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FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO MINERO E HIDROCARBUROS

A. SLABO
1. Informacin General
1.1. Denominacin de la asignatura : Derecho Minero e Hidrocarburos
1.2. Cdigo de la asignatura : 061442
1.3. Tipo de asignatura : 2.0. Estudio Especifico (E)
1.4. Naturaleza de la asignatura : Obligatoria
1.5. Nivel de Estudios : Pregrado
1.6. Ciclo acadmico : IV Ciclo
1.7. Crditos : 03
1.8. Semestre acadmico : 2017-I
1.9. Horas semanales : Teora: 03 hrs. Estudio autnomo: 06 Hrs.
1.10. Total horas por semestre : 48 Hrs. - Estudio autnomo: 96 Hrs.
1.11. Pre requisito : Ninguno
1.12. Docente Titular : Daniel Humberto Moscol Aldana/dmoscola@uladech.edu.pe
1.13. Docente Tutor : (Ver Anexo 03)

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura


1. Aplica los conocimientos cientficos, humanistas y espirituales, en la solucin de problemas, con
responsabilidad social, tica y ciudadana.
3. Usa adecuadamente las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) en el contexto de su
profesin.
5. Demuestra formacin de competencias propias de su carrera y uso de habilidades blandas en la
asesora y defensa de los derechos y libertades de la persona, la empresa y la sociedad.

EPDSPADMH-V004
3. Sumilla
La asignatura de Derecho Minero e Hidrocarburos, pertenece al tipo de estudio Especfico (E), es
obligatoria y de naturaleza terica.
Aporta al desarrollo de habilidades para analizar las instituciones jurdicas del procedimiento
administrativo minero, con rigor cientfico, con el apoyo de las Tic y base de datos, en actividades
propias de su profesin. Compromete el desarrollo del trabajo autnomo y en equipo, con actitud tica y
honesta

4. Competencia
2.13. Analiza las instituciones jurdicas del procedimiento administrativo minero, en actividades
propias de su profesin. Compromete el desarrollo del trabajo autnomo y en equipo, con actitud
tica y honesta.

5. Capacidad
2.13.1. Identifica el derecho minero e hidrocarburos, teniendo en cuenta los sistemas de dominio, los
sistemas de investigacin minera, y la concesin minera, en situaciones propias de su carrera.
2.13.2. Reconoce el procedimiento administrativo minero, la titulacin de la titulacin de concesiones
mineras, en actividades propias de su campo profesional.
2.13.3. Analiza la actividad minera en la legislacin, considerando las causales de extincin de las
concesiones mineras, la jurisdiccin minera, los contratos mineros, y las regalas mineras, en
situaciones propias de su profesin.

6. Unidades de aprendizaje

COMPETENCIA UNIDAD CAPACIDAD INDICADORES

2.13.1.1. Describe el derecho minero e


hidrocarburos, teniendo en cuenta los
sistemas de dominio de los yacimientos
mineros, a travs de una lectura contextual,
I UNIDAD mostrando trabajo autnomo, con actitud
El derecho minero e tica.
2.13
hidrocarburos 2.13.1
2.13.1.2. Compara los sistemas de
investigacin minera, a travs de un cuadro
contextual, mostrando trabajo en equipo y
honesta.

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2.13.1.3. Expone la concesin minera, en
un resumen expuesto, mostrando trabajo en
equipo y rigor cientfico, con el apoyo de la
base de datos, asimismo, entrega del
proyecto de RS elaborado en la asignatura
de RS. III

2.13.2.1Indica el procedimiento
administrativo minero, a travs de un
cuadro sinptico, con apoyo de las Tic
expositivo, mostrando trabajo en equipo y
rigor cientfico, con el apoyo de la base de
datos, y actitud tica.

2.13.2.2. Relaciona la simultaneidad de


petitorios mineros, el fraccionamiento de
II UNIDAD derechos mineros, sustitucin y
acumulacin de denuncias, a travs de una
El procedimiento matriz expositivo, mostrando trabajo
administrativo autnomo y honesta.
minero 2.13.2.

2.13.2.3. Explica la simultaneidad de


petitorios mineros, el fraccionamiento de
derechos mineros, sustitucin y
acumulacin de denuncias, y las
obligaciones de los titulares de concesiones
mineras, a travs en un informe expositivo,
mostrando trabajo en equipo, asimismo,
entrega evidencias de la ejecucin del
Proyecto de RS IV

2.13.3.1. Describe las causales de extincin


de las concesiones mineras, a travs de
casos, mostrando trabajo autnomo, con
actitud tica y honesta.

2.13.3.2. Relaciona los contratos mineros,


a travs de un cuadro contextual expositivo,
mostrando trabajo en equipo y segn la
III UNIDAD base de datos de su especialidad
La actividad minera
en la legislacin 2.13.3.3. Explica las causales de extincin
2.13.3
de las concesiones mineras, la jurisdiccin
minera, los contratos mineros, y las regalas
mineras, a travs de una sntesis expositiva,
mostrando trabajo en equipo, asimismo,
entrega del Informe Final del Proyecto de
RS IV

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7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje

La metodologa de la asignatura responde al rgimen de estudios en Blended - Learning (BL) y utiliza


el enfoque pedaggico socio-cognitivo bajo la dinmica de aprendizaje coherente con el Modelo
Didctico ULADECH Catlica, dando nfasis al uso de las tecnologas en el marco de la autonoma
universitaria; respetando el principio de libertad de ctedra, espritu crtico y de investigacin, entre
otros, considerando el carcter e identidad catlica.
Asimismo, utiliza el campus virtual de la ULADECH Catlica EVA (Entorno Virtual Angelino), como
un ambiente de aprendizaje que permite la interconexin de los actores directos en la gestin del
aprendizaje, utilizando las siguientes estrategias:
a) Para indagar conocimientos previos: Lluvias de ideas
b) Para promover la comprensin: Cuadros sinptico, comparativos
c) Para promover trabajos grupales: Trabajo colaborativo, debates, exposiciones
d) Para promover el desarrollo de las competencias profesionales: aprendizaje colaborativo y
autnomo.
e) Para promover la investigacin formativa: Actividades de la asignatura con las normas APA.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigacin formativa (IF) en cada unidad de
aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de
investigacin formativa (IF) estn relacionadas con la elaboracin de una monografa/ teniendo en
cuenta la norma APA y los requisitos establecidos en el reglamento de propiedad intelectual aprobados
por la Universidad.
Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva su formacin integral pueden acudir al docente
de tutora de la carrera profesional.

8. Recursos pedaggicos

En las actividades de interaccin tutorial los recursos pedaggicos estn vinculados a la naturaleza de la
asignatura. Se utilizan: Procedimientos y tcnicas como lectura-anlisis y debate, material de lectura en
impreso, exposiciones orales y/o por escrito. Tambin se incorporarn al proceso interactivo los
recursos tecnolgicos, tales como: entorno virtual Angelino (EVA), equipo multimedia, navegacin en
internet, videos, diapositivas, textos digitales, artculos de prensa popular y ensayos de investigacin,
biblioteca fsica y virtual en base a datos E-libro y Ebsco que se presentan e interactan en el aula
moderna.
Las actividades de campo se realizarn en contextos vinculados con la profesin, permitindole al
estudiante desarrollar sus habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales, que lo involucren
directamente con la prctica profesional. Los estudiantes sern los protagonistas en la construccin de
su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo

9. Evaluacin del aprendizaje


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La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje, en
funcin de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por
unidad de aprendizaje se obtiene de la siguiente manera:

Actividades formativas de la asignatura 60%


- Participacin en el aula/virtual/ debate. 10%
- Trabajo colaborativo/autnomo. exposicin 30%
- Informe de aprendizajes/sntesis, resmenes 10%
- Actividades colaborativos de RS (Actitudes) 10%

Actividades formativas de la asignatura 20%


Examen sumativo 20%

Los estudiantes que no cumplan con la presentacin de actividades tendrn nota cero (00).
Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no
puedan sustentarlas ante el docente tutor, sern asumidas como plagio teniendo como nota cero
(00).
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las
actividades lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de
los plazos sealados.
La nota mnima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el
redondeo.
Tendrn derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mnimo
una nota promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no ser mayor de trece (13) y
sustituir a la nota desaprobatoria en el acta que ser llenada por el DT. (Segn Reglamento
Acadmico V012).

10.Referencias bibliogrficas

Balden, J. (2016). La accin contenciosa en el mbito minero peruano. : El Cid Editor |


apuntes, 2009. ProQuest ebrary. Web. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?ppg=3&docID=10327490&t
m=1463508880822

Basadre, J. (1996). Derecho Minero Peruano. Lima: Jurdica E.I.R.L.

Belaunde, M. (s/f) Derecho Minero y Concesin. Lima. Editorial San Marcos.

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Jurisprudencia: minera: minera. (2014). Crdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docI
D=10844852&p00=derecho+minero+peruano

Moscol, D. (2015). Compilado de Derecho Minero e Hidrocarburos. Chimbote: Fondo


editorial ULADECH Catlica.

Ordinola, H. (2013). Calidad de sentencias sobre proceso contencioso administrativo de


nulidad de resolucin directoral nacional N 1508/inc, por pago de bonificacin
especial permanente, en el expediente N 00735 - 2008- 0 - 1601-JR-CI-04, del distrito
judicial de La Libertad - Trujillo 2013. Recuperado de:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000032753

Rodrigo, L. C. (2011). Derecho minero y concesin. Revista de Economa y Derecho.


Recuperado de http://search.ebscohost.com/login.a
spx?direct=true&db=fua&AN=57760351&lang=es&site=ehost- live

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11. Anexos

ANEXO: 1

PLAN DE APRENDIZAJE

I UNIDAD DE APRENDIZAJ E
EL DERECHO MINERO E HIDROCARB UROS

Capacidad
2.13.1. Identifica el derecho minero e hidrocarburos, teniendo en cuenta los sistemas de dominio, los
sistemas de investigacin minera, y la concesin minera, en situaciones propias de su carrera.

Tiempo Actividad de aprendizaje Indicadores Instrumento


de evaluacin

Participan en las actividades de induccin al


uso del mdulo de matrcula segn el Registra su Registro de
cronograma establecido por la escuela matrcula con el matriculado
Semana 1 profesional. apoyo de las tic,
en el mdulo del
Registran su matrcula segn las Erp University
orientaciones recibidas en su escuela
profesional

Socializan el silabo sobre la organizacin y 2.13.1.1.


desempeo a lograr y expresan su opinin en Describe el
aula y foro BL. derecho minero e
Opinan sobre los criterios de evaluacin de la hidrocarburos,
Escala
actividad de aprendizaje en la unidad. teniendo en
valorativa
Aperturan la clase con la presentacin de una cuenta los comparati va
imagen referente al tema y con lluvia de ideas, sistemas de
se abre espacio para expresin de opiniones, en dominio de los
un ambiente de dialogo respetando las yacimientos
opiniones de los dems mineros, a travs
Revisan la informacin: El Derecho Minero de una lectura
Semana 2 contextual,
e hidrocarburos, en el texto base: Belaunde,
M. (s/f) Derecho Minero y Concesin. Lima. mostrando trabajo
Editorial San Marcos. Asimismo el texto autnomo, con
compilado: Moscol, D. (2015). Compilado de actitud tica.
Derecho Minero e Hidrocarburos. Chimbote:
Fondo editorial ULADECH Catlica .
Se organizan individualmente, e identifican las
ideas importantes y describen el derecho
minero e hidrocarburos, teniendo en cuenta los
sistemas de dominio de los yacimientos
mineros, a travs de una lectura contextual,
mostrando trabajo autnomo, con actitud tica.
En la presente actividad se fomenta el debate.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para la lectura contextual

EPDSPADMH-V004
Aperturan la clase con la presentacin de una
imagen referente al tema y con lluvia de ideas,
se abre espacio para expresin de opiniones, en
un ambiente de dialogo respetando las
opiniones de los dems
Revisan la informacin: Teora de los
sistemas de dominios de los yacimientos
mineros, en el texto base: Belaunde, M. (s/f)
Derecho Minero y Concesin. Lima. Editorial
San Marcos. Asimismo el texto compilado:
Moscol, D. (2015). Compilado de Derecho
Minero e Hidrocarburos. Chimbote: Fondo
editorial ULADECH Catlica .
Semana 3 Se organizan individualmente, e identifican las
ideas importantes y describen las teoras de los
sistemas de dominios de los yacimientos
mineros, a travs de una lectura contextual,
mostrando trabajo autnomo, con actitud tica.
En la presente actividad se fomenta el debate.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para la lectura contextual

Aperturan la clase con la presentacin de una 2.13.1.2.


imagen referente al tema y con lluvia de ideas, Compara los Escala
se abre espacio para expresin de opiniones, en sistemas de valorativa
un ambiente de dialogo respetando las investigacin comparati va
opiniones de los dems minera, a travs
Revisan la informacin: Sistemas de de un cuadro
investigacin minera, en el texto base: contextual,
Belaunde, M. (s/f) Derecho Minero y mostrando trabajo
Semana 4 Concesin. Lima. Editorial San Marcos. en equipo y
Asimismo el texto compilado: Moscol, D. honesta.
(2015). Compilado de Derecho Minero e
Hidrocarburos. Chimbote: Fondo editorial
ULADECH Catlica .
Se organizan individualmente, e identifican las
ideas importantes y comparan los sistemas de
investigacin minera, a travs de un cuadro
contextual, mostrando trabajo en equipo y
honesta. En la presente actividad se fomenta el
debate.
Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar el cuadro comparativo.

Aperturan la clase con la presentacin de una


imagen referente al tema y con lluvia de ideas, Escala
se abre espacio para expresin de opiniones, en valorativa
un ambiente de dialogo respetando las comparati va
opiniones de los dems
Revisan la informacin: Desarrollo minero,
Semana 5 en el texto base: Belaunde, M. (s/f) Derecho
Minero y Concesin. Lima. Editorial San
Marcos. Asimismo el texto compilado: Moscol,
D. (2015). Compilado de Derecho Minero e
Hidrocarburos. Chimbote: Fondo editorial
ULADECH Catlica .
Identifican las ideas importantes y compara las
actividades del Desarrollo minero, a travs de

EPDSPADMH-V004
un cuadro contextual, mostrando trabajo en
equipo y honesta. En la presente actividad se
fomenta el debate.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar el cuadro contextual.
Actividad de Investigacin Formativa
Presentan los trabajos encomendados por
el docente, consignando citas y
referencias bibliogrficas conforme al
informe ubicado en el catlogo de tesis
de la ULADECH Catlica:
http://erp.uladech.edu.pe/biblioteca
virtual/?ejemplar=00000032753, a fin de
conocer y aplicar las normas APA.

Aperturan la clase con la presentacin de una 2.13.1.3. Expone


imagen referente al tema y con lluvia de la concesin Escala
ideas, se abre espacio para expresin de minera, en un valorativa de
opiniones, en un ambiente de dialogo resumen informe
respetando las opiniones de los dems expuesto,
Revisan la informacin: La concesin y los mostrando trabajo
minerales, en el texto base: Belaunde, M. en equipo y rigor
(s/f) Derecho Minero y Concesin. Lima. cientfico, con el
Editorial San Marcos. Asimismo el texto apoyo de la base
compilado: Moscol, D. (2015). Compilado de de datos, entrega
Derecho Minero e Hidrocarburos. Chimbote: del proyecto de
Fondo editorial ULADECH Catlica . RS elaborado en
Identifican las ideas importantes y exponen la la asignatura de
concesin minera, en un resumen expuesto, RS. IV
mostrando trabajo en equipo y rigor
Semana 6 cientfico, con el apoyo de la base de datos.
En la presente actividad se fomenta el debate.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar el resumen.
El trabajo colaborativo ser enviado en el
campus virtual EVA.

Actividad de Responsabilidad Social


Informan los resultados de la
planificacin del proyecto de
Responsabilidad social segn el campo
de su especialidad, en un informe digital
y lo enva al entorno virtual.

II UNIDAD DE APRENDIZAJ E
EL PROCEDIMIENTO ADMINIS TRATIVO MINERO

Capacidad:

2.13.2. Reconoce el procedimiento administrativo minero, la titulacin de la titulacin de concesiones


mineras, en actividades propias de su campo profesional.

Opinan sobre los criterios de evaluacin de la 2.13.2.1. Indica


actividad de aprendizaje en la unidad. el procedimiento Escala
Aperturan la clase con la presentacin de una administrativo valorativa
imagen referente al tema y con lluvia de ideas, minero, a travs comparati va
se abre espacio para expresin de opiniones, en de un cuadro
un ambiente de dialogo respetando las sinptico, con
EPDSPADMH-V004
Semana 7 opiniones de los dems apoyo de las Tic
Revisan la informacin: La concesin expositivo,
minera, en el texto base: Belaunde, M. (s/f) mostrando trabajo
Derecho Minero y Concesin. Lima. Editorial en equipo y rigor
San Marcos. Asimismo el texto compilado: cientfico, con el
Moscol, D. (2015). Compilado de Derecho apoyo de la base
Minero e Hidrocarburos. Chimbote: Fondo de datos, y actitud
editorial ULADECH Catlica . tica.
Se organizan en grupos, e identifican las ideas
importantes e indican las caractersticas de la
concesin minera, a travs de un cuadro
sinptico, con apoyo de las Tic expositivo,
mostrando trabajo en equipo y rigor cientfico,
con el apoyo de la base de datos, y actitud
tica.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar el cuadro sinptico.

Aperturan la clase con la presentacin de una


imagen referente al tema y con lluvia de ideas, Escala
se abre espacio para expresin de opiniones, en valorativa
un ambiente de dialogo respetando las comparati va
opiniones de los dems
Revisan la informacin: El procedimiento
ordinario minero titulacin de concesiones
mineras, en el texto base: Belaunde, M. (s/f)
Derecho Minero y Concesin. Lima. Editorial
San Marcos. Asimismo el texto compilado:
Moscol, D. (2015). Compilado de Derecho
Semana 8 Minero e Hidrocarburos. Chimbote: Fondo
editorial ULADECH Catlica .
Se organizan en grupos, e identifican las ideas
importantes e indican el procedimiento
administrativo minero, a travs de un cuadro
sinptico, con apoyo de las Tic expositivo,
mostrando trabajo en equipo y rigor cientfico,
con el apoyo de la base de datos, y actitud tica
Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar el cuadro sinptico.

Aperturan la clase con la presentacin de una 2.13.2.2.


imagen referente al tema y con lluvia de ideas, Relaciona la
se abre espacio para expresin de opiniones, en simultaneidad de
un ambiente de dialogo respetando las petitorios
opiniones de los dems mineros, el
Revisan la informacin: Simultaneidad de fraccionamiento
petitorios mineros y fraccionamiento de de derechos
derechos mineros, en el texto base: mineros,
Belaunde, M. (s/f) Derecho Minero y sustitucin y
Concesin. Lima. Editorial San Marcos. acumulacin de
Asimismo el texto compilado: Moscol, D. denuncias, a
Semana 9 travs de una
(2015). Compilado de Derecho Minero e
Hidrocarburos. Chimbote: Fondo editorial matriz expositivo,
ULADECH Catlica . mostrando trabajo
Se organizan individualmente, e identifica las autnomo y
ideas importantes y relacionan la simultaneidad honesta.
de petitorios mineros, el fraccionamiento de
derechos mineros, sustitucin y acumulacin

EPDSPADMH-V004
de denuncias, a travs de una matriz
expositivo, mostrando trabajo autnomo y
honesta. En la presente actividad se fomenta el
debate.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar la matriz.

Aperturan la clase con la presentacin de una 2.13.2.3. Explica


imagen referente al tema y con lluvia de ideas, la simultaneidad Escala
se abre espacio para expresin de opiniones, en de petitorios valorativa de
un ambiente de dialogo respetando las mineros, el informe
opiniones de los dems fraccionamiento
Revisan la informacin: Sustitucin, de derechos
acumulacin y denuncia por internamiento mineros,
en derechos mineros, en el texto base: sustitucin y
Semana 10 Belaunde, M. (s/f) Derecho Minero y acumulacin de
Concesin. Lima. Editorial San Marcos. denuncias, y las
Asimismo el texto compilado: Moscol, D. obligaciones de
(2015). Compilado de Derecho Minero e los titulares de
Hidrocarburos. Chimbote: Fondo editorial concesiones
ULADECH Catlica . mineras, a travs
Se organizan en grupos, e identifican las ideas en un informe
importantes y explican la simultaneidad de expositivo,
petitorios mineros, el fraccionamiento de mostrando trabajo
derechos mineros, sustitucin y acumulacin en equipo,
de denuncias, y las obligaciones de los titulares asimismo, entrega
de concesiones mineras, a travs en un informe evidencias de la
expositivo, mostrando trabajo en equipo. En la ejecucin del
presente actividad se fomenta el debate. Proyecto de RS
IV
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar el un informe.
Actividad de Investigacin Formativa
Presentan los trabajos encomendados por
el docente, consignando citas y
referencias bibliogrficas conforme al
informe ubicado en el catlogo de tesis
de la ULADECH Catlica:
http://erp.uladech.edu.pe/biblioteca
virtual/?ejemplar=00000032753, a fin de
conocer y aplicar las normas APA.

Aperturan la clase con la presentacin de una


imagen referente al tema y con lluvia de Escala
ideas, se abre espacio para expresin de valorativa de
opiniones, en un ambiente de dialogo informe
respetando las opiniones de los dems
Revisan la informacin: Obligaciones de los
titulares de concesiones mineras, en el
texto base: Belaunde, M. (s/f) Derecho
Minero y Concesin. Lima. Editorial San
Marcos. Asimismo el texto compilado:
Moscol, D. (2015). Compilado de Derecho
Minero e Hidrocarburos. Chimbote: Fondo
editorial ULADECH Catlica .
Se organizan en equipos, e identifican las
ideas importantes y explican las obligaciones
de los titulares de concesiones mineras , a
travs en un informe expositivo, mostrando
trabajo en equipo. En la presente actividad se
EPDSPADMH-V004
Semana 11 fomenta el debate.
Opinan sobre las orientaciones dadas por
docente para elaborar el informe.
El trabajo colaborativo ser enviado en el
campus virtual EVA.

Actividad de Responsabilidad Social


Informan los resultados de la ejecucin
del proyecto de Responsabilidad social
segn el campo de su especialidad, en un
informe digital y lo enva al entorno
virtual.

III UNIDAD DE APRENDIZAJ E


LA ACTIVIDAD MINERA EN LA LEGIS LACIN

Capacidad:

2.13.3. Analiza la actividad minera en la legislacin, considerando las causales de extincin de las
concesiones mineras, la jurisdiccin minera, los contratos mineros, y las regalas mineras, en
situaciones propias de su profesin.
Opinan sobre los criterios de evaluacin de la 2.13.3.1.
actividad de aprendizaje en la unidad. Describe las Escala
Aperturan la clase con la presentacin de una causales de valorativa de
imagen referente al tema y con lluvia de ideas, extincin de las informe
se abre espacio para expresin de opiniones, en concesiones
un ambiente de dialogo respetando las mineras, a travs
opiniones de los dems de casos,
Revisan la informacin: Causales de mostrando trabajo
Semana 12 extincin de las concesiones mineras , en el autnomo, con
texto base: Belaunde, M. (s/f) Derecho Minero actitud tica y
y Concesin. Lima. Editorial San Marcos. honesta.
Asimismo el texto compilado: Moscol, D.
(2015). Compilado de Derecho Minero e
Hidrocarburos. Chimbote: Fondo editorial
ULADECH Catlica .
Se organizan individualmente, e identifican las
ideas importantes y describen las causales de
extincin de las concesiones mineras, a travs
de casos, mostrando trabajo autnomo, con
actitud tica y honesta. En la presente actividad
se fomenta el debate.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar el caso.

Aperturan la clase con la presentacin de una


imagen referente al tema y con lluvia de ideas, Escala
se abre espacio para expresin de opiniones, en valorativa de
un ambiente de dialogo respetando las informe
opiniones de los dems
Revisan la informacin: Jurisdiccin
minera, en el texto base: Belaunde, M. (s/f)
Derecho Minero y Concesin. Lima. Editorial
Semana 13 San Marcos. Asimismo el texto compilado:
Moscol, D. (2015). Compilado de Derecho
Minero e Hidrocarburos. Chimbote: Fondo
editorial ULADECH Catlica .
Se organizan individualmente, e identifican las
EPDSPADMH-V004
ideas importantes y describe la Jurisdiccin
minera, a travs de casos, mostrando trabajo
autnomo, con actitud tica y honesta. En la
presente actividad se fomenta el debate.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar el caso.

Aperturan la clase con la presentacin de una 2.13.3.2.


Semana 14 imagen referente al tema y con lluvia de Relaciona los Escala
ideas, se abre espacio para expresin de contratos mineros, valorativa
opiniones, en un ambiente de dialogo a travs de un comparati va
respetando las opiniones de los dems cuadro contextual
Revisan la informacin: Contratos expositivo,
mineros, en el texto base: Belaunde, M. (s/f) mostrando trabajo
Derecho Minero y Concesin. Lima. Editorial en equipo y segn
San Marcos. Asimismo el texto compilado: la base de datos
Moscol, D. (2015). Compilado de Derecho de su
Minero e Hidrocarburos. Chimbote: Fondo especialidad.
editorial ULADECH Catlica.
Se organizan en equipos, e identifican las
ideas importantes y relacionan los contratos
mineros, a travs de un cuadro contextual
expositivo, mostrando trabajo en equipo y
segn la base de datos de su especialidad.
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar el cuadro contextual.
En la presente actividad se fomenta el debate.
El trabajo colaborativo ser enviado en el
campus virtual EVA.
Actividad de Investigacin Formativa
Presentan los trabajos encomendados por el
docente, consignando citas y referencias
bibliogrficas conforme al informe ubicado en el
catlogo de tesis de la ULADECH Catlica:
http://erp.uladech.edu.pe/biblioteca
virtual/?ejemplar=00000032753, a fin de
conocer y aplicar las normas APA.

Aperturan la clase con la presentacin de una 2.13.3.3. Explica


imagen referente al tema y con lluvia de ideas, las causales de Escala
se abre espacio para expresin de opiniones, en extincin de las valorativa de
un ambiente de dialogo respetando las concesiones informe
opiniones de los dems mineras, la
Revisan la informacin: Regalas mineras, jurisdiccin
Cann minero y los Hidrocarburos, en el minera, los
texto base: Belaunde, M. (s/f) Derecho Minero contratos mineros,
y Concesin. Lima. Editorial San Marcos. y las regalas
Asimismo el texto compilado: Moscol, D. mineras, a travs
(2015). Compilado de Derecho Minero e de una sntesis
Hidrocarburos. Chimbote: Fondo editorial expositiva,
ULADECH Catlica . mostrando trabajo
Se organizan en equipos, e identifican las ideas en equipo,
importantes y explican las causales de asimismo, entrega
extincin de las concesiones mineras, la del Informe Final
jurisdiccin minera, los contratos mineros, y del Proyecto de
las regalas mineras, a travs de una sntesis RS IV
Semana 15
expositiva, mostrando trabajo en equipo. En la
presente actividad se fomenta el debate.

EPDSPADMH-V004
Opinan sobre las orientaciones dadas por el
docente para elaborar la sntesis.

Actividad de Responsabilidad Social


Informan de manera colaborativa los
resultados de la ejecucin del proyecto de
Responsabilidad social segn el campo de su
especialidad, en un informe digital y lo enva
al entorno virtual.

Semana 16 EXAMEN FINAL

Semana 17 EXAMEN DE APLAZADOS

EPDSPADMH-V004
Anexo 02:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

RBRICAS DE EVALUACIN
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

Explica el tema propuesto de la unidad Explica el tema propuesto en la No participa en trabajos


Explica el tema propuesto de la unidad
con ideas claras, ordenadas y lgicas, unidad con poca fluidez y voz baja, no de grupos ni opina
Exposiciones grupales de manera clara y poco Coordinada, y
demostrando dominio de auditorio y tiene expresin corporal y las ideas no sobre los temas de
no buen manejo de expresin corporal.
maneja una buena expresin. son ordenadas. exposicin grupal.

Participa acertadamente y se integra de


Participa en las actividades del aula, no
Participacin manera activa en las actividades del Participa pocas veces en las No participa en las
respetando las opiniones de sus
en aula aula, valorando las opiniones de sus actividades del aula. actividades del aula.
compaeros
compaeros y del docente en el aula
Debate de manera coherente la
Debate sobre la organizacin del silabo Expresa sobre la organizacin del
organizacin e importancia del Slabo Expresa su opinin de
Foro en campus virtual SPA y dems foros respetando poco los silabo SPA y dems foros, no
SPA, y dems foros, respetando los manera incoherente.
criterios de evaluacin. respetando los criterios de evaluacin
criterios de evaluacin
Disea un Proyecto de una Presenta el trabajo fuera
Disea un Proyecto de una monografa Disea un Proyecto de una monografa
Actividades de monografa evidenciando poco del plazo y sin respetar
aplicando el manejo de las herramientas aplicando el manejo de las herramientas
investigacin formativa manejo de las herramientas de las normas mnimas de
de investigacin cientfica. de investigacin cientfica.
investigacin cientfica. su elaboracin.

Examen escrito de las


Unidades

Puntaje 17 - 20 14 16 11 13 0 - 10

EPDSPADMH-V004
ESCALA VALORATIVA DE INFORME

CARRERA: DERECHO. CICLO: V SEMESTRE 2017- I

INDICADOR:

CRITERIOS

Agrega
Agrega Tiene en
Usa elemento del referencias
APELLIDOS Y evidencias del cuenta las

Calificacin
N esquema de la bibliogrficas
NOMBRES trabajo en normas de
asignatura con la norma
equipo redaccin
APA

1 5 1 - 5 1-- 5 1 5
01

02

ESCALA VALORATIVA DE COMPRENSIN

CARRERA: DERECHO. CICLO: V SEMESTRE 2017- I

Indicador:
CRITERIOS

Calificacin
APELLIDOS Y
N 1.4. Referencia
NOMBRES 1.1. Muestra
1.2. Evidencia 1.3. Utiliza la bibliografa
coherencia en la
sustento terico recursos TICS consultada
sntesis
1 -5 1- 5 1-- 5 1- 5
01

02

EPDSPADMH-V004
ESCALA DE EVALUACIN DE ACTITUDES
RESPONSABILIDAD SOCIAL

CARRERA: DERECHO. CICLO: V SEMESTRE 2017- I

Actitud: Actitud:
Muestra comportamiento tico Evidencia aprendizaje colaborati vo

Criterios Criterios
N APELLIDOS

Nivel de logro

Nivel de logro
Y Siempre Casi Alguna Nunca Siempre Casi Alguna Nunca
siempre s veces se siem s veces
NOMBRES se se integr pre
integra integra a

18-20 14-17 11-13 0-10 18-20 14-17 11-13 0-10

01

02

03

EPDSPADMH-V004
ANEXO: 3
LISTADO DE DOCENTES TUTORES

Daniel Humberto Moscol Aldana dmoscola@uladech.edu.pe

ANEXO: 4
REFERENCIAS CATEGORIZADAS

TEXTO COMPILADO

Moscol, D. (2015). Compilado de Derecho Minero e Hidrocarburos. Chimbote: Fondo


editorial ULADECH Catlica.

TEXTO BASE
Belaunde, M. (s/f) Derecho Minero y Concesin. Lima. Editorial San Marcos.

TEXTO DIGITAL

Balden, J. (2016). La accin contenciosa en el mbito minero peruano. : El Cid Editor


| apuntes, 2009. ProQuest ebrary. Web. Recuperado de:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?ppg=3&docID=10327
490&tm=1463508880822

TESIS

Ordinola, H. (2013). Calidad de sentencias sobre proceso contencioso administrativo


de nulidad de resolucin directoral nacional N 1508/inc, por pago de
bonificacin especial permanente, en el expediente N 00735 - 2008- 0 - 1601-
JR-CI-04, del distrito judicial de La Libertad - Trujillo 2013. Recuperado de:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000032753

TEXTOS COMPLEMENTARIOS
Basadre, J. (1996). Derecho Minero Peruano. Lima: Jurdica E.I.R.L.

EPDSPADMH-V004
Jurisprudencia: minera: minera. (2014). Crdoba, AR: El Cid Editor | apuntes.
Recuperado de: http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/detail.action?docI
D=10844852&p00=derecho+minero+peruano

Rodrigo, L. C. (2011). Derecho minero y concesin. Revista de Economa y Derecho.


Recuperado de http://search.ebscohost.com/login.a
spx?direct=true&db=fua&AN=57760351&lang=es&site=ehost- live

EPDSPADMH-V004