ESCUELA SECUNDARIA PART. INC.

HIDALGO

TEMA: LOS VALORES YERMISTAS

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

MTRO.EPIFANIO GARCA
MTRA.MARA ELENA CEL BALAM
MTRA. JULIA CAUICH POOT
MTRO. GENARO ESPARZA PADRN

CD. CHETUMAL A SBADO 14 DE OCTUBRE DE 2017

INTRODUCCIN
L as escuelas que pertenecen a la congregacin de las Siervas del Sagrado Corazn de

Jess y de los Pobres son escuelas que siguen el Modelo Educativo Yermista. En este
modelo, educamos en el mbito de valores, enseando a vivir lo que se aprende,
concebimos la educacin escolar como un proceso global e integral en donde el alumno es
el protagonista de su propio aprendizaje, a travs de la actividad, el ensayo y el
descubrimiento, donde la inteligencia es capaz de construir y reconstruir, no solamente de
recibir conocimientos.

Propiciamos que nuestros alumnos crezcan y maduren socialmente para llegar a ser
personas nuevas, capaces de responder coherentemente desde sus valores a los retos que
la cultura y la poca les imponen. Queremos lograr que nuestros destinatarios alcancen una
vivencia de su fe para llegar a ser autnticos cristianos y formar sociedades justas y
fraternas.

En el mbito de valores promovemos el amor, la libertad, la responsabilidad, servicio y

respeto. Todos esos valores que nacen del corazn del hombre y lo llevan a la
trascendencia.

En este contexto, abordaremos cada uno de estos valores, y comprenderemos cmo cada
uno de ellos se desarrolla en la actividades cotidianas de los maestros yermistas. La
reflexin sobre los retos que nuestros docentes enfrentan durante la implementacin de
estos valores en el aula y las riquezas que de la aplicacin de estos valores se obtienen, se
analizarn en trabajos posteriores, por ahora es preciso iniciar con las concepciones que el
modelo Yermista hace de cada una de estas virtudes.

DESARROLLO
Los valores promovidos por las Comunidades Educativas Yermistas son: amor,
libertad, responsabilidad, servicio y respeto.

El amor

El Amor misericordioso es una expresin de la Caridad, que exige donacin humilde y

entrega sacrificada para remediar la necesidad del prjimo de manera cuidadosa, delicada y
de acuerdo a las posibilidades. Que no miren con indiferencia las penas y alegras de las
dems; hganlas reflexionar sobre los sufrimientos de las otras, especialmente de aquellos
de que las nias con frecuencia no se dan cuenta por su natural ligereza.

La Libertad
Es la fuerza interior que hace crecer como personas para elegir el bien. Educarn en la
obediencia sometindose a una disciplina firme y a la vez suave, respetando la iniciativa y
libertad de las nias.
La responsabilidad

La Responsabilidad consiste en asumir los propios actos y sus consecuencias,

como resultado de las decisiones tomadas. Se sujetarn a sus prescripciones
con diligencia y puntualidad, acomodando a l su conducta, y no emprendiendo
cosa alguna que pueda impedir su fiel

cumplimiento.
 El Servicio
Implica descubrir y poner inteligentemente a disposicin del otro los valores
personales para el bien de la comunidad. Harn comprender que la piedad
slida no tiene nada de triste, rudo, ni ridculo, antes por el contrario se capta el
cario por la sencillez, la naturalidad y la diligencia en prestar servicios a los
dems. Les ensearn a que con el debido permiso presten ayuda a sus
compaeras y las alienten con sus servicios y buenas palabras.

El Respeto

Reconocer la propia dignidad, la de los otros y el comportamiento fundado en

este reconocimiento. Tendrn trato y manera afables que manifiestan la
bondad; y por lo mismo, evitarn el mostrar un genio y aspecto fro, seco, duro
e indiferente; hablando siempre a las nias con educacin benevolencia y
delicadeza. Hablndoles siempre con respeto y esforzndose en prestarles con
diligencia los servicios que les pidan.
 CONCLUSIN

Como comunidad yermista el alumno practica un amor misericordioso como una expresin
de la Caridad, que exige donacin humilde y entrega sacrificada para remediar la necesidad
del prjimo de manera cuidadosa, delicada y de acuerdo a las posibilidades. Para el alumno
yermista la libertad es la fuerza interior que hace crecer como personas para elegir el bien.
La responsabilidad ensea a entenderse en el hecho de asumir los propios actos y sus
consecuencias, como resultado de las decisiones tomadas. El Servicio implica descubrir y
poner inteligentemente a disposicin del otro los valores personales para el bien de la
comunidad. Finalmente, el respeto es concebido como la virtud de reconocer la propia
dignidad, la de los otros y el comportamiento fundado en este reconocimiento.

BIBLIOGRAFA
Modelo Educativo Yermista
https://www.google.com.mx/search?biw=1366&bih=637&q=imagenes+de+valores&oq=ima