Giuliana Queiroz e Valdecir Becker - Jornalismo e Divulgação Científica Nas Universidades Brasileiras

Giuliana Batista Rodrigues de Queiroz e Valdecir Becker
A RTIGO JORNALISMO E
DIVULGAO
CIENTFICOS NAS
UNIVERSIDADES
BRASILEIRAS:
anlise de estratgias para facilitar o
acesso C&T
Copyright 2016 GIULIANA BATISTA RODRIGUES DE QUEIROZ

SBPjor / Associao Universidade Federal da Paraba, Brasil
Brasileira de Pesquisa-
dores em Jornalismo VALDECIR BECKER
Universidade Federal da Paraba, Brasil
RESUMO O presente artigo faz um mapeamento das universidades brasileiras que mantm
um trabalho estruturado de Jornalismo Cientfico e/ou Divulgao Cientfica. So analisadas
as estratgias das 50 melhores universidades brasileiras que inserem a divulgao cientfica
nas demais atividades de comunicao institucional. Para tanto, foram analisados os sites
destas instituies, gerando uma amostra significativa das universidades que adotam
uma poltica de comunicao que organize e priorize aspectos da divulgao e jornalismo
cientficos, tornando pblicas as pesquisas e os projetos desenvolvidos. Percebeu-se que a
divulgao cientfica uma preocupao apenas em 15 universidades, que mantm setores
de divulgao cientfica ou de jornalismo cientfico estruturados. Onze destas universidades
esto entre as 25 melhores, o que permite concluir que h uma relao direta entre qualidade
acadmica e divulgao cientfica. Dessa forma, o presente trabalho contribui para um
aprofundamento dos estudos na rea do jornalismo cientfico.
Palavras-chaves: Divulgao Cientfica; Jornalismo Cientfico; Sites institucionais;
Universidades.
PERIODISMO E DIVULGACIN CIENTFICOS EM UNIVERSIDADES BRASILEAS:

analisis de las estrategias para facilitar el acceso a la C&T
RESUMEN El presente artculo hace un mapeamiento de las universidades brasileas

que mantienen un trabajo estructurado de Periodismo Cientfico y/o Divulgacin
Cientfica. Son analizadas las estrategias de las 50 mejores universidades brasileas que
insertan la divulgacin cientfica en las dems actividades de comunicacin institucional.
Para ello, fueron analizados los sitios electrnicos de estas instituciones, generando una
muestra significativa de las universidades que adoptan una poltica de comunicacin que
organice y priorice aspectos de la divulgacin y periodismo cientficos, tornando pblicas
las pesquisas y los proyectos desarrollados. Se percibi que la divulgacin cientfica es
una preocupacin apenas en 15 universidades, que mantienen sectores de divulgacin
178 BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016

JORNALISMO E DIVULGAO CIENTFICOS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS
cientfica o de periodismo cientfico estructurados. Once de estas universidades estn

entre las 25 mejores, lo que permite concluir que existe una relacin directa entre calidad
acadmica y divulgacin cientfica. De esta forma, el presente trabajo contribuye para un
aprofundamiento de los estudios en el rea de periodismo cientfico.
Palabras claves: Divulgacin Cientfica; Periodismo Cientfico; Sitios Electrnicos
institucionales; Universidades.
JOURNALISM AND SCIENTIFIC DISSEMINATION IN BRAZILIAN UNIVERSITIES:

analysis strategies to facilitate access to the S&T
ABSTRACT This article is a mapping of Brazilian universities that maintain a structured

work for Scientific Journalism and / or science communication. The strategies of the top 50
Brazilian universities that have inserted science communication among the other institutional
communication activities are analysed. The websites of these institutions were, therefore,
examined generating a significant sample of universities adopting a communication policy
in order to organize and prioritize aspects of scientific dissemination and journalism,
making research and projects public. It is perceived that science communication is a
concern in only 15 universities that maintain scientific publishing sector or structured
scientific journalism. 11 of these universities are among the top 25, which indicates that
there is a direct relationship between academic quality and scientific dissemination. Thus,
this study contributes to a deeper understanding in scientific journalism area.
Keywords: Science Communication; Scientific journalism; Institutional sites; Universities.
Introduo
Informar sobre as novas conquistas cientficas um dos papis

fundamentais da mdia. No entanto, tem-se percebido certas dificulda-
des enfrentadas pelos profissionais que atuam nas redaes, especial-
mente na hora de pautar o jornalismo cientfico, que vo desde a falta
de contato mais aprofundado com as assessorias das instituies pro-
dutoras de pesquisas, at a falta de informao sobre as novas desco-
bertas e a ausncia de profissionais especializados para tratarem as ma-
trias com a ateno merecida, para no deixar dvidas na audincia.
Esta dificuldade de acesso s informaes sobre Cincia e Tec-
nologia (C&T) tambm verificada em relao ao cidado comum, finan-
ciador indireto das instituies pblicas de pesquisa e aquele que figura
como receptor final (ou que ao menos deveria ser) destas informaes.
Sem a mediao correta das assessorias de imprensa, ou melhor, de
um trabalho conjunto que facilite que o conhecimento produzido nos
laboratrios percorra satisfatoriamente um trajeto at os meios de co-
municao utilizados pela sociedade, as organizaes tendem a falhar
no papel de tornar acessveis as suas informaes sobre C&T.
BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016 179

Mesmo sendo grandes produtoras de conhecimento cientfi-

co e tecnolgico e possuindo em seus quadros professores e pesqui-
sadores muitas vezes interessados em tornar pblicos seus estudos
e anlises, no so todas as Instituies de Ensino Superior (IES) no
Brasil que se preocupam em manter um espao que facilite o acesso
a estas informaes.
Neste sentido, este artigo analisa a divulgao cientfica feita
pelas universidades brasileiras para que o pblico leigo tenha acesso
s suas produes cientfico-tecnolgicas e possa ser capaz de com-
preender, atravs de uma linguagem jornalstica acessvel, a oferta
de informaes sobre pesquisa e inovao. Desta maneira o cidado
comum pode obter um conhecimento extra, mesmo que para os es-
pecialistas este conhecimento seja tido como superficial.
Neste artigo verificamos que, de 50 universidades analisadas,
apenas 15 reservam plataformas especficas para divulgao cientfica
e, dentre elas, cinco instituies pblicas se destacam com boas plata-
formas de jornalismo cientfico. As demais universidades no deixam
de tratar o tema, no entanto, a maioria publica as notcias em C&T e
sobre suas pesquisas junto com outras matrias de cunho geral e no
em mdias criadas especificamente com este fim. Percebemos, tam-
bm, que as universidades privadas so minoria dentre as 50 melhores
e no se destacam em comunicao cientfica, pois apenas uma inte-
gra a lista das que mantm uma plataforma para divulgao cientfica.
Veremos, nos tpicos seguintes, atravs de uma amostra re-
tirada do Ranking Universitrio Folha (RUF-2015), como vm se po-
sicionando e agindo universidades pblicas e privadas brasileiras no
que se refere divulgao cientfica para otimizar e democratizar
a prestao de servios em comunicao, especialmente no que se
refere ao jornalismo cientfico. Alm de apresentar os modos de atua-
o das instituies que mantm um servio estruturado de divulga-
o ou jornalismo cientficos, destacamos cinco sites que sustentam
um trabalho apropriado em jornalismo cientfico e como ocorre este
tipo de servio nas universidades pblicas e privadas.
Fundamentao
Nas ltimas dcadas, o Brasil vem contando com uma ampla

expanso e desenvolvimento das pesquisas cientficas e tecnolgi-
cas em diversas reas do conhecimento, muitas delas com chances,

inclusive, de serem aproveitadas pelo setor produtivo nacional. in-

teressante notar que a maioria surge a partir das instituies acad-
micas e de seus respectivos laboratrios universitrios,
A produo cientfica no Brasil est concentrada nos cursos de

ps-graduao e nas universidades pblicas. Das 20 entidades
com maior nmero de artigos indexados entre 1998 e 2002, ape-
nas trs no so instituies de ensino superior a Fundao
Oswaldo Cruz, a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuria e o
Centro Brasileiro de Pesquisas Fsicas. As demais so universida-
des estaduais ou federais. (SCHWARTZMAN, 2008, p.188)
Isto mostra a relevncia histrica dessas instituies, no

apenas no que se refere educao, mas tambm para o incremento
da economia e a implementao de iniciativas que favoream a sade
e bem estar da populao nacional, alm de outros setores.
Para que todo este contedo das pesquisas cientficas che-
gue aos cidados comuns, um longo processo de comunicao se
estabelece. O mais comum que ocorra, entre as instituies, a dis-
seminao cientfica, aquela que acontece entre os membros da pr-
pria comunidade acadmica ou entre diversas instituies de ensino,
pesquisa, extenso e fomento. Neste caso, os especialistas j tm um
notrio conhecimento sobre o que publicado e buscam uma troca
de informaes em revistas especializadas, fruns, associaes e si-
tes elaborados para este fim.
A pesquisa uma das finalidades bsicas da universidade, junta-

mente com o ensino e a extenso dos servios comunidade. O
que diferencia uma universidade de uma instituio isolada de ensi-
no superior justamente o espao que ela destina para o desenvol-
vimento da produo da cincia e tecnologia. (...) A implementao
e o crescimento dos cursos de ps-graduao foram fatores decisi-
vos para o avano da pesquisa cientfica. inevitvel que os seus
programas constituam o ponto central de todo esse processo, pre-
cisamente porque no mbito deles que se formam os professores,
pesquisadores, cientistas e profissionais de que o Brasil pode dispor
no presente e no futuro. (KUNSCH, 2008, p.27 e p. 31)
Tendo em vista a importncia da universidade como maior cen-

tro gerador de Cincia e Tecnologia, Kunsch (2008) defende a necessi-
dade da divulgao das pesquisas atravs dos meios de grande penetra-
o e reconhecida eficcia comunicativa, como o rdio e televiso.
Para se tornar eficaz, a informao cientfica normalmente
mediada pelos profissionais das assessorias de imprensa ou coorde-
nadorias de comunicao das instituies, responsveis por adaptar
as informaes tornando-as compreensveis para o grande pblico.
Isso representa um papel fundamental e uma das etapas finais da

investigao cientfica. A divulgao de resultados etapa, e no

complemento, das investigaes de teor cientfico, configurando-se
como a expresso mais elevada da funo social do pesquisador
(TARGINO, 2007, p. 97). Para ela, a cincia evolui e muda, o que faz
da pesquisa cientfica seu principal instrumento e da comunicao
cientfica seu elemento bsico. A informao , em ltima instncia,
o insumo bsico da comunicao cientfica. (TARGINO, 2007, p. 97)
A inteno de informar tambm prioridade da maioria dos
jornalistas que trabalham com C&T. Em uma pesquisa realizada pela
Science and Development Network (SciDev.Net), 592 jornalistas de
C&T foram perguntados sobre o que consideravam como a principal
funo de seu trabalho. Destes, 43% viam seu papel como informar,
23% para traduzir o material complexo, 13% educar, enquanto que
menos de 10% enxergavam seu papel como o de entretenimento ou
de fiscalizador das aes dos poderes pblicos (BAUER, 2013, p.24).
Dessa forma, tem-se que a cincia no deve ficar estagnada,
acumulada, mas aplicada ao cotidiano e contribuindo para o desen-
volvimento da sociedade. Para isso, no basta apenas trabalhar o
jornalismo cientfico para um pblico leitor definido, especializado,
ou que ao menos tenha simpatia pelo tema. O grande desafio da di-
vulgao cientfica est em
atrair o interesse das novas geraes que frequentam as redes

escolares, no apenas no sentido de despertar novas vocaes
para a pesquisa, mas sobretudo com a finalidade de formar ci-
dados bem informados, capazes de usar o conhecimento assi-
milado como artefato de mudana social. (MELO, 2005, p. 61)
Munir a sociedade com mais informaes e mais senso cr-

tico um dos impasses com que se deparam os cientistas (e neste
caso especfico as instituies de ensino que produzem pesquisas)
na tarefa de tornar pblicas as informaes cientficas.
Internet como facilitadora da comunicao cientfica
Antes de analisarmos as questes relativas aos mtodos de co-

municao cientfica utilizados por universidades brasileiras, precisamos
definir alguns conceitos fundamentais neste trabalho, para melhor com-
preenso dos objetivos propostos. A princpio, devemos entender o que
divulgao cientfica e qual a relao dela com o jornalismo cientfico.
A divulgao cientfica tem como pbico alvo o cidado co-

mum, no especialista em determinado assunto de C&T e que, em um

primeiro momento, poderia enxergar como problema ou desestmulo
qualquer termo tcnico de compreenso mais complexa, mas que fos-
se capaz de compreender, com um mnimo de esforo, qualquer infor-
mao nesta rea. A divulgao mais ampla que o jornalismo cientfi-
co, pois ela no depende deste e no mantm um compromisso direto
com o jornalismo, podendo atuar com seu pblico atravs de outras
formas de transmisso de conhecimento, como palestras, histrias em
quadrinhos, peas de teatro, aulas, entre outros. Para Wilson da Costa
Bueno, a divulgao cientfica cumpre funo primordial: democrati-
zar o acesso ao conhecimento cientfico e estabelecer condies para
a chamada alfabetizao cientfica (BUENO, 2010)
J o jornalismo cientfico seria, tambm para Bueno (2010), o
processo de difuso de informaes de cincia e tecnologia pela mdia,
que obedece aos atributos da produo jornalstica. Ele atua especial-
mente atravs da imprensa, dando movimento ao processo de circulao
de informaes em C&T e agindo, inclusive, como mediador entre as fon-
tes de informao e o pblico receptor. O jornalismo cientfico estaria,
portanto, contido na divulgao, fazendo parte dela como uma de suas
modalidades e sendo operado por profissionais que dominam os proces-
sos e os atributos comuns da profisso, como atualidade, periodicidade,
compromisso, qualidade da informao, difuso coletiva, etc.
Para Sharon Dunwoody (2014, p.27) o jornalismo cientfico tem
se mostrado uma ocupao importante e cada vez mais necessria, pois
em um mundo onde os anunciantes controlam o fornecimento de in-
formaes e os cidados do mundo todo esto fustigados por diversas
questes que envolvem cincia e pesquisas, restam poucos lugares para
se transmitir informao independente, baseada em evidncias.
De uma maneira ou de outra, atualmente a sociedade tem
encontrado, na internet, uma forma facilitada para ter acesso a estes
conhecimentos cientficos e tecnolgicos, tendo a chance de ver po-
pularizado um tipo de informao que por muito tempo ficou restrita
a especialistas e integrantes da comunidade acadmica. A comunica-
o eletrnica vem exercendo um papel fundamental nesta interao
dos cientistas com os seus pares e da cincia com o cidado comum:
A comunicao em cincia assume papel de duplicidade, alm

de servir como difusora de cincia ela possibilita o dilogo en-
tre cientistas e sociedade, buscando criar um elo de circulao
para a construo do conhecimento. O Jornalismo Cientfico e
a Divulgao Cientfica on-line podem atuar como meios pro-
missores para que mudanas sejam efetuadas e percebidas na
sociedade. (PORTO, 2006, p. 278)

Assim, dentre as redes eletrnicas de comunicao, a internet

ganha nfase, pois facilita e agiliza o processo comunicativo, atingin-
do com mais eficincia os interessados em determinado assunto ou
rea do conhecimento. Entre outros usos, os jornalistas tm adotado
a internet como principal recurso para pesquisas sobre histrias, alm
de a maioria concordar que ela tornou o trabalho jornalstico mais fcil
e abriu linhas de comunicao direta entre os membros da audincia e
entre os cientistas e jornalistas (DUNWOODY, 2014, p.34-35). A inter-
net tambm tem estimulado os jornalistas em C&T a se tornarem mais
empreendedores e a procurarem novas maneiras de explicarem ao seu
pblico os profundos desenvolvimentos cientficos; eles tm abraado
canais de mdia social, como Facebook e Twitter, no s para manter
contato com fontes e seus pares, mas tambm para construir as suas
prprias marcas pessoais. (DUNWOODY, 2014, p.35-36)
Na avaliao global publicada pela SciDev.Net, os pesqui-
sadores tambm questionaram os jornalistas sobre quais meios de
comunicao em que seus trabalhos mais costumavam aparecer e
as respostas foram: meios impressos - 90%, histrias na web - 87%
e Facebook - 75%, sendo seguidos por Twitter - 56% e Blogs - 54%,
(BAUER, 2013, p.17). Outras mdias, como rdio, livros e televiso,
tiveram posies inferiores, o que nos leva a crer que os recursos
disponibilizados atravs da internet alcanam um pblico maior, vis-
to que encontram atualmente maiores possibilidades de publicao e
mais chances de serem visualizados pelos leitores.
Conforme ser visto adiante, quando das anlises dos resul-
tados desta pesquisa, percebe-se que para muitas universidades a
divulgao cientfica, apesar de facilitada atravs da internet, no
aparenta ter a importncia merecida; pelo contrrio, parece ser um
gasto desnecessrio ou um investimento sem retorno, j que nem
todas investem neste recurso.
De toda forma, na contramo deste pensamento, uma parce-
la das universidades brasileiras tem utilizado seus sites e portais na
internet como forma de assegurar a transmisso de informaes de
natureza cientfica e tecnolgica aos integrantes de diversas culturas
e dos mais variados graus de compreenso e entendimento. Isto no
quer dizer que tenham aberto mo das demais plataformas de comu-
nicao com seu pblico, como revistas, jornais, programas de rdio
e televiso, mas algumas incluram canais especficos de informao
em C&T com o objetivo de difundir este tipo de conhecimento entre
diversas camadas da populao, visto que

A internet, entendida como um novo ambiente de conjugao

miditica, por um nico canal, oferece a possibilidade de encon-
tro entre o receptor e as diversas faces da comunicao, disper-
sas por vrios suportes especficos. Contrria lgica de uma
dispora comunicacional, promovida por realidades estanques,
que podem ser apropriadas a partir do impresso, do udio e do
vdeo, a rede possibilita a coabitao de todas as modalidades
de comunicao num mesmo espao. (DALMONTE, 2009, p.120)
Abre-se, assim, uma opo de uso das plataformas na in-

ternet pelas instituies de ensino, como forma de dar amplitude
e publicidade s suas pesquisas e intermediar o conhecimento dos
cientistas com a imprensa e com a populao.
A divulgao de cincia pela internet uma possibilidade vi-
vel de incentivar o dilogo entre o pblico e os produtores de C&T, ou
entre as instituies de pesquisa, inclusive com a chance de promo-
ver uma interao e maior participao da sociedade neste processo.
Como as universidades mostram a pesquisa cientfica
Com o foco na avaliao do comportamento de algumas univer-

sidades brasileiras no que se refere divulgao cientfica, partimos de
uma amostra significativa e selecionamos as 50 melhores universidades
brasileiras elencadas pelo Ranking Universitrio Folha (RUF 2015). A in-
vestigao foi realizada a partir de seus sites, visando responder as se-
guintes perguntas: A instituio realiza algum trabalho de divulgao em
C&T? Em caso afirmativo, como funciona: atravs do site institucional ou
possui algum meio especfico? A universidade oferece multiplataformas
de comunicao? Em caso afirmativo, quais os seus modos de atuao?
O objetivo principal da pesquisa obter um modelo exempli-
ficativo das instituies sejam elas pblicas ou privadas que ado-
tam uma poltica de comunicao que organize e priorize aspectos
da divulgao e jornalismo cientficos, tornando pblicas, atravs de
suas diversas plataformas de comunicao, os projetos e pesquisas
desenvolvidos em seus laboratrios, salas de aula e/ou extenses,
facilitando que a imprensa e a sociedade em geral tenham conheci-
mento a respeito destas produes.
Historicamente, as instituies superiores de ensino exercem um
importante papel na produo e divulgao de pesquisas. Carvalho e Me-
neguelli (in SOUSA, 2006) mostraram que 32% das matrias em C&T usam
as universidades como fonte principal. Depois aparecem os institutos de
pesquisa (20%) que normalmente so relacionados, ou tem vnculo estreito,

com universidades. Apenas em 5% das matrias, as empresas aparecem

como fonte de informaes. (CARVALHO; MENEGUELLI, 2006, p.50)
O destaque para as universidades como fontes de informao
sobre pesquisas vem aumentando desde a dcada de 1990, quando ocor-
reu uma grande abertura nos jornais para a produo jornalstica nas re-
as cientfica e tecnolgica (OLIVEIRA, 2010). Boa parte das informaes
comeava a ser disponibilizada pelas assessorias de imprensa institucio-
nais, intermediadoras neste processo entre as fontes e imprensa:
As assessorias de imprensa das universidades, instituies de

pesquisa e agncias de fomento pesquisa estavam se organi-
zando e passaram a produzir informativos, jornais e revistas,
que vm alimentando consideravelmente os grandes veculos
de comunicao do pas (OLIVEIRA, 2010, p.36)
De incio, como opo mais vivel, os informativos, jornais e

revistas eram editados, impressos e publicados pelas instituies e
distribudos entre pblicos distintos. Hoje, com a convergncia dos
meios, as diversas formas de comunicar se concentram, em grande
parte, na internet, utilizando recursos como interatividade, conecti-
vidade e multimdia (CAMPONEZ, 2002). Dessa forma, os tradicionais
meios de comunicao se concentram em um suporte nico, possibi-
litando ao leitor diversas opes em um s meio.
Estas novas possibilidades proporcionadas pelo desenvol-
vimento tecnolgico (CAMPONEZ, 2002, p.81) foram verificadas em
nossa pesquisa, ao se perceber que as 50 universidades analisadas
fazem uso de sites institucionais informativos.
Dentre elas, notou-se tambm que apenas 15 se dedicaram a
reservar uma plataforma especfica para divulgao cientfica, seja atra-
vs de jornalismo cientfico ou de outras formas comunicativas. Perce-
beu-se que h uma relao entre a posio do ranking e a divulgao
cientfica em mltiplas plataformas. Das 15 universidades melhor ran-
queadas, dez possuem plataformas especficas de divulgao cientfica.
No entanto, chama ateno o fato de trs estarem alm do 40 lugar e,
mesmo assim, manterem uma preocupao com a informao em C&T.
A tabela 1 identifica a colocao no RUF, o nome da insti-
tuio, endereo do site, quais trabalham com divulgao cientfica
ou estreitaram a atuao para o jornalismo em C&T e, por fim, uma
breve descrio de seus modos de atuao. O levantamento das in-
formaes foi feito entre os meses outubro e novembro de 2015.

Tabela 1. Universidades que promovem divulgao cientfi-

ca ou jornalismo cientfico
O QUE
INSTITUIO SITE MODOS DE ATUAO
PROMOVE?
No site institucional, mantm um

Universidade
http://www5. Jornalismo tpico atualizado de NOTCIAS e,
1 de So Paulo
usp.br/ Cientfico dentro dele, uma editoria de Cincias
(USP)
e outra de Tecnologia (entre outras).
Notcias sobre C&T esto mais

concentradas no espao Notcias
Universidade
do Parque do Parque Cientfico e
Federal do
Jornalismo Tecnolgico da UFRGS. Tem ainda o
5 Rio Grande www.ufrgs.br
Cientfico Portal da Pesquisa especfico para
do Sul
divulgao de pesquisas e dividido
(UFRGS)
em listas de A a Z em reas de
conhecimento.
Universidade Mantm a revista on-line e impressa

Estadual Unesp Cincia (e uma conta no
Jornalismo
6 Paulista Jlio www.unesp.br Facebook exclusivamente com
Cientfico
de Mesquita Jornalismo em C&T produzido na
Filho (UNESP) universidade.)
Universidade Possui rea especfica para JC no

Federal de Jornalismo site e o boletim (por e-mail) Divulga
7 www.ufsc.br
Santa Catarina Cientfico Cincia com notcias sobre a
(UFSC) produo cientfica.
O site mantm a editoria Cincia

Universidade e Tecnologia e disponibiliza uma
Jornalismo
8 Federal do www.ufpr.br plataforma SACI para acadmicos
Cientfico
Paran (UFPR) divulgarem pesquisas, projetos de
extenso, eventos, etc.
Disponibiliza JC atravs do site

Universidade UnB Cincia, bem como Agenda de
Jornalismo
9 de Braslia www.unb.br Defesas e o espao Divulgue sua
Cientfico
(UnB) Pesquisa. H um banco de dados de
pesquisadores cadastrados.
Universidade https://www. Envia mensalmente o Boletim

Federal de Jornalismo de Pesquisas UFPE e mantm o
10 ufpe.br/
Pernambuco Cientfico programa Conexo UFPE Sade na
(UFPE) ufpenova/ Rdio Universitria FM.
Possui um espao fsico interdisci-

plinar, a Seara da Cincia, para di-
Universidade
http://www. Divulgao vulgao cientfica e tecnolgica da
11 Federal do
ufc.br/ Cientfica UFC, com laboratrios, salo de ex-
Cear (UFC)
posio, cursos, teatro, etc. e o site
searadaciencia.ufc.br .
Tem a revista impressa e eletrnica

Universidade http://www2. de divulgao cientfica Univercin-
Federal de Jornalismo
12 ufscar.br/home/ cia, envolvendo cientistas e comuni-
So Carlos Cientfico
index.php cadores. No entanto, tudo indica que
(UFSCAR)
est desatualizada desde 2003.
Tem a Agncia de Notcias em C,T&I,

veculo on-line produzido por jorna-
listas, alunos e colaboradores; o Cin-
Universidade
Jornalismo cia e Cultura agencia de notcias em
15 Federal da https://ufba.br/
Cientfico C&T disponibiliza espaos para No-
Bahia (UFBA)
ticias, Entrevistas, Opinio, Polticas
em C&T, WebTV, eventos e pesquisa-
dores; e um Banco de Pesquisadores.

Possui a revista impressa e on-line

Universidade Entreteses, que publica trabalhos
Federal de http://www. Jornalismo de divulgao cientfica atravs das
22
So Paulo unifesp.br/ Cientfico editorias Perfil, Entrevista, Cincia
(UNIFESP) no Mundo e Pesquisa em desenvol-
vimento.
Universidade Dentro da sala de imprensa h um
Federal de http://www. Jornalismo link para PESQUISA, com foco nas
36
Mato Grosso ufms.br/ Cientfico pesquisas cientficas desenvolvidas
do Sul (UFMS) na instituio
Universidade Possui o Portal da Pesquisa, que

Federal do http://www. Jornalismo traz informaes, destaques, not-
44
Rio Grande furg.br/ Cientfico cias e eventos sobre cincia, tecno-
(UFRS) logias e pesquisas disponveis.
Dentro do espao Pesquisa e Inova-

Universidade
o h divulgao de pesquisas que
do Vale do http://www. Divulgao
45 se destacam na Unisinos. Os proje-
Rio dos Sinos unisinos.br/ Cientfica
tos aplicados no cotidiano esto no
(UNISINOS)
link A pesquisa em sua vida.
Universidade Vinculado ao setor de Pesquisa e Ino-

Tecnolgica vao h o Portal de Informao em
http://www. Jornalismo
46 Federal Acesso Aberto (PIAA), uma ferramenta
utfpr.edu.br/ Cientfico
do Paran de acesso produo da UTFPR e a pe-
(UTFPR) ridicos especficos nas reas de C&T.
A no incluso das demais universidades nesta tabela no sig-

nifica que elas no exeram nenhuma forma de divulgao cientfica,
mas suas matrias nas reas de C&T no esto concentradas em um es-
pao especfico e sim dispersas em meio a outras temticas, seja no site
principal da instituio ou em programas universitrios de rdio e TV.
Apesar de algumas universidades avaliadas no terem se
adequado com os requisitos desta lista, percebemos que elas se des-
tacam por exercerem modos diferentes de comunicao cientfica,
devendo ser aqui lembradas.
Um exemplo de trabalho paralelo diferenciado o caso da
Pontifcia Universidade Catlica do Paran (PUCPR), 31 colocao no
RUF 2015, que no criou uma plataforma especfica para divulgao
cientfica, mas dedicou na pgina da Pesquisa e Ps-Graduao uma
lista com links de todas as revistas cientficas da instituio, facili-
tando a disseminao cientfica. Alm disso, mantm o PUC Cincia
um espao com o objetivo de compartilhar com a comunidade
cientfica e com a sociedade, o trabalho de pesquisadores da PUCPR
em diferentes campos da cincia (pucpr.br).
A Universidade Federal de Santa Maria UFSM (18 posio)
disponibiliza um link para o Ncleo de Tecnologia Educacional NTE,
que tem por finalidade democratizar o conhecimento cientfico para
as diferentes camadas sociais (ufsm.br).
Outro exemplo a Universidade Federal de Uberlndia UFU
(26 lugar no RUF) que mantm atividades paralelas educomunicacio-

nais em meio ambiente e sustentabilidade, seja atravs da Diretoria

de Sustentabilidade Ambiental ou pelo blog da ESEBA/UFU que pro-
move projetos de ensino.
Universidades que valorizam o Jornalismo Cientfico
Aps a identificao das quinze instituies que tm uma preo-

cupao em mostrar suas pesquisas cientficas, apontamos, neste tpi-
co, as universidades que se destacam por manterem boas plataformas
para a oferta de jornalismo cientfico. Lembramos que esta lista no se-
gue a ordem especfica disponibilizada pelo RUF-2015, o que quer dizer
que muitas vezes a qualidade geral da instituio difere da plataforma
disponibilizada por ela para divulgao de seus projetos e pesquisas.
Para anlise destes exemplos, utilizamos os seguintes crit-
rios: 1) foco no jornalismo cientfico e no divulgao cientfica; 2)
navegabilidade simples e intuitiva, sem necessidade de conhecimen-
tos tcnicos para acessar e compreender as reportagens; 3) assuntos
relacionados s reas de Cincia e/ou Tecnologia, com destaque ao
conhecimento gerado na instituio; 4) disponibilidade de notcias
atualizadas, pelo menos semanalmente; 5) pblico-alvo das sees
o leitor comum, e no a comunidade acadmica.
A anlise resultou em cinco universidades que se destacam
em todos os critrios. Ressalta-se o fato de que as cinco instituies
so pblicas e que a maioria disponibiliza ferramentas/plataformas
de busca e de interao com o pblico, especialmente com alunos e
com a imprensa, facilitando a consulta a pesquisadores e/ou pesqui-
sas por especialidades, ou solicitando que o acadmico cadastre sua
pesquisa para que sirva de tema para futuras matrias.
UFBA (15 lugar no RUF): A Universidade Federal da Bahia dis-

ponibiliza atravs do endereo www.ascom.ufba.br o cone Agncia
Cincia e Cultura (http://www.cienciaecultura.ufba.br/agenciadenoti-
cias/) e d acesso a um jornal on-line bem completo em informaes,
com editorias especficas (notcias, entrevistas com pesquisadores,
eventos, polticas em C,T&I , artigos de opinio e lista das matrias
mais lidas). H tambm um link para o Facebook da pgina e para a
WebTV. Conforme informaes da agncia, os perfis da pgina na rede
social Twitter,Facebook e Flickr tm o objetivo de promover a apro-
ximao com o pblico e a difuso de notcias sobre cincia.

Disponibiliza, ainda, um banco de pesquisadores, com possibi-

lidade de buscas por nome ou por rea de atuao. As matrias em C&T
so assinadas tambm por estudantes de Jornalismo e estagirios da
Agncia, o que leva a compreender que h uma integrao entre o ensi-
no e a prtica do jornalismo disponibilizada pela prpria Universidade.
O espao conta tambm com uma lista de colaboradores especia-
listas em Jornalismo Cientfico que, de acordo com o site, o primeiro Ban-
co de Pesquisadores do estado da Bahia, direcionado imprensa brasileira.
UNESP (6 lugar no RUF): A Universidade Estadual Paulista Ju-

lio de Mesquita Filho , possivelmente, uma das mais completas pes-
quisadas neste trabalho. Mantm a revista Cincia Educao no site
www.unespciencia.com.br e tambm uma verso da mesma revista,
impressa. boa, clara, atualizada e com assuntos bem divididos. O
espao disponibiliza on-line a verso atual da revista e tambm as
anteriores, mas, apesar do nome, mescla Cincia a outras temticas,
como Educao, Msica e Economia. Oferece, na prpria pgina, a
possibilidade de compartilhamento dos assuntos em redes sociais e
disponibiliza vdeos da revista eletrnica com linguagem acessvel.
A revista da UNESP atende proposta do Jornalismo Cientfico
e explicita isto em suas pginas: Seu principal objetivo dar destaque
para o conhecimento gerado na Instituio (unespciencia.com.br). Pos-
sui ainda um espao interativo, destinado a publicao de comentrios.
UnB (9 lugar no RUF): A Universidade de Braslia se destaca

com a ferramenta Nossos Pesquisadores, que facilita o acesso a
pesquisadores da instituio e banco de fontes com mais de cem
especialistas disponveis, a partir do portal da UnB - http://www.unb-
ciencia.unb.br/. Para isto, h uma opo de busca por nome, depar-
tamento ou assunto e cita tambm as especialidades do pesquisador.
A UnB sugere ainda o espao Divulgue sua Pesquisa, que
informa como mostrar seu estudo na UnB Cincia e a Agenda de De-
fesas, o que tambm consta como um espao favorvel para a prpria
Secretaria de Comunicao acompanhar o que vem sendo produzido
em C&T na universidade. O site interessante e dividido em sees:
Poltica Cientfica; Pesquisadores no Mundo; Livros; Prmios; O que ?;
Colees, laboratrios, museus; e A ltima dos cientistas.
USP (1 lugar no RUF) A Universidade de So Paulo possui

um bom site e reserva dentro da Agncia USP de Notcias uma edi-

toria especfica para Cincias e outra para Tecnologia. As notcias so

atualizadas e agregam imagens, tratando de pesquisas e tambm de
eventos e prmios nessas reas. Muitas matrias apontam como as
pesquisas em questo podem afetar a vida do brasileiro, demons-
trando com isto um carter educomunicativo.
UFPR (8 lugar no RUF) A Universidade Federal do Paran

utiliza o Sistema de Apoio Comunicao Integrada (SACI), que est
inserido na pgina da Assessoria de Comunicao Social (ACS) da
instituio http://www.ufpr.br/portalufpr/mais-noticias-sobre-cien-
cia-e-tecnologia/. Atravs do SACI o professor, tcnico ou estudante
pode divulgar pesquisas, projetos de extenso, eventos, etc.
Disponibiliza a editoria Cincia e Tecnologia com informa-
es especficas da rea. uma pgina atualizada e possui histrico
de notcias, adicionando, ainda, informaes de eventos na rea e
participaes de professores.
C&T nas universidades pblicas X privadas
Analisando as 15 universidades da lista acima, percebe-se

que apenas uma, a Unisinos, privada. A respeito da pouca participa-
o das instituies privadas no que se refere divulgao cientfica
ou jornalismo cientfico, Durham (1998) nos traz um dado histrico e
econmico capaz de justificar esta ausncia. Paralelamente ao desen-
volvimento das universidades pblicas, a partir da dcada de 1960,
houve um notvel crescimento das universidades privadas; no en-
tanto, devido ao elevado custo da pesquisa cientfica, as instituies
privadas priorizaram o ensino, em detrimento das pesquisas.
As instituies privadas, na sua quase totalidade, no instituciona-

lizaram a pesquisa. Dependendo integralmente, para seu financia-
mento, das mensalidades pagas pelos alunos e no constituindo a
pesquisa uma fonte de rendimentos, no havia nem interesse no
desenvolvimento dessa atividade nem possibilidade de faz-lo. Alm
do mais, at a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, os
critrios para o credenciamento das instituies como universidades
(em que pese a Constituio Federal de 1988), no exigiam nem ti-
tulao do corpo docente, nem atividades de pesquisa consolidadas,
privilegiando o critrio de multiplicidade de reas de conhecimento.
Desta forma, o sistema universitrio brasileiro se diferenciou en-

tre um sistema privado, voltado para o ensino e um sistema p-
blico no qual a pesquisa era incentivada, mesmo que no tivesse
se implantado em todas as instituies. Apenas recentemente
esta realidade comea a se alterar. As universidades particulares

tm comeado a criar ncleos de pesquisa e a competir com as

pblicas na captao de recursos. (DURHAN, 1998, p. 4-5)
Talvez esta seja uma explicao sobre por que at hoje, opor-
tunidade na qual fazemos esta anlise, poucas universidades priva-
das tenham destaque nesta rea. No entanto, se no Brasil realizada
pouca pesquisa em universidades particulares, seria de se esperar
uma divulgao maior naquelas que a fazem. Atravs de nosso levan-
tamento, percebemos que isto no acontece.
Das 50 instituies analisadas, somente sete so de gesto
privada. Isso torna ainda mais relevante o fato de que, dentre as
15 universidades que integram a tabela de comunicao por exer-
cer alguma forma de divulgao cientfica, apenas uma seja privada.
De toda forma, isto pode ser considerado um bom sinal, visto que,
apesar da predominncia das universidades pblicas na lista, ainda
significativo o fato de pelo menos uma ser privada.
Discusso
A observao de parte das universidades brasileiras nos forneceu

uma amostra expressiva sobre o comportamento de instituies de ensi-
no, pblicas ou particulares, no que se refere aos seus modos de comuni-
car os procedimentos e resultados das pesquisas cientficas e tecnolgicas
que costumam ser feitas em seus laboratrios e salas de aula. Verificamos
que, neste quesito, a internet funciona como uma excelente facilitadora
da comunicao cientfica, visto que todas as universidades analisadas
possuem sites onde veiculam suas notcias, inclusive as de C&T.
Neste aspecto, Dunwoody (2014) explica que em muitos pa-
ses os canais mediadores tradicionais ou so os padronizados, como a
TV, ou esto em declnio, como os jornais; no entanto a disponibilidade
da internet como um canal de informao tem afetado profundamente
os padres de audincia e de procura por este tipo de informao.
Alm disso, antes da internet era caro manter a divulgao
cientfica estruturada nos meios tradicionais, impossibilitando, em
muitos casos, o investimento por parte das universidades. Com a dis-
seminao da internet, os custos de transmisso e de impresso pra-
ticamente desapareceram. J a produo teve os preos substancial-
mente reduzidos em relao aos meios analgicos (ANDERSON, 2006).
Esse fenmeno est de acordo com a demanda apresentada

por Dunwood (2014): jornalistas preferem os meios digitais para a

busca por informaes. No entanto, crtico notar que apenas uma
pequena frao das universidades analisadas estrutura, na internet,
servios de divulgao ou de jornalismo cientfico. Neste aspecto, h
uma lacuna entre a demanda por informao por parte dos profissio-
nais e a oferta por parte das universidades.
Infelizmente, a no oferta desses canais dificulta o primeiro
contato dos jornalistas, comprometendo os objetivos de informao
e educomunicao abordados por Bauer (2013), pois a busca por
informaes diretamente com os pesquisadores no to eficiente
quanto a filtragem feita por assessorias de imprensa.
Dessa forma, as duas partes mais interessadas saem perden-
do com esta realidade: a sociedade, que no toma conhecimento das
produes, e as prprias universidades, que perdem reconhecimento
por deixar de prestar contas. Alm disso, universidades bem concei-
tuadas cientificamente costumam atrair melhores alunos.
Tradicionalmente considera-se papel da universidade brasi-
leira o ensino, a pesquisa e a extenso, mas para muitos professores
e pesquisadores, divulgar os resultados do trabalho acadmico no
faz parte das atividades rotineiras. Apesar de Targino (2007) afirmar
que a divulgao dos resultados das pesquisas deveria ser uma etapa
integrante do processo da pesquisa, no se verifica isso na maioria
das universidades analisadas. Para o pesquisador, ou cientista, publi-
car os resultados em congressos ou revistas cientficas aparenta ser
o suficiente. A ausncia de plataformas estruturadas de jornalismo
cientfico ou de divulgao cientfica colabora para que os resultados
das pesquisas no cheguem ao cidado comum.
possvel imaginar que a cincia brasileira poderia ter um
impacto maior na sociedade se devidamente divulgada. Cincia e tec-
nologia no so temas presentes no dia a dia da populao brasileira.
Parte da responsabilidade desse analfabetismo cientfico cabe s ins-
tituies pesquisadoras, que no cumprem plenamente o papel que
lhes atribudo por Targino (2007) e Bueno (2010).
Alm disso, Dunwoody (2014) alerta para outro problema
que decorre da precariedade do jornalismo cientfico: a comercializa-
o da cincia. Empresas e anunciantes geram desinformao como
estratgia de venda de produtos e este problema acentuado com a
omisso das pessoas e das instituies que fazem a pesquisa.
A autora conclui que a divulgao cientfica hoje mais impor-
tante do que nunca. Trata-se de uma ferramenta de interesse social e de

prestao de contas (DUNWOODY, 2014). Em outras palavras, o jornalis-

mo cientfico deveria ser um lcus de credibilidade para busca por infor-
maes relacionadas s pesquisas. Como visto neste trabalho, esse pa-
pel desempenhado adequadamente por poucas instituies no Brasil.
Outro ponto que consideramos o fato de que as pesquisas
em C&T e, consequentemente, os meios especficos de divulgao
na rea, esto concentrados no sistema pblico de ensino superior.
Schwartzman (2008) explicou essa concentrao sob a tica histrica.
Atualizando essa anlise, surge outra hiptese que ajuda a explicar o
foco limitado das universidades privadas em pesquisa: o modelo de
negcios. Investir em cincia caro e representa um risco alto, por que
as hipteses iniciais que fundamentam a pesquisa podem ser refuta-
das pelos resultados. Como o cenrio educacional privado brasileiro
hoje aponta para a concentrao em poucos conglomerados, majori-
tariamente internacionais, pesquisa e desenvolvimento no so riscos
possveis de serem assumidos pelos acionistas dessas empresas.
Por isso, as instituies privadas tendem a priorizar o ensi-
no, em detrimento da pesquisa e da extenso. Isto contraditrio,
pois entendemos que, como as faculdades e universidades privadas
dependem da percepo de valor que os alunos fazem dela para ar-
regimentar maior nmero de matrculas, era de se esperar uma maior
divulgao no sentido de atrair mais estudantes. Na realidade, isto
no acontece, o que nos mostra, por um lado, que as particulares no
enxergam valor social na divulgao e, por outro, acreditam que o
aluno tambm no d valor a pesquisa feita por elas.
Seria de suma importncia que a divulgao em C&T recebes-
se o merecido destaque e que estivesse presente em todas as univer-
sidades. Contudo, percebeu-se atravs desta pesquisa que isto no
ocorre, pois em alguns casos o tema recebe um tratamento profis-
sional, mas na maioria ele fica totalmente relegado a segundo plano.
Concluso
Este artigo analisou a divulgao cientfica feita pelas 50 univer-

sidades melhor colocadas no RUF de 2015. Percebemos que apenas 15
mantem plataformas especficas para divulgao cientfica e, analisando
as que investem no jornalismo cientfico, identificamos cinco instituies,
pblicas, que se destacam. As demais universidades tratam o tema de
forma marginal, inserindo notcias sobre as pesquisas em sees com

temas variados. As universidades privadas, com uma exceo dentre as

pesquisadas, no investem, ou investem pouco, na divulgao cientfica.
Tendo em vista os aspectos observados, entendemos que
fica evidente a necessidade de investir mais em divulgao cientfica
e no jornalismo cientfico, principalmente para diminuir o analfabe-
tismo cientfico que ainda predomina no Brasil. Vale lembrar que as
pesquisa brasileiras, com poucas excees, so financiadas com di-
nheiro pblico. Isso deveria aumentar o senso de responsabilidade
das instituies e dos pesquisadores para mostrar os resultados
sociedade, como uma forma de prestao de contas adicional s pu-
blicaes em peridicos e participaes em congressos.
Esse processo poderia ser beneficiado com o investimento
nas mdias digitais, especialmente a internet. Conforme discutido,
jornalistas preferem as plataformas digitais para coleta de informa-
es, o que, alm de ser mais barato para as universidades, acelera
o processo de publicao. Dessa forma, o pblico leigo teria mais
acesso s informaes cientficas produzidas no pas.
Finalmente, cabe ressaltar o potencial de crescimento que as
reas da divulgao e do jornalismo cientficos tm nas universidades
brasileiras. Esta pesquisa mostrou que h uma relao direta entre a
divulgao e a qualidade do ensino. Dessa forma, a busca por qualidade
nos trs eixos de atuao das universidades, ensino, pesquisa e exten-
so, passa tambm pela divulgao dos resultados das pesquisas. Alm
disso, as cinco instituies de destaque identificadas nesta pesquisa in-
dicam a manuteno de boas plataformas de jornalismo cientfico. So
exemplos positivos que devem inspirar as demais universidades.
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unespciencia.com.br . Quem somos novo . Disponvel em http://www.

unespciencia.com.br/teste/ Acesso em: 10 out. 2015.
Giuliana Queiroz jornalista, mestranda em Jorna-

lismo pelo Programa de Ps-Graduao em Jornalis-
mo (PPJ) da Universidade Federal da Paraba (UFPB);
Especialista em Jornalismo e Mdias Regionais, atual-
mente Jornalista - Assessora de Comunicao, da
Universidade Estadual da Paraba (UEPB).
Valdecir Becker jornalista, mestre em Engenharia

e Gesto do Conhecimento (2006, UFSC) e doutor
em Cincias (Engenharia Eltrica, 2011, USP). Profes-
sor no Centro de Informtica e no Programa de Ps-
graduao em Jornalismo da Universidade Federal
da Paraba (UFPB); pesquisador do LAViD - Ncleo de
Aplicaes de Vdeo Digital, e vice-diretor editorial
da Sociedade Brasileira de Engenharia de TV (SET).
Ao longo dos anos, participou de vrios projetos
acadmicos relacionados digitalizao da TV, estu-
dando novos formatos de contedos convergentes e
multiplataformas e os impactos das tecnologias digi-
tais nos modelos de contedo e de negcio. autor
de livros e artigos cientficos sobre TV digital, intera-
tividade, audincia, mercado audiovisual e IHC.
RECEBIDO EM: 07/04/2016 | ACEITO EM: 30/07/2016

Giuliana Queiroz e Valdecir Becker - Jornalismo e Divulgação Científica Nas Universidades Brasileiras

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Giuliana Batista Rodrigues de Queiroz e Valdecir Becker

Copyright 2016 GIULIANA BATISTA RODRIGUES DE QUEIROZ

PERIODISMO E DIVULGACIN CIENTFICOS EM UNIVERSIDADES BRASILEAS:

RESUMEN El presente artculo hace un mapeamiento de las universidades brasileas

178 BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016

cientfica o de periodismo cientfico estructurados. Once de estas universidades estn

JOURNALISM AND SCIENTIFIC DISSEMINATION IN BRAZILIAN UNIVERSITIES:

ABSTRACT This article is a mapping of Brazilian universities that maintain a structured

Informar sobre as novas conquistas cientficas um dos papis

BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016 179

Mesmo sendo grandes produtoras de conhecimento cientfi-

Nas ltimas dcadas, o Brasil vem contando com uma ampla

180 BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016

inclusive, de serem aproveitadas pelo setor produtivo nacional. in-

A produo cientfica no Brasil est concentrada nos cursos de

Isto mostra a relevncia histrica dessas instituies, no

A pesquisa uma das finalidades bsicas da universidade, junta-

Tendo em vista a importncia da universidade como maior cen-

BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016 181

investigao cientfica. A divulgao de resultados etapa, e no

atrair o interesse das novas geraes que frequentam as redes

Munir a sociedade com mais informaes e mais senso cr-

Internet como facilitadora da comunicao cientfica

Antes de analisarmos as questes relativas aos mtodos de co-

182 BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016

mum, no especialista em determinado assunto de C&T e que, em um

A comunicao em cincia assume papel de duplicidade, alm

BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016 183

Assim, dentre as redes eletrnicas de comunicao, a internet

184 BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016

A internet, entendida como um novo ambiente de conjugao

Abre-se, assim, uma opo de uso das plataformas na in-

Como as universidades mostram a pesquisa cientfica

Com o foco na avaliao do comportamento de algumas univer-

BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016 185

com universidades. Apenas em 5% das matrias, as empresas aparecem

As assessorias de imprensa das universidades, instituies de

De incio, como opo mais vivel, os informativos, jornais e

186 BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016

Tabela 1. Universidades que promovem divulgao cientfi-

No site institucional, mantm um

Notcias sobre C&T esto mais

Universidade Mantm a revista on-line e impressa

Universidade Possui rea especfica para JC no

O site mantm a editoria Cincia

Disponibiliza JC atravs do site

Universidade https://www. Envia mensalmente o Boletim

Possui um espao fsico interdisci-

Tem a revista impressa e eletrnica

Tem a Agncia de Notcias em C,T&I,

BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016 187

Possui a revista impressa e on-line

Universidade Possui o Portal da Pesquisa, que

Dentro do espao Pesquisa e Inova-

Universidade Vinculado ao setor de Pesquisa e Ino-

A no incluso das demais universidades nesta tabela no sig-

188 BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016

nais em meio ambiente e sustentabilidade, seja atravs da Diretoria

Universidades que valorizam o Jornalismo Cientfico

Aps a identificao das quinze instituies que tm uma preo-

UFBA (15 lugar no RUF): A Universidade Federal da Bahia dis-

BRAZILIANJOURNALISMRESEARCH-Volume12-Nmero 3- 2016 189

Disponibiliza, ainda, um banco de pesquisadores, com possibi-

UNESP (6 lugar no RUF): A Universidade Estadual Paulista Ju-