EL TEXTO Y SUS COMPONENTES

Qu es un texto?

Unidad comunicativa con autonoma semntica, pragmtica y formal. Para comunicarnos

organizamos las unidades lingsticas (palabras, oraciones, enunciados) en textos, ya sean orales o escritos,
de acuerdo a nuestras intenciones comunicativas y segn las circunstancias en que se producir la emisin y
recepcin de nuestros mensajes.
Las partes de un texto escrito siguen un cierto plan trazado por el autor y motivado por el propsito
comunicativo y el contenido o sentido general que se quiere transmitir. O sea, la forma de estructurar un
texto depende del efecto que deseamos producir en el lector y del tema tratado. La estructura ms comn
la presentamos a continuacin:

INTRODUCCIN: Constituye una aproximacin al tema que se va a tratar. Una manera de hacerlo
es explicando a grandes rasgos el por qu es importante tratar ese tema, adelantando algunas ideas
que se van a abordar. Otra forma de hacerlo, es empleando algunos recursos para la atencin del
lector, como por ejemplo, comenzar con una cita o con una pregunta.

DESARROLLO: Encontraremos el grueso de cuerpo textual, que generalmente es la explicacin de lo

dicho en la introduccin. El tratamiento del tema sigue un plan establecido que se ve reflejado en la
coherencia textual.

CONCLUSIN: Generalmente cierra el tema y aparecen las consideraciones finales sobre el tema
propuesto.

Esquema de la organizacin semntica del texto:

1. Introduccin
-Presentacin del tema
-Delimitacin del tema
2. Desarrollo
-Idea principal
-idea secundaria 1
- idea secundaria 2
3. Conclusin
-Sntesis del texto
- Anuncio de un nuevo tema

Todo texto posee ciertos elementos bsicos que se reconocen por su autonoma semntica en
diversos grados y que son los que al relacionarse generan una estructura coherente. En todo texto hay
enunciados y prrafos.
- Los enunciados son la unidad mnima de significacin comunicativa.
- Los prrafos son las unidades superiores en las que se dividen los textos y estn limitados
por punto aparte. Cada prrafo contiene una sola idea principal.

COHERENCIA:

Todo texto, ya sea expositivo, argumentativo o narrativo se estructura en torno a un tema bsico y
sus partes responden a una organizacin. Esta propiedad se denomina coherencia. De esta manera,
podemos decir que un texto es coherente siempre y cuando seamos capaces de encontrarle un sentido y
asignarle una organizacin a sus partes. Por eso es tan importante emplear los conectores precisos para los
enunciados, ya que con la coherencia local (la de las partes de un texto) se puede obtener la coherencia
global (la del texto completo).

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 a) Coherencia global:

Existe la coherencia global cuando al terminar de leer un libro, un artculo o de ver una pelcula,
podemos contestar a la pregunta de qu se habl? o de qu se trat? Por lo tanto, para que una serie de
oraciones tenga sentido, es decir, constituya un texto bien formado, debe tener un tema central. En otras
palabras, cuando una secuencia de oraciones (prrafo, captulo, texto completo) tiene un tema central, se
dice que es globalmente coherente. El tema central de un texto puede resumirse en unas pocas palabras y,
por lo general, es posible identificarlo con el ttulo.

b) Coherencia local:

Entenderemos la coherencia local como las relaciones que se establecen entre las distintas partes
del texto, mediante el uso de conectores. O bien, a veces omitimos el uso de conectores, pero utilizamos
otros elementos gramaticales para otorgar coherencia, como por ejemplo los signos de puntuacin.
Ejemplo:
a) Jorge fue al doctor porque se senta enfermo
b) Jorge fue al doctor. Se senta enfermo.

COHESIN:

Es el conjunto de procedimientos lingsticos que se utilizan para asegurar la coherencia de un

texto. Existe una gran variedad de mecanismos que nos ayudan a establecer las debidas conexiones y
referencias entre las ideas que se expresan en un texto. Todos estos mecanismos estn destinados a urdir la
trama del texto, el cual es un tejido de ideas, y por tanto, cada una de ellas est conectada con las otras
formando una estructura unitaria.

Los principales mecanismos de cohesin son los siguientes:

1. Reiteracin lxica (repetir el nombre del referente, ya sea total o parcial)

Ej: La Presidenta de Argentina visit Chile. La Presidenta de Argentina lleg acompaada por sus guardias
personales.
Ej: El Real Madrid triunf en Inglaterra. El Real gan 7-0 a Manchester United.

2. Sustitucin lxica (reemplazar una palabra por otra)

Ej: Catorce presos se escaparon de la crcel. Los reos cavaron un tnel durante 3 meses.

Ej: Un gato se subi al rbol de mi casa. El animal maull durante toda la noche.

Ej: - Francisca estaba agotada. Nadie como ella saba lo que era estudiar toda la noche.
- Yo permanecer en esta oficina, ustedes, en cambio, se ubicarn en aqulla.
- La Ilustracin fue un movimiento intelectual e ideolgico que se desarroll en el siglo XVIII. ste
tuvo repercusiones polticas, sociales y econmicas.

3. Frase explicativa (uso de una expresin que designa al referente)

Ej: - Michelle Bachellet critic al gobierno actual. La ex mandataria expuso sus ideas en Buenos Aires.
- Fernando Gonzlez volvi a triunfar en el abierto de Australia. El bombardero de La Reina se
adjudic el partido con sets de 6-3, 6-0 y 6-4

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 4. Elipsis: Consiste en suprimir la informacin que est sobreentendida y que por tanto el lector puede
inferir sin ningn inconveniente. Puedo omitir una palabra o un verbo. Al omitir mantengo el referente.
Cuando omito un verbo debo poner una coma en su lugar.

Ejemplos: En Medelln, ese da el cielo estaba despejado; en Santiago (ese da el cielo) estaba nublado
Unos pensaban en las vacaciones; otros, (pensaban) en el ingreso a la Universidad

5. Uso de conectores: Consiste en el empleo de conectores o nexos que permiten explicitar las relaciones
entre palabras u oraciones. Los elementos que pueden funcionar como conectores son:

a) Las conjunciones:

- Conjunciones Coordinadas:

1) Copulativas Pueden ser:

- Y
Unen 2 o ms elementos para indicar un orden, es decir, sirven para enumerar, - E
sumar. - Ni
- Que
2) Disyuntivas Pueden ser:
- O
Sealan una opcin entre dos o ms posibilidades. - U
- O bien
- Ya sea
3) Explicativas Pueden ser:
- A saber
Una de las proposiciones o elementos dentro del enunciado va a aclarar lo dicho - O sea
por el otro. - Es decir
- Esto es
- Vale decir

- Conjunciones subordinadas:

1) Adversativas Pueden ser: Por ejemplo:

- Pero
Unen proposiciones que expresan - Sino De A. Exclusiva:
juicios incompatibles, opuestos, - Mas - Como de todo menos zapallo.
contradictorios. - Aunque - Fuimos todos, excepto la abuela.
- Sin embargo
A Exclusiva: Uno de los elementos se - No obstante De A. Restrictiva:
excluye. - Por el contrario - Escuch con atencin pero no entend.
A Restrictiva: Uno de los elementos se - Antes bien
restringe. - Sino que
2) Causales Pueden ser: Por ejemplo:
- Porque - Saldremos el fin de semana, porque nos hace
Introducen la proposicin - Pues falta distraccin.
subordinada que expresa la causa o - Ya que - Este edificio no es original, puesto que es la
razn de lo dicho en la oracin. - Puesto que imitacin de un famoso rascacielos
- En vista de neoyorquino.
- A causa de que
- Que
3) Consecutivas Pueden ser: Por ejemplo:
- As pues - He estudiado con dedicacin, as pues, espero
Introducen la proposicin - Luego aprobar.
subordinada que expresa la - Con que - El transporte no ha llegado, de ah que

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consecuencia de lo dicho en la - Por consiguiente
oracin. - Por tanto
- Por lo tanto
- As que
- De modo que
todava estemos aqu.
- Queramos cenar, con que fuimos a un
restaurante.

4) Condicionales Pueden ser: Por ejemplo:

- Si - Si vuelves ms tarde, lo encontrars.
Introducen la proposicin - A condicin de - Te prestar dinero, siempre que me lo
subordinada que expresa la condicin - Con tal de que devuelvas a fin de mes.
o requisito que debe cumplirse para - Siempre que - Pasaremos inadvertidos, a menos que te
que se realice la idea expuesta en la - A menos que pongas una peluca roja.
oracin. - A no ser que
- Siempre y cuando
5) Finales Pueden ser: Por ejemplo:
- Para que - Para que entremos en confianza, les contar
Introducen las proposiciones - Con fin de que mi historia.
subordinadas que expresan el - A fin de que - Baj las persianas, a fin de que ningn
objetivo o propsito de lo expresado - A que observador ocasional lo note.
por el verbo enunciado. - Con el objeto de - Nos hemos reunido, con el propsito de que
que cada uno de ustedes pueda expresar su
- Con el propsito opinin.
de que
6) Temporales Pueden ser: Por templo:
- En tanto que - Muri antes de que pudiera arrepentirse.
Introducen proposiciones que - Antes de que - Cenaremos en cuanto regrese tu hermano.
denotan una circunstancia de tiempo. - Despus de que - Saldrs a jugar despus de que limpies tu
Por lo tanto, cumplen la misma - Luego de que habitacin.
funcin que un adverbio de tiempo. - En cuanto - Va perdiendo la ilusin a medida que
- Mientras tanto envejece.
- A medida de que
- Hasta que
- Tan pronto como
7) Comparativas Pueden ser: Por ejemplo:
- As como - Me gusta el t, as como a usted le gusta el
Unen proposiciones subordinadas que - Tal cual caf.
establecen una comparacin entre - As que - Hiciste todo tal como a m me gusta.
dos ideas. - Lo mismo que - Es tal cual me lo imagin.
- Peor que - Eres igual que tu madre.
- As como - La peste es peor que la guerra.
- Tanto como - Ocurri tal cual lo predije.
- As como as
tambin
8) Concesivas Pueden ser: Por ejemplo:
- Aunque - Por ms que grit, nadie escuch su llamado
Introducen la proposicin - Si bien de auxilio.
subordinada que expresa una - Por ms que - Te dar un consejo an cuando no lo hayas
objecin o dificultad para el - Siquiera pedido.
cumplimiento de lo dicho en la - An cuando - Haz el bien aunque nadie te lo agradezca.
oracin. - A pesar de que
- Mal que

7. Preposiciones

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Preposiciones Significados Ejemplos
1.- Movimiento material o dibujado. Voy a Grecia. / Voy a patinar.
A 2.- Lugar o tiempo en que sucede algo. Firmar a la tarde.
3.- Modo de hacer algo. Ir a pie.
Ante 1.- Delante, en presencia de. Ante m record el ayer.

Bajo 1.- Situacin inferior. Dormimos bajo las estrellas.

2.- Dependencia de una persona o cosa respecto a otra. Estaba bajo las rdenes del capitn.
1.- Compaa de personas o cosas. Lleg con mi padre.
Con 2.- Herramientas o instrumentos. Lo revuelves con la cuchara.
3.- Modo Llora con dolor
Contra 1.- Oposicin o contrariedad. Se estacion contra la moto.

1.- Posesin o pertenencia. El vestido de Lola es lindo.

De 2.-Origen o procedencia. Viene de Valparaso.
3.- Materia o contenido de alguna cosa. El vaso de agua me refresc.
4.- Modo. Andar de lado es divertido.
5.- Tiempo. Andar de noche es peligroso.
1.- Lugar. Lleg desde Brasil.
Desde 2.- Tiempo. Te espero desde hace 1 hora.
1.- Tiempo. Estamos en primavera.
En 2.- Lugar. Est en la playa.
3.- Modo. Lo digo en serio.
Entre 1.- En medio de. Se debate entre la vida o la destruccin.

Hacia 1.- Direccin del movimiento. Voy hacia la cordillera.

2.- Alrededor de, a cerca de. Muri hacia las 3 de la tarde.
Hasta 1.- Limite de lugar accin, nmero o tiempo. Llegar hasta Punta Arenas.

1.- Finalidad. Viajar para conocer.

Para 2.- Direccin del movimiento espacial o temporal. Salgo para el campo.
3.- Destinatario. Aplazado para el jueves.
Una carta para ti.
1.- Duracin. Saldr por un rato.
Por 2.- Lugar. Anda por los alrededores.
3.- Medio. Llamar por telfono.
4.- Causa. Trabajo mucho por amor a ella.
5.- Sustitucin. Pasar gato por liebre.
Pro 1.- A favor de Colecta pro ayuda de los viejos.

Segn 1.- Relacin de acatamiento o conformidad. Usted debe actuar segn la ley.

Sin 1.- Carencia de alguna cosa. Lleg sin nimo.

Sobre 1.- Encima de. Est sobre la silla.

2.- Indica el asunto por tratar. Escribe sobre las islas.
Tras 1.- Orden. Juan se ubic tras bambalinas.
2.- Detrs.

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 b) Los pronombres relativos y los adverbios relativos: Pueden cumplir la funcin de sustantivo,
adjetivo, adverbio. Reproducen un antecedente y adems funcionan como nexos subordinantes.
Por ejemplo:

El velero que Julio compr es nuevo (Que reemplaza a El velero).

El libro, del cual lees slo unas pginas, es de los ms vendidos (del cual reemplaza a El libro).
Tatiana, a quien amo es una mujer encantadora (a quien reemplaza a Tatiana).

- Pronombres relativos:

1) Que: es invariable, puede referirse a un antecedente femenino o masculino, tanto en singular como en plural.
Puede sustituirse por el cual, la cual, los cuales, las cuales, segn el gnero y contenido del antecedente.
Frecuentemente el relativo que va precedido por un artculo: el que, la que, lo que, los que, las que, etc.

El amigo que te traicion (antecedente: masculino, singular)

Los libros que regalaste (antecedente: masculino, plural)
La nia que viste ayer ( antecedente: femenino, singular)
Las noticias que escuchamos (antecedente: femenino plural)
2) Quien: su plural es quienes. Puede reemplazarse por el que, la que, lo que, los que, las que.

Mis amigos, quienes siempre estn en juerga, no son bien mirados por mis padres.
Mis amigos, los que siempre estn en juerga, no son bien mirados por mis padres.
3) Cual: precedido por un artculo forma los grupos el cual, la cual, los cuales, las cuales.

Esta es la gente con la cual puedo conversar.

4) Cuyo: su femenino es cuya, sus plurales cuyos, cuyas. Es el nico relativo que no concuerda en gnero y
nmero con su antecedente, sino con el sustantivo que lo sigue. Es posesivo, es decir, expresa la persona o cosa
poseda por el antecedente

Esta es la mujer cuyo nombre es Mara.

- Adverbio relativo: Es la parte invariable de la oracin que sirve para calificar o determinar al
verbo, al adjetivo o a otro adverbio.
Ejemplos: Pedro come bien.
El tristemente clebre autor de los destrozos fue detenido por carabineros.
Es demasiado tarde para partir.

Lugar (corresponde la interrogativo dnde) Aqu-ah-all-ac-all-cerca-lejos-enfrente-dentro-arriba-abajo-

fuera-detrs, etc.
Tiempo (corresponde al interrogativo cundo) Hoy-ayer-maana-ahora-antes-despus-entonces-luego-tarde-
pronto-siempre etc.
Modo (corresponde al interrogativo cmo) Bien-mal-apenas-bajo-conforme, etc.

Cantidad ( corresponde al interrogativo cunto) Ms-menos-mucho-poco-casi-harto-tanto-nada etc.

Orden (derivan de los adverbios de lugar y Antes-despus-primeramente, etc.

tiempo)

Afirmacin S-cierto-tambin-verdaderamente, etc.

Negacin No-nunca-tampoco-jams, etc.
Duda Quizs-tal vez-acaso-probablemente, etc.