FORMULRIO DA AULA ATIVIDADE

AULA ATIVIDADE
Curso: Engenharias
Professor(a): Daiany Cristiny Ramos
Semestre: 1 Flex/ 2 Semestre
Disciplina: Probabilidade e Estatstica
Unidade de Ensino: 1
Competncia(s): Trabalhar as informaes coletadas de processos de
pesquisa, analisar tabelas e grficos com as informaes coletadas e utilizar
essas informaes para a interpretao de situaes do cotidiano.
Contedos: Conceitos estatsticos, amostragem, medidas de tendncia
central e medidas de disperso, assimetria e curtose
Teleaula: 1 Data: 29/08

Ttulo: Estatstica, como ela influencia sua vida?

Prezado (a) aluno (a),

A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competncias
e contedos relacionados Unidade de Ensino 1: Estatstica, como ela
influencia sua vida?.
Ela ter a durao total de 1 hora e est organizada em duas etapas de 30
minutos cada: Anlise da Situao-Problema, em que voc resolver
problemas envolvendo conceitos abordados na SGA dessa unidade de ensino,
e Fechamento do Tpico da Unidade do Frum de Discusso, em que
retornamos s discusses relativas questo proposta no frum da disciplina.
Siga todas as orientaes indicadas e conte sempre com a mediao do seu
tutor e a interatividade com a professora no Chat Atividade e Frum de
Discusso.

Bons estudos!

___________________**__________________

Anlise da Situao-Problema

Questo 1
Quando se realiza um estudo, importante saber o tipo de dados envolvido. A
natureza dos dados com os quais est trabalhando determinar qual
procedimento estatstico pode ser usado. Os conjuntos de dados podem ser do
tipo qualitativo e quantitativo.
De acordo com o exposto, analise as situaes a seguir:
I A regio representando o melhor vendedor de uma empresa nos
ltimos trs anos: sudeste, nordeste, sudoeste.
II Felipe mediu o comprimento de pintados pescados em guas do Rio
Iva: 1,6m; 0,9m; 1,2m; 0,7m; 1,8m.
III Lara listou os quatro livros mais vendidos de todos os tempos: 1 Dom
Quixote; 2 Um Conto de Duas Cidades; 3 O Senhor dos Anis; 4 O
Pequeno Prncipe.
IV Mary cotou os preos dos ingressos para cinco concertos de rock:
R$76,00; R$38,00; R$81,00; R$47,00 e R$97,00.
Assinale a alternativa que contm a informao correta a respeito do tipo de
varivel:
a) I-Qualitativa nominal; II-Quantitativa contnua; III-Qualitativa ordinal; IV-
Quantitativa contnua.
b) I-Qualitativa nominal; II-Quantitativa discreta; III-Qualitativa nominal; IV-
Quantitativa discreta.
c) I-Qualitativa ordinal; II-Quantitativa contnua; III-Qualitativa ordinal; IV-
Quantitativa discreta.
d) I-Qualitativa ordinal; II-Quantitativa discreta; III-Qualitativa ordinal; IV-
Quantitativa contnua.
e) I-Qualitativa nominal; II-Quantitativa contnua; III-Qualitativa nominal; IV-
Quantitativa contnua.

GABARITO

I A regio representando o melhor vendedor de uma empresa nos

ltimos trs anos: sudeste, nordeste, sudoeste: Qualitativa nominal.
II Felipe mediu o comprimento de pintados pescados em guas do Rio
Iva: 1,6m; 0,9m; 1,2m; 0,7m; 1,8m: Quantitativa contnua.
III Lara listou os quatro livros mais vendidos de todos os tempos: 1 Dom
Quixote; 2 Um Conto de Duas Cidades; 3 O Senhor dos Anis; 4 O
Pequeno Prncipe: Qualitativa ordinal.
 IV Mary cotou os preos dos ingressos para cinco concertos de rock:
R$76,00; R$38,00; R$81,00; R$47,00 e R$97,00: Quantitativa contnua.

Questo 2

Em uma universidade ser realizada uma comisso para representar o corpo

docente junto a reitoria de graduao. O nmero de docentes por rea : 16 de
Exatas, 13 de Biolgicas, 18 de Humanas e 23 de Sade.
Para construir a comisso, ser preciso determinar uma amostra que represente
esse corpo docente. Considere que ser utilizado uma amostra proporcional
estratificada de 35% da populao e que a populao constituda de 70
professores.
Assinale a alternativa que representa a amostra, aproximada, de docentes de
cada rea:
a) 6 de Exatas, 5 de Biolgicas, 5 de Humanas e 5 de Sade.
b) 6 de Exatas, 5 de Biolgicas, 6 de Humanas e 8 de Sade.
c) 10 de Exatas, 8 de Biolgicas, 5 de Humanas e 7 de Sade.
d) 16 de Exatas, 13 de Biolgicas, 18 de Humanas e 23 de Sade.
e) 7 de Exatas, 6 de Biolgicas, 8 de Humanas e 7 de Sade.
GABARITO
70 corresponde a 100% -> 25 corresponde a 35%
16 de Exatas 35% 5,6 = 6
13 de Biolgicas 35% 4,55 = 5
18 de Humanas 35% 6,3 = 6
23 de Sade. 35% 8,05= 8
Total 6+5+6+8 =25

Questo 3

Uma empresa seleciona 15 funcionrios fumantes e promove um ciclo de

palestras com os mesmos para esclarecimentos sobre os efeitos prejudiciais do
cigarro sade. Aps essas palestras, so coletados dados sobre a quantidade
de cigarros que cada um desses fumantes est consumindo diariamente. Tais
dados so expressos da seguinte maneira:

10 1 10 11 13 10 32 13 12 12 11 13 11 12 12

Os dados 1 e 32 so chamados discrepantes, pois so dados muito menores ou

muito maiores que a maioria dos dados obtidos. Segundo esta coleta de dados,
pode-se afirmar que:
a) Os valores da mdia, mediana e moda so iguais, logo ser uma
distribuio simtrica.
b) Os clculos da mdia, da mediana e da moda no sofrem influncia dos
dados discrepantes.
c) O clculo da mediana sofre influncia dos dados discrepantes que
surgiram.
d) O clculo da moda sofre influncia dos dados discrepantes que surgiram.
e) O clculo da mdia sofre influncia dos dados discrepantes que surgiram.

GABARITO
Alternativa correta a letra e).
Mdia

=


10 + 1 + 10 + 11 + 13 + 10 + 32 + 13 + 12 + 12 + 11 + 13 + 11 + 12 + 12
=
15

= 12,2

Mediana
10 1 10 11 13 10 32 13 12 12 11 13 11 12 12
Rol 1, 10, 10, 10, 11, 11, 11, 12, 12, 12, 12, 13, 13, 13, 32
+1
=
2
15 + 1
=
2
16
=
2
= 8

O nmero que ocupa a posio 8 o 12. Logo a mediana = 12.

Moda
 A moda o elemento que mais aparece no conjunto de dados. Dessa
forma, o elemento que mais aparece no conjunto de dados = 12.

Questo 4
As medidas de assimetria indicam o grau de assimetria de uma distribuio de
frequncias unimodal. A assimetria positiva para as distribuies assimtricas
direita e negativa para aquelas assimtricas esquerda. Em uma pesquisa
foram levantados dados e calculados os valores da moda, da mediana e mdia
para a distribuio. Os valores das medidas da moda, mediana e mdia foram
respectivamente 10, 15 e 20. Pode-se afirmar que a distribuio levantada com
essa pesquisa do tipo:

a) Assimtrica Mesocrtica.
b) Simtrica.
c) Assimtrica negativa.
d) Assimtrica positiva.
e) Assimtrica leptocrtica.
GABARITO
Nas distribuies assimtricas os valores da moda, da mediana e da mdia
divergem sendo que a mdia sempre estar do mesmo lado que a cauda mais
longa.
Em uma distribuio assimtrica direita (Positiva): direita da
( < < )

Fechamento do Tpico da Unidade do Frum de Discusso

Vamos retomar a discusso iniciada no tpico correspondente unidade 1, no

frum da disciplina. No tpico indicado foi proposto o seguinte problema para
estudo:
Uma empresa de porcelanas comprou um material especfico para a fabricao
de porcelana de dois diferentes fornecedores. Para comparar o nvel de
impurezas presentes nas compras feitas aos dois fornecedores, o engenheiro
responsvel mediu a porcentagem de impurezas presentes em cada um dos
grupos, obtendo o que segue:
Fornecedor A 1,8 2,5 1,5 1,2 1,0
Fornecedor B 1,6 2,5 1,2 2,3 1,5

Qual das compras apresenta maior uniformidade nas impurezas? Justifique

adequadamente.
Para respondermos a essa pergunta necessrio que faamos uma anlise
das medidas de disperso dos dados do Fornecedor A e do Fornecedor B.

Se considerarmos os dados com uma amostra teremos:

Fornecedor A
As medidas de disperso que precisam ser encontradas so: varincia, desvio
padro e coeficiente de variao. Para encontrarmos essas medidas
necessrio que calculemos a mdia da amostra A, assim temos:
% 1,8 + 2,5 + 1,5 + 1,2 + 1,0
A =
= = 1,6
5

Para encontrarmos a varincia usamos a seguinte frmula:

( )
A =

[(1,8 1,6)2 + (2,5 1,6)2 + (1,5 1,6)2 + (1,2 1,6)2 + (1,0 1,6)2 ]
=
51
= 0,345
O desvio padro a raiz quadrada da varincia, logo o desvio padro ser:
= 0,345 0,59
O coeficiente de variao ser:
,
= = , %

,
Fornecedor B

As medidas de disperso que precisam ser encontradas so: varincia, desvio

padro e coeficiente de variao. Para encontrarmos essas medidas
necessrio que calculemos a mdia da amostra B, assim temos:
% 1,6 + 2,5 + 1,2 + 2,3 + 1,5
B =
= = 1,82
5

Para encontrarmos a varincia usamos a seguinte frmula:

 ( )
B =

[(1,6 1,82)2 + (2,5 1,82)2 + (1,2 1,82)2 + (2,3 1,82)2 + (1,5 1,82)2 ]
=
51
= 0,307
O desvio padro a raiz quadrada da varincia, logo o desvio padro ser:
= 0,307 0,55
O coeficiente de variao ser:
,
= = , %

,

Comparando os resultados do coeficiente de variao de ambos os

fornecedores, temos que as compras do fornecedor B oferecem maior
uniformidade nas impurezas, pois quanto menor o coeficiente de variao maior
a uniformidade dos dados.

Se considerarmos os dados com uma populao teremos:

Fornecedor A
As medidas de disperso que precisam ser encontradas so: varincia, desvio
padro e coeficiente de variao. Para encontrarmos essas medidas
necessrio que calculemos a mdia da amostra A, assim temos:
% 1,8 + 2,5 + 1,5 + 1,2 + 1,0
A =
= = 1,6
5

Para encontrarmos a varincia usamos a seguinte frmula:

( )
A =

[(1,8 1,6)2 + (2,5 1,6)2 + (1,5 1,6)2 + (1,2 1,6)2 + (1,0 1,6)2 ]
=
5
= 0,276
O desvio padro a raiz quadrada da varincia, logo o desvio padro ser:
= 0,276 0,53
O coeficiente de variao ser:
,
= = , %

,
Fornecedor B

As medidas de disperso que precisam ser encontradas so: varincia, desvio

padro e coeficiente de variao. Para encontrarmos essas medidas
necessrio que calculemos a mdia da amostra B, assim temos:
% 1,6 + 2,5 + 1,2 + 2,3 + 1,5
B =
= = 1,82
5

Para encontrarmos a varincia usamos a seguinte frmula:

 ( )
B =

[(1,6 1,82)2 + (2,5 1,82)2 + (1,2 1,82)2 + (2,3 1,82)2 + (1,5 1,82)2 ]
=
5
= 0,2456
O desvio padro a raiz quadrada da varincia, logo o desvio padro ser:
= 0,2456 0,50
O coeficiente de variao ser:
,
= = , %

,

Comparando os resultados do coeficiente de variao de ambos os

fornecedores, temos que as compras do fornecedor B oferecem maior
uniformidade nas impurezas, pois quanto menor o coeficiente de variao maior
a uniformidade dos dados.

Preparando-se Para a Prxima Teleaula

Prepare-se melhor para o nosso prximo encontro organizando o auto estudo

da seguinte forma:
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realizao de atividades dirias.
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da tele
aula.
3. Produza esquemas de contedos para que sua aprendizagem e
participao na tele aula seja proveitosa.
4. Utilize o frum para registro das atividades e atendimento s dvidas e/ou
dificuldades.
Conte sempre com o seu tutor distncia e com a professora da disciplina
para acompanhar sua aprendizagem.

Bons Estudos!
Prof. Ma. Daiany Cristiny Ramos
Prof.Dra. Jenai Oliveira Cazzeta