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Universidad UNAD
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera ECBTI
Ingeniera de sistemas
Bogot D.C
Noviembre de 2017
1
1. Introduccin
2
2. Desarrollo laboratorio
Los ejercicios prcticos tambin los podrn desarrollar utilizando la herramienta EXCEL, la cual
aparece instalada por defecto en el Office de su computador.
2. En el entorno de aprendizaje Colaborativo Paso 4 Descripcin de la Informacin, cada
estudiante deber enviar la solucin de los tres
ejercicios que aparecen a continuacin:
2.1. Se quiere estudiar la asociacin entre consumo de sal y tensin arterial. A una serie de
voluntarios se les administra distintas dosis de sal en su dieta y se mide su tensin arterial un
tiempo despus.
X (sal) Y (Tensin)
1,6 98
2,3 102
3,3 109
4,2 113
4,6 115
5,0 120
Respuesta:
120
100
Tensin
80
y = 6,1062x + 88,128
60
R = 0,987
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6
Consumo de sal
3
Con la grfica se puede identificar que si se tiene una asociacin entre las variables, entre ms sal
consume, ms alta es la tensin. Tienen una relacin directa.
Respuesta:
y=6,1062x+88,128
y=6,1062(4,8)+88,128
y=117,43
2.2 En un nuevo proceso artesanal de fabricacin de cierto artculo que est implantado, se ha
considerado que era importante ir anotando peridicamente el tiempo medio ( medido en minutos)
que se utiliza para realizar una pieza y el nmero de das desde que empez dicho proceso de
fabricacin. Con ello, se pretende analizar como los operarios van adaptndose al nuevo proceso
mejorando paulatinamente su proceso de produccin.
X 12 23 35 42 53 65 70
Y 45 30 27 25 23 21 20
4
50
Nuevo proceso de elaboracin de artesanias
45
40
Tiempo de fabricacin
35
30
25
20
15 y = -0.3566x + 42.569
10 R = 0.7963
5
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Numero de das
En la grfica se puede determinar que entre ms pasan los das, disminuye en tiempo de fabricacin
de las piezas artesanales. Tienen una relacin inversa.
Respuesta:
y = -0,3566x + 42,569
R = 0,79627
Respuesta:
y=-0,3566x + 42,569
y=-0,3566(80)+42,569
y=14,041
5
2.3 Una Nutricionista de un hogar infantil desea encontrar un modelo matemtico que permita
determinar la relacin entre el peso y la estatura de sus estudiantes. Para ello selecciona 10 nios
y realiza las mediciones respectivas.
A continuacin se presentan los resultados:
Estatura 120 124 107 118 112 110 115 104 110 116
(cm)
Peso ( 24 23 19 24 21 19 22 16 20 23
kg)
30
25
20
Peso (kg)
15
10
5 y = 0.386x - 22.751
R = 0.8329
0
100 105 110 115 120 125
Estatura (cm)
En la grfica se puede determinar en algunos casos que entre ms altura tiene, el peso aumenta,
sin embargo, no es as para todos los casos.
Respuesta:
y = 0,386x - 22,751
R = 0,83288
6
c. Determine el grado de correlacin de las dos variables.
Respuesta:
d. Cul es el peso que debera tener un estudiante que mida 120 cm?
y=0,386x - 22,751
y=0,386x - 22,751
y=23,569