Proyecto: La clase comienza, enciendan los celulares

Espacio: Proyectos con TIC aplicados en la enseanza

Carrera: Profesorado de Nivel Secundario en TIC- Ao 2017

UEP N57

Prof.: Weisgerber, Gladis

Alumno: Bois, Marcelino Ral

 Unidad Educativa Privada N 57 Fray Mamerto Esqui - Nivel Superior
Ayacucho N 280 - Charata Chaco

Proyecto: La clase comienza, enciendan los celulares

Descripcin:
El presente proyecto se ejecutar en la comunidad educativa de Pampa Roldan con la finalidad de
hacer uso de las redes sociales, mensajera electrnica y apps para asistir virtualmente con
prcticas didcticas pedaggicas a los educandos de la EES N192 Comunidad Pampa Roldan.
Se utilizarn recursos y soportes tecnolgicos disponibles en la zona y en el ncleo familiar de
los educandos para establecer una comunicacin sincrnica y asincrnica entre docentes y
estudiantes. El tiempo de ejecucin ser de 3 meses, lapso donde se realizarn las acciones
pertinentes.
Fundamento:
Ante la necesidad de recuperar contenidos y saberes atrasados por das sin clases, oportunamente
producidos por inclemencias climticas y paros docentes, se formula el proyecto Didctica en
las Redes. Esta propuesta se orienta a proporcionar un espacio virtual donde el profesor puede
ejercer su rol de gua y facilitador de contenidos y saberes acordados. Surge, tambin, la
posibilidad de brindar una educacin digital a los adolescentes en el buen uso de la informacin
junto a un sentido inspirador, racional y productivo ante las NTIC. El uso de los recursos
tecnolgicos resulta beneficioso a la hora de realizar un trabajo ms motivador en los
adolescentes por encuadrarse, las actividades, dentro de su entorno digital. Al trabajar, los
estudiantes, con las redes y mensajera electrnica para actualizar los contenidos de los
espacios curriculares tambin se estaran formando individuos competentes en el buen uso y
manejo de la informacin.
Marco Institucional: EESN 192 Comunidad Pampa Roldan
Finalidad del Proyecto:
Lograr un mayor acercamiento entre estudiantes y docentes recuperando contenidos y saberes
correspondientes a los das sin clases por inclemencias climticas en la EES N192 y as mejorar
la calidad de enseanza y aprendizaje garantizando las trayectorias escolares.
Objetivos Generales:
Utilizar las redes sociales, mensajera electrnica y apps para la interaccin y comunicacin
didctica pedaggica entre profesor y estudiantes.
Recuperar contenidos y saberes de los das sin clases garantizando el desarrollo de las
trayectorias escolares de los estudiantes.
Objetivos especficos:
Habituar al buen uso de las NTIC como recurso para la formacin intelectual y acadmica.
Usar recursos y soportes tecnolgicos disponibles en el contexto con fines educativos.
Regularizar el desarrollo de las actividades ulicas.
Metas:
El 80% del estudiantado recibir, virtualmente, los materiales y temticas concerniente al espacio
curricular en un tiempo de dos meses, junio y julio del ao 2017 en la EES N192 de Pampa
Roldan.
Beneficiarios:
Directos: estudiantes de la EESN192.
Indirectos: Docentes y padres.
Producto:
Realizacin de actividades propuestas a travs de fotografas, videos y textos.
Recuperacin de contenidos y temticas curriculares.Localizacin:

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Chaco - Charata- Lote 29 Seccin XIV

270826.84 S 611621.65 O

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Ayacucho N 280 - Charata Chaco

Actividades y tareas:
Indagar la disponibilidad de telfonos celulares de ltima generacin en los estudiantes o
entorno familiar.
Establecer las posibilidades de acceso a internet en la institucin escolar y en la comunidad.
Crear estrategias para planificar canales de comunicacin electrnica digital y actividades a
travs del uso de aplicativos de software y redes sociales disponibles.
Motivar a docentes a indagar e informarse sobre las ventajas didcticas de los apps y redes
sociales en trabajos ulicos con la utilizacin racional del Smartphone.
A travs de tutoriales adaptados a los espacios curriculares, sugerir a docentes la
elaboracin e implementacin de estrategias pedaggicas haciendo uso de recursos y
entornos digitales del contexto institucional y comunitario.
Enviar informacin y contenidos didcticos a los estudiantes y estos, a su vez, inquietudes y
respuestas a lo requerido por los docentes a travs de whatsapp, Facebook, correo y
bluetooth.
Plasmar el registro de los resultados obtenidos de la experiencia del proyecto en
testimonios grabados en formatos audiovisuales, datos estadsticos y porcentuales e
informes en textos digitales y formato papel.
Mtodos y Tcnicas:
Motivacin propagada con panfletos propagandsticos sustentados en el sentido comn y
en datos estadsticos que demuestran la insercin generalizada del uso del celular e
internet en la vida social y cotidiana de los individuos.
Difusin de imgenes y videos sobre las ventajas del celular en el aula difundidas a travs
de grupos de whatsapp de profesores.
Resolucin de problemas entre los estudiantes que ante la imposibilidad de compartir
informacin descubren alternativas de formatos y apps como canales digitales de
comunicacin.(ej. Si un celular no recibi los materiales por falta de internet o por
limitacin en lectura de PDF o Word, implementacin de capturas de pantalla y envo de
informacin en formato imagen a travs de Bluetooh).
Distribucin de afiches confeccionados por los estudiantes en las aulas con contenidos
informativos sobre la importancia y el buen uso de las TIC.
Utilizacin de Whatsapp, Facebook, Correo electrnico y Apps segn la disponibilidad de
Internet y caractersticas de los materiales de estudio dirigido hacia los estudiantes.

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01/06 15/06 01/07 25/07

15/06 30/06 15/07 30/07
Relevamiento de Propaganda de la Distribucin de Registro de
informacin sobre importancia del informacin y informes de la
recursos digitales buen uso y manejo materiales con la evaluacin del
disponibles en el de la informacin utilizacin de los proyecto y
contexto. para el recursos digitales plasmarlos en
rendimiento y disponibles formato papel
formacin inmediatos. y digital.
acadmica.
Recoleccin de Informacin de Seguimiento de Pedir a los
datos de trabajos o implementacin y las actividades docentes y
experiencias resultados de estableciendo alumnos
realizadas trabajos una evaluacin comentar
anteriormente por pedaggicos procesual del sobre
docentes con las realizados en otros proyecto para inconvenientes
NTIC. contextos con Apps realizar alguna surgidos
de Smartphone. adecuacin a la durante el
desarrollo de
implementacin
actividades y
de las prcticas.
resultados
obtenidos.
Evaluacin de Informacin a Atender las Recepcin de
recursos y docentes y demandas de los resultados
herramientas alumnos en uso y docentes y obtenidos para
tecnolgicas en el prcticas estudiantes ante registrarlos
entorno digital de responsables de alguna dificultad como
los adolescentes herramientas y en los canales de antecedentes
rurales. canales de comunicacin en la
comunicacin. durante el proyeccin de
desarrollo de trabajos
similares
actividades y
futuros.
buscar
alternativas de
solucin.
Diseo de los Creacin de grupos
materiales en redes sociales e
propagandsticos e iniciacin en la
informativos. elaboracin de
estrategias
didcticas
pedaggicas con
TIC.

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Recursos:
Humanos:
Docentes
Capacitadores
Materiales y tcnicos:
o Celulares o Smartphone
o Servicio de internet
o Software aplicativo
o Pendrive
o Proyector
o Lminas
o Pizarrn y tizas
Bibliogrfico:
Bibliografa e informacin como sustento terico.
Evaluacin:
Procesual en cada instancia del desarrollo del proyecto.
Registrar en una planilla (malo, regular y bueno) el comportamiento demostrado de los
docentes ante las sugerencias de aplicacin de propuestas innovadoras con las NTIC.
Recolectar datos peridicamente que permitan establecer indicadores de medicin de la
productividad del proyecto ante la demanda pedaggica. (Si la comunicacin est
establecida de manera fluida y constante entre docentes y alumnos; si las actividades
propuestas a travs de los recursos utilizados resultan significativas para los estudiantes; si
los docentes se encuentran motivados y evalan satisfactoriamente los resultados
cooperando con sugerencias e innovaciones).
Bibliografa:
Didctica, Innovacin y Multimedia (DIM) REVISTA CIENTIFICA DE OPININ Y DIVULGACIN
http://www.pangea.org/dim/revista.htm
Por favor enciendan sus celulares, la clase empieza. | Francesc Pedr | TEDxPuraVidaED
https://www.youtube.com/watch?v=phgqS__469Y
40 usos del celular en clase- GoConqr - Posted on February 19, 2015 by Diego Santos-
https://www.goconqr.com/es/examtime/blog/usos-del-celular-en-el-aula/
Los dispositivos mviles para ensear usando internet
https://www.youtube.com/watch?v=udfYCyA3bjw
Edu.car https://www.educ.ar/recursos/103169/telefonos-celulares-un-nuevo-aliado-en-el-aula
UNESCO promueve uso de tecnologa celular en las aulas
https://www.youtube.com/watch?v=7vhIPeHPeXM
El uso del celular con fines didcticos en el aula del secundario Bongarr, Carolina; Cardaci, Lorena;
Damiani, Ana Universidad de Palermo
http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_articulo=11398
&id_libro=544
http://educaciondecalidad.ec/articulos_de_interes2/71-uso_telefonos_celulares.html
https://es.slideshare.net/lilianaprofevet/uso-de-celulares-en-el-aula-28598833
https://www.clarin.com/suplemento-educacion/ideas-usar-celular-forma-
creativa_0_BJ3EDbvoDmx.html?ns_campaign=prueba&gclid=CI_I-OfGpNQCFUyAkQod4wQDzg
http://usopedagogicodelcelular.blogspot.com.ar

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