Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECISALUD Programa: CURSO IBC

Curso: FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIN Cdigo: 150001
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Estrategia de aprendizaje basado en investigacin ABI. Esta estrategia busca establecer una relacin entre la construccin de conocimientos por parte de los estudiantes y la
produccin de conocimientos en la ciencia. Se basa en el aprendizaje basado en la identificacin de problemas de inters y a travs del desarrollo de actividades, se orienta la
bsqueda de la solucin del problema de investigacin. La estrategia est compuesta por las fases: Fundamentacin, Contextualizacin, Anlisis y Elaboracin y Propuesta final.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1: Fundamentos de la investigacin: Contexto de la Investigacin en la Universidad, Epistemologa de la ciencia y Filosofa de la ciencia
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
6 Segn agenda acadmica Inicial e intermedia Aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
FUNDAMENTACIN, CONTEXTUALIZACIN
Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
RECONOCIMIENTO Producto 1: Evaluacin inicial. En el foro colaborativo denominado Producto 1: Documento entregado con todas
* Reconocimiento de los diferentes 25 puntos. Fundamentos de Investigacin, el grupo debe las condiciones especificadas en el foro de
entornos, el syllabus y la gua. realizar una discusin para el desarrollo del trabajo colaborativo.
* Presentar la evaluacin inicial en el Producto 2: Eleccin y desempeo de taller de anlisis de casos Sherlock Holmes. 40 puntos
entorno Evaluacin y Seguimiento. roles para el desarrollo de todos los
* Ingresar al e-portafolio en el entorno trabajos del semestre. Todos los estudiantes deben socializar en el foro Revisar la rbrica de evaluacin para
Evaluacin y Seguimiento para 10 puntos. y presentar en un solo documento el desarrollo verificar los criterios de calificacin.
registrar las debilidades y fortalezas del taller cumpliendo con los criterios indicados
identificadas en la evaluacin inicial. Producto 3: Participacin en el foro. en el foro.
20 puntos.
UNIDAD 1 Realizar la entrega del producto final en el
* Revisin de los contenidos dispuestos Producto 4: Taller Individual de entorno Evaluacin y Seguimiento.
en el Entorno de Conocimiento Anlisis de casos Sherlock Holmes:
correspondientes a la Unidad 1. para aplicar los contenidos revisados, Segn resolucin rectoral no se admiten aportes
* Participar en el Foro de Trabajo debe enviarse de acuerdo a la fecha en los ltimos tres das de cierre de la actividad.
colaborativo 1 teniendo en cuenta las de participacin individual.
fechas de participacin. 30 puntos.
* En el Foro colaborativo elegir los dos
roles y desempearlos adecuadamente Revisar la rbrica de evaluacin para
durante todos los trabajos verificar los criterios de calificacin.
colaborativos.

Temticas a desarrollar:

1
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Escuela: ECISALUD
Curso: FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIN
Unidad 2: Generalidades de Investigacin
Nmero de semanas:
4 Segn agenda acadmica
Fase de la estrategia de aprendizaje:
ANLISIS
Actividad individual
UNIDAD 2
* Presentar la Evaluacin Intermedia I
dispuesta en el entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
* Revisin de los contenidos dispuestos
en el Entorno de Conocimiento
correspondientes a la Unidad 2.
* Desarrollo del taller y Participacin en
el foro de trabajo Colaborativo 2
denominado Generalidades de
Investigacin
* En el Foro colaborativo desempear
adecuadamente los roles elegidos al
inicio del curso.
* Participacin en el foro de Trabajo
Prctico denominado Momento II, en la
bsqueda del tema para el
planteamiento del Problema de
investigacin.
* Ingresar al e-portafolio en el entorno
Evaluacin y Seguimiento para registrar
las debilidades y fortalezas identificadas
durante la realizacin de las actividades.
Fecha:
Productos acadmicos y ponderacin
de la actividad individual
Producto 1: Evaluacin intermedia.
25 puntos
Producto 2.
Taller de Anlisis de artculos, de
acuerdo a las especificaciones del foro
Generalidades de Investigacin debe
enviarse de acuerdo a la fecha de
participacin individual.
25 puntos
Producto 3: Presentacin del tema
problema de investigacin y
justificacin del mismo, de acuerdo a
las necesidades regionales y segn los
requerimientos del Foro Momento II:
Evidencias del Problema en Entorno
prctico y teniendo en cuenta la fecha
de participacin individual
25 puntos
Revisar la rbrica de evaluacin para
verificar los criterios de calificacin.
Programa: CURSO IBC
Cdigo: 150001
Momento de evaluacin:
Intermedia
Actividad colaborativa*
En el foro de Trabajo Colaborativo 2
Generalidades de Investigacin el grupo debe
realizar la Discusin y consolidacin de la
informacin para la entrega de Taller de
Anlisis de artculos de Investigacin.
Discutir con argumentos cul ser el tema de
investigacin de grupo, unificar las ideas y
Presentar la justificacin del tema problema
de investigacin definitivo del grupo. Se deben
incluir los elementos especificados en Foro
Momento II: Evidencias del Problema en
Entorno prctico.
2
Entorno:
Aprendizaje Colaborativo y Prctico
Productos acadmicos y ponderacin de
la actividad colaborativa
Producto 1: Taller de Anlisis de artculos
de Investigacin producto de la
consolidacin de las ideas del foro de
trabajo colaborativo.
25 puntos
Producto 2: Link de evidencias del tema
problema de Investigacin escogido por el
grupo, en Foro Evidencias del Problema
en el Entorno prctico.
25 puntos
Revisar la rbrica de evaluacin para
verificar los criterios de calificacin.
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Escuela: ECISALUD Programa: CURSO IBC
Curso: FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIN Cdigo: 150001
Temticas a desarrollar:
Unidad 3: Elaboracin de la Propuesta de Investigacin: Formulacin del problema, los objetivos, variables, justificacin, marco referencial y diseo metodolgico.
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
4 Segn agenda acadmica Intermedia Aprendizaje Colaborativo y Prctico
Fase de la estrategia de aprendizaje:
ELABORACIN
Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual de la actividad colaborativa
UNIDAD 3 Producto 1: En el foro de Trabajo Colaborativo 3 el grupo Producto 1: Documento que evidencia
Documento que contiene debe realizar la discusin para la consolidacin la propuesta de investigacin
* Revisin de los contenidos dispuestos en Planteamiento del problema, de la entrega de la propuesta de investigacin. cumpliendo las normas APA.
el Entorno de Conocimiento objetivos, Variables, Justificacin, 40 puntos
correspondientes a la Unidad 3. Marco Referencial y Diseo Se debe realizar la participacin en el foro del
Metodolgico entorno prctico de acuerdo a los requisitos all Producto 2:
* Participar en el foro de trabajo 25 puntos planteados. Documento con la consolidacin del
Colaborativo 3 denominado Propuesta de desarrollo de las actividades
Investigacin. Producto 2: planteadas en el Foro Referencias
Desarrollar las actividades de taller en Bibliogrficas del Entorno prctico
* En el Foro colaborativo Desempear el Foro Referencias Bibliogrficas del 20 puntos
adecuadamente los roles elegidos al inicio Entorno prctico
del curso. 25 puntos Revisar la rbrica de evaluacin para
verificar los criterios de calificacin.
* Participar en las actividades dispuestas en Revisar la rbrica de evaluacin para
el entorno de Aprendizaje Prctico. Foro verificar los criterios de calificacin.
Momento III.

* Ingresar al e-portafolio en el entorno

Evaluacin y Seguimiento para registrar las
debilidades y fortalezas identificadas
durante la realizacin de las actividades.

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Curso: FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIN Cdigo: 150001

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Redaccin de la propuesta de investigacin.
Nmero de semanas: Fecha:
2 Segn agenda acadmica
Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual
actividad individual
EVALUACIN FINAL: Producto 1:
Participacin en el foro de evaluacin final para
* Participar en el foro de Evaluacin la elaboracin del trabajo final que debe
Final para la consolidacin del trabajo contener todos los elementos solicitados en el
foro y debe dar respuesta a las correcciones
* En el Foro Colaborativo desempear realizadas por el docente al trabajo entregado en
adecuadamente los roles elegidos al el entorno de trabajo colaborativo 3
inicio del curso. 40 puntos.
Revisar la rbrica de evaluacin para verificar
los criterios de calificacin.
Momento de evaluacin:
Final
Actividad colaborativa*
En el foro de Trabajo Colaborativo
Evaluacin Final, el grupo debe realizar
la discusin para la consolidacin de la
propuesta de investigacin finalizada.
Se debe realizar la entrega de un
documento en PDF en el entorno de
Evaluacin y Seguimiento. Este
documento debe contener los
elementos solicitados en el foro de
trabajo colaborativo.
Entorno:
Evaluacin y Seguimiento
Productos acadmicos y ponderacin de
la actividad colaborativa
Producto 1: Documento consolidado en
el formato PDF con la entrega final de la
propuesta de investigacin.
85 puntos
Revisar la rbrica de evaluacin para
verificar los criterios de calificacin.

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Curso: FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIN
Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Actividades para la planeacin del trabajo
colaborativo:
1. Lectura de los recursos tericos.
2. Preparacin de los aportes
individuales.
3. Interaccin del grupo con base en los
aportes individuales.
4. Preparacin de los entregables.
5. Revisin de los productos.
6. Preparacin de los entregables de
acuerdo con la norma establecida.
Programa: CURSO IBC
Cdigo: 150001
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del Roles y responsabilidades para la produccin de
grupo colaborativo entregables por los estudiantes
Al inicio de cada actividad, los estudiantes debern Para la entrega del documento final, cada uno de los
elegir uno de los roles que se describen a integrantes debe asumir uno de los siguientes roles:
continuacin:
1. Compilador: Consolidar el documento que se constituye
1. Lder: Dinamizador del proceso, motiva al equipo como el producto final, teniendo en cuenta que se hayan
para asumir las responsabilidades individuales y de incluido los aportes de todos los participantes.
grupo, abre el foro con el primer comentario y 2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
supervisa que todos los integrantes participen en el de presentacin de trabajos exigidas por el docente y a la
mismo. vez que el compilador haya incluido todos los aportes
2. Argumentador: Participa permanentemente en propuestos por los compaeros.
el foro con aportes argumentados 3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
bibliogrficamente sobre el tema. criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la a los
3. Contra-argumentador: Se encargar de refutar dems integrantes del equipo en caso que haya que realizar
las participaciones de los compaeros con contra- algn ajuste sobre el tema.
argumentos soportados bibliograficamente. 4. Encargado de Entrega: Enviar el documento en los
4. Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para
encargar de encontrar los puntos medios y de el envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
conciliar las opiniones de sus compaeros. realizado la entrega.
5. Relator: Aporta sus comentarios y 5. Encargado de las Alertas o Viga del tiempo: Informar a
adicionalmente se encargar de recopilar y elaborar los integrantes del grupo y al docente, sobre el desarrollo
en el foro las conclusiones de las discusiones del del cronograma y las novedades en el trabajo para el
grupo. cumplimiento en la entrega del mismo.
El documento debe ser entregado dentro de las fechas
estipuladas. No se recibirn trabajos despus de estas
fechas.
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Curso: FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACIN Cdigo: 150001
Recomendaciones por el docente:
Antes de iniciar cada una de las unidades del curso, es necesario revisar completamente los contenidos en el entorno de Conocimiento.
Todas las actividades deben ser entregadas dentro de las fechas estipuladas en la agenda, de lo contrario tendrn una nota de 0.
Es muy importante que las participaciones en el foro de trabajo colaborativo, sean de calidad y pertinentes para la construccin del trabajo
final, pues esta actividad individual tiene una ponderacin en la nota.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Cada entregable debe incluir las respectivas citas bibliogrficas y la bibliografa bajo normas APA.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Para mayor informacin visitar el siguiente link:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html