A Filosofia no ENEM

Observei a prova do ENEM (Exame nacional do ensino mdio) recentemente e percebi

ainda a importncia da filosofia na mesma. Foram em torno de 10 questes diretas de filosofia, isso
sem contar outras que teriam tambm uma tnica filosfica, o que mostrou ainda esse enfoque.
Contrariamente a certa proposta do governo, que deseja fazer do Ensino Mdio algo
profissionalizante ou tcnico para trabalho, a prova exigiu diversas competncias e conhecimento
terico e literrio, o que pareceu ir de encontro a essa proposta. Observando a prova de Linguagens,
cdigos, cincias humanas etc, se percebe ainda a importncia da leitura e da viso crtica,
necessrias a alunos e professores. Tambm se percebe a valorizao da cidadania, e conhecimento
de leis, que mesmo na redao foi exigido, como no caso do tema de surdos na educao. Acabou
at por se citar mais de uma vez a Constituio na prova. Ademais, a grande variedade de
conhecimento tecnolgico e de informtica exigido, o que revela se querer um aluno situado em seu
tempo.

A primeira questo que transparece em citar um filsofo, no caso Pierre Lvi, foi a oitava,
no caso de caderno azul, onde se tratou da cibercultura. Isso mostra a diferena do que muitas
vezes ensinado nas escolas, e o que exigido no ENEM. Devem os professores de filosofia lembrar
desse autor atual. No caso, a resposta era do espao aberto para a aprendizagem. Esse autor fala nas
obra em uma classificao, onde traa o momento atual como espao do saber. J na questo 14, se
falou de Norberto Bobbio, pensador italiano que por vezes falou de poltica e que tem uma obra
enigmtica, chamada A era dos direitos. Mas no caso, a questo tratou de propaganda, e a
resposta estava no prprio enunciado da pergunta. Por isso uma dica a alunos ler e refletir na
pergunta, que j pode conter a resposta. Seria a imposio de ideias e de grupos. Caiu em questo
48 o tema da tica, onde se cita Bentham, sendo a resposta pela racionalidade e pragmtica. J a
questo 49 era sobre o iluminismo, onde a resposta lembraria as buscas iluministas, como superao
de absolutismo, tirania, e mesmo busca de igualdade e liberdade. A resposta seria pela igualdade. J
na questo 58 caiu Antony Giddens, de modo que pelo contexto da pergunta, se teria a resposta de
universalidade de direitos e diversidade, pois mais uma vez o texto fala em diversidade. O autor da
Terceira Via procurava isso em sua obra. Na questo 64 caiu um filsofo do Direito, John Raws,
americano, e assim a resposta seria simples, para quem conhecesse o autor, tratando o tema da
liberdade e liberalismo. Na questo 66 parece ter cado uma pegadinha sobre Scrates, e apesar da
resposta parecer ser pela retrica, essa seria mais uma marca sofstica, e Scrates na verdade fazia
uma dialtica, atravs de suas conversas e ironia, pelo mtodo da maiutica. Para tanto, a resposta
seria a dialtica. J nas questes 67 e 50 pareceu que se procurou ver a cidadania, uma vez se tratou
de leis. Uma era no caso de ndios na Constituio, e outra da relao entre os 3 poderes, no caso o
Judicirio interferindo no parlamento. Deste modo a resposta nesta era a judicializao, e no caso
dos ndios, que se refere a patrimnio cultural, seria essa a resposta.

A prova exigiu diversos saberes, e em especial a questo da redao, que era sobre os surdos
e a educao. Logo, algum conhecimento de LIBRAS ou de algo relevante sobre o tema seria bem
pertinente para fundamentar o texto. Mesmo a experincia com colegas em turma. Tambm outras
questes trataram de temas de atualidade, e assim se observa exigncias da UNESCO, questes da
ONU e mesmo sobre cultura e tecnologia. O aluno deve demonstrar conhecimento sobre
tecnologias e acesso a informaes pertinentes ao tema. Na questo 74 se tratou sobre as mulheres,
e se deve lembrar de ENEM passado onde a redao era sobre feminismo. O aluno deve para tanto
ainda estudar escolas de arte, e ter alguma busca cultural mais erudita. Mas no geral se mostrou essa
prova como ainda relevante o tema da filosofia, e ainda da cidadania na escola, que devem ser
focados por professores de modo incisivo, e no apenas transversal, como parece a reforma da LDB
em Ensino Mdio propor.