revolta dos canjicas est acontecendo, todos es-
to diante da casa de Bacamarte, e ele enuncia um discurso, defen-
dendo-se. Nas imagens da HQ, a fala divide-se entre a figura de
Bacamarte a figura nebulosa do duplo-perfeito (LOBO, 2008,
p. 33). Outra cena interessante e bem elaborada: aps a visita de
Porfrio a Bacamarte, na qual tentou persuadi-lo a seu favor, eviden-
ciando os jogos de relao, o Alienista enuncia Dois lindos casos
de doena cerebral com uma expresso sria, porm serena; seu
duplo-perfeito, por sua vez, enuncia-a com um tom irnico inte-
ressado.
Mais uma exacerbao imagstica da HQ: quando os adap-
tadores vo recriar a cena da luta entre os canjicas e os drages,
pintam-na como um massacre. H um lago de sangue. Ora, entre
os trezentos revoltos, houve 11 mortos. O lago de sangue d-nos
outra dimenso numrica.
Esses adaptadores foram mais audaciosos (caracterstica
que faltou aos irmos B), alcanando erros e acertos. Desses
aspectos positivos temos o momento em que Bacamarte modi-
fica seu paradigma de loucura do desequilbrio para o equilbrio
(se devia admitir como normal e exemplar o desequilbrio das
faculdades, e como hipteses patolgicas todos os casos em que
aquele equilbrio fosse ininterrupto, [MACHADO, 2007, p. 72])
e coleta para a Casa Verde, entre outros, Crispim e D. Evarista,
a HQ pe as cenas com chuva. O tom interessante e ajuda o
receptor a significar os acontecimentos; afinal, a chuva e o aspec-
to nebuloso remetem-nos ao medo e opresso.
A ltima cena: Bacamarte recolhe-se Casa Verde. Na
HQ dos irmos B, temos o espao interno da casa de orates,
vazio, o Alienista adentrando-o portas abertas, portas fechadas,
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solido. Na HQ de Cesar Lobo e de Luiz Antonio Aguiar, apesar

de o excerto do narrador indicar-nos a internao da personagem,
no o vemos dentro da Casa, e sim, na rua, noite, nu, caminhan-
do uma cena que me lembra liberdade, ainda que solitria. Aqui,
parece-me, a questo interpretativa: a primeira adaptao no
v a internao de Simo como um meio de libertar-se, mas sim
como uma confirmao do seu desequilbrio. A segunda adapta-
o, por sua vez, parece absorver o fecho machadiano com uma
significao oposta: Bacamarte interna-se e, enfim, encontra a
liberdade seja ela insana ou no. As duas possibilidades confir-
mam o carter de transcrao das adaptaes.

Ponderaes
Lugar-comum: O Alienista indaga quais so os limites
entre a razo e a loucura. Depois de todas as oscilaes pretensa-
mente cientficas de Bacamarte, perguntamo-nos quem era o
louco? Ou seriam todos loucos, caso em que nngum o ?. Mais
uma vez, retoma-se a idia de sugesto presente na obra: Nem
utpica nem conformista, a razo machadiana escapa s propor-
es cortantes do no e do sim: ilumina e ensombrece ao mesmo
tempo; reflete esfumando; e constri fingidas teorias que mal
encobrem as fraturas reais (BOSI, 1978).
Essa ambigidade, esse lusco-fusco, num jogo de mostrar
e esconder, acredito, convida o leitor ao ao interpretativa.
Nos contos,
(...) quase sempre flutua no ar um tom moralizante, aparentemente diri-
gido conscincia do leitor, tom que no entanto logo se revela pardico,
caricato e, no limite, intil, porque oscila entre dar razo ao leitor e ridi-
culariz-lo precisamente nesta pretenso (FISCHER, p. 153).

Acredito que um dos xitos da adaptao de Fbio Moon

e Gabriel B ter mantido a noo de ambigidade existente
nas aes e nas relaes das personagens aspecto que discute a
essncia do ser humano. Podemos ler a HQ e ficarmos com uma
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sensao muito prxima sensao que ficamos ao encerrar-

mos a leitura do conto sempre relembrando que so dois g-
neros artsticos diferenciados e que a adaptao no uma sim-
ples transposio da obra geradora ou obra fonte.
A segunda verso de adaptao analisada aqui (editora ti-
ca) trouxe elementos mais autorais para a sua verso, enrique-
cendo a recepo com as imagens. Entretanto, no manteve o
tom sugestivo, optando por uma explicitao da ironia (que dei-
xou, muitas vezes, de ser ironia).
Resgatando as discusses aqui propostas, retomo as inda-
gaes por que adaptar? e por que adaptar um clssico?. Acredito
que o interesse reside na formao de leitores: parece-me que
as HQs podem ser um convite ao mundo da leitura. Entretanto,
no h como saber se, aps a leitura da adaptao, o leitor ir
procurar o autor fonte. As adaptaes podem assumir diferentes
propostas e aqui analisei duas possveis formas uma que privi-
legiou o texto machadiano, utilizando o texto literrio, o texto
com desvio, com literariedade, principalmente nos trechos com
transcrio do narrador. Contudo, a construo imagstica opor-
tuniza uma aproximao com o receptor, possibilitando um
novo meio de significao.
A obra de Cesar Lobo e de Luis Antonio Aguiar, aqui anali-
sada, adapta de maneira mais livre, cometendo alguns exageros
que, como sugeri, tm um tom didtico. Entretanto, suas ima-
gens contribuem fortemetente para a construo da significao,
trazendo uma nova leitura do conto. O grande acerto dessa adap-
tao est na criao do duplo-perfeito bacamartiano; o aspecto
negativo, por sua vez, est na supresso da sugesto em favor da
explicitao da ironia e da ambiguidade.
A adaptao, portanto, configura-se uma possibilidade de
aspecto mltiplo: entrenenimento e pedaggico. A adaptao da
editora Agir foi a vencedora do prmio Jabuti 2008, na categoria
livro paradidtico. Ficamos, pois, no mbito escolar. Retomo um
questionamento inicial: um leitor, espontaneamente, optaria por
Machado em quadrinhos ou o leria apenas em sala de aula, como
uma atividade pedaggica? No h como saber, mais uma vez.
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Fica meu palpite: se iniciado no mundo da leitura e por ela con-

quistado, o que o impediria de buscar mais obras adaptadas e,
futuramente, a obra fonte? so especulaes, nada mais.
As verses dO Alienista em HQ, bem como as demais
adaptaes de clssicos, no devem assumir a primazia diante do
conto machadiano, ou da obra fonte, mas merecem uma leitura
atenciosa e um estudo acadmico. Afinal, estamos dissertando
sobre leitura e, infelizmente, esse hbito agoniza em nossa socie-
dade. Por que no investir em novas possibilidades? Plus Ultra!

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