VICERRECTORADO ACADMICO

Unidad de Desarrollo Educativo

1. DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA: CDIGO: 10309 NRC:2797 NIVEL: CRDITOS:

FSICA I PRIMERO 6

DEPARTAMENTO: CARRERAS: REA DEL CONOCIMIENTO:

CIENCIAS EXACTAS PETROQUMICA FSICA
DOCENTE: PERODO ACADMICO: SESIONES/SEMANA: EJE DE
JUAN DE DIOS ESPINOZA MOYA SEPTIEMBRE 2012 ENERO 2013 TERICAS: PRCTICA FORMACIN:
FECHA ELABORACIN: 4H S:2 H PROFESIONAL
27/08/2012
PRE-REQUISITOS: FSICA [CDIGO] - GEOMETRA Y TRIGONOMETRA[CDIGO] -GEOMETRA ANALTICA [CDIGO]-
ALGEBRA[CDIGO]-QUMICA [CDIGO]-COMPUTACIN[CDIGO]

CO-REQUISITOS: CLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL [CDIGO]

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura de Fsica I es la revisin de ciertos temas de la Fsica de Nivelacin, especficamente los de la

Mecnica Clsica aplicando el Clculo Diferencial e Integral. Se reafirmarn y ampliarn los conocimientos en
Cinemtica, Dinmica de la Partcula, Trabajo, Potencia y Energa, Cantidad de Movimiento y Dinmica de
Rotacin. Al final de Fsica I se analizar Luz y ptica.
UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR:

GENRICAS:
1. Interpreta y resuelve problemas de la realidad aplicando mtodos de la investigacin, mtodos propios de las
ciencias, herramientas tecnolgicas y variadas fuentes de informacin cientfica, tcnica y cultural con tica
profesional, trabajo equipo y respeto a la propiedad intelectual.
2. Demuestra en su accionar profesional valores universales y propios de la profesin en diversos escenarios
organizacionales y tecnolgicos, fomentando el desarrollo de las ciencias, las artes, el respeto a la diversidad
cultural y equidad de gnero.
ESPECFICAS:

Interpreta y resuelve problemas de la realidad en relacin con la Mecnica Clsica y la ptica Geomtrica.

ELEMENTO DE COMPETENCIA:

Aplica los conceptos y leyes fundamentales de la Fsica en la resolucin de problemas que permitan explicar eventos fsicos en
Petroqumica de manera eficiente.

RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:

Resolucin de futuros problemas de Ingeniera Petroqumica mediante las Leyes de la Fsica.

CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:

Esta asignatura corresponde a la primera etapa del eje de formacin bsica profesional, proporciona al futuro
profesional las bases conceptuales de leyes y principios de la Fsica, con el apoyo de asignaturas del rea de las
ciencias bsicas facilita la resolucin de futuros problemas de Ingeniera Petroqumica.

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO

EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA

No. UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS
DE TAREAS
Unidad 1: (Cinemtica y Dinmica de la partcula) Producto de unidad:

- Problemas de cinemtica de la partcula(Modelo fsico)

- Problemas de Dinmica de la partcula (Modelo fsico)
- Problemas resueltos sobre Cantidad de Movimiento Lineal

1.1 Derivadas e integrales algebraicas y trigonomtricas
elementales.
1.2 Cinemtica rectilnea: Posicin, desplazamiento, velocidad,
aceleracin, Aceleracin constante, velocidad como funcin del
tiempo, posicin como funcin del tiempo, velocidad como
funcin de la posicin.
1.3 Movimiento curvilneo en general: posicin, desplazamiento,
velocidad, aceleracin, en componentes cartesianas.
1.4 Movimiento curvilneo: Componentes normales y tangenciales,
Movimiento curvilneo: Componentes cilndricas.
1.5 Leyes del movimiento de Newton, La ecuacin del movimiento,
Ecuaciones del movimiento: coordenadas cartesianas,
1 Ecuaciones del movimiento: coordenadas normales y
tangenciales, Ecuaciones del movimiento: coordenadas
cilndricas.
1.6 Trabajo realizado por una fuerza, Energa cintica de una
partcula. El principio del trabajo y la energa, Trabajo realizado
por la fuerza ejercida por un resorte.
1.7 Aplicaciones del principio del trabajo y la energa, Fuerzas
conservativas y Energa potencial.
1.8 Conservacin de la energa.
1.9 Principio del impulso y cantidad de movimiento.
1.10 Impacto: central directo, impacto central oblicuo.
Tarea principal 1: Resuelve problemas sobre: derivadas e integrales
fundamentales.
Tarea principal 2: Resuelve problemas sobre: Cinemtica de la
partcula en una dimensin.
Tarea principal 3: Resuelve problemas sobre: Cinemtica de la
partcula en dos y tres dimensiones.
Tarea principal 4: Resuelve problemas sobre: Movimiento Circular
(MOVIMIENTO CURVILNEO EN COORDENADAS NATURALES Y
CILNDRICAS).
Tarea principal 5: Resuelve problemas sobre: Dinmica de las
partculas (Coordenadas Cartesianas).
Tarea principal 6: Resuelve problemas sobre: Dinmica de las
partculas (Coordenadas Naturales y Cilndricas).
Tarea principal 7: Resuelve problemas sobre: Trabajo realizado con
fuerza constante y fuerza variable.
Tarea principal 8: Resuelve problemas sobre: Relacin Trabajo
Energa Cintica.
Tarea principal 9: Resuelve problemas sobre: Conservacin de la
Energa.
Tarea principal 10: Resuelve problemas sobre: Energa Potencial de
un sistema.

Tarea principal 11: Resuelve problemas sobre: Fuerzas

Conservativas y Energa Potencial.

Tarea principal 12: Resuelve problemas sobre: Conservacin de la

Cantidad de Movimiento.

Unidad 2: (Sistemas de partculas) Producto de unidad:

Problemas resueltos sobre Rotacin de un Cuerpo Rgido

2.1 Aplicacin de las leyes de Newton al movimiento de un sistema

de partculas.
Tarea principal 1: Resuelve problemas sobre: Centros de Masa
2.2 Cantidad de movimiento lineal y angular de un sistema de
partculas. Tarea principal 2: Resuelve problemas sobre: Energa Cintica
2.3 Movimiento del centro de masa de un sistema de partculas. Rotacional.
2 Cantidad de movimiento angular de un sistema de partculas
Tarea principal 3: Resuelve problemas sobre: Momentos de Inercia.
respecto a su centro de masa.
2.4 Conservacin de la cantidad de movimiento lineal y angular para
un sistema de partculas.
2.5 Energa cintica de un sistema de partculas.
2.6 Cintica elemental de un cuerpo rgido, Momentos de inercia y
Rotacin en torno de un eje fijo.
2.7 Momentos de inercia.

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Unidad 3: (Luz y ptica) Producto de unidad:

-Problemas resueltos sobre Luz y ptica

-Problemas resueltos sobre Formacin de Imgenes
-Problemas resueltos sobre Interferencia de Ondas de Luz

3.1 Ondas generalidades

3.1.1 Elementos de una onda y tipos de ondas
3.1.2 Caractersticas de una onda Tarea principal 1: Resuelve problemas sobre: Refraccin y reflexin
3.1.3 Clasificacin de las ondas de la luz.
3.1.4 Ondas transversales Tarea principal 2: Resuelve problemas sobre: Dispersin y prismas.
3.1.5 Ondas longitudinales
3.1.6 Velocidad de propagacin Tarea principal 3: Resuelve problemas sobre: Espejos Planos.
3.1.7 Propiedades de la ondas Tarea principal 4: Resuelve problemas sobre: Espejos Esfricos.

3.2 La Luz Tarea principal 1: Resuelve problemas sobre: Patrones de

interferencia.
3.2.1 Naturaleza y rapidez de la luz
3 3.2.2 Reflexin de la luz
3.2.3 Refraccin de la luz, ndice de refraccin
3.2.4 Principio de Huygens
3.2.5 Dispersin y prismas
3.2.6 Principio de Fermat

3.3 Formacin de Imgenes

3.2.1 Imgenes formadas por espejos planos

3.2.2 Imgenes formadas por espejos esfricos
3.2.3 Imgenes formadas por refraccin
3.2.4 Lentes delgadas

3.4 Interferencia de imgenes

3.3.1 Experimento de Young
3.3.2 Patrones de interferencia
3.3.3 Cambios de fase debido a interferencia
3.3.4 Interfermetro Michelson

3. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:

LOGRO O NIVELES DE LOGRO

RESULTADOS DE APRENDIZAJE A B C El estudiante debe
Alta Media Baja
A. Aplicar Conocimientos en X
Resuelve ejercicios de Fsica aplicando Clculo
Diferencial e Integral.
matemticas, ciencia e ingeniera.
B. Disear, conducir experimentos, X
Realiza experimentos, analiza e interpreta datos acorde
con los temas establecidos.
analizar e interpretar datos.
C. Disear sistemas, componentes o
procesos bajo restricciones realistas.
D. Trabajar como un equipo X
Trabaja en grupo compartiendo criterios enfocando los
diversos temas de la Fsica I.
multidisciplinario.
E. Identificar, formular y resolver X
Identifica la aplicacin de la Fsica en problemas de
Ingeniera referentes a Petroqumica.
problemas de ingeniera.

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F. Comprender la responsabilidad tica y
profesional.
G. Comunicarse efectivamente. Expone oralmente temas de investigacin asignados y
x presenta informes escritos de acuerdo al formato
establecido.
H. Entender el impacto de la ingeniera
en el contexto medioambiental,
econmico y global.
I. Comprometerse con el aprendizaje
continuo.
J. Conocer temas contemporneos.
K. Usar tcnicas, habilidades y Emplea pginas de Internet en donde se simulan temas
puntuales de la Fsica.
herramientas prcticas para la X
ingeniera.

4. PONDERACIN DE LA EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS 1er 2do 3er

Parcial Parcial Parcial
Tareas
Investigacin
Lecciones 6 6 6
Laboratorios/informes
Pruebas 6 6 6
Evaluacin conjunta 8 8 8
Total: 20 20 20

5. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA

Se emplearn variados mtodos de enseanza para generar un aprendizaje de constante actividad, para lo que se propone la
siguiente estructura:

Se diagnosticar conocimientos y habilidades adquiridas al iniciar el periodo acadmico.

Con la ayuda del diagnstico se indagar lo que conoce el estudiante, como lo relaciona, que puede hacer con la ayuda de
otros, qu puede hacer solo, qu ha logrado y qu le falta para alcanzar su aprendizaje significativo.
A travs de preguntas y participacin de los estudiantes el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos que
permite al docente conocer cul es la lnea de base a partir del cual incorporar nuevos elementos de competencia, en caso
de encontrar deficiencias enviar tareas para atender los problemas individuales.
Plantear interrogantes a los estudiantes para que den sus criterios y puedan asimilar la situacin problemtica.
Se iniciar con explicaciones orientadoras del contenido de estudio, donde el docente plantea los aspectos ms
significativos, los conceptos, leyes y principios y mtodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de
estudio.
Se buscar que el aprendizaje se base en el anlisis y solucin de problemas; usando informacin en forma significativa;
favoreciendo la retencin; la comprensin; el uso o aplicacin de la informacin, los conceptos, las ideas, los principios y las
habilidades en la resolucin de problemas de Fsica con Clculo Diferencial e Integral.
Se buscar la resolucin de casos para favorecer la realizacin de procesos de pensamiento complejo, tales como: anlisis,
razonamientos, argumentaciones, revisiones y profundizacin de diversos temas.
Se realizan prcticas de laboratorio para desarrollar las habilidades proyectadas en funcin de las competencias y el uso de
simuladores de Fsica Virtual.
Se realizan ejercicios orientados a la carrera y otros propios del campo de estudio.
La evaluacin cumplir con las tres fases: diagnstica, formativa y sumativa, valorando el desarrollo del estudiante en cada
tarea y en especial en las evidencias del aprendizaje de cada unidad.

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El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje:

Para optimizar el proceso de enseanza-aprendizaje, se utilizar: computador, proyector multimedia y pizarra digital
interactiva, para interactuar con los laboratorios virtuales.

Adems, los estudiantes deben tener las competencias para resolver: problemas de Cinemtica, Dinmica, Trabajo,
Potencia y Energa, de Sistemas de Partculas, Luz y ptica ; utilizando calculadoras cientficas o sin ellas.

6. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO TOTAL DEL PROGRAMA:

CONFERENCIAS CLASES PRCTICAS
TOTAL CLASES CLASES Trabajo autnomo
ORIENTADORAS PRCTICAS LABORA-
HORAS DEBATES EVALUACIN del estudiante
DEL CONTENIDO (Talleres) TORIOS

96 36 20 20 8 12 96

7. TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

N/A

8. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
TITULO AUTOR EDICIN AO IDIOMA EDITORIAL

1. MECNICA PARA Meriam- Kraige. Tercera 1998 Espaol REVERT

INGENIEROS:DINMICA edicin

2.FSICA PARA CIENCIAS E Serway - Jewett. Sptima 2008 Espaol CENGAGE Learning
edicin
INGENIERA, VOLUMEN 1
Segunda
3.FUNDAMENTOS DE FSICA Resnick-Halliday. edicin 1986 Espaol CECSA. MXICO

4. MECNICA VECTORIAL PARA R. C. Hibbeler Undcima 2004 Espaol PRENTICE HALL.

INGENIEROS: DINMICA. edicin
5. MECANICA VECTORIAL PARA Beer- Johnston- Octava 2007 Espaol MCGRAW-HILL.
INGENIEROS:DINMICA Clausen edicin MXICO

6.FSICA UNIVERSITARIA T1 Sears-Zemansky- Undcima 2004 Espaol PEARSON MXICO

Young-Freedman edicin

2. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR

LIBROS REVISTAS SITIOS WEB TEMTICA DE LA LECTURA PGINAS Y OTROS
DETALLES
Escolar Google Grficas, simuladores y herramientas N/A
www.educaplus.org Grficas, simuladores y herramientas N/A
http://fisicoloco-leyesfisicas.blogspot.com Informacin, tareas y debates
N/A