ASAMBLEA

La asamblea es una rutina muy importante en la jornada escolar. La realizamos nada ms

entrar en clase. Lo primero que hacen l@s ni@s al llegar a clase es: quitarse la mochila y el
abrigo, los colocan en las perchas y se sientan en el suelo de corcho, pegad@s a la pared.
Buscamos a quin le toca ser encargad@ y colocamos su nombre sobre el cartel
correspondiente y empezamos la jornada.

La asamblea va cambiando segn la edad del alumnado.

La asamblea en 3 aos:

- Cantamos la cancin de buenos das.

- ASISTENCIA: El/la encargad@ pasa lista y pone las fotos de los nios que han venido al
colegio y los que se no han venido en casa. Cuenta los nios, las nias y a todos.

- FECHA: cantamos la cancin de los das de la semana. Contamos hasta el da en el que

estamos y lo ponemos en el calendario mvil. Adems ponemos el cartel de la semana y del
nmero. Decimos un refrn del mes en el que estamos.

- TIEMPO ATMOSFRICO: recitamos la poesa Ventanita de la clase, cmo est el da hoy.

Dime si el sol ha salido, o la nube lo tap. Si la lluvia cae y cae o el viento sopla hoy. Ventanita
de la clase Cmo est el da hoy? Ponemos la imagen del fenmeno y el cartel.

- PIZARRA BLANCA: El/la encargad@ escribe su nombre con los rotuladores tipo vileda,
pone las letras magnticas de su nombre y se dibuja.

La asamblea en 4 aos:

- Cantamos la cancin de buenos das.

- ASISTENCIA: El/la encargad@ pasa lista y pone las fotos de los nios que han venido al
colegio y los que se han puesto malitos en casa. Cuenta los nios, las nias y a todos. Lo escribe
en el mural, hace la suma (los que han venido+ los que no= total) y la resta (Si somos ... y han
faltado..., hoy somos...).

- FECHA: cantamos la cancin de los das de la semana. Contamos hasta el da en el que

estamos y lo ponemos en el calendario mvil. Adems ponemos el cartel de la semana y del
nmero. Decimos un refrn del mes en el que estamos y cantamos la cancin de los meses del
ao.

- TIEMPO ATMOSFRICO: recitamos la poesa Ventanita de la clase, cmo est el da hoy.

Dime si el sol ha salido, o la nube lo tap. Si la lluvia cae y cae o el viento sopla hoy. Ventanita
de la clase Cmo est el da hoy? Ponemos la imagen del fenmeno y el cartel. El/la encargad@
rellena una hoja de EL LIBRO DEL TIEMPO ATMOSFRICO. En ella escribe el da de la
semana, el da, el mes, el ao, la estacin y dibuja el tiempo que hace

- COMEDOR: Miramos cul es el men del da y salen tres nios a escribirlo. Uno escribe el
primer plato, otro el segundo y el tercero el postre.

- PIZARRA VILEDA: le mandamos que piense y escribe una palabra que est relacionada con
el vocabulario del proyecto y siguiendo algn criterio (inicial igual a la suya, mismo nmero de
slabas, )

La asamblea en 5 aos:

Durante el primer trimestre la asamblea en 5 aos es muy parecida a la de 4 aos.

- Cantamos la cancin de buenos das.

- ASISTENCIA: El jefe pasa lista y pone las fotos de los nios que han venido al colegio y los
que se han puesto malitos en casa. Cuenta los nios, las nias y a todos. Lo escribe en el mural.
Hace la suma (los que han venido+ los que no= total) y la resta (Si somos ... y han faltado..., hoy
somos...).

- FECHA: cantamos la cancin de los das de la semana. Ponemos: ayer, hoy y

maana. Contamos hasta el da en el que estamos y lo ponemos en el calendario mvil. Adems
ponemos el cartel de la semana y del nmero. Decimos un refrn del mes en el que estamos y
cantamos la cancin de los meses del ao. El/la encargad@ escribe la fecha en la pizarra para
que sus compaeros la copien.

- TIEMPO ATMOSFRICO: recitamos la poesa Ventanita de la clase, cmo est el da hoy.

Dime si el sol ha salido, o la nube lo tap. Si la lluvia cae y cae o el viento sopla hoy. Ventanita
de la clase Cmo est el da hoy? Ponemos la imagen del fenmeno y el cartel. El/la encargad@
rellena una hoja de EL LIBRO DEL TIEMPO ATMOSFRICO. En ella escribe el da de la
semana, el da, el mes, el ao, la estacin y dibuja el tiempo que hace

- COMEDOR: Miramos cul es el men del da y salen tres nios a escribirlo. Uno escribe el
primer plato, otro el segundo y el tercero el postre. Anotamos quienes son l@s que van al
comedor hoy

POESAS Y CANCIONES: decimos la poesa y la cancin del proyecto que estamos

trabajando.

A lo largo del curso vamos ampliando las actividades que realizamos en la asamblea, segn las
necesidades del proyecto:
- Decimos el abecedario.
- Deletreamos palabras
- Repasamos el vocabulario del proyecto
- Escribimos el mapa conceptual de lo aprendido hasta el momento con el proyecto
- Contamos hasta el nmero 100.
- Contamos del nmero 10 hasta el 0.
- Decimos los 10 primeros nmeros ordinales.
- Hacemos clculo mental.
- Decimos el nmero anterior y posterior del que nos dice la profe.
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