TEORIA DE DESARROLLO

HUMANO

Desde una perspectiva de :

AMARTYA SEN

SOCIOLOGIA
recopilacin bibliogrfica realizada por:
Prof. Sergio Oscar Alunni
 SER HUMANO

DERECHOS
HUMANOS

LIBERTADES

DESARROLLO DE
CAPAIDADES
CONDICIONES DE VIDA

DESARROLLO HUMANO Vs CRECIMIENTO ECONOMICO

 DESARROLLO

DISMINUCION DE
EXPANCION DE
FALTA DE
LIBERTADES LIBERTADES
El Desarrollo Humano
A principios de los noventa surge como una
propuesta elaborada:
una teora: Sen (Premio Nobel 1998)
una propuesta PNUD (Informes sobre Desarrollo
Humano)

Amartya Sen. (India) 1932

 Qu implica plantear
un enfoque alternativo?
Las preguntas claves

1. Qu es lo central del desarrollo?

2.Qu criterios utilizamos para determinar

cuando una sociedad (un modelo o una
poltica econmica) cumple con sus
objetivos?

3. Qu concepto tenemos de bienestar o de

la buena vida?
 El nuevo concepto de desarrollo humano:
supone un cambio radical con lo que ha sido la
preocupacin central de la economa del desarrollo:

I) Cuestiona la premisa de que el desarrollo es el mero

aumento de la produccin de bienes y servicios;
propone el desarrollo como un proceso de ampliar las
capacidades de las personas;

II) Cuestiona el presupuesto de que el medio para

alcanzar el desarrollo es solamente la acumulacin de
capital fsico; plantea la necesidad de invertir recursos
para alcanzar otros objetivos humanos
 Qu es el bienestar?

I) la suma de bienes y servicios que se ofrecen

en el mercado.

II) los resultados que las personas consiguen

con esos bienes y servicios: las oportunidades
reales de vida que consiguen disponer
Qu es el desarrollo humano?

La expansin de las libertades reales de que

disfrutan las personas para elegir las cosas que
consideran valiosas o para eliminar las fuentes
de privacin (pobreza econmica, falta de
servicios, violacin de la libertad)

Uso de las
Formacin de capacidades
capacidades adquiridas
humanas
Bienestar
El trmino desarrollo humano implica tanto el proceso
de ampliar las oportunidades de los individuos, como el
nivel de bienestar que stos han alcanzado.

As, se pueden distinguir dos aspectos:

uno, la formacin de capacidades humanas tales como

un mejor estado de salud o mayores conocimientos; y,

dos, la forma como los individuos emplean las

capacidades adquiridas, ya sea para el trabajo o el
descanso.
 Proceso de
Nivel de
oportunidades
Bienestar

DH

Forma de empleo de
Formacin de capacidades
las capacidades
humanas

El desarrollo de las capacidades

de todas las personas
y de toda la persona
El desarrollo humano entraa mucho ms que el simple
aumento o disminucin del ingreso nacional. Significa
crear un entorno en el que las personas puedan hacer
plenamente realidad sus posibilidades y vivir en forma
productiva y creadora de acuerdo con sus necesidades e
intereses.

Los pueblos son la verdadera riqueza de las naciones y,

por ende, el desarrollo consiste en la ampliacin de las
opciones que ellos tienen para vivir de acuerdo con sus
valores. Por eso el desarrollo significa mucho ms que
crecimiento econmico, el cual solamente constituye un
medio, aunque muy importante, para ampliar las
opciones de la poblacin. (Informe sobre Desarrollo
Humano, 2001)
Un elemento fundamental para la ampliacin de
esas opciones es el desarrollo de la capacidad
humana, es decir, las mltiples cosas que la
gente puede hacer o ser en la vida.

Las capacidades esenciales para el desarrollo

humano son: vivir una vida larga y sana, tener
conocimientos, tener acceso a los recursos
necesarios para alcanzar un nivel de vida decoroso
y poder participar en la vida de la comunidad. Sin
ellas sencillamente no se dispone de muchas
opciones ni se llega a tener acceso a muchas
oportunidades que brinda la vida.
 Las diferencias del desarrollo humano
con otros conceptos afines:
El crecimiento econmico: es necesario pero no
suficiente para el desarrollo humano

Las teoras de la formacin de capital humano y de

recursos humanos ven al ser humano como un medio y no
como fin.

El enfoque del bienestar social considera a los seres ms

como beneficiarios que como participantes y actores.

El enfoque de necesidades bsicas se concentra en los

bienes y servicios que necesitan los grupos desposedos de la
poblacin.
 Desarrollo Sostenible

La capacidad de las generaciones actuales de

satisfacer sus necesidades sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras para
satisfacer sus propias necesidades.
 Equidad intergeneracional
Es un concepto ms amplio de la sostenibilidad,
no reducido a un problema ecolgico o
ambiental, sino a un problema general de
equidad entre generaciones.

La sostenibilidad comprende todas las formas de

deuda acumulada entre las distintas
generaciones: deuda econmica, deuda social
(baja inversin en educacin y salud para las
generaciones futuras); deuda institucional (el
dao que se hace a las instituciones con la
corrupcin, la falta de democracia, etc., cuyos
defectos y mal funcionamiento se trasladan al
futuro).
 La sostenibilidad en el desarrollo humano
tiene dos consecuencias importantes:
- El mercado no representa al futuro. El Estado tiene
que velar por el inters de los no nacidos, lo cual
justifica la intervencin - mediante impuestos,
subsidios o regulaciones - destinada a asegurar que se
preserve el potencial mnimo para el desarrollo humano
de las generaciones futuras.

- No se puede pensar en equidad intergeneracional sin

pensar igualmente y antes en la equidad
intrageneracional. No podemos defender la riqueza de
nuestros hijos sino defendemos, primero, el derecho
de los pobres de hoy.
 LIBERTADES

INDIVIDUAL INSTRUMENTAL

POLITICAS, SERVICIOS
USO PARA ECONOMICOS,
MECANISMOS
MEJORAR LA OPORTUNIDADES SOCIALES,
SOCIALES TRANSPARENCIA Y
VIDA
SEGURIDAD
 DERECHOS CIVILES Y
1ra POLITICOS
GENERACION

DERECHOS
DERECHOS ECONOMICOS,
2da
HUMANOS SOCIALES Y
GENERACION
CULTURALES

DERECHOS
3ra HETEROGENEOS Y DE
GENERACION IGUALDAD
 PNUD

SUPERACION EL
DE LA PARADIGMA
POBREZA

EL
DESARROLLO
COMO SE
SOSTENIBLE MIDE?
1 Erradicar la pobreza extrema y el hambre

2 Lograr la enseanza primaria universal

3 Promover la igualdad de gnero y el papel de la mujer

4 Reducir la mortalidad de los nios menores de 5 aos

5 Mejorar la salud materna

6 Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades

7 Garantizar la sostenibilidad de medioambiental

8 Fomentar una asociacin mundial para el desarrollo

 IMPLUSORES DE UNA
TRANSFORMACION
ESTADO PROACTIVO MANTENER
UN SUR MAS APROVECHAMIENTO DE LOS
GLOBAL MERCADOS EL
FUERTE INVERSION EN
POLITICAS SOCIALES IMPULSO
 El enfoque de desarrollo humano es un gran avance
en el difcil ejercicio de comprender los logros y las
carencias de la vida humana, y de reconocer la
importancia de la reflexin y el dilogo, y a travs de
estos aumentar la justicia y la equidad en el mundo.
Amartya Sen, Premio Nobel

Si analizamos de cerca la trayectoria seguida por

exitosos pases en desarrollo, conoceremos nuevas
opciones de polticas posibles para todas las naciones y
regiones .
Khalid Malik, autor principal del Informe