ANLISIS DE LA PELCULA DEL PROFESOR THE RON CLARK

EN LA TEORIA DE APRENDIZAJE DE CONSTRUCTIVIDAD Y CONECTIVIDAD

La pelcula trata de un grupo de estudiantes que se haban ganado la fama de que ningn profesor

poda con ellos, por el motivo que estaban incontrolables e indisciplinados, el profesor Clark,

llega a la escuela con mucho entusiasmo y deseo de trabajar, aunque ya el director le haba

informado de la conducta de los estudiantes. El profesor al llegar al curso se enfrenta ante dicha

situacin, un grupo de estudiantes muy diverso. Ante esta situacin pone en prctica estrategias

para propiciar cambios positivos en los estudiantes. Con firmeza, persistencia y voluntad, el

logr el cambio tanto en la conducta como en el aprendizaje aplicando la teora del

constructivismo y la conectividad. Los aspectos que ms me llamaron la atencin, es cuando el

maestro uso como recurso didctico la televisin para dar la clase, los estudiantes ya se estaban

adaptando a las reglas, tambin l se senta comprometido con el grupo y con su labor. Otro

aspecto es que el no solo estaba en espera de las evaluaciones finales de los estudiantes, sino en

que l tena la esperanza y sobre todo la firmeza en que los estudiantes cambiaran de manera

positiva en su forma de pensar, actuar y convivir con los dems es importante que los docentes

conozcan el origen del nio, entorno social y familiar en que se desarrolla, ya que Esto ayuda al

educador a conocer el porqu del comportamiento y accionar del estudiante y as romper las

barreras que pueden impedir que el nio sea incluido en el grupo de sus iguales. La actitud de

entrega del maestro hacia su labor de educador. Planteo sus reglas, las comunic con firmeza y

las sanciones que aplicaba eran a favor de los estudiantes. Cuando el maestro utiliza estrategias

inclusivas, sea, en este caso todos son iguales pero cada uno es tratado y aceptado con sus

diferencias individuales. Un educador que utiliza estrategias innovadoras y que su inters sea el

crecimiento y desarrollo no solo del aprendizaje y conocimientos, sino en su desarrollo personal,

afectivo y emocional, es un maestro que ensea para la vida. Al concluir este anlisis de la

pelcula, pude obtener un aprendizaje significativo considerando que La escuela promueve el

desarrollo en la medida en que promueve la actividad mental constructiva del estudiante,

entendiendo que es una persona nica, irrepetible, pero perteneciente a un contexto y un grupo

social determinado que influyen en l. La educacin es motor para el desarrollo globalmente

entendido, lo que hace incluir necesariamente las capacidades de equilibrio personal, de

pertenencia a una sociedad, las relaciones interpersonales y el desarrollo motriz. Por lo tanto se

puede aseverar que es fruto de una construccin personal en la que interviene la familia, la

comunidad, el contexto y no solamente el sujeto que aprende, o lo que ensea la escuela como

las teoras del aprendizaje de constructivismo y conectividad teniendo en cuanta que tipo de

persona quiero formar y para que sociedad.

En el modelo constructivista, la experiencia facilita el aprendizaje a medida en que se relacione

con el pensamiento. Este modelo parte de la psicologa gentica; en donde se estudia el

desarrollo evolutivo del nio que ser punto clave para el desarrollo del pensamiento y la

creatividad.