SESIN DE APRENDIZAJEDE MATEMTICA N 02

Ttulo: El icosaedro truncado

I.- DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN
I.E. N 3032 Villa Anglica GRADO 3ro SECCIN A,B
EDUCATIVA
REA Matemtica BIMESTRE Tercero DURACIN 180 minutos
PROFESOR(A) Hugo Ponce Ventocilla UNIDAD 6ta FECHA Octub. del 2017

II.- SITUACIN SIGNIFICATIVA DE AREA

Titulo : Hacia Rusia 2018

El mundial de ftbol es un evento de alcance internacional. Es un fenmeno que

trasciende las barreras sociales, culturales, econmicas, polticas, etc. Todo el
mundo se aboca, durante el perodo que dura el campeonato, a seguir con atencin
los progresos de su seleccin nacional. La escuela, como institucin enmarcada en
un determinado tiempo y espacio, no puede ignorar un acontecimiento de
semejante envergadura. Se podr poner en evidencia las posibilidades de
enseanza-aprendizaje que brindan eventos de esta magnitud y relevancia social
para ser abordados desde los contenidos curriculares de la escuela?

COMPETENCIA Resuelve problemas de forma, movimiento y localizacin

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (15 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes.
El docente presenta la siguiente situacin:

Un baln de ftbol ser mejor cuanto ms prximo est a ser una

esfera perfecta. En ese caso, tendr ms equilibrio en su trayectoria
y permitir a los futbolistas mayor precisin en los pases y tiros

El docente est atento a la participacin de los estudiantes y les indica que en esta sesin aprenderemos a
resolver problemas relacionados a una esfera

o Los estudiantes se organizan en grupos de cuatro integrantes y

asumen responsabilidades al interior del grupo.
o Respetan la opinin de cada compaero del grupo.
Desarrollo: 60 minutos
El docente presenta a los estudiantes las formulas de la esfera:

Propone las siguientes situaciones problemticas:

1.- a )Calcula la superficie de una pelota de 5 cm de radio.

b) Calcula la superficie de una pelota de radio doble de la anterior.
c) Calcula la superficie de una pelota de radio 10 veces mayor que la primera.
d) Qu relacin hay entre las superficies de las esferas?

2.- Calcular el rea y el volumen de una esfera inscrita en un cilindro de 2 m de altura.

 3.- Calcula el rea y el volumen de una semiesfera maciza, de madera,de
radio 6 m.

Solucin:

Si consideramos la esfera completa de radio 6 m, su rea y su volumen son:

El volumen de la semiesfera es la mitad del volumen de la esfera. Es decir:

Volumen semiesfera = 288 / 2 = 144 m3

El rea de la semiesfera est formada por la mitad del rea de la esfera completa ms el rea del
crculo de radio 6 m. Es decir:

rea semiesfera = (144 / 2) + 62 = 72 + 36 = 108 m2

Cierre: 15 minutos

Para el cierre, cada grupo de trabajo presenta los resultados de la actividad en el cuaderno
El docente conduce a los estudiantes a llegar a las siguientes reflexiones y aprendizajes:

Hemos aprendido a resolver problemas de la realidad mediante el clculo de reas y

volmenes de una esfera utilizando un lenguaje algebraico y geomtrico adecuado

IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA

El docente solicita a los estudiantes que resuelvan :
Una esfera de 10,3 metros de radio se introduce en un cubo de 20,9 metros de arista. Calcula el volumen
del espacio que queda libre en el cubo.
Un cono de helado tiene 2 pulgadas de dimetro en la parte superior y 4 pulgadas de altura. En
l se vierte una bola de helado esfrica de modo que la mitad de ella queda dentro del cono,
como se muestra en la figura. Encuentre el volumen de la esfera de helado.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Celular
Libro del MED
VI.- EVALUACIN
CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTO
Argumenta Selecciona y adapta estrategias Lista de cotejo
afirmaciones sobre heursticas, recursos o procedimientos para
relaciones determinar la el rea de formas
geomtricas. tridimensionales empleando unidades
convencionales (centmetro, metro y kilmetro)

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Hugo Ponce Ventocilla
Area de matemtica
AREA S
a